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Juego Simbólico en Niños Preoperatorios

Este documento describe la observación de una niña de 6 años llamada Melani jugando a ser doctora con sus peluches en el parque. El juego de Melani involucraba roles simbólicos donde ella era la doctora y sus peluches eran pacientes a los que trataba por dolores. El dibujo de Melani muestra una capacidad simbólica y representacional en desarrollo, con figuras que para ella representan conceptos como amor, paz, libertad y la naturaleza.

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Este documento describe la observación de una niña de 6 años llamada Melani jugando a ser doctora con sus peluches en el parque. El juego de Melani involucraba roles simbólicos donde ella era la doctora y sus peluches eran pacientes a los que trataba por dolores. El dibujo de Melani muestra una capacidad simbólica y representacional en desarrollo, con figuras que para ella representan conceptos como amor, paz, libertad y la naturaleza.

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PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES

Etapa el desarrollo cognitivo preoperatoria 2 6 aos.




TUTOR:

MELISSA MONTAEZ HOLGUIN

Presentado por:

LAURIS MARIA IBARGUEN ASPRILLA


COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DEN DIOS FACULTAD PSICOLOGA

PSICOLOGIA III SEMETRE

PEREIRA 2.014











INVESTIGACIN

1. Describir y reorientar el trmino de juego como est desarrollada la capacidad simblica
y que tipo de juego realiza un nio en etapa pre operatoria de 2 a 6 aos de edad Qu
nivel de escolaridad?

2. Analizar el tema del dibujo la capacidad simblica y representacional. Mirar en qu etapa
del dibujo se encuentra, explicar por qu?.


3. Interrogar el nio sobre qu representa este dibujo para l, Qu es? por qu?











DESARROLLO
El da 10-05-2014 me encontraba en el barrio Galicia, iba transcurriendo por el parque a las 3 de la
tarde donde me encontr muchos nios(as) jugando en el parque, peo me llam mucho la
atencin una nia en particular llamada Melani Ocampo Escudero de 6 aos de edad que cursa
actualmente el grado 1B que jugaba a la doctora con sus peluches que ella era la doctora y los
peluches eran los pacientes que llegaban a la clnica de Salud Coop a las 6 de la maana con un
dolor de abdominal, dolor de cabeza y dolor en los pies, la nia Melani ordenaba y actuaba
rpidamente a la sala de procedimientos por unas inyecciones para aplicarle a la paciente para
calmarle el dolor tan impresionante que tena, le explicaba que la inyeccin le iba a doler que por
favor permaneciera muy quieta durante se le aplicara la inyeccin.
Pas una hora y los pacientes seguan con el dolor, la nia Melani que actuaba como la Doctora les
explicaba a los pacientes que necesitaban una ciruga urgente para calmarle el dolor y la oper y
la paciente se recuper.
Al analizar el juego de la nia Melani Ocampo de 6 aos puede deducirse que el juego es
simblico por que la nia asuma un papel de doctora y que trabajaba en una clnica y para lo cual
tena unos pacientes que era sus peluches que deba salvarles la vida.
Al comprender el dibujo he llegado a la conclusin que la capacidad simblica y representacional
del dibujo de la nia Ocampo se perfecciona el proceso motor y empieza a agrupar unos procesos
motores finos, capacidad de tener en sus manos objetos pequeos.- Por consiguiente el dibujo es
frustrado por que tiene la capacidad y la percepcin de que lo que va a realizar.
El dibujo para la nia representa amor, armona que el corazn era paz, el pjaro era libertad y la
suma era lo que le enseaba en la escuela los rboles eran naturaleza, la enfermera era ella
cuando tuviera ms grande para salvar vida.

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