Instructivo General

Instructivo rea Administrativo Organizacional Programa de Educacin a Distancia

ENCUADRE NORMATIVO DEL PROGRAMA: La Resolucin Ministerial N 1584/03 regula la organizacin y funcionamiento de los servicios de los Institutos de Enseanza que imparten educacin con modalidad a distancia, en los niveles Medio (Modalidad Adultos) y Superior no Universitario. Esta Resolucin, en sus considerandos establece: Que la modalidad de Educacin a Distancia adoptada por Instituciones educativas que imparten educacin oficial, tienden a intensificarse, en razn de la evidente necesidad de ampliar y diversificar las oportunidades de educacin y la posibilidad cada da mayor de ampliar a este fin los mltiples procedimientos metodolgicos innovadores. Que el Sistema educativo dispone garantizar a las personas adultas la posibilidad de cursar tanto en la modalidad presencial como en la modalidad a distancia, en institutos educativos autorizados y reconocidos oficialmente al efecto Que los Decretos 187/98 y 1070/00 reglamentan el nivel medio de adultos con sus dos (2) ciclos: CBU (EGB3) y CICLO DE ESPECIALIZACION (POLIMODAL), en este ltimo Decreto se establece en el Art. 6 Autorizase al Seor Ministro de Educacin a definir y crear nuevas orientaciones en el marco de la estructura establecida y otras ofertas de carcter semipresencial o a Distancia. El Ministerio de Educacin, a travs de la Ex Direccin de Regmenes Especiales, asumi el compromiso de disear e implementar un Programa a Distancia, el cual estructura el diseo curricular con un desarrollo modular y una adecuacin del Plan vigente para el nivel medio presencial. Para ello se elabor la Resolucin Ministerial N 263/2001 la cual en el marco del Pacto de Calidad Educativa de Crdoba celebrado con asociaciones que nuclean a los docentes, resuelve crear un marco convencional para el desarrollo de acciones educativas de: educacin general bsica (nivel primario y medio), capacitacin laboral, trayectos tcnicos profesionales, nivel superior y/o tecnicaturas en la modalidad presencial, semipresencial y/o distancia con entidades sindicales, empresariales, municipios, cooperativas, etctera, con personera gremial con jurisdiccin en la Provincia de Crdoba. Esta Resolucin establece que Este Ministerio, con la intervencin de la Direccin de Regmenes Especiales, firmar convenios con organizaciones

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sindicales de primero, segundo y tercer grado, los que establecern los compromisos de las partes. Asimismo podrn establecer todas las relaciones institucionales que las garanticen. Las Organizaciones Sindicales participarn en el Diseo curricular de la orientacin a implementarse, proponiendo a este Ministerio un coordinador que rena los perfiles requeridos por la oferta educativa. En consecuencia, y teniendo en cuenta que se trata de una propuesta Pedaggica especifica para trabajadores formalizados pertenecientes a instituciones gubernamentales y no gubernamentales, el Programa de Educacin a Distancia se concreta a travs de la firma de un Convenio entre las entidades interesadas y el Ministerio de Educacin de la Provincia de Crdoba.

Al finalizar el desarrollo del Programa, el alumno obtiene el Ttulo de Bachiller con una orientacin vinculada al mundo del trabajo, dichas Orientaciones son acordadas y definidas con las entidades convenientes. El ttulo obtenido es equivalente a la Educacin Polimodal nivel nacional con el otorgado al final de la educacin polimodal y a nivel internacional a los estudios secundarios.

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Posibilitar a travs de esta oferta educativa a distancia el acceso a la educacin a adultos trabajadores, a fin de que adquieran conocimientos y saberes significativos, para alcanzar la posibilidad de lograr un constante mejoramiento de su formacin individual e integracin social

ENCUADRE DEL PROGRAMA: Resolucion Ministerial N 263/2001 y a partir de la firma de Convenios entre las entidades que lo soliciten y el Ministerio de Educacin de la Provincia de Crdoba, quien a travs de la Direccin de Educacin Media, Especial y Superior (DEMES), asume el compromiso de disear e implementar programas especiales, teniendo en cuenta, la vigencia de la Resolucin 1584/03 que regula la organizacin y funcionamiento de los servicios educativos de los Institutos Oficiales y Privados que imparten Educacin con Modalidad a Distancia en los niveles medio

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(Modalidad Adultos) y superior no universitario y los Decretos 187/98 y 1070/00.-

POBLACIN OBJETIVO: El sistema de Educacin a Distancia es una modalidad educativa que intenta responder a las necesidades de formacin de jvenes y adultos trabajadores, permitiendo la estudios secundarios. terminalidad de sus

METODOLOGA: Est centrada en la utilizacin de materiales impresos (mdulos) permitiendo al alumno avanzar segn su propio ritmo de aprendizaje sin verse en la obligacin de asistir regularmente a clase. Los alumnos-participantes son orientados por tutores, es decir, por

docentes de las distintas Disciplinas o reas que estn a disposicin para consultas y en clases presenciales por ellos planificadas. Se establece un encuentro presencial obligatorio asistir. Cada alumno-participante recibe previamente materiales impresos: mdulos, los cuales contienen la informacin y las actividades a cumplimentar para la aprobacin de las Disciplinas y reas. por semana, al cual no es

Ante cualquier dificultad en el aprendizaje autnomo del alumnoparticipante, ste puede recurrir al tutor, por varias vas: telfono, fax, e-mail, adems del encuentro presencial antes mencionado.

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ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL PROGRAMA DE EDUCACION A DISTANCIA

EQUIPO CENTRAL

COORDINACION GENERAL

SUBSISTEMAS

Administra tivo Orga niza ciona l

Didctico Pedaggico y Tutorial

Didctico Pedaggico Evaluacin y Tutorial

CENMA Direct or Secretario

SE DE

Espacios y tiempos dive rsos Coordinador Pedaggico Coordinador Adm inist rativo Tutores Doc entes provis tos por CENMA o entidad Conveniante

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ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

EQUIPO CENTRAL: es el encargado del Diseo de la propuesta educativa en la modalidad semipresencial a distancia, destinada a tender las demandas de los servicios educativos, luego de la firma del Convenio correspondiente.

Su organizacin comprende: Coordinacin General: cuya tarea es la puesta en marcha del servicio y la coordinacin de todos los subsistemas del Programa.

Subsistema Administrativo Organizacional: conformado por profesionales que se ocupan de la organizacin administrativa del Programa, ejerciendo el control del funcionamiento administrativo y organizativo de las Sedes. Es tambin el encargado del diseo de los instrumentos legales y su correspondiente registro para el desarrollo del Programa en las diferentes

Sedes y de realizar las gestiones necesarias para procesar y mantener en funcionamiento todo el sistema. Subsistema Didctico Pedaggico y Tutorial: integrado por docentes expertos en Educacin de Adultos que disean y producen el material que integra la propuesta modular de aprendizaje, atendiendo al Tutor Docente de manera personalizada.

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ESTRUCTURA MODULAR DEL PROGRAMA

MODULOS

AREAS O ASIGNATURAS

PLANES

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Introductorio Lengua - Ingls - Matemtica Ciencias Naturales - Ciencias Sociales Lengua - Ingls - Matemtica Ciencias Naturales - Ciencias Sociales Lengua - Ingls - Matemtica Ciencias Naturales - Ciencias Sociales Area Tecnolgico Profesional Lengua - Ingls - Matemtica Ciencias Naturales - Ciencias Sociales Matemtica - Ciencias Naturales Lengua - Ingls - Ciencias Sociales Lengua - Ingls - Matemtica Ciencias Naturales - Ciencias Sociales Matemtica - Ciencias Naturales Lengua - Ingls - Ciencias Sociales Area Tecnolgico Profesional

A A A A A A A A A A A A

B B B B B B B B

C C C C

En este compendio nos dedicaremos especialmente a los temas relacionados con el Subsistema Administrativo Organizacional

Son objetivos del Subsistema: Elaborar pautas de organizacin que conduzcan a un correcto desarrollo

del Programa. Establecer canales de comunicacin que faciliten la interaccin entre los

miembros del Equipo Central, las sedes y entre ellas. Demandar la informacin necesaria que permita la elaboracin de bases

de datos.

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Apoyar tcnicamente a los Auxiliares administrativos de las sedes

involucradas. Efectuar un monitoreo permanente de las principales acciones administrativo organizacionales.

Son funciones especficas del Subsistema: Fijar y determinar requisitos de ingreso de los alumnos. Elaborar normativas generales y especficas para el correcto desarrollo

de la Gestin Administrativa del Programa. Elaborar y disear instrumentos administrativos. Sistematizacin de la informacin para obtener, registrar y/o

proporcionar informacin de inters acerca de la marcha del Programa y facilitar la toma de decisiones que permitan la revisin y optimizacin de los recursos. sedes. Elaboracin de informes peridicos que consignen fortalezas y Supervisin y control de las tareas administrativas de las diferentes

debilidades del proceso administrativo organizacional.

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IMPLEMENTACION DEL PROGRAMA EN LAS DIFERENTES SEDES ROLES Y FUNCIONES.

1. El Director

El Director de un CENMA que tiene el Programa de Educacin a Distancia, adems de las funciones que le son propias, se necesita que garantice:

a.- La articulacin intersectorial del Programa para: Posibilitar acuerdos que favorezcan el desarrollo del mismo en lo que

hace al seguimiento de los alumnos. Acordar y organizar la utilizacin de los espacios fsicos. Tanto en el

CENMA como en los que disponga la entidad conveniente. b.- La designacin de los tutores docentes respetando estrictamente la Lista de Orden de mrito (LOM) del CENMA a su cargo c.- La organizacin del horario y el lugar de funcionamiento para el trabajo simultneo de las tutoras, considerando las posibilidades institucionales. d.- Realizar reuniones con el equipo en la sede, para acordar: Criterios de evaluacin Elaboracin de modelos de evaluacin para las distintas asignaturas y

reas correspondientes a cada Mdulo. e.- Verificar el adecuado registro de las evaluaciones de los alumnos en los formularios elaborados a tal efecto. f.- Apoyar y orientar a todo el personal de la sede. g.- Invitar a todo el equipo docente a participar de las reuniones de personal que organice en el CENMA. h.- Verificar el cumplimiento del horario y asistencia del personal docente y administrativo, teniendo en cuenta las excepciones autorizadas por la Coordinacin General.

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i.- Responsabilizarse de la documentacin pertinente al Programa una vez que el mismo finalice en su CENMA, dado que es la institucin quien debe entregar posteriormente constancias y certificaciones de estudios.

El Director ejerce un rol fundamental en el desarrollo y crecimiento de la Institucin en su totalidad.

La Institucin es el marco donde se desarrolla la accin tutorial, por tal motivo las posibilidades de implementacin y de xito de esta accin dependern en gran medida de los objetivos que se fijen desde la coordinacin ejercida.

Por lo tanto los objetivos referidos a la implementacin en su CENMA, como Sede del Programa de Educacin a Distancia seran: Lograr canales eficientes de comunicacin. Integrar a los nuevos alumnos y a los docentes a la Institucin. Crear espacios de reflexin sobre la prctica.

Los distintos grados de responsabilidad, en la implementacin del Programa de Educacin a Distancia estn a cargo del Equipo Central, los Supervisores, los Directores y de cada uno de los docentes del Programa, ya sea Coordinador Pedaggico, Coordinador Administrativo o Tutor Docente. Slo una accin conjunta y coherente permitir concretar una organizacin institucional abierta al aprendizaje que impacte como totalidad en las formas de lograr resultados y de evaluar procesos y logros.

2. Coordinador Pedaggico Su rol es fundamental, ya que acta como facilitador de los aprendizajes, como as tambin en la elaboracin de estrategias de accin para organizar la tarea de los tutores docentes y asegurar el buen funcionamiento de la Sede.

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Son sus funciones: Mantener comunicacin permanente con el Director del CENMA donde

funciona la sede del Programa. Organizar el horario y el lugar de funcionamiento, previo acuerdo con el

Director, de los encuentros presenciales y de consultas tutoriales. Elaborar un adecuado registro de las evaluaciones de los alumnos en

los formularios destinados a tal efecto. (Ficha de seguimiento y evaluacin del alumno, remitirse a FORMULARIOS) Posibilitar y programar reuniones entre los tutores docentes. Realizar el seguimiento de Tutores Docentes y alumnos. Estimular la participacin y el compromiso de estudiantes y docentes,

promoviendo la comunicacin. Detectar las distintas problemticas que puedan surgir durante el

desarrollo del Programa. Sugerir cursos de accin en funcin del proceso individual de

capacitacin. Disear estrategias para la superacin de dificultades. Requerir a los Tutores Docentes el plan de trabajo para cada Mdulo

a implementarse, a fin de poder atender las consultas de los alumnos cuando no estuviera el tutor docente. Atender a aspectos cognitivos, personales y contextuales de cada

destinatario. Elaborar junto a los tutores docentes actividades de evaluacin

alternativas, teniendo en cuenta las dificultades que se vayan detectando tanto en las consultas que le efecten los alumnos, como en las dificultades que detecten los tutores docentes. Resolver conflictos y evaluar procesos. Acompaar en sus funciones al Coordinador Administrativo.

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3. Coordinador Administrativo La implementacin del Programa de Educacin a Distancia requiere de una tarea especfica de organizacin, registracin y archivo de la informacin, la cual est a cargo del Coordinador Administrativo.

Son sus funciones: Receptar la matrcula de los alumnos, asignando a cada uno de acuerdo

a los trayectos educativos previos el Plan que corresponda. Organizar el legajo de cada alumno. Consultar al Secretario del CENMA si los docentes integrantes de la

sede completaron la documentacin requerida para su designacin. Llevar un registro de datos personales de alumnos y docentes. Registrar las calificaciones de los alumnos en los formularios

correspondientes. (RAC Y LIBRO MATRIZ, Remitirse a FORMULARIOS) Llevar un archivo de notas enviadas y recibidas por la Sede. Confeccionar las actas de las reuniones mantenidas por el Coordinador

Pedaggico con los docentes. Elevar mensualmente un informe del avance del programa (Informe

Mensual) al Equipo Central. Acompaar en sus funciones al Coordinador Pedaggico. Estar en permanente comunicacin con los integrantes del Subsistema

Administrativo Organizacional del Equipo Central, a fin de interiorizarse de las novedades que pudieran surgir. Archivar, cuando fuera necesario toda la documentacin referida al

alumno: evaluaciones, certificados mdicos, etc.

4. Tutor Docente Su funcin est enmarcada fundamentalmente en la dimensin pedaggico didctica y la finalidad promotora de su funcin consiste en promover y favorecer el aprendizaje de cada uno de los estudiantes. Promover, en este caso, es apoyar el proceso para que cada destinatario logre los mejores resultados de aprendizaje posibles.

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Para concretar la ayuda pedaggica, se debe tener en cuenta que estas afectan a personas que aprenden, por lo que es importante contemplar dos aspectos: las particularidades de cada destinatario y los contenidos a aprender.

El Tutor Docente es un docente que ensea a aprender

Es imprescindible que estos tutores tengan un espacio de reflexin e intercambio entre pares y con el Coordinador Pedaggico como as tambin con los miembros del Equipo Central especializados en contenidos (Subsistema Didctico Pedaggico)

Son sus funciones: Estas debern centrarse en los problemas y dificultades que presenten los alumnos respecto del material y su contenido. Conocer en profundidad el Programa y bsicamente el material impreso de trabajo de su asignatura o rea. Planificar su tarea. Informar al alumno sobre las caractersticas del Programa e integrarlo al mismo. Acompaar, apoyar y orientar al estudiante en la resolucin de los Mdulos. Planificar las contextualizaciones necesarias para los alumnos. Organizar y gestionar los recursos didcticos necesarios. Atender consultas de los alumnos y ayudarlos a interpretar las actividades. Realizar el seguimiento personalizado de los aprendizajes de los alumnos. Promover, motivar y constatar la continuidad de los estudios. Corregir los trabajos de los alumnos y efectuar la devolucin de los mismos. Registrar las calificaciones en los formularios correspondientes. Asistir al alumno en el estudio de los contenidos del rea o asignatura.

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Orientar al alumno para la adquisicin de hbitos de estudio. Elaborar actividades complementarias, cuando se considere necesario. Resolver conflictos. Evaluar los procesos. Propiciar la retroalimentacin. Consultar dudas e inquietudes con el contenidista de su disciplina o rea.

En sntesis, con las acciones que lleven a cabo el Coordinador Pedaggico y los tutores docentes, se espera que estas, permitan a los alumnos: La adquisicin de nuevos comportamientos sociales, frente al

trabajo y al estudio. La contencin de una actitud de esfuerzo y perseverancia. El desarrollo de habilidades, tcnicas y estrategias de

aprendizaje. La bsqueda constante de informacin e investigacin.

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LA SEDE
1.- Cada sede se conforma de:

1 Coordinador Pedaggico 1 Coordinador Administrativo 6 Tutores Docentes

La Designacin del Personal de la Sede est cargo del Director respetando la Lista de Orden de

Muy Importante

Merito (LOM). En primera instancia, el Director designa el personal mediante la confeccin de un MAB (Planilla de Movimientos, Altas y Bajas) y los

eleva al Equipo Central, quien se encarga de la presentacin de los mismos en la Gerencia de Administracin del Ministerio de Educacin. Cualquier movimiento, alta o baja que se produjera con posterioridad, es el Director el responsable de la presentacin ante la mencionada Direccin. Calle Santa Rosa 751 Planta Baja rea Recursos Humanos B.

Para ser designados en los distintos cargos y horas ctedra es imprescindible contar con titulo reglamentario, y con la totalidad de los requisitos necesarios para la designacin, la cual estar a cargo del Equipo Central y/o la Direccin del CENMA. Ttulo Docente y/o habilitante registrado en Junta de Clasificaciones. Legajo en Junta de clasificaciones Fotocopia del D.N.I Certificado de Aptitud Psicofsica, Certificacin de Servicios. Declaracin Jurada de Acumulacin de Cargos e incompatibilidad

horaria. Si tuviese hijos, Planilla de Declaracin Jurada para la percepcin de

Asignaciones Familiares.

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En las designaciones de Personal se pueden plantear diferente situaciones:

Designacin por nombramiento o incremento de horas. Se requiere: MAB de Alta. Declaracin Jurada de Acumulacin de Cargos e Incompatibilidad

horaria.

2.- Carga horaria:

Coordinador Pedaggico: 20 hs. Ctedra. Coordinador Administrativo: 15 hs. Ctedra Tutor docente: 4 o 6 hs. ctedra segn corresponda.

Horario a cumplir:

Coordinador Pedaggico: 4 hs. reloj diarias de Lunes a Viernes. Coordinador Administrativo: 3 hs. reloj diarias de Lunes a Viernes. Tutor Docente: 3 hs. reloj segn la designacin, concentradas en un da

o distribuidas en dos coincidentes con los das de presenciales en la sede.

OBSERVACIN: Cuando el Tutor Docente se desempea tambin como profesor del CENMA donde funciona la sede, se debe tener en cuenta para su designacin que no exista superposicin horaria entre los das de presencial y las clases presenciales del CENMA.

DOCUMENTACIN QUE DEBE PERMANECER EN LA SEDE (CENMA) UNA VEZ FINALIZADO EL PROGRAMA
Legajos de docentes Legajos de alumnos Planilla de Evaluacin de Mdulos Registro Anual de Calificaciones (R.A.C) Registro General de Calificaciones (Libro Matriz)

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ALUMNOS - PARTICIPANTES
Requisitos de Ingreso:

Tener cumplidos 21 aos de edad. Ser trabajador formalizado de la poblacin destinataria del servicio

educativo. Tener estudios primarios completo o secundarios incompletos. Llenar la solicitud de Inscripcin correspondiente.

Consideraciones para la matrcula de alumnos - participantes:

1. Verificar que la persona que se inscribe integre la poblacin destinataria del servicio.

2. Constatar que los Certificados de Trabajo presentados tengan membrete, firma y sello de la autoridad laboral que lo expide.

3. NO se puede receptar la inscripcin de personas que no pertenezcan a la poblacin destinataria del servicio.

4. La documentacin de estudios debe ser en original o copia debidamente autenticada. Ej.: las copias del Libro Matriz para ser documentacin vlida deben ser autenticadas con firma y sello del Director e Inspector. Se puede aceptar pero solo provisoriamente firmas y sellos de Secretarios.

5. La documentacin de certificacin de estudios vlida es: Certificado Original de Sptimo Grado o copia autenticada. Certificado de Estudios Secundarios incompletos en original o copia autenticada. Copia del Libro Matriz debidamente legalizada. Original de Constancia de Certificado de Estudios en trmite.

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Constancia de Documentacin de la Escuela Secundaria a la que asisti, donde conste que est archivado el Certificado de Sptimo Grado.

6. NO se debe aceptar como documentacin vlida: Las fotocopias de libretas. Las fotocopias de certificados de estudios sin legalizar. Las fotocopias de Libro Matriz sin la certificacin correspondiente salvo la excepcin anteriormente mencionada en el punto 4 de las Consideraciones para la matrcula de alumnos.

7. Las copias de DNI u otra documentacin cuyos originales se tengan a la vista, Ej. Certificados de CBU, debern ser autenticada por el Coordinador Administrativo con su firma, aclaracin y sello del Programa.

8. En los Certificados de estudios de Ciclo Bsico de planes anteriores, (ver Resolucin 2574 que se transcribe y cuadro de condiciones de ingreso e Ingreso diferenciado) en los que figuren como no aprobadas las asignaturas Educacin Fsica, Taller, Dibujo, Caligrafa, Mecanografa u otra asignatura que no corresponda a los planes de estudios vigentes hoy no deben ser tenidas en cuenta, considerando en estos casos el ao como completo.

9. El idioma extranjero reconocido para la inscripcin en este Programa es el Ingls. Si el alumno tuviera aprobado otro idioma distinto, podr ser inscripto, previa aclaracin de que deber realizar el cursado de Ingls en todo el recorrido Modular.

A continuacin, se transcribe parte de la Resolucin 2574 que establece el ingreso diferenciado a cada de los distintos planes, teniendo en cuenta, los trayectos educativos previos de los alumnos.

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LA DIRECTORA DE LA DIRECCION DE EDUCACIN MEDIA ESPECIAL Y SUPERIOR RESUELVE:

Art. 1.- APROBAR "Ad Referndum de la Superioridad", el ingreso a los Programas de Educacin a Distancia Nivel Medio, el cual establece tres instancias: Plan A, Plan B y Plan C. Art. 2.- AUTORIZAR el ingreso diferenciado a los distintos planes de los Programas de Educacin a Distancia de acuerdo al siguiente criterio: Ingresan a Plan A aquellos aspirantes que acrediten estudios de Nivel Primario Completo, o 1 y 2 aos incompletos de Planes anteriores al Decreto 141/96 y Planes de Adultos 206/83 y 102/97. Ingresan a Plan B aquellos aspirantes que tengan aprobado 1 Ao Completo de Planes de Estudios para Adultos 206/83, 102/97, 187/98 o 2 Ao Completo de Planes anteriores al Decreto 141/96. Ingresan a Plan C aquellos aspirantes que tengan aprobado 2 Ao de Planes de Adultos 206/83, 102/97, 1070/2000 o 3 Ao completo de Planes anteriores al Decreto 141/96 o 4 y/o 5 ao incompletos de Planes de estudios anteriores al Decreto 149/97. Art.3.- RECONOCER los trayectos educativos previos completos de la educacin formal, oficial y/o privada reconocidos por los Ministerios de Educacin de las Provincias y de la Nacin, sin exigir los requerimientos de equivalencias de estudios para el ingreso a los distintos planes. Art. 4.- DISPONER el cursado del idioma Ingls desde el Plan A para todos aquellos alumnos que en sus trayectos educativos cursaron otra lengua extranjera. Art. 5.- Establecer para aquellos alumnos que adeuden asignaturas de planes de estudios anteriores no contempladas en los anexos correspondientes a Estructura Acadmica de CBU y C.E en los Decretos 187/98 y 1070/2000 respectivamente se de por aprobado el trayecto cursado completo. Art. 6.- PROTOCOLICESE, elvese al Ministerio de Educacin para su ratificacin, comunquese a los organismos competentes y archvese.

RESOLUCIN N

2574

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CUADRO DE CONDICIONES DE INGRESO E INGRESO DIFERENCIADO

PLAN

MODULOS

CONDICIONES DE INGRESO

* Acreditar estudios de Nivel Primario Completo.

PLAN A

1-2-3-4 5-6-7 8 - 9 - 10 - 11

* Acreditar 1 y 2 Ao
Incompletos de Planes anteriores al Decreto 141/96 y Planes de Adultos 206/83 y 102/977 *CBU Incompleto (Dcto. 141/96)

PLAN B

4 5-6-7 8 - 9 - 10 - 11

* Tener aprobado 1 Ao de Planes de Adultos 206/83, 102/97 o 187/98

* Acreditar
141/96.

2 Ao completo de

Planes anteriores al Decreto *CBU Completo (Dcto. 141/96)

* Tener aprobado 2 Ao de Planes de Adultos 206/83, 102/97 o 1070/00

* Acreditar PLAN C 4 8 - 9 - 10 - 11
141/96.

3 Ao completo de

Planes anteriores al Decreto

*CBU Completo (Dcto. 141/96)

mas 4 Ao Ciclo Especializacin (Dcto. 149/97).

* Acreditar 4 y/o 5 Ao
incompletos de Planes anteriores al Decreto 149/97

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REGISTROS Y FORMULARIOS
En este apartado informacin referida al llenado de los instrumentos necesarios para el registro de las calificaciones obtenidas por los alumnos, identificados por la denominacin que se explicita en el cuadro siguiente, aprobados por Resolucin 2578/02 de la Direccin de Educacin Media Especial y Superior. A tal efecto, se deben seguir los siguientes pasos:

REGISTRO DE TRABAJO PRACTICO INTEGRADOR (TPI) (Form. R - TPI)

PLANILLA DE EVALUACION DE MODULOS (Form. PEM)

REGISTRO ANUAL DE CALIFICACIONES (Form. RAC - ED)

REGISTRO GENERAL DE CALIFICACIONES LIBRO MATRIZ (Form. LM - ED) CERTIFICADOS ANALITICOS CBU y CE Forms. FCA - CBU - ED y FCA - CE - ED

1.- Registro De Trabajo Prctico Integrador. (Form. R TPI)

En este formulario, se deben registrar los pasos seguidos por los alumnos desde la presentacin del TPI hasta su aprobacin, incluyendo los

recuperatorios del mismo si los hubiere. ES RESPONSABLE DE SU LLENADO EL TUTOR DOCENTE A continuacin brindamos indicaciones para su llenado:

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Donde dice: PARA: Identificar el Destinatario segn convenio SEDE: Localidad a la que pertenece la Sede PLAN: A, B, o C MODULO: 1, 2, 3, etc. segn corresponda. AREA O ASIGNATURA: La que corresponda DOCENTE A CARGO: Apellido y Nombre del Docente que dicta la asignatura. Ver ejemplo de llenado en la parte del formulario destinada a calificaciones. FIRMA Y SELLO DEL TUTOR DOCENTE La calificacin de cada parte se ajustar al siguiente criterio:

Trabajo Prctico Integrador

Revisar: (indica que debe rehacer el trabajo prctico integrador) Aprobado: Bueno Muy Bueno Excelente

MODELO REDUCIDO DE FORMULARIO

PROGRAMA DE EDUCACION A DISTANCIA PARA ........................................................................................................... SEDE .......................................................................... REGISTRO DE TRABAJO PRACTICO INTEGRADOR (T.P.I) PLAN MODULO
Form. R - TPI

AREA O ASIGNATURA .......................................................................................... DOCENTE A CARGO ..............................................................................................

Apellido y Nombres PEREZ, Juan Alberto QUEVEDO, Arturo
Entrega TPI
Fecha 12/11/02 10/11/02 Resultado Revisar B

1 Recuperatorio
Fecha 18/11/02 -.Resultado Revisar -.-

2 Recuperatorio
Fecha 05/12/02 -.Resultado MB -.-

3 Recuperatorio
Fecha -.-.Resultado -.-.-

Aprobacin del TPI

Fecha 05/12/02 10/11/02

Firma y sello Tutor Docente

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2.- Planilla de Evaluacin de Mdulos.

Responsable: coordinador pedaggico CALIFICACIN Y EVALUACIN DE MODULOS Aprobado: con 6 o ms Aplazado: con 1, 2 o 3 Siempre: los que estn aplazados. Recuperan: Cuando: los alumnos que no tienen aprobado el 80% del mdulo, obtuvieron 4 o 5 de nota (ver cuadro detallado a continuacin) El Recuperatorio se aprueba con 6 (seis). La nota definitiva del Mdulo, se saca despus de recuperar la parte no aprobada, promediando las calificaciones obtenidas en cada parte del mdulo.

Modulo

N de partes

% de partes aprobadas

Nota

% de partes desaprobadas

Nota

No Rinde

Rinde Recuperat orio

Nota de Recuperatorio

1-2-3-5-8

5 partes

80% (4 partes)

Aprueba con 6 (Seis)(las 4 partes)

20% (1 parte)

menor de 4, 4o5

Rinde

6 (seis) (Se redondea hacia arriba)

1-2-3-5-8

5 partes

80% (4 partes)

Al menos 1 parte con 7 o ms Aprueba con 6 las 3 partes Al menos 1 parte con 7 o ms Aprueba con 6 las 2 partes Al menos 1 parte con 7 o ms

20% (1 parte)

Menor de 4 o igual a 4 Mayor o igual a 5 No rinde

Rinde

6 (seis) (Se redondea hacia arriba)

4 - 11

4 partes

80% (3 partes)

20 % (1 parte)

Menor de 4 o igual a 4 Menor de 4 o igual a 4 Mayor o igual a 5 No rinde

Rinde

6 (seis) (Se redondea hacia arriba) 6 (seis) (Se redondea hacia arriba)

4 - 11

4 partes

80% (3 partes)

Rinde

20% (1 parte)

7 - 10

3 partes

80% (2 partes)

20% (1 parte)

Menor de 4 o igual a 4 Menor de 4 o igual a 4 Mayor o igual a 5 No rinde

Rinde

6 (seis) (Se redondea hacia arriba) 6 (seis) (Se redondea hacia arriba)

7 - 10

3 partes

80% (2 partes)

Rinde

20% (1 parte)

6-9

2 partes

Debe tener aprobadas las 2 partes con 6 o ms de 6

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En esta parte de la Planilla, deben consignarse los datos personales del alumno de acuerdo a lo solicitado

Form: PEM

PROGRAMA DE EDUCACIN A DISTANCIA PARA

............................................................................................... ..
FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DEL ALUMNO

SEDE: CURSO O CICLO: DATOS PERSONALES Apellido y Nombres: Edad: Doc. de Identidad: Direccin: Cdigo Postal: Telfono: E mail: Tipo: N:

Localidad:

La parte que contina de la Planilla se refiere a las calificaciones obtenidas: ASISTENCIA A PRESENCIALES: Porcentaje TRABAJO PRCTICO INTEGRADOR: Se extrae del Registro de Trabajo Prctico Integrador (fecha de entrega y fecha de aprobacin). EVALUACION FINAL AREA O DISCIPLINA: Fecha y Resultado (La calificacin que obtenga en la primera evaluacin. RECUPERATORIO AREA O DISCIPLINA: Fecha y Resultado (Solo cuando se apruebe) CALIFICACIN DEFINITIVA DEL MODULO: En la Fecha debe asentarse la ltima fecha de evaluacin y/o recuperatorio aprobado. La Nota Final Surge de promediar las notas finales de las asignaturas o reas de acuerdo a los criterios establecidos en la escala de calificaciones.

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EVALUACION DE MODULOS

PLAN A
ASISTENCIA PRESENCIALES AREA O DISCIPLINA MODULO
TRABAJO PRACTICO INTEGRADOR EVALUACION RECUPERATORIO CALIFICACION FINAL DEL AREA AREA O DEFINITIVA O DISCIPLINA DISCIPLINA DEL MODULO

Fecha de Entrega 05/12/02 09/12/02 12/12/02 12/12/02 15/12/02

Fecha de Aprobacin 05/12/02 09/12/02 12/12/02 12/12/02 15/12/02

Fecha 12/12/02 12/12/02 20/12/02 12/03/03 15/03/03

Resultado 7 (Siete) 2 (dos) 4 (Cuatro) 6 (Seis) 6 (Seis)

Fecha -.20/12/02 15/03/03 -.-.-

Resultado -.7 (Siete) 9 (Nueve) -.-.-

Fecha

Nota final

1.1 - Lengua 1.2 - Ingls

1.3 - Matemtica 1.4 - Cs. Sociales 1.5 - Cs. Naturales 2.1 - Lengua 2.2 - Ingls

15/03/03

7 (SIETE)

2.3 - Matemtica 2.4 - Cs. Sociales 2.5 - Cs. Naturales 3.1 - Lengua 3.2 - Ingls

3.3 - Matemtica 3.4 - Cs. Sociales 3.5 - Cs. Naturales 4.1 Form. Et. Ciudadana 4.2 Psicologa Social

4
4.3 Gestin de las Org. 4.4 Economa y Produc.

Solo se explica para Plan A Mdulo 1, pero el mismo criterio debe seguirse en los planes B y C, para todos los Mdulos.

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3.- Registro Anual de Calificaciones (RAC)

Alumno......................................................................................................... DNI. N ............. Legajo ............... Libro Matriz N ................. F ...............

PRIMER AO C.B.U. - (PLAN A)

Disciplinas Lengua Ingles Matemtica Geografa Historia Fsico Qumica Biologa Modulo 1 Nota Fecha Calificacin de Mdulos Mdulo 2 Modulo 3 Nota Fecha Nota Fecha Calificacin Definitiva

Observaciones ............................................................................................................................

SEGUNDO AO C.E. - (PLAN B)

Disciplinas Lengua y Literatura Ingles Matemtica Biologa Fsica Qumica Historia Geografa Modulo 5 Nota Fecha Calificacin de Mdulos Mdulo 6 Modulo 7 Nota Fecha Nota Fecha Calificacin Definitiva

Observaciones ......................................................................................................................

TERCER AO C.E. - (PLAN C)

Disciplinas Lengua y Comunicacin Ingls Matemtica Biologa Fsica Qumica Historia Geografa Sociologa Modulo 8 Nota Fecha Calificacin de Mdulos Mdulo 9 Modulo 10 Nota Fecha Nota Fecha Calificacin Definitiva

Observaciones .......................................................................................................................

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AREA TECNOLGICO PROFESIONAL

Disciplinas Formacin tica Ciudadana Psicologa Social Gestin de las Organizaciones Economa y Produccin Asignatura segn 0rientacin Asignatura segn 0rientacin Asignatura segn 0rientacin Asignatura segn 0rientacin
Observaciones .....................................................................................................................

Calificacin de Mdulos Modulo 4 Mdulo 11 Nota Fecha Nota Fecha

Calificacin Definitiva

Responsable: coordinador administrativo

Este Registro Anual de Calificaciones, debe ser llenado en forma continua, de acuerdo al N de Legajo de los alumnos, independientemente del Plan al que ingres. Por lo tanto, no puede existir un Registro para cada Plan. La informacin que se registra en este formulario, deber ser extrada de la Planilla de Evaluacin de Mdulos. Debiendo registrarse la misma calificacin para cada una de las asignaturas de cada aprobacin del Mdulo. Es decir que se deben registrar las calificaciones definitivas obtenidas por los alumnos en las asignaturas integrantes de cada Plan, discriminadas por Mdulos, de cuyo promedio se obtendr la Calificacin Definitiva de cada una de las asignaturas del Plan. El Promedio (calificacin definitiva) y la fecha de aprobacin (corresponde a la fecha de aprobacin del ltimo Mdulo) en el caso del Plan A es la misma para todas las asignaturas, dado que los 3 Mdulos contienen las mismas disciplinas. Mdulo y la misma fecha de

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Ejemplo:

Alumno: HERRERA, Juan Alejandro DNI. N: xxxxxxxxx Legajo xxxxx. Libro Matriz N ................. F ...............

PRIMER AO C.B.U. - (PLAN A)

Disciplinas Lengua Ingles Matemtica Geografa Historia Fsico Qumica Biologa Modulo 1 Nota Fecha 7 (siete) 15/03/03 7 (siete) 15/03/03 7 (siete) 15/03/03 7 (siete) 15/03/03 7 (siete) 15/03/03 7 (siete) 15/03/03 7 (siete) 15/03/03 Calificacin de Mdulos Mdulo 2 Nota Fecha 8 (ocho) 24/04/03 8 (ocho) 24/04/03 8 (ocho) 24/04/03 8 (ocho) 24/04/03 8 (ocho) 24/04/03 8 (ocho) 24/04/03 8 (ocho) 24/04/03 Modulo 3 Nota Fecha 6 (seis) 30/06/03 6 (seis) 30/06/03 6 (seis) 30/06/03 6 (seis) 30/06/03 6 (seis) 30/06/03 6 (seis) 30/06/03 6 (seis) 30/06/03 Calificacin Definitiva 7 (Siete) 7 (Siete) 7 (Siete) 7 (Siete) 7 (Siete) 7 (Siete) 7 (Siete)

Observaciones ...CURSO COMPLETO....................................................................................

En el caso de los Planes B y C el procedimiento es distinto, ya que no todos los Mdulos contienen las mismas asignaturas. El procedimiento para asentar las notas de los Mdulos es igual al Plan A pero la calificacin definitiva, ser el promedio entre las mismas asignaturas integrantes de distintos Mdulos, y la fecha de aprobacin ser la correspondiente a la aprobacin del ltimo Mdulo que contenga la misma asignatura. Ejemplo:

SEGUNDO AO C.E. - (PLAN B)

Disciplinas Lengua y Literatura Ingles Matemtica Biologa Fsica Qumica Historia Geografa Modulo 5 Nota Fecha 6 (seis) 28/07/03 6 (seis) 28/07/03 6 (seis) 28/07/03 6 (seis) 28/07/03 6 (seis) 28/07/03 6 (seis) 28/07/03 6 (seis) 28/07/03 6 (seis) 28/07/03 Mdulo 6 Nota Fecha Modulo 7 Nota Fecha 8 (ocho) 20/08/03 8 (ocho) 20/08/03 Calificacin Definitiva 7 (siete) 7 (siete) 6.50 (seis/50) 6.50 (seis/50) 6.50 (seis/50) 6.50 (seis/50) 7 (siete) 7 (siete)

7 (siete) 7 (siete) 7 (siete) 7 (siete)

05/08/03 05/08/03 05/08/03 05/08/03 8 (ocho) 8 (ocho) 20/08/03 20/08/03

Observaciones ...CURSO COMPLETO....................................................................................

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El mismo ejemplo es vlido para el Plan C Los Mdulos 4 y 11 se deben registrar aparte, dado que contienen asignaturas especficas de la orientacin y por ser obligatoria su aprobacin cualquiera sea el nivel de ingreso del alumno. Es decir que un alumno que haya ingresado, por ejemplo al Plan C, deber rendir necesariamente el Mdulo 4, aunque se le aprueben por la Resolucin correspondiente las asignaturas de los Mdulos de los Planes A y B (ver ms adelante) y el Mdulo 11 integrante del Plan al que ingresa. Ejemplo: AREA TECNOLGICO PROFESIONAL
Disciplinas Formacin tica Ciudadana Psicologa Social Gestin de las Organizaciones Economa y Produccin Asignatura s/orientacin Asignatura s/orientacin Asignatura s/orientacin Asignatura s/orientacin Calificacin de Mdulos Modulo 4 Mdulo 11 Nota Fecha Nota Fecha 7 (siete) 21/05/03 7 (siete) 21/05/03 7 (siete) 21/05/03 7 (siete) 21/05/03 6 (seis) 06/09/03 6 (seis) 06/09/03 6 (seis) 06/09/03 6 (seis) 06/09/03 Calificaci n Definitiva 7 (siete) 7 (siete) 7 (siete) 7 (siete) 6 (seis) 6 (seis) 6 (seis) 6 (seis)

Observaciones ...CURSO COMPLETO....................................................................................

Donde

dice:

Asignatura

s/orientacin:

se

deben

consignar

las

asignaturas

correspondientes al Mdulo 11, siguiendo el orden establecido en la Resolucin de Diseo Curricular para cada caso.

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En caso de que un alumno est en condiciones de acceder en su ingreso a los Planes B o C. El Plan A o los Planes A y B sern aprobados por Resolucin 2574/02, que establece el ingreso diferenciado y sus condiciones. A continuacin brindamos indicaciones para el llenado, planteada esta situacin:

Disciplinas
Lengua Ingles Matemtica Geografa Historia Fsico Qumica Biologa

PRIMER AO CE.- PLAN A Calificacin de Mdulos Modulo 1 Mdulo 2 Modulo 3 Nota Fecha Nota Fecha Nota Fecha
Aprobada por Resolucin 2574/02 de la DEMES Aprobada por Resolucin 2574/02 de la DEMES Aprobada por Resolucin 2574/02 de la DEMES Aprobada por Resolucin 2574/02 de la DEMES Aprobada por Resolucin 2574/02 de la DEMES Aprobada por Resolucin 2574/02 de la DEMES Aprobada por Resolucin 2574/02 de la DEMES

Calificacin Definitiva

4. Registro General De Calificaciones Libro Matriz (Form. LM ED)

Responsable: coordinador administrativo El Libro Matriz es considerado como el instrumento de registro ms importante, dado que el mismo permanecer por siempre archivado en el Establecimiento a fin de poder extender certificaciones de estudios en cualquier momento, adems de los certificados analticos originales. Es decir, si algn alumno extraviara su certificado original y solicitara un duplicado del mismo, la fuente de informacin para su confeccin es el Libro Matriz.

Se debe prestar especial atencin en su llenado, dado que el mismo no debe contener enmiendas ni raspaduras. Una vez completado el llenado de cada uno de los planes en el Registro Anual de Calificaciones se proceder a registrar dicha informacin en el Registro General de Clasificaciones Libro Matriz.

Los datos personales de los alumnos, para el llenado del encabezamiento debern ser obtenidos nicamente del DNI, dado que el mismo es el nico documento valido de identificacin.

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Modelo reducido:

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CORDOBA MINISTERIO DE EDUCACIN SECRETARIA DE EDUCACION

DIRECCIN DE EDUCACION MEDIA ESPECIAL Y SUPERIOR

Serie: N Certif: Legajo: Fecha de Egreso:

PROGRAMA DE EDUCACIN A DISTANCIA PARA ........................................................

Alumno/a ......................................................................................................................... Nacido en: ................................Dpto.: ................ Prov.: ....................... Pas.: ................ El da ......... de ...........................del ao ........... D.N.I N: .............................................. Ingres con Certificado de ..............................................................................................
Nombre del Establecimiento, Localidad y provincia

PRIMER CICLO -CBU CICLO BASICO UNIFICADO

Asignaturas Lengua Ingles Matemtica Geografa Historia Fsico Qumica Biologa Condicin Establecimiento D Fecha M A Calificacin Definitiva En N En Letras

PRIMER AO

AREA TECNOLGICO PROFESIONAL

Formacin tica Ciudadana Psicologa Social Gestin de las Organizaciones Economa y Produccin Observaciones ................................................................................................................................. ........................... Firma del Empleado

RETIRO CERTIFICADO
Fotocopiador Serie N Libro Matrz Folio Legajo N Fecha de Entrega Retir conforme

Destino................................................................................................................................................................. .. Observaciones......................................................................................................................................... ...... El/la directora/a del ................................................................ CERTIFICA que: .............................................. nacido en .................. Provincia de .................. Pas ................ el da ......... de .................. del ao ........... [Link] ........................... Ha completado los estudios correspondientes al Plan de Estudios Decreto N 187/98- Resolucin N 1584/03, Resolucin ................ Ley 8525/95. PRIMER CICLO ADULTOS Equivalente al Tercer Ciclo de la Educacin General Bsica (E.G.B. 3) Para constancia y a solicitud del interesado, se expide el presente en la localidad de ................... Provincia de Crdoba, a los ..... das del mes de .... del ao Dos mil .... .................................................. Sello y Firma del / la Secretario/a Sello del Centro Educativo ................................................ Firma del Director/a

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SEGUNDO CICLO CICLO DE ESPECIALIZACION

Alumno ................................................................... DNI .............................. Asignaturas Condicin Establecimiento D Fecha M A Calificacin Definitiva En N En Letras

SEGUNDO AO

Lengua y Literatura Ingles Matemtica Biologa Fsica Qumica Historia Geografa Observaciones .................................................................................................................................. ................................ Firma del Empleado Calificacin Definitiva En N En Letras

Asignaturas

Condicin

Establecimiento D

Fecha M A

Lengua y Comunicacin Ingls Matemtica Biologa Fsica Qumica Historia Geografa Sociologa Observaciones ........................................................................................................................................ ............................. Firma del Empleado

TERCER AO

AREA TECNOLGICO PROFESIONAL

Asignaturas Formacin tica Ciudadana Psicologa Social Gestin de las Organizaciones Economa y Produccin Asignatura s/orientacin Asignatura s/orientacin Asignatura s/orientacin Asignatura s/orientacin Observaciones ............................................................................................................................................ .............................. Firma del Empleado Condicin Establecimiento D Fecha M A Calificacin Definitiva En N En Letras

Destino.................................................................................................................................................................... Observaciones .........................................................................................................................................................

El/la Director/a de .................................. CERTIFICA QUE: .......................................... D.N.I N ........................ ha completado los aos de estudio correspondientes al Plan de Estudio Decreto N1070/00 Resolucin 1584/03 , Resolucin .............. Ley 8525. CICLO DE ESPECIALIZACIN. ............................................... Sello y Firma del / la Secretario/a Sello del Centro Educativo ................................................ Firma del Director/a

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A continuacin explicaremos detalladamente como se debe proceder en cada uno de los pasos, para el llenado del formulario anterior, correspondiente al Libro Matriz o Registro General de Calificaciones.

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CORDOBA MINISTERIO DE EDUCACIN SECRETARIA DE EDUCACION

DIRECCIN DE EDUCACION MEDIA ESPECIAL Y SUPERIOR

Serie: N Certif: Legajo: Fecha de Egreso:

PROGRAMA DE EDUCACIN A DISTANCIA PARA ............................................. Alumno/a......................................................................................................................... Nacido en: ..........................Dpto.: ...................Prov.: ...................... Pas.: .................. El da ......... de .....................................del ao .................... D.N.I N: ......................... Ingres con Certificado de .............................................................................................
Nombre del Establecimiento, localidad y provincia

Donde dice Serie: Se debe asentar el ao en que ser expedido el Certificado Analtico. Ej. 2003. Donde dice N de Certificado: Se refiere al N de Certificado Analtico. Se debe comenzar con el 01 y seguir orden correlativo. Donde dice Legajo: Se debe asentar el N de Legajo del alumno en el establecimiento. Donde dice fecha de Egreso: debe figurar la fecha en que el alumno aprob el ltimo mdulo. Donde dice PROGRAMA DE EDUCACION A DISTANCIA PARA, se debe continuar llenando con la correspondiente denominacin segn la Resolucin curricular para cada caso. Recordar que los datos personales del alumno, deben ser extrados exclusivamente del D.N.I. Donde dice Ingres con Certificado de: Se debe completar poniendo el certificado que acredita su ingreso al plan que corresponda. Y a continuacin el Nombre del Establecimiento que lo expidi.

A continuacin se explica como se procede para registrar las calificaciones en el Libro Matriz.

En donde dice Condicin: Se debe completar con Regular (en cada una de las asignaturas)

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En donde dice Establecimiento: Se debe completar con CENMA N...... y si no tuviera N, su identificacin y la localidad. En donde dice fecha: Se debe completar en forma numrica siguiendo el formato dd/mm/aaaa.

La calificacin definitiva debe ser asentada, siguiendo el criterio del ejemplo. Idntico mtodo se deber seguir para completar el Segundo Ciclo CE Segundo y Tecer Ao (Planes B y C) Ejemplo: PRIMER CICLO -CBU CICLO BASICO UNIFICADO
Asignaturas Lengua Ingles Matemtica Geografa Historia Fsico Qumica Biologa Formacin tica Ciudadana Psicologa Social Gestin de las Organizaciones Economa y Produccin Condicin Regular Regular Regular Regular Regular Regular Regular Regular Regular Regular Regular Establecimiento CENMA N XXX CENMA N XXX CENMA N XXX CENMA N XXX CENMA N XXX CENMA N XXX CENMA N XXX CENMA N XXX CENMA N XXX CENMA N XXX CENMA N XXX Fecha D 30 30 30 30 30 30 30 21 21 21 21 M 06 06 06 06 06 06 06 05 05 05 05 A 2003 2003 2003 2003 2003 2003 2003 2003 2003 2003 2003 Calificacin Definitiva En N En Letras 7.00 Siete/00 7.00 Siete/00 7.00 Siete/00 7.00 Siete/00 7.00 Siete/00 7.00 Siete/00 7.00 Siete/00 7.00 7.00 7.00 7.00 Siete/00 Siete/00 Siete/00 Siete/00

PRIMER AO

AREA TECNOLGICO PROFESIONAL

Observaciones .......CURSO COMPLETO.......................................................................................

........................... Firma del Empleado

Cmo llenar Retir Certificado y la Certificacin correspondiente?

RETIRO CERTIFICADO
Fotocopiad or Serie N Libro Matrz Folio Legajo N Fecha de Entrega Retir conforme

---

2003

01

LM 1- ED

01

45

26/11/2003

Firma del alumno

Destino: Observaciones

El/la directora/a del ..................................................................................................... CERTIFICA que: ....................... nacido en .......... Provincia de ........... Pas .............. El da ....... de ............. del ao ................ [Link] ..................... Ha completado los estudios correspondientes al Plan de Estudios Decreto N 187/98Resolucin N 1584/03, Resolucin ................ Ley 8525/95. PRIMER CICLO ADULTOS Equivalente al Tercer Ciclo de la Educacin General Bsica (E.G.B. 3) Para constancia y a solicitud del interesado, se expide el presente en la localidad de .......... Provincia de Crdoba, a los ......... das del mes de ........ del ao Dos mil ...........
.................................................. Sello y Firma del / la Secretario/a ................................................ Firma del Director/a

Sello del Centro Educativo

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En RETIRO CERTIFICADO: se debe seguir el modelo del ejemplo. Donde dice Destino: debe ponerse: quien corresponda. Donde dice observaciones: Si hubiese alguna que realizar, sino no se pondr nada. Donde dice: El/la Director/a del: CENMA N o su identificacin y la localidad. Donde dice: Certifica que: Se deben asentar los datos del alumno tal como figuran en el DNI. Donde dice: Resolucin ...............: Se debe colocar la Resolucin correspondiente al Diseo Curricular de cada Programa, consignando la misma Resolucin tanto para CBU como para C.E.

5.- CERTIFICADOS ANALTICOS CBU Y C.E

Responsable: coordinador administrativo

Los Certificados Analticos, representan la Certificacin de los estudios cursados por los alumnos, y son la nica documentacin vlida que acredita los mismos. Dichos formularios, sern provistos por el rea Central, para lo cual cada una sedes deber acercar a la misma un disquete que ser devuelto con los formularios correspondientes. El Certificado Analtico resulta de extraer la informacin del Registro General de Calificaciones, es decir que se puede considerar una copia textual del mismo en lo referente a datos personales y calificaciones. Una vez completados estos datos cuya explicacin sera reiterativa, se proceder a completar el apartado siguiente:

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El/la alumno/a..................................................... DNI N ........................... Ha obtenido el Titulo de Bachiller orientado en ................................................................Plan de Estudios Dcto. N 1070/00, Resolucin 1584/03, Resolucin ................ Ley 8525/95. A solicitud del / de la interesado/a se extiende el presente Certificado para ser presentado ante autoridades Nacionales y/o Provinciales. En la ciudad de Crdoba a ................. das del mes de .................... del ao dos mil ........

Sello y Firma del / la Secretario/a

Firma del Director/a

Donde dice: El/la alumno/a y DNI N: Se consignarn dichos datos, tal como figuran en el libro matriz (que fueron extrados del DNI). Donde dice: Ttulo de Bachiller Orientado en:.............. debe especificarse la orientacin que figura en la Resolucin de Diseo Curricular para cada Programa. Donde dice: Resolucin:......... Se debe especificar el N de Resolucin de Diseo Curricular de cada Programa. En todos los casos, deben eliminarse los puntos suspensivos y escribir el texto que corresponda.

A continuacin se acompaan modelo Reducido de Certificado Analtico CBU y CE:

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GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CORDOBA MINISTERIO DE EDUCACIN SECRETARIA DE EDUCACION

DIRECCIN DE EDUCACION MEDIA ESPECIAL Y SUPERIOR

Serie: N Certif: Legajo: Fecha de Egreso:

PROGRAMA DE EDUCACIN A DISTANCIA PARA ........................................................... El / la director/a de:................................................................................................................... Certifica que el /la Alumno/a: ................................................................................................. Nacido en: .................. Dpto.: .................. Prov.: ......................... Pas.: .... El da......... de .................................del ao ........................ D.N.I N: .............................----Ha cursado los aos de estudio que se detallan a continuacin correspondientes al Plan de Estudios Dcto. N 187/98, Resolucin N 1584/03, Resolucin ............, Ley 8525/95 Ciclo Bsico Unificado (CBU) equivalente la Tercer Ciclo de la Educacin General Bsica (EGB 3). Obteniendo las calificaciones que en cada caso se consignan pata las diversas asignaturas: PRIMER CICLO - CBU - CICLO BASICO UNIFICADO Asignaturas Condicin Establecimiento D Fecha M A Calificacin Definitiva En N En Letras

PRIMER AO

AREA TECNOLGICO PROFESIONAL

CURSO ......................................... El / la alumno/a ......................................................................................... D.N.I N ................. Ha completado los estudios correspondientes al Plan de Estudios Dcto. N 187/98, Resolucin N 1584/03, Resolucin .........., Ley 8525/95 PRIMER CICLO ADULTOS Equivalente al Tercer Ciclo de la Educacin General Bsica (E.G.B. 3) Para constancia y a solicitud del interesado, se expide el presente en la localidad de ..................... Provincia de Crdoba, a los ........................ das del mes de .................. del ao Dos mil ......... para ser presentado a autoridades nacionales y/o provinciales. .................................................. Sello y Firma del / la Secretario/a Sello del Centro Educativo ................................................ Firma del Director/a

El/la Inspector/a de la Direccin de Educacin Media Especial y Superior ...................................Certifica la autenticidad de las firmas precedentes y dicen: ........................................................................ pertenecen a Director/a y Secretario/a del ....................como as tambin la vigencia del Plan de Estudios aplicado. Crdoba .................................. .......................................... Firma del / la Inspector/a La que suscribe, .......................................................... funcionaria del Ministerio de Educacin actuando en ejercicio de sus funciones, CERTIFICA que la firma que antecede y dice:................................................... es autentica y que la rbrica y sello que constan, pertenecen al Inspector de la Direccin de Educacin Media Especial y Superior. Conforme con lo dispuesto por Ley N 8127, queda completado con la presente certificacin el trmite de legalizacin en la Provincia de Crdoba. Crdoba............................... ........................ Firma

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GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CORDOBA MINISTERIO DE EDUCACIN SECRETARIA DE EDUCACION

DIRECCIN DE EDUCACION MEDIA ESPECIAL Y SUPERIOR

Serie: N Certif: Legajo: Fecha de Egreso:

PROGRAMA DE EDUCACIN A DISTANCIA

..................................................

El /la directora/a de: .......................................................................................................................... Certifica que el/la alumno/a:..................................................................................................... Nacido en: .......................... Dpto.: ......................................... Prov.: ................................. Pas.: ............. El da......... de .................................del ao ........................ D.N.I N: .............................----------Ha cursado los aos de estudio que se detallan a continuacin correspondientes al Plan de Estudios Dcto. N 1070/00, Resolucin 1584/03, Resolucin ..............., Ley 8525/95 Segundo Ciclo equivalente a la Educacin Polimodal . En la Orientacin: ..................................................... obteniendo las calificaciones que en cada caso se consignan para las diversas asignaturas:

SEGUNDO CICLO CICLO DE ESPECIALIZACIN

SEGUNDO AO

Asignaturas

Condicin

Establecimiento

Fecha D M A

Calificacin Definitiva En N En Letras

Curso ....................................... Asignaturas Condicin Establecimiento Fecha D M A Calificacin Definitiva En N En Letras

TERCER AO
Curso .......................................

AREA TECNOLGICO PROFESIONAL

Asignaturas Condicin Establecimiento Fecha D M A Calificacin Definitiva En N En Letras

Observaciones: ................................................................................................................................................

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El/la alumno/a ........................................................................................................... DNI N.......................... Ha obtenido el Titulo de Bachiller orientado en .................................................................. Plan de Estudios Dcto. N 1070/00, Resolucin 1584/03, Resolucin ................, Ley 8525/95. A solicitud del / de la interesado/a se extiende el presente Certificado para ser presentado ante autoridades Nacionales y Provinciales. En la ciudad de Crdoba a ................ das del mes de .............................. del ao dos mil ................

.................................................. Sello y Firma del / la Secretario/a

Sello del Centro Educativo

................................................ Firma del Director/a

El/la Inspector/a de la Direccin de Educacin Media, Especial y Superior .............................................Certifica la autenticidad de las firmas precedentes y dicen: ................................ pertenecen a Director/a y Secretario/a del ......................como as tambin la vigencia del Plan de Estudios aplicado. Crdoba .................................. .......................................... Firma del / la Inspector/a

La que suscribe, ............................................................. funcionaria del Ministerio de Educacin actuando en ejercicio de sus funciones CERTIFICA que la firma que antecede y dice:: ................................................... es autentica y que la rbrica y sello que constan, pertenecen al Inspector de la Direccin de Educacin Media, Especial y Superior. Conforme con lo dispuesto por Ley N 8127, queda completado con la presente certificacin el trmite de legalizacin en la Provincia de Crdoba. Crdoba .................................. .......................................... Firma

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39

INFORME MENSUAL
Responsables: coordinador pedaggico y coordinador administrativo

El Informe Mensual representa el instrumento de informacin sistemtica y pormenorizada mediante el cual cada sede da a conocer el funcionamiento peridico del Programa al Equipo Central. En el, se informan Datos del Establecimiento, Plantel docente de la Sede, Situacin, Inasistencias y Movimiento del Personal, Alumnos, Matrcula Inicial por Plan y Modulo, y el recorrido modular de los alumnos a lo largo de todo el Programa a fin de que los integrantes del Equipo Central, cuenten con informacin actualizada en el momento necesario. Los tems referidos a datos de informacin general resultara tedioso y montono explicar paso por paso su llenado, pues slo hay que incorporar la informacin que se solicita. Donde s prestaremos real atencin es en el apartado referido a alumnos, dado que se deben tener en cuenta una serie de consideraciones para el correcto llenado del cuadro. (ver ms adelante) Este Informe Mensual, como su nombre lo indica, debe ser presentado mensualmente por la sede al Equipo Central entre el 01 y el 05 de cada mes, conteniendo la informacin del mes anterior. No resulta necesario informar mensualmente los datos referidos a personal de la sede, siempre y cuando no se hayan producido movimientos de personal, renuncias, licencias, designaciones o inasistencias. En caso de que se hayan producido designaciones, por renuncia, licencia del profesor a cargo, adems de reflejarlo en el tem correspondiente a Movimiento de Personal, se deben consignar los datos del designado reemplazando por ese mes o meses o en forma permanente los datos del profesor a cargo en el apartado Datos del Personal de la Sede donde corresponda a ese profesor.

Lo que no debe dejar de informarse son los datos referidos a la Institucin, Director y datos de la sede a fin de que resulte fcil su identificacin.

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40

Llenado del informe de matricula y seguimiento

Se debe establecer la cantidad de alumnos que se hayan inscripto en cada Plan A, B, C (Mdulos 1, 5 y 8) respectivamente, la cual debe permanecer constante a lo largo de todo el programa.

Deben figurar los alumnos que nunca asistieron, que solo entregaron TPI y abandonaron en cada modulo. ( 3)

ALUMNOS CANTIDAD DE INSCRIPTOS PLAN A:

INFORME DE MATRICULA Y SEGUIMIENTO (informacin de carcter mensual) MODULO Alumnos que aprobaron V M T Alumnos que estn cursando V M T
Alumnos que abandonaron/ nunca asistieron

Alumnos egresados V M T

PLAN

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11

Surge de sumar el total de alumnos que aprobaron el modulo y los que aprobaron el recuperatorio. ( 1)

Deben figurar los alumnos que estn cursando el modulo en ese mes o los que no lo hayan rendido, una vez que lo rinda se lo saca de esta columna y se lo coloca en la columna alumnos que aprobaron (2)

La suma de 1 + 2 + 3 debe dar la matricula inicial. En la columna 3 se coloca el alumno en el modulo que abandono, no siendo acumulativo al modulo siguiente, se lo deja donde abandono todos los meses., si nunca asisti se lo coloca en el modulo de ingreso (1, 5,8) en la misma columna.