UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2012-I I

Solucionario de la semana N 13 Pg. 1

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO
Habilidad Lgico Matemtica
EJERCICIOS DE CLASE N 13

1. En la figura se muestra una hoja de papel de forma circular. En la circunferencia
est inscrito un cuadrado con sus dos diagonales. Se desea seccionar las ocho
regiones simples del crculo, cuntos cortes rectos como mnimo debemos realizar
con una tijera de costura, para lograr el objetivo, sin doblar el papel?







A) 4 B) 6 C) 3 D) 5 E) 2

Resolucin:

1) Despus de cada corte se sobrepone:

3 corte
1 corte
2 corte


2) Por tanto se logra el objetivo con 3 corte recto.

Clave: C

2. Se dispone de una tela cuadrada de 6 m de lado y de una guillotina que puede cortar
una longitud mxima de 2 m y a lo ms tres capas a la vez de esta tela. Si se desea
obtener trozos rectangulares de 2 m por 1 m de esta tela, cuntos cortes como
mnimo deber realizarse para obtener el mximo nmero de trozos?

A) 9 B) 8 C) 6 D) 7 E) 5






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Solucionario de la semana N 13 Pg. 2


Resolucin:

1) Marcas para los cortes:


2) Doblando en las lneas punteadas, se tiene los cortes:

1 corte 2 corte

3) Luego sobreponiendo las tres piezas, resultan los cortes:

3 corte
4 corte
5 corte
6 corte
7 corte


4) Nmero mnimo de cortes: 7
Clave: D

3. En la siguiente figura de madera, cuntos cortes rectos, como mnimo, sern
necesarios para separar los cuadraditos con las letras de la palabra PRESM2012?

A) 4

B) 5

C) 6

D) 7

E) 3





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Resolucin:
:













5 cortes como mnimo,
Clave: B
4. Se tiene una cruz de madera como muestra la figura, donde podemos observas que
se puede obtener 5 cuadrados iguales. Cuntos cortes rectos se debe realizar
como mnimo para que con todas las piezas resultantes se pueda formar un
cuadrado?

A) 4
B) 3
C) 2
D) 5
E) 1

Resolucin:








2 cortes como mnimo

Clave: C






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5. Luis tiene una estructura rgida, en forma de tringulo equiltero y de 60 cm de lado.
Posteriormente decide desarmarla y desea obtener de sta, 9 varillas de 20 cm y
debe pagar 5 nuevos soles por cada corte recto, con una guillotina lo suficientemente
extensa, para la estructura. Si Luis tena dinero para pagar la mnima cantidad
necesaria, pero el cortador, a su conveniencia le cobr lo mximo posible cuntos
nuevos soles le falta a Luis, para hacer el pago?

A) 25 B) 20 C) 30 D) 35 E) 15

Resolucin:

El cortador le cobra haciendo una mxima cantidad de cortes:

9 cortes: 45 soles











Luis pensaba pagar, realizando una mnima cantidad de cortes:
3 cortes: 15 soles (luego de cortar y superponer las varillas)
Le falta 45 15 = 30 soles.










Clave: C
6. Teniendo una lmina rectangular de cartn, cul es la mnima cantidad de cortes
rectos que se debe realizar, para obtener como mximo 29 pedazos, sin doblar sin
superponer ni mover los pedazos en ningn momento?

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

Resolucin:

Realizamos una induccin sobre la cantidad de cortes:
Con 1 corte 2 pedazos
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Con 2 cortes 4 pedazos
Con 3 cortes 7 pedazos
Con 4 cortes 11 pedazos, etc...
Entonces: con 7 cortes 29 pedazos.
Clave: C

7. En la figura se muestra un cubo de madera 24 cm de arista. Este cubo se puede
seccionar y obtener 64 cubos de 6 cm de arista. Si solamente deseamos obtener los
dos paraleleppedos de 12126 en cm, con una cara sombreada, cuntos cortes
rectos como mnimo deber realizarse con una sierra elctrica para obtener estos
cubos?

A) 8

B) 7

C) 6

D) 5

E) 4

Resolucin:

Los dos primeros cortes: Apilado tres cortes ms:













.

Por tanto, nmero mnimo de cortes: 5
Clave: D






2 corte
1 corte
3corte
4corte
5corte
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 6


8. En la figura se tiene un trozo de madera Cuntos cortes rectos como mnimo
deber realizar se con una sierra elctrica para obtener los tres cubitos con las letras
A, R, T.

A) 2

B) 4

C) 5

D) 3

E) 6

Resolucin:



Clave: D

9. Halle el promedio aritmtico de 6 nmeros enteros positivos consecutivos, sabiendo
que la media armnica del mayor y el menor es 12.

A) 12,2 B) 12,5 C) 12,75 D) 12,8 E) 12

Resolucin:

Promedio:
( ) ( ) ( ) + + + + + + +
+
= =
a a 1 a 2 ... a 5
2a 5
x
6 2

Media armnica:
( )
( )
+
= =
+ +
2a a 5
12 a 10
a a 5

Luego:
( ) +
= =
2 6 5
x 12,5
2

Clave: B


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Solucionario de la semana N 13 Pg. 7


10. El promedio aritmtico de n nmeros enteros positivos es 15. Si a cada uno de los n
nmeros le agregamos 5 unidades, cul ser el nuevo promedio aritmtico?

A) 20 B) 17,5 C) 18 D) 21 E) 22

Resolucin:

= =
n
n
S
15 S 15n
n



+ +
= = =
n
S 5n 15n 5n
NuevoPr omedio 20
n n

Clave: A

11. Si al nmero de monedas de S/. 5 que tengo lo elevo al cuadrado y le sumo cinco
veces el mismo nmero, el resultado es menor que 84. Cul es la mxima cantidad
de dinero que puedo tener en soles?

A) S/. 40 B) S/. 35 C) S/. 30 D) S/. 45 E) S/. 50

Resolucin:

x = nro. de monedas de S/. 5 (mximo valor en las monedas)
x
2
+ 5x + < 84
x
2
+ 5x 24 < 0
(x + 12) (x 7) < 0

x
max
= 6

5x = S/. 30
Clave: C

12. El producto de dos nmeros pares consecutivos es menor que 440. Halle la suma de
las cifras del mayor de estos nmeros.

A) 9 B) 2 C) 4 D) 6 E) 7

Resolucin:

Sean los nmeros pares: x , x + 2

x (x + 2) < 440

x
2
+ 2x 440 < 0

(x + 22) ( x 20) < 0


suma de cifras = 2
Clave: B

+ +
-12 7
x= 18
+
-22
20
+
x+2 = 20
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 8


13. En la figura, el lado del hexgono regular mide 4 cm. Halle la suma de las reas de
la regiones sombreadas.

A)
2
8 3cm


B)
2
12 3cm


C)
2
9 3cm

D)
2
14 3cm


E)
2
10 2cm


Resolucin:

2 2
ABC
2
1) El lado AC del tringulo equiltero mide 6cm
(AC) 3 6 3
2) Area sombreada=Area
4 4
=9 3cm
A
| | | |
= =
| |
| |
\ . \ .

A
B
C
O
4

Clave: B

14. En la figura, las reas de las regiones triangulares ADM y MEC miden 9 y 3
respectivamente. Halle el rea del paralelogramo ABCD.

A) 24 m
2


B) 36 m
2


C) 25 m
2


D) 20 m
2


E) 28 m
2

A
B C
D
E
M
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 9


A
B C
D
E
M
S
S
9
3
12
Resolucin:


36 S 2 24 A
6 S ) 3 ( 12 S
12 A
2
A
A
ABCD
2
AEB
ABCD
AMB
= + =
= =
= =



Clave: B

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 13

1. El mximo nmero de trozos de papel que se puede obtener con cortes rectos en un
papel, sin doblar, sin alinear, ni superponer es 37. Cuntos cortes rectos se deben
realizar?

A) 1 B) 4 C) 8 D) 10 E) 16

Resolucin:

Nmero Mximo de Cortes en las condiciones pedidas: 1, 2, 3, 4, n

Nmero de Trozos obtenidos: 2, 4, 7, 11, n(n+1)/2 +1

Por lo tanto para 37 trozos: n(n+1)/2 +1 = 37 n = 8
Clave: C
2. Sea un trozo de madera tal con la figura, de un espesor de 2cm. Cuntos cortes
rectos como mnimo deben realizarse con una sierra elctrica para separar los
recuadros con las letras, sabiendo que la sierra elctrica corta por vez un espesor
de 2cm?

A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7





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Solucionario de la semana N 13 Pg. 10


Resolucin:
























Clave: B

3. Se quiere cortar un rectngulo de alambre de dimensiones: 36m x 28m, de tal
manera que la distancia entre punto y punto de corte sea de 5 metros. Cuntos
puntos de corte como mximo se pueden colocar en dicho rectngulo?

A) 18 B) 19 C) 22 D) 24 E) 27
Solucin:

Tenemos 2(7)+2(5) = 24 puntos

3
4
5 5 5 5 5 5 3
3 5 5 5 5 5 5 3
5
5
5
5
4
4
5
5
5
5
4


Clave: D
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 11


4. Para el cumpleaos de Alberto, su esposa le prepara una torta de forma circular
cuya rea es 1024cm; en plena fiesta Alberto tiene que partir la torta en partes
iguales para distribuirlo entre sus invitados. Si cada corte lo hace a 2 cm de
longitud de arco de circunferencia y los cortes solo llegan al centro del crculo,
cuntos cortes realiza Alberto?

A) 32 B) 30 C) 31 D) 28 E) 34

Resolucin:

t r
2
= 1024t entonces r = 32

nmero de cortes = 2t (32)/(2t) = 32
Clave: A

5. El promedio de notas de un colegio mixto es 13,8. Si el promedio de los varones es
14,2 y el de las damas es 13,5, cul es la relacin entre el nmero total de varones
y el nmero total de damas?

A)
2
5
B)
5
2
C)
3
7
D)
3
4
E)
3
5


Resolucin:

= =
v
v v
v
S
14,2 S 14,2n
n


= =
D
D D
D
S
13,5 S 13,5n
n


+ +
= =
+ +
v D v D
v D v D
S S 14,2n 13,5n
13,8 13,8
n n n n


=
v
D
n 3
n 4

Clave: D

6. El promedio geomtrico de 3 nmeros proporcionales a
1
12
,
1
6
y
1
3
es 36. Halle el
promedio aritmtico de los nmeros.

A) 40 B) 38 C) 39 D) 42 E) 45

Resolucin:

| || || |
=
| | |
\ .\ .\ .
3
a a a
36
12 6 3
a=216

Los nmeros son: 18, 36 y 72
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 12


Promedio aritmtico:
+ +
=
18 36 72
42
3

Clave: D

7. Si se dispone de una lmina rectangular especial, con un lado 14cm ms largo que
el otro, de la cual se desea construir un contenedor rectangular sin tapa; para lo
cual se recortan reas cuadradas de 5cm de lado en cada esquina. Si el reservorio
no puede almacenar ms de 75 cm
3
de agua Cules son las dimensiones
mximas de la lmina?

A) 1125 cm
2
B) 1114 cm
2
C) 1529 cm
2

D) 1024 cm
2
E) 1226 cm
2

Resolucin:

El volumen que no entrara seria mayor al mximo posible












V = (altura) (rea de la base)

V = 5(L + 14 10) (L 10)

5(L+4)(L10) s 75

15 40 L 6 L
2
s

9 55 9 L 6 L
2
+ s +

64 ) 3 L (
2
s

11 L 8 3 L s s
Clave: A

8. Vctor, PhD en ciencias matemticas, estudia el comportamiento de la siguiente
expresin 9 x x 7 ) x (
2
=
f
, para su tesis de un modelo matemtico para el
espacio-tiempo, ya que
f
determina la probabilidad de incidencia del acontecimiento
x en un mes. Cul ser la mxima probabilidad de incidencia del acontecimiento x
en 4 meses?

A) 13 B) 15 C) 16 D) 11 E) 7


L+14
L
5
5
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 13


Resolucin:
13 E
) 7 x 2 ( 13 ) x ( E
) 49 x 28 ) x 2 (( 13 ) x ( E
) 49 49 x 28 ) x 2 (( 36 ) x ( E
) x 28 x 4 ( 36 ) x ( E
36 x 4 x 28 ) x ( 4 ) x ( E
9 x x 7 ) x (
mx
2
2
2
2
2
2
=
=
+ =
+ =
=
= =
=
f
f


Clave: A

9. En el figura, (QC)(CP) = (QB)(AP). Halle la razn de las reas de las regiones ABR
y PRQC.

A)
1
3
B)
1
5



C)
1
4
D) 1


E)
1
2


Resolucin:

A
B
Q
P
C
R
X
Y
b
a
ak bk
M


Sea QB = b y QC = a , del dato bk CP k
QC
AP
QB
CP
= = = y AP = ak

Tenemos Y + M =
ABC
A
b a
b
A
|
|
.
|

\
|
+
, X + M =
ABC
A
bk ak
k b
A |
|
.
|

\
|
+
, se deduce
X + M = Y + M X = Y X /Y = 1

Clave: D


A
B
C
P
Q
R
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 14


10. En la figura, M es punto medio, AB = 18m, AC =12m y AP = 3 AR. Si el rea de la
regin triangular PAQ es 8m
2
, calcule el rea de la regin sombreada.

A) 4m
2

B) 3m
2

C) 5m
2



D) 6m
2
E) 7m
2

Resolucin:

1) + = + a b c d

2)

= =
b 18 3x 6 x
b a( )
a 3x x


3)

= =
d 12 x 12 x
d c( )
c x x


4) 2) y 3) en 1) : =
a 2
c 1


5) c = 4 m
2

Clave: A

Habilidad Verbal
SEMANA 13 A

EL TEXTO FILOSFICO
El texto filosfico aborda problemas de relevancia ecumnica, como el sentido de la
existencia, la naturaleza de la realidad, el valor de la libertad, el sentido de la historia, la
dinmica de la ciencia, etc. Tradicionalmente, incide en temas ontolgicos, axiolgicos,
gnoseolgicos, ticos, epistemolgicos, y en las construcciones de grandes pensadores
(Platn, Occam, Kant, Nietzsche, otras figuras notables).
El texto filosfico se erige con la intencin deliberada de reflexionar y de
comprometernos en una investigacin profunda y radical. Las caractersticas esenciales
del texto filosfico son la densidad conceptual, la pulcritud de sus distinciones y el talante
crtico.

EJEMPLO DE TEXTO FILOSFICO

No deja de ser paradjico el hecho de que los sistemas conceptuales que dan al
hombre una comprensin de s mismo y de su mundo no sean, en cambio,
adecuadamente comprendidos por l. Todos aceptarn fcilmente que la astronoma
copernicana, la fsica atmica, la teora cintica del calor, la teora de la relatividad y otros
sistemas cientficos han hecho de nuestro universo un lugar en el que la vida es mucho
ms comprensible que antes de la construccin de tales sistemas. Estos sistemas
A
B
P
Q
M
C
R
/
/
/
/
U
U
a
b
c
d
3x
1
8
-
3
x
12-x
x
A
C
B
P
Q
R
M
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 15


conceptuales explican satisfactoriamente extensas zonas de complejos fenmenos
naturales, aunque ellos, a su vez, necesitan muchas dilucidaciones. Ciertamente, no es
muy aventurado asegurar que, tal como estn las cosas, existe la necesidad de aclarar
casi todos los puntos relativos a la naturaleza de tales sistemas y que incluso las ms
elementales preguntas acerca de ellos siguen todava sin contestacin. Por ejemplo,
somos todava incapaces de decir con exactitud lo que es una teora cientfica, qu clase
de explicaciones se obtienen de teoras empricamente satisfactorias, cmo las teoras
difieren de las leyes, qu son las leyes, o cmo las leyes y las teoras son confirmadas por
la evidencia. As, estamos muy lejos de una total comprensin de estos sistemas
conceptuales tomados como objetos de la investigacin terica, aun a pesar de que son
comprendidos en el recto sentido en que un conocimiento de ellos es esencial para
alcanzar la comprensin que ellos proporcionan de sus materias respectivas.
Paradjicamente, carecemos de un conocimiento de lo que son, aun a pesar de que, en
sentido recto, los comprendemos lo suficientemente bien para poder decir muchas cosas
acerca de otros temas.
Con esta necesidad de comprender la naturaleza de los sistemas conceptuales,
empieza la investigacin filosfica. La filosofa toma como objeto de su estudio los
sistemas conceptuales desarrollados por cientficos, matemticos, crticos de arte,
moralistas, telogos, etc., y trata de explicar y esclarecer lo que tiene que ser explicado y
esclarecido acerca de tales sistemas, a fin de hacerlos totalmente comprensibles. Los
filsofos abordan esta tarea, describiendo la estructura de esos sistemas conceptuales,
analizando los mtodos empleados por tales sistemas, y apreciando la validez de sus
propsitos. Actualmente, esta descripcin, este anlisis, esta apreciacin de sistemas
conceptuales particulares relativos a diversas disciplinas acadmicas se llevan a cabo
dentro de distintas ramas de la filosofa: filosofa de la ciencia, filosofa de la matemtica,
filosofa del arte (esttica), filosofa de la moralidad (tica), filosofa de la religin, y as
sucesivamente.

1. El trmino EVIDENCIA es sinnimo de

A) certeza. B) intuicin. C) razn. D) experiencia.* E) situacin.

Solucin: La experiencia confirma las leyes y teoras.
Rpta.: D
2. Cul es la idea medular del texto?

A) Los sistemas conceptuales explican satisfactoriamente los fenmenos complejos.
B) La filosofa tiene por objeto la adecuada comprensin de los sistemas conceptuales.*
C) La comprensin del universo es una tarea que le compete a las ciencias empricas.
D) La filosofa se dedica exclusivamente al estudio riguroso del conocimiento cientfico.
E) Las disciplinas filosficas logran una comprensin cabal de los sistemasconceptuales.

Solucin: Al no haber una comprensin adecuada de los sistemas conceptuales, la
filosofa toma como objeto de estudio la dilucidacin de estos.
Rpta.: B
3. No se condice con el texto afirmar que los sistemas conceptuales

A) actualmente no son adecuadamente comprendidos.
B) buscan explicar complejos fenmenos naturales.
C) plantean la perspectiva de una disciplina especfica.
D) presentan aspectos que necesitan ser elucidados.
E) excluyen las elucubraciones respecto de la divinidad.*

Solucin: En el texto se mencionan los sistemas conceptuales desarrollados por
cientficos, matemticos, crticos de arte, moralistas y telogos.
Rpta.: E
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 16


4. Con respecto a la filosofa, se puede deducir que

A) es una actividad que no rinde ningn fruto.
B) se encuentra en un nivel metaconceptual.*
C) estudia los diversos fenmenos naturales.
D) es estudiada por las ciencias empricas.
E) revela predileccin por el mtodo emprico.

Solucin: La filosofa toma como objeto de estudio los sistemas conceptuales
desarrollados por cientficos, matemticos, crticos de arte, moralistas y telogos.
Rpta.: B

5. Si los sistemas conceptuales no fueran comprendidos ni siquiera en un sentido
recto,

A) la crtica de arte se encontrara en el nivel metaconceptual.
B) se reforzaran los prejuicios existentes en contra de la filosofa.
C) no serviran para elucidar sus respectivos objetos de estudio.*
D) estara garantizada la comprensin en el nivel metaconceptual.
E) podramos llegar a profundizar nuestro conocimiento conceptual.

Solucin: La comprensin de sistemas conceptuales en el sentido recto permite alcanzar
la comprensin que ellos proporcionan de sus materias respectivas.
Rpta.: C

ACTIVIDADES SOBRE RACES GRIEGAS Y LATINAS

Sobre la base del conocimiento de las siguientes races, infiera el significado de las
palabras de la actividad. Analice el ejemplo.

Races
Gamo 'unin Hipo 'inferior, debajo Paideia 'educacin'
Cfalo 'cabeza Logos 'teora o lenguaje Piro 'fuego'
Filia 'amor Gnosis 'conocimiento Astenia 'debilidad'
Gine 'mujer Axios 'valor' Cripto 'oculto'
Episteme ciencia Psico alma o mente Tropo direccin
Algia dolor Mancia adivinacin Poli varios
Biblio libro Para contra, al lado Mana delirio
Quiro mano Iso igual Nomo ley

Ejemplo: Epistemologa significa estudio de la ciencia

1. Psicastenia: ..

2. Cefalalgia: .

3. Endogamia:

4. Poliginia: ..

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Solucionario de la semana N 13 Pg. 17


5. Quiromancia: ..

6. Gnoseologa: ...

7. Paradoja: ..

8. Logopedia: .

9. Hiptesis: .

10. Axiologa: ..

11. Anisotropa: .

12. Pirmano: .

13. Criptografa:

14. Nomolgico:

15. Biblifilo: ..

COMPRENSIN DE TEXTOS

TEXTO 1
En Occidente, la filosofa naci y se desarroll como disciplina que estudia el ser y la
esencia de las cosas. Sin embargo, KostasAxelos invent una escena en la que un sabio
chino y su discpulo estn paseando y, al atravesar un puente, el discpulo le pregunta al
sabio:
Maestro, cul es la esencia del puente?
El sabio se detiene, lo mira un momento y lo empuja al ro. Con lo cual, no puede
afirmarse que le haya dicho nada, pero s le ha mostrado la esencia del puente o tal vez lo
absurdo que es preguntar por la esencia del puente.
A Wittgenstein seguramente le hubiera gustado esta historia. Segn afirm en sus
Investigaciones Filosficas, los problemas filosficos nacen de una mala comprensin del
lenguaje, de una confusin, de un malentendido lingstico.
Los problemas filosficos surgen cuando hacemos un uso indebido del lenguaje y
lo obligamos a desenvolverse en un medio que no es el suyo, igual que si una mosca se
hubiera colado en una botella y se aturdiera entre sus paredes sin saber cmo salir de
ella. La funcin de la filosofa entonces consiste solamente en mostrar a la mosca el
orificio de salida de la botella. Se tratara por tanto de una funcin teraputica: los
problemas filosficos se disuelven mostrndoles el agujero por el que se colaron, que no
es otro que el de una confusin lingstica.
Bertrand Russell haba sido profesor y amigo de Wittgenstein, adems de uno de
los iniciadores del anlisis lingstico en filosofa. Pero a Russell le pareca que en los
ltimos aos Wittgenstein haba llevado demasiado lejos las pretensiones de la filosofa
analtica y desaprobaba la idea de que todos los problemas filosficos fueran fruto de los
enredos lingsticos. Segn Russell, el anlisis de los conceptos poda aclararnos
bastantes cosas, pero los problemas filosficos no desaparecan con l. Russell no estaba
de acuerdo con la idea de que los problemas filosficos se esfuman cuando se entiende
correctamente el funcionamiento de las oraciones, y contaba la siguiente ancdota para
parodiar la teora de Wittgenstein:
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2012-I I


Solucionario de la semana N 13 Pg. 18


Un da, Russell, camino de Winchester, se par ante una tienda y pregunt al
dueo cul era el camino ms corto. Acto seguido, el tendero consult con un hombre que
estaba en la trastienda:
El seor quiere saber cul es el camino ms corto para llegar a Winchester.
Winchester dices?, pregunt una voz invisible.
S.
Y pregunta por el camino ms corto?
S.
Pues no tengo ni idea.

1. El tema central que se desarrolla en el texto es

A) el estudio del ser y la esencia de todas las cosas.
B) el extraordinario valor filosfico de las ancdotas.
C) la relacin entre lenguaje y problemas filosficos.*
D) el inequvoco origen de los problemas lingsticos.
E) las diversas pretensiones de la filosofa tradicional.

Solucin: Se aborda fundamentalmente el engarce entre los problemas filosficos y una
mala comprensin del lenguaje.
Rpta.: C

2. La palabra DISOLVER implica

A) separacin. B) destruccin. C) elucidacin.*
D) viabilidad. E) accesibilidad.

Solucin: La funcin teraputica de la filosofa resolvera los problemas filosficos.
Rpta.: C

3. Resulta incompatible con el desarrollo textual afirmar que segn Russell

A) el anlisis lingstico es insuficiente para aclarar los problemas filosficos.
B) los problemas filosficos son, bsicamente, malentendidos lingsticos.*
C) algunos problemas filosficos son corolario de los enredos lingsticos.
D) el anlisis de conceptos puede elucidar ciertos problemas filosficos.
E) Wittgenstein exager en cuanto a los objetivos de la filosofa analtica.

Solucin: Russell desaprobaba la idea de que todos los problemas filosficos fueran fruto
de los enredos lingsticos.
Rpta.: B

4. Se infiere que la primera interpretacin de la escena inventada por KostasAxelos

A) alude al objetivo de la filosofa analtica.
B) se identifica con la filosofa tradicional.*
C) es bsicamente idntica a la segunda.
D) coincide con la postura de Wittgenstein.
E) supone una relacin interpersonal tensa.

Solucin:La primera interpretacin seala que el maestro mostr en qu consiste la
esencia del puente al arrojar al discpulo.
Rpta.: B

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Solucionario de la semana N 13 Pg. 19


5. Se colige que el hombre de la trastienda

A) s conoca el camino ms corto a Winchester pero dijo no tener idea alguna para
desorientar al clebre B. Russell.
B) solo conoca medianamente la lengua de su interlocutor, obstculo que condujo a
un gran malentendido con el tendero y Bertrand Russell.
C) no comprendi la pregunta formulada por el tendero y por tal razn no pudo dar
una respuesta totalmente satisfactoria.
D) encarna a quien a pesar de tener claridad lingstica respecto de una afirmacin
no ha resuelto el problema filosfico subyacente.*
E) representa a quienes han generado problemas filosficos a partir de errores de
naturaleza eminentemente lingstica.

Solucin: El hombre de la trastienda entiende de manera clara el mensaje, mas no puede
contestar la pregunta planteada por Russell.
Rpta.: D
ELIMINACIN DE ORACIONES

1. I. Los peces payaso forman grupos sociales en los que la jerarqua depende del
tamao corporal, segn una publicacin de la revista Plos one. II. El pez payaso ms
grande se desarrolla como hembra, el segundo como macho y el resto del grupo
mantiene un gnero neutro. III. Si el pez de ms tamao muere, el resto escala en el
peculiar ranking para tratar de reproducirse. IV. A la hora de establecer esta
estructura social, los peces payaso no pelean como hacen otras especies, sino que
optan por dar gritos. V. Los peces payaso viven en simbiosis con las anmonas del
mar en los arrecifes de coral.

A) II B) IV C) I D) V* E) III

Solucin: Se aplica el criterio de impertinencia.
Rpta.: D


2. I. Segn un estudio de la revista Sleep, aumentar las horas de sueo podra
conducir a una ingesta reducida de alimentos. II. Se analiz la duracin del sueo, la
desregulacin de la glucosa y la regulacin hormonal del apetito en 27 hombres y
mujeres entre los 30 y los 45 aos de edad. III. Los participantes del estudio fueron
estudiados bajo dos condiciones: sueo corto (4 horas) y sueo habitual (9 horas).
IV. El sueo corto aument los niveles de Grelina (la hormona del apetito) solo en
los varones; y redujo los niveles de GLP-1 (la hormona de la saciedad) solo en las
mujeres. V. As, dormir cerca de cuatro horas producira un aumento del apetito en
los hombres, mientras que en las mujeres reduce la sensacin de saciedad.

A) I B) II C) III D) IV E) V*

Solucin: Se aplica el criterio de redundancia.
Rpta.: E

3. I. Signo es todo aquello que se utiliza en el acto de comunicacin en lugar de algo
que se quiere trasmitir. II. El signo ms utilizado en la comunicacin humana, el
elemento ms esencial, es el signo lingstico. III. El signo lingstico es una entidad
biplana: consta de significante (o expresin) y de significado (o contenido).IV. El
significante del signo lingstico es la suma de los elementos fnicos que lo forman.
V. El significado del signo lingstico es la idea o el concepto que los hablantes
tienen de lo que el signo comunica.

A) I* B) II C) III D) IV E) V
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 20


Solucin: Se aplica el criterio de impertinencia.
Rpta.:A

4. I) El alce es una animal que puede llegar a medir 2 metros de altura y pesar ms de
500 kg., su cabeza es ancha y fuerte, y sobre ella se desarrolla en primavera la
cornamenta. II) Existen varios tipos de alces en diferentes zonas con caractersticas
similares. III) El alce comn se caracteriza por tener los cuernos ms pequeos que
las otras especies, habita en el norte de Escandinavia, Siberia y Rusia. IV) El alce
americano vive en las regiones septentrionales del Canad, tiene cuernos muy
grandes y la cabeza ancha, corre con gran rapidez. V) Los miembros del gnero
taurotragus, como el alce de El Cabo y el alce gigante son ms conocidos con el
nombre de eland.

A) I B) II* C) III D) IV E) V

Solucin: Redundancia, II se deduce de III, IV y V.

5. I) Los alcaloides abundan en los hongos, ciertos helechos, gimnospermas y, sobre
todo, algunas familias de angiospermas. II) varios alcaloides son muy utilizados en la
medicina en funcin a sus propiedades. III) Los alcaloides se acumulan en el interior
de las clulas o en el ltex; en especial suelen hallarse en el tejido perifrico. IV)
Algunos alcaloides como la quinina del rbol de la quina, la nicotina del tabaco o la
tena del t se acumulan en las hojas. V) Los alcaloides del opio son frmacos
eficaces para combatir el dolor: la codena y la papaverina se usan como anestsico
local, la colquicina es til en el tratamiento de la gota y la atropina se emplea como
anticolinrgico.

A) I B) II* C) III D) IV E) V

Solucin: Redundancia, II se deduce de V.

5. I) El alacrn mide de 6 a 8 cm de longitud; su cuerpo comprende un prosoma
formado por la unin de la cabeza y el trax, y un opistosoma o abdomen podo. II)
El opistosoma del alacrn se une al prosoma mediante una extensa superficie
articular, se divide en un mesosoma ancho y un metasoma. III) El metasoma del
alacrn est formado por cinco segmentos estrechos que constituyen la cola. IV) El
ltimo de los segmentos de la cola del alacrn es el telson, que es aculeado y tiene
glndulas venenosas que el animal utiliza con fines ofensivos y defensivos. V) El
alacrn habita en todas las zonas clidas del globo.

A) I B) II C) III D) IV E) V*

Solucin: Se aborda la anatoma del alacrn, V es impertinente.

SERIES VERBALES

1. Qu trmino no guarda relacin con la serie verbal?

A) robusto B) fornido C) macilento* D) membrudo E) vigoroso

Solucin: Macilento significa flaco, descolorido.
Rpta.:C

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2. Identifique el trmino que no corresponde al campo semntico.

A) filpica B) catilinaria C) diatriba D) libelo E) soflama *

Solucin: Soflama se aleja de la idea de discurso dirigido en contra de alguien.
Rpta.:E
3. Deseo, anhelo; animadversin, repugnancia; sobresalto, pnico;

A) abundancia, copiosidad. B) blanco, albo. C) difamacin, delito.
D) hbito, costumbre. E) crueldad, sevicia.*

Solucin: Serie verbal basada en la intensidad.
Rpta.:E
4. Agible, factible; caliginoso, nebuloso; execrable, vitando;

A) resuelto, flemtico. B) preclaro, incgnito. C) propincuo, rayano.*
D) rooso, munificente. E) domeado, emancipado.

Solucin: Serie verbal sinonmica.
Rpta.:C
5. bito, nacimiento; reciedumbre, fortaleza; cenit, ocaso;

A) proemio, colofn. B) pltora, carencia. C) inquina, propensin.
D) ludibrio, escarnio. * E) severidad, lenidad.

Solucin: Serie verbal mixta.
Rpta.:D

SEMANA 13 B

TEXTO 1
GillesDeleuze era bien conocido por su aversin al debate: lleg a escribir en
alguna ocasin que cuando un verdadero filsofo est sentado en un caf y oye a alguien
decir discutamos un poco este problema se levanta inmediatamente y se marcha lo
antes posible. Podra haber citado como apoyo de su actitud la historia de la filosofa en
su totalidad. El hecho de que Platn, el primer metafsico verdadero, escribiera dilogos
es quiz la mayor irona de la historia de la filosofa, ya que sus dilogos nunca incluyen
un intercambio simtrico de argumentos. En sus primeros dilogos, Scrates ocupa la
posicin de quien sabe que no sabe nada, y a partir de ello arruina el presunto
conocimiento de sus interlocutores; en los ltimos, es el personaje principal el que se
encarga de hablar, mientras que la contribucin de sus interlocutores se limita a
exclamaciones ocasionales como As es!, Tienes razn, por Zeus! y as
sucesivamente. En lugar de lamentar este hecho, habra que asumirlo y aceptarlo
plenamente. Como ha sealado Alain Badiou, la filosofa es inherentemente axiomtica,
es el despliegue consecuente de una intuicin fundamental. Y, en consecuencia, todos los
grandes dilogos de la historia de la filosofa han sido otros tantos malentendidos:
Aristteles malentendi a Platn, Toms de Aquino malentendi a Aristteles, Hegel
malentendi a Kant y Schelling, Nietzsche malentendi a Cristo, Heidegger malentendi a
Hegel... Precisamente, cuando un filsofo ha ejercido una influencia capital sobre otro,
esta influencia se ha basado sin excepcin en una mala interpretacin fecunda No ha
surgido toda la filosofa analtica de una mala lectura del primer Wittgenstein?

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1. Se desprende del texto que Deleuze detestaba los debates

A) por la serie de errores cometidos principalmente por Platn.
B) por la enorme influencia de los dilogos platnicos.
C) porque l solo se limitaba a exclamaciones ocasionales.
D) porque la filosofa es eminentemente axiomtica.
E) por evitar las tergiversaciones en la filosofa.

Solucin: El texto se inicia con el enunciado de la pregunta y finaliza con la mencin de
las interpretaciones errneas.
Rpta.: E

2. En el texto, la frase mala interpretacin fecunda alude

A) a la variada produccin intelectual de los filsofos contemporneos.
B) al inevitable juicio falso, pero enriquecedor en materia filosfica.
C) al uso de un determinado conocimiento fundamental.
D) al solvente conocimiento de algunos filsofos neoplatnicos.
E) a la serie de incuestionables interpretaciones platnicas.

Solucin: cuando ocurre un desvo interpretativo, posteriormente este produce una
influencia en otro filsofo que es positiva o fecunda.
Rpta.: B

3. En el texto, el trmino DILOGO implica

A) consenso. B) malentendido. C) lgica. D) intercambio. E) alcance.

Solucin: el texto hace referencia a un intercambio no simtrico de argumentos como la
idea de dilogo.
Rpta.: D

4. Segn el autor, que Platn haya escrito dilogos resulta irnico porque

A) fue el primer metafsico verdadero en la historia de la filosofa.
B) estos no contenan un acuerdo o un acercamiento entre posturas.
C) cometi la misma equivocacin que Wittgenstein.
D) se interes poco por el debate filosfico de tipo axiomtico.
E) no consigui despertar el inters del pblico ateniense.

Solucin: El hecho de que Platn, el primer metafsico verdadero, escribiera dilogos es
quiz la mayor irona de la historia de la filosofa, ya que sus dilogos nunca incluyen un
intercambio simtrico de argumentos.
Rpta.: B

5. Segn el texto, la influencia radical de un filsofo sobre otro

A) limita el desarrollo de la filosofa analtica.
B) genera expectativas para los legos.
C) surge de una explicacin errnea.
D) arruina la capacidad de dilogo.
E) garantiza precisin en el quehacer filosfico.
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Solucin: Cuando un filsofo ha ejercido una influencia capital sobre otro, esta influencia
se ha basado sin excepcin en una mala interpretacin fecunda
Rpta.:C
TEXTO 2
Lo que nos incita a mirar a todos los filsofos con una mirada a medias desconfiada
y a medias sarcstica no es el hecho de darnos cuenta una y otra vez de que son muy
inocentes -de que se equivocan y extravan con mucha frecuencia y con gran facilidad, en
suma, su infantilismo y su puerilidad- sino el hecho de que no se comporten con suficiente
honestidad siendo as que todos ellos levantan un ruido grande y virtuoso tan pronto como
se toca, aunque sea de lejos, el problema de la veracidad. Todos simulan haber
descubierto y alcanzado sus opiniones propias mediante el autodesarrollo de una
dialctica fra, pura, divinamente despreocupada (a diferencia de los msticos de todo
grado, que son ms honestos y ms torpes - estos hablan de inspiracin): siendo as
que, en el fondo, es una tesis adoptada de antemano, una ocurrencia, una inspiracin,
casi siempre un deseo ntimo vuelto abstracto y pasado por la criba (limpieza, purificacin)
lo que ellos defienden con razones buscadas posteriormente: todos ellos son abogados
que no quieren llamarse as, y en la mayora de los casos son incluso pcaros
patrocinadores de sus prejuicios, a los que bautizan con el nombre de verdades y estn
muy lejos de la valenta de la conciencia que a s misma se confiesa esto.

1. Segn el autor, la honestidad es

A) inexistente tanto en msticos como en filsofos.
B) exclusiva del sujeto entregado a la contemplacin divina.
C) una virtud comn en la mayora de los eruditos.
D) muestra de total sarcasmo en algunos filsofos.
E) escasa en los filsofos que dicen buscar la verdad.

Solucin: los filsofos no se comportan con suficiente honestidad siendo as que todos
ellos levantan un ruido grande y virtuoso tan pronto como se toca, aunque sea de lejos, el
problema de la veracidad.
Rpta.: E

2. En el texto, el ruido grande y virtuoso implica

A) una verdad fingida. B) una verdad desconocida. C) honestidad filosfica.
D) el trabajo de abogados. E) el triunfo de la razn.

Solucin: En la mayora de los casos son incluso pcaros patrocinadores de sus
prejuicios, a los que bautizan con el nombre de verdades y estn muy lejos de la
valenta de la conciencia que a s misma se confiesa esto.
Rpta.:A

3. En el texto, el trmino AUTODESARROLLO alude

A) a la finalidad de todo hombre dedicado a la filosofa.
B) al medio ms eficiente para conocer y descubrir la verdad.
C) al mero acto de hipocresa tpico de los filsofos.
D) al ms elevado fin perseguido por los msticos.
E) a la verdad obtenida por los msticos y filosficos.

Solucin: si no hay sinceridad, ese autodesarrollo es un acto de hipocresa.
Rpta.:C
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 24



4. La confianza en los filsofos est directamente relacionada con

A) el perfeccionamiento. B) la moral. C) la picarda.
D) la inspiracin. E) el progreso.

Solucin: Finalmente, la honestidad es el respeto a la conducta moral y social.
Rpta.:B

5. Para el autor, las verdades de los filsofos son

A) meros prejuicios. B) proposiciones filosficas.
C) siempre de naturaleza mstica. D) promesas pendientes.
E) puras chanzas.

Solucin: Los filsofos son pcaros patrocinadores de sus prejuicios que llaman
verdades.
Rpta.:A
SERIES VERBALES

1. Emulacin, remedo; pigricia, flojera; insipiencia, ignorancia;

A) sutileza, trivialidad. B) sensatez, insania. C) impericia, erudicin.
D) salacidad, castidad. E) frugalidad, templanza.

Solucin: La serie est compuesta de sinnimos, donde frugalidad y templanza cumplen
la relacin.
Rpta.:E
2. Pernicioso, proficuo; ameno, tedioso; cndido, taimado;

A) dscolo, renuente. B) avezado, baquiano. C) munfico, generoso.
D) bice, estmulo. E) pattico, vituperable.

Solucin: la serie est compuesta de antnimos donde bice y estmulo es adecuada.
Rpta.: D

3. Cul de los siguientes trminos no pertenece a la serie verbal?

A) asenso B) venia C) beneplcito
D) renuencia E) aquiescencia

Solucin: renuencia es una palabra que connota negacin, rechazo.
Rpta.:D
4. Cul es el trmino que no corresponde a la serie verbal?

A) renegar B) abjurar C) imprecar
D) asentir E) apostatar

Solucin: asentir es confirmar.
Rpta.:D



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Solucionario de la semana N 13 Pg. 25


5. Identifique la palabra que no guarda relacin con la serie verbal.

A) embustero B) falaz C) capcioso D) artificioso E) exuberante

Solucin: exuberante significa abundante.
Rpta.:A
SEMANA 13 C

TEXTO 1

La noche del tres de marzo pasado, cuatro neonazis chilenos,
encabezados por un matn apodado Pato Core, encontraron en las cercanas del Parque
Borja, de Santiago, a Daniel Zamudio, un joven y activista homosexual de 24 aos, que
trabajaba como vendedor en una tienda de ropa.
Durante unas seis horas, mientras beban y bromeaban, se dedicaron a pegar
puetazos y patadas al joven, a golpearlo con piedras y a marcarle esvsticas en el pecho
y la espalda con el gollete de una botella. Al amanecer, Daniel Zamudio fue llevado a un
hospital, donde estuvo agonizando durante 25 das al cabo de los cuales falleci por
traumatismos mltiples debidos a la feroz golpiza.
Este crimen, hijo de la homofobia, ha causado una viva impresin en la opinin
pblica no solo chilena, sino sudamericana, y se han multiplicado las condenas a la
discriminacin y al odio a las minoras sexuales, tan profundamente arraigados en toda
Amrica Latina. El presidente de Chile, Sebastin Piera, reclam una sancin ejemplar y
pidi que se activara la dacin de un proyecto de ley contra la discriminacin que, al
parecer, desde hace unos siete aos vegeta en el parlamento chileno, retenido en
comisiones por el temor de ciertos legisladores conservadores de que esta ley, si se
aprueba, abra el camino al matrimonio homosexual.
Ojal la inmolacin de Daniel Zamudio sirva para sacar a la luz pblica la trgica
condicin de los gays, lesbianas y transexuales en los pases latinoamericanos, en los
que, sin una sola excepcin, son objeto de escarnio, represin, marginacin, persecucin
y campaas de descrdito que, por lo general, cuentan con el apoyo desembozado y
entusiasta del grueso de la opinin pblica.
Lo ms fcil y lo ms hipcrita en este asunto es atribuir la muerte de Daniel
Zamudio solo a cuatro bellacos, pobres diablos, que se llaman neonazis sin
probablemente saber siquiera qu es ni qu fue el nazismo. Ellos no son ms que la
avanzadilla ms cruda y repelente de una cultura de antigua tradicin que presenta al gay
y a la lesbiana como enfermos o depravados que deben ser tenidos a una distancia
preventiva de los seres normales porque corrompen al cuerpo social sano y lo inducen a
pecar y a desintegrarse moral y fsicamente en prcticas perversas y nefandas.
Esta idea del homosexualismo se ensea en las escuelas, se contagia en el seno
de las familias, se predica en los plpitos, se difunde en los medios de comunicacin,
aparece en los discursos de polticos, en los programas de radio y televisin y en las
comedias teatrales donde el homosexual es siempre personaje grotesco, anmalo,
ridculo y peligroso, merecedor del desprecio y el rechazo de los seres decentes,
normales y corrientes. El gay es, siempre, el otro, el que nos niega, asusta y fascina al
mismo tiempo, como la mirada de la cobra mortfera al pajarillo inocente.
En semejante contexto, lo sorprendente no es que se cometan abominaciones
como el sacrificio de Daniel Zamudio, sino que estas sean tan poco conocidas porque los
crmenes derivados de la homofobia que se hacen pblicos son seguramente solo una
mnima parte de los que en verdad se cometen. Y, en muchos casos, las propias familias
de las vctimas prefieren echar un velo de silencio sobre ellos, para evitar el deshonor y la
vergenza.
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 26


Aqu tengo bajo mis ojos, por ejemplo, un informe preparado por el Movimiento
Homosexual de Lima. Segn esta investigacin, entre los aos 2006 y 2010 en el Per
fueron asesinadas 249 personas por su orientacin sexual e identidad de gnero, es
decir, una cada semana. Entre los estremecedores casos que el informe seala, destaca
el de Yefri Pea, le desfiguraron la cara y el cuerpo con un pico de botella, los policas se
negaron a auxiliarla por ser un travesti y los mdicos de un hospital a atenderla por
considerarla un foco infeccioso que poda transmitirse al entorno.
Estos casos extremos son atroces, desde luego. Seguramente, lo ms terrible de
ser lesbiana, gay o transexual en pases como Per o Chile no son esos casos ms bien
excepcionales, sino la vida cotidiana condenada a la inseguridad, al miedo, la conciencia
permanente de ser considerado (y llegar a sentirse) un rprobo, un anormal, un monstruo.
Tener que vivir en la disimulacin, con el temor permanente de ser descubierto y
estigmatizado, por los padres, los parientes, los amigos y todo un entorno social
prejuiciado que se encarniza contra el gay como si fuera un apestado. Cuntos jvenes
atormentados por esta censura social han sido empujados al suicidio o a padecer de
traumas que arruinaron sus vidas? Solo en el crculo de mis conocidos yo tengo
constancia de muchos casos de esta injusticia garrafal que, a diferencia de otras, como la
explotacin econmica o el atropello poltico, no suele ser denunciada en la prensa ni
aparecer en los programas sociales de quienes se consideran reformadores y
progresistas.
Liberar a Amrica Latina de esa tara inveterada que son el machismo y la homofobia
las dos caras de una misma moneda ser largo, difcil y probablemente el camino hacia
esa liberacin quedar regado de muchas otras vctimas semejantes al desdichado Daniel
Zamudio. El asunto no es poltico, sino religioso y cultural.

1. En el tercer prrafo, el trmino VEGETA connota

A) germinacin. B) factibilidad. C) postergacin.*
D) poltronera. E) exuberancia.

Solucin: La palabra VEGETAR connota postergacin ya que desde hace unos siete
aos el proyecto de ley contra la discriminacin ha sido retenido en el parlamento chileno.
Rpta.: C
2. El sinnimo contextual de la palabra INVETERADA es

A) plausible. B) primordial. C) afortunada. D) extraa. E) antigua.*

Solucin: La palabra INVETERADA alude a un vicio antiguo.
Rpta.: E

3. La expresin DOS CARAS DE UNA MISMA MONEDA alude a

A) la confluencia ideolgica de la izquierda y la derecha.
B) una prctica que la tradicin considera pecaminosa.
C) las causas que han dado origen a la ortodoxia sexual.
D) las manifestaciones de una misma actitud reprobable.*
E) un rechazo contundente de nuestro arraigado racismo.

Solucin: El machismo y la homofobia son expresiones de una actitud reprobable.
Rpta.: D


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Solucionario de la semana N 13 Pg. 27


4. La palabra ENCARNIZA se puede reemplazar por

A) satura. B) ensaa.* C) hasta. D) apuesta. E) incomoda.

Solucin: El autor menciona los abominables actos de discriminacin. Al principio, seala
son poco frecuentes; luego, precisa que en realidad son frecuentes pero poco conocidos.
Rpta.: B
5. El texto gira en torno a

A) la generalizada discriminacin sexual en Per y Chile.
B) la agresin homfoba en diversos pases de Sudamrica.
C) la arraigada discriminacin homosexual en Amrica Latina.*
D) los actos de crueldad propios de un inveterado racismo.
E) el rechazo hacia el otro como fuente de la discriminacin.

Solucin: El texto desarrolla fundamentalmente la discriminacin que sufren los
homosexuales en Amrica Latina a travs de casos particulares.
Rpta.: C
6. La idea principal sostiene que

A) la discriminacin racial se hace patente a travs de diversos actos de crueldad.
B) la discriminacin homosexual revela la restriccin de la libertad en Amrica Latina.*
C) el racismo y la discriminacin sexual son dos taras que Amrica del Sur debe liberar.
D) los homosexuales sufren vejaciones que no suelen ser denunciadas pblicamente.
E) las minoras sexuales se encuentran terriblemente estigmatizadas en Chile y Per.

Solucin: En este aspecto de la condicin de hombres y mujeres tambin la libertad debe
reinar, permitiendo que, en la vida sexual, cada cual elija su conducta y vocacin sin otra
limitacin que el respeto del prjimo.
Rpta.: B
7. Se infiere que los plpitos

A) propugnan explcitamente los crmenes por identidad de gnero.
B) predican que la homosexualidad es consustancial al hombre.
C) consideran que se puede luchar contra nuestro primitivo rechazo.
D) son partidarios de una lucha denodada en contra del racismo.
E) asumen que el ejercicio de la sexualidad no es de carcter optativo.*

Solucin: La iglesia catlica y las sectas evanglicas propugnan la ortodoxia sexual.
Rpta.: E

8. Se infiere del texto que el mencionado proyecto de ley contra la discriminacin

A) anular automticamente las agresiones contra homosexuales.
B) fue respaldado en su mayora por los sectores conservadores.
C) abrira la posibilidad de que los homosexuales adopten nios.*
D) influenciar, inexorablemente, en los proyectos de ley en Per.
E) ser promulgado inmediatamente por el parlamento chileno.

Solucin: Ciertos legisladores conservadores temen que si esta ley se aprueba, abra el
camino al matrimonio homosexual; por consiguiente, la posibilidad de un debate en torno
a la adopcin de nios.
Rpta.: C
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 28


9. Es incompatible afirmar que la opinin pblica latinoamericana

A) refleja las ideas y los prejuicios de una sociedad.
B) promueve la deferencia por la libertad sexual.*
C) propicia los suicidios de muchos homosexuales.
D) se refleja en diversos programas de televisin.
E) concibe la homosexualidad cual prctica nefanda.

Solucin: Los homosexuales son objeto de escarnio, represin, marginacin,
persecucin y campaas de descrdito que, por lo general, cuentan con el apoyo
desembozado y entusiasta del grueso de la opinin pblica.
Rpta.: B
10. Se infiere del texto que Daniel Zamudio

A) sobrellev una discriminacin que es poco frecuente.
B) devino en mrtir de los movimientos homosexuales.*
C) buscaba no ser estigmatizado por sus progenitores.
D) padeci una brutal tortura a manos de xenfobos.
E) atent contra su propia vida en repetidas ocasiones.

Solucin: La muerte de Daniel Zamudio es percibida como un acto de inmolacin que
servir para sacar a la luz pblica la trgica condicin de los gays, lesbianas y
transexuales en los pases latinoamericanos.
Rpta.: B

11. Si alguien afirmara que el matrimonio heterosexual no es la nica manera de
conformar una familia, revelara

A) la opinin del grueso de la opinin pblica.
B) la peregrina idea rechazada por el autor.
C) cdigos morales y prejuicios entronizados.
D) una postura progresista y reformadora.*
E) una concepcin ortodoxa de la sexualidad.

Solucin: La postura del autor propugna la libertad en la vida sexual y defiende el
matrimonio homosexual.
Rpta.: D

12. Si se aprobara la ley contra la discriminacin en Chile, el autor considerara que esta

A) acelerara la trasmisin de una concepcin ortodoxa del sexo.
B) podra liberar a toda Amrica Latina de la discriminacin.
C) propiciara un clima de mayor respeto a la libertad individual.*
D) erradicara de manera definitiva cualquier acto racista.
E) lograra extirpar nuestro entronizado temor a la sexualidad.

Solucin: El autor aclara que el asunto no es poltico; pero de aprobarse la ley contra la
discriminacin en Chile, se fomentara la libertad en la vida sexual.

Rpta.: C


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Solucionario de la semana N 13 Pg. 29


TEXTO 2

En un extrao curso denominado Fsica digital, Edward Fredkin expuso la ms
excntrica de sus teoras: el universo es una computadora. Fredkin trabaja en una regin
nebulosa de la ciencia moderna: en la zona interfacial de la ciencia de la computacin y la
fsica. Aqu, dos conceptos que han figurado como fundamentales de la ciencia la
materia y la energa se funden en un tercero: la informacin. Segn la teora de Fredkin,
la informacin es ms fundamental que la materia y la energa. Piensa que los tomos,
electrones y quarks estn constituidos primordialmente de bits, como los que
comnmente se utilizan en las computadoras personales. Cree, adems, que el
comportamiento de estos bits est gobernado por una sola regla de programacin. Segn
Fredkin, esta regla es muy simple, aunque definitivamente ms arcana que los
constructos matemticos que los fsicos convencionales usan para explicar las fuerzas de
la realidad fsica. Mediante una incesante repeticin al tomar, incansablemente,
informacin que ha sido transformada y que a su vez se transforma en una nueva se ha
generado una complejidad universal.
Segn Fredkin, la regla fundamental de programacin describir el mundo fsico con
precisin perfecta, dado que el universo es literalmente una computadora en tres
dimensiones: una retcula cristalina de unidades lgicas interactuantes, cada una
decidiendo un nmero astronmico de veces por segundo si estar prendida o apagada el
siguiente punto en el tiempo. La informacin que se produce en consecuencia es el tejido
de la realidad, la sustancia a partir de la cual se crea la materia y la energa.

1. En resumen, el texto nos dice que

A) para entender bien el universo se requiere idear la metfora de la computadora con
sus reglas y bits de informacin.
B) Fredkin examin computacionalmente las leyes bsicas de la materia y la energa
en el curso de Fsica digital.
C) el concepto capital de la ciencia fsica es la informacin con la que se pueden
entender las fuerzas de la naturaleza.
D) para Fredkin, el universo es una computadora dado que funciona obedeciendo a
una regla fundamental de programacin.*
E) Edward Fredkin ha desarrollado una idea novedosa al unir los campos separados
de la fsica y la ciencia de la computacin.

Solucin: De ese modo se resume la excntrica teora de Fredkin.

2. Cul de las siguientes expresiones se aproxima mejor al significado de
INTERFACIAL?

A) Lugar de conexin entre dos dominios autnomos.*
B) Explanada en que dos frentes chocan entre s.
C) Zona de total misterio para dos sistemas.
D) Regin en que un problema se convierte en dos.
E) rea en que dos ciencias se reducen a nada.

Solucin: Proviene de interfaz, esto es, punto de conexin de dos disciplinas.





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Solucionario de la semana N 13 Pg. 30


3. Seale el enunciado incompatible con el texto.

A) Segn Fredkin, los tomos, electrones y quarks estn compuestos de bits.
B) El universo como computadora es una red de cristales de unidades lgicas.
C) Segn Fredkin, la informacin solo es una forma de la materia y la energa.*
D) En trminos computacionales, la informacin se organiza en forma de bits.
E) La complejidad del universo se puede reducir a una regla simple en esencia.

Solucin: La informacin es ms fundamental que la materia y la energa.

4. Si los quarks no estuviesen gobernados por la simple regla de programacin,

A) la idea de Fredkin se vera refutada.*
B) los tomos seran los bits informticos.
C) Fredkin seguira teniendo la razn.
D) el universo sera como una computadora.
E) la fsica como ciencia sera imposible.

Solucin: La regla de programacin es esencial en la teora de Fredkin.

5. Para Fredkin la explicacin de la complejidad del universo se hace en trminos
de

A) un largo proceso de transformacin de informaciones.*
B) una irremisible prdida de precisin en la informacin.
C) un aumento constante de materia en el universo.
D) un incremento constante de energa en la informacin.
E) la proliferacin de quarks y electrones en la materia.

Solucin: La regla es simple, pero genera complejidad a travs de una larga cadena de
reiteraciones.

TEXTO 3
Es difcil encontrar desde joven la direccin recta hacia la virtud, si uno no se ha
educado bajo las leyes que la procuran, porque la vida moderada y dura no le resulta
agradable al vulgo y, principalmente, a los jvenes. Por esta razn, la educacin y las
costumbres de los jvenes deben ser reguladas por las leyes, pues cuando stas son
habituales no se hacen penosas. Y, quiz, no sea suficiente haber recibido una recta
educacin y cuidados adecuados en la juventud, sino que, desde esta edad, los hombres
deben practicar y acostumbrarse a estas cosas tambin en la edad adulta, y tambin para
ello necesitamos leyes y, en general, para toda la vida, porque la mayor parte de los
hombres obedece ms a la necesidad que a la razn, y a los castigos ms que a la bondad.
En vista de esto, algunos creen que los legisladores deben fomentar y exhortar a
las prcticas de la virtud, esperando que los que estn bien dispuestos en sus buenos
hbitos seguirn sus consejos; que deben imponer castigos y correcciones a los
desobedientes y de inferior naturaleza, y que deben desterrar permanentemente a los que
son incurables; pues creen que el hombre bueno y que vive orientado hacia lo noble
obedecer a la razn, mientras que el hombre vil que desea los placeres debe ser
castigado con el dolor, como un animal de yugo. Por eso dicen tambin que las penas a
infligir han de ser tales que sean lo ms contrario posible a los placeres que aman.




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Solucionario de la semana N 13 Pg. 31


1. Cul de los siguientes enunciados contradice la idea principal del texto?

A) Los legisladores deben desalentar, con su ejemplo, la obediencia y prctica de
las leyes
B) En los jvenes, la prctica de la virtud y los buenos hbitos se forja
espontneamente.*
C) Es fcil desviarse del camino de la virtud, la vida moderada y las buenas
costumbres.
D) El hombre vil, que constituye un mal ejemplo, debe ser tratado con
consideracin.
E) Desde la juventud, se debe estimular la vida moderada, sin recurrir
necesariamente al castigo.

Solucin: En el texto se sostiene que es necesario regular, mediante leyes, la prctica de
la virtud.

2. Cul de los siguientes vocablos tiene sentido opuesto al de DESTERRAR?

A) Expulsar. B) Atraer.* C) Fusionar. D) Comprender. E) Armonizar.

Solucin: Desterrar hace referencia a expulsar o separar; en consecuencia atraer tiene
sentido opuesto

3. Es incompatible con el texto afirmar que

A) las leyes son necesarias para la prctica de la virtud.
B) no todos los hombres por igual se someten a la ley.
C) la ley, para ser obedecida, debe ser muy severa.
D) la virtud se logra imponer mediante la indulgencia.*
E) ms que persuadir, se debe imponer la prctica de la virtud.

Solucin: En el texto se dice que los hombres obedecen ms a la necesidad que a la
razn, y a los castigos ms que a la bondad.

4. Segn el texto, si a alguien le gusta el ocio, debe ser condenado a

A) destierro definitivo. B) flagelacin pblica. C) trabajos forzados.*
D) total aislamiento. E) desprecio colectivo

Solucin: Las penas a infligir a estas personas han de ser tales que sean lo ms
contrario posible a los placeres que aman.

5. Si el autor considerara que los hombres, por naturaleza, tienden hacia la
virtud, entonces

A) bastara slo la escuela para alcanzar la virtud.
B) se necesitara una larga persuasin del bien.
C) las leyes sobre la moral seran vanas.*
D) el nico mal en el mundo sera la pereza.
E) el camino hacia la virtud sera tortuoso.

Solucin: Necesitamos la ley para encontrar la direccin recta hacia la virtud.


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Aritmtica
EJERCICIOS DE CLASE N 13

1. Durante cunto tiempo estuvo depositado un capital, a una tasa del 5% anual,
si los intereses producidos alcanzan el 60% del valor del capital.

A) 12 aos B) 8 aos C) 12 meses D) 18 meses E) 9 aos

Solucin:

60% C = C (5)(t) / 100 de donde t= 12 aos
Rpta. A

2. Alessandra coloca su capital a una tasa del 40% semestral. Determine el
tiempo transcurrido para que el monto sea 9 veces su capital.

A) 5 aos B) 8 aos C) 10 aos D) 12 aos E) 9 aos

Solucin:

R=40% semestral=80% anual

9C = C + C (80) (t) / 100 de donde t= 10 aos
Rpta. C

3. Qu capital produce un monto de $1240, si es invertido durante 6 meses con
un tasa del 4% mensual?

A) $1100 B) $1000 C) $1300 D) $1200 E) $620

Solucin:

1240 = C + C (48)(6) / 1200 de donde C= 1000
Rpta. B

4. Una persona deposita los 4/7 de su capital en un banco con una tasa del 4%
cuatrimestral y el resto al 5% semestral. Si despus de 5 aos el inters total
fue de $1170, cunto fue su capital inicial?

A) $2100 B) $2130 C) $2000 D) $2200 E) $2300

Solucin:

r
1
= 4% trimestral= 12% anual ; r
2
= 5% semestral = 10 % anual

(4C/7)(12)(5)/100 + (3C/7)(10)(5)/100 = 1170 de donde C= 2100
Rpta. A



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5. Fernando tiene $72000, parte de ese dinero lo colocar en un banco al 7%
anual, el resto en una caja rural al 6% semestral. Si desea ganar el 10% de su
capital en un ao, cunto debe colocar en la caja rural?

A) $25200 B) $24380 C) $36840 D) $52460 E) $43200

Solucin:

r= 6% semestral=12% anual ; C
1
+C
2
=72000

I
1
+I
2
=10% (C
1
+C
2
) entonces (7C
1
/100) + (12C
2
/100)= (C
1
/10)+( C
2
/10)

de donde 2 C
2
=3 C
1 ;
C
1
=2k ; C
2
=3k

reemplazando 2k + 3k = 72000 ; k= 14400

por lo tanto C
2
=3(14400) = 43200
Rpta. E

6. Un capital impuesto durante 4 aos genera un inters igual al 10% del monto.
qu porcentaje del monto ser el inters generado en 12 aos?

A) 15% B) 20% C) 22,5% D) 25% E) 30%

Solucin:

I = 10%M = C/10 + I/10 de donde C = 9 I

I = (9 I)(r)(4)/100 entonces r= 25/9

I = (C)(25/9)(12)/100 ; 3 I = C = M - I ; 4 I = M ; I = M/4 = 25% M
Rpta. D

7. El valor actual de una letra es $2350. Cul es el valor nominal de dicha letra
sabiendo que, si se descontara dentro de los 3/7 del tiempo que falta para el
vencimiento, se obtiene un descuento de $324?

A) $2917 B) $3452 C) $1799 D) $2975 E) $2815

Solucin:

t= tiempo que falta para el vencimiento
Como se descuenta dentro de los (3t/7), entonces
faltar para el vencimiento (4t/7)

324 = (VN)(r)(4t/7)/100 de donde (VN)(r)(t)/100 = 567

VA=VN-DC ; VN= 2350 + 567 = 2917
Rpta. A



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Solucionario de la semana N 13 Pg. 34


8. Jorge firm una letra por $7200 a pagar en 8 meses, con una tasa de descuento
del 5% anual. Si dicha letra la cambi pagando $1468 al contado y firmando
otras dos letras, una por $1728 a pagar en 5 meses y la otra a pagar en un ao,
ambas con la misma tasa de descuento anterior, halle el valor nominal de la
otra letra.

A) $3800 B) $4000 C) $4200 D) $3600 E) $4400

Solucin:

VA= Pago al contado+ VA
1
+VA
2


7200-(7200)(8)(5)/1200=1468+ (1728-(1728)(5)(5)/1200 ) + (VN- VN(5)(1)/100)

6960=3160+VN-VN/20 por lo tanto VN= 4000
Rpta. B

9. Se tiene una letra cuyo valor actual es $1500 que vence dentro de un ao y
medio. Si se cancelara dentro de 5 meses se pagara $300 menos que si se
cancelara 3 meses antes de la fecha de vencimiento; cul es el valor nominal
de la letra?

A) $1800 B) $2040 C) $1920 D) $2100 E) $2200

Solucin:

Sea DM el descuento mensual
1500= VN-18 DM ; VA
1
= VN 13 DM ; VA
2
= VN 3 DM

De donde VA
2
- VA
1
= 10 DM entonces 300=10 DM ; DM= 30

Por lo tanto VN= 1500+18(30) = 2040
Rpta. B

10. Si faltan 4 meses para el vencimiento de una letra cuyo valor actual es de
$2000 y dentro de 20 das el descuento sera de $300, cul es el valor nominal
de la letra?

A) $2360 B)$2260 C) $2320 D) $2420 E) $2520

Solucin:
t= 4 meses = 120 das
DC
1
= (VN)(r)(100)/36000 = 300 entonces (VN)(r)/36000 =3

DC = VN VA ; (VN)(r)(120)/36000 = VN 2000

Por lo tanto VN = 2360
Rpta. A


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Solucionario de la semana N 13 Pg. 35


11. Se debe pagar $7500 en dos partes iguales, la mitad a los 90 das y el resto 60
das despus del primer pago. Si se pag al contado con una tasa de
descuento del 6% anual, cunto se pag?

A) $7250 B) $7150 C) $7350 D) $7450 E) $7300

Solucin:

VA= VA
1
+ VA
2


VA= 3750- ( (3750)(6)(90) / 36000 ) + 3750 ( (3750)(6)(150) / 36000 )
VA = 7350
Rpta. C

12. Un capital de $ 00 abc que es colocado durante 10 meses con una tasa del 9,6%
anual, produce un monto de $ 00 ) ( c c b a + . Determine el valor de c b a + + .

A) 14 B) 13 C) 15 D) 16 E) 17

Solucin:

M = C + I

00 ) ( c c b a + = 00 abc + ( 00 abc (9,6)(10)/1200 )

1000 c = 8. abc de donde 125 c =abc

Entonces c=5 y abc = 625 por lo tanto 6+2+5=13
Rpta. B

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 13

1. Pedro se compromete pagar un prstamo de $1000 al cabo de 4 aos, con una
tasa del 30% de inters simple. Si luego de 3 aos Pedro quiere cancelar su
deuda, cunto tiene que pagar?

A) $1600 B) $1580 C) $1540 D) $1650 E) $1720

Solucin:

En 4 aos pagar: 1000 + (1000)(30)(4)/100 = 2200

A los 3 aos pagar : VA = 2200 (2200)(30)(1)/100 = 1540 Rpta. C


2. Despus de n aos de haber depositado un capital a una tasa del 36% de
inters simple, el monto es $12600 y un ao ms tarde ser $14220. Calcule el
valor de n.

A) 7 B) 4 C) 6 D)5 E)3


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Solucionario de la semana N 13 Pg. 36


Solucin:

I) 12600 = C ( 1 + (36)(n)/100 )
II) 14220 = C ( 1 + (36)(n+1)/100 )
De I) y II) 70(136+36n) = 79(100+36n) ; n=5
Rpta. D

3. Si $400 producen un monto de $464 en 8 meses, con cierta tasa mensual,
cunto de inters producir ese monto impuesto a una tasa mensual doble de
la anterior, durante 25 meses?

A) $400 B) $480 C) $464 D) $450 E) $520

Solucin:

64= (400)(r)(8)71200 ; r= 24% anual = 2% mensual, entonces

4% mensual = 48% anual . Por lo tanto I = (464)(48)(25)/1200 = 464
Rpta. C

4. El 40% de un capital se impone al 8% anual. Si para el mismo tiempo el resto
se impone a una tasa del k% semestral, produce un inters que es el 75% del
anterior. Calcule el valor de k.

A) 2 B) 6 C) 4 D) 8 E) 10

Solucin:

75% ( (40%C)(8)(t)/100 ) = (60%C)(2k)(t)/100 ; k=2
Rpta. A

5. Frank dispone de $20 000, una parte la invierte en el Banco X, con una tasa del
2,5% semestral y el resto en el Banco Y, con una tasa del 2% cuatrimestral y al
cabo de un ao obtuvo un inters total de $1080. Si hubiera intercambiado las
inversiones, en cunto variara el inters generado en un ao lo depositado
en el Banco X?

A) $230 B) $200 C) $220 D) $300 E) $280

Solucin:

I
1
+ I
2
= 1080

(C)(5)(1)/100 + (20000-C)(6)(1)/100 = 1080 ; C= 12000 ; I
1
= 600.

Al intercambiar: I
1
= (8000)(5)(1)/100 = 400

Por lo tanto I
1
- I
1
= 600 - 400 = 200
Rpta. B

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Solucionario de la semana N 13 Pg. 37


6. Un capital depositado con una tasa del 9% anual durante 11 meses, genera
$3267 menos de inters que estando depositado al 9% mensual, durante el
mismo tiempo. Calcule dicho capital.

A) $3500 B) $4000 C) $3800 D) $3600 E) $3400

Solucin:

I
2
- I
1 =
3267

(C)(1108)(11)/1200 (C)(9)(11)/1200 = 3267 ; C=3600
Rpta. D

7. Rosita firm una letra por $2800 a pagar en 90 das, con una tasa de descuento
del 2,5% semestral. Si dicha letra la cambi pagando $1973 en efectivo y
firmando otra letra a pagar en 72 das, con una tasa de descuento del 5% anual,
cul fue el valor nominal de esa letra?

A) $600 B) $800 C) $900 D) $750 E) $850

Solucin:

VA = Pago al contado + VA
1


2800- ( (2800)(5)(90)/36000 ) = 1973 + VN ( (VN)(5)(72)/36000 )

765 = VN (VN/100) ; por lo tanto VN= 800
Rpta. B

8. Jos firm dos letras por $7500 cada una, una a pagar en 6 meses y la otra en
10 meses, ambas con una tasa de descuento del 0,5% mensual. Si Jos
cancel al contado, cunto pag?

A) $14400 B) $14800 C) $15000 D) $14750 E) $13850

Solucin:

VN
1
= VN
2
= 7500

DC = (7500)(6)(6)/1200 + (7500)(6)(10)/1200 =600

Por lo tanto VA= 15000 600 = 14400
Rpta. A

9. Una letra que vence dentro de 2 meses tiene un valor actual de $2160. Si dicha
letra se descontara dentro de 20 das, el descuento sera de $160, calcule el
valor nominal de dicha letra.

A) $2500 B) $3000 C) $2800 D) $2400 E) $2600



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Solucionario de la semana N 13 Pg. 38


Solucin:

Faltando 60 das : 2160 = VN (VN)(r)(60)/36000

Dentro de 40 das : 160 = (VN)(r)(40)/36000 ; (VN)(r)/36000=4

Entonces 2160 = VN (4)(60) ; VN=2400
Rpta. D

10. Una letra de $36000 se ha negociado faltando 15 das para su vencimiento. Si
se hubiera negociado 7 das despus, su valor hubiera sido $840 mayor.
Cunto se recibir por dicha letra?

A) $31800 B) $32400 C) $34200 D) $34050 E)$3440

Solucin:

VA
1
= VN DC
1
( Faltan 15 das)
VA
2
= VN DC
2
( Faltan 8 das)
De donde VA
2
- VA
1
= DC
1
- DC
2
= 840

(VN)(r)(15)/36000 (VN)(5)(8)/36000 = 840

(VN) (r)/36000 = 120

Por lo tanto VA
1
= 36000 (120)(15) = 34200
Rpta. C

lgebra
EJERCICIOS DE CLASE

1. Si a y b , ( a < b ) son soluciones de la ecuacin
x x
x 20 x 3
x x
5 x
= , halle
el valor de 2b a 1.

A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 9


Solucin:

De la ecuacin se tiene:

( )
( )
( )
. 9 1 a b 2
5 b , 0 a ; 5 x 0 x
5 x x 3 0
x 20 x x 3 x 5 x
2 2
=
= = = v =
=
=

Clave: E
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 39


2. Si
)
`

= +
= +
e = ado min er det compatible es
4 ay x
2 y 4 ax
a M / R , halle la suma de
los elementos enteros de | | 4 , 1 M .

A) 7 B) 5 C) 9 D) 8 E) 10

Solucin:


| | | | { }
. 8 enteros elementos
2 4 , 1 4 , 1 M ) ii
2 a
0 4 a
0
a 1
4 a
0 ) i
2
=
=
=
=
= = A

Clave: D

3. Si el sistema en x e y
( ) ( )
( ) n m ; 0 mn ;
m y 2 m x 2 n
n ny mx
= =

= +
= +
es
incompatible, indique el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

i) 2 m= ii) 0 n 2 n m
2 2
= + iii) n 2 m =


A) VVF B) VFF C) FVV D) VFV E) VVV

Solucin:


( ) ( )
( )
( ) ( ) ( ) V es iii , F es ii , V es i
ado min er det compatible es sistema el 2 n 2 m Si )
2 m
0 n ; 2 n m
0 n 2 n m n m 2 n m
n 2 n m 2 n n 2 m m
m
n
2 m
n
2 n
m
*
2 2 2 2
2 2

= =
=
= = +
= + . =
= . =
=

Clave: D

4. Halle el conjunto de los valores de para que el sistema en x e y,

= +
= +
2
y x
1 y x

sea compatible indeterminado.

A) { } 1 B) { } 0 C) { } 0 , 1 D) { } 1 , 1 E) { } 1

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Solucionario de la semana N 13 Pg. 40


Solucin:
{ }
1
1 , 0 1 1
1 1
1
1
1
2 3 2
2
=
= . = . =
= . = . =

Clave: E

5. Halle el nmero de factores primos lineales en Z| | z , y , x del polinomio
( )
3 3 3
z y x
z y x
xy xz yz
z , y , x p = .

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 8

Solucin:

( )
( ) ( ) ( )
( ) | | z , y , x en lineales primos factores 6 tiene z , y , x p
x z z y y x
z y x
z y x
1 1 1
z y x
z y x
xyz xyz xyz
xyz
1
z y x
z y x
xy xz yz
xyz
xyz
z , y , x p
2 2 2 2 2 2
4 4 4
2 2 2
4 4 4
2 2 2
3 3 3
Z
= =
= =

Clave: D

6. Si o es el menor entero positivo para que el sistema en x , y , z;

= o
+ o = + +
| = +
9 z 5 y 6 x
2 3 z 2 y 4 x 3
z y 3 x 2


sea compatible determinado; adems 3 halle , 57
x
+ o| = A .

A) 5 B) 7 C) 9 D) 10 E) 12

Solucin:


( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
. 12 3
9 72 8
57 36 30 18 25 3 12 20
57
5 6 9
2 4 5
1 3
) ii
1 es de menor
10
47
0 4 6 6 15 3 12 20 2 0 ) i
x
s
= + o|
= | = |
= + + + |
=

|
= A
o
= o
= + o + + = A
+
Z

Clave: E
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2012-I I


Solucionario de la semana N 13 Pg. 41


7. Si el sistema en x, y, z

= +
= +
= + +
a z by
1 z y 2 x
3 z 2 y x
tiene infinitas soluciones, halle a + b.

A)
3
2
B)
3
1
C) 0 D)
3
1
E)
3
2


Solucin:

( ) ( )
( )
( )
( )
( ) ( )
( )
.
3
1
b a
3
2
a 2 a 3
a 3 z 3 y : 3 de
2 z 3 y 2 1 De
3 . . . a z y
3
1
2 . . . 1 z y 2 x
1 . . . 3 z 2 y x
) ii
3
1
b
0 b 2 1 b 2 1 0 ) i
s
= +
= =
= +
= +

= +
= +
= + +
=
= + = A

Clave: B
8. Si ( r, s, t ) es solucin del sistema t s r halle ,
24 z y x
0 z 7 y 6 x 5
0 z 4 y 3 x 2
2 2 2
+ +

= + +
= + +
= + +
.

A) 13 B) 12 C) 10 D) 8 E) 6

Solucin:


( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
( )
( ) ( ) ( )
. 8 t s r
2 , 4 , 2 2 , 4 , 2 t , s , r Soluciones
2 z
24 z 6 : 3 ecuacin la En
de z x z 2 y
5
z 7 y 6
2
z 4 y 3
" x " despejamos , 2 1 ecuaciones las De
. . . 0 z y x
0 z 3 y 3 x 3
restamos , 1 2 ecuaciones las De
2
= + +
=
=
=
o = . =

=

.
o = + +
= + +
.

Clave: D
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2012-I I


Solucionario de la semana N 13 Pg. 42


EVALUACIN DE CLASE

1. Si 0
6 3
b a
y 0
1 a 3
4 a
= =
+
, halle el mayor valor de a b.

A) 4 B) 11 C) 10 D) 4 E) 3

Solucin:


( )
( )( )
. 3 b a 4 b a
6 b 3 a Si
8 b 4 a Si
a 2 b 0 b 3 a 6 ) ii
3 a 4 a 0 3 a 4 a
0 12 a a 0 12 1 a a ) i
2
= =
= =
= =
= =
= = = +
= + = +

Clave: D
2. Si el sistema en x e y ,
( )

= +
= +
m 2 y 1 m x 6
3 y mx
es compatible indeterminado y
( )
( )
)
`

<
+

e = 1
x 1 m 1
1 mx
1 m
1
x 1 m J / Z , halle la suma de los elementos de
J.

A) 9 B) 8 C) 7 D) 6 E) 5

Solucin:




UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2012-I I


Solucionario de la semana N 13 Pg. 43



Clave: E
3. Si M es el conjunto de valores de n para que el sistema en x e y,

( )

= +
= + +
3 n y x 6
5 y 5 x 5 n
2

sea incompatible, indique el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

|
. elementos tres tiene M ) iii
. 4 es M de elementos los de suma La ) ii
. 6 , 6 M ) i c


A) VFF B) FVV C) VVF D) VFV E) FFV

Solucin:


{ } F es ) iii F es ) ii , V es ) i 5 M
5
3 n
5
cumplen y 5 n
30 5 n
3 n
5
5
6
5 n
) i
2
2
=
=

=
= +

= =
+

Clave: A
4. Si ( )
8 4 2
9 x 6 x 3 x 1
4 x 4 x x 2 1
x p
2
2

+
+
= , indique el valor de verdad de las siguientes
proposiciones:

i) El producto de las races de p (x) es 12.
ii) p(x) tiene dos factores primos lineales en Z | | x .
iii) Las races de p(x) son reales diferentes.

A) VVF B) FFV C) VFF D) FFF E) FVV



UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2012-I I


Solucionario de la semana N 13 Pg. 44


Solucin:


( )
( )
( )
( )
( )
( ) ( )
( )( )( )
( )
( ) ( ) ( ) V es iii , F es ii , F i
4 , 1 ,
2
5
x p de races
x 4 1 x 5 x 2 2
4 3 x 2 x
2 3 x x 2
1 1 1
2
4 2 1
3 x 3 x 1
2 x x 2 1
2
8 4 2
3 x 3 x 1
2 x x 2 1
x p
2 2
2
2
2
2

)
`

=
+ + =

=

=

Clave: B

5. Si el sistema en x, y, z,

= +
= +
= +
0 z my x
mx z y x 2
y mz my 2 x
tiene soluciones distintas de la

trivial, halle la suma de los valores de m.

A) 1 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2


Solucin:



( )
( )
( )
0
1 m 1
1 1 m 2
m 1 m 2 1
trivial la de as int dist soluciones con , ogneo hom es sistema el pues 0
0 z my x
0 z y x m 2
0 mz y 1 m 2 x
) i
s
=

= A

= +
= +
= +

: Sarrus de gla Re , Aplicamos

( ) ( )
( )( )
. 3 es m de valores de
1 m 2 m
0 1 m m 2
0 1 m 2 m m 2
2
2

= v =
=
= +

Clave: D

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Solucionario de la semana N 13 Pg. 45


6. Halle el conjunto de valores de a para que el sistema en x, y, z,
( )
( )
( )

= + +
=
= +
6 z 3 y 5 a x 3
6 z 4 a y 6 x 6
0 6 z 3 y 3 x 1 a
sea incompatible.

A) { } 2 B) { } 2 , 4 C) { } 4 , 2 D) { } 4 E) { } 4 , 2

Solucin:

( )
( )
0
3 5 a 3
4 a 6 6
3 3 1 a
0 ) i
s
=
+


= A


( ) ( ) | |
( )
( )
( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( )
( )
( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
{ } . 4 , 2 a
absurdo : de
. . . 1 y x : 2 de
. . . 0 y x 0 y 6 x 6 : 3 1 de
3 . . . 6 z 3 y 9 x 3
2 . . . 6 y 6 x 6
1 . . . 6 z 3 y 3 x 3
4 a Si
. le incompatib es sistema el
absurdo 6 3 : 4 3 de
4 . . . 3 z 3 y 3 x 3 : 2 de
3 . . . 6 z 3 y 3 x 3
2 . . . 6 z 6 y 6 x 6
6 z 3 y 3 x 3
2 a Si
2 a 4 a 2 a
9 1 a 2 a
0 9 1 a 2 a
: Sarrus de gla Re , Aplicamos
2
2
=
| . o
| =
o = = .

= +
=
= +
=

= .
= +

= +
= +
= +
=
= v = =
= v =
= + +

Clave: C

7. Si ( )
0 0 0
z , y , x es una de las infinitas soluciones del sistema,

( )
( )

+ = + +
= +
+ = +
a 7 1 z 4 y 2 a 2 x 6
10 z 2 a x 2
2 a 3 z 2 y 5 ax
.


2
0
2
0
2
0 0
z y x de valor el halle , 1 a y ; a con + + = eZ .

A) 29 B) 26 C) 34 D) 30 E) 21
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 46


Solucin:

( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( )
( )
( )
( ) ( )
. 29 z y x
4 z , 3 x
10 z x 2
1 z 2 x 3
: 2 1 de
2 1 a y y Como
3 . . . 22 z 4 y 10 x 6
2 . . . 10 z x 2
1 . . . 11 z 2 y 5 x 3
) ii
3 a es entera solucin la
0 6 a 3 a 3 a
cos binmi divisores aplicamos , 0 18 a 15 a
0 4 a 2 a 2 a 2 a 3 5
: Sarrus de gla Re , Aplicando
0
4 2 a 2 6
2 a 0 2
2 5 a
0 ) i
2
0
2
0
2
0
0
2
3
2
s
= + +
= =

= +
=
.
= = =

= +
= +
= +
=
= +
= +
= + + + +
=
+

= A

Clave: A
8. Halle el mayor valor de x a resolver el sistema

= +
=
y
x
24 xy
x
y
6 xy
3
3
.

A) 4 B) 0 C) 2 D) 4 E) 6

Solucin:

( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( )
4 x
4 4 x
x 2 x
x
8
32
x y 32
y x 2
: sistema del
8 y x
24 6 xy 18
y . x 24 6 xy 18 xy
y
x
.
x
y
24 xy 6 xy
4 4 4
4 8 3
3
3
2 2 2
3 3
=
= =
= = |
.
|

\
|

=
=

=
=
= +
= +

Clave: D
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2012-I I


Solucionario de la semana N 13 Pg. 47


9. Si x, y, z son los valores que satisfacen el sistema,
2 2 2
2
2
2
y z x halle ,
9
z 1
2
1 y
1
1 x
2
2
1 z
1
1 y
1
1 x
1
4
1 z
1
1 y
1
1 x
1
+

+
+

+
+

.

A)
3
1
B)
4
3
C)
3
4
D) 3 E) 4

Solucin

( )
( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
2 c
11 c a 3 : 3 2 de
3 a 6 a 2 : 2 1 de
3 . . . 9 c 2 b a 2
2 . . . 2 c b a
1 . . . 4 c b a
c
1 z
1
, b
1 y
1
, a
1 x
1
Sea
2
=
= + .
= = .

= +
= +
= +

=
+
=

( )
( ) . 3 y xz
2
3
z 2
1 z
1
0 y 1
1 y
1
3
4
x 3
1 x
1
1 b : 1 en
2 2
2
2
= +
= =

= =
+

= =

=

Clave: D
Geometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 13

1. Un poliedro est formado por tres regiones cuadrangulares, cinco pentagonales y "x"
triangulares. Si la suma de las medidas de los ngulos interiores de todas las caras
es 6660, halle x.

A) 3 B) 6 C) 8 D) 12 E) 16
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 48


Solucin:

3 regiones cuadrangulares
5 regiones pentagonales
x regiones triangulares
3(360) + 5(540) + x(180) = 6660
1080 + 2700 + 360x = 6660
3780 + 360x = 6660
360x = 2880
x = 16
Clave: E

2. En un tetraedro regular V ABC cuya arista mide "a" se traza la altura VH y a su
vez con dimetro VH se traza una semicircunferencia que interseca a la arista VB
en el punto P. Halle VP.

A)
3
a
B)
3
a 2
C)
4
a 3
D)
4
a 5
E)
5
a 3


Solucin:

H Baricentro del AABC
Tenemos HB =
3
3 a

Por el teorema de Pitgoras en el VHB,
VH =
3
6 a

HVP ~ BHV
a 3
6 a
6 a
x 3
= x =
3
a 2

Clave: B

3. Halle el rea de la seccin triangular resultante al interceptar un cubo cuya arista
mide 12 m con un plano que pase por los puntos medios de tres aristas no contiguas
y no paralelas.

A) 100 m
2
B) 28 m
2
C) 27 m
2
D) 54 3 m
2
E) 108 3 m
2






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Solucionario de la semana N 13 Pg. 49


Solucin:
El AMNP es equiltero
S = ( )
4
3
6 6
2

= 54 3 m
2



Clave: D

4. En la figura, AB = 15 m, BP = 14 m y AP = 13 m. Si la distancia entre EF y la
cara ABCD es 10 m, halle el volumen del prisma ADE BCF.

A) 800 m
3

B) 400 m
3

C) 425 m
3

D) 420 m
3

E) 840 m
3


Solucin:

S
AABP
= 84
S = 168 m
2

Vol =
2
10 168
= 840 m
3




Clave: E






UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2012-I I


Solucionario de la semana N 13 Pg. 50


5. En la figura, ABCD EFGH es un paraleleppedo rectangular cuya rea de su base
es 60 m
2
. Si el rea de la cara BCGF es 20 m
2
y el rea de la regin sombreada es
52 m
2
, halle el rea total del slido.

A) 128 m
2

B) 256 m
2

C) 512 m
2

D) 220 m
2

E) 240 m
2


Solucin:
Tenemos que: hd = 52 . . . (I)
ab = 60 . . . (II)
bh = 20 . . . (III)
(II) (III):
k 1
k 3
h
a
=
(I)
2
: h
2
(a
2
+ b
2
) = 2704
k2 |
.
|

\
|
+
2
2
k
400
k 9 = 2704
9k
4
= 2304
k
4
= 256
k = 4
a = 12 y h = 4
S
Total
= 2(48 + 20 + 60) = 256 m
2

Clave: B

6. En la figura, la medida del diedro B' AD C es 53, ABCD y ADC'B' son cuadrados
cuyo lado comn mide 2 5 cm. Halle el rea lateral del prisma ABCD A'B'C'D'.

A)
4
5
cm
2
B) 1 cm
2

C)
5
3
cm
2
D)
5
2
cm
2

E)
5
4
cm
2




UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2012-I I


Solucionario de la semana N 13 Pg. 51


Solucin:
Tenemos que 5k = 2 5
k
2
=
25
2 5

S
Lat
= (5k)(4k)(2) + (5k)(2 5 k)(2)
= 40k
2
+ 20k
2
5 = 20k
2
(2 + 5 )
S
Lat
= 20
25
) 2 5 (
( 5 + 2) =
5
4
cm
2

Clave: E

7. En un tronco de prisma triangular oblicuo, las aristas laterales miden 4 m, 4 m y
2 m y estn inclinadas 60 respecto al plano de la base. Si el rea de la base es
30 m
2
, halle el volumen del slido.

A) 25 3 m
3
B) 50 3 m
3
C) 100 3 m
3

D) 80 3 m
3
E) 70 3 m
3


Solucin:


Vol = 30
3
3 2 3 3 2

|
|
.
|

\
|
+ +

Vol = 50 3 m
3









Clave: B

8. En un prisma recto ABCD A'B'C'D' de bases paralelogrmicas, CC' = 4 3 m,
CD = 4 m, mBAD = 60 y la medida del ngulo determinado entre ' BD y la base es
45. Halle el rea lateral del prisma.

A) 76 3 m
2
B) 78 3 m
2
C) 84 3 m
2

D) 92 3 m
2
E) 96 3 m
2


UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2012-I I


Solucionario de la semana N 13 Pg. 52


Solucin:

Como AB = 4 m, BD = 4 3 m
y mBAD = 60 mABD = 90
Luego AD = 8 m
S
Lat
= 24(4 3 ) = 96 3 m
2

Clave: E

9. En un hexaedro regular ABCD EFGH, se traza un plano secante a las caras
laterales, intersecando a las aristas laterales BF y CG , DH , AE en M, N, P y Q
respectivamente. Si AM = 4 m, DN = 3 m y CP = 6 m, halle BQ.

A) 5 m B) 6 m C) 7 m D) 8 m E) 10 m

Solucin:

OO' =
2
3 x
2
4 6 +
=
+

10 = x + 3
x = 7


Clave: C

10. En un prisma cuadrangular regular, la diagonal mide 2 10 m y est inclinada
2
37

respecto al plano de la base. Halle el volumen de dicho slido.

A) 37 m
3
B) 36 m
3
C) 35 m
3
D) 30 m
3
E) 38 m
3


Solucin:

Por el teorema de Pitgoras:
a
2
+ 9a
2
= (2 10 )
2

a = 2
Vol = (3 2 )
2
2
Vol = 36 m
3


Clave: B
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2012-I I


Solucionario de la semana N 13 Pg. 53


11. En la figura, se muestra el desarrollo de un poliedro, si AB = BC = CA' = BB' = 2 m,
A''A = A''B = BC y CC' = 1 m. Halle el volumen de dicho poliedro.

A) 3 3 m
3

B) 2 3 m
3

C) 3 m
3

D) 2 m
3


E) 1 m
3


Solucin:


Tenemos que la figura es un
tronco de prisma.


Entonces
Vol = |
.
|

\
| + +
3
0 1 2
4
3
4 = 3 m
3


Clave: C

12. En la figura, AP = 6 m y CQ = 9 m. Si ABCD es un cuadrado y AB = 2 m, halle
el volumen del slido PBQD.

A) 12 m
3
B) 15 m
3

C) 7,5 m
3
D) 10 m
3

E) 20 m
3




Solucin:
V
Total
= V
PABD
+ V
QBCD

= 2 |
.
|

\
| + +
+ |
.
|

\
| + +
3
0 0 9
2
3
0 0 6

= 4 + 6 = 10 m
3

Clave: D
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2012-I I


Solucionario de la semana N 13 Pg. 54


13. En un prisma triangular recto, las longitudes de los lados de la base estn en
progresin aritmtica y la longitud de la altura es los dos tercios del permetro de la
base. Si el producto de las longitudes de los lados de la base es 480 m
3
y el rea
lateral es 384 m
2
, halle el volumen del prisma.

A) 266 m
3
B) 364 m
3
C) 284 m
3
D) 384 m
3
E) 270 m
3


Solucin:
a(a r)(a + r) = 480 . . . (I)
(3a)(2a) = 384
a
2
= 64
a = 8
En (I):
8(8
2
r
2
) = 480
64 r
2
= 60
4 = r
2
r = 2
Por el teorema de Hern en el AABC:
Vol = ) 6 )( 4 ( 12 (16)
Vol = 24 16 = 384 m
3

Clave: D

14. La seccin recta de un prisma oblicuo es una regin triangular cuyo inradio mide
4 m. Si el rea lateral del prisma es 24 m
2
, halle su volumen.

A) 84 m
3
B) 48 m
3
C) 64 m
3
D) 58 m
3
E) 36 m
3

Solucin:
Como S
Lat
= 24
2P
AMNP
a = 24
P
AMNP
a = 12
Vol = S
AMNP
a
Vol = P
AMNP
4 a = 48 m
3





Clave: B

UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2012-I I


Solucionario de la semana N 13 Pg. 55


EVALUACIN N 13

1. En la figura, ABCD EFGH es un paraleleppedo rectangular tal que
1
CG
2
BC
3
AB
= =
y la distancia de DF a AB es 4 5 cm. Halle el volumen del paraleleppedo.

A) 48000 cm
3

B) 24000 cm
3

C) 6000 cm
3

D) 20250 cm
3

E) 24576 cm
3


Solucin:









1) ED = Proy
Plano AEH
DF . A = Proy
Plano AEH
AB


2) AT = 4 5
2 2 2
) 5 4 (
1
k 4
1
k
1
= +
k = 10


3) Volumen (ABCD-EFGH) = (3k)(2k)(k) = 6000 cm
3

Clave: C

2. En la figura, ABCD EFGH es un paraleleppedo rectangular tal que
2
CG
2
BC
4
AB
= =
y P, Q, R, T puntos medios. Si el rea de la seccin recta del prisma oblicuo
PBCQ ETRH es 8 2 cm
2
, halle el rea lateral del paraleleppedo ABCD EFGH.

A) 96 cm
2

B) 98 cm
2

C) 108 cm
2

D) 116 cm
2

E) 88 cm
2

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Solucionario de la semana N 13 Pg. 56


Solucin:








1) 8 2 (2k 2 ) = (2k)
2
2k k = 2

2) rea lateral (ABCD-EFGH) = 2(4k + 2k)2k
= 2(12)(4)
= 96 cm
2

Clave: A

3. En la figura, ABCD EFGH es un exaedro regular cuya arista mide "a",
PH = AQ = CR =
2
a
y el rea de la regin sombreada es 3 3 cm
2
. Halle el volumen
del exaedro.

A) 8 cm
3
B)
27
8
cm
3


C) 1 cm
3
D)
8
27
cm
3


E)
64
27
cm
3

Solucin:




1) l =
2
2 a
= lado






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Solucionario de la semana N 13 Pg. 57



2) 3 3 = 6
|
|
.
|

\
|
4
3
2
l

l = 2

2
2 a
= 2
a = 2

3) a
2
= 2
2
= 8 cm
3

Clave: A

4. En la figura, ABC DEF es un prisma triangular regular. Halle la relacin entre el
volumen del tronco de prisma E ABC y el volumen del prisma ABC DEF.

A)
3
1
B)
2
1


C)
3
2
D)
4
3


E)
5
2


Solucin:
1) V
E-ABC
=
|
|
.
|

\
|
4
3
3
1
2
l
a

2) V
ABC-DEF
=
|
|
.
|

\
|
4
3
2
l
a

3)
DEF ABC
ABC E
V
V

=
3
1

Clave: A








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Solucionario de la semana N 13 Pg. 58


5. En la figura, D ABC es un tetraedro regular, M, N, L y Q son puntos medios. Si
AB = 4 cm y la regin MNLQ se proyecta sobre la cara ABC, halle el rea de la
regin proyectada.

A)
3
3 4
cm
2
B) 3 cm
2

C) 3 3 cm
2
D) 3
2
3
cm
2

E) 3
3
2
cm
2




Solucin:
1) coso =
3
3


2) rea(MNLQ) = 4

3) rea(Proyectada) =
3
3 4
cm
2

Clave: A

6. En un tetraedro regular D ABC, cuya arista mide 3 3 cm, se secciona mediante
un plano paralelo a la base ABC y a 3 cm del vrtice D, obteniendo un nuevo
tetraedro regular D PQR. Halle el rea lateral del slido PQR ABC.

A)
8
3 81
cm
2
B)
5
3 81
cm
2
C)
2
3 27
cm
2

D) 3 27 cm
2
E)
2
3 81
cm
2

Solucin:
1) DG = 3 2 , MN =
4
2 9
( 2 1)

2) p =
2
3 9
, p' =
2
PR QR PQ + +


2
p
' p
2 3
3
p
' p
= =

3) rea lateral (PQR-ABC) = (p + p')NM =
8
3 81
cm
2

Clave: A

G: baricentro
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 59


Trigonometra
SOLUCIONARIO DE EJERCICIOS DE LA SEMANA N 13

1. En la circunferencia trigonomtrica C mostrada, determine el rea de la regin
sombreada.


A)
2
u cosu B)
2
u senu
C)
2
u cos
2
1
u D)
2
u cos 2 u
E)
2
u cos
2
1
u
Solucin:
El rea de la regin sombreada est
limitada por el tringulo BDB.

Luego

u 2 B B y u cos CD = ' u =

y por consiguiente,

2
u cos cos ) 2 (
2
1
S u = u =

Clave: A

2. En la circunferencia trigonomtrica se toma un arco positivo, medido desde el punto
) 0 , 1 ( , de longitud
4
7t
= o . Hallar la suma de las coordenadas del punto ) ( P o .

A) 0 B) 3 C) 2 2 D) 2 3 E) 3 2

Solucin:
De la informacin dada se tiene
)
2
2
,
2
2
( P )
4
7
sen ,
4
7
cos ( P ) sen , cos ( P =
t t
= o o
Luego 0
2
2
2
2
= .
Clave: A


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Solucionario de la semana N 13 Pg. 60


3. Con los datos de la circunferencia trigonomtrica C de la figura, halle el conjunto de
valores que puede tomar la expresin b a ; si
2
3
,
t
t e u .
A) 1 , 1 B) 2 , 2
C) 1 ,
2
2
D) 2 , 2
E) 2 , 2

Solucin:
u u = u = u sen cos b a sen b cos a
)
4
sen sen
4
cos cos ( 2 b a
t
u
t
u =
)
4
( cos 2 b a
t
+ u =
Por otro lado,

4 2
3
4 4 2
3 t
+
t
<
t
+ u <
t
+ t
t
< u < t

2
2
)
4
( cos
2
2
<
t
+ u <
1 )
4
( cos 2 1 <
t
+ u <
1 b a 1 < <
Clave: A

4. En la circunferencia trigonomtrica C de la figura se tiene que AB 3 BC = .
Determinar la abscisa del punto B.

A)
4
cos 2 sen u + o
B)
4
cos 3 sen u + o

C)
4
cos cos 2 u + o
D)
4
cos cos 3 u + o

E)
4
cos cos 3 u o



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Solucionario de la semana N 13 Pg. 61


Solucin:
Como AB 3 BC = , entonces la razn para hallar las coordenadas de B es

3
1
AB 3
AB
BC
AB
r =

= = . Siendo ) 0 , cos ( A o y ) 0 , cos ( C u , se tiene

4
cos cos 3
3
1
1
3
cos
cos
x
u + o
=
+
u
+ o
=
Clave: D

5. El tringulo ABC de vrtices ) 0 , 1 ( A , ) 1 , 0 ( B y ) 210 sen , 210 cos ( C est inscrito
en la circunferencia trigonomtrica, hallar el rea de la regin triangular ABC.

A)
2
u
4
3 3 +
B)
2
u
2
2 3 +
C)
2
u
2
3 2 +
D)
2
u
3
2 2 +
E)
2
u
4
1 3


Solucin:
rea del tringulo ABC =
2 2 1
S S S + +

2
1
u
4
3
210 cos ) 1 (
2
1
S = =

2
2
u
4
1
210 sen ) 1 (
2
1
S = =

2
3
u
2
1
) 1 )( 1 (
2
1
S = =

2
2
3 2 1
u ) 3 3 (
4
1
u
2
1
4
1
4
3
S s S
+ =
|
|
.
|

\
|
+ + = + +

Clave: A

6. Con los datos de la circunferencia trigonomtrica C mostrados en la figura, calcular
el rea del trapecio ABCD.

A)
2
u ) cos sen (
3
sen
o + o
o
B)
2
u ) cos 2 sec (
2
sen
o + o
o

C)
2
u ) sec cos (
2
sen
o o
o
D)
2
u ) sec cos 2 (
4
sen
o o
o

E)
2
u ) sec cos 2 (
2
sen
o + o
o


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Solucionario de la semana N 13 Pg. 62


Solucin:
rea del trapecio h ) b B (
2
1
+ = , luego
rea sombreada ( ) o
|
|
.
|

\
| o + o
= cos 1
2
sen tg

( ) ) cos ( 1
2
tg sen
o |
.
|

\
| o o
=
( ) o +
|
|
.
|

\
|
o
o
o = cos 1
cos
sen
sen
2
1

( )( ) o + o
o
= cos 1 sec 1
2
sen

( )
2
u sec cos
2
sen
o o
o
= .
Clave: C

7. Con los datos mostrados en la circunferencia trigonomtrica C , halle el permetro del
tringulo AOB si
6
5t
= o y
3
t
= | .

A) u 2 B) u 5 , 1
C) u 3 2 D) u 3
E) u 2 2

Solucin:
Del grfico,
)
2
3
,
2
1
( )
3
sen ,
3
cos ( ) ( A
3 6
5
2 2
=
t

t
= u
t
+ t =
t
+
t
= o +
t
= u
)
2
3
,
2
1
( ))
3
( sen , )
3
( cos ( ) ( B
3
=
t

t
= |
t
= |
Luego, el permetro del tringulo ABC u 3 u )]
2
1
2
1
( 1 1 [ = + + + = .
Clave: D

8. En la circunferencia trigonomtrica C de la figura, hallar el rea de la regin limitada
por el cuadriltero OPSQ.

A)
2
u ) cos 2 2 sen (
4
1
o + o B)
2
u ) cos 2 2 sen (
2
1
o + o
C)
2
u ) 1 sen ( cos + o o D)
2
u ) 1 sen ( sen + o o
E)
2
u ) sen 2 cos (
4
1
o + o
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 63


Solucin:
De la figura: o = o = cos OS , sen SP , luego
(1) rea tringulo OSP o = o o = 2 sen
4
1
cos sen
2
1
.
(2) rea tringulo QOS o = o = cos
2
1
) 1 ( cos
2
1

(3) Luego el rea buscada
2
u ) cos 2 2 sen (
4
1
cos 2
4
1
) 1 ( 2 sen
4
1
o + o = o + o = .
Clave: A

9. En el grfico, C es una circunferencia trigonomtrica. Si el permetro del tringulo
AOB es t unidades, hallar 2 t .

A) o cos 1 2 B) ) cos 1 ( 2 o
C) o +cos 1 2 D) o cos 1
E) o +sen 1 2

Solucin:
(1) o = cos 1 AE
(2) Por el Teo. De Pitgoras.
o + o =
2 2 2
sen ) cos 1 ( AB
o + o o + =
2 2 2
sen cos 2 cos 1 AB

o =
o =
cos 1 2 AB
) cos 1 ( 2 AB
2

(3) Permetro del tringulo AOB
= u ) cos 1 2 1 1 ( o + +
(4) o = o + = cos 1 2 2 t cos 1 2 2 t
Clave: A

10. En la circunferencia trigonomtrica mostrada; si la medida del arco ABP es u ,
determine el rea de la regin triangular AMN.

A)
2
u
1 sen
cos
u
u
B)
2
u
) 1 (cos 2
cos
u
u

C)
2
u
) 1 (cos 2
sen
u
u
D)
2
u
1 cos
sen 2
u
u

E)
2
u
) 1 (cos 2
sen
u
u

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Solucionario de la semana N 13 Pg. 64


Solucin:

AO
NO
AH
QH
AON ~ AHQ = A A

1 cos
sen
NO
1
NO
cos 1
sen
u
u
= =
u
u

Luego el rea de

2
u
) 1 cos ( 2
sen
NO ) 1 (
2
1
AMN
u
u
= = A

Clave: C

SOLUCIONARIO DE LA EVALUACIN N 13

1. En la figura, C es una circunferencia trigonomtrica. Hallar el rea de la regin
sombreada.

A)
2
u cos sen o o B)
2
u 2 cos o
C)
2
u 2 sen 2 o D)
2
u
2
2 cos o

E)
2
u
4
2 sen o


Solucin:
o = cos OC , o = sen D C
o o = cos sen
2
1
S
Sombreada


2
u 2 sen
4
1
) cos sen 2 (
4
1
o = o o = .


Clave: E







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Solucionario de la semana N 13 Pg. 65


2. En la figura, C es la circunferencia trigonomtrica. Calcular el rea mxima de la
regin sombreada.

A)
2
u
4
2
|
|
.
|

\
|
+ t
B)
2
u
2
2
|
|
.
|

\
|
+ t

C)
2
u
4
2
|
|
.
|

\
|
t
D)
2
u
4
2 2
|
|
.
|

\
|
+ t

E)
2
u
2
3 t


Solucin:

2
3t
< o < t , rea de la regin sombreada

4 2
) sen (cos
4 2
sen
2
cos t
+
o + o
=
t
+
o

o
=
Calculando aparte
) sen
2
1
cos
2
1
( 2 ) sen (cos o + o = o + o
)
4
( sen 2
t
+ o =

2
2
)
4
( sen 1
4 2
3
4 4
<
t
+ o s
t
+
t
<
t
+ o <
t
+ t
2 )
4
( sen 2 1 s
t
+ o < .
El valor mximo que puede tomar ) sen (cos o + o cuando
2
3t
< o < t es
=
2
u 2 .
Luego, el rea mxima que puede tomar la regin sombreada es
2 2
u
4
2 2
u
4 2
2
|
|
.
|

\
|
t +
=
|
|
.
|

\
|
t
+ .
Clave: D

3. Con los datos de la circunferencia trigonomtrica de la figura, calcule el rea de la
regin triangular APO.


A)
2
u
2
sen tg o o
B)
2
u
2
cos sen o o

C)
2 2
u cos sen o o D)
2
cos
tg
o
o

E)
2 2
u cos sen o o

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Solucionario de la semana N 13 Pg. 66


Solucin:
Sean o =cos a y o =sen ab , entonces o =tg b .
Luego rea de la regin limitada por el tringulo APO
2
u
2
sen tg o o
=
Clave: A

4. En la circunferencia trigonomtrica mostrada, halle el rea de la regin sombreada.

A)
2
u
) cos 1 ( 2
sen
o +
o
B)
2
u
) sen 1 ( 4
cos
o +
o

C)
2
u
) sen 1 ( 2
cos
o +
o
D)
2
u
) sen 1 ( 4
sen
o +
o

E)
2
u
) cos 1 ( 2
cos
o +
o


Solucin:
Ntese que rea de regin sombreada

4
x
2
1
2
x
= |
.
|

\
|
|
.
|

\
|
=
Por otro lado,
o +
o
=
sen 1
cos
x
Luego, rea de la regin sombreada

2
u
) sen 1 ( 4
cos
4
1
sen 1
cos
o +
o
=
o +
o
=
Clave: B

5. En la grfica, C es una circunferencia trigonomtrica. Si CO AD = , halle el rea de
la regin triangular ECD.

A)
2
u
2
) cos sen ( o + o

B)
2
u
2
) cos sen ( o o

C)
2
u ) cos sen ( o + o
D)
2
u
2
) 2 sen sen ( o o

E)
2
u
2
) 2 sen cos ( o + o




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Solucionario de la semana N 13 Pg. 67


Solucin:
rea AECD ) cos 2 1 )( sen (
2
1
o o =
) cos sen 2 sen (
2
1
o o o =

2
u ) 2 sen sen (
2
1
o o =
Clave: D

Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 13

1. Marque la alternativa que contenga una oracin.

A) La envoltura del regalo B) Esas historias sin fin
C) La observaba a menudo. D) Tres das que faltan
E) Por los buenos momentos

Clave: C. Es una oracin porque esta posee sujeto y predicado.

2. Seleccione la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes
enunciados.

I) La oracin siempre posee sujeto expreso.
II) La oracin posee una estructura fija.
III) Semnticamente, posee sentido completo.
IV) Puede estar formada por varias proposiciones.
V) Es una unidad de la comunicacin.

A) FFFFV B) VVVVF C) VFVFF D) FFVVV E) FFVVFV

Clave: D. Es la secuencia correcta.

3. Marque la opcin que presenta sujeto y predicado.

A) Con especial nfasis, construirn hoteles y residencias familiares.
B) Ser una zona comercial con bares, restaurantes, juegos y tiendas.
C) El hallazgo de un fsil de rinoceronte explicara su sobrevivencia.
D) Cre una gran cantidad de piezas artsticas entre dibujos y textos.
E) A Vctor lo invit a mi cumpleaos desde hace varios das.

Clave: C. La oracin est conformada por el sujeto El hallazgo de un fsil de
rinoceronte y el predicado explicara su sobrevivencia.

4. Identifique la alternativa donde la frase subrayada cumple la funcin de sujeto.

A) Fue descubierto por los investigadores de la Universidad de Chicago.
B) Cada ao, millones de gatos mueren por diferentes enfermedades.
C) Es muy interesante, segn la mayora, su habilidad de convencimiento.
D) La energa en forma de calor no la desperdicia el cableado orgnico.
E) Segn Fernando, practicante de Psicologa, el carcter se hereda.
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 68


Clave: C. La frase su habilidad de convencimiento cumple la funcin de sujeto
pues posee concordancia con el verbo de la oracin.

5. Marque la opcin donde se presenta sujeto expreso.

A) En su computador, simularon la retroalimentacin atmosfrica.
B) Nos explicar el nuevo software las altas temperaturas globales.
C) Al profesor canadiense Steinman se le entreg un reconocimiento.
D) Segn Kenji Fujimori, an mantienen la esperanza del indulto.
E) Hay muchas oportunidades de intercambio econmico con el Per.

Clave: B. El sujeto expreso de la oracin es el nuevo software.

6. Elija la opcin donde se presenta sujeto compuesto.

A) Varias imgenes mostraron diferencias entre Nadine y Humala.
B) Salieron a Cineplanet del Cono Norte Jos y varios de sus amigos.
C) Olga Meza, hermana de Abencia, fue detenida en Chaclacayo.
D) El lmite entre la locura y la inteligencia es controversial.
E) Las exigentes y duras crticas ofendieron a su patrocinada.

Clave: B. El sujeto compuesto es Jos y varios de sus amigos porque posee dos
ncleos: el sustantivo Jos y el pronombre varios.

7. Seleccione la oracin donde hay sujeto pasivo.

A) La imagen de un mdico es la de una persona con amplios conocimientos.
B) l narra la historia de una joven mujer maltratada durante su infancia.
C) Los sentimientos y pensamientos no pueden ser explicados cientficamente.
D) Algunos volcanes emiten grandes cantidades de dixido de azufre.
E) Gracias a los cclopes, Zeus derrot a su padre Cronos y a los titanes.

Clave: C. El sujeto pasivo de la oracin es los sentimientos y pensamientos pues
recibe la accin expresada por el verbo en voz pasiva pueden ser explicados.

8. Escriba a la derecha la clase de sujeto que posee cada oracin.

A) Falt la necromancia o nigromancia, una forma de magia. ______________
B) En La Merced, hace falta una buena seal radial. ______________
C) Cambian los tiempos, las culturas y las religiones. ______________
D) Los peritos reconocen la veracidad de las evidencias. ______________
E) Los restos de un hombre fueron encontrados cerca al ro. ______________

Claves: A) la necromancia o nigromancia, una forma de magia (Suj. Expreso,
compuesto, complejo); B) Una buena seal radial (expreso, simple, incomplejo); C)
Los tiempos, las culturas y las religiones (expreso, compuesto, incomplejo); D) Los
peritos (expreso, simple, incomplejo; E) Los restos de un hombre (expreso, simple,
complejo, pasivo)




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Solucionario de la semana N 13 Pg. 69


9. Subraye el predicado en cada una de las alternativas.

A) Ha estado la cena muy agradable y diferente.
B) Sus deseos honestamente salieron del corazn.
C) A mi consultorio, seora, asisten previa cita.
D) A la ta de Miriam le duele mucho la cabeza.
E) Profesor, las claves son bastante evidentes.

Claves: A) Ha estado la cena muy agradable y diferente; B) Sus deseos
honestamente salieron del corazn; C) A mi consultorio, seora, asisten previa cita;
D) A la ta de Miriam le duele mucho la cabeza, E) Profesor, las claves son bastante
evidentes.

10. Coloque dentro de los parntesis (PN) si el predicado es nominal o (PV) si es
verbal.

A) Se ha buscado un contexto apropiado. ( )
B) Maricarmen est bailando guarachas. ( )
C) Estaba convencida de sus palabras. ( )
D) Parece una persona de confianza. ( )
E) El tema Toro mata ya fue repetido. ( )

Clave: A) PV,B) PV, C) PN, D) PN, E) PV

11. Marque la alternativa en la que se presenta predicado nominal.

A) Henry est cuestionando la atencin del hospital.
B) La caera ser reparada por el albail Agustn.
C) Simn fue criado, como la mayora, con severidad.
D) Ellos estn asombrados por la frialdad del crimen.
E) El sospechoso ser interrogado en varias sesiones.

Clave: D. La oracin es de predicado nominal porque el verbo estar es copulativo y
posee complemento atributo asombrados.

12. Seleccione la opcin en la que se presenta predicado verbal

A) La lectura de tecnologa ha sido muy divertida.
B) Estn aumentando los usuarios de Facebook.
C) Van a estar bastante afligidos si no llamas hoy.
D) Ellos estn decepcionados tras las elecciones.
E) La explicacin del tema es algo confusa para l.

Clave: B. La oracin presenta predicado verbal porque el verbo estn aumentando
es predicativo e intransitivo.






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13. En los enunciados Juan Diego Flores regresar al Per para participar en la
pera Guillermo Tell, Vargas Llosa se encuentra muy agradecido y
conmovido por ganar el Premio Carlos Fuentes 2012 y existen estudios
avanzados sobre la religin egipcia segn su carcter politesta, los
predicados son, respectivamente,

A) nominal, nominal y verbal. B) verbal, nominal y verbal.
C) verbal, verbal y nominal. D) verbal, verbal y verbal.
E) verbal, nominal y nominal.

Clave: B. En el primer enunciado, el ncleo del predicado es regresar por eso, es
predicado verbal; el segundo es predicado nominal porque el verbo es encontrarse
equivalente a est y presenta complemento atributo; el ltimo predicado es verbal
porque el verbo es existen y es intransitivo.

14. Elija la opcin en la que aparece complemento atributo.

A) El Imperio mongol es reconocido como uno de los ms extensos.
B) Los manuscritos de Franz Kafka tendrn que ser enviados a Israel.
C) La carta que busca est impresa en papel bond de ochenta gramos.
D) Tritn, satlite de Neptuno, fue descubierto por William Lassell.
E) El encuentro de Ulises con muertos est en el Canto 11 de Homero.

Clave: C. La oracin presenta verbo copulativo estar y el adjetivo impresa en
funcin de complemento atributo.

15. Marque la alternativa donde se presenta objetos directos.

A) La BVL cerr con prdidas por la cada del precio de los metales.
B) La Unin Europea impuso en octubre sanciones por programa nuclear.
C) Algunos reclusos del penal huyeron durante la trifulca que se form.
D) Lo incmodo de trabajar hasta altas horas es el gran agotamiento.
E) A los conductores que no respetan el lmite de velocidad los filman.

Clave: E. La oracin contiene verbo transitivo filmar y los objetos directos (OD) son
a los conductores que no respetan el lmite de velocidad y los.

16. Seleccione la alternativa que contiene objeto indirecto

A) Siete lienzos, entre ellos de Picasso, fueron sustrados por una mafia europea.
B) La familia de Gustavo Cerati no ofrece novedades sobre la salud del cantante.
C) Un grupo de aficionados encontraron un planeta ubicado entre cuatro estrellas.
D) Se ha incrementado el crdito para adquisicin de autos y tarjetas de crdito.
E) Su mala conducta traer consecuencias trgicas para l mismo y su entorno.

Clave: E. La oracin presenta al verbo transitivo traer, el objeto directo
consecuencias trgicas y el objeto indirecto es la frase para el mismo y su
entorno




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17. Marque la alternativa que presenta objeto indirecto y directo respectivamente.

A) El jurado nos cuestion las conclusiones de la tesis.
B) Todo este tiempo nos llamaron al nmero equivocado.
C) Al parecer, no consigui el disfraz para la actuacin.
D) A Arn le agradan mucho los mariscos y las pastas.
E) A los alumnos los encontr familiarizados con el tema.

Clave: A. El objeto indirecto es la frase nos y el objeto directo es las conclusiones
de la tesis.

18. Pronominalice las frases nominales subrayadas por un pronombre adecuado.

A) No arroje la basura por la ventana. _________
B) Daniel olvid su DNI. _________
C) Sara ha visto a sus parientes. _________
D) Abri las puertas al pblico. _________
E) Ella trajo bizcochos para nosotros. _________

Claves: A) la, B) lo, C) los, D) le, E) nos

19. Seale la alternativa en la aparece complemento agente.

A) Ese recibo de telfono lleg para Frank.
B) Por ella, Rubn es capaz de todo.
C) Fueron atendidos por el psiclogo.
D) Cada uno debe viajar por su cuenta.
E) Por falta de dinero, no ha viajado Flix.

Clave: C. La frase por el psiclogo es el complemento agente de la oracin, pues
el verbo atender est en voz pasiva.

20. Identifique la oracin que contiene complemento predicativo.

A) La cena ya est servida. B) Los jugadores llegaron agotados.
C) El cisne es un hermoso animal. D) Todos volvieron muy bien.
E) Habla de manera exagerada.

Clave: B. En la oracin el adjetivo agotados cumple la funcin de complemento
predicativo porque est en una frase verbal predicativa.

21. Relacione los complementos subrayados con la clase de la derecha
circunstancial.

A) Chacn asistir a la Corte Suprema. I. Circ, de compaia
B) De manera dramtica, fue atropellado. II. Circ. de lugar
C) Era observada por varias personas. III. Circ. de instrumento
D) Se fue de paseo con Santiago y Cosette. IV. Circ. de modo
E) Cecilia lustrar el piso con cera roja. V. Compl. agente

Clave: A-II, B-IV, C-V, D-I, E-III

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22. En el enunciado el trastorno bipolar afecta por igual a hombres y mujeres
entre los 15 y 25 aos generalmente por antecedentes familiares, las frases
subrayadas cumplen respectivamente las funciones de

A) Circ. modo, OD y Circ. causa. B) Atributo, OD y Circ. modo.
C) OD y Compl. predicativo. D) Circ. causa y Compl. agente
E) Sujeto, OD y Circ. causa.

Clave: A. La frase por igual cumple la funcin de complemento circunstancial de
modo; la frase a hombres y mujeres cumple la funcin de objeto directo porque
recibe la accin del verbo transitivo afecta y la frase por antecedentes familiares
es el complemento circunstancial de causa.

23. Escriba a la derecha la funcin de la frase subrayada.

A) Mario Testino propone al Per en la revista Vogue. ________
B) Las andas del Seor de los Milagros fueron cargadas por Alianza. ________
C) La vida del vocalista Green Day est en peligro segn su bajista. ________
D) Lionel Messi va a ser padre de su primer hijo. ________
E) Ingresaron nuevamente fatigados despus de la carrera. ________

Clave: A) OD, B) Compl, agente, C) Compl. circunstancial, D) Atributo, E) Compl.
circunstancial, Compl. predicativo

24. Escriba V (verdadero) o falso (falso) segn convenga. Luego elija la alternativa
correcta.

i. El ncleo de las oraciones de predicado nominal solo son copulativos. ( )
ii. El complemento predicativo aparece con verbo transitivo e intransitivo. ( )
iii. El complemento agente se reconoce porque el verbo est en voz pasiva. ( )
iv. El objeto directo no puede ser pronominalizado por lo, la, los y las. ( )
v. El objeto indirecto puede estar encabezado por una preposicin. ( )

A) VVFFV B) VVVFV D) VFFVF D) FFVFV E) VFVFV

Clave: B. Es la secuencia correcta.

25. Seale la alternativa donde hay concordancia entre el sujeto y el predicado.

A) Haban varias casas abandonadas en la comunidad de Pacaraos.
B) La tenienta y la capitana est hablando sobre la agenda del da.
C) La profesora y coordinadora est en el aula 32 del tercer piso.
D) A Paola le agrada las canciones y los boleros romnticos.
E) Hoy te ha llamado la secretara administrativa y la contadora.

Clave: C. La oracin posee concordancia porque el sujeto es la profesora y
coordinadora, es una sola persona (singular) y concuerda con el verbo. Las dems
alternativas deben ser: A) haba, B) estn hablando, D) le agradan, E) han llamado.



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26. Identifique la alternativa donde el pronombre ha sido empleado
incorrectamente.

A) Le di las llaves de tu oficina. B) Las fotos se las enviaremos.
C) Dselo a la supervisora general. D) Los van a revisar nuevamente.
E) Recgela a Mirtha y Nancy.

Clave: E. El pronombre la debe ser expresado por las, pues debe concordar con
el OD Mirtha y Nancy.

27. Subraye la forma correcta que completa cada oracin.

A) La manada de lobos ________ fuertemente en la oscuridad. aullaba/aullaban
B) La mayora de las corbatas______ juego con la camisa. hacen / hace
C) La palta o aguacate _______ bien en diferentes ensaladas. queda/quedan
D) El actor y conductor ______ en un escenario renovado. aparecer/aparecern
E) Un grupo de turistas _____ a Chavn de Huntar. fue/fueron

Clave: A) aullaba, B) hacen/hace, C) queda, D) aparecer, E) fue/fueron

28. Seale la alternativa donde el verbo ha sido empleado correctamente.

A) Las aves incubarn por algunos das.
B) El sastre coci los bolsillos y botones.
C) El escritorio no quepa en la habitacin.
D) Escudriieron cuidadosamente los votos.
E) Barajearon las cartas sobre la mesa.

Claves: A) correcto B) cosi C) cabe D) escudriaron E) barajaron

29. Subraye el verbo apropiado de cada oracin.

A) La mayora votar/botar conscientemente en las elecciones.
B) Se tiene que adaptar/adoptar un mejor trato laboral.
C) La noticia que escuch la va a desbastar/devastar.
D) El veterinario espulgaba/expurgaba a las mascotas.
E) El juez infligi/infringir sin querer a inocente.

Clave: A) votar, B) adoptar, C) devastar, D) espulgaba E) infligi

30. Sustituya los verbos por otro que presente propiedad lxica.

A) Por tu visita, haremos seco a la nortea. ________________
B) Muchos se presentarn a la UNMSM. ________________
C) A Cecilia siempre le da dolor de cabeza. ________________
D) El mdico dijo antiinflamatorios. ________________
E) Se metieron en el grupo de Arenales. ________________

Claves: A) prepararemos, cocinaremos B) postularn, C) Cecilia padece de dolor de
cabeza, D) prescribi E) incorporaron

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Literatura
EJERCICIOS DE CLASE

1. En el perodo de la Emancipacin peruana, la literatura cumple un rol difusor de las
ideas independentistas contrarias al inters espaol, lo cual determin el

A) carcter clandestino de muchas obras.
B) fin de la literatura neoclsica en el Per.
C) inicio del costumbrismo literario peruano.
D) predominio del romanticismo intimista.
E) auge del teatro barroco en nuestro pas.

Solucin: A)
El hecho que la literatura de este perodo haya servido como un medio difusor de los
pensamientos polticos contrarios al inters espaol, provoc que esta literatura
tenga un carcter oculto, clandestino.

2. Entre los personajes que se convierten en el centro de las obras en la Literatura de
la Emancipacin tenemos al

A) criollo. B) espaol. C) indio. D) artista. E) soldado.

Solucin: C)
La literatura de la poca toma al indio como principal tema y blanco de los intereses.
Es un llamado a la poblacin indgena para que se ane a las guerras de
independencia.

3. Selecciona la alternativa correcta con respecto a la obra de Mariano Melgar.

A) Us el verso libre como parte del legado neoclsico.
B) Escribi en quechua y latn muchas de sus obras.
C) Emple nicamente el influjo de la literatura espaola.
D) Incorpor el pensamiento indgena en sus elegas.
E) Es considerado precursor del romanticismo peruano.

Solucin: E)
Mariano Melgar es considerado por la crtica de Jos Carlos Maritegui un precursor
del Romanticismo peruano.

4. El yarav de Melgar proviene _______________, cancin quechua de __________.
De ella, se recoge su temtica y la emocin indgena. Ello es presentado bajo los
___________________.

A) de la elega - sufrimiento - esquemas barrocos
B) del haraui - amor doliente - cnones neoclsicos
C) del wayno - amor - moldes renacentistas
D) del haylly - regocijo - moldes indigenistas
E) de la oda - amor idealizado - moldes clsicos



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Solucin: B)
El yarav de Melgar proviene del haraui, cancin quechua de amor doliente. De ella,
se recoge su temtica y la emocin indgena. Ello es presentado bajo los cnones
del verso necoclsico.

5. Marque la alternativa que contiene una afirmacin correcta sobre el Costumbrismo
peruano.

A) Destaca la gran capacidad descriptiva de tipos y costumbres.
B) Desarrollan temas que evocan y exaltan el pasado prehispnico.
C) Uno de los mximos exponentes del Costumbrismo es Melgar.
D) El Costumbrismo nace en la etapa de las luchas emancipadoras
E) Un medio de expresin de esta corriente es el teatro trgico.

Solucin: A)
Una de las caractersticas del Costumbrismo peruano es la capacidad descriptiva de
personajes tipo y de las costumbres.

6. Marque la alternativa que completa adecuadamente el siguiente enunciado sobre el
Costumbrismo peruano: Los escritores del Costumbrismo, por lo general, buscan
dejar una enseanza moral, por eso sus obras tienen

A) descripciones detalladas. B) un final triste o trgico.
C) alegoras religiosas. D) una actitud enjuiciadora.
E) una finalidad proselitista.

Solucin: D)
Los escritores del Costumbrismo peruano, por lo general, buscan dejar una
enseanza moral, por eso sus obras tienen una actitud enjuiciadora.

7. Manuel Ascensio Segura cultiv diferentes gneros literarios; no obstante, destaca
por sus

A) tragedias populares. B) autos sacramentales.
C) sainetes y comedias. D) dramas histricos.
E) dramas filosficos.

Solucin: C)
La obra de Manuel A. Segura abarca el gnero pico, lrico y dramtico, y dentro del
teatro cultiv, con xito, los sainetes y las comedias.

8. Con respecto al argumento de a Catita, marque la alternativa que contiene la
afirmacin correcta.

A) Doa Rufina confa en el buen juicio de Juliana para escoger esposo.
B) Las acciones transcurren en Lima, luego de establecida la Repblica.
C) Manuel desea casarse con Juliana a fin de mejorar su economa.
D) a Catita representa los valores tradicionales de la mujer limea.
E) Don Jess espera que Juliana recapacite y decida casarse con don Alejo.



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Solucin: B)
a Catita es una comedia que tiene como contexto la ciudad de Lima de la primera
mitad del siglo XIX, es decir, posterior a la Independencia.

9. Marque la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado: En la
comedia a Catita, Juliana rechaza a ___________ ya que estaba enamorada en
secreto. La confidente de ella era ______________ .

A) Manuel a Catita B) Diego Francisca
C) Alejo Mercedes D) Jess Rufina
E) Juan Silvia

Solucin: C)
En esta comedia, Juliana, hija de doa Rufina, rechaza a Alejo, pretendiente
impuesto por su madre, ya que estaba enamorada secretamente de Manuel; su
confidente era la criada de la casa, Mercedes.

10. Manuel A. Segura es considerado padre del teatro nacional debido a que

A) fue el primero en escribir comedias versificadas.
B) Perteneci a la ascendente clase media.
C) Su teatro supera en la stira a Pardo y Aliaga.
D) Describe en su obra una sociedad en transicin.
E) Sus personajes son criollos, de clase media y popular.

Solucin: E)
Segura es considerado padre del teatro nacional debido a que representa en sus
comedias personajes tpicos, criollos, acordes con la Lima del perodo costumbrista.

Psicologa
PRCTICA N 13

Instrucciones: Leer detenidamente cada pregunta y elegir la respuesta que se estime
correcta.

1. Qu funcin del lenguaje se manifiesta cuando el profesor luego de explicar un
tema pregunta a los estudiantes si han entendido?.

A) Comunicativa B) Expresiva C) Ftica
D) Metalingustica E) Apelativa

Solucin: La funcin ftica del lenguaje es ejercida cuando se quiere verificar si la
comunicacin se est produciendo.
Respuesta: C

2. El padre que exhorta a su hijo para que estudie y no malgaste su tiempo, utiliza el
lenguaje en su funcin

A) expresiva. B) apelativa. C) ftica.
D) comunicativa. E) social.

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Solucin: En el ejemplo se ilustra la funcin primaria del lenguaje llamada apelativa,
puesto que se busca generar a travs del lenguaje un efecto conductual

Respuesta: B
3. El pensamiento se caracteriza por

A) tener una naturaleza afectiva.
B) ser independiente de otros procesos.
C) estar considerado como un proceso mental bsico.
D) requerir de la presencia de objetos.
E) estructurarse en base a imgenes y conceptos.

Solucin: El pensamiento es un proceso mental complejo que articula otros
procesos cognitivos y que no requiere de la presencia de objetos. Son unidades
bsicas del pensamiento las imgenes y los conceptos
Respuesta: E

4. La solucin a un silogismo a partir del enunciado de las premisas, es un ejemplo
del uso de la funcin del pensamiento denominada

A) expresiva. B) elaborativa. C) representacional.
D) de composicin. E) conceptual.

Solucin: Elaborativa, es la funcin del pensamiento por la cual se construye
conocimientos, mediante el uso de operaciones intelectuales como los
razonamientos deductivo-inductivos, interpretaciones, etc.
Respuesta: B

5. Realizar una clasificacin de las especies animales es posible debido a que
utilizamos conceptos formados por

A) abstraccin. B) composicin. C) representacin.
D) deduccin. E) algoritmos.

Solucin: Al realizar una clasificacin de los animales, nos representamos objetos
cuyos ejemplares existen de manera concreta o formal, por ende hacemos uso de
conceptos por abstraccin.
Respuesta: A

6. El nio que jala a su padre y le dice calle, se encuentra en la etapa del desarrollo
del lenguaje tipificada como

A) Habla telegrfica. B) Holofrsica. C) Egocntrica.
D) Polisinttica. E) Explosin del lenguaje.

Solucin: La etapa Holofrsica se caracteriza por que el nio al expresar una
palabra refleja toda una situacin concreta, acompaando a estas verbalizaciones
gestos, ademanes y acciones que complementan el significado.
Respuesta: B


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7. Reconocer que la palabra exmenes debe tildarse debido a que es una palabra
esdrjula, implica hacer uso de la funcindel lenguaje.

A) apelativa B) metalingstica C) expresiva
D) comunicativa E) potica

Solucin: Cuando se utiliza el lenguaje para tomar conciencia de sus componentes
semnticos y sintcticos, se estara haciendo uso de la funcin metalingstica del
lenguaje.
Respuesta: B

8. Es una caracterstica de la estrategia de solucin de problemas conocida como
heurstica.

A) Secuencia de pasos determinados.
B) Se basa en tanteos y equivocaciones.
C) Siempre garantiza la solucin correcta.
D) Utiliza atajos cognitivos.
E) Es el mtodo ms eficaz.

Solucin: La heurstica es aquella estrategia en la cual se solucionan problemas en
base a adoptar criterios empricos que ayuden a simplificar la solucin de problemas.
Estos criterios prcticos se conocen como atajos cognitivos
Respuesta: D

9. A fin de intentar arreglar su celular que ha empezado a fallar, Daniel lo desarma y
trata de probar diferentes formas hasta lograr repararlo. En este caso l ha utilizado
la estrategia de solucin de problemas denominada

A) heurstica. B) creatividad.
C) recuperacin de informacin. D) algoritmo.
E) ensayo y error.

Solucin: La estrategia de ensayo y error consiste en aproximarse a la solucin
mediante tanteos y equivocaciones. No existe un plan, se basa en la eliminacin
sucesiva de las soluciones incorrectas hasta encontrar la correcta.
Respuesta: E

10. El empleo de la expresin verbal Mam leche rica es tpico en la etapa de la
adquisicin del lenguaje conocida como

A) Holofrsica. B) Habla telegrfica. C) Prelingstica.
D) Egocntrica. E) Explosin del lenguaje.

Solucin: El Habla Telegrfica es la etapa en la adquisicin del lenguaje en la que
el nio pronuncia frases de dos o ms palabras, omitiendo la presencia de
conectores.
Respuesta B



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SOLUCIN AL PROBLEMA 1 DE LAS CUATRO TARJETAS DE WASON Y EL
PROBLEMA 2 DE GRIGGS SOBRE LA EDAD QUE EST PERMITIDO BEBER
CERVEZA:

La respuesta correcta para ambos son las tarjetas a y d. El problema 1 se hace ms
difcil porque es abstracto, carece de contenido significativo. Se ha demostrado
estadsticamente que slo lo resuelve un 10% de los estudiantes universitarios
evaluados.
En cambio, el problema 2 se ve facilitado por el contenido y el contexto, lo cual
demostrara que la esencia humana es social, nuestra especie ha evolucionado en
contextos comunicativos y normativos. El 90 % de los estudiantes universitarios
evaluados logra resolverlo aplicando las normas sociales.

Para resolver correctamente el problema 1, es necesario utilizar la lgica de falsear
la regla (encontrar un ejemplo, o una opcin que desvirtu la regla); en vez de
razonar, como lo hace la mayora de las personas, mediante el sesgo confirmatorio
(hallar un caso que confirme la regla).

Historia
EVALUACIN N 13

1. La ideologa poltica del siglo XIX del nacionalismo, postula la existencia de:

A) La divisin de poderes del estado y la igualdad social
B) La propiedad colectiva y la justicia popular
C) Todo orden estructural y tradicional vigente
D) Una comunidad soberana unidad por la historia
E) La lucha de clases y el triunfo de trabajadores

Rpta: D. La ideologa nacionalista postula la existencia de una comunidad soberana
unidad por la historia, tradiciones e idiomas.

2. Sobre la Revolucin francesa de 1830, que signific el triunfo de los liberales y
el establecimiento en el gobierno de Luis Felipe I, podemos afirmar que
signific

A) la supresin del capitalismo industrial
B) la cada del absolutismo de Carlos X.
C) la extensin de la esclavitud a las colonias.
D) la imposicin del sufragio universal.
E) el derrumbe del 2do imperio francs.

Rpta: B. La revolucin francesa de 1830, signific la cada del gobierno absolutista
de Carlos X.

3. Fue una caracterstica de la segunda revolucin industrial (1870 1914):

A) la energa principal fue el vapor.
B) se origin en Inglaterra.
C) su fuente de energa fue el petrleo.
D) industrializacin de Espaa.
E) se invent la mquina a vapor.
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Rpta: C. Una caracterstica de la segunda revolucin industrial, fue que su energa
principal se bas en el petrleo y la electricidad.

4. El imperio colonial ingls fue en el ms extenso del mundo, hasta antes de la
primera guerra mundial. Cules fueron sus dominios?

A) India, Egipto, Australia B) Canad, Argelia, Australia
C) Indochina, Argelia, Guayana D) India, Egipto, Indochina
E) Togo, Camern, Filipinas

Rpta: A. El imperio colonial ingls fue el ms extenso del mundo, sobre todo durante
el gobierno de la reina Victoria; sus principales dominios fueron: Canad, La india,
Egipto, Australia.

5. Durante la guerra de movimientos en la primera guerra mundial el avance
alemn se detuvo en el frente occidental, cuando en setiembre de 1914

A) Fracas el avance de Petain en Verdn.
B) Se rindi Francia en Compiegne.
C) Los aliados solicitan la paz en Somme.
D) Los Rusos triunfaron en Lagos Masurianos.
E) Fueron derrotados en la primera batalla del Marne.

Rpta: E. Durante la primera guerra mundial, los alemanes llegaron en setiembre de
1914 a 30 kilmetros de Paris. Su avance se detuvo ante la heroica resistencia
aliada dirigida por el General Josep Joffre, que los venci en la primera batalla del
Marne (setiembre de 1914).

Geografa
EJERCICIOS N 13

1. Cul de los siguientes ejemplos constituye un recurso natural?

A) Plantaciones de palma aceitera del Huallaga.
B) Los rebaos de vicuas de Pampa Galeras.
C) El criadero de truchas de Ingenio.
D) Los viedos de Chincha.
E) Los reservorios de agua de Tinajones.

Solucin:
La vicua es considerado un recurso natural por eso el objetivo principal de la Reserva
Nacional Pampa Galeras - Barbara D'Achille es proteger a la vicua y promover el
desarrollo comunal mediante el manejo sostenible de este recurso natural.
Clave: B

2. La erosin ________ o prdida de las especies es una consecuencia de la _______
incontrolada.

A) de las laderas deforestacin B) edfica tala
C) gentica deforestacin D) hdrica contaminacin
E) calcrea depredacin

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Solucin:
La erosin gentica se puede definir como el proceso de prdida de variedades y
razas de especies de flora y fauna, siendo ste un proceso continuo y generalizado
en todo el pas producto de la deforestacin incontrolada.
Clave: C

3. Una de las manifestaciones sociales que tiene que ver con la depredacin de los
recursos naturales es

A) la pobreza de las regiones donde se explotan los mismos.
B) el analfabetismo de los pobladores de los andes.
C) la utilizacin de tecnologa para su explotacin.
D) la nula participacin de las autoridades regionales.
E) desatender los pedidos de los pobladores involucrados.

Solucin:
Una de las manifestaciones de la depredacin es ignorar a los pobladores de las
localidades involucradas, recortndoles sus derechos de participar en las decisiones
que se tomen pues son ellos los directamente beneficiados o perjudicados.
Clave: E

4. Los problemas que enfrentan los recursos naturales en el Per son causados
mayoritariamente por la actividad

A) agrcola. B) minera. C) pecuaria. D) forestal. E) comercial.

Solucin:
Teniendo en cuenta las manifestaciones y causas de la depredacin de los recursos
naturales en nuestro pas podemos concluir que la actividad minera es la principal
causante de los problemas como por ejemplo por la contaminacin del agua por los
relaves mineros, la contaminacin de los ros por el mercurio utilizado por la minera
informal entre otras.
Clave: B

5. Uno de los departamentos con litoral ms contaminado, debido a los relaves mineros
es

A) Moquegua. B) Tumbes. C) Piura.
D) Lambayeque. E) Ancash.

Solucin:
Entre las principales manifestaciones y causas de la depredacin de los recursos
naturales tenemos a la contaminacin de los ros y el mar, especialmente en la
costa sur por la accin de la minera como de la empresa Cuajone y la refinera y
fundicin de Ilo.
Clave: A

6. La desertificacin en el Per como consecuencia de las malas prcticas
agropecuarias es grave en

A) la Amazona. B) la costa central.
C) la vertiente occidental andina. D) la costa sur.
E) los valles interandinos.

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Solucin:
La prdida de la capa frtil por accin del agua y del viento, debido a las malas
prcticas agropecuarias y la destruccin de la cobertura vegetal es especialmente
grave en las vertientes occidentales y orientales andinas.
Clave: C

7. Los Parques Nacionales y los Santuarios Nacionales son reas

A) arqueolgicas. B) tangibles. C) de uso directo.
D) intangibles. E) de deforestacin.

Solucin:
Los Parques Nacionales y los Santuarios Nacionales son reas destinadas a la
proteccin de la flora y fauna.
Clave: D

8. Es el rea Natural Protegida que conserva el excedente de guanacos ms
septentrional de Amrica.

A) Pampa Galeras B) Calipuy C) Ampay
D) Cordillera Azul E) Huascarn

Solucin:
La Reserva Nacional de Calipuy (La libertad) est destinada a la conservacin y
propagacin del monte espinoso y matorrales, tambin se protege la poblacin ms
septentrional de guanacos de Amrica; adems, destacan puma, vizcacha, venado
gris, perdiz, entre otros
Clave: B

9. Parque Nacional creado para proteger, adems de los recursos de flora y fauna, el
complejo arqueolgico del Gran Pajatn.

A) Ro Abiseo B) Tingo Mara C) Cutervo
D) Cerros de Amotape E) Yanachaga Chemilln

Solucin:
El Parque Nacional de Ro Abiseo (San Martn) est destinado a la conservacin y
propagacin del pramo alto andino, bosques enanos, nubosos y montanos. Es el
hbitat del raro mono choro de cola amarilla, tambin se ubican 36 sitios
arqueolgicos, siendo el ms importante el Gran Pajatn.
Clave: A

10. Relacione a las reas Naturales Protegidas con la fauna que lo caracteriza:

1) Reserva Nacional de Junn ( ) lobo de ro
2) Parque Nacional del Manu ( ) suche
3) Reserva Nacional de Titicaca ( ) gucharos
4) Parque Nacional de Cutervo ( ) parihuana
5) Parque Nacional de Cerros de Amotape ( ) nutria del noroeste

A) 2-4-1-5-3 B) 5-4-2-3-1 C) 3-2-4-1-5 D) 4-2-3-5-1 E) 2-3-4-1-5

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Solucionario de la semana N 13 Pg. 83


Solucin:
1) Junn (2) lobo de ro
2) Manu (3) suche
3) Titicaca (4) gucharos
4) Cutervo (1) parihuana
5) Cerros de Amotape (5) nutria del noroeste

Reserva Nacional de Junn (Junn y Pasco): hogar de miles de aves acuticas alto
andinos, entre ellas la parihuana y el raro zambullidor de Junn, ranas comestibles y
peces.
Parque Nacional de Manu (Cusco-Madre de Dios): abarca desde la puna, bosques
enanos, nubosos y montaosos hasta las selvas tropicales. Posee extraordinaria
diversidad faunstica: lagarto negro, lobo de ro, jaguar, tres especies de monos y ms
de 800 especies de aves.
Reserva Nacional de Titicaca (Puno): abarca los totorales del lago Titicaca y es el
hogar de la comunidad campesina Uros-Chulluni. En esta reserva viven aves
acuticas, rana comestible, cuy silvestre, gato andino y ms de 15 especies de
peces nativos como el suche.
Parque Nacional de Cutervo (Cajamarca): protege los bosques montanos de la
cordillera de Tarros y las colonias de gucharos (aves nocturnas que se alimentan
de semillas) de las cuevas de San Andrs.
Parque Nacional de Cerros de Amotape (Tumbes y Piura): regin de los bosques
secos tropicales, flora y fauna endmica y en peligro de extincin; rboles
madereros como hualtaco y guayacn; nutria del noroeste, cocodrilo americano,
cotomono de Tumbes, venado gris y ardilla de nuca blanca.
Clave: E

Filosofa
Evaluacin N 13

1. El conocimiento del bilogo se caracteriza, segn el mtodo, por ser

A) una creencia. B) directo. C) organizado.
D) indirecto. E) espontneo.

C La ciencia biolgica produce conocimientos en s y se han apoyado en el
mtodo.

2. El conocimiento de un matemtico es----------------------y el de un qumico----------------.

A) espontneo, fctico. B) organizado formal. C) fctico y formal.
D) formal, fctico. E) formal, formal.

D El conocimiento matemtico es obtenido por la ciencia formal, en tanto que el
qumico es obtenido por la ciencia fctica.

3. El cientfico ya se ha planteado una respuesta tentativa tiene que continuar

A) ubicando problemas. B) con la hiptesis.
C) con la contrastacin. D) con la explicacin.
E) con el resultado.

C Al paso de la hiptesis, segn el mtodo cientfico, se sigue la contrastacin.


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Solucionario de la semana N 13 Pg. 84


4. Si una ciencia es fctica entonces ella utilizar preferentemente

A) las leyes. B) la deduccin. C) la matemtica
D) instrumentos. E) la induccin.

E La ciencia fctica se caracteriza por utilizar necesariamente el mtodo inductivo,
investigando propiedades, eventos, relaciones individuales para poder llegar a la
generalizacin.

5. Se est en el mbito del valor cuando se averigua en las cosas

A) las propiedades. B) la importancia. C) su composicin.
D) las relaciones. E) sus causas.

B El estudio del valor se relaciona con la bsqueda de la importancia, significado,
estima, preferencialidad en la cosas.

6. La pintura de la Gioconda es ms bonita que la pintura de las Madonas y un
hombre vivo es ms importante que un hombre rico nos evidencian, respecto del
valor, las caractersticas de

A) jerarqua y grado. B) grado y jerarqua.
C) polaridad y jerarqua. D) grado y polaridad.
E) polaridad y grado.

B Ms bonita que indica grado de belleza, en tanto ms importante que ms
valioso que indica valor superior, mayor jerarqua.

7. La belleza de la Gioconda es mejor que tu dinero y un hombre honrado es ms
importante que un deshonesto nos evidencian, respecto del valor, las
caractersticas de

A) jerarqua y grado. B) grado y jerarqua.
C) polaridad y jerarqua. D) grado y polaridad.
E) polaridad y grado.

A Mejor que ms valioso que, un valor frente a otro valor refiere a la jerarqua
de un valor ante otro valor y ms importante que ms valioso que, una cosa
valiosa en el mismo mbito de valor [lo tico] indica valor superior, mayor
jerarqua.

8. Lo bello, lo til, buscados en las cosas evidencian los valores

A) esttico y tcnico. B) social y econmico. C) tico y esttico.
D) tico y social. E) tico y econmico.

A Lo bello refiere a la belleza y es el mbito del valor esttico, y lo til refiere a la
habilidad o a lo que facilita la realizacin de la habilidad y es el mbito del valor
tcnico.

9. Los seguidores de Aristipo de Cirene consideran que lo valioso est en el agrado o
exquisitez experimentada por lo cual se les vincula a la tesis valorativa

A) naturalista. B) utilitarista. C) hedonista.
D) objetivista. E) eudaimonista.
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 85


C Los seguidores de Aristipo de Cirene fundador del hedonismo axiolgico
son hedonistas.

10. El valor reside, fundamentalmente, en las propiedades fsicas de las cosas naturales
sostienen los miembros de la corriente axiolgica

A) subjetivista. B) utilitarista. B) idealista objetiva.
C) hedonista. E) objetivista.

E Para los objetivistas el valor reside en las propiedades fsicas de los objetos
fsicos.

Fsica
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 13

Nota: Los ejercicios en (*) corresponden a las reas B, C y F.
Los ejercicios 3, 5, 11 y 17 son tareas para la casa.

1. (*) Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:

I) Las lneas de campo magntico del imn son lneas continuas que siempre van
del polo norte al polo sur.
II) Los imanes siempre poseen dos polos magnticos.
III) Las lneas de campo magntico del imn dependen de la cantidad de materia
que posee el imn.

A) FFF B) FVF C) VVV D) VVF E) VFV

Solucin:

I) V II) V III) F
Clave: B

2. (*) Por un conductor rectilneo de gran longitud circula una corriente I. Indique cul
de las siguientes grficas representa mejor la relacin
d 2
B
0
t

=
I
.


A) B) C)






D) E)



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Solucionario de la semana N 13 Pg. 86


Solucin:


d 2
B
0
t

=
I



Clave: D

3. (*) Un conductor infinitamente largo, transporta una corriente de 6A, como muestra la
figura. Cul es la magnitud del campo magntico en el punto P?

A) 2 T

B) 4 T

C) 6 T

D) 8 T

E) 10 T

Solucin:

T 10
10 12 2
6 10 4
B cm 12 d
2
7
=
t
t
= =

Clave: E

4. (*) La figura muestra seis conductores rectilneos paralelos de gran longitud.
Determine la direccin ms probable del campo magntico resultante en el punto O
del hexgono regular de lado L.

A)

B)

C)

D)

E)

Solucin:


Clave: A





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Solucionario de la semana N 13 Pg. 87


cm 7 , 16 d
5 , 0 d 3
d 5 , 0 d 4
=
=
+ =
5. (*) La figura muestra dos conductores muy largos y paralelos, determinar d para
que el campo magntico resultante en el punto P tenga una magnitud igual a cero.


A) 14, 7 cm


B) 15, 7 cm


C) 16, 7 cm


D) 17, 7 cm


E) 18, 7 cm

Solucin:

1 2
B B =

d
1
d 5 , 0
4
d 2
1 10 4
) d 5 , 0 ( 2
4 10 4
7 7
=
+
t
t
=
+ t
t



Clave: C

6. (*) Por un alambre conductor rectilneo de gran longitud circula corriente elctrica de
intensidad I . Con respecto a la direccin del campo magntico producido por la
corriente, indique la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones

I) Es perpendicular a la distancia que forma todo punto externo con respecto al
conductor.
II) Es constante para todo punto ubicado a la misma distancia del conductor.
III) Es paralela a la distancia que forma todo punto externo con respecto al
conductor.

A) VVV B) VFF C) FVF D) VFV E) VVF

Solucin:
I) V II) F III) V
Clave: D

7. (*) Por las espiras conductoras circulares concntricas de radios
2 1
R y R (
1 2
R 5 R = )
circulan corrientes de intensidad
1
I e
2
I respectivamente. Si el campo magntico
resultante en el centro de las espiras es nulo, determinar la razn (
1
I /
2
I ) de las
corrientes.

A) 5 B) 3/5 C) 1/5 D) 4/5 E) 2/5
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 88


Solucin:

5
1
R 5 R R 2 R 2
2
1
1
2
1
1
2
2 0
1
1 0
= =

I
I I I I I

Clave: C

8. La figura muestra una espira circular situada perpendicularmente a un conductor
recto muy largo, el cual pasa por el centro de la espira. Determine la magnitud del
campo magntico en el centro de la espira, si
A 4 e A
2
1 2
=
t
= I I

A) 1 T

B) 2 T

C) 3 T

D) 4 T

E) 5 T

Solucin:

=

t
t
=

=
=

4
10 2
2
10 4
d 2
B
0 B
1
7
2 0
2
1
I

Clave: D

9. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:

I) la magnetita ) O Fe (
4 3
; tiene la propiedad de atraer al cobre.
II) los imanes pueden tener un solo polo y se denomina monopolos magnticos.
III) la aguja de la brjula puede tener un solo polo magntico.

A) VVF B) VVV C) VFV D) FVF E) FFF

Solucin:
I) F II) F III) F
Clave: E

10. La figura muestra la direccin de las corrientes elctricas y las secciones
transversales en dos alambres rectilneos muy largos y perpendiculares al plano de
la hoja. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:






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Solucionario de la semana N 13 Pg. 89


I) la magnitud del campo magntico en el punto medio M es 1,2 T.
II) el campo magntico es nulo en el punto P a 20 cm del alambre (1).
III) el campo magntico es nulo en el punto Q a 20 cm del alambre (2).

A) VFV B) FFF C) FVF D) FFV E) VVV

Solucin:

I) T
3
4
B B B 10
15
2
B 10
15
4
B
2 1
5
2
5
1
= = = =

(F)

II) cm 20 d
) d 30 ( 2
) 1 (
d 2
) 2 (
0 0
=
t

=
t

(V)

III) (F)

Clave: C

11. En los vrtices del tringulo equiltero de lado L se ubican dos conductores
paralelos de gran longitud. Determine la magnitud del campo magntico resultante
en el punto O. Considere que M y N son puntos medios.

A) T 1

B) T 2 2

C) T 3 3

D) T 3

E) T 3 2


Solucin:


T 1 T 10
10 2 2
1 10 4
B
10 2 2
B B B B B B 120 cos B B 2 B B B
cm 20 x 2 d
6
1
7
1
0
1
2
1
2
2 1 2 1
2
2
2
1
2
= =
t
t
=
t

= = = + + =
= =

I

Clave: D
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 90



12. La figura muestra dos conductores rectilneos muy largos y paralelos.
Si
1 2
I I >> , indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones.

I) La magnitud del campo magntico
resultante en el punto P es
R P
B B >


II) La direccin del campo magntico
resultante en el punto Q es


III) La direccin del campo magntico
resultante en el punto P es


A) V VV B) VFV C) VVF
D) FFV E) FFF

Solucin:

I) V II) F III) V
Clave: B

13. La figura, muestra dos conductores rectilneos muy largos y paralelos. Determinar
d para que el campo magntico resultante en el punto P sea en magnitud igual a
T 10 5 B
5
= .

A) 1 cm

B) 2 cm

C) 3 cm

D) 4 cm

E) 5 cm

Solucin:


cm 1 d m 10 d 10 5
d 4
10 4 5
10 2
d 4
5
10 5 B B
) d 2 ( 2
B
d 2
B
2 5
7
5
0
5
2 1
2 0
2
1 0
1
= = =
t
t
=
t

= +
t

=
t

I I


Clave: A

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Solucionario de la semana N 13 Pg. 91


14. Las espiras concntricas transportan corrientes
1 2
e A 6 I I = como se muestra en
la figura. Si la magnitud del campo magntico resultante en el centro de las espiras
es cero, determinar la intensidad
1
I .

A) 0, 5 A

B) 0, 1 A

C) 0, 2 A

D) 1 A

E) 2 A

Solucin:


A 2
R 2 R 6
R 2
B
R 6
B
1 0 2 0
1 0
1
2 0
2
=

=
I
I I
I I

Clave: E

15. La figura muestra una espira semicircular y un conductor rectilneo de gran longitud
paralelo al eje x. Determinar la magnitud del campo magntico resultante en el
origen del sistema cartesiano.

A) T 2 t


B) T 2 2 t


C) T 2 3 t


D) T 2 4 t


E) T 2 t






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Solucionario de la semana N 13 Pg. 92


Solucin:


T 2 2 B
10 2 2 B 2 B B 2 B B B
T 10 2
d 2
B
T 10 2
d 4
B
6
1
2
1
2
2
2
1
2
6 2 0
2
6 1 0
1
t =
t = = = + =
t =
t

=
t =

I
I

Clave: B

16. Por una espira conductora circular de radio R, circula una corriente elctrica de
intensidad I constante. Con relacin al campo magntico generado por la corriente,
indique la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:

I) Es constante en todo punto del interior de la espira.
II) Es constante solo en puntos ubicados en el eje de la espira.
III) Es nulo en el centro de la espira.

A) FVV B) FFV C) FFF D) VVF E) VVV

Solucin:

I) F II) F III) F
Clave: C

17. La figura muestra dos conductores rectilneos paralelos y perpendiculares al plano
xy donde se encuentra la espira de radio R = 10 cm. Determine la magnitud del
campo magntico resultante en el punto O.

A) T 10 t


B) T 8 t


C) T 17 2 t


D) T 17 t


E) T 2 t




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Solucionario de la semana N 13 Pg. 93


Solucin:

T 10 2
10 2
1 10 4
d 2
B
T 10 2
10 2
10 4
d 2
B
T 10 6
10 2
3 10 4
d 2
B
6
1
7
3 0
3
6
1
7
2 0
2
6
1
7
1 0
1

t =

t
=
t

=
t =
t
t t
=
t

=
t =
t
t t
=
t

=
I
I
I

T 17 2 B
T 10 17 2 B
10 4 10 64 B
T 10 8 B B
6
12 2 12 2 2
6
2 1
t =
t =
t + t =
t = +

Clave: C
Qumica
*1. Respecto de los compuestos orgnicos, marque la alternativa CORRECTA.

A) Estn formados slo por carbono e hidrgeno.
B) Son termolbiles y muy solubles en agua.
C) A los alquenos y alquinos se les clasifica como saturados.
D) Al estado slido son buenos conductores de electricidad.
E) Los compuestos insaturados presentan uno o ms enlaces t.

Solucin:

A) FALSO: En los compuestos orgnicos, adems del C e H, tambin estn
presentes el O y N, a los que se les conoce como elementos organgenos.
B) FALSO: Son termolbiles, es decir, se descomponen relativamente a bajas
temperaturas, pero la gran mayora de ellos son apolares y no se disuelven en
agua.
C) FALSO: A los alquenos y alquinos se les clasifica como insaturados.
D) FALSO: Por lo general son malos conductores de electricidad.
E) VERDADERO: En los compuesto insaturado encontramos dobles o triples
enlaces formados por un enlace y un enlace o dos enlaces t.
Rpta: E

2. Indique la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) con respecto a la
hibridacin del tomo de carbono.

I. Es la mezcla de los orbitales de valencia 2s y 2p del tomo de carbono.
II. La hibridacin sp
2
presenta 1 enlace pi (t) y 1 enlace sigma().
III. La hibridacin sp presenta geometra lineal y la sp
3
tetradrica.

A) VVV B) VVF C) VFV D) VFF E) FVV

Solucin:

I. VERDADERO. Es la mezcla de los orbitales de valencia del tomo de carbono,
los cuales son el 2s y el 2p.
II. VERDADERO. 1 enlace pi () y 1 enlace sigma (), generan un doble enlace,
como resultado de la hibridacin sp
2
.
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 94


III. VERDADERO. La hibridacin sp presenta geometra lineal, la hibridacin sp
2
es
plana trigonal en tanto que la hibridacin sp
3
presenta geometra tetradrica.
Rpta: A

*3. Marque la alternativa que contenga la secuencia correcta, de izquierda a derecha,
de hibridaciones de los tomos de carbono contenidos en el siguiente
compuesto:
CH
3
CH = CH C C C N

A) sp
3
, sp
2
, sp
2
, sp
3
, sp
3
, sp
3
B) sp
3
, sp
2
, sp
2
, sp , sp , sp
C) sp
3
, sp
3
, sp
2
, sp
2
, sp, sp D) sp
3
, sp
2
, sp
2
, sp
2
, sp
2
, sp
E) sp
3
, sp, sp , sp
2
, sp
2
, sp
2

Solucin:
sp
3
sp
2
sp
2
sp sp sp
CH
3
CH = CH C C C N
Rpta: B

*4. Indique la secuencia correcta tipo de compuesto: estructura


(a) cclico, saturado ( )
(b) lineal, saturado
(c) saturado, ramificado ( )
(d) aromtico, ramificado
(e) alicclico, insaturado ( )

A) abd B) acd C) cbe D) cae E) ebd

Solucin:

(a) cclico, saturado ( c )
(b) lineal, saturado
(c) saturado, ramificado ( b )
(d) aromtico, ramificado
(e) alicclico, insaturado ( e )
Rpta: C

H C
CH
CH
3
3
3
H C
CH
3 3
H C
3
H C
CH
CH
3
3
3
H C
CH
3 3
H C
3
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 95


*5. Indique el nmero de carbonos primarios, secundarios, terciarios y cuaternarios que
hay respectivamente en el siguiente compuesto:

CH
3
CH
2
CH(CH
3
) C(CH
3
)
2
CH
2
Br

A) 5, 2, 0, 1 B) 5, 1, 2, 1 C) 4, 1, 1, 1 D) 4, 2, 1, 1 E) 5, 1, 1, 1

Solucin:


CH CH
CH CH
CH
CH
C CH
Br
3 2
3 3
3
2
1 2 3
4
1
1
1
1


Hay 5 C primarios, 1 C secundarios, 1 C terciarios, 1 C cuaternario
Rpta: E

6. Marque la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) para los siguientes
compuestos

a) CH
3
CH = CH
2
b) CH
3
O CH
3
c) CH
3
CO CH
3


I. La frmula global de (a), (b) y (c) contiene 6 tomos de H.
II. (a) y (b) son ismeros de compensacin funcional.
III. (b) presenta slo enlaces sigma ().

A) FFF B) VVV C) VFF D) VFV E) FFV
Solucin:

Compuesto frmula global

a) CH
3
CH = CH
2
C
3
H
6

b) CH
3
O CH
3
C
2
H
6
O
c) CH
3
CO CH
3
C
3
H
6
O

I. VERDADERO: La frmula global de (a), (b) y (c) contiene 6 tomos de H.
II. FALSO:(a) y (b) no son ismeros porque no tienen la misma frmula global.
III.VERDADERO: (b) presenta 8 enlaces sigma ().
Rpta: D







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Solucionario de la semana N 13 Pg. 96


7. Indique la secuencia de verdadero (V) o falso (F) con respecto a la isomera

I. Se presenta en compuestos con la misma frmula global pero diferente
estructura.
II. Los ismeros geomtricos son: CIS y TRANS.
III. Los ismeros de compensacin funcional tienen diferente estructura pero el
mismo grupo funcional.

A) VVV B) VVF C) VFV D) VFF E) FVV

Solucin:
I. VERDADERO. Se presenta en compuestos con la misma frmula global pero
diferente estructura.
II. VERDADERO. Los ismeros geomtricos son: CIS y TRANS.
III. FALSO. Los ismeros de compensacin funcional deben pertenecer a diferentes
funciones orgnicas.
Rpta: B

*8. Entre los siguientes compuestos, indique cules son ismeros de cadena.

I. CH
3
CH(CH
3
) CH
3
II. CH
3
O CH
3
III. CH
3
CO CH
3

IV. CH
3
CH = CH
2
V. CH
3
CH
2
CH
2
CH
3


A) I y V B) I y III C) II y III D) IV y V E) I y IV

Solucin:

I. y V.


Son ismeros de cadena
Rpta: A
*9. Establezca la secuencia correcta:

a)
) ( ) ( ) ( g 6 2 g 2 g 4 2
H C H H C + ( ) eliminacin
b)
) ( ) ( ) ( ) ( g g 3 g 2 g 4
HC C CH C CH l l l + + ( ) adicin
c) O H CN CH NH CO CH
2 3 2 3
+ ( ) sustitucin

A) bca B) acb C) cba D) cab E) bac

Solucin:

a)
) ( ) ( ) ( g 6 2 g 2 g 4 2
H C H H C + (c) eliminacin
b)
) ( ) ( ) ( ) ( g g 3 g 2 g 4
HC C CH C CH l l l + + (a) adicin
c) O H CN CH NH CO CH
2 3 2 3
+ (b) sustitucin
Rpta: D

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Solucionario de la semana N 13 Pg. 97


10. En cul de las estructuras que se muestran se encuentran simultneamente un
grupo funcional ter y un grupo funcional aldehdo?

A) B)






C) D)








E)


Solucin:





Rpta: B

EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO PARA LA CASA

1. Cuntos carbonos con hibridacin sp
3
, sp
2
y sp, respectivamente, estn
presentes en el compuesto


CH = CH CH
2
CO CH
3
?


A) 1,2,8 B) 2,9,0 C) 2,1,9 D) 2,0,8 E) 1,1,9

Solucin:






Rpta: B
CH
3
OOC
CH
3
O
H C = O
CH
CH
3
3
O
CH
3
O CH
3
CO
HOOC OCH
3
CH
3
O
H C = O
aldehdo
ter
CO CH = CH CH CH
3 2
sp
sp sp sp sp
sp
sp
sp
sp sp
sp
3 2 3 2 2
2
2
2
2 2
2
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 98


C C C
C C
C C C
C
C C
C C
C C C C C
C
C C
C C C
C C
C
C C C
C
C
C C C
C
C C
C C
*
*
*
*
*
*
* *
C C C C C
C
C C
C C C
C C
C
2. Indique la secuencia de verdadero (V) o falso (F) con respecto al siguiente
compuesto

CH
2
CH
2
CH
2
C(C
2
H
5
)
3


I. Su frmula global es C
13
H
26
.
II. Presenta 3 carbonos primarios y 01 cuaternario.
III. Tiene 4 electrones t .

A) VVV B) VVF C) VFV D) FVF E) FFV

Solucin:


I. VERDADERO. Su frmula global es C
13
H
26
.
II. VERDADERO. Presenta 3 carbonos primarios y 01 cuaternario.
III. FALSO. Tiene 2 electrones t .
Rpta: B

3. Marque la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F), dadas las estructuras:

a) b)






I. Las cadenas principales de (a) y (b) tienen, respectivamente, 8 y 7 tomos de
carbono.
II. La estructura (a) tiene un carbono cuaternario y 6 carbonos secundarios.
III. La estructura (b) tiene 6 restos orgnicos o cadenas laterales.

A) VVV B) VFF C) FVF D) FVV E) FFF

Solucin:


a) b)








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Solucionario de la semana N 13 Pg. 99



I. FALSO: La estructura (a) tiene una cadena principal con 9 carbonos.
II. FALSO: Toda la estructura (a) posee un carbono cuaternario (marcado con
negrita) y 08 carbonos secundarios (sealados con *)
III. FALSO: (b) tiene 4 restos orgnicos
Rpta: E

4. Indique la alternativa que contiene ismeros de posicin

A) ,
B) ,

C) ,
D) ,

E) ,


Solucin:

A) , compensacin funcional
B) , posicin

C) , de cadena
D) , es el mismo

E) , geomtricos

Rpta: B

5. Indique la reaccin de eliminacin?

A) CH
3
CH = CH CH
3
+ Br
2
CH
3
CHBr CHBr CH
3

B) CH
3
CH
2
CH
2
CH
2
OH CH
3
CH
2
CH = CH
2
+ H
2
O
C) CH
3
CH
2
OH + HCl CH
3
CH
2
Cl + H
2
O
D) CH
3
CH
3
+ HONO
2
CH
3
CH
2
NO
2
+ H
2
O
E) CH
2
= CH CH
3
+ H
2
CH
3
CH
2
CH
3

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Solucionario de la semana N 13 Pg. 100


Solucin:

A) CH
3
CH = CH CH
3
+ Br
2
CH
3
CHBr CHBr CH
3
adicin
B) CH
3
CH
2
CH
2
CH
2
OH CH
3
CH
2
CH = CH
2
+ H
2
O eliminacin
C) CH
3
CH
2
OH + HCl CH
3
CH
2
Cl + H
2
O sustitucin
D) CH
3
CH
3
+ HONO
2
CH
3
CH
2
NO
2
+ H
2
O sustitucin
E) CH
2
= CH CH
3
+ H
2
CH
3
CH
2
CH
3
adicin
Rpta: B

Biologa
EJERCICIOS DE CLASE N 13

1. Aristteles propuso la teora sobre el origen de la vida denominada Generacin
espontnea donde sostiene que la vida se origin

A) fuera de la tierra. B) en el mar.
C) a partir de la materia inerte. D) a partir de polvo estelar.
E) en un caldo primitivo.

Rpta: C
Segn Aristteles la vida se origina a partir de la materia inerte, es por eso que su
teora se denomina Teora de la Generacin espontnea
La generacin espontnea es propuesta por Aristteles, fue apoyada por numerosos
personajes de renombre, hasta finalmente ser descartada por experimentos de
Spallanzani y Louis Pasteur.

2. Francisco Redi refut la teora de la generacin espontnea demostrando

A) la teora degeneracin espontanea.
B) la aparicin de las bacterias en los caldos esterilizados.
C) el origen de los coacervados.
D) el origen de la primera clula.
E) el origen de las moscas.

Rpta E
Francisco Redi, propuso por primera vez la teora biognica, ya que explic como
se originan las moscas y que no procedan de la carne descompuesta.

3. Segn la Teora quimiosinttica, la atmsfera primitiva, de hace aproximadamente
4000 millones de aos, se caracteriz por presentar las siguientes molculas,
excepto

A) hidrgeno. B) vapor de agua. C) metano.
D) oxgeno. E) amoniaco.

Rpta: D
La atmsfera en sus orgenes se caracteriz por tener amoniaco, metano, agua en
forma de vapor, hidrgeno, escaso porcentaje de anhdrido carbnico, y adems por
carecer de oxgeno.
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 101


4. La teora de _______________ afirma que la vida se origin fuera de la tierra.

A) generacin espontnea B) cosmognica C) abiognesis
D) panspermia E) creacionista

Rpta: B
La teora cosmognica basada en la hiptesis de la Panspermia explica como la vida
pudo haberse originado fuera de la tierra y que luego fue diseminada por el
Universo.

5. La teora evolucionista de Lamarck se bas en la hiptesis de ____________

A) la herencia de los caracteres adquiridos.
B) la supervivencia del ms apto.
C) la seleccin natural.
D) la aparicin de un carcter sobrenatural.
E) las variaciones de los genes.

Rpta: A
La teora evolucionista de Lamarck se basa en la herencia de los caracteres
adquiridos debido a la hiptesis del uso y del desuso de las partes.

6. La teora de la evolucin de Charles Darwin propone cambios

A) en la poblacin a travs del tiempo como resultado de las mutaciones.
B) espontnea de nuevos organismos.
C) de una generacin a otra ocasionada por transmisin de genes.
D) en la poblacin a travs del tiempo como respuesta a cambios ambientales.
E) de las caractersticas de los organismos en respuesta a las necesidades.

Rpta. D
La teora de evolucin propuesta por Charles Darwin propone cambios en las
poblaciones de las especies a travs del tiempo como respuesta a los cambios
ambientales.

7. El holands Hugo de Vries introdujo el concepto de ________en el mecanismo
evolutivo.

A) mutacin B) seleccin natural
C) caracteres adquiridos D) radiacin adaptativa
E) homologa

Rpta A
De Vries acua el concepto mutacin como variaciones hereditarias discontinuas
que provocan cambios amplios, fcilmente reconocibles. No consider a la seleccin
natural como la principal causa de la evolucin.





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Solucionario de la semana N 13 Pg. 102


8. El ala del murcilago y la extremidad anterior del perro son estructuras
homlogas. Esto indica que

A) los murcilagos y los perros tuvieron un antecesor comn.
B) ambas estructuras tienen la misma funcin.
C) ambas estructuras tienen un mismo origen pero diferente funcin.
D) los huesos de estas son anatmicamente idnticos
E) ellos tienen un origen diferente pero una misma funcin.

Rpta C
El ala del murcilago y las extremidades anteriores del perro son rganos
homlogos por tener el mismo origen aunque tengan diferente funcin.

9. Ciencia que demuestra los cambios evolutivos mediante la presencia de restos
fsiles de flora y fauna y su distribucin en los estratos terrestres.

A) Anatoma comparada B) Embriologa comparada
C) Paleontologa D) Biogeografa
E) Bioqumica comparada

Rpta. C
Una de las pruebas de la evolucin es la paleontologa que demuestra la existencia
de un proceso de cambio, mediante los restos fsiles de flora y fauna extinguida y su
distribucin en los estratos terrestres.

10. La citogentica comparada es una ciencia que establece evidencias de la evolucin
biolgica porque

A) establece las homologas de los rganos.
B) reconstruye la morfologa de organismos del pasado.
C) permite comparar su distribucin geogrfica.
D) estudia los cariotipos demostrar su cercana filogentica
E) resalta las similitudes bioqumicas del ADN.

Rpta D
La citogentica es una ciencia que establece evidencia de la evolucin porque
estudia los cariotipos de las especies y puede demostrar su cercana filogentica

11. Es una ciencia que evidencia la evolucin permitiendo comparar molculas como la
hemoglobina de los eritrocitos.

A) La Anatoma Comparada B) La Taxonoma
C) La Embriologa Comparada D) La Citologa
E) La Bioqumica Comparada.

Rpta: E
La bioqumica comparada es una ciencia que constituye una evidencia de la
evolucin que permite comparar molculas como la hemoglobina de los eritrocitos.



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Solucionario de la semana N 13 Pg. 103


12. El descubrimiento de similitudes entre floras y faunas y la distribucin de estas en
distintas regiones es una de las pruebas de evolucin, estudiada por la

A) embriologa comparada. B) biogeografa.
C) anatoma comparada. D) paleontologa.
E) bioqumica comparada. .

Rpta. B
La biogeografa es la ciencia que estudia la distribucin de los seres vivos sobre
la tierra, as como los procesos que la han originado, que la modifican y que la
pueden hacer desaparecer. El descubrimiento de similitudes entre floras y faunas
de distintas regiones llev a Darwin a pensar que podan tener un origen comn,
pero que ciertos organismos haban migrado. Una de las evidencias citadas por
Darwin era la similitud entre los pinzones de las Galpagos y los del continente.

13. Identifique como verdadero (V) o falso (F) y luego elija la alternativa correcta.

( ) La ontognesis, es un compendio de la filognesis o desarrollo histrico de la
especie.
( ) La radiacin adaptativa ocurre antes de una extincin en masa.
( ) El lenguaje del ADN indica que todas los seres vivos tenemos un origen
comn.
( ) En la tierra han ocurrido 5 extinciones masivas.

A) VVFV B) VFFV C) FFVV D) VFVV E) FFVF

Rpta. D
(V) La ontognesis, es un compendio de la filognesis o desarrollo histrico de la
especie.
(F) La radiacin adaptativa ocurre antes de una extincin en masa.
(V) El lenguaje del ADN indica que todas los seres vivos tenemos un origen
comn.
(V) En la tierra han ocurrido 5 extinciones masivas.

14. Con respecto a la evolucin del hombre, relacione ambas columnas y marque la
respuesta correcta

1. Homo erectus ( ) restos mundialmente conocido como Lucy
2. Homo habilis ( ) especmenes apodado Touma
3. Sahelanthropus tchadensis ( ) instrumentos de piedra
4. Ardipithecus ramidus ( ) utilizaban el fuego
5. Australopithecus afarensis ( ) su nombre significa, suelo raz.

A) 4 1 2 3 5 B) 5 3 2 1 4 C) 3 5 2 1 4
D) 5 3 1 2 4 E) 3 5 1 2 4

Rpta. B

1. Homo erectus (5) restos mundialmente conocido como Lucy
2. Homo habilis (3) especmenes apodado Touma
3. Sahelanthropus tchadensis (2) instrumentos de piedra
4. Ardipithecus ramidus (1) utilizaban el fuego
5. Australopithecus afarensis (4) su nombre significa, suelo raz.
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Solucionario de la semana N 13 Pg. 104


15. La nomenclatura cientfica

A) solo se usa para nominar a las especies vivas.
B) permite reconocer a una especie en cualquier parte del mundo.
C) fue creada por Whittaker.
D) permite identificar el lugar de procedencia de la especie.
E) est formada por dos palabras de origen griego.

Rpta. B
La nomenclatura cientfica permite reconocer a una especie en cualquier parte del
mundo.

16. Si vemos los siguientes nombres cientficos de dos plantas: Verbena officinalis y
Lavandula officinalis podemos afirmar que

A) pertenecen a la misma especie. B) pertenecen al mismo gnero.
C) son las mismas especies. D) son plantas de uso ornamental.
E) son especies diferentes.

Rpta. E
Verbena officinalis y Lavandula officinalis son los nombres cientficos de dos plantas
la verbena y la lavanda son dos especies diferentes que tienen uso medicinal. A la
lavanda se le atribuye propiedades como anti estresante, alivia la ansiedad y la
tensin; y a la verbena propiedades desinfectante, astringente, digestivas y
diurticas.