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Verbos Mesurables

El documento presenta dos competencias a revisar. La primera competencia es "Producir artículos de reflexión resultado de investigación de acuerdo con los lineamientos de la guía de autores, para la publicación en la revista virtual Universidad Católica del Norte" y cumple con los criterios evaluados. La segunda competencia es "Facilitar procesos formativos de la institución en torno a los componentes pedagógicos-didácticos del currículo" y requiere reformulación. El documento también incluye listas de verbos para definir diferentes tipos

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Oscar Diego Loaiza
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El documento presenta dos competencias a revisar. La primera competencia es "Producir artículos de reflexión resultado de investigación de acuerdo con los lineamientos de la guía de autores, para la publicación en la revista virtual Universidad Católica del Norte" y cumple con los criterios evaluados. La segunda competencia es "Facilitar procesos formativos de la institución en torno a los componentes pedagógicos-didácticos del currículo" y requiere reformulación. El documento también incluye listas de verbos para definir diferentes tipos

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VERBOS MESURABLES VD OC CC F Verbo dimensionable/medible Objeto de conocimiento Condicin de calidad Finalidad

Competencia a revisar

Producir artculos de reflexin resultado de investigacin de acuerdo con los lineamientos de la gua de autores, para la publicacin en la revista virtual Universidad Catlica del Norte.

Dimensin
VD OC Producir

Detalle

Cumple

No cumple

x x x

() artculos de reflexin resultado de investigacin () con los lineamientos de la gua de autores

CC

() publicacin en la revista virtual Universidad Catlica del Norte.

Felicitaciones, competencia bien formulada


VD OC CC F Verbo dimensionable/medible Objeto de conocimiento Condicin de calidad Finalidad

Competencia a revisar

Facilitar procesos formativos de la institucin en torno a los componentes pedaggicos-didcticos del currculo.

Dimensin
VD OC facilitar

Detalle

Cumple

No cumple

x x x

() componentes pedaggicos-didcticos del currculo

CC

procesos formativos de la institucin

Reformule competencia

1. Verbos para definir competencias que aludan a capacidades conceptuales (saber profesional) Analizar Distinguir Localizar Comprender Elegir Memorizar Comprobar Enumerar Planear Conocer Evaluar Razonar Deducir Explicar Reconocer Definir Expresar Recordar

Demostrar Identificar Relacionar Describir Inducir Resumir Diferenciar Interpretar Sintetizar 2. Verbos para definir competencias que aludan a capacidades procedimentales (saber-hacer profesional) Adaptar Investigar Programar Construir Clasificar Proyectar Controlar Manejar Recoger Conversar Observar Representar Crear Manipular Resolver Desarrollar Operar Usar Disear Organizar Utilizar Efectuar Orientarse Expresar Planear Formar Producir Otros: Caracterizar, Determinar, Simular, Solucionar. 3. Verbos para definir competencias que aludan a capacidades actitudinales (saber-ser profesional) Aceptar Crear Participar Admirar Cuidar Preferir Apreciar Disfrutar Rechazar Asumir Integrar(se) Respetar Autoestimar(se) Colaborar Disear Compartir Contemplar Interesar(se) Interiorizar Organizar Inventar Mostrar Tender a Usar Valorar

1. Verbos para definir competencias que aludan a capacidades conceptuales (saber profesional) Analizar Distinguir Localizar Comprender Elegir Memorizar Comprobar Enumerar Planear Conocer Evaluar Razonar Deducir Explicar Reconocer Definir Expresar Recordar Demostrar Identificar Relacionar Describir Inducir Resumir Diferenciar Interpretar Sintetizar 2. Verbos para definir competencias que aludan a capacidades procedimentales (saber-hacer profesional) Adaptar Investigar Programar Construir Clasificar Proyectar Controlar Manejar Recoger Conversar Observar Representar Crear Manipular Resolver Desarrollar Operar Usar Disear Organizar Utilizar Efectuar Orientarse Expresar Planear Formar Producir Otros: Caracterizar, Determinar, Simular, Solucionar. 3. Verbos para definir competencias que aludan a capacidades actitudinales (saber-ser profesional) Aceptar Crear Participar Admirar Cuidar Preferir Apreciar Disfrutar Rechazar

Asumir Autoestimar(se) Colaborar Disear Compartir Contemplar

Integrar(se) Interesar(se) Interiorizar Organizar Inventar Mostrar

Respetar Tender a Usar Valorar

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