REPBLICA DE HONDURAS

SECRETARA DE EDUCACIN Sub Secretara de Asuntos Tcnico Pedaggicos

Bachillerato Tcnico Profesional en Informtica

Tegucigalpa, M.D.C, Honduras, C.A., Enero , 2014

Resumen de la transicin del Bachillerato en Ciencias y Letras y Tcnico en Computacin al Bachillerato Tcnico Profesional en Informtica Primer ao
Bachillerato en Ciencias y Letras y Tcnico en Computacin Campos del conocimiento Matemtica Espaol Qumica Ingls Psicologa Estadstica Educacin Fsica Contabilidad Informtica Programacin Laboratorio Horas semals 5 3 2 2 2 3 2 4 5 6 8 Horas anuales 200(+/-100/Semestles) 120(+/60/Semestles) 80(+/-40/Semestles) 80(+/-40/Semestls) 80(+/-40/Semestls) 120(+/-60/Semestls) 80(+/-40/Semestles) 160(+/-80/Semestles) 200(+/-100/Semestles) 240(+/-120/Semestles) 320(+/-160/Semestles) Bachillerato Tcnico Profesional en Informtica Primer semestre Campos del Horas conocimiento semals Matemtica I 5 Espaol I Qumica I Ingles Tcnico I Psicologa 5 4 3 2 Segundo semestre Campos del conocimiento Horas semals Matemtica II 5 Espaol II Qumica II Ingles Tcnico II 5 4 3

Horas semest 100 100 80 60 40

Horas semestls 100 100 80 60

Educacin Fsica y Deportes

40

Biologa I Fsica I Sociologa Filosofa Informtica Total de horas 42 1,680

4 4 3 3 3 36

80 80 60 60 60 720

Biologa II Fsica II Historia de Honduras Orientacin Vocacional Lenguaje Artstico

4 4 3 3 2 35

80 80 60 60 40 700

SEGUNDO AO
Bachillerato en Ciencias y Letras y Tcnico en Computacin Campos del conocimiento Espaol Matemtica Fsica Elemental Ingls Biologa Qumica Contabilidad Informtica Programacin Laboratorio Anlisis y Diseo de Sistemas Hrs. Semals 3 5 3 2 2 2 2 4 8 8 3 Horas anuales Bachillerato Tcnico Profesional en Informtica Primer semestre Campos del conocimiento Hrs. Semals Lengua y literatura Matemtica III ( aplicada) Fsica aplicada III Ingls tcnico III 5 5 4 3 Segundo semestre Campos del conocimiento Horas semals Mercadotecnia Organizacin del Trabajo Proyectos y Presupuesto 4 3 3

120(+/60/Semestles) 200(+/100/Semestles) 120(+/60/Semestles) 80(+/-40/Semestles) 80(+/-40/Semestles) 80(+/40/Semestles) 80(+/40/Semestles) 160(+/80/Semestles) 320(+/-160/Semestles) 320(+/160/Semestles) 120(+/60/Semestles)

Horas semes tls 100 100 80 60

Horas semestls 80 60 60

tica y orientacin profesional Laboratorio de informtica I Programacin I Anlisis y diseo I Informtica I

4 7 4 2 2

80 140 70 40 40

Legislacin Laboratorio de Informtica II Programacin II Anlisis y Diseo II Informtica II

3 10 8 3 2

60 200 160 60 40

Total de horas

42

1680

36

710

36

720

TERCER AO
Bachillerato en Ciencias y Letras y Tcnico en Computacin Campos del conocimiento Sociologa Historia de Honduras Filosofa Hrs. Semals 2 2 2 Horas anuales 80(+/40/Semestles) 80(+/40/Semestles) 80(+/40/Semestles) Bachillerato Tcnico Profesional en Informtica Primer semestre Campos del conocimiento Hrs. Semals Laboratorio de Informtica III 10 Programacin III Mantenimiento y Reparacin I Redes Informticas I Diseo WEB I 8 4 Bachillerato Tcnico Profesional en Informtica Segundo semestre Campos del conocimiento Horas semals Laboratorio de Informtica IV Programacin IV Mantenimiento y Reparacin II 10 8 4

Horas semestls 200 160 80

Horas semes 200 160 80

Biologa Administracin Programacin

2 3 8

80(+/-40/Semestles) 120(+/-60/Semestles) 320(+/160/Semestles)

5 9

100 170

Redes Informticas II Diseo WEB II Prctica Profesional

3 3
4 horas clase semanales para el docente; 176 horas reloj para el alumno 4 horas clase semanales para el docente, 144 horas reloj para el alumno

60 60 80

Laboratorio

320(+/160/Semestles)

Trabajo Educativo Social

80

Anlisis y Diseo de Sistemas Comunicacin y Redes Taller de Computacin Prctica Profesional

4 3 2 3

160(+/80/Semestles) 120(+/60/Semestles) 80(+/40/Semestles) 120(+/-60/Semestles)

Total de horas

39

1560

36

710

36

720

CARACTERISTICAS PARA EL DESARROLLO DEL BACHILLERATO TCNICO PROFESIONAL EN INFORMTICA 1. Es el espacio acadmico para que los estudiantes alcancen la madurez mediante una slida educacin integral que los potencia para continuar estudios en el nivel superior. 2. Habilita a los egresados para insertarse al campo laboral y/o desarrollar su propia empresa. 3. Es ms simple pero a la vez ms riguroso en los saberes bsicos. Es un currculo ms acadmico y tcnico. 4. Est estructurado con una formacin de fundamento en el primer ao que es comn con el Bachillerato en Ciencias y Humanidades y que garantiza la movilidad acadmica en todo el pas. 1. Los campos del conocimiento y mdulos estn programados en forma semestral. 2. Presenta integracin de Honduras dentro de un contexto internacional globalizado e interdependiente. 3. Formacin del estudiante con una conciencia de sostenibilidad del ambiente y recursos naturales. 4. Articulacin coherente con el nivel de educacin superior. 5. Relevancia y prospeccin, orientado a contribuir al logro de metas definidas en los planes de gobierno y alcanzar las expectativas de los hondureos a acceder a niveles satisfactorios de desarrollo humano. 6. Transversalidad en el enfoque y tratamiento didctico de contenidos definidos como consensos nacionales y mundiales, para comprender y garantizar los derechos humanos, la democracia, la igualdad de gnero, tolerancia e interculturalidad, el patrimonio ambiental y dems temas demandados por la realizada nacional e internacional. 7. Se organiza y estructura a partir de un perfil de egreso compuesto por un conjunto de aprendizajes es decir competencias generales que responden en gran medida a prerrequisitos acadmicos de la educacin superior. 8. El segundo ao est estructurado con una formacin orientada y especifica en el primer semestre y una formacin especfica en el segundo semestre y tercer ao. 9. La evaluacin es en base a competencias es decir los conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan al educando, la resolucin efectiva de problemas a que se enfrenta diariamente. La evaluacin de la formacin de fundamento en el primer ao y primer semestre del segundo ao seguir las normas de un campo del conocimiento, valorada bimestralmente y semestralmente con un 100% distribuido as: 40% trabajos realizados en el aula, 30% extra-clase y 30% de actividad de evaluacin final del parcial. En la formacin orientada se aplican evaluaciones diagnosticas para determinar el conocimiento inicial y para realizar los ajustes al plan de la asignatura, evaluaciones formativas para determinar el nivel de avance en logro de los objetivos, evaluaciones sumativas con el fin de asignar una calificacin que permita dejar registro del logro de las competencias que requiere cada campo del conocimiento. La formacin especfica ser evaluada mediante criterios establecidos para cada mdulo por norma y competencia mediante listas de cotejo. 10. El currculo es estandarizado a nivel nacional, como un Currculo Nacional Bsico, por lo que cada Centro Educativo de acuerdo a su filosofa

institucional, pueda superar lo planteado en el mismo, haciendo las adecuaciones pertinentes.

PERFIL DEL EGRESADO DEL BACHILLERATO TCNICO PROFESIONAL EN INFORMTICA El Bachiller Tcnico en Informtica se podr desempear en: Centros o departamentos de informtica de cualquier institucin o empresa, asistiendo al personal en el uso de herramientas de ofimtica, en el correcto funcionamiento del equipo as como en la creacin de programas que sean necesarios para el manejo de la informacin de las instituciones o empresas, la creacin de medianas empresas dedicadas a asesoras en sistemas de informacin, mantenimiento correctivo y preventivo de equipo tecnolgico, instalacin de redes locales y capacitacin sobre tecnologa talleres o empresas de servicios tcnicos en computacin, centros de capacitacin en computacin. El egresado de este bachillerato podr demostrar en el campo de trabajo profesionalismo, con una cultura y prctica de capacitacin constante segn los ltimos avances tecnolgicos. Definicin Profesional: 1. Realiza mantenimiento preventivo y correctivo de equipo de computacin. 2. Instala, repara y actualiza redes de computadoras. 3. Crea documentos e informes utilizando las herramientas informticas vigentes. 4. Crea, mantiene y actualiza sistemas de informacin. 5. Desarrolla, mantiene y actualiza sitios Web personales, institucionales o corporativos. 6. Capacita en temas de informtica. Conocimientos: 1. De herramientas de Ofimtica: Procesadores de texto, hojas de clculo, diseador de presentaciones, bases de datos, diseo de publicaciones, navegadores de Internet, servicios de mensajera electrnica, trfico, respaldo y manejo de archivos de forma local y en red. 2. Soporte Tcnico: Instalacin, mantenimiento y reparacin de computadoras.

3. Instalacin de Redes: Instalacin, mantenimiento y reparacin de redes de computadoras. 4. Diseo Web: Creacin, Mantenimiento y actualizacin de sitios Web. Habilidades: 1. Interpreta manuales y documentacin relacionada con la infraestructura tecnolgica. 2. Disea planes de mantenimiento de la infraestructura tecnolgica. 3. Elabora y ejecuta planes de mantenimiento. 4. Potencia la institucin a travs del manejo de presencia en Internet. 5. Conoce y utiliza sistemas operativos y herramientas ofimticas y tecnolgicas de punta. 6. Propone cambios en la infraestructura tecnolgica institucional. 7. Comunica cordial y eficientemente los planes y actividades del departamento o unidad de informtica. 8. Disea Sitios Web. 9. Repara y actualiza equipo tecnolgico. 10. Instala, utilizada y repara infraestructura de redes. 11. Capacita en temas tecnolgicos y de inters personal e institucional. 12. Trabaja en equipo. Actitudes y Comportamientos: 1. Responsabilidad en el manejo del equipo. 2. Participacin y liderazgo activa en la elaboracin y ejecucin de programas de mantenimiento. 3. Practica medidas de higiene y seguridad. 4. Respeto y crtica constructiva hacia el trabajo de y con los dems. 5. Proactividad en la gestin de recursos.