DIPLOMADO EN

DOCENCIA UNIVERSITARIA

MDULO : FORMACIN SUPERIOR BASADA EN COMPETENCIAS

DOCENTE : LIC. CARLOS FLORES

POSTULANTE : LIC. ALBERTO LAUREAN QUISPE

FECHA : 12 DE SEPTIEMBRE

POTOS BOLIVIA
2014

UNIVERSIDAD PRIVADA
DOMINGO SAVIO
PROGRAMA DE FORMACIN DE ASIGNATURA
O PROGRAMA ANALITICO
I. DATOS GENERALES DEL MDULO/IDENTIFICACIN
Facultad: Ciencias y
tecnologas de la informacin
Carrera o Programa de
formacin: Ingeniera de
sistemas
Asignatura Algebra Lineal
Semestre: Tercero
Modalidad: Presencial
Ciclo: 1er ciclo

A
S
I
G
N
A
T
U
R
A

Nodo problematizador:
En la actualidad muchos problemas sociales, de economa y de
ingeniera nos conducen a plantear y resolver sistemas de ecuaciones
lineales, por tanto es necesario que el estudiante pueda desarrollar las
habilidades cognitivas e investigativas para la resolucin de los sistemas
de ecuaciones lineales mediante los mtodos matriciales existentes.
Cdigo: MAT - 221
Crditos: 10
Horas

HT HP Total
80 40 120
Pre -
requisitos
Fundamentos de matemtica
Co-requisito Clculo II
Investigacin de operaciones

II. COMPETENCIAS GENRICAS DEL MODULO:

Investigacin
tica y Prosocialidad
Emprendimiento
Medio ambiente
NTICs

lll. COMPETENCIAS ESPECFICAS:

Competencia
Aplica los procedimientos de resolucin de problemas lineales, para plantear modelos
matemticos mediante sistemas de ecuaciones lineales para resolverlos mediante los mtodos
matriciales correspondientes, considerando la informacin obtenida de problemas simples de la
realidad.
Criterios de verificacin
Reconoce la utilidad e importancia
de la modelacin de los problemas
lineales mediante el uso adecuado
del razonamiento matemtico.
Define los aspectos generales en
cuanto a las aplicaciones y
propiedades del lgebra lineal con
Evidencia de Producto

Cuestionarios validados para la utilizacin de
datos.


Ensayo

base en procedimientos
matemticos.
Elabora y resuelve problemas que
se modelan como sistemas de
ecuaciones lineales con base a los
mtodos matriciales con objetivo de
darles una interpretacin a los
resultados obtenidos.
Expone con claridad y pertinencia
los resultados del proyecto de
investigacin ejecutado en el
mbito del lgebra lineal.


Informe del proyecto de investigacin
organizacional(primera parte)



Lista de cotejo para la observacin de la
exposicin.

IV. SABERES ESENCIALES:

CAPITULOS SABERES ESENCIALES
CONOCER HACER SER CONVIVIR
1. Sistema de
ecuaciones
lineales y
matrices

1.1. Sistemas de
ecuaciones
lineales
1.2. Matrices.
1.3. Operaciones
elementales y
sistemas de
ecuaciones
lineales.
1.4. La inversa de
una matriz.
1.5. Aplicaciones a la
teora de grafos y
el modelo de
Leontief.
- Distinguir
entre sistemas
compatibles e
incompatibles.
- Relacionar de
manera prctica
los sistemas
lineales con las
matrices.
- Resolver
ejemplos de
aplicaciones de
matrices.
- Analizar e
interpretar los
resultados de las
operaciones
entre matrices.
- Sintetizar los
resultados de la
teora de grafos y
modelos lineales.
- Es autocrtico
con respecto a
los alcances y
limitaciones
de un modelo
lineal.
- Posee espritu
investigativo.
- Muestra
curiosidad
intelectual.
- Posee
empata en su
relacin con
los dems.
- Responsable
en el manejo
tico de los
resultados de
la
investigacin
- Posee actitud
reflexiva
- Hace
aportaciones
personales y
propone
enfoques a
futuras
investigacione
s.
- Posee actitud
- Se comporta
con respeto y
tolerancia ante
la diversidad
- Trabaja de
manera
interdisciplinar
- Respeta las
opiniones de
los dems
- Lideriza
equipos de
trabajo
- Dialoga y
consensua
- Muestra un
comportamien
to cordial,
respetuoso,
asertivo y
prudente
hacia las
personas que
le rodean

2. Espacios
vectoriales

2.1. El espacio
vectorial real
n
.

2.2. Espacios
vectoriales y sus
subespacios
2.3. Conjuntos
generadores e
independencia
lineal
2.4. Bases y
- Utilizar los
conceptos
elementales de
los espacios
vectoriales
reales, para
generalizarlos en
los espacios
vectoriales.
- Ejemplificar la
dimensin
2.5. Rango de una
matriz
aplicacin de de
los conjuntos
generadores,
bases y rango de
una matriz en la
teora de
codificacin.
objetiva.
- Es ordenado
en las
actividades de
su trabajo
- Se comunica
de manera
asertiva.

3. Transforma
ciones
lineales

3.1. Introduccin a las
transformaciones
lineales
3.2. Ncleo e imagen
3.3. Matriz asociada
con una
transformacin
lineal
3.4. lgebra de las
transformaciones
lineales
-Utilizar los
conceptos de
transformaciones
lineales, ncleo y
su respectiva
algebra para su
aplicacin en
problemas de
elaboracin de
graficas.

4. Determinan
tes

4.1. Definicin y
propiedades
bsicas
4.2. Cofactores
4.3. Aplicaciones


- Emplear las
definiciones y
propiedades de
las determinantes
para su
aplicacin en
problemas
lineales y de
interpolacin.
5. Valores y
vectores
propios

5.1. Valores propios y
vectores propios
5.2. Diagonalizacin
5.3. Cadenas de
Markov
- Utilizar los
valores y
vectores propios,
para aplicarlos en
la resolucin de
ejercicios y
problemas de
tendencia a largo
y corto plazo.


V. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE:
Clases Prcticas
Taller
Mtodo Basado en problemas
Mtodo de proyectos
Tcnicas de presentacin, motivacin, trabajo en equipo, retroalimentacin etc.

VI. RECURSOS DIDCTICOS:
Nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin.
Convencionales.


VII. SISTEMA DE EVALUACIN:

Qu evaluamos? la competencia de la materia con sus respectivos criterios de
verificacin

Cmo evaluamos? con las evidencias de producto, de conocimientos, del hacer,
del ser y del convivir que pueden ser instrumentos como:
- Cuestionarios
- Ensayos.
- Informe.
- Pruebas escritas.
- Listas de cotejo.
- Matrices de evaluacin.

Cundo evaluamos? Al inicio del proceso, de manera continua en el proceso y al
final de manera sumativa adems en este proceso se aplicaran la autoevaluacin,
coevalaucin, heteroevalaucin.
La escala de valoracin en el sistema de evaluacin ser cualicuantitativa a partir de
la siguiente matriz donde se presentan los niveles de dominio de los aprendizajes
esperados de la competencia de la asignatura:
NIVELES DE DOMINIO DE LA COMPETENCIA CUALITATIVO:
Competencia:
Aplica los procedimientos de resolucin de problemas lineales, para
plantear modelos matemticos mediante sistemas de ecuaciones lineales
para resolverlos mediante los mtodos matriciales correspondientes,
considerando la informacin obtenida de problemas simples de la realidad.
Criterios de
verificacin
Reconoce la utilidad e importancia de la modelacin de los
problemas lineales mediante el uso adecuado del razonamiento
matemtico.
Define los aspectos generales en cuanto a las aplicaciones y
propiedades del lgebra lineal con base en procedimientos
matemticos.
Elabora y resuelve problemas que se modelan como sistemas de
ecuaciones lineales con base a los mtodos matriciales con
objetivo de darles una interpretacin a los resultados obtenidos.
Expone con claridad y pertinencia los resultados del proyecto de
investigacin ejecutado en el mbito del lgebra lineal.
NIVELES DE
DOMINIO
CARACTERSTICAS
Pre-formal
Identifica los principales conceptos relativos a sistemas de ecuaciones
lineales y matrices.
Receptivo
Reconoce la pertinencia del uso de los diferentes tipos de mtodos de
resolucin de sistemas de ecuaciones lineales.
Resolutivo
(obsico)
Determina la mejor alternativa de resolucin de un sistema lineal,
estableciendo los lmites de su aplicacin.
Autnomo
Disea una estrategia para modelar problemas lineales concernientes a
economa e ingeniera determinando sus variables y analizando sus
resultados.
Estratgico
Realiza el diagnostico de un problema lineal con matrices y sistemas
lineales. La interpretacin y generalizacin de los resultados es pertinente
y coherente con la realidad y la matemtica.

ESCALA VALORATIVA CUANTITATIVA
ESCALA CONCEPTUAL ESCALA NUMRICA SOBRE 100
A (Aprobado)

Entre 86 y 100 Puntos: Estratgico
Entre 71 y 85 Puntos: Autnomo
Entre 70 y 51 Puntos: Resolutivo
R (Reprobado) Entre 26 y 50 Puntos: Receptivo
Entre 1 y 25 puntos: Preformal


VIII. BIBLIOGRAFA BSICA:

1. Hernndez Ana, Bargueo Vicente, (2002), lgebra (Lineal Bsica). Ed. Sanz y
Torres, Madrid.
2. Larson Ron, Falvo David C., (2009), Elementary algebra linear, 6ta Edicin,
Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company, New York.
3. Laurean Q. Alberto, (2010), lgebra lineal y sus aplicaciones, Domingo Savio,
Bolivia, Potos.
4. Meyer Carl D., (2000), Matrix Analysis & Applied Linear Algebra, Siam.
5. Shores Thomas S., (2007), Applied linear algebra and matrix analysis, Springer,
New York.
6. Strang Gilbert, (2006), Linear Algebra and Its Applications, 4 edicin, Ed.
Thomson-Learning, Mxico.
7. Williams Gareth, (2002), lgebra lineal y sus aplicaciones, McGraw Hill
Companies, Mxico.