Ley 20.
201 Decreto 170/2009
Evaluacin Diagnstica Integral de Necesidades Educativas Especiales
INFORME PARA LA FAMILIA
De acuerdo a las disposiciones del Decreto N 170/2009, y tomando en cuenta el rol fundamental de la familia en el proceso educativo, a
travs del presente informe, se hace entrega de los resultados de la evaluacin de su hijo/a.
IDENTIFICACIN DEL ESTUDIANTE
JONATAN IGNACIO ROGEL DELGADO
20.963.573-9
Nombres y Apellidos
RUN
30/01/2001
12AOS
6 BASICO
ENCARNACION OLIVARES
Fecha nacimiento
Edad
Curso / Nivel
Establecimiento
IDENTIFICACIN DEL PROFESIONAL DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR QUE ENTREGA LA INFORMACIN
VALESKA SCHAEFFER AEDO
15.432.241-8
Nombre
Rut
EDUCADORA
PIE
PER. valeschaeffer [Link]
Rol/cargo
Telfono / E-mail de contacto
01/04/2014
Fecha entrega de informe
IDENTIFICACIN DE LA PERSONA QUE RECIBE LA INFORMACIN
MAGDALENA DELGADO
10.350.283-7
Nombre
Rut
MADRE
Relacin con el/la estudiante
En presencia de (miembro de la familia, intrprete, otro/a)
RESULTADOS DE LA EVALUACIN
MOTIVO DE LA EVALUACIN
Evaluacin:
de Ingreso
Reevaluacin
SE REEVALUA AL ALUMNO PARA EVALUAR LA CONTINUIDAD EN EL PROYECTO
DE INTEGRACIN ESCOLAR PERMANENTE DEL ESTABLECIMIENTO.
DIAGNSTICO
JONATAN SEBASTIAN PRESENTA UNA DISCAPACIDAD INTELECTUAL UBICADA
EN RANGO LEVE .
1
FORTALEZAS Y NECESIDADES DE APOYO EN CADA MBITO
MBITO ACADMICO
Fortalezas
Necesidades de Apoyo
Jonatan asiste regularmente al establecimiento , Apoyo especifico e individualizado en las areas
presenta entusiasmo por aprender y participa de Lenguaje y Matematicas .
activamente en las clases .
EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA
FAMILIA, ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.
Ley 20.201 Decreto 170/2009
Evaluacin Diagnstica Integral de Necesidades Educativas Especiales
INFORME PARA LA FAMILIA
MBITO SOCIAL/AFECTIVO
Fortalezas
Necesidades de Apoyo
Presenta buenas relaciones con sus pares .
Reforzar autoestima y confiaza del alumno.
Se relaciona de manera adecuada con adultos y
educadoras .
MBITO DE LA SALUD
Fortalezas
Necesidades de apoyo
No presenta antecedentes de enfermedades Se requiere reforzar el area de cuidado personal
relevantes , presenta controles de salud al dia .
e higiene del alumno
APOYOS EDUCATIVOS QUE BRINDAR LA ESCUELA AL ESTUDIANTE (en sala de clases, en sala de recursos, en la participacin en la
comunidad educativa)
La escuela se compromete a entregar apoyo especializado en las areas de lenguaje y
matematicas , efectuando evaluaciones diferenciales en las asignaturas que preseneten mayor
complejidad al alumno. El apoyo especializado se realizara tanto en el aula comun , como en el
aula de recursos del PIE .
2
DESCRIPCIN DE LOS APOYOS QUE EL ALUMNO O ALUMNA REQUIERE RECIBIR EN EL HOGAR (refuerzo escolar, apoyo afectivo,
desarrollo de hbitos, actitud y compromiso de participacin)
Se requiere entregar en el hogar al menor una estructura clara de trabajo escolar y refuerzo
escolar . Apoyar al alumno en la realizacion de tareas para el hogar dadas por el establecimiento.
EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA
FAMILIA, ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.
Ley 20.201 Decreto 170/2009
Evaluacin Diagnstica Integral de Necesidades Educativas Especiales
INFORME PARA LA FAMILIA
Los siguientes puntos deben ser determinados conjuntamente con la familia durante la entrevista realizada para la entrega de los
resultados de la evaluacin integral al estudiante
NECESIDADES DE APOYO QUE REQUIERE LA FAMILIA PARA PODER CUMPLIR CON LOS APOYOS EN EL HOGAR
Se entregara a la familia , las herramientas necesarias para cumplir con la entrega de apoyos
especificos en el hogar , por medio de talleres de habilidades parentales y otros , entregados por la
psicologa del PIE .
ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LA ESCUELA Y DE LA FAMILIA:
La escuela se compromete a brindar y entregar todos los apoyos necesarios para que el alumno
desarrolle sus habilidades y obtenga xito en su proceso de aprendizaje .
La familia se compromete a apoyar la labor realizada por el establecimeinto , cumpliendo con la
formacion de habitos y la entrega de apoyo afectivo y efectivo en el hogar .
FECHAS EN QUE SE EVALUARN LOS AVANCES Y LOGROS:
Firma y timbre representante
el establecimiento educativo
01/07/2014
01/12/2014
Firma familiar o representante
del estudiante
EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA
FAMILIA, ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.
