INSTITUCION EDUCATIVA AYACUCHO
PLAN DE AREA LENGUA CASTELLANA
GRADO PRIMERO
UNIDAD 1: PRODUCCIN TEXTUAL
ESTANDAR EJES TEMATICOS LOGROS INDICADORES DE LOGRO
-Produzco textos orales que
responden a distintos propsitos
comunicativos.
-Produzco textos escritos que
responden a diversas necesidades
comunicativas.
-Aprestamiento
-Vocales
-Consonantes m, p, l y s
-Consonantes inversa con l y s
-Utilizo de acuerdo con el contexto,
un vocabulario adecuado para
expresar mis ideas.
-Expreso en forma clara mis ideas y
sentimientos, segn lo amerite la
situacin comunicativa.
-Describo personas, objetos,
lugares, et c en forma detallada.
-Elijo el tipo de texto que requiere
mi propsito comunicativo.
-Cuenta hechos de la vida cotidiana.
-Nombra objetos de su entorno.
-Compara objetos, formas y colores.
-Distingue una vocal dada dentro de
cada grupo de vocales.
-Lee las silabas y las palabras que
contienen consonantes m, p, l, y s.
-Escribe el trazo en maysculas y en
minsculas de las consonantes m,
p, l y s.
-Lee y escribe palabras con silabas
inversas.
-Disfruta de la lectura comprensiva.
UNIDAD 2: COMPRENSION E INTERPRETACION TEXTUAL
ESTANDAR EJES TEMATICOS LOGROS INDICADORES DE LOGRO
-Comprendo textos que tienen
diferentes formatos y finalidades.
-Consonantes t, n d, r, rr, f, q, b, v.
-Inversas ar, ir, er, ir, or, ur;; an, en,
in, on, un.
-Combinaciones pl., pr, tl, tr, dr.
-Artculos un, una, unas, unos.
-Comprensin de lectura.
-Leo diferentes clases de textos
manuales, tarjetas, afiches, cartas,
peridicos etc.
-Identifico la silueta o el formato de
los textos que leo.
-Lee y escribe silabas con las
consonantes vistas.
-Lee palabras y oraciones que
contienen las inversas con n y r.
-Ordena palabras y oraciones
utilizando las consonantes vistas.
-Ordena las letras para formar
palabras.
-Reconoce los artculos en la lectura
de oraciones.
-Realiza dictado con las
consonantes e inversas vistas.
-Utiliza adecuadamente los
distintos matices de voz.
-Disfruta de la lectura comprensiva.
-Utiliza adecuadamente las
combinaciones vistas.
UNIDAD 3: LITERATURA
ESTANDAR EJES TEMATICOS LOGROS INDICADORES DE LOGRO
-Comprendo textos literarios
para propiciar el desarrollo de
mi capacidad creativa y ldica.
-Consonantes j,h,ch,g,,z,c,ce,ci.
-Inversas az,ez,iz,oz,uz.
- Combinaciones cl,cr,fl,fr.
-Las fabulas.
-Trabalenguas.
-Poemas.
-Historietas.
-Retahlas.
-Leo fabulas, cuentos, relatos
mitolgicos, leyendas, o
cualquier otro texto literario.
-Identifico maneras de cmo se
formula el inicio y el final de
algunas narraciones.
-Identifica las consonantes vistas
en minsculas y maysculas.
-Escribe y lee palabras.
-Realiza pequeos escritos a
partir de dibujos o palabras.
-Pronuncia correctamente las
slabas con las consonantes
vistas.
-Identifica las combinaciones
vistas en textos.
-Lee y escribe palabras que
lleven las combinaciones vistas.
Establece diferencias entre los
textos ledos.
UNIDAD 4: MEDIOS DE COMUNICACIN Y OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS.
ESTANDAR EJES TEMATICOS LOGROS INDICADORES DE LOGRO
-Reconozco los medios de
comunicacin masiva y
caracterizo la informacin que
difunden.
-Comprendo la informacin que
circula a travs de algunos
sistemas de comunicacin no
verbal.
-Consonantes y,k,x,w.
-Combinaciones bl,br,gl,gr.
-Sinnimos, antnimos.
-Aumentativo, diminutivos.
-La mayscula.
-La televisin.
-La radio.
-La carta y el correo.
-Seales de informacin.
-Comento mis programas
favoritos de televisin y radio.
-Identifico los diferentes medios
de comunicacin masiva con los
que interactu.
-Entiendo el lenguaje empleado
en historietas y otros tipos de
textos con imgenes fijas.
-Lee oraciones y textos con las
combinaciones vistas.
-Realiza dictados de palabras con
las combinaciones vistas.
-Reconoce sinnimos y
antnimos.
-Emplea los aumentativos y
diminutivos correctamente.
-Utiliza adecuadamente las
maysculas.
-Dibuja medios de comunicacin.
-Describe textos con imgenes e
historietas.
-Identificar los elementos de una
historieta.
-Identificar e interpretar seales
de informacin.
UNIDAD 5: ETICA DE LA COMUNICACIN
ESTANDAR EJES TEMATICOS LOGROS INDICADORES DE LOGRO
-Identifico los principales
elementos de la comunicacin
para enriquecer procesos
comunicativos autnticos.
-La comunicacin.
-Elementos de la comunicacin.
-El emisor.
-Reconozco los principales
elementos constitutivos de un
proceso de comunicacin:
interlocutores, cdigo, textos y
situacin comunicativa.
-Comprende la importancia de la
comunicacin
-Reconoce quien es el emisor en
un acto comunicativo.
-Identifica los elementos de la
comunicacin.
