REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
NCLEO - CARABOBO
DISEO DE UNA PGINA WEB BASADA EN EL LENGUAJE DE
PROGRAMACIN HTML PARA AUTOMATIZAR LOS PROCESOS DE
INFORMACIN
CASO: LICEO NACIONAL BOLIVARIANO PEDRO GUAL, UBICADO EN
LA PARROQUIA SAN JOS, MUNICIO VALENCIA ESTADO CARABOBO
Guacara, julio de 2013
Integrantes:
Amari Naoto
Campos Elvin
Herrera Luis
Landaeta Alvic
Mrquez Jos
Moreno Moises
Nieves Yeimy
Tutor Acadmico:
Ing. Begly Navas
Tutor Comunitario:
Lic. Antonio Frontado
Semestre: VII
Seccin: G-001
Carrera:
Ing. Sistemas
CAPTULO I
Planteamiento Del Problema
En torno a el acelerado avance tecnolgico y las nuevas tendencias
de compartir la informacin, el mundo global ha sentido la necesidad de
comunicar todos sus recursos dentro y fuera de sus organizaciones,
haciendo imperioso el uso de una gran herramienta tecnolgica,
especialmente la llamada red de comunicacin, la cual trae consigo
profundos cambios en el desarrollo de todos los mbitos de la humanidad,
haciendo que la distancia deje de ser un obstculo para realizar sus
actividades. En vista de la acelerada marcha de las redes, las empresas e
instituciones se han tenido que dar la tarea de situarse a la altura de los
servicios que el internet ofrece, para ello se cuenta con pginas web, correo
electrnico, comercio virtual, entre otros.
En este sentido, en la actualidad se vive poca de profundos cambios
y transformaciones donde unido a esos cambios va la tecnologa, todos los
sistemas que conforman una sociedad debe ir de la mano a los avances
tecnolgicos para que haya receptividad y todos estn correctamente
conectado y enlazados en un mismo idioma virtual, es a travs de la red
donde otras da la masificacin de la informacin, donde de una u otra forma
miles de personas a diario manejan informacin virtual, esto implica que la
red se ha hecho indispensable en el quehacer educativo, siendo este sector
quien encabeza la sociedad es el ms involucrado con estos cambios, por lo
tanto es el principal promotor difusor de la informacin y manejo virtual.
Dentro de este marco, esto es posible slo empleando las Tecnologas
de la Informacin y las comunicaciones (TIC), entre las que se puede
mencionar especficamente las tecnologas web, los sistemas de informacin
web, entre Tal como lo sealan Nonaka y Takeuchi (1995) estos cambios
en las organizaciones crean nuevos modos de trabajar, por consiguiente los
nuevos trabajadores necesitan nuevas formas de ejecutar su trabajo. Todo
esto encerrado en el marco de lo que se conoce como una nueva sociedad
de informacin.
Por su parte a finales de 1990, en la Organizacin Europea para la
Investigacin Nuclear (CERN) ubicada en Suiza Tim Berners-Lee conoca la
importancia de poder transmitir documentos de hipertexto de forma sencilla y
tena listos todos los componentes necesarios para montar la primera pgina
web de la historia. Tim haba creado World Wide Web (WWW), un navegador
a la vez que editor web para NeXT (una computadora) con el que ya haba
realizado los primeros accesos a una pgina web en local (
file:/hypertext/WWW/TheProject.html ), lejos de lo que cabe pensar, estos
primeros accesos no fueron con un navegador de texto ya que esos
aparecieron poco ms tarde para extender el WWW a otras plataformas ,
World Wide Web adems de ver y editar hipertexto, era capaz de usar hojas
de estilo bsicas, descargar y abrir archivos, navegar grupos de noticias,
corregir textos. Creando as la primera pgina web
http://nxoc01.cern.ch/hypertext/WWW/TheProject.html, la cual no hace
mucho fue reaperturada con el aniversario nmero 20 de la web.
Es conveniente sealar, que las pginas web se escriben en HTML
HyperText Markup Language o lenguaje de marcado Hipertextual, el lenguaje
de programacin que indica a los navegadores cmo deben estructurar y
presentar el contenido de una pgina web. En otras palabras, el HTML
proporciona los cimientos de la Web. Durante mucho tiempo, esos cimientos
fueron bastante bsicos y estticos, ya que consistan en lneas de texto,
enlaces e imgenes.
En referencia a Venezuela, los primeros intentos de conexin a Internet, se
remontan a 1980 cuando la Universidad Simn Bolvar estaba perfectamente
familiarizada con la interconexin de mquinas .En pleno desarrollo del TCP/IP, el
primer enlace con el exterior se establece a travs de una plataforma X25
suministrada por la Compaa Annima Nacional Telfonos de Venezuela
(CANTV), aunque, para entonces, problemas de facturacin impedan la
continuidad de este servicio que provea File Transfer Protocol o Protocolo de
Transferencia de Archivos (FTP), TELecommunication NETwork (Telnet) y correo
electrnico. Fue la Direccin de Informacin Cientfica y Tecnolgica (Conicit) la
organizacin que lideraba los esfuerzos para concretar un proyecto de
automatizacin y concibe el Saicyt o Servicio Automatizado de Informacin
Cientfica y Tecnolgica, que toma el control de la conexin.
Resulta oportuno mencionar, que la utilizacin de Internet se ha propagado
rpidamente, ofreciendo servicios de correo-e desde y hacia Internet, ftp y telnet, y
luego el acceso a Internet y a Compuserve en una sola sesin. Desde hace varios
aos Internet se ha convertido en una alternativa donde personas y empresas de
todo el mundo pueden accesar una gran variedad de informacin y recursos,
comunicarse y conducir sus negocios. Con mayor frecuencia las personas utilizan
herramientas como el correo electrnico y las pginas Web para llevar a cabo
procesos de mercadeo, visualizacin de informacin, compra y venta de
productos, entre otros.
En este sentido, se pudo conocer a travs de la documentacin que no
todas las instituciones educativas de bachillerato poseen de un recurso web para
propalar la informacin, de manera que el poblado estudiantil esta ineludible a una
forma poco prctica de obtener informacin en relacin al liceo, teniendo que
dirigirse hacia su destino para obtener informacin de inters.
Desde esta perspectiva, cabe sealar el caso particular de la Unidad
Educativa Liceo Bolivariano Pedro Gual fundada en el ao 1836, ente educativo
de carcter pblico adscrito a la secretaria del poder popular para la educacin del
estado Carabobo, cuya misin es desarrollar un modelo educativo integral
fundamentado en los principios humanistas y en el ideario del Libertador Simn
Bolvar, en donde se establezca una comunidad educativa de estudiantes,
profesores y personal en general; en seres comprometidos, conscientes,
sensibles, democrticos, participativos y justos, en la prctica de valores de
libertad, solidaridad, bien comn, igualdad, justicia, tolerancia y paz, aportando al
proceso de aprendizaje, una formacin slida e integral de las personas que
necesita la Nacin. Ubicado en la Avenida Bolvar, municipio San Jos, Valencia.
Ver figura.
Segn lo anteriormente expuesto en la Unidad Educativa Pedro Gual,
Parroquia se evidencia que carece de recursos web, tan necesarios para la
propalacin de informacin, planes, proyectos, programas y recursos que se
realizan en la misma y por ende la comunidad tanto estudiantil, representantes,
docentes, administrativa y profesorado debe tener acceso a la informacin
educativa , pues los que hacen vida en la institucin, su entorno y los que por una
u otra forma no puedan asistir a la Unidad educativa puedan estar informado
virtualmente.
Figura 1. Vista satelital del Pedro Gual Municipio San Jos
Segn los planteamientos anteriores expuestos se derivan las siguientes
preguntas: Que tan necesario son los recursos web en la U.E. Pedro Gual?, Es
la web una herramienta de comunicacin del quehacer educativo?
JUSTIFICACION
Desde el punto de vista acadmico, Las tecnologas de la informacin han
sido conceptualizadas como la integracin y convergencia de la computacin
microelectrnica, las telecomunicaciones y la tcnica para el procesamiento de
datos, sus principales componentes son: el factor humano, los contenidos de la
informacin, el equipamiento, la infraestructura material, el software y los
mecanismos de intercambio electrnico de informacin, los elementos de poltica,
regulaciones y los recursos financieros.
Adems, existe un porcentaje considerado de la poblacin que aun no
maneja los beneficios de la tecnologa, por lo cual se ha comenzado a utilizar
ampliamente el trmino de alfabetizacin tecnolgica. Se trata de una
alfabetizacin que capacite a todos los ciudadanos y ciudadanas no slo para
comprender el mundo colmado de productos tecnolgicos en que se vive, sino
para analizarlo crticamente y tomar decisiones as como para participar en
innovaciones que den respuestas a las necesidades y demandas de nuestras
sociedades, esto esta formulado por la Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela, por la parte educativa en el Art. 102, en el cual se consagra la
educacin como un derecho humano y donde el estado asume como un deber el
conocimiento cientfico y tecnolgico entre otras cosas, en el Art. 103 se plantea el
derecho de toda persona a la educacin en igual condiciones y oportunidades.
Desde el punto de vista Tecnolgico la Constitucin en su Art. 108 y 109
establece que los medios de comunicacin social pblicos y privados contribuirn
con la formacin ciudadana y las instituciones educativas deben incorporar los
conocimientos y aplicacin de las nuevas tecnologas; y el Art. 110 nos dice que el
estado reconoce la tecnologa y sus aplicaciones como medio para el desarrollo
del pas en todos sus aspectos y dispondr de los recursos necesarios para su
desarrollo y prev la participacin de los entes privados. Si se analiza estos
componentes, se visualiza que son los principales protagonistas del desarrollo
informtico, en la sociedad tanto para su desarrollo como para su aplicacin, las
tecnologas de la informacin constituyen el ncleo central de una transformacin
multidimensional que experimenta la economa y la sociedad, de aqu lo
importante que es su aplicacin en el mbito de la educacin y dominio de las
influencias que tal transformacin impone al ser humano como ente social, ya que
tiende a modificar no solo sus hbitos y patrones de comportamiento sino tambin
su pensamiento.
Desde el punto de vista profesional la investigacin permite dar la
oportunidad de poner en prctica los conocimientos adquiridos y abordar
problemticas existente en la sociedad y aportar solucione, tal como lo establece
La Ley Orgnica De Ciencia, Tecnologa Y Comunicacin en su Art. 01 que
manifiesta que las TIC orienta en materia de ciencia y tecnologa para fomentar la
investigacin cientfica, fomentar e impulsar el desarrollo nacional y abordaje de
situaciones, esto implica que el profesional de la Informtica se caracteriza por
ser capaz de construir soluciones robustas de problemas, con conocimiento y
dominio del proceso de diseo y programacin y la utilizacin de herramientas
modernas y eficientes. La formacin acadmica permite adaptarse a la dinmica
organizacional, aplicando su capacitacin en gestin, su entrenamiento para el
trabajo en grupo y sus habilidades de comunicacin y expresin.
En el mbito econmico, la presente investigacin es relevante pues se
vive momentos de grandes transformaciones y cambios socioculturales, esto se
debe en gran parte por el desarrollo de la tecnologa que est inmersa en la
misma, ella est creciendo tan rpido que se considera elemento indispensable en
la educacin y por ende se incorpora la Tecnologa en las diversas facultades
universitaria para preparacin de personas de calidad y comprometida con el
proyecto Pas, as como el Plan Simn Bolvar donde establece en su segunda
lnea La Suprema Felicidad Social, la cual manifiesta entre sus acciones la
profundizacin de la universalizacin de la educacin bolivariana a travs de la
Incorporacin las tecnologas de la informacin y la comunicacin al proceso
educativo. En tal sentido el decreto 825 de la presidencia de la repblica establece
el uso de la Tecnologa como poltica prioritaria para el desarrollo de la nacin y el
decreto 3390 establece el uso del TIC como uso obligatorio para la administracin
pblica nacional.
La economa ha mejorado por la eficiencia de los diferentes procesos de
mercadeo -produccin, ventas y administracin- reducir costos y elevar su
competitividad mediante el uso de Tecnologas de Informacin y Comunicacin
(TIC). Adems de mejorar la eficiencia y la productividad, el uso de TIC tiene
especial importancia para el mercadeo y las ventas, para la bsqueda y
comunicacin con proveedores y clientes, y para el continuo aprendizaje del
empresario y del personal.
Desde el punto de vista de impacto comunitario, Las tics en la comunidad
son de vital importancia ya que las poblaciones requieren por derecho adquirido
comunicar y estar informado con otras personas de forma rpida y fcilmente, ya
que se vive en una sociedad de perenne interaccin, adems que permite ahorrar
tiempo y trabajo. Las TIC permite integrar en espacios virtuales, todas las
actividades necesarias del da a da de la comunidad. Nunca antes en la Historia
haba sido tan fcil importar o exportar como lo es ahora gracias a las TIC.
Adems, las tecnologas pueden llegar a cualquier comunidad sin importar
su actividad o tamao, por ello los consejos comunales organizados en las
comunidades deben hacer uso de esta herramienta para mejorar la comunicacin
y en cierta forma la calidad de vida de las personas que all habitan, tal como lo
establece el Artculo 2 de la Ley Orgnica de los consejos comunales en el marco
constitucional de la democracia participativa y protagnica, son instancias de
participacin, articulacin e integracin entre los ciudadanos, ciudadanas y las
diversas organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares, que
permiten al pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario y la gestin directa
de las polticas pblicas y proyectos orientados a responder a las necesidades,
potencialidades y aspiraciones de las comunidades, en la construccin del nuevo
modelo de sociedad socialista de igualdad, equidad y justicia social.
Objetivos de la Investigacin
Objetivo General
Disear una Pgina Web Basada en Lenguaje de Programacin HTML para
Automatizar los Procesos de Informacin.
Objetivos Especficos
Diagnosticar el funcionamiento actual de la institucin mediante Observacin
Directa y la Entrevista para identificar las debilidades del sistema actual.
Analizar la informacin por medio de estndares de programacin para
determinar los requerimientos y encontrar solucin a las necesidades.
Determinar la factibilidad a travs de un anlisis costo beneficio para
determinar la viabilidad del diseo.
Disear el software de automatizacin para dar respuesta al sistema planteado.
Metas
La presente propuesta, tiene como finalidad la creacin de un Sistema
Automatizado a travs de una Pgina Web, para impulsar el desarrollo de la
ciencia y avance tecnolgico, para beneficiar a la poblacin estudiantil
perteneciente a la parroquia San Jos, del municipio valencia. A la misma vez,
para brindar facilidad a los procesos que son manejados por la institucin y que
servirn para gestionar la informacin y trmites realizados en el sistema. Tiene
como objetivo fundamental orientar los procesos de trabajos, convirtiendo los
propsitos institucionales en pasos claros y en objetivos y metas evaluables a
corto plazo; contribuyendo, de manera efectiva al fortalecimiento de la gestin
administrativa imprescindible para el logro de los objetivos institucionales.
De igual manera, se plantea garantizar a travs de este sistema el
desarrollo social-productivo de la institucin educativa liceo Bolivariano Pedro
Gual, para llevar a cabo el desarrollo de (Entrada y Salida de procesos
informativos y planes que se manejaran dentro de la institucin por entes
pblicos). En este sentido se comprende, que el sistema automatizado traer
consigo la agilizacin y factibilidad de los procesos internos llevados por la
institucin tales como; inscripciones de nuevo ao escolar, requisitos, resea
histrica del plantel, becas y misiones.
Para concluir, se espera que este sistema automatizado rompa la
cotidianidad de los recursos no implementados anteriormente, y forme parte de
una herramienta que beneficie en colectivo a la institucin, a la poblacin
estudiantil y personal que all labora, esperando cubrir las necesidades directas de
comunicacin donde el sistema apoya el incremento de la utilizacin de las nuevas
tecnologas como herramientas para optimizar la calidad de la informacin, que se
maneja en la Delegacin estudiantil.
Cobertura Geogrfica Y Poblacional
Valencia es uno de los 14 Municipios Autnomos del Estado Carabobo.
Tiene una poblacin superior a 1 milln setecientos mil habitantes, siendo el
municipio ms poblado del Estado Carabobo y de toda la Regin
Central de Venezuela, as como tambin uno de los mayores en cuanto a trminos
de superficie territorial ya que posee 623 km. La Historia de este municipio
autnomo se remonta a la poca en que la Ciudad de Valencia y el Municipio
Valencia eran exactamente la misma figura de conglomeracin urbana y
delimitacin poltico administrativa, un hecho que se mantuvo prcticamente
inmutable desde el momento de su fundacin.
La ciudad de Valencia, fundada el 25 de marzo de 1555, por el Cap.
Alonso Daz Moreno, fue el primer asiento espaol en el centro del pas con el
nombre de Nuestra Seora de Nueva Valencia del Rey. Declarada capital de la
Repblica con carcter de Ciudad Federal segn la constitucin de 1811. Hoy
da es el municipio capital del Estado Carabobo, considerada la ciudad industrial
de Venezuela. Es la principal rea urbanstica, que comprende los cinco
(5) Municipios de la Ciudad de Valencia (Municipio Valencia, Municipio
Naguanagua, Municipio San Diego, Municipio Los Guayos y Municipio Libertador),
as como tambin a los municipios Gucara, San Joaqun, Diego Ibarra y
al Municipio Carlos Arvelo formando para todos los efectos como una unidad
urbana absolutamente indivisible de nueve (9) municipios sin que ninguno de
estos sufran desmedro en su autonoma, funciones poltico-administrativas y
jurisdiccionales. Ver Cuadro 1
Cuadro 1
Parroquias que integran el Municipio Valencia:
Parroquias Poblacin
Parroquia Urbana
Candelaria
26.274
Parroquia Urbana
Catedral
3.106
Parroquia Urbana El
Socorro
5.351
Parroquia Urbana
Miguel Pea
504.405
Parroquia Urbana
Rafael Urdaneta
290.515
Parroquia Urbana
San Blas
25.255
Parroquia Urbana
San Jos
154.246
Parroquia Urbana
Santa Rosa
73.740
Evolucin Poltica del Municipio valencia
Perodo Alcalde Partido/Alianza % de
votos
Notas
1983-1986 Miguel Ach -
1986-1989 Armando Celli
Giugni
-
1989-1992 Omar Sanoja
Brea
Primer alcalde del municipio electo
por mandato popular
1992-1996 Argenis Ecarri
1996-1999 Francisco
Cabrera Santo
Proyecto Carabobo
1999-2000 Francisco
Cabrera Santos
Con Paco, Proyecto
Venezuela ,Proyecto
Carabobo y otros
Se suspende mandato por
aprobarse la nueva Constitucin
Nacional en Venezuela, se llaman
a las Mega elecciones del 2000
2000-2004 Francisco
Cabrera Santos
Con Paco, Venezuela,
Proyecto Carabobo y
otros
65,82%14 En toda Venezuela se
realizaron elecciones generales
adelantadas en el 2000 por la
aprobacin de la Constitucin de
1999
2004-2008 Francisco
Cabrera Santos
Con Paco, Proyecto
Venezuela, Proyecto
Carabobo y otros
57.41%15
2008-2012 Edgardo Parra PSUV 38,15%16 Actual Alcalde
Limites del Municipio valencia
Por el Norte: con el Municipio Naguanagua y el Municipio San Diego.
Por el Este: con el Municipio Carlos Arvelo, el Municipio Los Guayos y con una
pequea parte del Estado Gurico.
Por el Oeste: con el Municipio Libertador.
Por el Sur: con el Estado Cojedes.
Lmites de la Parroquia San Jos
La Parroquia Urbana San Jos es una de las 23 parroquias urbanas de la
ciudad de Valencia y una de las 38 parroquias civiles que integran al Estado
Carabobo. Su creacin tuvo lugar el 21 de diciembre de 1855. Las primeras zonas
urbanizadas en la ciudad comenzaron a aparecer a finales de la dcada de los
cincuenta del siglo XX, con el crecimiento poblacional intempestivo que llev a la
construccin habitacional fuera de la cuadricula original existente en relacin
al Casco Central de Valencia.
Est ubicada al norte-este-oeste de la ciudad, haciendo frontera con
el Municipio Naguanagua por en direccin norte, conectada adems con la
Autopista Circunvalacin del Este. Es la segunda parroquia urbana ms
importante y poblada de toda el rea Metropolitana de Valencia.
Limites:
Norte: La parroquia urbana Naguanagua por una lnea recta que partiendo de los
cerros que demoran al oeste de los valles de Guataparo, siguiendo por el eje de la
calle 161 de la urbanizacin Guaparo para seguir por el eje de la Avenida
Circunvalacin Este, hasta su encuentro con la Autopista que conduce a Puerto
Cabello y de aqu siguiendo al Norte por el eje de dicha va hasta el Distribuidor
Maongo, para tomar de aqu hacia el este de la avenida de penetracin de dicho
distribuidor hasta la fila del cerro donde termina.
Sur: Las parroquias urbanas Catedral, El Socorro y San Blas, por la calle Navas
Spnola
Oeste: La parroquia urbana Tocuyito por la fila del cerro La Cruz, Divortia
Aquarium de los Ros Tocuyitos y Guataparo.
Este: La parroquia urbana San Diego, por la fila del cerro El Trigal.
Actividades y Tareas
Actividad 1: Reconocimiento del lugar de la elaboracin del servicio comunitario.
Tarea 1.1: Entrevista con el director y el subdirector de la institucin.
Tarea 1.2: Recoleccin de informacin sobre la institucin.
Actividad 2: Visita al consejo comunal donde est la ubicada de la institucin.
Tarea 2.1: Charla con la presidenta del consejo comunal.
Tarea 2.2: Firma de la carta de permiso.
Actividad 3: Visita a la institucin.
Tarea 3.1: Charla con el subdirector encargado de nuestro servicio comunitario.
Tarea 3.2: Conocimientos de los parmetros establecidos.
Actividad 4: Presentacin del equipo de trabajo del servicio comunitario.
Tarea 4.1: Charla de presentacin a la poblacin estudiantil.
Tarea 4.2: Introduccin del servicio comunitario.
Actividad 5: Diagnostico del panorama del problema a trabajar.
Tarea 5.1: Conocimiento a detalle del problema
Tarea 5.2: Observacin del problema.
Actividad 6: Anlisis de las operaciones del proceso de informacin de la
institucin.
Tarea 6.1: Charla con el subdirector.
Tarea 6.2: Recoleccin de la informacin.
Actividad 7: Disear una pgina web para el proceso de informacin de la
institucin.
Tarea 7.1: Bsqueda de la informacin a plasmar.
Tarea 7.2: Bsqueda de las herramientas necesarias para el diseo de la pagina.
Actividad 8: Primera parte del diseo
Tarea 8.1: Se utilizo el lenguaje HTML para el diseo
Tarea 8.2: Se comenz con la elaboracin del diseo.
Actividad 9: Elaboracin del diseo.
Tarea 9.1: Se plasmo la primera parte de la informacin
Tarea 9.2: Se plasmaron imgenes satelitales de la ubicacin de la institucin.
Descripcin de las Actividades y Tareas
Actividad 1: Nos dirigimos a la institucin donde se elabora el servicio comunitario
para conocer el lugar y se converso con el director de la entidad para obtener el
permiso del mismo.
Actividad 2: Nos dirigimos al consejo comunal de la institucin para que nos
firmaran la carta de permiso para la elaboracin del proyecto.
Actividad 3: Nos volvimos a dirigir a la institucin para conocer los parmetros de
la elaboracin del proyecto.
Actividad 4: Nos presentamos a los estudiantes del liceo para conocerlos y saber
algunas cosas.
Actividad 5: Elaboramos un pequeo diagnostico sobre el problema que habitaba
en la institucin.
Actividad 6: Se hizo un breve anlisis de cmo era el proceso que llevaban para
dar informacin sobre la institucin.
Actividad 7: Comenzamos a planificar los pasos para la elaboracin la pgina
web para la institucin.
Actividad 8: Comenzamos a elaborar la primera parte de la pgina web.
Actividad 9: Seguimos con la elaboracin de la pgina plasmando informacin e
imgenes satelitales.
Recursos
El desarrollo de esta propuesta exige de la utilizacin de recursos humanos,
tecnolgicos y materiales, estando descritos los siguientes:
Recursos Humanos:
1. Un tutor acadmico (Institucin beneficiaria)
2. Un tutor comunitario
3. Siete (7) estudiantes a cargo del proyecto comunitario
4. Encargada del Departamento Servicio Comunitario de la Universidad
Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza Armada Bolivariana
UNEFA
5.
Recursos Fsicos:
1. Documentacin
2. Pendrive
3. Libros digitales
Tiempo
Aqu se representa la distribucin de 120 horas del servicio comunitario que es el
tiempo requerido segn la ley del servicio comunitario.
Actividad 1: Nos dirigimos a la institucin donde se elabora el servicio comunitario
para conocer el lugar y se converso con el director de la entidad para obtener el
permiso del mismo. 4Horas
Tarea 1.1: 2 Horas
Tarea 1.2: 2 Horas
Actividad 2: Nos dirigimos al consejo comunal de la institucin para que nos
firmaran la carta de permiso para la elaboracin del proyecto. 13 Horas
Tarea 1.1: 7 Horas
Tarea 1.2: 6 Horas
Actividad 3: Nos volvimos a dirigir a la institucin para conocer los parmetros de
la elaboracin del proyecto. 16 Horas
Tarea 1.1: 8 Horas
Tarea 1.2: 8 Horas
Actividad 4: Nos presentamos a los estudiantes del liceo para conocerlos y saber
algunas cosas. 10 Horas
Tarea 1.1: 5 Horas
Tarea 1.2: 5 Horas
Actividad 5: Elaboramos un pequeo diagnostico sobre el problema que habitaba
en la institucin. 14 Horas
Tarea 1.1: 7 Horas
Tarea 1.2: 7 Horas
Actividad 6: Se hizo un breve anlisis de cmo era el proceso que llevaban para
dar informacin sobre la institucin. 6 Horas
Tarea 1.1: 3 Horas
Tarea 1.2: 3 Horas
Actividad 7: Comenzamos a planificar los pasos para la elaboracin la pgina
web para la institucin. 15
Tarea 1.1: 8 Horas
Tarea 1.2: 7 Horas
Actividad 8: Comenzamos a elaborar la primera parte de la pgina web. 24 Horas
Tarea 1.1: 12 Horas
Tarea 1.2: 12 Horas
Actividad 9: Seguimos con la elaboracin de la pgina plasmando informacin e
imgenes satelitales. 18 Horas
Tarea 1.1: 9 Horas
Tarea 1.2: 9 Horas
Cronograma de Actividades
DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES
Actividad N 1: Llegamos al Liceo Bolivariano Pedro Gual por primera vez
para conocer a las autoridades que lo conforman, con el fin de plantearle nuestro
proyecto, observamos las necesidades que presentaba la institucin.
Actividad N 2: El equipo de servidores comunitarios nos reunimos para
dirigirnos al recorrido de la comunidad para conocer como est conformada la
parroquia San Jos, sus lmites y su consejo comunal.
Actividad N 3: Se contacto con los miembros del consejo comunal para
plantear la propuesta de realizar en la comunidad especficamente en la institucin
de carcter pblico liceo Pedro Gual talleres formativos y la realizacin de una
pgina web que impulsara el desarrollo de la institucin antes nombrada.
Actividad N 4: Recorrimos la institucin en compaa de la director del
plantel, intercambiado impresiones con respecto a los problemas que aquejan a la
institucin. Tomamos nota de los recursos que poseen y de los que no. Luego de
haber analizado los datos, convocamos una reunin para informar de la factibilidad
del programa de capacitacin y que el proyecto se puede llevar a cabo con los
recursos que ellos disponan.
Actividad 5: Se realizo una reunin en la institucin con la directiva para
dar a conocer el resultado del estudio realizado por el equipo de trabajo en
reuniones anteriores, con el fin de mostrar en forma detallada las vulnerabilidades
encontradas mediante los antecedentes proporcionados por el personal de la
institucin y nuestras observaciones en materia de gestin de riesgo, planteando
as la necesidad del programa de capacitacin para el manejo de la pagina web y
la disposicin de los talleres formativos.
Actividad 6: Se realizaron talleres donde se manifest como est
compuesta la arquitectura del computador, cules son sus partes, como es su
funcionamiento, su evolucin y desarrollo.
Actividad 7: Nos reunimos el equipo de servidores comunitarios con el
propsito de dictado de talleres participativos con recursos fsicos a travs de
herramientas como tarjetas madre, disco duro, memorias RAM y dispositivos de
Entrada y Salida.
Actividad 8: Realizamos pruebas del funcionamiento del Laboratorio de
computacin de la institucin, para diagnosticar con que sistema operativo
funcionan Las computadoras del plantel.
Actividad 9: Se realizaron talleres de formacin y adiestramiento a los
alumnos del 4to ao de ciclo diversificado para el buen uso de las herramientas de
procesadores de texto como Libreoffice 4.0 y Open Office.
Actividad 10: Se le impartieron asesora a los profesores del instituto para el
conocimiento de las computadoras y cul es su uso adecuado en la actualidad.
POBLACIN BENEFICIADA
La poblacin directamente beneficiada es la Unidad Educativa Liceo
Bolivariano Pedro Gual, ubicado en el sector san Jos, urbanizacin Kerdell,
frente a la avenida Bolvar Norte. Actualmente, Debido a que en la institucin no
cuenta con una pgina Web para el desarrollo de actividades de informacin que
beneficie a la institucin y a su poblacin estudiantil, se encuentra sin un sistema
de informacin de carcter pblico que beneficie a su poblacin a travs de la
herramienta llamada internet, para as obtener informacin, recursos y beneficios
que ofrezca la institucin para el pblico en general.
Finalmente debido a la instalacin de la pgina Web, se puede gestionar la
informacin referida a la poblacin del plantel, permitiendo un mayor control y
facilitando el acceso a dicha informacin de manera segura y confiable.
APORTES DEL PROYECTO
Cabe sealar, que con la ayuda brindada y colaboracin del Liceo Bolivariano
Pedro Gual, ubicado en Valencia Edo Carabobo, se logro la creacin de una
pgina web para Automatizar la informacin de documentos y aportar en el
desarrollo y facilidad de comunicacin entre la institucin y su poblacin
estudiantil. El objetivo de esta fase es realizar la pgina web en su totalidad, para
solucionar posibles fallos existentes y asegurar su correcto funcionamiento. Es
decir, ser accesible para cualquier usuario que se conecte a Internet y quiera
obtener informacin o beneficio de la institucin a travs de ella. Adems, se
contribuyo con la elaboracin de talleres formativos en el que los alumnos del
plantel participaron en el conocimiento de temas como; La Arquitectura Del
Computador, su funcionamiento, estructura y composicin. Del mismo modo, se le
imparti talleres para el buen uso de las herramientas del paquete LibreOffice y
Microsoft office 2007.
De esta manera, con la ejecucin de este proyecto tambin se logro brindar
apoyo a los estudiantes y personal que all labora, ya que la gran mayora de la
poblacin no estaba informada de ningn cambio que ocurriera en el plantel,
cules son sus beneficio y el proceso actual del funcionamiento. Con nuestra
participacin se logro la conexin de informacin entre poblacin, comunidad y
plantel a travs de la pgina Web obteniendo como resultado la motivacin del uso
de esta herramienta.
IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD
Diagnosticar el funcionamiento actual de la institucin mediante Observacin
directa y la Entrevista para identificar las debilidades del sistema empleado.
Impacto sobre la comunidad
Se pudo observar el requerimiento de una pgina web para el desarrollo y
mejora de la institucin.
Se logro distinguir de algunos alumnados de distintas secciones que tienen
falta de conocimiento sobre dichos temas acerca de la computacin.
Analizar la informacin por medio de estndares de programacin para
determinar los requerimientos y encontrar solucin a las necesidades.
Impacto sobre la comunidad
La realizacin de bsqueda de informacin adecuada para incentivar al
personal presente sobre la mejora de la problemtica.
Instruir a los a los alumnos por medio de charlas de programacin para motivar
si desean elegir una carrera en relacin sobre computacin.
Determinar la factibilidad a travs de un anlisis costo beneficio para
determinar la viabilidad del diseo.
Impacto sobre la comunidad
Comunicacin en colectivo con el objetivo de determinar la esttica y el diseo
de la pagina web
Supervisin de maquinas para el buen funcionamiento y uso de la misma.
Disear el software de automatizacin para dar respuesta al sistema
planteado.
Impacto sobre la comunidad
Optimizacin del recurso otorgado por el instituto para el desarrollo de
cualquier usuario en Internet que se dirija a su dominio.
RECOMENDACIONES
Personal capacitado para el uso del laboratorio de computacin del plantel.
Personal capacitado para impartir charlas sobre la evolucin de la tecnologa y las
herramientas de computacin.
Personal capacitado para el mantenimiento de la sala de auditora y el laboratorio de
computacin.
Personal capacitado para el mantenimiento de la base de datos de la pgina Web, y el
uso de la misma.
Mantenimiento de los equipos de transmisin de internet.
Elegir el dominio Web mediante criterios de bsqueda.
Publicar el sitio web donde necesitar estar alojado en un equipo que ser el
servidor y deber estar conectado permanentemente a Internet.
Organizar y estructurar adecuadamente la informacin que se publique en el
sitio web.
Al momento de disear o agregar algo nuevo tiene que basarse en criterios de
usabilidad y accesibilidad.
Realizar mantenimiento para solucionar posibles fallos y asegurar su correcto
funcionamiento.
Actualizar el contenido publicado en la web peridicamente.
incluir en la pgina web aplicaciones tiles.
BIBLIOGRAFA
Enciclopedias Digitales
www.slideshare.net
www.crid.or.c
www.monografias.com/ ArquitecturayDiseodelComputador
www.eumed.net/libros/2009/575
Libros
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
Plan Nacional Simn Bolvar.
Ley de los Consejos Comunales.
Ley Orgnica de Educacin.
Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior.
Ley orgnica para la Proteccin del Nio, Nia y del Adolescente (LOPNA).
Lenguaje de programacin Html5.
FOTOGRAFAS DEL TRABAJO COMUNITARIO
Presentacin del Grupo
Fotografa de la pagina Web del Liceo Pedro Gual
