UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

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CIFRAS SIGNIFICATIVAS

TERCER TRABAJO DE INVESTIGACIN
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL


ALUMNO: EDUARDO PUMA LVAREZ

PROFESOR: ING. CARLOS VILA S.

SECCIN: B

CURSO: QUMICA APLICADA

CICLO: PRIMER CICLO

TEMAS PRINCIPALES: CIFRAS SIGNIFICATIVAS

OBJETIVOS: Definir e identificar las cifras significativas distinguindolas en los
datos numricos proporcionados y en los resultados que con ellos se obtengan.

FECHA DE ENTREGA: martes 18 de mayo de 2010

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CIFRAS SIGNIFICATIVAS
La definicin y concepto de cifra significativa suele ser confuso pues no slo se
tiene en consideracin la parte matemtica que es a lo que la mayora estn
acostumbrados sino que mezcla adems el aspecto cientfico, lo que hace del
concepto de cifra significativa una denominacin ms rigurosa.
Se denominan cifras significativas a todas aquellas cifras pertenecientes a un
nmero que aportan un dato fehaciente, una informacin no ambigua de la
medida a la cual se hace referencia. Con esto se entiende que los nmeros
resultado de medidas a un ente pueden estar compuestos de cifras
significativas y no significativas, estas ltimas suelen introducirse a los
resultados finales producto de las operaciones hechas con datos inexactos es
decir con un grado de error denominado incertidumbre o incertidumbre
experimental.
Por ejemplo si medimos un objeto con una regla cuya sensibilidad (se
denomina sensibilidad para los instrumentos de medicin a la mnima divisin
que este contenga en su escala) es de 1mm y la medida nos da 152mm
entonces tendramos que acotar que la medida no es exacta y diremos que la
medida tomada es 152mm 1mm lo cual indica que podra tener 1mm ms o
1mm menos que la medida principal; ahora el error o incertidumbre no
necesariamente es igual a la sensibilidad del instrumento de medicin, sino que
puede ser mayor o menor dependiendo de la precisin del instrumento, pero se
considera para un instrumento preciso que su incertidumbre no debe ser mayor
que su divisin ms pequea es decir que su sensibilidad.
Es importante hacer la siguiente distincin didctica de dos tipos de cifras a
nivel cientfico-tcnico:


Si contamos los lados de un cuadrado obtenemos 4
Si medimos su permetro podemos obtener por ejemplo 14.71
sin considerar las unidades usadas.
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Ahora lo normal es que no se distinga entre ellos y se sugiera que ambos son
solo nmeros lo cual es correcto en esencia pero a este nivel es importante
saber el origen de ambos.
El primero se denomina nmero definido o contado pues se obtiene del
conteo exacto de entidades, lados en este caso o por asignacin
arbitraria como que en 1m hay 100cm.
El segundo se denomina nmero medido pues proviene de medir
experimentalmente un ente, cuyo valor de medida est sujeto a la
incertidumbre con la que trabaje el instrumento de medida y al error
humano.
Los conceptos y reglas de distincin entre cifras significativas y no significativas
se aplican solo a los nmeros medidos pues los definidos se entiende que
todas sus cifras aportan valores fehacientes.
REGLAS GENERALES: Las siguientes reglas se aplican para el uso y
diferenciacin de las cifras significativas en las medidas y clculos que con
ellas hagamos:
o Al tomar medidas estas se indican sin agregar o quitar nada y de ser
necesario se indica su grado de error o incertidumbre.
o En un nmero todas las cifras diferentes de cero son significativas a
menos que se indique lo contrario o se tenga que redondear por causa
de la incertidumbre con que se midi.
o Las cifras significativas se cuentan de izquierda a derecha desde la
primera cifra diferente de cero hasta el ltimo digito.
o Los ceros ubicados entre cifras diferentes de cero son tambin
significativas.
o los ceros ubicados a la izquierda del primer dgito diferente de cero no
son significativos.
o si el nmero es mayor o igual a uno, los ceros que estn a la derecha
del punto decimal son cifras significativas.
o A las cantidades definidas o contadas se les considera como que
poseen cifras significativas infinitas.
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Ejemplos:
- 4254,51 (6 cifras significativas)
- 0012,280 (5 cifras significativas)
- 103,4 (4 cifras significativas)
- 0,000103 (3 cifras significativas)
- 4200,00 (6 cifras significativas)
REGLAS PARA OPERACIONES CON C. SIGNIFICATIVAS:
SUMA y RESTA:
Para sumar o restar nmeros con cifras significativas se debe considerar que el
resultado debe tener el mismo nmero de cifras decimales que las que tiene el
nmero con el ms bajo nmero de ellas.
Ejemplo: 12,45 - 7,1236 = 5,3264 = 5,33


Se puede advertir tambin que el nmero de cifras significativas en el resultado
es menor, la regla no dice nada sobre que se conserve el nmero de cifras
significativas; por lo que es recomendable que se realicen todas las sumas y
luego las restas para evitar perder la menor cantidad posible de cifras
significativas.
MULTIPLICACIN Y DIVISIN:
Para multiplicar y dividir en este sistema (matemtico-cientfico) se tiene
presente que el nmero de cifras significativas del resultado (cociente o
producto) debe ser igual al menor nmero de cifras significativas de los
nmeros a operar.
Ejemplo: 0,00317 x 1,9 = 0,006023 = 0,0060





Por tener slo 2
cifras decimales.
El resultado debe tener slo
2 decimales y se redondea
al quitar los sobrantes.
Posee 3 cifras
significativas.
Posee 2 cifras
significativas.
Se recorta a 2 cifras significativas
como el menor de los productos
y se redondea al quitar los
sobrantes.
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REGLAS PARA REDONDEAR NMEROS:
Constantemente se necesita redondear nmeros con cifras decimales como
hemos visto por las reglas para operar con cifras significativas o como se
mencionar despus por restriccin de la incertidumbre ligada.
o Si la cifra que se omite o recorta es menor a 5 entonces la ltima cifra
que queda se deja igual.
o Si la cifra que se omite es mayor a 5 entonces la ltima cifra que queda
aumenta en una unidad.
o Si la cifra que se omite es igual a 5 entonces se prosigue dependiendo si
la cifra que queda es par o impar: si es par se queda igual, si es impar
aumenta en una unidad, es decir se busca el par inmediato.
Es importante enunciar tambin de forma prctica otra regla que poseen los
nmeros con cifras significativas para distinguirlas; la cantidad de cifras
significativas decimales del nmero producto de una medicin debe ser igual a
la cantidad de decimales de su incertidumbre en las mismas unidades.
Ejemplo: 3,14159265...mm 0.003mm



Nmeros como el 4000 posee cierta ambigedad pues los ceros significativos
podran ser 1, 2 3 en cambio si fuese 4000,0 se entiende que posee 5 cifras
significativas, es por ello que se suele utilizar la notacin cientfica 410
3
si solo
el 4 es significativo o 4,00010
6
para indicar que todos los ceros son
significativos es decir que tenemos la certeza que es 4000 verdaderamente y
no un 4012, 4132 4007 que se han redondeado a 4000.








Posee 4 cifras
significativas.
Son cifras no
significativas.
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BIBLIOGRAFA:

- http:/ /en.wikipedia.org/wiki/Cifras_significativas
- www.educaplus.org
- http://fisica.udea.edu.co/~lab-gicm/lab_fisica_1/teoria%20de%20errores/
Cifras%20significativas.pdf
- http://www.rpsqualitas.es/documentacion/dowloads/tratamiento/cifras_signifi
cativas_en_el_calculo.pdf
- http://www.ing.unrc.edu.ar/materias/mediciones/archivos/teoricos/cifras_
significativas_y_redondeo-2007.pdf
- Anlisis qumico cuantitativo 3 edicin 2007, Daniel C. Harris