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Sopa de Letras

Este documento presenta una sopa de letras con palabras relacionadas a diferentes modelos curriculares. Además, incluye 10 preguntas con sus respectivas respuestas sobre los nombres y características principales de dichos modelos, tales como el Modelo de Sistema de Instrucción Personalizada, el Modelo de globalización del currículo y el Modelo desde el enfoque histórico – cultural de Vigotsky.

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Geryko Montaño
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Este documento presenta una sopa de letras con palabras relacionadas a diferentes modelos curriculares. Además, incluye 10 preguntas con sus respectivas respuestas sobre los nombres y características principales de dichos modelos, tales como el Modelo de Sistema de Instrucción Personalizada, el Modelo de globalización del currículo y el Modelo desde el enfoque histórico – cultural de Vigotsky.

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GLORIA IVETTE MONTAO ORTEGA 6 1

SOPA DE LETRAS
A P L A N I F I C A R E V A L U A R J U S T I F I C A R
S C W Z X V B N M A S F G H J K L Q Z F S D F D N T H O
D E S W E R T Y U I O P Z X C V B N A B G F A E V U N A
F N G M Q W E R T Y U I P J K L D A S L O T O S E S K E
F T E C N O L O G I A E D U C A T I V A P L S J S Q L M
F R H Z N V B N M Q D N G H J K L D V A I W U Y T W S B
H A K E O Q Y C Q Y A F G V Q T T T B L G R Q I U Z V
F D L S L W U V W U S O H Z B W R S E G A S A W G M C F
M O D E L O I B E I D Q J X N E I R M H R H D T A K U J
A E O Z A R O N R O F U K C M T A T K Y U S K B C L R H
C N P Q W T P Y T P G E L V C L X D J I T I M Z I P R Y
U O D X C B K J K H F S E U S Y F Z N P L W M K O D I E
I B S T Q S K I N N E R D S A O O T E J U S S C N S C T
O J W Y T U I O P S A N D F G H J K T S C G P U D A U S
T E E O Z X C V B N O M Q W E R T Z G T O S L S E X L O
A T G A S D F G H C K L Z X G H E F S C W K Z L T O B
L I N S T R U C C I O N P E R S O N A L I Z A D A U Z J
V V B Q W E R Y Y U I O P K O F R M S D R A I X A H T E
S O J A D F G H J K L L P S C H W A B O U U X C Y U T
Y S K M Q T Y U P R T D S C H J H G T Q T T Y P C T J I
A T S D F T A B M H K P E S T Y E P I S G G Q I G K V
G L O B A L I Z A C I O N D E L C U R R I C U L O D M O
T H J L R E P R E S E N T A N T E S I O H S Q T N W M S



1) Este modelo es considerado slo como un resultado y no como proceso. Modelo centrado en los objetivos
2) Es representante del Modelo de Currculum como estructura organizada de conocimientos Schwab
3) Este modelo se extiende de otras formas: educacin a distancia Modelo de la Tecnologa Educativa
4) El Modelo de Currculum como Sistema Tecnolgico de produccin, tiene una fuerte influencia? Conductista
5) Es un sistema instruccional personalizado donde el alumno se compromete con el ritmo de aprendizaje y el profesor refuerza
las conductas positivas. Modelo de Sistema de Instruccin Personalizada
6) Cules son las 3 fases que propone el modelo de Currculum como reconstruccin del conocimiento y propuesta de accin en
el diseo curricular? Planificar, evaluar y justificar el proyecto.
7) Qu modelo exige la participacin plena e integral de la comunidad durante la investigacin? Modelo de investigacin de la
accin
8) Los objetivos de este modelo son: a) Fortalecer la conexin interdisciplinaria. b) Desarrollar el principio del desarrollo integral de
la personalidad. c) Reconocer la multiplicidad de vas para alcanzar los objetivos educativos. Modelo de globalizacin del
currculo
9) Es el principal representante del modelo desde el enfoque histrico cultural. Vigotsky
10) Este modelo se caracteriza porque dice que el currculum no se limita al perfil del profesional y al plan de estudio sino adems a
las condiciones reales que deben considerarse. Modelo desde el enfoque histrico cultural

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