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Ecuaciones Paramétricas en Peón 3D

Este informe final presenta el trabajo realizado por un grupo de estudiantes sobre ecuaciones paramétricas y superficies de revolución. El objetivo principal fue emular la superficie de una figura de revolución (un peón de ajedrez) mediante el uso de curvas paramétricas y herramientas de gráficos. El grupo desarrolló las ecuaciones paramétricas que definen el contorno de la figura y las graficó usando GeoGebra y Plot3D para verificar que la figura resultante coincide con un peón de ajedrez.

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Ecuaciones Paramétricas en Peón 3D

Este informe final presenta el trabajo realizado por un grupo de estudiantes sobre ecuaciones paramétricas y superficies de revolución. El objetivo principal fue emular la superficie de una figura de revolución (un peón de ajedrez) mediante el uso de curvas paramétricas y herramientas de gráficos. El grupo desarrolló las ecuaciones paramétricas que definen el contorno de la figura y las graficó usando GeoGebra y Plot3D para verificar que la figura resultante coincide con un peón de ajedrez.

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INFORME TRABAJO FINAL

Integrantes:
Jonnathan Nivicela
Kevin Suin
Daniel Calle
Alberto Macancela

- TEMA:
o Ecuaciones Paramtricas y Superficies de Revolucin

- OBJETIVOS:
o Emular la superficie de una figura de revolucin mediante el uso de las curvas
o !lasmar una figura compuesta por varias formas utili"ando un graficador como
herramienta principal a fin de estudiar conocer # entender como se grafica # cual
es la gr$fica de ecuaciones matem$ticas%
o Aprender a mane&ar correctamente el graficador al igual 'ue saber transformar
correctamente ecuaciones algebraicas a ecuaciones param(tricas para evitar
errores al graficar en el plano para poder encontrar el volumen de la figura
completa%

- INTRODUCCION:
o Debido a 'ue es necesario saber como est$ constituido matem$ticamente figuras
u ob&etos es importante el uso de ecuaciones param(tricas e impl)citas con la
finalidad de poder graficar en el plano intervalos de figuras como circunferencias
elipses rectas* pero si se desea m$s e+actitud con la a#uda de un graficador se
puede dibu&ar en , # - dimensiones para conocer como ser$ en realidad la figura
siendo de gran utilidad para estudiantes%
- GENERALIDADES:
.a /igura 'ue tomamos para el desarrollo del traba&o es una pie"a de a&edre" espec)ficamente un
pen el mismo 'ue es una figura de revolucin tal como lo e+ige este tema%



En el presente traba&o el fundamento de conocimientos esta dado por el uso de ecuaciones
param(tricas mediante el uso del siguiente soft0are se simplifica la labor de determinar con
e+actitud las diferentes ecuaciones los programas usados son los siguientes1
o 2eo2ebra!rim
o 3plotsp

- DESARROLLO:
o DIMENSIONES DE LA FIGURA

o PLANTEAMIENTO DE ECUACIONES:

.as ecuaciones 'ue conformas el perfil o contorno de la superficie del pen son 44 las mismas 'ue
se anotan a continuacin destacando 'ue de la misma forma son ingresadas las ecuacin en el
programa de dise5o%

1. Recta
(t) = u 6 7 t 7 4-%8-
g(t) = t
. Recta
(t) = 1S.6S 6 7 t 7 ,%4-
g(t) = t
!. C"rc#n$erenc"a
(t) = 2.88 cos t +1u.7S 9ntervalo1 6
n
2

g(t) = 2.88 sint +2.1S
%. C"rc#n$erenc"a
(t) = S.1S cos t +1u.7S 9ntervalo1 :
3n
2

g(t) = S.1S sint +8.1S
&. Recta
(t) = 7.6S ;%4- 7 t 7 4-%4-
g(t) = t



'. C"rc#n$erenc"a
(t) = S.1S cos t +7.6S 9ntervalo1 :
3n
2

g(t) = S.1S sint +16.2S
(. Recta
(t) = 4.S 48%,< 7 t 7 ,=%8-
g(t) = t
). Recta
(t) = t >%< ? t ? @
g(t) = 27.6S
*. C"rc#n$erenc"a
(t) = 1.2S cos t +9 9ntervalo1
3n
2

5n
2

g(t) = 1.2Ssint + 28.88
1+. Recta
(t) = t 6 7 t 7 @
g(t) = Su.1S
11. C"rc#n$erenc"a
(t) = 7.S cos t 9ntervalo1
97n
60

3n
2

g(t) = 7.S sin t























o DISE,O EN D EN -PLOTSP






















- CONCLUSIONES:
o El pro#ecto 'ue reali"amos nos ha servido de manera importante aprender e identificar las
ecuaciones param(tricas de figuras mu# utili"adas como son elipses circunferencias
rectas # otras%
o Adem$s de aprender a mane&ar correctamente el graficador dando diferentes intervalos
con lo cual se pudo concluir e+itosamente el pro#ecto al graficar en - dimensiones a la
figura sin ningAn error # se pudo conocer el volumen total de la figura%


- RECOMENDACIONES
o Bsar correctamente las ecuaciones param(tricas sin confundirlas entre las distintas
figuras al igual 'ue colocar bien los centros en cnicas e intervalos de $ngulos #
par$metro CDtDD en las rectas%
o Eomar las medidas e+actas de la figura si se lo 'uiere hacer a escala real para 'ue no
presenta cierta deformidad o error al pasarla a revolucin la figura%

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