CENTRO INFANTIL DEL BUEN VIVIR El porvenir

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Lic. Doris Cordero

1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. NOMBRE DE LA INSTITUCIN: Centro Infantil del CDIGO: 11.2.1404 RGIMEN: Sierra UBICACIN: Provincia: Loja Cantn: Catamayo Parroquia: Catamayo Barrio: Sector El Porvenir 1.5 1.6 1.7 Nro. ASISTENTES DE CUIDADO DIARIO: 5 mujeres. Nro. DE NIOS Y NIAS: 24 Mujeres y 21 Varones total 45 nios y nias. GRUPO PROMOTOR: Dra. Dalmita Villavicencio (Odontloga del Centro de Salud Nro. 4). Lcda. Jenny Ruiz (Enfermera del Centro de Salud Nro. 4). Dra. Ivanova lvarez (Doctora del Centro de Salud Nro. 4). Ing. Ana Luca Cabrera (Madre de familia del CIBV). Lcdo. Luis Medina (Coordinador del Patronato de Amparo Social Municipal de Catamayo). Srta. Diana Gaona (Reina de Catamayo). Sr. Franklin Pinta (Presidente del Comit de Padres de Familia) Sra. Mnica Carrin (Vicepresidenta del Comit de Padres de Familia) Sra. Mara pinta (Secretaria del Comit de Padres de Familia) Sra. Yaqueline Suin (Tesorera del Comit de Padres de Familia) Sra. Paola Lapo ( Madre de familia del CIBV) DISTRITO: N 1

Buen Vivir El Porvenir.

INTRODUCCIN: El Proyecto Educativo Institucional PEI, es un documento que en la actualidad se ha vuelto una herramienta muy importante para llevar una mejor organizacin en ella laboran. Basados en el principio constitucional del Sumac Kawsay, los en la Institucin educativa, optimizando la calidad de servicios y la convivencia de las personas que

lineamientos de este proyecto educativo se encuentran enmarcados dentro de los artculos de la Ley de Educacin que forma parte de la Carta Magna Ecuatoriana. Este proyecto Educativo tiene como finalidad brindar un servicio de calidad y calidez a nios y nias que forman parte del grupo que reciben atencin en el CIBV El Porvenir de la ciudad de Catamayo. Por lo que con este referente, lograremos que la visin, misin y objetivos planteados en el mismo, se cumplan de la mejor manera. El personal que labora en el CIBV est siendo permanentemente capacitado para atender a nios y nias en la edad de 1 a 3 aos de edad, y en casos especiales a menores de 1 ao, sin distincin de raza, etnia, estado socioeconmico, diferencias individuales o necesidades educativas especiales siendo prioridad los pequeos que provienen de grupos familiares vulnerables de pobreza, extrema pobreza y grupos en cualquier situacin de riesgo biolgico y social. Es tambin parte prioritaria del PEI, enfocar la importancia de la inclusin educativa de aquellos nios y nias que tienen alguna

discapacidad, para lo cual se trabajar conjuntamente con las familias y comunidad en general en lo referente a concienciar a estos grupos humanos de la importancia de romper barreras y paradigmas que limiten el acceso de estos/as al sistema educativo y as ciudadanos ntegros para el futuro. IDENTIDAD INSTITUCIONAL CIBV EL PORVENIR. El Centro Integral del Buen Vivir (CIBV) El Porvenir, se encuentra ubicado en la segunda planta del Mercado Central de la ciudad de Catamayo, calle 9 de Octubre entre Eugenio Espejo y Olmedo, la creacin de este centro surge de las mltiples necesidades de quienes trabajan en el mercado ya que son madres de familia que tienen que llevar a sus hij@s a las actividades diarias dentro de sus puestos de trabajo, motivo por el cual se organizaron para solicitar que se cree un Centro para el cuidado de sus hijos e hijas, logrando as conseguir la apertura del mismo para que sean cuidados y atendidos. De tal manera que la creacin del centro se dio el 17 de noviembre del ao 2005, mismo que funcionaba como un proyecto manejado por el FODI con el apoyo del GAD Municipal del Cantn Catamayo y luego con la coordinacin con el Innfa. A partir del ao 2007 estos Centros Infantiles pasan a formar parte del Ministerio de Inclusin Econmica y Social MIES, con estos antecedentes el CIBV El Porvenir contina dando servicio a aquellas familias que requieren el servicio de atencin a sus hijos e hijas. En la actualidad la cobertura de atencin del CIBV es de 45 nios y nias comprendidos en conseguir formar

edades de 1 a 3 aos y a menores de 1 ao si son casos especiales como hijos e hijas de madres adolescentes o en situacin de extrema pobreza. Nuestro centro cuenta en su rea fsica con 7 salas de atencin: Una sala de descanso.

- Una sala para ludoteca. - Una sala Cuna 1, para nios y nias menores de un ao. - Dos salas 2 y 3 para nios y nias de 1 a 2 aos. - Dos salas 4 y 5 para nios y nias de 2 a 3 aos. - Un rea de recepcin y atencin al pblico. Asimismo se cuenta con 5 Asistentes de Cuidado Diario y 1 Coordinadora de Desarrollo Infantil. A travs del seguimiento que realizan los Tcnicos Distritales del MIES se evala permanentemente los estndares de calidad as como los avances del desarrollo de cada uno de los nios y nias. VISIN: Anhelamos que los nios y nias que reciben atencin en el CIBV EL PORVENIR cuenten con el apoyo permanente de las familias y ciudadana en general ya que con el trabajo conjunto, los mismos desarrollaran todas sus capacidades, creatividad y aptitudes. Fomentando la solidaridad, el compaerismo y la tolerancia. Realizando continuamente polticas y prcticas inclusivas que nos permitan lograr un desarrollo ntegro de su personalidad lo que ser un punto de apoyo para formarse como personas innovadoras de esta nueva sociedad. MISIN

El Centro infantil del buen vivir EL PORVENIR es una institucin sin fines de lucro y se propone brindar una formacin integral durante la primera infancia a nios y nias menores de 3 aos en lo referente a su desarrollo intelectual, cognitivo, motriz y socio afecto, inculcando la prctica de valores ticos y morales, que les permita ms adelante ser personas formadas para enfrentar los retos que exige el sistema social actual. IDEARIO: El equipo de trabajo del CIBV EL PORVENIR, hemos participado en la cimentacin del ideario: Las nias y nios son el cimiento para la formacin de una sociedad ms justa y solidaria que ser el grupo humano que enfrentar los retos del futuro, razn por la cual ellos constituyen el fundamento de nuestra labor diaria, inspirndonos a prestar un servicio de calidad para formarlos y sean parte de un mundo mejor. Formamos nias y nios, encaminndolos a su desarrollo intelectual y cognitivo, capaz de desplegar un pensamiento creativo y crtico. Esto impulsar a su desarrollo integral, socio afectivo, lingstico y motriz. Inculcamos la prctica de valores ticos y morales dentro y fuera del CIBV tanto a familias como a los nios y nias dentro del centro. Enseamos a valorar los beneficios que nos brinda la naturaleza y a respetar el entorno natural circundante. Fomentamos la participacin de las familias, como sujetos corresponsables en la formacin de sus hijos e hijas parta que puedan enfrentar problemas desde sus propios intereses. Promovemos acciones para concienciar a la comunidad sobre la importancia de la prctica de la educacin inclusiva desde los

primeros aos de vida en los CIBVs y en todos los establecimientos de educacin regular.

INFORME DE LA AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL. El Gobierno Autnomo Descentralizado Municipal Catamayo, se compromete con el Ministerio de Inclusin Econmica y Social MIES a ejecutar el Convenio modificatorio denominado Proyecto de Intervencin Social de Desarrollo Infantil CIBV con el Gobierno Autnomo Descentralizado Municipal Catamayo que tiene como objetivo asegurar el desarrollo infantil de los nios y nias menores de tres aos prioritariamente aquellos en situacin de pobreza y extrema pobreza para el ejercicio pleno de sus derechos de conformidad a la norma tcnica emitida por el MIES que se agreda y forma parte integrante de este convenio de acuerdo a lo sealado con fecha 1 de Julio del 2013. - Nombre de la Entidad Cooperante: El Gobierno Autnomo Descentralizado Municipal Catamayo. - Distrito: D1 - Provincia: Loja - Cantn: Catamayo. - Parroquia: Catamayo. - Localidad: Catamayo. - Modalidad de Atencin: CIBV Porvenir. - Cobertura: 45 De acuerdo al Proyecto Inclusin de Nios, Nias y Jvenes con Necesidades Educativas Especiales al Sistema Educativo Ecuatoriano a travs del Modelo de Inclusin Educativa, se plantea la necesidad de la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional desde la aplicacin de indicadores inclusivos que buscan informacin sobre: - Cambio de actitud frente a la Discapacidad.

Desarrollo de Competencias de los Docentes. Elaboracin de Adaptaciones Curriculares. Elaboracin de un PEI Inclusivo. Gestin Administrativa en base a las polticas inclusivas institucionales. - Eliminacin de barreras mentales, pedaggicas y arquitectnicas. - Nmero de nios y nias con discapacidad y otros/as atendidos en el establecimiento educativo. En este proceso se ha valorado lo que el CIBV ha logrado y se ha evaluado la informacin obtenida de los docentes, familias y comunidad en general. Tomando en cuenta adems los servicios externos de la Inclusin, estableciendo redes de atencin con el Centro Psicopedaggico y el Centro de Salud Nro. 4.; la interaccin entre cada uno de ellos y las estrategias de atencin a nios y nias, capacitacin a docentes y el trabajo con padres y madres de familia. La evaluacin institucional se realiz a travs del Instrumento ndice de Inclusin (INDEX) resultado del cual se ajustar al modelo de acuerdo con la informacin obtenida para la construccin del Plan de Mejoras del CIBV. Mediante talleres de trabajo se sensibiliz a las familias y comunidad educativa del CIBV y se socializ el procedimiento para la construccin del PEI, mediante dos reuniones los das 11 de abril y el 12 septiembre del 2013. 1. ANLISIS DE LA INFORMACIN: a) Prioridades de Desarrollo Docente: El Index fue aplicado a 5 Asistentes de Cuidado Diario: - Sra. Mara Merizalde. - Sra. Marcia Vlez. - Srta. Maritza Herrera. - Sra. Mara Pinta. - Sra. Mara Fernanda Pineda.

Luego de un trabajo de sensibilizacin con el grupo y socializacin del instrumento, se realiz la aplicacin de forma grupal despejando las inquietudes que se presentaban. De la informacin obtenida se puede establecer tres situaciones que les gustara que se modifique dentro de cada mbito analizado esto es en la Dimensin A: Crear Culturas Inclusivas; Dimensin B: Elaborar Polticas Inclusivas y Dimensin C: Desarrollar prcticas Inclusivas. Determinando as que existe una fuerte necesidad de trabajar sobre la creacin de culturas inclusivas con las familias del CIBV y de la comunidad en general as como el desarrollo de prcticas inclusivas que apoyen el avance de estos procesos sociales. ndice De Inclusin Para Docentes.
Nombre Del CIBV.
CIBV. EL PORVENIR

Dimensin: A Crear Dimensin: B Elaborar Dimensin: C Culturas Inclusivas. Polticas Inclusivas Desarrollar Prcticas Inclusivas.
Exclusin a quienes son personas con discapacidad. Capacitar a los docentes en materia de discapacidad para dar un mejor trato a los nios y nias durante la jornada educativa. Sensibilizar a los estudiantes sobre el tema de discapacidades para que respeten y valoren a las personas con necesidades educativas especiales. Concienciar a los padres de familia para que tengan un mejor conocimiento sobre incluir a los hijos con discapacidad en las actividades diarias que exigen la sociedad. Ver a la inclusin educativa como un bien y una oportunidad de servicio a los nios y nias que tienen discapacidad. Dar paso a la integracin para que pueda tomar forma la inclusin educativa a todos los nios y nias con discapacidad.

Cambiar la mentalidad de las personas para dar oportunidad a todos quienes tienen discapacidad.

Cambiar estereotipos en los padres de familia para que no tengan vergenza de presentas a sus hijos que tienen discapacidad.

Realizar una casa abierta para que la ciudadana aprecie la importancia de la inclusin educativa en la actualidad.

b) Prioridades de Desarrollo Padres:

El Index fue aplicado a los padres de familia quienes en su totalidad son 45, de los mismos se tom una muestra de 25 para que desarrollen el cuestionario. Despus de la aplicacin del cuestionario a los representantes de los nios y nias que estn en el CIBV, se procedi a realizar la tabulacin de las respuestas obtenidas. Pudiendo establecer tres situaciones que les gustara a los padres de familia que se modifiquen dentro de cada mbito analizado, primeramente en la Dimensin A: Construir Comunidad Acogedora y Establecer Valores Inclusivos; Dimensin B: Elaborar culturas inclusivas; Dimensin C Desarrollar Prcticas Inclusivas. Se establece la necesidad de adecuar y acondicionar el espacio fsico del CIBV para que aporte con el desarrollo integral de los nios y nias especialmente para aquellos que tienen alguna capacidad especial. ndice De Inclusin Para Padres.
Nombre Del CIBV. Dimensin: A Dimensin: B Elaborar Dimensin: Construir Comunidad Culturas Inclusivas Desarrollar Acogedora y Establecer Inclusivas. Valores Inclusivos
Tener una infraestructura apropiada para los nios y nias, donde se pueda contar con espacios adecuados para aquellos pequeos que tengan alguna discapacidad. Adecuar un espacio para recreacin de los nios y nias dentro del CIBV. Concienciar a las autoridades locales especialmente al Alcalde y su grupo de Concejales, sobre un local apropiado para nios y nias en general. Gestionar a la Entidad cooperante y otras Instituciones para que apoyen y colaboren con implementos necesarios para contar con un espacio de recreacin.

C Prcticas

CIBV. EL PORVENIR

Gozar de una adecuada infraestructura para que los nios y nias desarrollen sus capacidades fsicas, intelectuales y sociales. Contar con un rea verde artificial dentro del CIBV donde se cuente con: Mini cancha de indor-futbol, arenero, rodaderas, columpios, etc.

 Reconstruccin de bateras sanitarias las mismas que estn acorde a la edad de los nios y nias.

Solicitar a la Entidad cooperante la reconstruccin de las bateras sanitarias las mismas que sean adecuadas para los nios y nias del CIBV.

Contar con bateras sanitarias acorde a la edad y condiciones especiales de cada uno de los nios y nias.

c) Anlisis Reflexivo de la Historia de la Institucin en los ltimos 5 aos: Luego de revisados los archivos de la institucin a partir del ao 2009 al 2013, del ao 2009 al 2011 exista un cupo de 56 nios y nias en el CIBV sin embargo no hay registros detallados de antecedentes de nios y nias con discapacidad, nmero de deserciones y promociones. A partir del 2012 con un cupo aun de 56 nios y nias, tomando en cuenta que la cobertura de la edad era de nios y nias de 0 a 5 aos de edad, ya se registran un porcentaje mnimo de un nio con discapacidad matriculado. En el 2013 la cobertura de atencin baja a 45 nios y nias de 0 a 3 aos de edad, existe el registro de un nio con discapacidad matriculado y se dio la promocin de 20 nios y nias que se integraron a la educacin bsica en el mes de agosto; para el mes de septiembre se cubrieron los cupos faltantes y se otorg matricula a 21 nios y nias manteniendo as la cobertura total de 45 nios y nias. d) Proyecto Educativo y Estilo de Gestin: El presente proyecto Educativo Institucional para el CIBV El Porvenir ha sido elaborado paso a paso, bajo el asesoramiento y capacitacin del Personal Tcnico del Proyecto Inclusin Educativa del Patronato Provincial de Loja. Siendo necesaria la participacin de padres de familia, personal de Educadoras que labora en el Centro Infantil y comunidad en general y Tcnica de Desarrollo Infantil.

En lo que respecta a la Gestin Pedaggica Curricular, contamos con la planificacin pedaggica inclusiva ya que nuestra planificacin la realizamos al nuevo diseo curricular del nivel inicial de educacin del Ministerio de Educacin, este a la vez es flexible donde podemos incorporar actividades pedaggicas inclusivas. El estilo de Gestin, va encaminada a buscar apoyo a las diferentes actores sociales de la localidad, contando con el Ministerio de Salud, Cuerpo de Bomberos y principalmente con el Gobierno Autnomo Municipal de Catamayo ya que el mismo es la Entidad Cooperante del CIBV El Porvenir. Aspiramos que cada da se vayan sumando ms Instituciones para esta noble causa que es el desarrollo integral de los nios y nias, donde todos somos responsables para cada uno de estos pequeos tengan un futuro mejor. 2. CONCLUSIONES: El desarrollo integral de cada uno de los nios y nias que se encuentran en el CIBV El Porvenir, se debe principalmente a la capacitacin y profesionalizacin de cada una de las educadoras que tienen nios y nias a su cargo, brindando una atencin de calidad con calidez, siempre respetando y tomando en cuenta las diferencias individuales y la prctica de valores. Hay que sealar el poco inters que ponen los padres de familia en cuanto al tema de Desarrollo Infantil Integral de los nios y nias menores de tres aos. La necesidad de contar con una infraestructura adecuada y acorde a la edad de los nios y nias con o sin capacidades especiales, limitando el desarrollo integral de los mismos. 3. RECOMENDACIONES: Las siguientes recomendaciones van dirigidas a: Las Autoridades principales de la Entidad Cooperante, para que tomen conciencia sobre las necesidades bsicas que requiere el CIBV, esto con la finalidad de que los nios y nias se desarrollen en un ambiente adecuado y de calidad.

 A las educadoras para que sigan actualizando sus conocimientos, para ponerlos al servicio de nuestros nios y nias. Padres y madres de familia para que tomen inters y pongan responsabilidad sobre el desarrollo integral de sus nios y nias en edad temprana. A la Comunidad para que participen y formen parte de aquellos eventos de Desarrollo Infantil que se realizan dentro y fuera del Centro Infantil. PLAN DE MEJORAS INSTITUCIONAL

1. DATOS INFORMATIVOS: Nombre del CIBV: El Porvenir Ubicacin: Provincia: Loja Cantn: Catamayo Parroquia: Catamayo Barrio: Sector El Porvenir VISIN: Desarrollar habilidades, destrezas en nios y nias por el lapso de 3 aos, en las diferentes reas tanto afectivas, sociales, intelectuales y psicomotoras, mediante la participacin activa y constante de las asistentes de cuidado, miembros de familia, comunidad en general y la naturaleza; generando espacios que permitan a los mismos un

aprendizajes significativo con visin futurista por medio de actitudes indagadoras y creativas, ser un referente en la formacin de nios y nias con la aplicacin de modelos educativos contemporneos. Promoviendo la capacidad de oportunidades para lograr el buen vivir entre toda la comunidad. MISIN: Promover el cuidado y estimulacin infantil de calidad, en los nios y nias de 1 a 3 aos la confianza en s mismo, permitindoles a los nios y nias ser exploradores activos dentro de en un ambiente estimulador seguro y grato, aprovechar al mximo todas sus potencialidades desde la vivencia de los valores sociales, ecolgicos, culturales y morales, desarrollar sus habilidades y destrezas bajo un enfoque constructivista potencindolos de manera integral la creatividad e imaginacin a travs de metodologas innovadoras en las que cada nio sea el constructor de sus propios aprendizajes, brindar servicios bajo la responsabilidad de un personal altamente calificado para formar seres humanos afectuosos, justos, creativos y competentes , estableciendo programas de servicio para la atencin de aquellos nios que se encuentran en situaciones de pobreza, extrema pobreza y vulnerabilidad de sus derechos. 2. OBJETIVOS DEL PLAN: - Contar con un instrumento organizado y detallado que permita proponer las mejores alternativas de solucin a las situaciones que se desea optimizar en la institucin, para mejorar la calidad de atencin de los nios y nias del Centro Infantil del Buen Vivir.

3. MATRIZ:
Problema Priorizado
Falta familias para y de que la los

Meta

Acciones y Recursos
Taller sobre El rol protagnico de los padres frente al desarrollo integral de sus hijos menores de 3 aos en la modalidad CIBV y CNH

Responsables
Tcnica de Desarrollo Infantil

Fecha de Inicio
31/10/2013

Actividades de Seguimiento Permanente

resultado
Padres de familia enterados y comprometido s en el desarrollo integral d sus hijos durante la primera infancia de 0 a 3 aos de edad.

Fecha de Trmino

Concienciar
sobre

a la

concientizacin de las comprendan importancia

padres de familia importancia de que sus nios reciban atencin CIBV. en los

beneficios de tener a sus hijos e hijas en las modalidades desarrollo (CIBV y CNH). Escaso conocimiento de las instituciones que existen en la comunidad; pblicas y privadas, en lo que respecta los CIBVs. Familias y comunidad en general desconocen sobre la propuesta y polticas en lo referente a inclusin educativa a los servicios que prestan de infantil

Sensibilizar y concienciar a los representantes de cada una de las Instituciones privadas y pblicas de la ciudad de Catamayo sobre los beneficios que brindan los CIVBs. Lograr el empoderamiento de familias y comunidad en las prcticas de inclusin educativa.

Invitar a un representante de cada institucin para que visiten y conozcan la realidad de cada una uno de los trabajos que se realizan en los CIVBs. Realizar taller dinmico para motivar a padres de familia y comunidad en general sobre los beneficios de tomar parte de la inclusin educativa tema; Sensibilizacin

Tcnica DII Comit padres familia.

de de de

15/11/2013

Registro visitas Actores locales.

de de

Autoridades y representantes de las instituciones, informados acerca de los beneficios que prestan los CIBVs.

Tcnica DII Comit padres familia.

de de de

14/12/2013

Control de Asistencia a los padres de familia

Comunidad y familias informados y comprometido s con las acciones que implican la Inclusin Educativa en los CIBVs y

que se viene dando tanto en los Centros educativos como en los CIBVs. CIBV, no cuenta con una infraestructura adecuada y acorde a las exigencias de control de seguridad y calidad que establece la Norma Tcnica de Desarrollo Infantil Integral. Falta de una cultura inclusiva. Conseguir la adecuacin de la infraestructura del CIBV, para ofrecer a los nios y nias un ambiente ms acogedor. Crear Culturas Inclusivas dentro de del Centro Infantil.

sobre Inclusin Educativa

dems centros Educativos.

Gestionar a la entidad Cooperante las herramientas necesarias para realizar las adecuaciones respectivas en el CIBV. Realizar conferencia sobre Culturas Inclusivas y elaborar una poltica institucional de la misma.

Tcnica de DII. Personal de Educadoras Padres de familia.

02/01/2014

Oficios entregados y seguimiento a los mismos

Tcnica de DII Personal de Educadoras. Tcnica de Inclusin Educativa del Patronato Provincial de Loja

12/02/2013

Registro de asistencia a los padres de familia.

Nueva imagen del Centro Infantil para acoger a los Nios y nias, en un ambiente cmodo y seguro. Padres de familia, comunidad educativa, nios y nias, ms seguros donde se valoraran a todos y cada uno de quienes requieran el servicio en el CIBV, especialmente a aquellas familias que tengan hijos con capacidades especiales.

4. EVALUACIN Y MONITOREO: - El PEI es la herramienta y base principal para el manejo y funcionamiento de cada una de las instituciones educativas y principalmente de los Centros infantiles del Buen Vivir tal es el caso del CIBV El porvenir. - Nuestro centro infantil cuenta con un personal capacitado donde las mismas brindan respeto, confianza a cada uno de los nios, nias, padres de familia y pblico en general. - Sembrar en cada nio y nia la confianza y seguridad en s mismo para que desarrolle sus actitudes y aptitudes personales. - Incentivar a los padres de familia y comunidad a que participen de charlas, talleres, conferencias de temas acorde al Desarrollo integral de los Nias y nios. - Se aplica la Ficha de Indicadores del Desarrollo Infantil Integral a los nios y nias para evaluar el proceso de desarrollo.