Numeros racionales

Considerese un todo, por ejemplo, una hoja, un pastel, etc. En cuatro

partes la hoja, en siete el pastel. Cada uno de las partes en la que fue
dividida el papel fue una cuarta parte; las del pastel una septima
parte. Tomese 3 partes del papel y cuatro del pastel, de este modo se
tiene 3/4 de papel y 4/7 de pastel. Los numeros que representa esa
cantidad (tres cuartos, cuatro septimos) se llama fracciones,
quebrados o numeros racionales. Se representan por medio de dos
numeros separados por una raya horizontal o inclinada.



Numerador:situado sobre la barra, expresa la cantidad de partes que se toman o se dejan.
Denominador: es el numero que se encuentra en la parte de abajo e indica en cuantas partes se ha dividido la unidad.
Nota: si en el dominador tenemos un 0 eso significa que hay una indeterminacion (es infinito)

CLASIFICACIN DE LAS FRACCIONES
Comunes, son aquellas cuyo denominador no es la unidad seguida de ceros. As, por ejemplo , son fracciones
comunes.
Decimales, son aquellas cuyo denominador es la unidad seguida de ceros. As por ejemplo , son
fracciones decimales.
Propias, son aquellas cuyo numerador es menor que el denominador. As por ejemplo , son fracciones
propias.
Tambien los numeros racionales forman un
conjunto ordenado adoptando para ellos las
siguente definicion: el racional a/b sera
positivo si y solo si los enteros a y b son
positivos o ambos negativos.
Por lo tanto tiene sentido decir que un
numero racional es mayor o menor que
otro.
Impropias, son aquellas cuyo numerador es mayor que el denominador. As por ejemplo , son fracciones
impropias.
Iguales a la unidad, son aquellas cuyo numerador es igual al denominador. As por ejemplo , son fracciones
iguales a la unidad.
Nmeros mixtos, son aquellas que constan de una parte entera y una parte fraccionaria. As por
ejemplo , son nmeros mixtos. Los nmeros mixtos son otra forma de representar las fracciones
impropias.

Orden
Los nmeros fraccionarios tienen muchas propiedades las cuales son:

a) Si varias fracciones tienen el mismo denominador es mayor la que tenga mayor numerador.
Consideremos las fracciones 3/5, 7/5

y2/5 . Como se ha dicho anteriormente, toda fraccin representa una divisin
en la cual el denominador es el divisor. Por consiguiente, si el divisor, es decir, el numerador, es el mismo ser mayor
aquella en que el dividendo es decir, el numerador, sea mayor. En el caso que nos ocupa tendramos: 7/5 > 3/5 > 2/5

b) Si varias fracciones tienen el mismo numerador, es mayor la que tiene menor denominador.
Consideremos por ejemplo las fracciones 4/5, 4/3

y 4/9 . Puesto que toda fraccin representa una divisin entre
numerador y denominador, si el numerador es el mismo ser mayor el cociente cuanto menor sea el divisor. Por lo
tanto, en el caso que nos ocupa tendremos 4/3 > 4/5 > 4/9.
c) Si los dos trminos de una fraccin se multiplican o se dividen por un mismo nmero, el valor de la fraccin no
vara.
Consideremos la fraccin 4/8. Si multiplicamos ambos trminos por 5 la nueva fraccin ser y puede
observarse que el cociente 20:40=0.5 es el mismo que el cociente 4:8=0.5

Si en vez de multiplicar ambos trminos los dividiramos, por ejemplo por 2, la nueva fraccin sera: y puede
observarse que el cociente 2:4=0.5es el mismo que el cociente 4:8=0.5

Al comparar cada par de nmeros racionales, se establece un orden que se indica con los smbolos mayor que (>) y
menor que (<).







Numeros reales
Tras la primera Revolucin del Hombre, la del Neoltico, cuando en tierras del Prximo Oriente surgan las primeras
civilizaciones de agricultores y las primeras ciudades, tambin hizo su aparicin una ciencia trascendental para el
hombre: la Aritmtica.

Efectivamente, el hombre tuvo enseguida necesidad de contar, medir y calcular sus pertenencias, ya fueran cosechas,
campos, o el tiempo. Ah empezaron en forma rudimentaria los nmeros y los usos de las cuatro reglas que ms tarde se
estudiaran bien y teorizaran. El desarrollo de esta ciencia, la base primera de las matemticas, ya alcanz notable
desarrollo en la antigedad, pero ha continuado su evolucin hasta nuestros das. De hecho la estadstica, tan utilizada
en la actualidad se comenz a usar masivamente a partir de la tercera dcada del Siglo XX.

Los conocimientos de las matemticas han tenido una influencia determinante en la Ciencia y Sociedad y en los avances
cientficos y tecnolgicos; cuando el ser humano se hizo sedentario, surgi la necesidad de contar sus bienes (pieles,
flechas, cosechas, etc.) para esto pudo utilizar piedritas o rayitas para simbolizar alguna cosa u objeto de su
propiedad.

Griegos y romanos no tuvieron no tuvieron una adecuada manera de representar los nmeros, lo que les impidi hacer
mayores progresos en el clculo matemtico. Los hindes, en cambio, haban desarrollado un prctico sistema de
notacin numeral, al descubrir el cero y el valor posicional de las cifras. Los rabes dieron a conocer el sistema en
Europa a partir del Siglo VII d.C. Por eso, nuestras cifras se llaman indo arbigas.

Los nmeros se dividen depende de sus propiedades.


complejos Reales
Racionales
Enteros
Naturales
1: uno
Naturales primos
Naturales compuestos


0: Cero
Enteros negativos


Fraccionarios
Fraccin propia
Fraccin impropia




Irracionales
Irracionales algebraicos
Trascendentes










Exprecion decimal
Los nmeros con decimales los obtuvimos al dividir dos nmeros enteros cuyo resultado no es otro entero. La mejor
forma para manejar un nmero fraccionario es dejndolo como fraccionario, es decir, no efectuando la divisin para
obtener un nmero con decimales.


Regla para escribir un decimal
Se escribe la parte entera si la hay, y si no la hay, un cero y en seguida el punto decimal. Despus se escriben las cifras
decimales teniendo cuidado de cada una ocupe el lugar que le corresponde.

E j e m p l o
Escribir setenta y cinco milsimas:
Escribimos la parte entera cero y en seguida el punto decimal. Hecho esto, ponemos un cero en el lugar de las dcimas,
porque no hay dcimas en el nmero dado, a continuacin las centsimas que hay en 75 milsimas que son 7, y
despus, las cinco milsimas y quedar: 0.75















Equivalencias
Dos fracciones son equivalentes cuando el producto obtenido al multiplicar el numerador de la primera por el
denominador de la segunda coincide con el producto obtenido al multiplicar el numerador de la segunda por el
denominador de la primera.

Comprobar que las fracciones son equivalentes de y .
y como puede observarse ambos productos son iguales.

La equivalencia de fracciones constituye una relacin de equivalencia. En efecto, vamos a comprobar que se cumplen las
propiedades reflexiva, simtrica y transitiva.

Para ejemplificar las propiedades de las relaciones utilizaremos el conjunto A={1,2,3,4}.
Propiedad reflexiva (o idntica)
Una relacin R sobre un conjunto A es reflexiva si para todo x A entonces (x,x) R. En otras palabras una relacin es
reflexiva si todo elemento del conjunto sobre el que est definida, est relacionado consigo mismo. x A se cumple
que (x,x) R. Ejemplo: R={(1,1),(2,2),(3,3),(4,4)} Otro ejemplo: R2 = { (1,1), (2,2), (3,3), (4,4), (2,3), (1,4) }

Propiedad simtrica
Una relacin R sobre un conjunto A es simtrica si para todo x A, y A, si (x,y) R entonces (y,x) R. Dicho de otra
forma: x,y A se cumple que si (x,y) R entonces (y,x) R
Ejemplo: R = { (1,1), (1,3), (2,2), (2,4), (3,1), (4,2), (4,4) }

Propiedad transitiva
Una relacin R sobre un conjunto A es transitiva si para todo x A, y A, z A si (x,y) R y (y,z) R entonces (x,z) R.
x,y,z A se cumple que si (x,y), (y,z) R entonces (x,z) R.
Ejemplo: R={(2,1),(3,1),(3,2),(4,1),(4,2),(4,3)}