MINISTERIO DE EDUCACIN DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN PUNO UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA DE SAN ROMAN INSTITUCIN EDUCATIVA DE MENORES N 70 537

CABANILLAS DEUSTUA
PROYECTO DE FORTALECIMINETO DE CAPACIDADES DE UTORIDADES Y FUNCIONARIOS LOCALES DE LA REGION PUNO (FORCAP) CAMBIEMOS LA EDUCACIN, CAMBIEMOS TODOS

PROYECTO DE APRENDI A!E

E"PERIENCIAS E"ITOSAS EN LA IMPLEMENTACIN DE PROYECTO CURRICULAR REGIONAL

MANEJO DE ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS EN QUECHUA PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES DE COMPRESIN Y EXPRESIN ORAL EN LOS NIOS DE 4TO GRADO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 70 537 DE CABANILLAS
A#$%&' P&%() ROSA P) LIMA CONDORI !ULIACA * PERU +0,3

I)

DATOS GENERALES I),) I)+) I)3) I)-) I)5) INSTITTUCION UBICACIN IEP RESPONSABLE ' IEP N 70537 Cabanillas -Deustua ' Cabanillas- San Romn Puno ' Prof. Rosa Pastora, I!" C#ND#RI ' $uillermo

DOCENTE [Link]) ASESOR

' !a%. &i'tor !anuel I!" C#ND#RI

II) DEFINICIN DE LA SITUACIN PROBLEM/TICA

II),) D012&342356 76893131 :0 97 &[Link] 4&%;90<7$327 El (ori)onte *el nue+o milenio nos ,one ante un mun*o *iferente, 'om,le-o, su-eto a ,ara*i%mas o nue+as 'orrientes ,e*a%.%i'as *e ,ensamiento %ra'ias a la %lobali)a'i.n *e la e'onom/a, la mun*iali)a'i.n *e la 'ien'ia 0 'ultura. Cono'e*ores 0 ,arti'i,es *e los 'ambios en los 1ltimos a2os, tanto en "m3ri'a atina 0 en el Per1 en los *iferentes 'am,os 'omo la ,ro+o'an l%i*os e'onom/a, so'io, ,ol/ti'a 0 'ultural. "simismo las ,ol/ti'as e*u'ati+as im,lanta*as 4ue +ienen o'urrien*o en el ,a/s ,roblemas 4ue afrontan los *o'entes estu*iantes 0 los ,a*res *e familia, 4ue no 'on'uer*an 'on las 'ara'ter/sti'as, ne'esi*a*es e interese *e los ni2os 0 ,ueblos. "'tualmente, es 'ono'i*o 4ue el rea *e (umani*a*es en e*u'a'i.n es,e'ialmente el rea *e 'omuni'a'i.n se%1n el informe *el 560078 or%anismos interna'ionales 'omo la or%ani)a'i.n *e las na'iones uni*as ,ara la e*u'a'i.n, la 'ien'ia 0 la 'ultura 59NESC#8, e:iste *ifi'ulta*es en el *esarrollo *e las (abili*a*es lin%;/sti'as 5Com,resi.n 0 ,ro*u''i.n *e te:tos8 0 el ,ro%rama ,ara e+alua'i.n *e estu*iante Interna'ional *e 5PIS"8 4ue se en'uentra en el 1ltimo lu%ar en 'om,resi.n *e le'tura 0 uno *e los fa'tores *e ma0or

influen'ia a in'i*en'ia es la len%ua materna 5<ue'(ua 0 "0mara8 fun*amentalmente en las )onas rurales ,or sus 'ara'ter/sti'as mu0 ,arti'ulares ,or su 'onte:to so'ial, 'ultural 0 %eo%rfi'o 0 lin%;/sti'o. De la misma forma, el !inisterio *e E*u'a'i.n 5!ED8 se%1n la uni*a* *e me*i'i.n *e 'ali*a* 59!C8 *io a 'ono'er 4ue en la E+alua'i.n Censal *e Estu*iantes 60=6 5ECE 60=68 4ue se a,li'. en *i'iembre *el a2o ,asa*o a los estu*iantes *e se%un*o %ra*o *e ,rimaria en to*o el ,a/s, el 30,7> 0 el =6,?> *e los estu*iantes a ni+el na'ional al'an). el ni+el satisfa'torio en Com,resi.n le'tora 0 !atemti'a, res,e'ti+amente. " ni+el re%ional se re+ela 4ue la re%i.n Puno a es'ala na'ional un =7,5> al'an). el Ni+el 6-Satisfa'torio 0 el 5@> se ubi'a en el Ni+el =en Pro'esoA mientras 4ue el 6B,5> est to*a+/a Deba-o *el Ni+el =. " ni+el *e 9ni*a *e ser+i'ios e*u'ati+os *e San Romn los resulta*os *e la e+alua'i.n *e los estu*iantes a es'ala na'ional un 35,@> al'an). el Ni+el 6-Satisfa'torio 0 el 5@,B > se ubi'a en el Ni+el =- en Pro'esoA mientras 4ue el =B > est to*a+/a Deba-o *el Ni+el =. En mi e:,erien'ia 'omo ,rofesora *e aula, en los *iferentes ,ro+in'iasA !el%ar, Caraba0a 0 San Romn, *e ,arte *e los a%entes e*u'ati+os 5*o'entes, ,a*res *e familia 0 estu*iantes8 frente a la len%ua materna 54ue'(ua 0 aimara8 se tiene una a'titu* ne%ati+a 0 *es,e'ti+a, (ablan 'astellano en sus (o%ares 0 esta a'titu* re,er'ute en asumir sus +alores 'ulturales5'ostumbres, len%ua 0 tra*i'iones8 ,ro,ios *e la )ona, a ,artir *e ello *esarrollar la 'a,a'i*a*es 'omuni'ati+as *e 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral en el rea *e 'omuni'a'i.n en su len%ua ori%inaria ,ara lue%o estru'turar la len%ua 'astellana *e a'uer*o a la ne'esi*a* e inter3s. De lo e:,uesto en l/neas arriba se *es,ren*e mi traba-o *e in+esti%a'i.n a''i.n *e *enomina*oC me-oran*o la ,ro*u''i.n 0 'om,rensi.n oral en len%ua 4ue'(ua 'omo len%ua 6 a tra+3s *el uso *e la literatura an*ina 5'an'iones, 'uentos, fabulas, ,oes/as 0 otros8 'omo estrate%ias meto*ol.%i'as ,ara el *esarrollo *e las 'a,a'i*a*es 'omuni'ati+as en los ni2os5as8 'astellano (ablantes *el B*o %ra*o *e la I.E. n 70537 *e Cabanillas.

7) D012&342356 :0 97 &[Link] :09 2%6$0=$% El *istrito *e Cabanillas, *e la ,ro+in'ia *e San Romn, est ubi'a*o en el noreste *e la 'a,ital *e la re%i.n Puno, 'u0a ,obla'i.n ,or naturale)a es 4ue'(ua (ablanteA sin embar%o la ,obla'i.n es'olar *e los ni+eles *eC ini'ial, ,rimaria 0 ,arte *e se'un*aria, son 'astellano (ablantes, o sea los ni2os 0 a*oles'entes *el lu%ar, +an formn*ose en una sola len%uaA 'ual es el 'astellano an*ino, *es'ono'ien*o o ne%an*o la len%ua *e sus ,ro,ios ,a*res, ,or en*e la 'ultura *e su ,ueblo. Si esto est o'urrien*o as/, e:iste el ries%o *e 4ue los ni2os 0 a*oles'entes se +a0an formn*ose 'iu*a*anos ,resentes 0 futuros sin i*enti*a* 'ultural, sin el sentimiento o amor a su ,ro,io ,ueblo, ,or4ue la 'ultura est en la len%ua. ;) A6893131 R0(90=3>% :0 97 &[Link] :09 7#97 En la ,r'ti'a ,e*a%.%i'a *el aula es rutinaria, tra*i'ional (a'er uso *el mo*elo tra*i'ional-memor/sti'o, el ,ro'eso *e ense2an)a 0 a,ren*i)a-e es en 'astellano 0 [Link] en 'astellano. Ello re,er'ute en la forma'i.n lin%;/sti'a *e los ni2os, 'onsi*eran*o la len%ua 'omo me*io fun*amental ,ara la forma'i.n 'ultural 0 i*enti*a* *e los ni2os. El enfo4ue *e la mo*erni*a*, en la 'ulturi)a'i.n *e nuestros ,ueblos 'on la influen'ia *e la %lobali)a'i.n, mo*erni*a* 0 a+an'es te'nol.%i'os 0 'ient/fi'os, sien*o el 'entro *e forma'i.n 0 estru'tura'i.n *e la ,ersonali*a* e i*enti*a*. No se toma en 'uenta nuestra tra*i'i.n 0 'ostumbre 0 'ultura 5i*ioma 4ue'(ua8, la ,er'e,'i.n *e la ,obla'i.n 0 ,ara los mismos *o'entes es inne'esario, ,o'o im,ortante, (asta se tiene la 'on'e,'i.n *e atraso o inferiori*a* 'omo 'ultura en nuestra so'ie*a*. En 'onse'uen'ias los ni2os, -.+enes 0 'iu*a*anos se forma 'on una i*enti*a* +a'/a, imitan*o una i*enti*a* fuera *e su 'ultura 4ue tiene fun*amento, ,si'ol.%i'o, so'iol.%i'o, a-ena a su reali*a*, ,or tanto, 'on ,ersonali*a* inestable, la autoestima *3bil, inse%uros, 'onformistas sin +isi.n *e su futuro 4ue nie%a 0 renie%a 'ontra su ,ueblo 0 'ultura.

as base [Link]'a *e la forma'i.n *el ni2o, -o+en sustenta*a en la ,ra:is *e su +i*a 'omunitaria 0 'onte:tual es [Link]*a ,ara a (a'er frente a los *esaf/os *e la reali*a* so'ial. Cono'e*ores *e esta reali*a* 0 'on las orienta'iones *e los *o'entes forma*ores *el ,ro%rama *e es,e'iali)a'i.n, se reali). un *ia%nosti'o en el aula 0 en la institu'[Link] *on*e se e:,resa ,roblemas en la ,r'ti'a ,e*a%.%i'a, en el mane-o *e estrate%ias meto*ol.%i'a ,ertinentes 4ue fortale)'an las 'a,a'i*a*es *e 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral en 4ue'(ua 0 al mismo tiem,o fortale)'an su i*enti*a* 'ultural en el ,ro'eso *e forma'i.n *e (abili*a*es 'omuni'ati+as , es,e'/fi'amente estamos (ablan*o el *esarrollo *e 'a,a'i*a*es *el rea *e 'omuni'a'i.n en los ni2os 5as8 *el Bto %ra*o, el ,ro'eso *e im,lementa'i.n *e los instrumentos 'urri'ulares *el ,ro0e'to 'urri'ular re%ional 5PER8 es,e'ialmente en E*u'a'i.n Dilin%;e Inter'ultural 5EID8 no tiene ,ertinen'ia sino e:iste ,re*is,osi'i.n 0 estrate%ias , (erramientas, me*ios 0 materiales *el ,ro'eso *e ense2an)a 0 a,ren*i)a-e, sin ,ertinen'ia se e+al1a los lo%ros *e a,ren*i)a-e en las *iferentes reas. "simismo, 'omo ,arte Pro0e'to Curri'ular Na'ional 5PCR8. Se +iene traba-an*o en el mar'o *e la 5EID8. Sin una orienta'i.n a*e'ua*a la inter'ulturali*a* 0 bilin%;e, 'on estrate%ias en otra len%ua, 0 'on 'onteni*os 0 len%ua a-eno a sus intereses 0 ne'esi*a*es *e los ni2os 0 institu'i.n 0 la 'omuni*a*. De l/neas arriba *es'ritas se *es,ren*e 0 sur%e la ne'esi*a* *e reali)ar ,ro0e'to *e in+esti%a'i.n a''i.n orienta*o a *esarrollar 'a,a'i*a*es *e 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral me*iante estrate%ias *e 'an'iones, 'uentos, 0 a*i+inan)as en la len%ua 4ue'(ua 4ue res,on*a a su reali*a* *e los ni2os en el mar'o *e la e*u'a'i.n bilin%;e inter'ultural. II)+) F%&<#972356 :09 4&%;90<7 II)+),) P&%;90<7 ?060&79 [Link] *esarrollar la 'a,a'i*a* *e 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral me*iante el uso *e estrate%ias 'omuni'ati+as en 4ue'(ua en los

ni2os *e Bto %ra*o *e la institu'i.n e*u'ati+a NF 70 537 *e CabanillasG. II)3) @345$0131 :0 722356 as 'a,a'i*a*es *e 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral me-ora

si%nifi'ati+amente 'on uso *e estrate%ias 'omuni'ati+as en 4ue'(ua en 4ue'(ua en los ni2os *e Bto %ra*o *e la Institu'i.n E*u'ati+a N 70 537 *e Cabanillas. II)-) O;A0$3>%1 :0 97 36>01$3?72356 722356 40:7?5?327 II)-),) O;A0$3>% ?060&79 Desarrollar las 'a,a'i*a*es *e 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral me*iante el uso *e estrate%ias 'omuni'ati+as en 4ue'(ua en los ni2os *e Bto %ra*o *e la institu'i.n e*u'ati+a NF 70 537 *e Cabanillas. II)-)+) O;A0$3>%1 01402B(32%1 De'onstruir la ,r'ti'a ,e*a%.%i'a *e ense2an)a- a,ren*i)a-e 'on el uso *e estrate%ias 'omuni'ati+as en 4ue'(ua las 'a,a'i*a*es *e 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral *e los ni2os en estu*io. Re'onstruir la ,r'ti'a ,e*a%.%i'a *e la ense2an)a-

a,ren*i)a-e a tra+3s *e una ,ro,uesta ,e*a%.%i'a alternati+a 'on el uso *e estrate%ias 'omuni'ati+as en 4ue'(ua las 'a,a'i*a*es *e 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral *e los ni2os *e Bto %ra*o. E+aluar el *esarrollo *e las 'a,a'i*a*es *e 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral 'on el uso *e estrate%ias 'omuni'ati+as en 4ue'(ua en la ,r'ti'a ,e*a%.%i'a *e ense2an)a- a,ren*i)a-e 'omo ,ro,uesta ,e*a%.%i'a alternati+a en el lo%ro *e a,ren*i)a-e *e los ni2os *e e*u'a'i.n ,rimaria.

II)5) !#1$3(3272356 :09 4&%C02$% 0=40&306237 0=3$%17 06 PCR El a+an'e *e la 'ien'ias 0 la 'ultura en los 1ltimos a2os (a 'ambia*o el (ori)onte 0 enfo4ue en el traba-o e*u'ati+o, es as/ 4ue el *esarrollo *e las 'a,a'i*a*es 'omuni'ati+a se orienta al ,ro'eso, Heam &an Di-I en la lin%;/sti'a te:tual ,ro,one 4ue se *ebe *e ,oten'iali)ar las 'a,a'i*a*es 'omuni'ati+a en fun'i.n a las ne'esi*a*es e inter3s *e los ni2os 0 ni2as en el 'onte:to *e su reali*a* 0 no al ,ro*u'to 'omo se reali)aba en la e*u'a'i.n tra*i'ional 5'on*u'tismo8. Sien*o uno *e los ob-eti+os *e ,rin'i,ales *el Pro0e'to E*u'ati+o Na'ional al 606=C JInstitu'iones E*u'ati+as 4ue %aranti)an a,ren*i)a-es ,ertinentes *e 'ali*a*K 4ue en el mar'o *e ello, se ,ro,one 'omo ,ro,uesta ,e*a%.%i'a inter'ultural JSe atien*e 'on ,ertinen'ia la *i+ersi*a* e:istente en el aulaK Enton'es el !aestro tiene 4ue *ar una mira*a (a'ia la ,ro,uesta e*u'ati+a a ni+el na'ional. "simismo, el ob-eti+o 'uarto *el Pro0e'to E*u'ati+o Re%ional al 60=5 *i'e literalmenteC JDise2ar 'urr/'ulos ,ertinentes 0 rele+antes 'on el 'onte:to 0 *esarrollo re%ional, +in'ula*os al mun*o ,ro*u'ti+oK Enton'es, nos en'ontramos en el 'amino *e formar a ni2os 0 ni2as *es*e su 'onte:to en la 4ue se en'uentra, 'onsi*eran*o su 'ultura 0 su len%ua materna, 4ue a*4uirieron *es*e la ,rimera infan'ia. " esto, ,o*emos *e'ir, 4ue una e*u'a'i.n *e 'ali*a* se *a, 'uan*o es ,ertinente 4ue res,on*a a sus 'ara'ter/sti'as 0 ne'esi*a*es 0 e intereses, 'onsi*ern*olos saberes ,re+io *e los estu*iantes, sus 'onte:to natural 0 so'ial 0 ten%a rela'i.n 'on su entorno *e su 'omuni*a* 0 familia. Se%1n la DINEDI, la EDI Jes un ,ro'eso 4ue bus'a *esarrollar la len%ua materna *e los e*u'an*os, estu*in*ola 0 utili)n*ola 'omo instrumento *e a,ren*i)a-e. Consi*era mo*o sistemti'o una se%un*a 4ue se *ebe ense2ar *e len%ua, utili)n*ola tambi3n 'omo = 0 la 6 *es*e la

instrumento *e a,ren*i)a-eK 5bolet/n N 0= =7778. Des*e este ,unto *e +ista, el !ED [Link] se limitaba a *esarrollar la ,ers,e'ti+a lin%;/sti'a 0 al%o ,e*a%.%i'a. Es notorio 4ue no se interesa

,or el *esarrollo *e la inter'ulturali*a*, 4ue ,ara nosotros +iene a ser el e-e fun*amental *e la EID. Por su ,arte L12i%a *i'e. La educacin Intercultural Bilinge es la enseanza de dos o ms culturas en dos o ms lenguas y significa la planificacin de un proceso educativo en el cual se usa como instrumentos de educacin la lengua materna de los educandos y una segunda lengua, con el fin de que estos se beneficien con el aprendiza e de esta segunda lengua, a la vez que mantienen y desarrollan su lengua!"#$%iga, &'''( )*! as 'ara'ter/sti'as so'io'ulturales 0 e'[Link]'as *e la re%i.n son *i+ersas 0 ri'as en su e:,resi.n 0 tra*i'i.n 5m1si'a, 'anto, ,oes/a 0 le0en*as8 *on*e 'on+i+en los estu*iantes es ri'a 0 +aria*a. $ra'ias a la 'on'e,'i.n e4ui+o'a*a *e la inter'ulturi)a'i.n *e los a+an'es *e la 'ien'ia 0 te'nolo%/a 0 las tra*i'iones 0 'ulturales *e los ,ueblos 0 los ,er-ui'ios so'iales 'rea*as en la so'ie*a*, familias 0 ,ersonas obli%an a los ,a*res *e familia, *o'entes 0 estu*iantes a re'(a)ar su ,ro,ia i*enti*a*. "simismo, la 'ultura an*ina tiene una ri4ue)a literaria al al'an'e *e los *o'entes 0 estu*iantes es,e'ialmente en e*u'a'i.n ,rimaria, tambi3n es ne'esario mostrar 4ue 'on el Pro0e'to 'urri'ular re%ional se (a'e 3nfasis el traba-o 'on la len%ua 5<ue'(ua 0 "mara8, 0 'ambiar la a'titu* *e la ,obla'i.n estu*iantil 0 los ,a*res *e familia, *o'entes sobre la im,ortan'ia *e +alorar nuestra i*enti*a* 'ultural. El estu*io *e in+esti%a'i.n a''i.n es ori%inal ,or4ue se ,reten*e +alorar las a'ti+i*a*es 'ulturales, ,e'uarias, e'[Link]'as 0 so'iales ,ro,ias *e la ,ersona, familia 0 'omuni*a* 'omo estrate%ia *e 'ulturi)a'i.n 0 'on'e,'i.n 0 al mismo tiem,o +alori)a'i.n 0 forma'i.n *e su i*enti*a* 0 'a,a'i*a*es 'omuni'ati+as *e 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral en los e*u'an*os *e ni+el *e e*u'a'i.n ,rimaria, me*iante ,ro,uestas ,e*a%.%i'as alternati+as 4ue res,on*an al *esarrollo ,si'olin%;/sti'o 0 so'iolin%;/sti'o *el e*u'an*o, ,uesto 4ue ,ara a,ren*er a leer 0 es'ribir, ,rimero (a0 saber (ablar, es'u'(ar 0 'om,ren*er a su interlo'utor. Como

*i'e JMras(en, ,ara %aranti)ar 4ue los ni2os 0 las ni2as a,ren*an una se%un*a len%ua *eben es'u'(ar una %ran 'anti*a* *e len%ua-e (abla*o, natural 0 'om,rensible. 5Cerr.n Palomino, R. =7?7 ,,=7, BB8K.
I) INVOLUCRADOSDPARTICIPANTES' Prof. Rosa ,astora I!" C#ND#RI D#CENHES Prof. $uillermo &" ERI"N# "N"N9I ESH9DI"NHES P"DRES DE O"!I I" C#!9NID"D Bto %ra*o JDK Ho*o los ,a*res *e familia !uni'i,ios 0 autori*a*es 0 or%anismo im,ortante e institu'iones e*u'ati+os *e la -uris*i''i.n

I.

METODOLOGIAC E'.mo lo (i'ieronG

F&710 JHaIis,alla 0 rimas,alla 0a'(a'(insi PaPa'(isIunitaK

III) PROPUESTA PEDAGOGICA ALTERNATIVA) PROPUESTA PEDAGOGICA ALTERNATIVA III),) DENOMINACION' INNOVANDO ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS DE [Link] A Y APRENDI A!E EN EUEC@UA PARA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES DE COMPRESIN Y E"PRESIN ORAL) III)+) DATOS INFORMATIVOS ' San Romn ' Cabanillas ' N 70537 Cabanillas ' BF JDK

UGEL L#?7& I)E) G&7:% :0 E1$#:3% (C329%)

P7&$323476$01 D%206$01 E1$#:376$01

' 0= ' Rosa P. I!" C#ND#RI ' 6= Hotal

A2%<47F76$0 A101%& 0=$0&6% /&07 C#&&32#97&

' $uillermo &" ERI"N# "N"N9I ' !a%. &i'tor !anuel I!" C#ND#RI ' Comuni'a'i.n

T0<8$327 :0 97 P&%4#01$7 ' Desarrollo *e Com,resi.n 0 e:,resi.n oral 'on el usos *e estrate%ias 'omuni'ati+as en 4ue'(ua III)3) F#6:7<06$72356 :0 97 P&%4#01$7 P0:7?5?327 A9$0&67$3>7 Consi*eramos 4ue la im,ortan'ia 0 rele+an'ia *e la estu*io se en'uentra en el mar'o *e los 'ambios *e las ,ol/ti'as *el se'tor 0 *el esta*o, 4ue e:i%e a 'ambios sustan'iales ,ers,e'ti+as ,rofesionales, a''eso 0 sumir nue+os retos 0 *e nue+os 'ono'imientos 0 la

'ulturi)a'i.n ,ermanente *e a'uer*o a las 'ara'ter/sti'as so'io'ulturales *el sus 'onte:to Sin embar%o, los estu*iantes es uno *elos a%entes ms im,ortantes en el ,ro'eso e*u'ati+o en el 3:ito *e la ,ro,uesta ,e*a%.%i'a alternati+a 4ue sumimos, ,uesto 4ue la in4uietu*, saberes ,re+ios 0 e:,erien'ias *e 'onte:to 0 familia moti+a 0 'oa*0u+e al lo%ro *e los ob-eti+os *e inno+a'i.n. Como ,roblema ,rin'i,al fueA ni2os 4ue *es'ono'en len%ua *e sus ,ro,ias ma*res 0 sus (o%ares, sin embar%o somos una Es'uela EID. Q traba-amos *entro *el Pro0e'to Curri'ular Re%ional, 'on el Pro%rama *e Es,e'iali)a'i.n en EID. Q 4u3 traba-o ,o*r/amos ,resentar 'omo resulta*o, sin 'ono'er 0 ,ra'ti'ar la len%ua *e la 'asa. Como ne'esi*a* ur%ente, ini'iar 'on el *esarrollo *e la ,ro*u''i.n 0 'om,rensi.n oral en 4ue'(ua, a tra+3s *e 'an'iones 0 'uentos an*inos, 'on el ni2o 'astellano, (ablantes *e Bto %ra*o *e la IEP. 705B3 *e Cabanillas. III)-) D310F% D0 L7 P&%4#01$7 P0:7?5?327 A9$0&67$3>7 O;A0$3>% D0 L7 P&%4#01$7 P0:7?5?327 A9$0&67$3>7) O;A0$3>% G060&79'

III)-),)

#,timi)ar la ,r'ti'a ,e*a%.%i'a res,e'to al uso *e estrate%ias *e ense2an)a 0 a,ren*i)a-e en 4ue'(ua 5'an'iones, 'uentos 0 a*i+inan)as8 ,ara *esarrollar las 'a,a'i*a*es *e 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral *e los ni2os *e Bto %ra*o O;A0$3>% E1402B(32%' In+esti%ar 0 sele''ionar las estrate%ias 'omuni'ati+as en 4ue'(ua *e la ense2an)a 0 a,ren*i)a-e inno+a*as ,ara *esarrollar las 'a,a'i*a*es *e 'om,rensi.n 0 e:,resi.n oral. Re'o,ilar 0 *ise2ar estrate%ias 'omuni'ati+as en 4ue'(ua en la ense2an)a 0 a,ren*i)a-e ,ertinentes ,ara *esarrollar las 'a,a'i*a*es *e 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral. ",li'ar las estrate%ias 'omuni'ati+as en 4ue'(ua en la ense2an)a 0 a,ren*i)a-e ,ertinentes ,ara el *esarrollo *e las 'a,a'i*a*es *e 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral. III)5) D017&&%99% :0 97 P&%4#01$7 a ,ro,uesta ,e*a%.%i'a alternati+a, se *esarrollar toman*o en 'uenta los ob-eti+os es,e'/fi'os, 0 las a'ti+i*a*es ,ro%rama*as en el ,lan *e a''i.n, me*iante el uso *e estrate%ias en 4ue'(ua. " ello, se suma nuestra ,re*is,osi'i.n 0 'ari2o al traba-o *e in+esti%a'i.n a''[Link] 0a 4ue estamos 'om,rometi*o 'on nuestra +o'a'i.n *e !aestro 0 %enerar 'ambios obser+ables en nuestra ,r'ti'a ,e*a%.%i'a, 'omo tambi3n en nuestros ni2os 0 ni2as. III)5),) F%&<#972356 C 0A02#2356 :09 P976 :0 722356 a ,lanifi'a'i.n *e la a''i.n se ,ro%rama en 'oor*ina'i.n 0 ,arti'i,a'i.n a'ti+a *e ,rofesora *e aula, *o'ente a'om,a2ante, asesor 0 es,e'ialista *el 'om,onente *e in+esti%a'i.n a''i.n 0 los ni2os 0 ni2as en reuniones ,ro%rama*as.

+,I-., /B0.1I2/ .3+.456I4/ I*entifi'ar 0 sele''ionar las estrate%ias *e ense2an)a 0 a,ren*i)a-e inno+a*as ,ara *esarrollar las 'a,a'i*a*es *e 'om,rensi.n 0 e:,resi.n oral en 4ue'(ua. .31,71.8I73 9. 744I:; 741I2I979.3 Re+isi.n *e fuentes biblio%rfi'a, (ermen3uti'a 0 internet utili)an*o la t3'ni'a *e fi'(as #r%ani)a'i.n *e la informa'i.n 'ara'teri)an*o las estrate%ias *e ense2an)a 0 a,ren*i)a-e en 4ue'(ua *e la 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral. I*entifi'a'i.n 0 sele''i.n *e estrate%ias *e ense2an)a 0 a,ren*i)a-e en inno+a'i.n I;31,>-.;1/ 3 #bser+a'i.n $u/as *e e'tura obser+a'i.n "nlisis *e Oi'(as *e 'onteni*o anlisis *e *o'umentos #r%ani)a*ores Diario *e +isual *e 'am,o 'ono'imiento Oi'(a *e e:,erien'ia 1=4;I473 ,.4>,3/3 Com,uta*or, im,resoras, la,i'eros, libros 0 ,a,el bon Com,uta*or, im,resoras, la,i'eros, libros 0 ,a,el bon Data *is,la0 1I.-+/<3.-7;7 ?3 : &3 : @ 3 A3 Profesora *e aula ,.3+/;37BL .

Profesora *e aula

#r%ani)a*or *e 'ono'imiento

Diario *e 'am,o 'ua*erno

Com,uta*or, im,resoras, la,i'eros, libros 0 ,a,el bon Data *is,la0

Profesora *e aula

SEGUNDO OB!ETIVO ESPECGFICOC Re'o,ilar 0 *ise2ar estrate%ias *e ense2an)a 0 a,ren*i)a-e ,ertinentes en 4ue'(ua ,ara *esarrollar las 'a,a'i*a*es *e 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral. .31,71.8I73 9. 744I:; 741I2I979.3 Re'o,ila'i.n *e te:tos 5'uentos, a*i+inan)as 0 'an'iones en <ue'(uaC8. 1=4;I473 Entrevista Observacin dialogo I;31,>-.;1/3 Guas de observacin Fichas de anlisis de documentos !iario de campo rogramacin anual ,.4>,3/3 Grabadora , filmadora. Cuadernos de apunte. Bolgrafos. "#B. Grabadora , filmadora. Cuadernos de apunte. Bolgrafos. C). !C*. )utas de aprendi$a% e 1I.-+/<3.-7;7 ?3 : &3 : @ 3 A 3 Profesora *e aula ,.3+/;37BL .

Crea'i.n o *ise2o *e te:tos en el aula 5Com,resi.n 0 e:,resi.n oral8. "*a,ta'i.n 'urri'ularC ,ro%rama'i.n anual 0 sesiones *e inter a,ren*i)a-e. De a'ti+i*a*es *e 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral en 4ue'(ua

Oralidad Entonacin roduccin de material didctico Organi$a el conocimiento en actividades de aprendi$a%e &cuento, adivinan$as ' canciones(

Profesora *e aula

!iario de campo #esiones de aprendi$a%e

Profesora *e aula

TERCER OB!ETIVO ESPECGFICOC ",li'ar las estrate%ias *e ense2an)a 0 a,ren*i)a-e ,ertinentes ,ara el *esarrollo *e las 'a,a'i*a*es *e 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral. 741I2I979.3 Desarrollan*o sesiones *e inter a,ren*i)a-e. Pro*u''i.n oral en 4ue'(ua. Desarrollan*o sesiones *e intera,ren*i)a-e . Com,rensi.n oral en 4ue'(ua. E+alua'i.n *e lo%ros *e a,ren*i)a-es. .31,71.8I73 9. 744I:; I;31,>-.;1/3 1=4;I473 Can'iones 0 -ue%os *inmi'os. Pro0e'tos intera'ti+os. Eta,a *e la familiari)a'i. n. e'tura *e la 'ultura material naturale)a 0 material %rfi'o. E:amen oral #bser+a'i.n Sesiones *e intera,ren*i)a-e . ,.4>,3/3 Can'ioneros. Rue%os *inmi'os. 1I.-+/<3.-7;7 ?3 &3 @3 A3 : : ,.3+/;37BL. Profesora *e aula

Sesiones *e intera,ren*i)a-e .

ista *e 'ote-os "ne'*otario Re%istro *e e+alua'i.n

He:tos *e la literatura an*ina. Naturale)a abierta. minas 0 te:tos. Do'umentos *e e+alua'i.n.

Profesora *e aula

Profesora *e aula

II.

ACTIVIDADESC E<u3 se (i)oG RESULTADOS O PRODUCTO LOGRADOSC E<u3 a,ren*ieron 4u3 'onstru0eron, et'.G ACTIVIDADES #rali*a* en 'an'i.n en 4ue'(ua #rali*a* *el abe'e*ario en 4ue'(ua E:,resan 0 'om,ren*en 'on'e,tos en 4ue'(ua RESULTADOSO PRODUCTOS LOGRADO Cantan 'an'iones en %ru,o e in*i+i*ual ee 0 ,ronun'ian 'orre'tamente el abe'e*ario en 4ue'(ua &alorar su i*enti*a* 'omo ,arte normal *e su so'iali)a'i.n

III.

MEDIOS Y MATERIALES MEDIOS' E<u3 me*ios utili)aronG Entre+ista #bser+a'i.n Internet

MATERIALES' E<u3 materiales utili)aronG I&. Can'ioneros ista *e 'ote-o Oi'(a *e ,ro*u''i.n *e te:tos $raba*oras 9SD Com,uta*ora Cua*erno Oi'(as *e a,li'a'i.n

EVALUACION' E<u3 se a,ren*i. *e la e-e'u'i.n *el ,ro0e'toG

HEUI SE EVALUA' HCMO SE EVALUA HCU/NDO SE EVALUA HCONEUI SE EVALUA

a 'om,resi.n 0 e:,resi.n oral en 4ue'(ua

!e*iante la orali*a*S entona'i.n *el 4ue'(ua

!e*iante la obser+a'i.n 0 a,li'a'i.n *e fi'(as *e traba-os ista *e 'ote-o

BIBLIOGRAFGA ,) " IENDE, O 0 C#NDE!"RIN, !. 5=7?68. a le'turaC teor/a,

e+alua'i.n 0 *esarrollo. Santia%o *e C(ileC "n*r3s Dello.

+) " IENDE, O. 5=7?3. a 'om,rensi.n *e la le'tura 0 su *esaf/o. e'tura 0

&i*a. 3 5=8, 7-=6.

3) DaIer,

Colin

=773

Oun*amentos

*e

e*u'a'i.n

bilin%;e

bilin%;ismo. !a*ri*C Cte*ra. Darra%n, Rossana, Hom Salman, &ir%inia "0ll.n, Ra+ier San-in3s, Eri'I D. an%er -) C"SS"NQ, Daniel. Enfo4ues *i*'ti'os ,ara la ense2an)a *e la e:,resi.n e*u'a'i.n. 5) Cerr.n-Palomino, Ro*olfo =7?7b J!ultilin%;ismo 0 *efensa es'rita. En re+ista *e 'omuni'a'i.n len%ua-e 0

i*iomti'a en el Per1K. "ll,an'(isC en%ua na'i.n 0 mun*o an*ino. SIC9"NI-Cus'o. INSHIH9H# P"SH#R" TIT. =7-BB.
6. Pin)s, R. 5=7778 0 5600=8, Corte$ Chauca, +. E. 0 Garca ,en, F.

"NDIN". Nro.67S30 a2o

5-./.8, ))) el !inisterio *e E*u'a'i.n (a ,lanifi'a*o 0 ,ro*u'i*o !INED9 560078 0 5-./.8

7) Ri+arola, Ros3 Nis,anoam3ri'a. Per1.

uis =770 a imaC a

forma'i.n

lin%;/sti'a

*e

Pontifi'ia 9ni+ersi*a* [Link]'a *el

J) Heun ", +an #i-I a 'ien'ia *el te:to, E*i'i.n Pai*os Dar'elona, =776 , =63.