POBREZA EN EL PERU
FACULTADA DE INGENIERA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL
CURSO
EVALUACIN DEL IMPACTO AMBIENTAL
TEMAS:
POBREZA EN EL PERU (Trabajo N !"
IINGENIERO:
OMAR A# $IDALGO QUISPE
INTEGRANTE:
VILLANUEVA VEGA %OSE
DECIMO SEMESTRE
CERRO DE PASCO
ABRIL DEL 2014
Evaluacin del impacto Ambiental
POBREZA EN EL PERU
POBREZA EN EL
PERU
Evaluacin del impacto Ambiental
POBREZA EN EL PERU
INDICE
&# INTRODUCCIN
'# REALIDAD DE POBREZA EN EL PERU
(# ENFOQUE DE POBREZA QUE ASUME EL INSTITUTO NACIONAL DE
ESTADSTICA E INFORM)TICA
*# INCIDENCIA DE LA POBREZA SEG+N LENGUA MATERNA
APRENDIDA EN LA NI,EZ
!# PERFIL DE LA POBLACIN EN SITUACIN DE POBREZA
-# COMPOSICIN DE LA CANASTA B)SICA ALIMENTARIA
.# DETERMINACIN DE LOS GASTOS NO ALIMENTARIOS
Evaluacin del impacto Ambiental
POBREZA EN EL PERU
&# INTRODUCCIN
El problema de la Pobreza en el Per, la cual no slo hay que verla desde un
enfoque econmico, sino considerar los factores que afectan a los individuos,
las cuales muchas se derivan de las carencias econmicas. Como el acceso a
una educacin adecuada la cual les permita desarrollarse y dejar de ser
simple mano de obra y una adecuada planificacin familiar, tener los hijos que
realmente puedan mantener, satisfaciendo no slo sus necesidades bsicas,
sino tambin sus necesidades de desarrollo.
!ebido a esto, se da principalmente una desi"ualdad social entre las zonas
rurales donde est el mayor porcentaje de pobreza y las zonas urbanas. #a
que la a"ricultura tradicional requiere de una "ran cantidad de mano de obra,
por lo cual tienen "ran cantidad de hijos, los cuales deben de encar"arse de
las labores domsticas, descuidando muchas veces sus estudios y sin que sus
padres puedan darle las atenciones de salud y sanidad bsicas.
$os pro"ramas sociales que se han implementado han sido orientados al alivio
de la pobreza, pero no intervenciones que busquen el desarrollo sostenible del
sector rural, ni los "rupos mar"inales.
%in embar"o, en los ltimos a&os las industrias lo"raron lo que no hab'an
lo"rado las pol'ticas "ubernamentales( descentralizar el pa's. Con lo cual se
dio el crecimiento de las provincias, donde la necesidad del mercado requer'a
de mano de obra ms calificada, con lo cual las nuevas "eneraciones son
conscientes y tratan de suplir sus carencias educativas para conse"uir mejores
oportunidades laborales.
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'# REALIDAD DE POBREZA EN EL PERU
En el Per como todas los pa'ses de la re"in se continua con la aplicacin de
lo principal del modelo neoliberal que se e)presa en la vi"encia del pro"rama
de facilidad ampliada de ajuste estructural que se viene aplicando, es decir
mantener la estabilidad macroeconmica, se"uir con privatizaciones de
empresas y de pensiones costos laborales bajos libre comercio y mantener un
aparato estatal reducido para nosotros la aplicacin neoliberal es responsable
de los elevados niveles de pobreza que se e)presan de mltiples formas(
$os niveles de pobreza "enrica lle"an al *+,, de acuerdo a las cifras
oficiales. $a pobreza e)trema es de -*, el desempleo afecta a ms del ., de
la PE/ 0siendo el doble para el caso de los y las jvenes1, el subempleo lle"a
a ms del +-, de ella con un 'ndice de desi"ualdad mayor del 2.++ de hecho
la re"in es la ms desi"ual en el mundo en cuanto a la redistribucin del
in"reso.
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NIVELES DE POBREZA POR DEPARTAMENTO
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(# ENFOQUE DE POBREZA QUE ASUME EL INSTITUTO NACIONAL DE
ESTADSTICA E INFORM)TICA
El 3nstituto 4acional de Estad'stica e 3nformtica desde el a&o 5..6 mide la
incidencia de la pobreza.
Para ello, utiliza el enfoque monetario absoluto y objetivo de la pobreza. %e"n
esta nocin de pobreza, se considera pobre a todas las personas residentes
en ho"ares particulares, cuyo "asto per cpita valorizado monetariamente, no
supera el umbral de la l'nea de pobreza o monto m'nimo necesario para
satisfacer sus necesidades alimentarias y no alimentarias.
Pobr/0a 1o2/3ar4a, porque no considera las otras dimensiones no
monetarias de la pobreza, como desnutricin, necesidades bsicas
insatisfechas, e)clusin social, capacidades, etc.7 y no en el sentido de que los
elementos considerados provienen e)clusivamente del "asto o de los in"resos
monetarios. %e incluyen otros modos de adquisicin como son( el
autosuministro y autoconsumo, el pa"o en especies, y las donaciones pblicas
y privadas.
Pobr/0a obj/345a6 porque el estndar con el que se mide la pobreza no resulta
de la percepcin subjetiva de los individuos, sino que se deduce de un
conjunto de procedimientos que determinan si un individuo se encuentra o no
debajo del umbral que lo clasifica como pobre.
Pobr/0a ab7o893a6 porque se mide respecto a un valor de la l'nea que no
depende de la distribucin relativa del bienestar de los ho"ares 0como ser'a
una l'nea de pobreza basada en la mitad de la mediana del "asto o del
in"reso1. %e utilizan dos tipos de l'neas( Pobreza E)trema y de Pobreza 8otal.
$a $'nea de Pobreza E)trema, es el valor monetario necesario para la
adquisicin de una canasta de alimentos capaz de satisfacer un m'nimo de
necesidades nutricionales de las personas.
*# INCIDENCIA DE LA POBREZA SEG+N LENGUA MATERNA
APRENDIDA EN LA NI,EZ
$a pobreza en el Per presenta niveles an altos en los departamentos de la
%ierra y %elva, especialmente en las reas rurales, en donde siete de cada
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diez pobladores se encuentran en situacin de pobreza. Como una
apro)imacin a conocer la relacin entre la pobreza y el ori"en tnico de la
poblacin, se utiliz la pre"unta sobre la len"ua materna que la persona
aprendi en la ni&ez.
%e"n resultados obtenidos en el a&o -259, la pobreza incide en el :9,5, de
las personas que mencionan tener como len"ua materna una len"ua
autctona 0quechua, aymar o len"ua amaznica1, mientras que entre los que
tienen como len"ua materna al castellano, la pobreza afecta al 9-,:,.
$a pobreza e)trema afecta a cerca de la tercera parte 09-,9,1 de la poblacin
con len"ua nativa y al ;,6, de las personas que tienen como len"ua materna
el castellano.
%e"n mbito "eo"rfico la pobreza afecta en mayor proporcin a la poblacin
que aprendi como len"ua materna el quechua, aymar o al"una len"ua
nativa, observndose una mayor incidencia en la %ierra y en la %elva.
!# PERFIL DE LA POBLACIN EN SITUACIN DE POBREZA
El perfil de pobreza permite identificar cules son las caracter'sticas distintivas
de la poblacin en condicin de pobreza, respecto a la poblacin no pobre,
enfatizando en las condiciones demo"rficas, de educacin y empleo.
P/r:48 ;/1o<r=:4>o
$as caracter'sticas que destacan en aquellos ho"ares pobres son un mayor
nmero promedio de miembros del ho"ar y una mayor proporcin de ni&os y
ni&as y adolescentes, lo que si"nificar'a niveles altos de dependencia en
dichos ho"ares.
En el ;9,9, de los ho"ares pobres y ;+,+, de los ho"ares en condicin de
pobreza e)trema, e)isten al menos una persona menor de 5; a&os de edad.
En los ho"ares no pobres la presencia de al menos una persona menor de 5;
a&os de edad representa el *.,*,.
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-# COMPOSICIN DE LA CANASTA B)SICA ALIMENTARIA
$a definicin de los productos que componen la canasta de alimentos se
determin en base a la Encuesta 4acional de Propsitos <ltiples, ejecutada
por el 34E3 en 5..9=5..+. $os productos con mayor frecuencia de "asto dentro
de la poblacin de cada una de las tres re"iones naturales fueron
seleccionados 0se tuvo como criterio de inclusin cun frecuente era su
consumo entre los ho"ares1. Por lo tanto, la canasta considerada por el 34E3
es una canasta >real? en el sentido que tiene en cuenta los hbitos de
consumo de la poblacin, as' como la disponibilidad efectiva de los alimentos y
los precios relativos.
$a canasta de alimentos del 34E3 incluye +; 'tems de los cuales 52
corresponden a los alimentos consumidos fuera del ho"ar obtenidos en los
comedores populares o clubes de madres.
@na vez fijada la norma calrica y definido los productos que componen la
canasta bsica de alimentos, otros dos elementos se consideraron(
A $a definicin de la estructura de consumo que satisface dichas normas.
A $a valorizacin de la canasta bsica de alimentos 0CB/1.
.# DETERMINACIN DE LOS GASTOS NO ALIMENTARIOS
@na etapa cr'tica en la medicin de la pobreza por el mtodo de la $'nea de
Pobreza es la definicin del procedimiento que incorpora los "astos no
alimentarios en la l'nea de pobreza. Es sabido que a diferencia de las
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recomendaciones nutricionales que norman la in"esta m'nima de alimentos
que debiera consumir cada individuo, para las dems partidas del consumo no
e)isten criterios universalmente aceptados, que permitan decidir cules
productos y servicios deben considerarse como bsicos, en qu cantidades
deben consumirse y con qu frecuencia.
/nte esto, la manera habitual de determinar el costo de satisfaccin de las
necesidades no alimentarias se basa en la relacin observada entre los "astos
en alimentacin y los "astos totales de consumo 0coeficiente de En"el1,
mtodo que es asumido por el 3nstituto 4acional de Estad'stica e 3nformtica,
en la estimacin del componente no alimentario de la canasta bsica.
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