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Funciones de la moral en la sociedad

La moral establece principios generales para juzgar acciones y deberes individuales y sociales. Estos principios incluyen ayudar a los necesitados, reconocer los méritos de otros, aceptar la verdad aunque no sea conveniente, y cumplir con los roles y obligaciones sociales. Sin embargo, las acciones humanas no siempre cumplen con estas normas debido a factores psicológicos, familiares y sociales que moldean la conciencia individual. Aunque las normas morales pueden ser violadas, siguen siendo pertinentes para determinar sanc

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La moral establece principios generales para juzgar acciones y deberes individuales y sociales. Estos principios incluyen ayudar a los necesitados, reconocer los méritos de otros, aceptar la verdad aunque no sea conveniente, y cumplir con los roles y obligaciones sociales. Sin embargo, las acciones humanas no siempre cumplen con estas normas debido a factores psicológicos, familiares y sociales que moldean la conciencia individual. Aunque las normas morales pueden ser violadas, siguen siendo pertinentes para determinar sanc

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Funciones de la moral frente a la sociedad El progreso moral ha de medirse por la amplitud de la democracia y por ende del nivel de participacin

de la gente en la toma de dicisiones especialmente de aquellas que le ataen de manera directa a cada uno; y por el grado de conciencia que orienta y gua la conducta de cada individuo o grupo social, y por la responsabilidad que asumen en su comportamiento moral La obligacin moral ha de ser asumida libre e ntimamente por el sujeto, y no impuesta desde el exterior de manera forzada, en cuyo caso se tratara de una obligacin jurdica cuyo incumplimiento puede traer consecuencias expresadas en sanciones que pueden implicar el pago en multas o prdida de la libertad personal La Moral establece lo que se debe y lo que no se debe hacer. Lo que se permite y lo que se prohbe. La Moral formula principios generales. Segn estos principios clasifica y juzga todos los hechos particulares que son propios de su campo. Indudablemente, los diferentes sistemas morales podrn establecer distintos principios, como su fundamento. Pero, en el fondo de todos ellos se encuentra la razn que busca configurar y legitimar el respectivo sistema. En la moral se encuentran dos aspectos: Lo normativo, constituido por las reglas que indican cmo debe ser el comportamiento de cada persona en una sociedad determinada; dentro de estas normas tenemos : - Ofrecer ayuda a los semejantes necesitados. - Fomentar la integracin de los alumnos a grupos de estudio, artsticos, deportivos y otros similares. - Reconocer los mritos y virtudes de los dems. - Aceptar la verdad aunque no sea grata y conveniente - Organizar las actividades educativas y cumplir con las disposiciones dietadas para el logro de los objetivos propuestos. - Cumplir con los deberes y obligaciones propias de los roles sociales de los agentes educativos - Garantizar el cumplimiento de las reglas establecidas institucionalmente. No vacilar en imponer las sanciones necesarias y en otorgarlos reconocimientos debidos. - Identificarse con el trabajo, con sus colegas, y con la comunidad guardando el debido respeto y consideracin en las buenas y en las malas. - Adems de la identificacin con el grupo, procurar la unidad del mismo y defender la colectividad en cualquier circunstancia

Lo factico que expresa los actos morales que se verifican en la prctica con independencia de cmo deberan ser. Las acciones humanas no siempre se ajustan a las normas establecidas. Generalmente ocurre lo contrario, de lo que debe ser pero esta situacin es lo que justifica y conduce a la necesidad de establecer reglas claras y definidas aunque estas correspondan al mbito de la conciencia. El que dichas normas se acepten y cumplan, o sean violadas, no invalida su pertinencia, ni la significacin social que estas tienen, ya que a partir de ellas se determinan las sanciones y/o las gratificaciones que correspondan a cada caso Aunque cada individuo obra segn le dicte su conciencia, esta se constituye a partir de un conjunto de factores psicolgicos, familiares, educativos, sociales, polticos, culturales y ambientales que se van conformando en el discurrir histrico y que moldean directa o indirectamente el pensamiento y la accin de cada uno.

BIBLIOGRAFA Flix Gmez, 2001. Filosofa, tica y Moral. Santo Domingo Repblica Dominicana.

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