Mtodo Tomatis
Lo que hace el mtodo Tomatis, metafricamente hablando, es tender una cuerda al
nio autista para que reconecte con el deseo de contacto y comunicaron con el entorno,
sanando simblicamente los pasajes que quedaron interrumpidos en algn momento de
su existencia y fortalecerlo para que pueda subir de nuevo a la luz.
Este mtodo intenta, en una primera etapa, a travs de una programacin especial de
msica de Mozart y Cantos Gregorianos, disminuir el nivel de angustia entregando las
emociones y el afecto que tanto necesitan y que, paradjicamente, les aferra recibir
por va del contacto fsico.
As, transmitindole la alegra de vivir presente en toda la msica de Mozart se ir
despertando ese deseo de comunicacin, que se va a expresar de distintas formas.
El mtodo Tomatis (que debe su nombre al Dr. A. Tomatis) se basa en una estimulacin
auditiva a travs de la cual se consigue, en primer lugar, una mejora en la escucha, el
lenguaje y el aprendizaje, y en segundo lugar un bienestar emocional y fsico, no slo
de los ni@s, sino de personas adultas.
En este sentido, es el odo, su neuro-fisiologa y las funciones del mismo donde el
mtodo Tomatis focaliza sus axiomas. Afirman que es el odo el primer rgano humano
que se forma y que cualquier estimulacin auditiva puede llegar a cualquier parte del
cuerpo, ya sea por va area o va sea, para aliviar el problema que en ese momento
se padece.
OBJETIVO:
Poder estimular y regular las funciones que representa el odo (escucha,
equilibrio, energa). Para ello utilizan el odo electrnico-auricular (una especie
de auriculares) a travs de los cuales envan al odo sonidos tal y como msica
de Mozart, cantos gregorianos, fragmentos con la voz de la madre, fragmentos
con la propia voz, canciones infantiles. En la mayora de los casos de una manera
filtrada que permite combinar los tonos graves y los agudos y estimular las
funciones del odo.
Estimulando la funcin de la escucha se consigue una mayor capacidad de integracin
de la informacin (registrar, memorizar, reproducir, imitar) y por tanto una mejora
en aspectos del lenguaje, lectura, escritura. Del mismo estimulando la funcin
vestibular (la del equilibrio) se consigue una mejor coordinacin, tono muscular y
verticalidad, mejorando consecuentemente problemas motrices, de hipotona, de
impulsividad, espacio-temporal. Finalmente, actuando sobre la funcin energtica
conseguimos una mayor actividad cerebral, puesto que el 80% de la energa cerebral
proviene del odo.
Bajo estos axiomas, el mtodo Tomats parece ser una terapia complementaria para
ayudar a los nios a solucionar problemas de procesamiento auditivo, dislexia,
dificultades de aprendizaje, dficit de atencin, bloqueo emocional. Mientras que a los
adultos les ayuda a mejorar sus habilidades de comunicacin, aprender lenguas
extranjeras con mayor facilidad, mejorar el rendimiento laboral, aumentar la
motivacin y autoestima
Esta terapia estimula la maduracin del aparato vestibular y realiza una estimulacin
de las vas sensorio-neurales (factores indispensables para el desarrollo del lenguaje)
Los cambios ms significativos que se observan en nios autistas tratados con este
mtodo, son los siguientes:
El nio se vuelve emocionalmente ms expresivo
Puede expresar un comportamiento ms afectuoso, en un principio con la madre
Mejora el contacto visual
Aumenta la vocalizacin en las primeras etapas
En nios que tienen lenguaje, aumenta la vocalizacin y el vocabulario
Mejora la sociabilidad
Mejoran los periodos de atencin y concentracin
Disminuyen los movimientos corporales repetitivos y las conductas
autodestructivas Mejoran las funciones motoras finas y gruesas
Mejoran los ritmos biolgicos tales como el sueo, el hambre, la respiracin. El
corazn, etc.
Este mtodo aporta un enfoque totalmente diferente al tratamiento de estos nios, ya
que a travs de la estimulacin auditiva, busca despertar y reconectar con el deseo de
comunicacin que qued interrumpido en algn momento del desarrollo. Este enfoque
se debe a que el Dr. Tomates considera que el autismo est relacionado con un desorden
en la regulacin del sistema sensorial. El sistema nervioso central de los nios que
sufren autismo no les permite percibir, procesar ni organizar la informacin sensorial
apropiadamente; por tanto este mtodo acenta en trabajar la va auditiva para
proporcionar las bases necesarias para un desarrollo normal.
