Estimado (a) este examen tiene por objetivo de
conocer tu capacidad de razonamiento verbal y
matemtico, que has aprendido hasta ahora, deseo
mucha suerte.
Comprensin de Lectura
TEXTO N 1
Si para hablar de herencia nos tenemos que remontar a todos
los caracteres que quedan fijados en el momento de la
fecundacin. Todos los dems incorporados posteriormente a la
individualidad son ya adquiridos y por ende no hereditarios.
cul de estos caracteres se manifestarn y sern mostrados por
nosotros?.... Este es un problema complejo por naturaleza, ya
que son el genotipo y el medio ecolgico los que condicionan
que determinados caracteres lleguen a tener realidad. El
fenotipo representa ya el producto de la predisposicin
genotpica y de los efectos del medio. A medida que el nuevo
ser va actualizando las potencias genotpicas para construir el
fenotipo, que es el resultado, repetimos, de influencias
ambientales, de modo que incluso al nacer, el individuo
presenta una amalgama de influencias hereditarias y no
hereditarias.
En una generacin determinada, a pesar de que falten o estn
poco acusados, los caracteres, es necesario decirlo, la naturaleza
de los organismos conserva la posibilidad de desarrollarlos; tan
cierto es esto, que en las siguientes generaciones puede
aparecer, cuando cuenten con la presencia de condiciones
favorables a su desarrollo.
1) Concluimos de la lectura del texto que:
a) Todo ser es influenciado por su hegemona.
b) El fenotipo puede manifestarse en forma mediata.
c) Los caracteres hereditarios son inmediatos.
d) Algunas generaciones pueden perder sus caracteres.
e) El fenotipo no representa una predisposicin.
2) Al unirse el gameto femenino con el masculino se fijan
caracteres:
a) Fenotipos.
b) Masculinos.
c) Ecolgicos.
d) Genotpicos.
e) Sexuales.
3) El tema del texto ledo es:
a) El ser humano. Factores que influyen en su desarrollo
psicosomtico.
b) Herencia y generacin.
c) El hombre y la inflacin genotpica.
d) La herencia.
e) Ser viviente. Factores ecolgicos y fenotpicos.
4) El texto tiene caracterstica de:
a) Una marasma.
b) Una conjetura.
c) Una fruicin.
d) Una amalgama hereditaria.
e) Una teora.
5) Los factores son:
a) Elementos fenotpicos.
b) Potencias genotpicas.
c) Falencias generacionales.
d) Diatribas genitales.
e) Inconclusiones hereditarias.
TEXTO N 2
El artista debe estar ms profundamente enterado que los otros, de
la armona del mundo, de la belleza y de la fealdad del aporte
humano a tal armona y con penetracin debe comunicar todo ello a
sus semejantes. En la desventura y hasta en los momentos ms
desesperados de la existencia, en la miseria, en la prisin, en la
enfermedad, su sentido de una firme armona no la abandona
nunca.
6) Cul es el sentido general de este pasaje?
a) Slo en la miseria el artista es consciente de la armona del
mundo.
b) El artista tiene conocimientos profundos.
c) El artista siente y debe comunicar la armona del mundo.
d) El hombre es producto de belleza y fealdad.
e) N.A.
TEXTO N 3
La noche fra es indicio de pronto tormenta, desde el horizonte,
como un viejo romntico, Ren auscultaba el crujir de los leosos
muelles, el lamento del viento entre las piedras, esperando el
momento del ltimo encuentro. Pensaba sobre el destino de su
aventura que como el trnsito, como el jahuar y la mortaja, estaba
al terminar.
Por fin la vera, boca de brillantes por dientes, flores por mejillas y
veneno por sangre fra, lo haba abrazado convirtindole en el triste
estropajo de esa noche, un trasto aoso y de andar cansado. Se
detuvo el tiempo, ces la corriente y la radiante cnyuge del Sol
reluci espectando al fondo un punto, una silueta, un ngel, una
mujer, un demonio.
7) Ren era:
a) Un filsofo.
b) Un curioso.
c) Un marido celoso.
d) Un marido engaado.
e) Un amante defraudado.
ALUMNO(A):............................................................................................. .............................
QUINTOGRADO FECHA: ./ / 2013
Responsable. Prof. Ernesto MAMANI CCALLOMAMANI
.........................................................................
CALIFICACIN
8) Transit entre el Jahuar y la Mortaja, significa:
a) Que lo dejaron plantado.
b) Que vivi poco.
c) El paso de los aos de la adultez a la ancianidad.
d) Una despedida para un largo viaje.
e) Viaje entre su amor y su desengao.
Oraciones Incompletas
9.. Quien solicita divorcio est probando con su .................. que ya
no quiere seguir .................. a su cnyuge.
a) decisin subordinado
b) separacin atado
c) demanda unido
d) deseo daando
e) propuesta soportando
10.. La .................. puede ser de utilidad en la investigacin de
la verdad porque nos libra del .................. y nos induce a
reflexionar.
a) incertidumbre perjuicio
b) afirmacin - error
c) confusin acierto
d) negacin - antecedente
e) duda prejuicio
11.. Mientras corra no se dio cuenta del .................. intenso que
ya le haba insensibilizado la nariz y le .................. las orejas.
a) aguacero mojaba
b) viento - azotaba
c) calor - quemaba
d) fro congelaba
e) granizo hera
12. Cada .................. se cree destinada, sin duda a .................. el
mundo
a) agrupacin mejorar
b) generacin rehacer
c) doctrina interpretar
d) mujer - conocer
e) filosofa entender
13. Hube de reunir el resto de mi.................. para.................. a la
puerta de la casa
a) herencia asomarse
b) energa detenerme
c) equipaje descansar
d) entereza sentarme
e) valor llamar
14. Si vivir es crear, la.................. que es.................. por esencia, es
la vida misma
a) creacin fcil
b) mente vital
c) imaginacin creadora
d) suposicin compleja
e) inspiracin romntica
15. Cuando el calendario anuncia que el carnaval se acerca
pareciera que un.................. inquieto descocado y
definitivamente.................. se apodera de las gentes.
a) hombrecillo hastiado
b) geniecillo - cautivo
c) diosecillo pagano
d) viejecillo hurao
e) jovencillo humano
16. PLATA : METAL ::
a) dtil : palmera
b) uva : viedo
c) ballena : mamfero
d) ave : nido
e) pez : agua
17. LANA : OVEJA ::
a) cartera : cocodrilo
b) chicharrn : cerdo
c) kerosene : petrleo
d) queso : vaca
e) marfil : elefante
18. SIEMBRA : COSECHA ::
a) trabajo : fatiga
b) estudio : triunfo
c) consumo : prdida
d) frustracin : xito
e) dar : recibir
19)MANUEL GONZLES PRADA
I) Sus aportes radican en la solidez de su
pensamiento poltico.
II) Es una figura representativa del Per.
III) Por eso fue tambin un luchador social.
IV) Pero, como sola decir: el poltico no debe
encasillarse en lo puramente doctrinario.
a) I II IV III d) II I IV III
b) I III II IV e) I II III IV
c) II III I IV
20) EL PROGRESO
I) El progreso no es gratuito.
II) Por lo tanto es necesario descubrir peridicamente
nuevos conocimientos.
III) La ciencia nos e renueva automticamente a travs
del tiempo.
IV Con esta actitud emprendedora estaremos luchando
contra el estancamiento.
a) I II III IV d) III I IV II
b) I III II IV e) IV III II I
c) II III IV I
RAZONAMIENTO MATEMTICO
1. Identifica y resuelve las regiones angulares.
Es un slido cuyas superficies o caras son polgonas:
a) Diedro b) Poliedro c) Cilindro d) Esfera
e) N. A.
2. ABCD es un rectngulo: E, F y G son los puntos medios
del lado del rectngulo en que ellos se encuentran, si
el rea del rectngulo es de 36 cm
2
Cul es el rea
del tringulo EFG?
3. Si las pesas verdes pequeo valen medio kilo y las
naranjas grandes 1 kilo, completa las balanzas para
que queden equilibradas:En cada platillo hay .
Kilos
A) 2,5 y 3 B) 1,5 y 1,5 C) 3,5 y 2,5
D) 3,5 y 2 E) N.A.
4. Una caja de cerezas pesa 5 kg. y medio. El envase de
madera pesa625 grs. Cuntos gramos de fruta tiene la
caja?La fruta pesa . Gramos
5. De los 15 alumnos de una clase, 3 siempre llegan a
ella caminando, 6 en mnibus y 7 en bicicleta.
Cuntos alumnos van en mnibus y bicicleta?
A) 2 B) 4 C) 3 D) 1 E) N.A.
6. Cul es la octava parte de un octavo?
A) 1/16 B) 1/8 C) 1/4 D) 1/64 E) 64
7. Qu tanto porciento de 1 es 0.2?
A) 2 % B) 1,5 % C) 20 % D) 5 % E) 0,2 %.
8. Si gastara el 30% de lo que tengo, me quedara con
S/.63. Cunto tengo?
A) 67 B) 90 C) 63 D) 80 E) 60
9. Se aplica un examen a 40 escolares y desaprueban 16.
El nmero de nias es la mitad del nmero de aprobados
y el nmero de nios aprobados es el cudruple del
nmero de nias desaprobadas. Cuntas nias
aprobaron el examen?
A) 6 B) 4 C) 9 D) 10 E) 8
10. Una escalera de 65 dm de longitud est apoyada sobre la
pared. El pie de la escalera dista 16 dm de la pared. A
qu altura se apoya la parte superior de la escalera en la
pared?
A) 12 B) 24 C) 39 D) 63 E) 40
11. Hal l a el per met r o y el r ea del t r apeci o
r ect ngul o:
12. Hal l a el per met r o y el r ea del t r i ngul o
equi l t er o:
A
F
E
G
A
D
B
C
G
F
a) 18
b) 12
c) 9
d) 6
a) 3 620 grs.
b) 4 700 grs.
c) 4 875 grs.
d) 5 750 grs.
a) P = 30cm y A= 43,30 cm
2
b) P = 40cm y A= 30, 20 cm
2
.
c) P = 25cm y A= 20 cm
2
d) P = 60cm y A= 45 cm
2
a) P = 30. 32cm y A= 54 cm
2
b) P = 40cm y A= 30 cm
2
.
c) P = 50cm y A= 40 cm
2
d) P = 60cm y A= 50 cm
2
13. Hal l ar el per met r o y el r ea del pent gono
r egul ar :
14. Calcula el permetro y su rea del tringulo de la
figura:
El permetro es y su rea
del tringulo es.. cm
2
15. Cul es el rea de la figura? Expresa el resultado
en cm
2
,y m
2
.
16. Tres personas deben encontrarse en un punto P; las
posiciones iniciales de los mismos son (0; 5), (12;0) y
el origen; los dos primeros llegan a P simplemente si
caminan paralelamente a los ejes X e Y
respectivamente; indica el espacio que debe recorrer el
tercero para llegar a P.
A) 9 B) 13 C) 12 D) 14 E) 15
17. Colocar los nmeros:3 al 11 de tal manera que al
sumar en forma horizontal, vertical y diagonal
dichas sumas sean iguales a :
18. Manuel tiene el triple de edad de Sara que tiene 12
aos. Cuntos aos pasaran para que la edad de
Manuel sea el doble de la edad de Sara?
A) 46 B) 24 C) 29 D) 10 E) 12
19. Juan parte de un punto A, camina 8 metros hacia
adelante llega al punto B y luego dobla a la derecha y
camina 6 metros y llega al punto C. Aqu distancia se
encuentra del punto de partida?
A) 16 B) 14 C) 15 D) 10 E) 18
20. Cuantos tringulos hay en la figura adjunta.
a) P = 40cm y A= 30 cm
2
b) P = 30cm y A= 60 cm
2
c) P = 50cm y A= 40 cm
2
d) P = 60cm y A= 50 cm
2
a) P = 20,5 cm y A = 30 cm
2
b) P = 18,7 cm y A= 25 cm
2
.
c) P = 22,4 cm y A = 21 cm
2
.
d) P = 23,8 cm y A = 20 cm
2
e) P = 50cm y A= 40 cm
2
e) P = 60cm y A= 50 cm
2
a) A = 20 cm
2
= 0, 20 m
2
b) A = 25 cm
2
= 0, 25 m
2
c) A = 30 cm
2
= 0, 30 m
2
d) A = 40 cm
2
= 0, 40 m
2
a) P = 50cm y A= 40 cm
2
f) P = 60cm y A= 50 cm
2
a) 22
b) 21
c) 30
d) 40
b) P =
50cm y
A= 40
cm
2
g) P =
a) 12
b) 13
c) 14
d) 15
e) NA
c) P =
50cm y
A= 40
cm
2
h) P =
60cm y
A= 50
cm
2
Clave de las preguntas de 5t0 grado de secundaria
1B 2C 3B 4C 5D 6D 7C 8B E9 10
D
11
A
12
A
13
B
14
C
15
D
16
B
17
B
18
E
19
D
20
C
