INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR 17 DE JULIO
PLAN DE ASIGNATURA
PERODO 0714-1214
I. INFORMACIN GENERAL DE LA ASIGNATURA, MDULO O CURSO:
1.1. Nombre de la Asignatura:
FUNDAMENTOS DE
BIOESTADISTICA
1.2 Especialidad
TECNICO EN ATENCION
PRIMARIA DE SALUD - TAPS
1.3. Perodo
Acadmico:
0714-1214
1.4. Cdigo:
MA0110
1.5. N de crditos (C) y su equivalencia en horas
presenciales (HP) y horas autnomas (HA):
1.6. Semestre/nivel:
SEGUNDO
N 2 HP: 40 HA: 40
1.7. Prerrequisitos:
1.8 Materias Relacionadas
CDIGO MATERIA CDIGO MATERIA
SIN PRERREQUISITOS MA0115 EPIDEMIOLOGIA COMUNITARIA
MA0125 TICS APLICADAS A LA SALUD II
1.9 Eje de formacin:
Humanstico: ( ) Bsico: ( ) Profesional: (X) Optativo: ( )
1.9 Nombre del profesor:
1.10 Correo
LIC. MAURICIO LIMA NARVEZ [email protected]
II. CARACTERIZACIN DE LA ASIGNATURA:
2.1 CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA PARA LA FORMACIN PROFESIONAL
La Bio - estadstica es una asignatura que perteneciendo al rea profesional, pretende
proporcionar a los estudiantes la forma de provisionarse de conocimientos, a travs de la
interaccin entre pensamiento crtico y razonamiento lgico, desarrolla la capacidad de
aprendizaje y adapta al cerebro para trabajar alrededor del sentido real y profesional, esto es,
el desarrollo integral del estudiante hacia el logro de individuos intelectuales que incursionen
en lo social para resolver con eficiencia y pertenencia los problemas reales.
2.2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA, MDULO O CURSO:
El desarrollo de la presente asignatura tiene la finalidad de familiarizar al estudiante con la
conceptualizacin y la metodologa de la estadstica y su aplicacin en el anlisis de los
procesos de salud enfermedad, de manera que permita el anlisis e interpretacin
adecuada de los datos, para su utilizacin en el trabajo de la Atencin Primaria de Salud.
2.3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA,
2.3.1 GENERAL Objetivo que cumple la asignatura en la malla curricular
Aplicar las herramientas de la Estadstica en el anlisis del proceso salud-enfermedad de la
poblacin.
2.3.2 ESPECFICOS
Objetivos por cada una de las unidades
1.- Proveer al estudiante TAPS de las bases tericas y conceptuales de la bio-estadstica en
la generacin de indicadores de la realidad social y de salud de la poblacin.
2.- Analizar los datos estadsticos referidos a estudios poblacionales, identificando las
posibles causas de problemas de salud
3.- Aplicar las tecnologas y sistemas de informacin y comunicacin en la comprensin de
los problemas de salud y en los cuidados bsicos de salud.
2.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIN:
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
Estrategias de Evaluacin
Evidencias
(Producto,
desempeo,
conocimiento)
Criterios y
niveles de
logro
Tcnicas e
Instrumentos
Porcentaje del avance
1
Bimes.
2
Bimes.
Total
Realizar anlisis
e interpretacin
adecuada de los
datos
estadsticos.
Conferencia
dialogada: Estadstica
descriptiva.
Generalidades.
Taller colaborativo a
travs de la resolucin
de ejercicios prcticos
e interpretacin de los
resultados
Seminario problmico:
Estadstica descriptiva.
Excelente
(9 y 10)
Aceptable
(7 y 8)
Limitado
(menor de 7)
Talleres grupales.
Trabajo autnomo
Trabajo de
investigacin.
Pruebas parciales
Observacin
Consulta
Internet.
100%
100%
Utilizar tablas y
grficos para
esquematizar
informacin
relativa a la
realidad de
salud de su
comunidad.
Conferencia
dialogada: Formas de
presentacin de los
datos estadsticos.
Taller colaborativo a
travs de la
resolucin de
ejercicios prcticos e
interpretacin de los
resultados en grupos
de trabajo.
Seminario problmico:
Presentacin
Estadstica.
Excelente
(9 y 10)
Aceptable
(7 y 8)
Limitado
(menor de 7)
Talleres grupales.
Trabajo autnomo
Trabajo de
investigacin.
Pruebas parciales
individuales.
Observacin
Consulta
Internet.
50%
50%
100%
Aplicar las
mediciones
epidemiolgicas
en el anlisis del
proceso salud
enfermedad de la
poblacin.
Conferencia
dialogada: Mediciones
estadsticas.
Taller colaborativo a
travs de la
resolucin de
ejercicios prcticos e
interpretacin de los
resultados en grupos
de trabajo.
Seminario problmico:
Medidas de resumen.
Excelente
(9 y 10)
Aceptable
(7 y 8)
Limitado
(menor de 7)
Talleres grupales.
Trabajo autnomo
Trabajo de
investigacin.
Pruebas parciales
Observacin
Consulta
Internet.
100%
100%
2.4. PROGRAMACIN DEL SYLLABUS:
Resultados de aprendizaje
de la asignatura
(Lo que se espera lograr al final de la
imparticin de la asignatura)
Contenidos
(Unidades, captulos/
Subcaptulos de la asignatura. Deben estar relacionados con los
objetivos Educacionales y los R.A.)
Estrategias de aprendizaje
(En el aula, laboratorio, prcticas,
pasantas, prcticas
preprofesionales; investigacin
formativa y vinculacin)
Dedicacin en horas
semanales
(Tiempo que el profesor y estudiante
dedican a cada contenido)
Aut.(Horas Autnomas)
T(Terico) P(Prctico) TOTAL
Realizar anlisis e
interpretacin adecuada de
los datos estadsticos.
Unidad I: INTRODUCCIN A LA ESTADISTICA
1.1 Concepto de Estadstica. Ramas de la Estadstica.
1.2 Estadstica Descriptiva. Definicin y aplicaciones.
1.3 Concepto de Universo y Muestra.
1.4 Las variables estadsticas. Definicin y clasificacin.
1.5 Escalas de clasificacin de las variables.
1.6 Distribucin de frecuencias: absolutas, relativas y
acumuladas.
Lectura Comentada
Trabajo de Grupos
Trabajos individuales
Elaboracin de Fichas
Ejercicios en la Biblioteca
Anexos Estrategias
10
5
15
Utilizar tablas y grficos
para esquematizar
informacin relativa a la
realidad de salud de su
comunidad.
Unidad II: PRESENTACIN DE LA ESTADISTICA
2.1 Presentacin tabular. El cuadro o tabla estadstica.
Partes que lo constituyen. Errores ms frecuentes.
2.2 Presentacin grfica. Los grficos estadsticos.
Caractersticas generales. Partes del grfico.
Principales tipos de grficos.
2.3 Interpretacin de los cuadros y grficos estadsticos.
Lectura Comentada
Trabajo de Grupos
Trabajos individuales
Elaboracin de Fichas
Ejercicios en la Biblioteca
Anexos Estrategias
24
16
40
Aplicar las mediciones
epidemiolgicas en el
anlisis del proceso salud
enfermedad de la
poblacin.
Unidad III: ANLISIS DE DATOS ESTADISTICOS
3.1 Medidas de resumen para datos cualitativos: Razn
e ndice. Proporcin y porcentaje. Tasas.
3.2 Medidas de tendencia central: Media, mediana,
moda.
3.3 Usos e interpretacin de cada medida.
Lectura Comentada
Trabajo de Grupos
Trabajos individuales
Ejercicios en la Biblioteca
Anexos Estrategias
30
18
48
2.4.1 SISTEMA DE EVALUACIN
2.5 HORARIO DE CLASES
DIAS MIERCOLES JUEVES
CURSOS
1 HORA
13:30 14:30
2 HORA
14:30 15:30
3 HORA
15:30 16:30
4 HORA
16:30 17:30
1 HORA
13:30 14:30
2 HORA
14:30 15:30
3 HORA
15:30 16:30
4 HORA
16:30 17:30
A BIOESTADISTICA BIOESTADISTICA BIOESTADISTICA
B BIOESTADISTICA BIOESTADISTICA
C BIOESTADISTICA BIOESTADISTICA BIOESTADISTICA
DIA VIERNES
CURSOS 1 HORA
8:00 9:00
2 HORA
9:00 10:00
3 HORA
10:30 11:30
4 HORA
11:30 12:30
A BIOESTADISTICA
B BIOESTADISTICA BIOESTADISTICA
C BIOESTADISTICA
Tipo de evaluacin Primer Bimestre Segundo bimestre
Gestin en el aula
Desarrollo de tareas
Lecciones escritas
Proyecto final
20 %
20 %
20 %
40 %
20 %
20 %
20 %
40 %
TOTAL 100% 100%
2.6 TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS:
BIBLIOGRAFA BSICA
Villa, M. A. (2012). Epidemiologa y Estadstica en Salud Pblica (1ra ed.). Mxico:
McGraw Hill.
Bayarre, V. H., Oliva, P. M., Horsford, S. R., Ranero, A. V., Coutin, M. G., Daz, L. G.
(2004). Metodologa de la Investigacin en APS. La Habana: Ecimed.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Martin, A. A., Luna, del C. J. D. (2004). Bioestadstica para las Ciencias de la Salud (5ta
ed.). Madrid: Norma-Capitel.
Daz, N. V. (2009). Metodologa de la investigacin cientfica y bioestadstica para
profesionales y estudiantes de Ciencias de la Salud (2da ed).Santiago de Chile: Ril
editores.
lvarez, C. R. (2007). Estadsticas aplicada a la ciencia de la salud (1era
edicin).Madrid: Daz de Santos
http://www.bioestadistica.uma.es/baron/apuntes/
2.7 RECURSOS A UTILIZAR:
Los materiales que se empelarn sern las siguientes:
Materiales educativos interactivos
Materiales impresos:
textos bsicos
mdulos de aprendizaje
organizadores previos.
Direcciones electrnicas para recabar informacin especializada sobre los contenidos
planteados.
Materiales educativos para la exposicin
Se contar con:
pizarra plumones acrlicos,
proyector multimedia,
mapas conceptuales.
cuadros sinpticos.
mapas semnticos.
mapas mentales.
Internet.
Porttil
Hojas
Juego geomtrico
Fecha de aprobacin del syllabus por el organismo competente: 5 de noviembre del 2014
f) f)
Lic. Mauricio Lima Narvez Ing. Alba Morales A.
Docente Tesoreria
2.8 COMPROMISOS:
Se puede ingresar al aula con 10 minutos despus de la hora establecida justificando
el atraso.
Las Guas de Estudio y dems trabajos que corresponden a las actividades de
autoestudio y aplicacin de conocimientos, debern presentarse en la fecha acordada.
No existirn cambios de horarios y se informar con anticipacin para las clases
de recuperacin si es que existieran.
El docente har conocer a los estudiantes el proceso de evaluacin y entregar
las calificaciones.
Asistir puntualmente a clases.
Entregar las tareas en el tiempo acordado en clase.
Respeto mutuo y disciplina.
Est prohibido el mal uso del celular en las horas de clase tanto para el docente
como para el estudiante.
ANEXOS:
Anexo1: EJEMPLOS DE METODOLOGAS DE APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Trabajos en grupos;
Plenarias;
Lecturas grupales e individuales.
Controles de lectura
Presentaciones grupales e individuales.
Elaboracin de reportes e informes
Trabajos de investigacin
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Estudio de Casos,
Organizadores Grficos.
Desarrollo de proyectos
Conferencias magistrales
Talleres
Tutora acadmica
Discusiones y comentarios
Demostraciones prcticas
Anlisis de Caso
Cuestionario Abierto
Diario de Campo (biblioteca)
Artculos de opinin
Ensayos
Exposiciones Temticas
Informes
Listas de Cotejo
Observacin Estructurada
Prcticas Demostrativas
Prueba de Conocimiento ( test)
Resmenes
Reportes Individuales
Reportes Grupales
Representaciones Grficas
Participacin en Clase
Tareas
ANEXO 2: ELEMENTOS MNIMOS QUE DEBE TENER UN PROYECTO DE INVESTIGACIN FORMATIVO
1. Datos del proyecto
Carrera: Semestre: Perodo Acadmico:
Tema del proyecto:
Integrantes del equipo que realiza el proyecto:
2. Dimensionamiento del proyecto
2.1. Lugar donde se realizar el proyecto:
2.2 Descripcin del problema a investigar:
2.3 Objetivos del proyecto:
2.4 Marco terico- referencial del proyecto:
2.5 Productos o resultados esperados:
3. Cronograma de actividades:
N Actividades Responsables Fechas
