1

Los adjetivos terminados en az y oz se escriben con z al final de la

palabra como :
atroz

perspicaz

tenaz

voraz

Las palabras terminadas con anza se escriben con z excepto gansa y

cansa.
confianza

tardanza

alabanza

mudanza

Se escriben con z las palabras que indican golpe o palabra en

aumentativo.
garrotazo

manazo

porrazo

golpazo

Los apellidos de origen espaol se escriben siempre con z al final.

Prez

Rodrguez

lvarez

Las palabras en plural que terminan en ces se cambia su terminacin

por z al formar el singular.
peces - pez
jueces - juez
lombriz - lombrices
raz - races
luz - luces

el
uso de
la

az - oz
eficacia
audacia
tenacidad

ferocidad
suspicacia
fugacidad

atrocidad
veracidad
precocidad

Con las siguientes palabras haz enunciados: arroz, voz, haz, hoz, disfraz
faz, capataz, antifaz.

Transforma con la terminacin anza las siguientes palabras.

ensear
mudar
vengar

fiar
ordenar
alabar

tardar
adivinar
cobrar

Anota lo que falta para que las palabras indiquen golpe.

garrote
bala
pelota

botella
cabeza
sable

carro
gusto
carpeta

Investiga algunos apellidos de origen espaol y antalos sobre las lneas.

Anota dentro del parntesis el nmero que corresponda.

1.-Se sustituye la c por z cuando...
2.-Los adjetivos que terminan en az y oz se escriben con:
3.-Las palabras terminadas en anza se escriben con z
menos...

(
(
(

) gansa y cansa
) z al final
) al formar el singular de las
palabras terminadas en ces.

Escribe el singular de las palabras que terminan en ces.

jueces

cicatrices

perdices

capaces

el
uso de
la

az - oz
eficacia
audacia
tenacidad

eficaz
audaz
tenaz

ferocidad feroz
suspicacia suspicaz
fugacidad fugaz

atrocidad atroz
veracidad veraz
precocidad precoz

Con las siguientes palabras haz enunciados: arroz, voz, haz, hoz, disfraz
faz, capataz, antifaz.

Transforma con la terminacin anza las siguientes palabras.

ensear
mudar
vengar

enseanza
mudanza
venganza

fiar
ordenar
alabar

fianza
ordenanza
alabanza

tardar
adivinar
cobrar

tardanza
adivinanza
cobranza

Anota lo que falta para que las palabras indiquen golpe.

garrote
bala
pelota

garrotazo
balazo
pelotazo

botella
cabeza
sable

botellazo
cabezazo
sablazo

carro
gusto
carpeta

carrazo
gustazo
carpetazo

Investiga algunos apellidos de origen espaol y antalos sobre las lneas.

Anota dentro del parntesis el nmero que corresponda.

1.-Se sustituye la c por z cuando...
2.-Los adjetivos que terminan en az y oz se escriben con:
3.-Las palabras terminadas en anza se escriben con z
menos...

( 3 ) gansa y cansa
( 2 ) z al final
( 1 ) al formar el singular de las
palabras terminadas en ces.

Escribe el singular de las palabras que terminan en ces.

jueces juez

cicatrices cicatriz

perdices perdiz

capaces capaz

2
El sujeto y el verbo tanto en el lenguaje oral o escrito
debe tener concordancia de gnero, as como de
nmero gramatical, para una expresin clara y
concisa.
Te gusta hacen la pastel.
Sin concordancia de gnero y nmero.

Te gusta hacer el pastel.

Con concordancia de gnero y nmero.

Las mamila estn fras.

Sin concordancia de nmero.

Las mamilas estn fras.

Con concordancia de nmero.

En el cuna est el beb.

Sin concordancia de gnero.

En la cuna est el beb.

Con concordancia de gnero.

oncordancia
entre el sujeto
y el verbo

concordancia
1.Nosotros juega con la pelota.
2. Marisol brincan la cuerda
3.La tiburn caza en el mar.
4. Las falda es de color azules.
5. El auto chocan con un rboles.
6.- Los soldado es fuerte.

Escribe un sujeto adecuado al verbo.

jugbamos en el parque.
brinca las bayas.
es de color azul.
son dulces.
camino por la orilla del arroyo.
son duros y desgarran.

Escribe enunciados donde concuerden el sujeto con el verbo.

Une con una lnea el sujeto con el verbo.

Yo

corren
corro

Ellos

barrer
barren

Ustedes

corrige
corrigen

Luis

gritan
grita

Martha y
Jorge

duermes
duermen
comen
come

oncordancia
entre el sujeto
y el verbo

concordancia
feroz

1.Nosotros juega con la pelota.

2. Marisol brincan la cuerda
3.La tiburn caza en el mar.
4. Las falda es de color azules.
5. El auto chocan con un rboles.
6.- Los soldado es fuerte.

Nosotros jugamos con la pelota.

Marisol brinca la cuerda
El tiburn caza en el mar.
La falda es de color azules.
El auto choca con un rboles.
El soldado es fuerte.

Escribe un sujeto adecuado al verbo.

jugbamos en el parque.
brinca las bayas.
es de color azul.
son dulces.
camino por la orilla del arroyo.
son duros y desgarran.

Escribe enunciados donde concuerden el sujeto con el verbo.

Une con una lnea el sujeto con el verbo.

Yo

corren
corro

Ellos

barrer
barren

Ustedes

corrige
corrigen

Luis

gritan
grita

Martha y
Jorge

duermes
duermen
comen
come

3
El sujeto tcito o implcito tambin llamado omitido o
morfolgico es llamado as porque no se expresa, pero se
sobreentiende , ya que se manifiesta en la terminacin verbal,
que nos indica la persona y el nmero gramatical al que
pertenece.

Marcos jugaba con su hermanita.

Sujeto explcito.

jugaba con su hermanita.

Sujeto tcito, la terminacin verbal indica que corresponde a la tercera
persona del singular(l).

El jugaba con su hermanita.

El sujeto explcito tambin llamado expreso es el que se
expresa en la oracin.

La nia brinca mucho.

Sujeto explcito o expreso.

Quin brinca mucho? La nia

Sujeto - se expresa en el enunciado

sujeto explcito
1. Mauricio no fue a la escuela.
2. La cubeta no tiene agua.
3. El pez nada contra corriente.
4. La blusa tiene muchos colores.
5. El auto choca con unos rboles.
6. Las sirenas se oyen en la ciudad.
7. Carol no sabe leer an.
8. El libro esta polveado.
9. El director expuls a Martn.
10. Dar clase el prximo viernes.

ujeto
implcito
y
explcito

Escribe el sujeto explcito de cada enunciado sobre la lnea.

1. Una actriz que es muy famosa
2. La contrat el empresario
3. El viento sopla fuerte.
4. La balsa no resiste los embates.
5. El mar est picado.

Anota cinco enunciados que tengan sujeto implcito.

Encuentra el sujeto implcito en la terminacin verbal de las siguientes

palabras escribiendo el pronombre personal que corresponda.
llevaremos
llegars
tomar
trabaj
so

logr
come
durmieron
miraremos
corre

sers
pintaron
jugars
sube
tira

sujeto explcito
1. Mauricio no fue a la escuela.
2. La cubeta no tiene agua.
3. El pez nada contra corriente.
4. La blusa tiene muchos colores.
5. El auto choca con unos rboles.
6. Las sirenas se oyen en la ciudad.
7. Carol no sabe leer an.
8. El libro esta polveado.
9. El director expuls a Martn.
10. Dar clase el prximo viernes.

ujeto
implcito
y
explcito

Escribe el sujeto explcito de cada enunciado sobre la lnea.

1. Una actriz que es muy famosa
2. La contrat el empresario
3. El viento sopla fuerte.
4. La balsa no resiste los embates.
5. El mar est picado.

Una actriz .
El empresario.
El viento .
La balsa .
El mar .

Anota cinco enunciados que tengan sujeto implcito.

Encuentra el sujeto implcito en la terminacin verbal de las siguientes

palabras escribiendo el pronombre personal que corresponda.
llevaremos
llegars
tomar
trabaj
so

nosotros
t
yo
l
yo

logr
come
durmieron
miraremos
corre

l
l
ellos
nosotros
l

sers
pintaron
jugars
sube
tira

t
ellos
t
l
l

4
La conjuncin sirve de enlace al unir palabras y
oraciones.
La conjuncino relaciona dos oraciones que
indican que hay opcin o eleccin entre dos o
ms posibilidades se sustituye por la u cuando la
palabra siguiente inicia con la letra o.

Te gusta el pastel o el pay.

Conjuncin que indica opcin.

Haba entre siete u ocho postres en la carta

Conjuncin que indica opcin.

Piensa bien si te quedas o te vas

Conjuncin que indica eleccin.

onjunciones
o- u

1.- Qu indican las conjunciones ? ________________________

________________________________________________________________________
2.-Menciona que conjuncin relaciona dos oraciones que indican opcin. _______________
3.-Qu conjuncin sustituye a la o cuando la palabra siguiente empieza con o? _________

Une con una lnea las oraciones con la conjuncin que corresponda.
Vamos al cine o al teatro?

conjuncin o que indica opcin.

Indica separacin

conjuncin o.

Caminare por all o por ac

conjuncin u.

quien expone la claseAna u Olga?

Investiga y escribe cinco oraciones con ejemplos de conjunciones o -u.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Encierra en un

la conjuncin o -u.

Tienes que cumplir o te llamarn la atencin.

Decidete por una u otra flor.
Les corresponde promocionar

u organizar.

Aprueba todas las materias o repetirs el curso.

onjunciones
o- u

1.- Qu indican las conjunciones ? ________________________

Sirven de enlace al unir palabras y oraciones.
________________________________________________________________________
2.-Menciona que conjuncin relaciona dos oraciones que indican opcin. _______________
O.
U.
3.-Qu conjuncin sustituye a la o cuando la palabra siguiente empieza con o? _________

Une con una lnea las oraciones con la conjuncin que corresponda.
Vamos al cine o al teatro?

conjuncin o que indica opcin.

Indica separacin

conjuncin o.

Caminare por all o por ac

conjuncin u.

quien expone la claseAna u Olga?

Investiga y escribe cinco oraciones con ejemplos de conjunciones o -u.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Encierra en un

la conjuncin o -u.

Tienes que cumplir o te llamarn la atencin.

Decidete por una u otra flor.
Les corresponde promocionar

u organizar.

Aprueba todas las materias o repetirs el curso.

5
Lossignosdepuntuacinnos ayudanaexpresarnos

clectura.
onclaridadydarelsentidocorrectoanuestrostextosysu
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reconozca la utilidad de estos signos
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descubra el uso de los signos de puntuacin.

Acontinuacinsemencionanlossignosdepuntuacin.
signosinterrogativos?
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...
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lacom
a[,]
c
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s
[

]
guinlargo[ ]
guincorto[ - ]

los
ignos de
puntuacin

1.- Aqu nos ayudan los signos de puntuacin? ________________

_________________________________________________________________________________
2.-Para qu se deben aprender el uso de los signos de puntuacin?________________________
_________________________________________________________________________________
3.-Como inicio qu se debe hacer con los nios para fomentar el uso de los signos de puntuacin?
_________________________________________________________________________________
4.-Qu se recomienda para el uso correcto de los signos de puntuacin? ____________________
_________________________________________________________________________________
5.-Escribe los signos de puntuacin que conozcas. _______________________________________
_________________________________________________________________________________

Une con lneas la pregunta con su respuesta.

Expresan preguntas
Reafirman lo expresado
Sustituye al punto final

Desea beber algo?

Viste?, fue gol
Vendrs s?
Entiendes esa operacin?
Consultaste la biografa que te suger?dime?
De qu lugar vienes?aqu lugar vas?

Coloca el parntesis en cada expresin.

El hombre(y esto lo han dicho los mayores , es un animal de costumbres y no otra cosa .
En la ciudad de Guadalajara ( Jalisco algunas veces el calor sofoca con fuerza .
Hernn Corts no lleg a la conquista directa sino hasta despus de observar la riqueza ( en metales y
piedras preciosas existentes lo que despert su codicia .
La mejor noticia segn la prensa hispana (New York times .

Anota el punto y seguido en el lugar correcto con color rojo.

En los ojos de aquel nio se vio el asombroso brillo y resplandor de su grata sorpresa Lo dej sin aliento
era el regalo perfecto lo que jams hubiera imaginado que faz tan angelical, haba tenido su recompensa
despus de tanto sufrimiento Ala maana siguiente no contuvo las lgrimas al manejar su hermosos
auto de aluminio de color plata brillante.

Escribe ejemplos de punto final.

A expresarnos
1.- Aqu nos ayudan los signos de puntuacin? ________________

los
ignos de
puntuacin

con claridad y dar sentido correcto a nuestros textos y su lectura.

_________________________________________________________________________________
Para poderlos
2.-Para qu se deben aprender el uso de los signos de puntuacin?________________________
aplicar en las redacciones o lecturas cotidianas.
_________________________________________________________________________________
3.-Como inicio qu se debe hacer con los nios para fomentar el uso de los signos de puntuacin?
Que redacten textos breves sobre sus actividades diarias e induciendolo.
_________________________________________________________________________________
4.-Qu se recomienda para el uso correcto de los signos de puntuacin? ____________________
Que redacten textos breves sobre sus actividades diarias.
_________________________________________________________________________________
5.-Escribe los signos de puntuacin que conozcas. _______________________________________
_________________________________________________________________________________

Une con lneas la pregunta con su respuesta.

Expresan preguntas
Reafirman lo expresado
Sustituye al punto final

Desea beber algo?

Viste?, fue gol
Vendrs s?
Entiendes esa operacin?
Consultaste la biografa que te suger?dime?
De qu lugar vienes?aqu lugar vas?

Coloca el parntesis en cada expresin.

El hombre(y esto lo han dicho los mayores , es un animal de costumbres y no otra cosa .(
En la ciudad de Guadalajara ( Jalisco algunas veces el calor sofoca con fuerza .(
Hernn Corts no lleg a la conquista directa sino hasta despus de observar la riqueza ( en metales y
piedras preciosas existentes lo que despert su codicia (.
La mejor noticia segn la prensa hispana (New York times (.

Anota el punto y seguido en el lugar correcto con color rojo.

En los ojos de aquel nio se vio el asombroso brillo y resplandor de su grata sorpresa .Lo dej sin aliento
era el regalo perfecto lo que jams hubiera imaginado que faz tan angelical, haba tenido su recompensa
despus de tanto sufrimiento .Ala maana siguiente no contuvo las lgrimas al manejar su hermosos
auto de aluminio de color plata brillante.

Escribe ejemplos de punto final.

6
Objeto directo es la parte del enunciado en la que recae
directamente la accin del verbo, al objeto directo

corresponde a la pregunta qu, quin, quines? referida a

la accin del verbo, al objeto directo se le asigna con las
letras (O. D) .

Sofa estudia geografa.

geografa.

o.d.
objeto directo

Qu estudia Sofa ?

De tal forma que el objeto directo es: geografa.

{

o.d.
objeto directo

El objeto directo se sustituye por los pronombres lo, la, los

pronombre

las.

Sofa la estudia
sustitucin

Los nios cuidan sus mochilas.

o.d.
objeto directo
sustitucin

Los nios las cuidan.

pronombre

objeto directo

bjeto
directo

Martha lava los vidrios.

Por la noche limpia sus zapatos.
Al terminar reza sus oraciones.
Sus paps esperan a Mirna.
Gloria ensea a Martha a bordar.

Escribe el objeto directo a cada enunciado.

Graciela toca la
Ellos cantan bonitas
Su prima le ha regalado
Rita escucha
Por la noche salen a
Sus amigos compran

Contesta lo siguiente.
1.-Cul es la parte del enunciado en la que recae directamente la accin del verbo? ______________
2.-Qu preguntas se usan para identificar el objeto directo? _________________________________
3.-Con qu letras se designa el objeto directo? ___________________________________________
4.-Qu pronombres sustituyen el objeto directo? __________________________________________

Sustituye el objeto directo de los siguientes enunciados por el pronombre

que corresponda.
La seora tiene un sartn.
El mar contiene sales.
Las hormigas traen semillas.
Mis padrinos compraron mi regalo.
Los mamferos tienen pelo.

Une con una lnea el objeto directo con el pronombre que lo sustituye.
Paty compra un pastel.
La chica canta una cancin bella.
El payaso trajo globos.
Arlete quiere una dona.

la
le
los
las
lo

objeto directo

bjeto
directo

Martha lava los vidrios.

Por la noche limpia sus zapatos.
Al terminar reza sus oraciones.
Sus paps esperan a Mirna.
Gloria ensea a Martha a bordar.

Escribe el objeto directo a cada enunciado.

Graciela toca la
Ellos cantan bonitas
Su prima le ha regalado
Rita escucha
Por la noche salen a
Sus amigos compran

guitarra.
canciones.
un disco.
las aves.
las calles.
unos antojitos.

Contesta lo siguiente.
el objeto directo.
1.-Cul es la parte del enunciado en la que recae directamente la accin del verbo? ______________
qu, quin, quines?
2.-Qu preguntas se usan para identificar el objeto directo? _________________________________
o.d.
3.-Con qu letras se designa el objeto directo? ___________________________________________
Lo, la, las los.
4.-Qu pronombres sustituyen el objeto directo? __________________________________________

Sustituye el objeto directo de los siguientes enunciados por el pronombre

que corresponda.
La seora tiene un sartn.
El mar contiene sales.
Las hormigas traen semillas.
Mis padrinos compraron mi regalo.
Los mamferos tienen pelo.

la seora lo tiene.
El mar las contiene.
Las hormigas las traen.
Mis padrinos lo compraron .
Los mamferos lo tienen.

Une con una lnea el objeto directo con el pronombre que lo sustituye.
Paty compra un pastel.
La chica canta una cancin bella.
El payaso trajo globos.
Arlete quiere una dona.

la
le
los
las
lo

7
Objeto indirecto es el elemento afectado indirectamente
por la accin del verbo y se determina como (o.i.)
Indica la finalidad de la accin del sujeto, se reconoce
anteponiendo las preguntas A qu?, para qu?, para
quin o para quines ? a quines?,y va precedido por las
preposiciones a - para.

Compr un suter parao.i.

mam.
objeto indirecto

Para quin ?

para mam.
o.i.
objeto indirecto

De tal forma que el objeto indirecto es: para mam.

El objeto indirecto se sustituye por los pronombres le, les.

Carlos regal rosas a Mariana.

o.i.
objeto indirecto
sustitucin

Carlos le regal rosas.

pronombre

objeto indirecto

bjeto
indirecto

Los alumnos declaman un poema a la bandera

El joven escribe una carta a su primo.
Pint unos cuadros para la exposicin.
Tita teji zapatitos para sus muecas.
Los abuelos repartieron caramelos a los nios.
La maestra felicitar a los alumnos.
El conejo lleva comida para sus cros.
Julin compr chocolates para regalar.

Relaciona las columnas.

Elemento afectado indirectamente por
la accin del verbo.
El objeto indirecto se determina con las
letras...
El objeto indirecto indica.
Preguntas que se aplican para identificar
el objeto indirecto.
El objeto indirecto va precedido de...
Pronombres que sustituyen el objeto indirecto.

Agrega a los enunciado un objeto indirecto.

Escoge un regalo
Prestale tu coche
El vecino saluda amable
Tienes que respetar
Compr un silln
Invitamos al parque
Este reloj lo trajo Luisa
Martn compra jabn
Los campesinos estn preparados

a qu, para qu, a quin, para quin?.

Las preposiciones a - para.
Objeto indirecto.
Le - les.
La finalidad de la accin del sujeto.
o.i.

objeto indirecto

bjeto
indirecto

Los alumnos declaman un poema a la bandera

El joven escribe una carta a su primo.
Pint unos cuadros para la exposicin.
Tita teji zapatitos para sus muecas.
Los abuelos repartieron caramelos a los nios.
La maestra felicitar a los alumnos.
El conejo lleva comida para sus cros.
Julin compr chocolates para regalar.

Relaciona las columnas.

Elemento afectado indirectamente por
la accin del verbo.
El objeto indirecto se determina con las
letras...
El objeto indirecto indica.
Preguntas que se aplican para identificar
el objeto indirecto.
El objeto indirecto va precedido de...
Pronombres que sustituyen el objeto indirecto.

Agrega a los enunciado un objeto indirecto.

Escoge un regalo
Prestale tu coche
El vecino saluda amable
Tienes que respetar
Compr un silln
Invitamos al parque
Este reloj lo trajo Luisa
Martn compra jabn
Los campesinos estn preparados

a qu, para qu, a quin, para quin?.

Las preposiciones a - para.
Objeto indirecto.
Le - les.
La finalidad de la accin del sujeto.
o.i.

8
Son partculas que se anteponen a ciertas palabras para
modificar su significado, algunas preposiciones se usan como
prefijos, como: des, im, sin, pre, in, ex, sub, sobre, entre,
ante, tri, etc.
des, im, sin, in

indican ausencia de....

desamparadamente - sin amparo.

incalculable - que no se puede calcular.
indiscutible - no discutible por ser evidente.
imperdonable - que no se puede perdonar.
sinvergenza - quecometeactosilegalesenprovechopropio.

desamparo

subdirector

extraordinario - fuera de orden.

subdirector - cargo menor al director.
sobrealimentar - dar a alguien ms alimento del que necesita.
entretener - distraer a alguien impidindole hacer algo.
antiesttico - feo, mal compuesto, de mal gusto.
preclsico - que antecede a lo clsico.

p
1.- Qu son los prefijos? _________________________________________

los
refijos

_________________________________________________________________________________
2.-Qu modifican los prefijos?_______________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3.-Menciona algunos prefijos? _______________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4.-Qu prefijos significan ausencia o falta? _____________________________________________
_________________________________________________________________________________
5.-Escribe los prefijos que conozcas. __________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Separa el prefijo de cada una de las siguientes palabras e investiga su significado.

imprudente
prehistoria
desgracia
insaboro
subteniente
sobreactuado
anticuerpo
excomulgar
incoherente
sinfn

Escribe enunciados con palabras que tengan prefijos.

Escribe palabras que contengan prefijos.

los
refijos

Son partculas que se anteponen a ciertas

1.- Qu son los prefijos? _________________________________________
palabras.
_________________________________________________________________________________
Modifican el significado de las palabras.
2.-Qu modifican los prefijos?_______________________________________________________

_________________________________________________________________________________
Des, in, sin, pre, im, ex, sub, sobre, entre, ante, tri, etc.
3.-Menciona algunos prefijos? _______________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Des, in, sin, im, ex.
4.-Qu prefijos significan ausencia o falta? _____________________________________________
_________________________________________________________________________________
5.-Escribe los prefijos que conozcas. __________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Separa el prefijo de cada una de las siguientes palabras e investiga su significado.

imprudente
prehistoria
desgracia
insaboro
subteniente
sobreactuado
anticuerpo
excomulgar
incoherente
sinfn

im
pre
des
in
sub
sobre
anti
ex
in
sin

Que no tiene prudencia.

Que es antes de la historia.
Que no tiene gracia.
Que no tiene sabor.
Que no tiene sabor.
Que excede en actuar.
Sustancia defensiva.
Suprimir de la comunin.
Que no es coherente.
Que no tiene fin.

Escribe enunciados con palabras que tengan prefijos.

Escribe palabras que contengan prefijos.

9
El complemento circunstancial expresa las formas o circunstancias en
que se realiza la accin del verbo estos pueden ser de lugar, tiempo y modo
las preguntas que se hacen son: dnde? lugar, cuando? tiempo y
cmo? modo.

cundo?

Javier estudia por las tardes

por las tardes

circunstancial de tiempo

Javier estudia en su habitacin

circunstancial de lugar

Javier estudia arduamente

circunstancial de modo

dnde?

en su habitacin
cmo?

arduamente

La gallina cacaraquea en el corral por las maanas con alegra.

circunstancial de lugar

dnde?

circunstancial de tiempo cundo?

circunstancial de modo

cmo?

en el corral
por las maanas
con alegra.

1.- Modificador que indica tiempo, modo y lugar.

Modificador directo

modificador indirecto

los
ircunstanciales

modificador circunstancial

2.- Pregunta para identificar al circunstancial de tiempo.

dnde?

cmo?

cundo?

3.- Pregunta para identificar al circunstancial de lugar.

dnde?

cmo?

cundo?

4.- Pregunta para identificar al circunstancial de modo.

por qu?

cmo?

cundo?

Escribe dos enunciados con complemento circunstancial de modo.

Escribe dos enunciados con complemento circunstancial de tiempo.

Escribe dos enunciados con complemento circunstancial de lugar.

Escribe enunciados con complemento circunstancial.

1.- Modificador que indica tiempo, modo y lugar.

Modificador directo

modificador indirecto

los
ircunstanciales

modificador circunstancial

2.- Pregunta para identificar al circunstancial de tiempo.

dnde?

cmo?

cundo?

3.- Pregunta para identificar al circunstancial de lugar.

dnde?

cmo?

cundo?

4.- Pregunta para identificar al circunstancial de modo.

por qu?

cmo?

cundo?

Escribe dos enunciados con complemento circunstancial de modo.

Escribe dos enunciados con complemento circunstancial de tiempo.

Escribe dos enunciados con complemento circunstancial de lugar.

Escribe enunciados con complemento circunstancial.

10
Los galicismos son palabras de origen francs que se han

agregado a la lengua espaola como: cofre, paje, jardn,

bu ffet, hotel , y otras d e uso frecuente .
Anglicismos son palabras del idioma ingls como
sandwich, bistec, ftbol, beb, bastn, etc.

Galicismos
coqueta
buque
bufanda
paje
cofre

Galicismos
importar
hamburguesa
round
squash
box
hot dog

galicismos
1.2.3.4.5.-

anglicismos
1.2.3.4.5.-

alicismos
y
anglicismos

Con los siguientes galicismos construye un enunciado: hotel, buffet, jardn,

chofer, bulevar.
1.2.3.4.5.-

Forma un texto con los siguientes anglicismos: sprite, round, box, round,
squash, smoking.

Coloca una g si se trata de un galicismo o una a si es un anglicismo en la lnea.

mitin
tranva
jaula
deporte
resorte

tenis
etiqueta
revlver
sargento
brasier

Ilustra los siguientes galicismos: beb, reportero, antlope, bistec, yate.

galicismos
1.2.3.4.5.-

coqueta
buque
bufanda
paje
cofre

anglicismos
1.2.3.4.5.-

importar
hot cake
hamburguesa
round
box

alicismos
y
anglicismos

Con los siguientes galicismos construye un enunciado: hotel, buffet, jardn,

chofer, bulevar.
1.2.3.4.5.-

En el hotel encontr un ambiente acogedor.

El buffet es extenso y delicioso.
El jardn est florido.
Mi chofer es muy discreto.
Voy al boulevar de compras.

Forma un texto con los siguientes anglicismos: sprite, round, box, round,
squash, smoking.

Coloca una g si se trata de un galicismo o una a si es un anglicismo en la lnea.

mitin
tranva
jaula
deporte
resorte

a
a
g
a
g

tenis
etiqueta
revlver
sargento
brasier

a
g
a
g
g

Ilustra los siguientes galicismos: beb, reportero, antlope, bistec, yate.

11
Los cuerpos es todo aquello que est formado por materia y
ocupa lugar en el espacio. Los cuerpos redondos se clasifican
en: esfera, cilindro, ovoide y cono.

ovoide

esfera

cono

cilindro

lneas
urvas
cerradas

esfera

ovoide

cilindro

cono

Enel siguienteespaciorepresentalas figurasdeacuerdoal nombre y escribesobrelalneael nombredonde

faltedeacuerdoalaformaquetengan.

rodillo

barquillo

pila

lneas
urvas
cerradas

esfera

ovoide

Canica
Globo terrqueo

Huevo
Jicama

cilindro
Tubo
Tambor

cono
Cucurucho
Montaa

Enel siguienteespaciorepresentalas figurasdeacuerdoal nombre y escribesobrelalneael nombredonde

faltedeacuerdoalaformaquetengan.

cilindro

rodillo

esfera

barquillo

redondos

pila

12
El crculo es el rea que se encuentra dentro de la circunferencia.
la parte iluminada se llama crculo

Circunferencia es una lnea curva plana, cerrada; cuyos puntos estn a la

misma distancia de otro punto interior llamado centro.
la lnea cerrada se llama circunferencia

Dimetro es la lnea que toca dos puntos de la circunferencia que pasa por el
centro del crculo.
El dimetro de la circunferencia es a igual a dos radios.
diametro
radio

radio

Radio es la lnea recta que une el centro con cualquier punto de la

circunferencia.
radio

Si tomamos el dimetro de la circunferencia con un trozo de cordn o hilo y lo

ponemos sobre la longitud de la circunferencia veremos que cabe tres veces,
ms una pequea fraccin que equivale a .1416,por eso se dice que el valor
de (pi) = equivale a 3.1416.
Para obtener el permetro del circulo , se multiplica la medida del dimetro por
el valor de( ) o utilizando su frmula: que es ( x d).
Permetro:(P) es la medida del contorno de la figura.
P = permetro

=3.1416
Formula

3cm
diametro

P = ( x d)

d=dimetro
Sustitucin

P = ( x 3)

Operacin

P = 3.1416
x3
9.4248
P = 9.4248 cm

permetro de las circunferencias

Frmula:

Sustitucin:

ermetro
de la
circunferencia

Operacin:

12 cm

P = __________________

Frmula:

Sustitucin:

Operacin:

7 cm

P = __________________

Frmula:

Sustitucin:

Operacin:

15 cm

P = __________________

Frmula:

Sustitucin:

9 cm

P = __________________

Operacin:

permetro de las circunferencias

Frmula:
12 cm

7 cm

Sustitucin:

ermetro
de la
circunferencia

Operacin:

37.6992 cm
P = __________________

3.1416
x 12
62832
31416
37.6992

Frmula:

Sustitucin:

Operacin:

( 3.1416 x 7)

3.1416
x 7
21.9912

P = ( x d)

P = ( x d)

( 3.1416 x 12)

21.9912 cm
P = __________________

Frmula:
15 cm

Operacin:

3.1416
( 3.1416 x 15) x 15
157080
31416
47.1240
47.1240 cm
P = __________________
P = ( x d)

Frmula:
9 cm

Sustitucin:

P = ( x d)

Sustitucin:
( 3.1416 x 9)

28.2744 cm
P = __________________

Operacin:
3.1416
x 9
28.2744

13
Para comparar dos fracciones: se multiplican en forma cruzada, el
resultado se determina si la fraccin es menor o mayor, escribiendo el
smbolo >, <, o igual =.

36
4
2

4X9
2X7

14
7
9

6 X2 = 12 12
4
7
>
2
2

(mayor que)

6
9

es menor porque
no alcanza a formar
ningn entero.

27
3
2

<

9 X3 = 27

esmayor yaque
seforma un entero
ms otromedio

=++ =

(menor que)

Al comparar dos fracciones y el resultado es el mismo significa que son

equivalentes. Las fracciones equivalentes se escriben con diferente
numerador y denominador, pero tienen el mismo valor y para compararlas se
multiplica cruzado.
9
9

1
3

3
9

1X9

3X3

son fracciones equivalentes

porque el resultado es el
mismo de las dos fracciones.

1
3
=
3
9
(igual)

4
De las siguientes fracciones se analizar cuales son equivalentes a 6
4 , 12, 15 ,24 , 16, 18
6 18 24 36 24 50

72 72

4 =12
6 18

144 144

4 =24
6 36

96

las fracciones equivalentes a 4 son:

6
12, 24 , 16
18 36 24

96

4 =16
6 24

Para obtener la suma de fracciones con el mismo denominador se suma los

numeradores y permanece el mismo denominador.

2
3

5
=
3

2+5
3

7
3

mismo denominador

Para obtener la suma de fracciones con diferente denominador se debe de

multiplicar las fracciones en forma cruzada, y se suman los productos; para
poder obtener el denominador de la suma se multiplica el denominador por
denominador de las fracciones dadas.

3
4

comparaciones

8
+
=
3
X

9 + 32
12

41
=
12

omparacin
equivalencia

comparaciones

9
4

2
7

4
6

3
5

omparacin
equivalencia
y suma de
fracciones

3
5
6
3

5
8

4
6

7
7

5
2

8
3

6
5

Encierra las fracciones que sean equivalentes y anota el smbolo =.

24

27

32

6
9

3
4

8
2

32

24

12

36

36

4
6

2
6

9
6

6
4

16
4

Formula una regla para obtener fracciones equivalentes.

Resuelve las siguientes sumas de fracciones.
4
6

9
=
6

3
7

8
=
7

5
8

9
=
8

2
5

8
=
5

8
4

6
=
4

4
3

7
=
3

Resuelve los ejercicios

9
5

8
=
3

4
6

2
=
7

2
7

6
=
9

9
3

4
=
7

4
3

6
=
5

4
8

7
=
6

comparaciones

63

9
4

<

20

2
7
18

4
6

<

3
5

omparacin
equivalencia
y suma de
fracciones

18

48

3
5

15

6
3

20

<

21

5
< 8

4
6

25

5
2

56

7
7

<

12

8
3

<

6
5

Encierra las fracciones que sean equivalentes y anota el smbolo =.

24

27

32

6
9

3
4

8
2

32

24

12

36

4
6

2
6

9
6

16
4

36
=

6
4

Formula una regla para obtener fracciones equivalentes.

multiplicar el numerador y denominador por un mismo nmero y su resultado de las dos ser igual.

Resuelve las siguientes sumas de fracciones.

4
6

9
13
=
6
6

3
7

8
11
=
7
7

5
8

9
=
8

14
8

2
5

8
10
=
5
5

8
4

6
14
=
4
4

4
3

7
=
3

11
3

Resuelve los ejercicios

9
5

8
27 + 40
=
3
15

67
15

4
6

2
28 + 12
=
7
42

40
42

2
7

6
18 + 42
=
9
63

60
63

9
3

4
63 + 12
=
7
21

75
21

4
3

6
= 20 + 18
5
15

38
15

4
8

7
= 24 + 56
6
48

80
48

14
Plano cartesiano: es un espacio en el que se trazan dos ejes
que se usan para fijar la posicin de un punto u objeto,
tomando como referencia el punto cero que es donde se
cruzan los dos ejes.
Para localizar un punto en el plano cartesiano primero se usa
el eje horizontal, despus el eje vertical y el punto donde se
unen o crucen ser la coordenada correspondiente.

N
A
B
O

C
D

S
En el plano el punto A se localiza en 5 Oeste, 5 Norte.
el punto B se localiza en 3 Este, 2 Norte.
el punto C se localiza en 6 Oeste, 1 Sur.
el punto D se localiza en 0 , Este, 3 Sur.

coordenadas

ejes de
oordenadas
cartesianas

PUNTOA: _________________
PUNTO B:_________________
PUNTO C: _________________
PUNTO D: _________________
PUNTO E: _________________

Anota en el plano los puntos de las coordenadas que se dan.

A. 4 Oeste, 3 Sur
B. 2 Este, 5 Norte
C. 3 Este, 3 Sur
D. 1 Este, 1 Norte
E. 0 Oeste, 4 Norte

Dibuja los objetos que se piden segn la coordenada correspondiente.

pelota 2 Oeste, 1 Sur

trompo 2 Este, 3 Norte
globo 5 Oeste, 3 Sur
avin 3 Este, 5 Norte
raqueta 4 Este, 3 Sur

coordenadas

ejes de
oordenadas
cartesianas

3 oeste, 2 norte
PUNTOA: _________________
1 este, 1 norte
PUNTO B:_________________
0 oeste, 2 sur
PUNTO C: _________________
2 oeste, 4 sur
PUNTO D: _________________
2 este, 1 sur
PUNTO E: _________________

Anota en el plano los puntos de las coordenadas que se dan.

B

A. 4 Oeste, 3 Sur
B. 2 Este, 5 Norte
C. 3 Este, 3 Sur
D. 1 Este, 1 Norte
E. 0 Oeste, 4 Norte

Dibuja los objetos que se piden segn la coordenada correspondiente.

pelota 2 Oeste, 1 Sur

trompo 2 Este, 3 Norte
globo 5 Oeste, 3 Sur
avin 3 Este, 5 Norte
raqueta 4 Este, 3 Sur

15

Cajas

Chocolates

12 16 20

Cajas

Proporcionales
que
aumentan en el
mismo sentido.

Chocolates

20

16

12

Cantidades proporcionales
que disminuyen en el
mismo sentido.

p
habitaciones

metros de alambre

25

12

18

roporcionalidad

22

Una persona camina en 1 minuto 150 metros Cuntos metros caminar en

8 minutos?
Minutos

Metros

1
300
600
5
900
1200

Elabora la tabla de variacin proporcional de acuerdo a la grfica que se da.

Estacionamientos

Autos

60

10

En un taller 5 trabajadores producen al da 80 libros Cuntos se necesitarn

para producir 400 libros?.
TRABAJADORES

PRODUCCIN

80
160

15
320

p
habitaciones

12

18

22

metros de alambre

25

50

150

225

275

roporcionalidad

Una persona camina en 1 minuto 150 metros Cuntos metros caminar en

8 minutos?
Minutos

Metros

150

2
3
4

300
450

750

6
7
8

900

600
1050

1200

Elabora la tabla de variacin proporcional de acuerdo a la grfica que se da.

Estacionamientos

Autos

60

90
150
180

10
12

En un taller 5 trabajadores producen al da 80 libros Cuntos se necesitarn

para producir 400 libros?.
TRABAJADORES

PRODUCCIN

10

80
160

15

240

20
25

320

400

16
Los nmeros decimales son los que se encuentran separados por
un punto llamado decimal y la izquierda del punto se escribe la parte
entera y a la derecha del punto la parte decimal.

14 . 95

El nmero 14.95 tiene dos decimales,

por lo que se lee: catorce enteros,
noventa y cinco centsimos.

Para determinar el valor de los decimales, se toma como referencia el punto

decimal; el primer lugar es para los dcimos, el siguiente los centsimos,
el que sigue para los milsimos y el siguiente los diez milsimos, esto
significa que la cantidad se ha dividido en 10, 100, 1000 10,000 partes
iguales.

=1 entero
Cada parte dividida del entero
1
equivale a un dcimo de fraccin 10
y en nmero decimal equivale
a 0.1.

=1 entero
1
1000

Cada parte dividida del entero equivale

1
a un centsimo en fraccin 100
y en nmero decimal 0.01

Cada parte dividida del centsimo equivale

1
a un milsimo en fraccin 1000
y en nmero decimal 0.001

d
1.-Cuntos dcimos forman un entero? ___________________________

nmeros
ecimales

2.-Cunto centsimos caben en un dcimo? __________________________________

3.-Cuntos milsimos caben en 10 centsimos? _______________________________
4.-Qu fraccin decimal tiene mayor valor 1/10 u 1/100? _________________________
De 1/100 y 1/1000 ________________________________________________________
De 1/1000 y 1/10000 ______________________________________________________

Une con una lnea lo que se pide.

La fraccin que representa dos dcimos es:
Cul es la fraccin que representa un centsimo?
Qu fraccin representa los milsimos?
Nmero decimal que representa un dcimo.
Nmero decimal que representa cinco milsimos.
Veinte milsimos equivalen, en centsimos a:
Cuatrocientos milsimos,cuntos cuantos centsimos y
dcimos equivalen?
Treinta centsimos en dcimos y milsimos equivale a:

Encierra el nmero decimal que corresponda a cada descripcin.

1.-Cincuenta y tres enteros, ocho dcimos.
53.08
53.80
53.8
2.- Doscientos cuarenta enteros, quince milsimos.
240.15
240.015
240.0015
3.- Un entero ciento treinta y un milsimos.
1.0130
1.131
1.30
4.- Noventa y ocho centsimos.
.098
.98
.908
5.-Cincuenta dcimos.
.050

.50

.005

1
100
2
10
.1
1000
1000
2
100
3
300
=
10 1000
.005
4
40
=
10 100

d
10 dcimos
1.-Cuntos dcimos forman un entero? ___________________________

nmeros
ecimales

10 centsimos
2.-Cunto centsimos caben en un dcimo? __________________________________
100 milsimos
3.-Cuntos milsimos caben en 10 centsimos? _______________________________
1/10
4.-Qu fraccin decimal tiene mayor valor 1/10 u 1/100? _________________________
1/100
De 1/100 y 1/1000 ________________________________________________________
1/1000
De 1/1000 y 1/10000 ______________________________________________________

Une con una lnea lo que se pide.

La fraccin que representa dos dcimos es:
Cul es la fraccin que representa un centsimo?
Qu fraccin representa los milsimos?
Nmero decimal que representa un dcimo.
Nmero decimal que representa cinco milsimos.
Veinte milsimos equivalen, en centsimos a:
Cuatrocientos milsimos,cuntos cuantos centsimos y
dcimos equivalen?
Treinta centsimos en dcimos y milsimos equivale a:

Encierra el nmero decimal que corresponda a cada descripcin.

1.-Cincuenta y tres enteros, ocho dcimos.
53.08
53.80
53.8
2.- Doscientos cuarenta enteros, quince milsimos.
240.15
240.015
240.0015
3.- Un entero ciento treinta y un milsimos.
1.0130
1.131
1.30
4.- Noventa y ocho centsimos.
.098
.98
.908
5.-Cincuenta dcimos.
.050

.50

.005

1
100
2
10
.1
1000
1000
2
100
3
300
10 = 1000
.005
4
40
10 = 100

17
Se dice que una figura es simtrica cuando al marcar
una lnea imaginaria que la atraviesa muestra partes
con igual tamao, color y forma.

lnea imaginaria

Las figuras que tienen ejes de simetra son llamadas

simtricas.

Algunas figuras y polgonos pueden tener ms de dos

ejes de simetra.
cuadrado

rectngulo

tringulo

rombo

 Traza los ejes de simetra de las siguientes figuras

i
m
e
t
r

Ilumina las figuras que no son simtricas.

Marca los ejes de simetra e ilumina simtricamente.

Explica cuando una figura o polgono es simtrico.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Qu es un eje de simetra?__________________________________________________
__________________________________________________________________________

 Traza los ejes de simetra de las siguientes figuras

i
m
e
t
r

Ilumina las figuras que no son simtricas.

Marca los ejes de simetra e ilumina simtricamente.

Explica cuando una figura o polgono es simtrico.

Cuando una lnea imaginaria atraviesa y muestra
partes con igual tamao,
color y forma.
___________________________________
_______________________
________________
__________________________________________________________________________
Es una lnea imaginaria que divide una ________________
figura o polgono
Qu es un eje de simetra?__________________________________
en partes proporcionales.
______________________________________________________
____________________

la frecuencia
la mediana
Este es el registro de ventas en una bodega
de frutas durante un da.
FRUTAS
FRESAS

11 CAJAS

MANGOS

8 CAJAS

HIGOS

5 CAJAS

NARANJAS

7 CAJAS

MELNES

4 CAJAS

La mediana se obtiene al anotar en orden las cantidades de cajas de las frutas y la que
quede en medio sera la mediana.

7 8

9 11

Mediana

____________________________
El promedio se obtiene al sumar los valores de los nmeros y dividir entre el total de las
cantidades que se suman.

4 + 5 + 7 + 8 + 11= 35

______________________________

7
5 35
0

Promedio

anlisis de
tendencias
de
alor fecuente

La preferencia de un grupo de alumnos, de las mascotas:

perros 10, gatos 6, pjaros 12, peces 8, hamster 5, tarntulas 5,
hurn 3.

Con los datos anteriores encuentra la mediana .

Con los siguientes datos obtn la frecuencia, elabora la grfica y calcula la

mediana y el promedio.

En una tienda hay 5 cajas con 7 refrescos, 4 cajas con 8 refrescos, 7 cajas con
9 refrescos y 6 cajas con 10 refrescos.

anlisis de
tendencias
de
alor fecuente

La preferencia de un grupo de alumnos, de las mascotas:

perros 10, gatos 6, pjaros 12, peces 8, hamster 5, tarntulas 5,
hurn 3.
Mascotas
perros
10
gatos
6
pjaros
12
peces
8
hamsters 5
tarntulas
5
hurn
3

Con los datos anteriores encuentra la mediana .

3 , 5 , 5 , 6 , 8 , 10 , 12

la mediana es:

Con los siguientes datos obtn la frecuencia, elabora la grfica y calcula la

mediana y el promedio.

En una tienda hay 5 cajas con 7 refrescos, 4 cajas con 8 refrescos, 7 cajas con
9 refrescos y 6 cajas con 10 refrescos.
cajas

refrescos

10

7,7,7,7,7,8,8,8,8,9,9,9,9,9,9,9,10,10,10,10,10,10.
8.6
5x7= 35
4x8= 32
22 190
7x9= 63
140
6x10= 60
08
190

la mediana es:

Promedio:

8.6

19
Metro: medida de longitud que sirve para medir distancias.
Mltiplos: son las medidas mayores que la unidad (metro).
Submltiplos: son medidas menores que la unidad (metro).

MEDIDAS DE LONGITUD

LOSMLTIPLOS
MIRIMETRO
KILMETRO
HECTMETRO
DECMETRO

VALOR
mam=10000m
Km= 1000m
hm= 100m
dam= 10m

LOSSUBMLTIPLOS
DECMETRO
CENTMETRO
MILMETRO

VALOR
dm= 0.1m
cm= 0.01m
mm=0.001m

M e d i d a s d e s u pe r fi c i e : s u u n i d a d p r in ci p a l e s e l m e t r o
cuad rado (m), que es e l eq uivalen te d e un met ro linea l ele vado al
cuad rado .

MEDIDASDESUPERFICIE

MLTIPLOS
MIRIMETROCUADRADO
KILMETROCUADRADO
HECTMETROCUADRADO
DECMETROCUADRADO

ABREVIATURAS

SUBMLTIPLOS

ABREVIATURAS

mam=100000000m decmetrocuadrado
Km=1000000m
centmetrocuadrado
Hm= 10000m
milmetrocuadrado
dam= 100m

dm= .01m
cm= .0001m
mm= .000001m

mltiplos
submltiplos
del
etro

metro
metro cuadrado
15 000m
4 Km
20 dam
15 Km
12 hm
30 m
6000 m
800 m
120 m
10 hm

20 000m

15 km
200m

15 000m

6 00m

1200 m

4000m

5 km

6 Km

3 dam

8 hm

12 dam

8 Km

100 m

1 000 m

3 000 000 m

90 m

80 dam

3 Km
2 hm
6 dam
5000 000 m
80 000m
90 m
1hm
1 dam

10 000m

8 000m

Observa y une con una raya lo que corresponda.

dm
cm
cm

1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm 6 cm 7 cm 8 cm 9 cm 10 cm

1 cm
1 cm

Une las ilustraciones que se miden con los submltiplos del metro.

dm
cm
mm

mltiplos
submltiplos
del
etro

metro
metro cuadrado
15 000m
4 Km
20 dam
15 Km
12 hm
30 m
6000 m
800 m
120 m
10 hm

20 000m

15 km
200m

15 000m

6 00m

1200 m

4000m

5 km

6 Km

3 dam

8 hm

12 dam

8 Km

100 m

1 000 m

3 000 000 m

90 m

80 dam

3 Km
2 hm
6 dam
5000 000 m
80 000m
90 m
1hm
1 dam

10 000m

8 000m

Observa y une con una raya lo que corresponda.

dm
cm
cm

1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm 6 cm 7 cm 8 cm 9 cm 10 cm

1 cm
1 cm

Une las ilustraciones que se miden con los submltiplos del metro.

dm
cm
mm

20
Fracci n mixta: es aquella que est formada por un
ent ero y una fraccin.
FRACCIN MIXTA

1
3 numerador
2 6
ENTERO
ENTERO
6 1
ENTERO
6 denominador
6
Para realiza r la sum a de f racc i o n e s mixta s : pri mero debemo s
conve rtirla en fracciones impro pias.
Primero mult iplicar el ent ero por el den ominado r, d espus se le suma
el valor del numerador, conse rvand o el mismo va lor del d enomin ador
1
3
en el resultado .
+
2
6 =

4 2

entero

= 9
2

s
a
m

1 +
X 2

entero

4X2=8+1=9
2
1 = 9
2
2

3
+
6

s
a
m

15
6

2X6=12+3=15
6
3 15
=
6 6

Ya he cha la co nversi n, se multipli ca en forma cruzad a para despu s

re alizar la sum a.
operaciones

4 2
1
2 +

3
6 =

9
2

+ 15 =
6
X

54 + 30
12

= 84
12

9X6= 54
2X15= 30
2X6 = 12
54+30=84

En la resta se h ace el mismo proce dimiento sol o que desp us se resta

para o btene r el resulta do, para conocer cuanto s en tero s se fo rman con
el resulta do de las f raccio nes se divide al n umera dor entre e l
den ominad or.
enteros

8 4
1
11 -

1
89 21
5 = 11 - 5 =

445 - 231
55

3
2
1
4
=
55 214
55
49

49 fracciones
55

racciones
mixtas

fracciones mixtas

2 1

4 6

5 2

3 2

3 4

2 2

3 1

3 1

4 2

8 2

5 4

4 1

4
+
10
1
+
2

1
+
11
1
4
2
2
1
6

3
+
12

6
=
5

2
+
9

3
=
4

3
+
5

1
=
5

2
5

2
=
3

1
6

1
=
3

1
3

2
=
6

3
=
10
4
=
10
1
=
4
3
=
6
1
=
4
4
=
5

Resuelve los siguientes ejercicios.

Camila va a confeccionar un mantel, para eso compr 3mde tela de color blanco, 2 3/5 de tela azul.
Cunta tela compr en total?
1
3
+
=
4
5

3 2

En una pastelera hay 4de pastel de fresa y 3 4/8 de pastel de queso Qu cantidad de pastel hay en
total en la cafetera?
1
4
+
=
2
8

4 3

Para una instalacin elctrica en una habitacin se usan 8 de m, si un rollo de cable contiene 30
Cunto cable sobra de una pieza?
1
3
=
4
4

30 8

racciones
mixtas

fracciones mixtas

2 1

120 + 110
50

= 50 =450

5 2

44 + 22
8

= 66
=
8 88

3 4

170 + 231
55

= 55 =755

4
+
10
1
+
2

1
+
11

6 24 + 11 =
=
5 10 5
3 11 + 11 =
=
4 2 4
1 34 21
= + =
5 11 5

230

30

401

16

19

16

3 1

5
3

39 - 20
12

= 12 =112

4 2

7
3

30 - 14
6

= 6 =26

5 4

26
6

=6

1
4
2
2
1
6

2 13 =
3 4
1 10 =
3 2
2 31 =
6 6

4 6
3
+
12

3 2
2
+
9

29
24
4
= 9 + 10 =
10

56

290 + 216
90

=506
=
90 590

2 2

13
5

+ 4 =

52 + 45
20

= 20 =420

3 1

17
5

- 6 =

102 - 45
30

= 30 =130

8 2

49
6

- 4 =

196- 54
24

= 24 =524

4 1

13
3

- 5 =

65 - 27
15

= 15 =215

3
+
5
2
5
1
6
1
3

51
63
510 + 756 1266 66
3
= 12 + 10 = 120 =120=10120
10

1
=
4
3
=
6
1
=
4
4
=
5

97

17

57

27

142

22

38

Resuelve los siguientes ejercicios.

Camila va a confeccionar un mantel, para eso compr 3mde tela de color blanco, 2 3/5 de tela azul.
Cunta tela compr en total?
17
65 + 52
117
13
13
1
3
=
=
m
+
=
5
20
+
= 4 5
20
20
4
5

3 2

En una pastelera hay 4de pastel de fresa y 3 4/8 de pastel de queso Qu cantidad de pastel hay en
72 + 56
128
9
28
total en la cafetera?
1
4
=
+
=
+
= 2 8
16
16 = 8enteros
2
8

4 3

Para una instalacin elctrica en una habitacin se usan 8 de m, si un rollo de cable contiene 30
Cunto cable sobra de una pieza?
86
2
121 35
1
3
= 4 - 4 = 4 =21m 4
4
4

30 8

21

21
Metro (m): es una medid a que sirve para medir long itudes.
Metro cuad ra do (m) : es un a medida que se utiliza para medir
supe rficie s.
Un m etro cbico (m): es una m edida que sirve pa ra medir
volm enes.

MEDIDAS DE LONGITUD
METRO 0
(m)

1m 2m 3m 4m 5m 6m 7m

MEDIDAS DE SUPERFICIE

8m 9m 10m

MEDIDAS DE VOLUMEN

METROCUADRADO
(m)

1m

METROCBICO
(m)

1m

1m
MLTIPLOS
MIRIAMETROCBICO
KILOMETRO CBICO
HECTMETROCBICO
DECMETROCBICO

SUB MLTIPLOS
decmetro cbico
centmetro cbico
milmetro cbico

1m

ABREVIATURA
mam
Km
Hm
dam

ABREVIATURA
dm
cm
mm

1m

VALOR
1 000 000 000 000m
1 000 000 000 m
1 000 000m
1 000 m

VALOR
.000 1m
. 000 001 m
.000 000 001m

Para convertir medidas mayores a menores se multiplica por (x) 1000.

3.15 kmpara convertirlos a metros cbicos se multiplica por 1000
3.15 x 1000 = 3,150m.

ltiplos
y
submltiplos del
metro cuadrado y
cbico

Mayor a menor
2.65 km____________________________m
73 dm____________________________cm
.926 hm____________________________dam
400 cm____________________________mm
78.9 m____________________________dm
Para convertir medidas menores a mayores se divide entre ( ) 1000.
Menor a mayor
4.8 dm____________________________dam
125 000 000 mm____________________________dam
8 240 km____________________________km
25.1 cm____________________________dm
579 000 000 m____________________________dam
kilmetro cbico hectmetro cbico decmetro cbico
km
hm
dam
0.005
0.00078
0.000127
0.000141
0.000 95
0.000 0028
0.006
0.004
0.000 09

metro cbico
m

mirimetro cbico
mam

Para convertir medidas mayores a menores se multiplica por (x) 1000.

3.15 kmpara convertirlos a metros cbicos se multiplica por 1000
3.15 x 1000 = 3,150m.

ltiplos
y
submltiplos del
metro cuadrado y
cbico

Mayor a menor
2650
2.65 km__________________________
__m
73,000 cm
73 dm____________________________
926
.926 hm____________________________
dam
400
000
400 cm____________________________mm
78 900 dm
78.9 m____________________________
Para convertir medidas menores a mayores se divide entre ( ) 1000.

Menor a mayor
.0048
4.8 dm__________________________
__dam
125 000 dam
125 000 000 mm____________________________
8.24
8 240 km____________________________
km
0.0251 dm
25.1 cm____________________________
579 000 dam
579 000 000 m____________________________

kilmetro cbico hectmetro cbico decmetro cbico

km
hm
dam
0.005

5 000

metro cbico
m
5 000 000

mirimetro cbico
mam
5 000

0.00078

0.78

780

0.000127

0.127

127

127 000

127

0.000141

0.141

140

140 000

140

0.000 95

0. 95

950

950 000

950

0.000 0028

0. 0028

2.8

2 800

2.8

0.006

6 000

6 000 000

6 000

0.004

4 000

4 000 000

4 000

90

90 000

90

0.000 09

0. 09

780 000

780

22
Se llama croquis al diseo que se hace para dar a
conocer la distribucin del rea de una superficie, en
los croquis se usan dibujos a escala.

1.-Qu es un croquis?
__________________________________________________________
___________________________________________________________
2.-Qu se usa en un croquis?
________________________________________________________________________

Observa el croquis y contesta correctamente.

1.-Cul es el rea del terreno que ocupa la casa?________________________________

2.-Cul es el rea de la recmara? ____________________________________________
3.- Canto mide la recmara y el estudio? _______________________________________
4.-Qu parte ocupa menos rea? ______________________________________________
5.-Cul es el permetro de la casa?_____________________________________________

Elabora el croquis de tu escuela.

croquis
a
scala

1.-Qu es un croquis?
El diseo que se hace para dar a conocer la distribucin del
__________________________________________________________
rea de una superficie.
___________________________________________________________
2.-Qu se usa en un croquis?
Dibujos a escala.
________________________________________________________________________

Observa el croquis y contesta correctamente.

28 m
1.-Cul es el rea del terreno que ocupa la casa?________________________________
9 m
2.-Cul es el rea de la recmara? ____________________________________________
9 m + 5 = 14 m
3.- Canto mide la recmara y el estudio? _______________________________________
El bao.
4.-Qu parte ocupa menos rea? ______________________________________________
22 m
5.-Cul es el permetro de la casa?_____________________________________________

Elabora el croquis de tu escuela.

croquis
a
scala

23
Las medidas de longitud del sistema ingls son:
milla terrestre, yarda, pie y pulgada , estas medidas
se utilizan en algunos pases como Estados Unidos,
Inglaterra y Canad.
UNIDAD

EQUIVALENCIA

ABREVIATURA

millaterrestre
yarda
pie

mi
yd
ft

1609m
0.914m
30.5cm

pulgada

in

2.54cm

Para convertir medidas inglesas a medidas del sistema

mtrico decimal se multiplican por su valor.

12ftacm

12inacm

12ydam

12miam

30.5
X12
610
305
366.0cm

2.54
X12
508
254
30.48cm

.914
X12
1828
914
10.968m

1609
X12
3218
1609
19308m

Para convertir medidas del sistema mtrico decimal al

sistema ingls se divide entre la equivalencia de la
medida inglesa.

Convertimos244m a ft

30.5 244

80
305 2440
2440
000

80ft

unidades
43 ft a cm

85 in a cm

30.5

76 yd a m

2.54

R ________________

15 yd a m

21 mi a m

.914

R ________________
36 in a cm

1609

2.54

R ________________

.914

R ________________

unidades
de
ongitud

R ________________

R ________________

Realiza las siguientes conversiones.

72 ma ft

R________________
642 ma in

R________________

31 ma in

73 ma mi

25 ma yd

R ________________ R ________________ R ________________

2500 ma mi

180 ma yd

428 ma in

R ________________ R ________________ R ________________

unidades
43 ft a cm

85 in a cm

30.5

76 yd a m

2.54

X 43

X 76

1270
2032
215.90

1311.5 cm
R ________________

5484
6398
69464

215.90 cm
R ________________

15 yd a m

21 mi a m

.914

2.54

X 36

21
1609
3218
33789

4570
914
13.710
13.710 m
R ________________

69.464 m
R ________________

36 in a cm

1609

X 15

.914

X 85

945
1220
1311.5

unidades
de
ongitud

1524
762
91.44

33789 m
R ________________

91.44 cm
R ________________

Realiza las siguientes conversiones.

72 ma ft
2.36
30.5 7200
1100
1850
020

R ________________
2.360 ft
642 ma in

31 ma in
12
2.54 3100
0560
052

73 ma mi
.045
1609 7300
08640
0595

25 ma yd
914

27.3
25000
6720
3220
478

R ________________
R ________________
R ________________
12 in
4.5 mi
27.3yd
2500 ma mi

180 ma yd

428 ma in

252.7
1.55
196.9
168.5
1609 2500
254 64200
914 180000
254 42800
1340
08910
0860
1740
0700
08650
6340
2160
1920
0605
8560
1280
1420
334
010
R ________________
R ________________
R ________________
R ________________
252.7 in
1.55 in
196.9 yd
168.5 in

24
Los mltiplos de un nmero natural son todos
aquellos nmeros que se obtienen al multiplicarlo
por otro nmero natural.

2 3

4 5

9 nmeros naturales

6 9 12 15 18 21 24 27 mltiplos de 3

Los mltiplos del 3 son: 3-6-9-12-15-18-21-24-27-30-33-36....

Los comunes mltiplos son los que aparecen varias veces

los mismos al multiplicarlos con dos o mas nmeros.

2x1=2 2x2=4 2x3=6 2x4=8 2x5=10 2x6=12 2x7=14 2x8=16 2x9=18 2x10=20
4x1=4 4x2=8 4x3=12 4x4=16 4x5=20 4x6=24 4x7=28 4x8=32 4x9=36 4x10=40
Los mltiplos del 2 y 4 que se repiten son: 4,8,1216
, ,20.

L os divisores son todos aquellos en los que al dividirse, su

residuo sea siempre cero y el dividendo es mltiplo del divisor.

6
divisor

cociente
dividendo
residuo

Los divisores del 4 son: 1-2-3-4-6-8-12-24.

24 1=24
24 2 =12
24 3 = 8
24 4 = 6
24 6 = 4
24 8 = 3
24 12 = 2
24 24 =1

 Anota los mltiplos de los siguientes nmeros,

encerrando los comunes y tacha el mnimo comn
de 2,3 y 6 .
x

mltiplos
y
ivisores
de un
nmero

10

10 11 12

4
5
mltiplos

2
6
3
el mnimo comn mltiplo del 2,3 y 6 es:

Encuentra los divisores de 14 y 28.

Encierra en un valo los divisores de los nmeros que se dan.

Divisores de 36
a)9, 7, 8, 3

b) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 12, 18, 36

c) 10, 11, 12, 13

b) 0, 20, 25, 30, 15

c) 1,2, 3, 6, 7, 14, 21, 42

b) 0, 20, 25, 30, 15

c) 1,2, 3, 4, 6, 12

Divisores de 42
a)12, 8, 7, 9, 3

Divisores de 12
a)18, 2, 49, 36

 Anota los mltiplos de los siguientes nmeros,

encerrando los comunes y tacha el mnimo comn
de 2,3 y 6 .
x

12

16

20

24 28

32

36 40

10 15

20

25

30 35

40

45 50

10

20 y 40

mltiplos

mltiplos
y
ivisores
de un
nmero

10

12

14

16

18

20

22

24

x6

x6

12

18

24 30

36

42

48

54

60

66

72

x6

12

15 18

el mnimo comn mltiplo del 2,3 y 6 es:

21 24

10 11 12

27

Encuentra los divisores de 14 y 28.

14

14

28

= 28

14

28

= 14

14

28

= 7

14

14

28

= 4

28

14

28

28

Encierra en un valo los divisores de los nmeros que se dan.

Divisores de 36
a)9, 7, 8, 3

b) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 12, 18, 36

c) 10, 11, 12, 13

b) 0, 20, 25, 30, 15

c) 1,2, 3, 6, 7, 14, 21, 42

b) 0, 20, 25, 30, 15

c) 1,2, 3, 4, 6, 12

Divisores de 42
a)12, 8, 7, 9, 3

Divisores de 12
a)18, 2, 49, 36

25
Hectrea: es una medida agraria que tiene 10, 000 m o
puede ser un terreno cuadrado que mide 100 m de largo
X 100 m de ancho.
Est equivale a 100 reas. Su unidad principal es el
rea (a). Estas medidas se utilizan para medir grandes
extensiones de tierra.

UNIDAD

ABREVIATURA

hectrea
rea
centirea

ha
a
ca

VALOR
10000m
100m
1m

Para convertir medidas menores a mayores se divide.

CONVERTIMOS25000m AHECTREAS

25, 000m10, 000=2.5ha.

Para conv ertir medid as mayor es a meno res se
multiplica con base en su unidad princ ipal que es el
metro (m).

CONVERTIMOS3HECTREASAMETROS

3X10, 000=30, 000m

CONVERTIMOS 400m a reas (a)

400 100=4a.

CONVERTIMOS 6 reas(a)ametros(m)

6X10=600m

la
ectrea

ia
lv
S

id
v
a
D

a
s
o
R

ic
rn
e
B

80 m

125 m
1.- Para cuntas personas fue dividido el terreno? __________________________________________
2.-Qu fraccin de terreno le toc a Silvia? _________Cuntos m le toco? _____________________
3.-Aquin le toc menor cantidad de terreno? _____________________Qu fraccin es? _________
4.-En cuntas partes se encuentra dividido el terreno? _______________________________________
5.-Cuantos dcimos es del terreno? ______________Y a cuntos m equivale? ________________
6.-Cuntos m es del terreno repartido? _________________________________________________
7.-Cuntos m tiene el terreno? _________________________________________________________
8.-Aquin le toca ms terreno a Rosa o a David? __________ Cul es la diferencia?______________
9.-Cuntos metros tiene de ancho y largo el terreno de Berenice? ______________________________
10.-cuntos metros tiene de ancho y largo el terreno de Silvia? ________________________________

Resuelve las siguientes preguntas y realiza las conversiones.

Cuntas hectreas habr en 22 000 m?
operaciones:

Cuntas centireas se forman con 2 ha?

operaciones:

___________ ____________= _______

R. _______________

___________ X ____________= _______

R. _______________

Cuntas reas tendrn 10ha?

operaciones:

9 ha= __________________m
60 000 km= _____________ha
1 ha= __________________m
2400a= _________________m
2ha ____________________m

___________ x ____________= _______

___________ ____________= _______
R. _______________

la
ectrea

la
ectrea

ia
lv
S

4
=
x8
0
5

=
0
x8
.5
7
3

id
v
a
D

=
0
x8
5
2

a
s
o
R

ic
rn
e
B

=
0
x8
.5
2
1

80 m

125 m
Para cuatro personas.
1.- Para cuntas personas fue dividido el terreno? __________________________________________
4/10
4 000m
2.-Qu fraccin de terreno le toc a Silvia? _________Cuntos
m le toco? _____________________
Berenice
1/10
3.-Aquin le toc menor cantidad de terreno? _____________________Q
u fraccin es? _________
En 10 partes.
4.-En cuntas partes se encuentra dividido el terreno? _______________________________________
5 dcimos.
5 000 m.
5.-Cuantos dcimos es del terreno? ______________Y
a cuntos m equivale? ________________
6.-Cuntos m es del terreno repartido? _________________________________________________
2 500 m.
10 000 m.
7.-Cuntos m tiene el terreno? _________________________________________________________
David
1 000 m.
8.-Aquin le toca ms terreno a Rosa o a David? __________
Cul es la diferencia?______________
12.5 m de largo por 80 de ancho.
9.-Cuntos metros tiene de ancho y largo el terreno de Berenice? ______________________________
10.-cuntos metros tiene de ancho y largo el terreno de Silvia? ________________________________
50 m de largo por 80 de ancho.

Resuelve las siguientes preguntas y realiza las conversiones.

Cuntas hectreas habr en 22 000 m?
operaciones:

Cuntas centireas se forman con 2 ha?

operaciones:

22 000
1 000
2.2
___________
____________=
_______
2.2 de ha.
R. _______________

1
20 000
20 000
___________
X ____________=
_______
20 000 ca.
R. _______________

Cuntas reas tendrn 10ha?

operaciones:

90 000
9 ha= __________________m
6
60 000 km= _____________ha
10 000
1 ha= __________________m
24
2400a= _________________m
20 000
2ha ____________________m

10 000
1 000
100 000
___________
x ____________=
_______
100 000
100
1000
___________
____________=
_______
1000 a.
R. _______________

26
La unidad principal de las medidas de volumen es el metro cbico(m)
Volumen: es la medida del espacio que ocupa un cuerpo. Las unidades que
se utilizan para medir el volumen son: (cm, dm, m, etc).
Paraobtenerel volumende
cualquierprisma, seaplica
lafrmula:
rea de la base por altura
(4 delargoX 4deancho) =16
16X4dealtura
4

3
4
3

2
2
2

Frmula:
V=readelabasepor altura
Sustitucin:
(4 X 4) X4
Operacin:
4 X 4=16X4=64
V=64cm

Frmula:
V=readelabasepor altura
Sustitucin:
(3 X2) X4

4cm

2cm
3cm

Operacin:
3 X 2=6X4=24
V=24cm

8 cm

Frmula:

Frmula:

Sustitucin:

Sustitucin:

Operacin:

V= ____________

8c
m

15 cm

6 cm

Operacin:

V= ____________

Frmula:

Sustitucin:

Sustitucin:
m
c
6

Frmula:

6c
m

m
c
6

olumen
de
algunos prismas
y
el cubo

m
c
2

m
8c

m
c
8

el volumen

Operacin:

3 cm

V= ____________

Operacin:
3 cm

Frmula:

Frmula:

Sustitucin:

Sustitucin:
cm
5

.
m
c
9

V= ____________

Operacin:
4 cm

V= ____________

5c
m

4 cm

5 cm

V= ____________

Operacin:

el volumen

olumen
de
algunos prismas
y
el cubo

Frmula:

Frmula:

8 cm

rea de la base por altura

Sustitucin:

Sustitucin:
m
c
2

m
8c

m
c
8

rea de la base por altura

(8x8)x 8

8c
m

Operacin:

15 cm

8 x 8 = 64 x 8 = 512
512 cm
V= ____________

rea de la base por altura

Sustitucin:

Sustitucin:
m
c
6

m
c
6
6c
m

15 x 8 = 120 x 22 = 2640

Frmula:

rea de la base por altura

(6x6)x 6

Operacin:

288 cm
V= ____________

Operacin:

2640 cm
V= ____________

Frmula:

6 cm

( 15 x 8 ) x 22

3 cm

6 x 6 = 36 x 8 = 288

(3x3)x6

Operacin:
3 cm

3 x3 = 9 x 6 = 54

54 cm
V= ____________

Frmula:

Frmula:

rea de la base por altura

rea de la base por altura

Sustitucin:
cm
5

.
m
c
9

Sustitucin:
(4x4)x 9

Operacin:
4 cm

144 cm
V= ____________

4 x 4 = 16 x 9 = 144

5c
m

4 cm

5 cm

(5x5)x5

Operacin:
5 x 5 = 25 x 5 = 125

125 cm
V= ____________

27
Para conocer el nmero decimal representado por una
fraccin se divide el numerador entre el denominador de la
fraccin indicada.
Fraccin
numerador
denominador

Operacin

Nmero decimal

.5
2 10
0

1
2

. 5 (cinco dcimos)

Para poder dividir se anota el punto decimal en el cociente y se aumenta un

cero al dividendo.

Para representar una fraccin de nmeros enteros se divide el

entero entre el denominador de la fraccin.
Obtener de 9
Fraccin

1 numerador
2 denominador

Entero

Operacin

4. 5
2 90
10
0

Nmero decimal

4. 5
4. 5
de 9 = _______

Cuando el numerador es mayor que el nmero 1, se procede a

multiplicar el cociente de la divisin por el numerador de la
fraccin y as obtener el nmero decimal.
Fraccin

2 numerador
5 denominador

Entero

Operacin

0. 6
5 30
0

Nmero decimal
cociente

0.6 X 2 = 1.2
Nmero decimal 1.2 = a
un entero con dos dcimos

Fraccin

fraccin
Operacin

nmero decimal
Nmero decimal

meros
decimales
en fraccin

1
6
2
4
5
8

4
3
6
10

De cada entero calcula la fraccin que se pide.

1 de 6
8

1 de 6 es :
8

5 de 9
6

5 de 9 es :
6

Responde correctamente los ejercicios y consulta los datos anteriores.

Carmen compr un pastel y reparti a sus hermanos Qu nmero decimal representa esta fraccin?
R:

Ral a podado 3/5 partes de su jardn a qu expresin decimal equivale esta fraccin si su jardn
mide 8m?
R:

fraccin
Operacin

Fraccin

.16
6 10
040
04
.5
4 20
0
.625
8 5
50
20
40
0

1
6
2
4
5
8

nmero decimal
Nmero decimal

0 .5

0 .625

1.33

3 4
10
10
.6
10 60
00

6
10

meros
decimales
en fraccin

0 .16

1.33

4
3

0 .6

De cada entero calcula la fraccin que se pide.

8

1 de 6
8
5 de 9
6

.75
6
60
40

0.75 x 1= 0.75

1.5
9
30
0

1 de 6 es :
8

1.5 x 5 = 7.5 5

de 9 es :

0.75

1.5

Responde correctamente los ejercicios y consulta los datos anteriores.

Carmen compr un pastel y reparti a sus hermanos Qu nmero decimal representa esta fraccin?
3
4

.75
30
20
0

R:

3 = .75
4

Ral a podado 3/5 partes de su jardn a qu expresin decimal equivale esta fraccin si su jardn
mide 8m?
6 = 9.6
1.6
5
1.6 x 6 = 9.6
R:
6 8
5 8
30
5
0

28
Para convertir horas a minutos, debes multiplicar el nmero
de horas por su equivalencia en minutos.
1 hora equivale a 60 minutos
60 X 4 = 240
240 minutos
4 horas= _________
Para convertir horas y fraccin de hora (minutos), debes
multiplicar el nmero de horas por su equivalencia en minutos
y hacer la adiccin de la fraccin.
8 horas con 36 minutos

60 X 8 = 480
480 + 36=516

480 minutos + 36 minutos= ___________

516
8 horas= _________
minutos
Para convertir minutos a horas, slo divide la cantidad de
minutos entre la equivalencia de minutos por hora.
6.43
60 386
386 minutos
260
20
386 60= 6.43
20
6
.4333
386 minutos= ___________
horas ____________fraccin
de hora
.4333 x 60= 25.999 minutos
386 minutos = 6 horas + 26 minutos

c
9 horas = __________ minutos
15 horas = __________ minutos
7 horas = __________ minutos

6 horas = __________ minutos

2 horas = __________ minutos
24 horas = __________ minutos

onversin
de
unidades
de
tiempo

Pasa las horas a minutos smalos y anota el total.

8 horas 26 minutos = __________ + _________ =
3 horas 50 minutos = __________ + _________ =
1 hora 18 minutos = __________ + _________ =
10 horas 58 minutos = __________ + _________ =
5 horas 29 minutos = __________ + _________ =
41 horas 6 minutos = __________ + _________ =

________ minutos
________ minutos
________ minutos
________ minutos
________ minutos
________ minutos

Convierte a horas los minutos que se indican.

480 minutos = __________ horas
92 minutos = __________ horas
720 minutos = __________ horas

1440 minutos = __________ horas

249 minutos = __________ horas
360 minutos = __________ horas

Resuelve los problemas que se presentan a continuacin.

Un grupo de excursionistas viaj 6 horas con 15 minutos de una ciudad a otra. Cuntos minutos dur
su viaje?
Datos:

Operacin:

Resultado:

El concierto de un grupo de msica moderna dura aproximadamente 3 horas con 45 minutos Cuntos
minutos acta aproximadamente el grupo musical?
Datos:

Operacin:

Resultado:

c
360
6 horas = __________
minutos
120
2 horas = __________
minutos
1440
24 horas = __________
minutos

540
9 horas = __________
minutos
900
15 horas = __________
minutos
420
7 horas = __________
minutos

onversin
de
unidades
de
tiempo

Pasa las horas a minutos smalos y anota el total.

26
480
8 horas 26 minutos = __________
+ _________
=
50
180
3 horas 50 minutos = __________
+ _________
=
18
60
1 hora 18 minutos = __________
+ _________
=
58
600
10 horas 58 minutos = __________
+ _________
=
29
300
5 horas 29 minutos = __________
+ _________
=
6
41 horas 6 minutos = __________
+ _________
=
2460

506
________
minutos
230
________
minutos
78
________
minutos
658
________
minutos
329
________
minutos
2466 minutos
________

Convierte a horas los minutos que se indican.

480 minutos = __________
horas
8
92 minutos = __________
1.53 horas
12
720 minutos = __________
horas

1440 minutos = __________

horas
24
249 minutos = __________
4.15
horas
6
360 minutos = __________
horas

Resuelve los problemas que se presentan a continuacin.

Un grupo de excursionistas viaj 6 horas con 15 minutos de una ciudad a otra. Cuntos minutos dur
su viaje?
Datos:
6 horas
15 minutos

Operacin:
60 x 6 = 360
360+ 15=375 minutos

Resultado:
375 minutos

El concierto de un grupo de msica moderna dura aproximadamente 3 horas con 45 minutos Cuntos
minutos acta aproximadamente el grupo musical?
Datos:
3 horas
45 minutos

Operacin:
60 x 3 = 180
180+ 45=225 minutos

Resultado:
El grupo musical acta
aproximadamente 225 minutos

29
Las figuras geomtricas pueden clasificar por varios criterios,
como por el nmero de lados, por el tipo de ngulo que los
forman, por el nmero de diagonales, por la cantidad de lados
paralelos que los forman etc.
Polgonos formados por ms de cuatro lados

Esunpolgonodecincolados
igualesycincongulosobtusos
condosdiagonalesporvrtice
y sinladosparalelos.

VRTICE

NGULO
OBTUSO

DOS DIAGONALES
POR VRTICE

1
2

NGULO
OBTUSO

Polgonodeseislados
iguales, seisngulos
obtusos, tresdiagonales
porvrtice, sinlados
paralelos.

TRES DIAGONALES
POR VRTICE

c
Se forman de ms de cuatro lados.

hexgono.

lasificacin
de
figuras

Formas de clasificacin en los polgonos.

los polgonos.

Polgono de seis lados.

pentgono.

Polgono de cinco lados.

por el nmero de lados, tipo de ngulos

nmero de diagonales y por lados paralelos.

Realiza una descripcin de cada figura, menciona los aspectos ms

sobresalientes y anota sus nombres.

Dibuja el polgono al que se refiere cada descripcin.

Figura formada por seis lados iguales
y seis ngulos obtusos, con tres
diagonales por vrtice y sin lados
paralelos.
Figura geomtrica formada por tres
lados iguales, tres ngulos agudos
sin diagonales.

c
hexgono.

Se forman de ms de cuatro lados.

lasificacin
de
figuras

Formas de clasificacin en los polgonos.

los polgonos.

Polgono de seis lados.

pentgono.

Polgono de cinco lados.

por el nmero de lados, tipo de ngulos

nmero de diagonales y por lados paralelos.

Realiza una descripcin de cada figura, menciona los aspectos ms

sobresalientes y anota sus nombres.
Polgono de cinco lados
iguales, cinco ngulos
obtusos con dos
diagonales por vrtice.
Pentgono

Polgono de siete lados

iguales, siete ngulos
obtusos con cuatro
diagonales por vrtice.
Heptgono

Polgono de seis lados

iguales, seis ngulos
obtusos con tres
diagonales por vrtice
sin lados paralelos.
Hexgono

Dibuja el polgono al que se refiere cada descripcin.

Figura formada por seis lados iguales
y seis ngulos obtusos, con tres
diagonales por vrtice y sin lados
paralelos.

Tringulo
equiltero

Hexgono

Figura geomtrica formada por tres

lados iguales, tres ngulos agudos
sin diagonales.

30
Por el nmero de lados las figuras pueden ser cuadrilteros, cuando se
forman de cuatro lados como el rectngulo, cuadrado, trapecio, rombo y
paralelogramo, por lo regular los caudrilteros tienen dos diagonales.
Los tringulos estn formados por tres lados y tres ngulos sin diagonales.
Tienetreslados,dos
igualesyunodesigual
contresngulosagudos
yunejedesim
etrasin
diagonales.

Tringulos

Tienetreslados
igualesytresngulos
agudoscontresejes
desim
etra, sin
diagonales.

Tienesustres
ladosdesiguales.

Cuadrilteros

d
ogai
l an

diag
ona
l

dia
go
na
l

Figuradecuatrolados
dosadosparalelos,
cuatrongulosrectos
yunadiagonal por
vrtice.
l

an
o
gai
d

nal
go
a
i
d

dia
gon
al

Figuradecuatrolados
dosadosparalelos,
cuatrongulosrectos
yunadiagonalpor
vrtice.

Figuradecuatrolados
unpardeladosopuestos
paralelos, cuatrongulos
yunadiagonalpor
vrtice.

Paralelogram
o

diago nal

Figuradecuatrolados
dosadosparalelos,
dosngulosagudos
ydosobtusosyuna
diagonalporvrtice.

c
Son cuadrilteros.

figuras de cuatro lados.

Figuras de tres lados y tres ngulos.

los polgonos.

Se forman de ms de cuatro lados.

tringulos.

lasificacin
de
figuras II

Realiza una descripcin de cada figura, menciona los aspectos ms

sobresalientes.

Marca las diagonales de las siguientes figuras.

c
Son cuadrilteros.

figuras de cuatro lados.

Figuras de tres lados y tres ngulos.

los polgonos.

Se forman de ms de cuatro lados.

tringulos.

lasificacin
de
figuras II

Realiza una descripcin de cada figura, menciona los aspectos ms

sobresalientes.

Figura formada por

dos lados iguales
y uno desigual, con
tres ngulos agudos
y un eje de simetra
sin diagonales .

Figura formada por

cuatro lados dos a
dos paralelos y una
diagonal por vrtice.
Paralelogramo

Tringulo issceles
Figura formada por
cuatro lados y
cuatro ngulos
y una diagonal por
vrtice.

Trapecio rectngulo

Marca las diagonales de las siguientes figuras.

31
Los prismas son cuerpos geomtricos con caras
rectangulares que descansan sobre una base en forma de
polgono paralelo a otra, los prismas se denominan segn el
nmero de lados que tengan sus bases.
Prisma triangular

En los prismas el rea total es igual a la suma del rea de

todas sus caras incluyendo las bases.
Prisma rectangular

largo

rea de la base
2 = 6 x 2 = 12 cm2
bases

ancho

rea de las bases

3 cm
2c

rea de dos caras iguales

x 5 = 10 x 2 = 20 cm2

2
ancho

rea de dos caras iguales

m
c
5

rea de dos caras iguales

3

largo

62 cm 2
rea total del prisma __________

caras
iguales

largo

5 = 15

rea de
las dos
caras

2 = 30 cm

caras rea de dos caras iguales

iguales

ancho

rea Total
12
+
20
rea de
las bases

30 =
rea de
las dos
caras

62 cm2
rea total

rea total

rea
total y lateral
de un prisma

Operaciones
rea de las bases
h= 2m

5 x ___ = ___ 2 = ___ x ___ = ___

b=5m

b x

h 2

x 2 bases

rea de las caras

6m

rea total

5 x ___ = ______
___ x ___

5m

= ______

= ______

rea total del prisma ____________

Operaciones
____ x ____ = ____ x 2 = ____m 2
2

____ x ____ = ____ x 2 = ____ m

2m

m
3

8m

____ x ____ = ____ x 2 = ____ m

____ + ____ + ____ = ____ m 2
rea total del prisma ______

Calcula el rea lateral y total del siguiente prisma.

Operaciones
rea lateral

4 dm
6 dm

9 dm

____ x ____ = ____ x 3 = ____ dm

rea total

____ x 4 = ____ 2 = ____ x ____ = ____ dm

____ + ____ = ____ dm
realateral readelasbases

reatotal

rea total

rea
total y lateral
de un prisma

Operaciones
rea de las bases
h= 2m

2 = ___
10 2 = ___
5
2 = ___
10
5 x ___
x ___

b=5m

b x

h 2

x 2 bases

rea de las caras

6m

6 = ______
30
5 x ___
30 x ___
3
___

5m

Prisma tringular

rea total
90 + 10 = ______
100

90
= ______

100 m
rea total del prisma ____________

Operaciones
2
12
3
6
2
____
x ____
= ____
x 2 = ____m

48 m
8
24 x 2 = ____
3
____
x ____
= ____

2m

m
3

8m

32 m
8
16 x 2 = ____
2
____
x ____
= ____

12 + ____
92 m 2
48 + ____
32 = ____
____
92 m
rea total del prisma ______

Calcula el rea lateral y total del siguiente prisma.

Operaciones
rea lateral

4 dm
6 dm

9 dm

9
6
54
162 dm
____
x ____
= ____
x 3 = ____
rea total

12 x ____
2
24 dm 2
6
24 2 = ____
____
x 4 = ____
= ____
162 + ____
24
186 dm
____
= ____
realateral readelasbases

reatotal

32
El sistema mtrico decimal es un conjunto de medidas que se derivan del metro, a este
sistema pertenecen las medidas de capacidad (litro) y las medidas de peso
(kilogramo) . Para su uso se cuenta con los mltiplos (medidas mayores) y los
submltiplos ( son medidas menores).
Las medidas de capacidad tienen como unidad fundamental el litro.
Estas medidas aumentan y disminuyen de diez en diez de acuerdo al caso.

LOSMLTIPLOSDELLITRO
10l
100l
1000l

DECALITRO dal
HECTOLITRO hl
KILOLITRO kl

LOSSUBMLTIPLOSDELLITRO
decilitro dl
centilitro cl
mililitro ml

1/10delitro 0.11l
1/100delitro 0.011l
1/1000delitro 0.0011l

Unidad 1 litro = 10 decilitros = 100 centilitros = 1000 mililitros.

RELACIN ENTRE MEDIDAS DE CAPACIDAD Y MEDIDAS DE VOLUMEN
Un decmetro cbico (dm) = 1 litro
Un centmetro cbico (cm)= mililitro
Un metro cbico (m)= kilolitro (1000 litros)
Medidas de peso: son las medida que indican el peso de las cosas. La unidad
fundamental de las medidas de peso es el gramo (g).

MEDIDASDEPESO
PESO
EQUIVALENCIA
1kg
1000g
Kg
750g
Kg
500g
Kg
250g
Multiplos
kilogramo kg
hectogramo hg
decagramo dg

1000g
100g
10g

MEDIDASDECAPACIDAD
CAPACIDAD
EQUIVALENCIA
1 lt
1000ml
lt
750ml
lt
500ml
250ml
lt
Submuiltiplos
decigramo dg
0.1gramo
centigramo cg
0.01gramo
miligramo mg
0.001gramo

el
itro y el
gramo

1. Anota los mltiplos del litro y su equivalencia. _______________________

______________________________________________________________
2. Cules son los submltiplos del litro? _____________________________
3. A cuntos litros equivalen tres decmetros cbicos? __________________
4. Cuntos litros de agua contiene un tinaco de 12 metros cbicos?_________
5.Qu se miden con las medias de capacidad? ________________________
6. Menciona 5 productos que se miden utilizando las medidas de capacidad?
_______________, __________,_________, __________, __________ .
7. Cul es la medida fundamental de las medidas de capacidad?___________
8. Qu es ms 750ml o de litro?_________________________________
9. Qu es menos 6/4 o un litro? ___________________________________
10. Un seor carg 20 000ml de gasolina .Cuntos litros son? ___________
11.En qu se parecen las medidas de capacidad y las de peso? _________
______________________________________________________________
12.En qu son diferentes? ________________________________________
______________________________________________________________
13. Qu pesa ms 5 000 gramos o 6 Kg?_____________________________

Relaciona los aparatos de medicin con los productos que miden.

el
itro y el
gramo

El decalitro = 10 l,
1. Anota los mltiplos del litro y su equivalencia. _______________________
hectolitro = 100 l y kilolitro 1000 l
______________________________________________________________
El decalitro, centilitro y mililitro.
2. Cules son los submltiplos del litro? _____________________________
A tres litros.
3. A cuntos litros equivalen tres decmetros cbicos? __________________
12 000 l
4. Cuntos litros de agua contiene un tinaco de 12 metros cbicos?_________
Los lquidos.
5.Qu se miden con las medias de capacidad? ________________________

6. Menciona 5 productos que se miden utilizando las medidas de capacidad?

agua
jugo
leche
_______________,
__________,_________,
__________, __________ .
El litro.
7. Cul es la medida fundamental de las medidas de capacidad?___________
Es igual.
8. Qu es ms 750ml o de litro?_________________________________
9. Qu es menos 6/4 o un litro? ___________________________________
Un litro.
20 litros.
10. Un seor carg 20 000ml de gasolina .Cuntos litros son? ___________
En que
11.En qu se parecen las medidas de capacidad y las de peso? _________
aumentan o disminuyen de 10 en 10.
______________________________________________________________
En las medidas de capacidad se utilizan el litro para
12.En qu son diferentes? ________________________________________
______________________________________________________________
medir lquidos y las de peso el gramo para pesar.
13. Qu pesa ms 5 000 gramos o 6 Kg?_____________________________
6 kilogramos.

Relaciona los aparatos de medicin con los productos que miden.

33
Cuando en un grupo de cantidades el cociente no cambia las
cantidades son directamente proporcionales.

BOLSASCON
CANICAS

CANICASPOR
BOLSAS

16

24

cociente

1 8
0
8

cociente

2 16
0
8

cociente

3 24
0

32

cociente

4 32
0
El tener el mismo cociente indica que las cantidades son directamente
proporcionales .
Otra forma de comprobar si las cantidades de una tabla son o no
proporcionales es usando productos cruzados .

Jaulas
Pjaros

1
6
1 X 12 = 12
6 X 2 = 12

2
12

3
18

2 X 18 = 36
12 X 3 = 36

4
24
3 X 24 = 72
18 X 4 = 72

Siel resultado de las operaciones de los productos son iguales significa que son proporcionales.

c
Vasos de jugo
Naranjas

1 4
0

12

16

Cajas con libros

Libros por caja

27

45

54

1 9

Productos
ruzados

De acuerdo al cociente que obtuviste, las cantidades son o no proporcionales .

____________________
Por qu? _____________________________________________________

Comprueba usando productos cruzados si las cantidades de las tablas son

proporcionales.
Tabla A
1 x 600 = 600

P an ta lo n es

P r ec io

2 00

6 00

1 00 0

1 20 0

__ x _____ = _____
8400
__ x _____ = _____

1 40 0

__ x _____ = _____

3 x ___ = ___
5 x _____ = _____
__

Con las calificaciones obtenidas por alumnos de sexto grado comprueba si

son proporcionales o no de acuerdo a la tabla.
Calificaciones
10
9
8
7

Alumnos
6
8
7
4

Tabla B
10 x 8 = 80
9 x 6 = ___
8 x __ = ___
__ x __ = ___

c
Vasos de jugo

Cajas con libros

Naranjas

12

16

Libros por caja

4
1 4
0

4
8
0

4
3 12
0

4
4 16
0

9
1 9

1
9
9
27
0

Productos
ruzados

27

45

54

9
45
0

9
54
0

De acuerdo al cociente que obtuviste, las cantidades son o no proporcionales .

Si son proporcionales.
____________________
Porque el cociente de las divisiones es el mismo de acuerdo a las tablas.
Por qu? _____________________________________________________

Comprueba usando productos cruzados si las cantidades de las tablas son

proporcionales.
Tabla A
1 x 600 = 600

P an ta lo n es

P r ec io

2 00

6 00

1 00 0

1 20 0

6 x _____
1000 = _____
6000
__
8400
1200 = _____
7 x _____
__

1 40 0

1400 = _____
8400
6 x _____
__

200 = ___
600
3 x ___
1200 = _____
6000
5 x _____
__

Con las calificaciones obtenidas por alumnos de sexto grado comprueba si

son proporcionales o no de acuerdo a la tabla.
Calificaciones
10
9
8
7

Alumnos
6
8
7
4

Las calificaciones no son proporcionales.

Tabla B
10 x 8 = 80
54
9 x 6 = ___
4 = ___
32
8 x __

__
7 x __
7 = ___
49

34
Una de las medidas de peso ms usual es la tonelada que
equivale a 1000 Kg. y sirve para pesar grandes volmenes
de mercancas.

El smbolo de la tonelada mtrica es t = 1 000 kilos = 1 000 000 gramos.

Para convertir toneladas a kilos debes multiplicar el nmero de

toneladas por 1000.
( 27 toneladas a kilos = )

1000
X 27
7000
2000
27000

Nmerodetoneladas

27,
000___kilos
27toneladas=____
_____

Para convertir kilos a toneladas se multiplica la cantidad de kilos

por 1000, despus se divide el nmero de kilos entre 1000.

9
1000
X 9 1000 9000
0000
9000

convertir 9 kilos a toneladas.

Nmerodekilos

9000kilos=_____9
_______toneladas

256 toneladas = __________ kilos

la
onelada

76 toneladas = __________ kilos

8350 kilos = __________ toneladas
6230 kilos = __________ toneladas
865 kilos = __________ toneladas

Contesta lo siguiente.
1. Qu es una tonelada? _______________________________________
2. Para qu se usa la tonelada? __________________________________
3. Cul es la equivalencia en kilos de una tonelada?__________________
4. Cmo conviertes toneladas a kilos?_____________________________
5. Para convertir kilos a toneladas qu se debe hacer? _______________
_____________________________________________________________

Resuelve los problemas que se dan a continuacin.

1. Una camioneta puede transportar 3500 kilos . A cuntas toneladas equivale
la carga?
Datos

Operaciones

Resultado
R:

2. Una empresa de envos de paquetera recab durante un da 4 .600

toneladas, cuntos kilos reuni la empresa ese da?
Datos

Operaciones

Resultado
R:

25600
256 toneladas = __________
kilos

la
onelada

76 000
76 toneladas = __________
kilos
8.35
8350 kilos = __________
toneladas
6.23
6230 kilos = __________
toneladas
.865
865 kilos = __________
toneladas

Contesta lo siguiente.
Es una medida de peso.
1. Qu es una tonelada? _______________________________________
Para pesar grandes cantidades en volumenes.
2. Para qu se usa la tonelada? __________________________________
1 000 kg
3. Cul es la equivalencia en kilos de una tonelada?__________________
Multiplicando cantidad de toneladas x 1000.
4. Cmo conviertes toneladas a kilos?_____________________________
Multiplicar el nmero
5. Para convertir kilos a toneladas qu se debe hacer? _______________
de kilos por 1 000 y el resultado dividirlo 1000.
_____________________________________________________________

Resuelve los problemas que se dan a continuacin.

1. Una camioneta puede transportar 3500 kilos . A cuntas toneladas equivale
la carga?
Datos

3 500 kg
tonelada 1000

Operaciones

3.5
1000 3 500
0 500
0 000

Resultado
R: 3.5 toneladas

2. Una empresa de envos de paquetera recab durante un da 4 .600

toneladas, cuntos kilos reuni la empresa ese da?
Datos

tonelada del da 4.600

kilos por tonelada 1000

Operaciones

4.600
x 1000
4 6 00.00

Resultado
R: 4 600 kilos

35
Los polgonos regulares son figuras que tienen sus lados y
ngulos iguales.
Para calcular el rea de los polgonos regulares es
importante conocer algunas dimensiones como: altura, base,
apotema, lado o diagonal para poder desarrollar una frmula
que facilita el proceso.
Estos son algunos polgonos regulares.

A=
A= LxL

Pxa
2

pentgono
cuadrado

A=

Pxa
2

hexgono

xh
A=b2
tringulo

polgonos

olgonos
regulares

Permetro:

6m

Formula:

Sustitucin:

Operaciones:

Ejes de Simetra: ___________

Permetro: __________
rea:
Formula:

Sustitucin:

A=LxL

6x6

Operaciones:

Ejes de simetra = __________

A= ________

m
c
2
1

Ejes de Simetra: ___________

Formula:

Sustitucin:

Operaciones:

P=Lx3
rea:
Formula:

Sustitucin:

Operaciones:

A=
12 cm

Permetro: __________

bxh
2

A = __________

Ejes de simetra = __________

Ejes de Simetra: ___________

Formula:

Sustitucin:

Permetro: __________
Operaciones:

P=Lx5

m
4
=
a

rea:
Formula:

7m

A=

Sustitucin:

Operaciones:

Pxa
2

A = __________

Ejes de simetra = __________

polgonos

olgonos
regulares

Permetro:

6m

Formula:

LxL

Sustitucin:

4x6

Operaciones:

6x4

6 x 4 = 24

4
Ejes de Simetra: ___________
24m
Permetro: __________
rea:
Formula:

Sustitucin:

A=LxL

6x6

Operaciones:

6x6=36
4
Ejes de simetra = __________

m
A= 36
________

3
Ejes de Simetra: ___________

m
c
2
1

Formula:
P=Lx3
rea:
Formula:
A=
12 cm

36 cm
Permetro: __________

Sustitucin:

Operaciones:

3 x 12

3 x 12=36

Sustitucin:

Operaciones:

12 x 12 2

bxh
2

72 cm

3
Ejes de simetra = __________

A = __________

m
4
=
a

5
Ejes de Simetra: ___________

7m

Formula:

Sustitucin:

P=Lx5

5x7

rea:
Formula:

Sustitucin:

A=

Pxa
2

70 m
A = __________

12 x 12=144
144 2= 72

35 m
Permetro: __________
Operaciones:

5 x 7=35

7 x 5=35 x 4 2

Operaciones:

35 x 4 =140
140 2= 70

5
Ejes de simetra = __________

36
La divisin entre un nmero decimal y un nmero natural
se realiza usando el procedimiento de la divisin de
nmeros enteros.
1.- Se inicia dividiendo los enteros, al llegar al punto
decimal ste se anota en el cociente, coincidiendo en el
mismo lugar que ocupa el punto decimal del dividendo.
2.-Finalmente se dividen los decimales.

3.086
divisor

21 64.811
01 8
1 81
131
05

cociente

}
dividendo

residuo

divisiones

nmeros

decimales
25

815.20

20

9.839

12 16.348

99.57

ivisin
de
nmeros
decimales

81 82.46

241 540.496

Resuelve los problemas que se presentan a continuacin.

1. En una tienda de abarrotes se compraron 42 cajas de galletas y se pag
$ 508.50. Cunto cost cada caja?
Datos:

Operacin:

Resultado:

R = __________________

2. Para confeccionar unas cortinas se compr una pieza de tela con 12 m, si la

pieza de tela cost $109.80. Cunto se pag por cada metro?
Datos:

Operacin:

Resultado:

R = __________________

divisiones

nmeros

ivisin
de
nmeros
decimales

decimales
32.608

25

815.20

065
152
020
200
00

4.9785

20

99.57

19 5
157
170
100
00

1.018

81 82.46

01 4
1 46
650
02

1.229

1 .3 62

2.24 2

9.839

12 16.348

241 540.496

18
23
79
7

43
0 74
028
04

058 4
1029
0656
174

Resuelve los problemas que se presentan a continuacin.

1. En una tienda de abarrotes se compraron 42 cajas de galletas y se pag
$ 508.50. Cunto cost cada caja?
Datos:

Operacin:

Resultado:

12.10
42 cajas de galletas
total de las cajas $ 508.50

42

508.50
088
04 5
0 30
30

$ 12.10 por caja

R = __________________

2. Para confeccionar unas cortinas se compr una pieza de tela con 12 m, si la

pieza de tela cost $109.80. Cunto se pag por cada metro?
Datos:

Operacin:

Resultado:

9.15
12 metros pieza de tela
$ 109.80 costo de la pieza
de tela.

12

109.80
01 8
0 60
00

$ 9.15 pago por cada

R = __________________

m.

37
Estas medidas las utilizamos para saber la cantidad
de lquido que puede contener un recipiente. La
unidad base de las medias de capacidad es el litro( l).
UNIDAD

ABREVIATURA

galn
libra
onza

gal
lb
Oz

EQUIVALENCIA
3.785l
0.453kg
0.028kg

Para convertir medidas inglesas al sistema mtrico

decimal, se multiplica por la equivalencia de lo que se
pide.
CONVERTIMOS9GALONESALITROS

Semultiplica9Xlaequivalenciadel galn=3.785 X9=34.065

9 galoneses= 34litroscon65mililitros.
Si se requiere convertir medidas del sistema mtrico
decimal al ingls , se divide entre su equivalencia.

CONVERTIMOS8322Kg ALIBRAS

Sedivide8322kilos laequivalenciadelalibraquees: 0.453kg

18370.860
0.453 8322
0.453 8322000
3792
1680
3210
03900
8322kg=18370.860lb
2760
0420

nidades
de
capacidad y
peso

185 galones = ______________ litros.

12 kg. = ______________ libras.

462 litros = ______________ galones.

690 libras = ______________ kg.

26 galones = ______________ litros.

38 litros = ______________ galones.

1. Francisco se fue a trabajar a Estados Unidos y durante su estancia lleg a pesar

142 libras, cuntos kilogramos pesa?
Datos

Operaciones

Resultado

R = ___________ kg.

2. Para pintar la fachada de una casa se ocuparon 12 galones de pintura, si se

compra la pintura por litro. Cuntos litros se ocuparn?
Datos

Operaciones

Resultado

R = __________ litros

3. A una tienda de semillas lleg un cargamento de 311kilos de trigo, para su venta

se empaquetarn en bolsas de una libra. Cuntas bolsas se ocuparn?
Datos

Operaciones

Resultado

R = __________ bolsas de 1 libra

4. Rodrigo compr 248 litros de aceite y lo vender por galones. Cuntos galones
medir Rodrigo?
Datos

Operaciones

Resultado

R = __________ galones

nidades
de
capacidad y
peso

700.225
185 galones = ______________
litros.
122.060
462 litros = ______________
galones.
98.41
26 galones = ______________
litros.

5.436
12 kg. = ______________
libras.
312.57
690 libras = ______________
kg.
10.03
38 litros = ______________
galones.

1. Francisco se fue a trabajar a Estados Unidos y durante su estancia lleg a pesar

142 libras, cuntos kilogramos pesa?
Datos

142 libras
.453= 1 libra

Operaciones

.453
x 142
906
1812
453
64326

Resultado

64.326 kg.
R = ___________

2. Para pintar la fachada de una casa se ocuparon 12 galones de pintura, si se

compra la pintura por litro. Cuntos litros se ocuparn?
Datos

12 galones
3.785 l por galn

Operaciones

3.785
x 12
7570
3785
45420

Resultado

45.420 litros
R = __________

3. A una tienda de semillas lleg un cargamento de 311kilos de trigo, para su venta

se empaquetarn en bolsas de una libra. Cuntas bolsas se ocuparn?
Datos

311 kg
0.453 kg x libra

Operaciones

0.453
x 311
0453
0453
1359
140883

Resultado

140.883 bolsas de 1 libra

R = __________

4. Rodrigo compr 248 litros de aceite y lo vender por galones. Cuntos galones
medir Rodrigo?
Datos

670 l de aceite
3.785 l por galn

Operaciones

Resultado

670 3.785=177.01
177.01 galones
R = __________

eras
eolgicas

1. Escribe dos caractersticas del medio en la era precmbrica.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Escribe dos caractersticas de la vida terrestre y marina en la era cenozoica.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. Escribe lo ms destacado del medio de en las eras.
CENOZOICA

MESOZOICA

PALEOZOICA

1. Era y periodo en que aparece el hombre.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Escribe algunos organismos marinos en la era paleozoica.
______________________________________________________________
3. Cul es la caracterstica principal de la vida terrestre en la era mesozoica?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4.-Qu periodo corresponde a la era paleozoica en la que no haba vida en la
Tierra?
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Ilustra con recortes o dibujos la era con su periodo que ms te gust.

PERIODO:
ERA:

eras
eolgicas

1. Escribe dos caractersticas del medio en la era precmbrica.

Que no haba vida slo existan las algas y bacterias.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Escribe dos caractersticas de la vida terrestre y marina en la era cenozoica.
Aparecen nuevos mamferos, fauna y flora muy similares a las actuales, aparece el hombre.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. Escribe lo ms destacado del medio de en las eras.
CENOZOICA

MESOZOICA

PALEOZOICA

1. Era y periodo en que aparece el hombre.

Aparece en la era cenozoica y en el periodo cuaternario.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Escribe algunos organismos marinos en la era paleozoica.
Algas, medusas, estrellas de mar y esponjas.
______________________________________________________________
3. Cul es la caracterstica principal de la vida terrestre en la era mesozoica?
Abundan los matorrales, las conferas, los helechos, dinosaurios, aparecen
______________________________________________________________
______________________________________________________________
mamferos y enormes reptiles voladores.
4.-Qu periodo corresponde a la era paleozoica en la que no haba vida en la
Tierra?
Periodo Precmbrico.
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Ilustra con recortes o dibujos la era con su periodo que ms te gust.

PERIODO:
ERA:

VEJEZ
O
TERCERA EDAD
PUBERTAD

EDAD ADULTA

recimiento
y
desarrollo

1. Escribe que es el crecimiento.____________________________________

______________________________________________________________
2. Qu es el desarrollo?_________________________________________
______________________________________________________________
3. Qu factores intervienen en el crecimiento y el desarrollo? __________
______________________________________________________________
4.-Menciona las etapas en que se dividi el desarrollo para su estudio.

Arma con fotografas tu biografa desde que naciste hasta el momento y

escribe la etapa de desarrollo en que estabas.

recimiento
y
desarrollo

El aumento de tamao y talla.

1. Escribe que es el crecimiento.____________________________________
______________________________________________________________
2. Qu es el desarrollo?_________________________________________
Es el conjunto de cambios del cuerpo, comportamiento y
adquiere la capacidad de realizar nuevas funciones.
______________________________________________________________
Como la
3. Qu factores intervienen en el crecimiento y el desarrollo? __________
______________________________________________________________
alimentacin, la herencia de caracteres, clima y ambiente social.
4.-Menciona las etapas en que se dividi el desarrollo para su estudio.
Niez o infancia, adolescencia, edad adulta o tercera edad.

Arma con fotografas tu biografa desde que naciste hasta el momento y

escribe la etapa de desarrollo en que estabas.

nias
El peneylostestculosaumentandetamao,.
Losmsculos, principalmentedelaespaldabrazosypecho
sedesarrollanrpidamenteyaumentalafuerzamuscular.
Enalgunosseengruesael peloenel trax, enel restodel
cuerpoylescomienzanacrecerel bigoteylabarba.
Lostestculosempiezanaproducirespermatozoides
Empiezaahabereyaculaciones(nocheshmedas)
Lavozsehacemsgrave.

Lossenosylospezonescomienzanacrecer.
Lascaderasseensanchan.
Lavaginayel teroaceleransucrecimiento.
Losvuloscomienzanamadurarenlosovarios,
ocurrenlasprimerasmenstruaciones(seguramentedemanera
irregulardurantelosprimerosmeses) ysurgelaposibilidadde
embarazarsesi hayrelaciones sexuales.
Comienzaaproducirseunasecrecinblanquecinaoligeramente
amarillentaenlavagina, quevacambiandoalolargodel ciclo
menstrual ydejaunapequeahuellaenlaropainterior.

c
1.-Qu son los caracteres sexuales? ____________________________
2. Cules son los caracteres sexual secundarios?_________

aracteres
sexuales
primarios
y
secundarios

_____________________________________________________________
3. Cules son los caracteres sexuales secundarios? ___________________
______________________________________________________________
4.-Cules son los cambios en general que experimentan los adolescentes?
______________________________________________________________
5.- Elabora un listado de los cambios segn el sexo.

nios

nias

Coloca el nombre a cada parte sealada del aparato reproductor segn

corresponda.

Menciona que otros cambios adems de los fsicos se experimentan.

c
1.-Qu son los caracteres sexuales? ____________________________
Son los rganos anatmicos que

distinguen a los nios y nias.

Son los
2. Cules son los caracteres sexual secundarios?_________

aracteres
sexuales
primarios
y
secundarios

aparatos reproductores con los que nace el individuo.

_____________________________________________________________
La secrecin de hormonas
3. Cules son los caracteres sexuales secundarios? ___________________
que producen cambios en el organismo.
______________________________________________________________

4.-Cules son los cambios en general que experimentan los adolescentes?

Aumento de peso y estatura, piel grasa, bello en axilas y genitales, aumenta la transpiracin.
______________________________________________________________

5.- Elabora un listado de los cambios segn el sexo.

nios

nias
Los senos y pezones crecen.
Las caderas se ensanchan.
L a vagina y el tero aceleran el crecimiento.
Ocurre la 1ra. menstruacin.
Aparece la secrecin blanquecina.
Bello en axilas y puvis.

Pene y testculos aumentan de tamao.

La voz se hace grave.
Aumenta la fuerza muscular.
Hay eyaculacin.
Los testculos producen espermatozoides.
Se engruesa el pelo.

Coloca el nombre a cada parte sealada del aparato reproductor segn

corresponda.
Vesiculas Seminales.
Prstata.
Uretra.
Testculos.
Cabeza del pene.

Tr om pas

Conductos seminales.
Glndulas bulbocietrales.

Ovario

Ov
ario

Pene.
Prepucio.

ulo
Ov

Matriz
Vagina

Menciona que otros cambios adems de los fsicos se experimentan.

41

reproduccin
umana

1. Es la accin que realizan los seres vivos para poder

preservar su especie.
2. La unin de estos dos elementos permite que las especies se reproduzcan.
3. Los vulos se reproducen en esta parte del organismo de la mujer.
4. Es la parte del hombre donde se producen los espermatozoides.
5. Es la accin que realiza uno de tantos millones de espermatozoides que
rodean al vulo buscando penetrarlo y slo uno lo logra.
3.
5.
2.
4.

1.

Responde las siguientes preguntas.

1. Qu es el embarazo? ________________________________________
______________________________________________________________
2. Menciona algunas modificaciones que sufre el organismo femenino.
______________________________________________________________
3.-Por dnde enva la madre al feto las sustancias nutritivas? ______________
______________________________________________________________
4.- Escribe las caractersticas del feto durante el:
2 mes.
4 mes.
6 mes.
8 mes.

5.- Describe brevemente que es el parto.

reproduccin
umana

1. Es la accin que realizan los seres vivos para poder

preservar su especie.
2. La unin de estos dos elementos permite que las especies se reproduzcan.
3. Los vulos se reproducen en esta parte del organismo de la mujer.
4. Es la parte del hombre donde se producen los espermatozoides.
5. Es la accin que realiza uno de tantos millones de espermatozoides que
rodean al vulo buscando penetrarlo y slo uno lo logra.
3.

2. e s
4.

5.

p e r m a t
r

o z o i

t e s t i c u l
o

o s

1. r e p r

d e s
c

o v u l

o s

u
n
d
a
c

o d u c c i

Responde las siguientes preguntas.

Es la etapa en la cual el beb se desarrolla hasta
1. Qu es el embarazo? ________________________________________
______________________________________________________________
cumplir 9 meses.
2. Menciona algunas modificaciones que sufre el organismo femenino.
Agrandamiento del tero y formacin de la placenta.
______________________________________________________________
3.-Por dnde enva la madre al feto las sustancias nutritivas? ______________
Por el cordn umbilical por medio de la sangre.
______________________________________________________________
4.- Escribe las caractersticas del feto durante el:
2 mes.
4 mes.
6 mes.
8 mes.
Es un beb
a escala ya que mide
2.5 cm.

Se nutre a travs de
la placenta y
cordn umbilical
ahora mide 25 cm.
y pesa 340 gm.

Crece el vello
que cubre su
cuerpo, ya tiene
uas, mide 33 cm.
y pesa 500 gr.

5.- Describe brevemente que es el parto.

Es cuando el nio nace.

Esta completamente
formado
mide 45 cm.
y pesa 2kg
mas o menos.

estreptococo

espiroquetas
Medidas de prevencin
Virus

vacunacin oportuna.
visitas mdicas peridicas al
medico y dentista.
control de enfermedades como
cncer, diabetes y otras.
buenos hbitos de higiene y
alimenticios.
campaas sanitarias.

ausas

1.Qu es la salud? _______________________________

____________________________________________________________
2.Qu causan las enfermedades infecciosas? ______________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.Define qu es una bacteria patgena (pathos palabra griega que significa
enfermar).
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4.Cmo acta un virus? _______________________________________
___________________________________________________________
5. Escribe tres organismos que provocan las enfermedades.
___________________________________________________________

Subraya la respuesta.
1.Sustancias que ha elaborado la ciencia para combatir las toxinas causadas
por bacterias patgenas.
a) antibiticos

b) vacunas

c) hongos y bacterias

2.Las bacterias entran al organismo por:

a) la sangre

b)desnutricin

c)vas respiratorias

3.Son enfermedades virales.

a) ttanos

b)paperas

c) poliomielitis

4.Son gusanos parsitos:

a) los cocos

b)espiroquetas y bacilos

c) solitaria y la lombriz

Responde lo siguiente.
1.Cmo se pueden prevenir las enfermedades virales? _________________
______________________________________________________________
2.Cules son las vacunas que conoces? ____________________________
______________________________________________________________
3.Menciona las vacunas que te han puesto y si has tomado alguna vez uno o
varios antibiticos contra alguna infeccin: ____________________________
______________________________________________________________

ausas

Estado de bienestar fsico y mental.

1.Qu es la salud? _______________________________
____________________________________________________________
2.Qu causan las enfermedades infecciosas? ______________________
Las bacterias y virus
hongos y parsitos.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.Define qu es una bacteria patgena (pathos palabra griega que significa
enfermar).
____________________________________________________________
Son las que producen toxinas cuando entran a nuestro cuerpo.
____________________________________________________________
4.Cmo acta un virus? _______________________________________
No dan muestras de vida hasta entrar a la clula.
___________________________________________________________
5. Escribe tres organismos que provocan las enfermedades.
Bacilos, cocos y espiroquetas.
___________________________________________________________

Subraya la respuesta.
1.Sustancias que ha elaborado la ciencia para combatir las toxinas causadas
por bacterias patgenas.
a) antibiticos

b) vacunas

c) hongos y bacterias

2.Las bacterias entran al organismo por:

a) la sangre

b)desnutricin

c)vas respiratorias

3.Son enfermedades virales.

a) ttanos

b)paperas

c) poliomielitis

4.Son gusanos parsitos:

a) los cocos

b)espiroquetas y bacilos

c) solitaria y la lombriz

Responde lo siguiente.
1.Cmo se pueden prevenir las enfermedades virales? _________________
______________________________________________________________
Con una vacunacin oportuna.
2.Cules son las vacunas que conoces? ____________________________
______________________________________________________________
3.Menciona las vacunas que te han puesto y si has tomado alguna vez uno o
varios antibiticos contra alguna infeccin: ____________________________
______________________________________________________________

CONSECUENCIAS SOCIALES

DELITOS
DAOS FSICOS

MEDIDAS DE PREVENCIN

DESINTEGRACIN FAMILIAR

armacodependencia

1.- El consumo de drogas es mayor en personas de mayores recursos.

2.-El uso de drogas es por la medicina.
3.-Los jvenes consumen drogas por curiosidad, por rebelda o ignorancia.
4.-Se llama toxicmano al que no consume drogas.
5.-La sociedad se debe acercar ms a los drogadictos e imitarlos.

Responde lo siguiente.
1.- Menciona tres soluciones para evitar el consumo de drogas.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2.-Segn tu opinin por qu se recurre al consumo de las drogas. _____________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3.- Menciona los daos fsicos que sufre un toxicmano. ______________________________________
___________________________________________________________________________________
4.- Cules son los daos sociales que se hacen al ser toxicmano? _____________________________
____________________________________________________________________________________
5.- Escribe algunas medidas de prevencin. ________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Elabora un cartel de acuerdo a tus soluciones para evitar su consumo.

armacodependencia

1.- El consumo de drogas es mayor en personas de mayores recursos.

2.-El uso de drogas es por la medicina.
3.-Los jvenes consumen drogas por curiosidad, por rebelda o ignorancia.
4.-Se llama toxicmano al que no consume drogas.
5.-La sociedad se debe acercar ms a los drogadictos e imitarlos.

F
V
V
F
F

Responde lo siguiente.
1.- Menciona tres soluciones para evitar el consumo de drogas.
Aprender a resolver problemas, mantener una vida sana, tener pasatiempos sanos.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2.-Segn tu opinin por qu se recurre al consumo de las drogas. _____________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Mareos, vmitos, nauseas, jaquecas, daos
3.- Menciona los daos fsicos que sufre un toxicmano. ______________________________________
irreversibles en el cerebro, doble visin, etc.
___________________________________________________________________________________
Desintegracin familiar,
4.- Cules son los daos sociales que se hacen al ser toxicmano? _____________________________
conductas delictivas o criminales.
____________________________________________________________________________________
Canalizar energas evitar amistades con adicciones
5.- Escribe algunas medidas de prevencin. ________________________________________________
tener comunicacin familiar.
____________________________________________________________________________________

Elabora un cartel de acuerdo a tus soluciones para evitar su consumo.

escurrimiento.

consta de cuatro etapas: evaporacin, condensacin, filtracin y

, el sol calienta el agua de los ocanos, lagos, ros, arroyos, con el

calor sube el agua a la atmsfera en forma de vapor.
, el vapor de agua al enfriarse se convierte en pequesimas gotas
que al juntarse dan forma a las nubes.
tiene lugar cuando el vapor de agua condensado en la atmsfera se
precipita y cae a la Tierra en forma de lluvia, nieve o granizo.
, el agua de lluvia forma ros que desembocan en el mar o
se filtra a travs del suelo formando mantos acuferos y corrientes subterrneas que
desembocan en ros, lagos, mares y ocanos.
El agua cubre cuatro quintas partes de la Tierra casi el 97% se encuentra en los mares,
el 2.4% en los casquetes polares en forma de hielo y el 0.6% en ros, lagos y depsitos
subterrneos.

c
1.- Cuntas partes de la Tierra estn cubiertas por el agua? ___________

iclo del
agua

2.- Qu porcin de agua est en ros, lagos y depsitos subterrneos? _______________________

3.-En cuntas etapas se desarrolla el ciclo del agua? ___________________________________
________________________________________________________________________________
4.- En qu consiste la condensacin? ________________________________________________
________________________________________________________________________________
5.-Qu es la evaporacin en el ciclo del agua? _________________________________________
________________________________________________________________________________
6.-Qu entiendes por ciclo del agua? ________________________________________________
________________________________________________________________________________
7.-Por qu llueve? ________________________________________________________________
8.- Qu tanto porciento de agua se encuentra en los mares y ocanos? ________________________
9.-Y la dems cmo est distribuida? ___________________________________________________
_________________________________________________________________________________
10.- Dibuja el ciclodel agua.

c
1.- Cuntas partes de la Tierra estn cubiertas por el agua? ___________

iclo del
agua

____________________________________________________________
Cuatro quintas partes.
El 0.6%
2.- Qu porcin de agua est en ros, lagos y depsitos subterrneos? _______________________
3.-En cuntas etapas se desarrolla el ciclo del agua? ___________________________________
En cuatro partes que son:
evaporacin, condensacin, precipitacin, filtracin y escurrimiento.
________________________________________________________________________________
el vapor se enfra y se convierte en pequesimas
4.- En qu consiste la condensacin? Que
________________________________________________
gotas dando forma a las nubes.
________________________________________________________________________________
5.-Qu es la evaporacin en el ciclo del agua? _________________________________________
________________________________________________________________________________
Cuando el sol calienta el agua sube a la atmsfera en forma de vapor.
6.-Qu entiendes por ciclo del agua? ________________________________________________
Son los cambios del estado fsico por los que pasa el agua.
________________________________________________________________________________
7.-Por qu llueve? Por
________________________________________________________________
que el vapor del agua se condensa y cae en forma de lluvia.
8.- Qu tanto porciento de agua se encuentra en los mares y ocanos? ________________________
El 97%
9.-Y la dems cmo est distribuida? ___________________________________________________
2.4% en los casquetes polares y el 0.6%
en ros, lagos y depsitos subterrneos.
________________________________________________________________________________
_
10.- Dibuja el ciclodel agua.

Ciclo del carbono ciclo de utilizacin del carbono por el que la energa fluye a travs del ecosistema
terrestre. El ciclo bsico comienza cuando las plantas, a travs de la fotosntesis, hacen uso del dixido de
carbono (CO2 ) presente en la atmsfera o disuelto en el agua. Parte de este carbono pasa a formar parte de
los tejidos vegetales en forma de hidratos de carbono, grasas y protenas; el resto es devuelto a la atmsfera
o al agua mediante la respiracin. As, el carbono pasa a los herbvoros que comen las plantas y de ese modo
utilizan, reorganizan y degradan los compuestos de carbono. Gran parte de ste es liberado en forma de
(Co2 ) por la respiracin, como producto secundario del metabolismo, pero parte se almacena en los tejidos
animales y pasa a los carnvoros, que se alimentan de los herbvoros. En ltima instancia, todos los
compuestos del carbono se degradan por descomposicin, y el carbono es liberado en forma de (CO2), que
es utilizado de nuevo por las plantas.
Ciclo del carbono el carbono, es vital para todos los seres vivos, circula de manera continua y se encuentra
en distintas formas en el ecosistema terrestre. En la atmsfera existe en forma de dixido de carbono, que
emplean las plantas en la fotosntesis. Los animales usan el carbono de las plantas y liberan dixido de
carbono, producto del metabolismo. Aunque parte del carbono desaparece de forma temporal del ciclo en
forma de carbn, petrleo, combustibles fsiles, gas y depsitos calizos, la respiracin y la fotosntesis
mantienen prcticamente estable la cantidad de carbono atmosfrico. La industrializacin aporta dixido de
carbono adicional al medio ambiente.

c
1.- Qu es el ciclo del carbono? __________________________________
____________________________________________________________

iclos del
agua y el
carbono

2.- Por qu es importante para la vida el ciclo del carbono? __________________________

__________________________________________________________________________
3.-Quines regresan el dixido de carbono a la atmsfera por medio de la respiracin? ____
__________________________________________________________________________
4-Qu pasara si este ciclo no ocurriera? __________________________________________
___________________________________________________________________________
5.- por qu se dice que el carbono desaparece en forma temporal? ____________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6.- Dibuja el ciclo del carbono.

c
1.- Qu es el ciclo del carbono? __________________________________
El que se encuentra en constante cambio

____________________________________________________________
pasando de los seres vivos, al suelo a los ocanos y a la atmsfera.

iclos del
agua y el
carbono

2.- Por qu es importante para la vida el ciclo del carbono? __________________________

Por que las plantas
__________________________________________________________________________
consumen dixido de carbono durante la fotosntesis.
3.-Quines regresan el dixido de carbono a la atmsfera por medio de la respiracin? ____
Los animales.
__________________________________________________________________________
4-Qu pasara si este ciclo no ocurriera? __________________________________________
No se realizara la fotosntesis y no se formaran
los hidratos de carbono, grasas y protenas en los tejidos vegetales.
___________________________________________________________________________
Por que se convierte
5.- por qu se dice que el carbono desaparece en forma temporal? ____________________
en carbn, petr leo, combustibles, fsiles, gas y depsitos calizos.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6.- Dibuja el ciclo del carbono.

Para que el esfuerzo del hombre en su trabajo diario sea menor ha inventado mquinas simples
las cuales tienen diferentes aplicaciones en la vida diaria lo mismo ahora que hace miles de aos.
Las maquinas simples son: la polea, la palanca, el plano inclinado y el sistema de eje con
ruedas .
Se les da el nombre de mquinas simples porque las mueve una fuerza que realiza un trabajo
directo. Existen dos tipos de poleas fijas y mviles.
La polea fija es una rueda que est sujeta por un eje en una pate alta.
Polea mvil son dos poleas, una sujeta en lo alto y otra con un gancho u otro objeto en la que
cuelga el cuerpo que se intenta elevar.
La palanca es una barra rgida sobre un punto de apoyo en que permite disminuir la fuerza para
mover algo. Las palancas sirven para mover cosas, subirlas, bajarlas, separarlas, juntarlas: como
cuando se corta con las tijeras se aplica una fuerza para separar lo que se est cortando. Si el
punto de apoyo se encuentra ms cerca de la resistencia, es mayor el brazo de palanca y, por lo
tanto, se necesita menos fuerza.
El plano inclinado consiste en una superficie plana que forma un ngulo con respecto a un suelo
horizontal; mientras mayor sea la inclinacin se facilita subir ciertos pesos con menor esfuerzo.
Las gradas, las rampas y las roscas son aplicaciones del plano inclinado.
Sistema de ejes con ruedas: es una barra delgada que en sus extremos se insertan dos ruedas,
cuando las ruedas son iguales el eje pasa exactamente por el centro de ellas y la direccin de la
fuerza se conserva, ejemplo de ello son los coches, juguetes, etc.

palanca

polea

eje con ruedas

plano inclinado

1.- En el siguiente espacio dibuja un ejemplo de polea, uno de palanca

otro de plano inclinado y sistema de ejes con ruedas .

quinas
simples

2.- En varios oficios se emplean este tipo de mquinas menciona su utilidad segn sea el caso: _______
____________________________________________________________________________________
3.- Dibuja la mquina simple que utiliza un albail para subir la carretilla.

4.-Por qu se llaman mquinas simples? __________________________________________________

____________________________________________________________________________________
5.-Qu sirve el punto de apoyo en la palanca? ______________________________________________
6.-Qu pasa si se aplica una fuerza en un extremo de la barra? ________________________________
____________________________________________________________________________________
7.-En qu consiste el plano inclinado? ____________________________________________________
____________________________________________________________________________________
8.-Tipos de polea que existen: ___________________________________________________________
9. En qu consiste la polea fija?_________________________________________________________

1.- En el siguiente espacio dibuja un ejemplo de polea, uno de palanca

otro de plano inclinado y sistema de ejes con ruedas .

quinas
simples

2.- En varios oficios se emplean este tipo de mquinas menciona su utilidad segn sea el caso: _______
La polea, para subir algo pesado, el plano inclinado para subir el carrito del super.
____________________________________________________________________________________
3.- Dibuja la mquina simple que utiliza un albail para subir la carretilla.

Por que las mueve una fuerza que realiza un trabajo

4.-Por qu se llaman mquinas simples? __________________________________________________
____________________________________________________________________________________
directo.
Para poder realizar un balanceo.
5.-Qu sirve el punto de apoyo en la palanca? ______________________________________________
Se vence la resistencia del otro
6.-Qu pasa si se aplica una fuerza en un extremo de la barra? ________________________________
extremo.
____________________________________________________________________________________
7.-En qu consiste el plano inclinado? ____________________________________________________
En cada una de las superficies que forma un ngulo
con respecto a un suelo horizontal.
____________________________________________________________________________________
8.-Tipos de polea que existen: ___________________________________________________________
Polea fija y mvil.
9. En qu consiste la polea fija?_________________________________________________________
Es una rueda mvil que est sujeta por un eje.

Mquina es un instrumento o conjunto de stos que facilita el trabajo del hombre .

De las primeras mquinas la ms til fue la rueda, que aceler el desarrollo de varias
civilizaciones consiguiendo el dominio de stos sobre otros.
El hombre primitivo cre herramientas que facilitaban sus actividades de caza,
pesca, agricultura, siembra y recoleccin; se dio cuenta de cuales herramientas eran
mejores y las mejor, para tener ms poder razn por lo que algunas las fabric en
metal, como el hierro, el cobre, teniendo ms posibilidades de supervivencia.
Son muchas las utilidades que se les da a las mquinas en la vida diaria , para la
alimentacin para elaborar envases, empaquetar, para la construccin de edificios, la
fabricacin de automviles, para facilitar las actividades agrcolas.
Las hay de diversos tipos rpidas, ruidosas, silenciosas, siendo como robots.
Las mquinas se dividen en las que consumen energa y las que suministran
energa, las que consumen energa se usan para mover cargas, fabricar materiales
para construccin, fundir metales, almacenar datos, etc.
Las que suministran energa son los motores, generadores de electricidad,
turbinas, reguladores y son las que ayudan a las anteriores.

transporte

pesca
construccin

quinas
compuestas

Contesta las siguientes preguntas.

1.- Qu es una mquina? ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2.- Cul fue la mquina ms til que el hombre us?
____________________________________________________________________________________
3.- Cules son las ventajas de hacer las herramientas de metal? _______________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4.-Cmo se dividen las mquinas? _______________________________________________________
5.- Menciona cmo utilizas las mquinas en tu vida cotidiana ___________________________________
____________________________________________________________________________________
6.= Ejemplos de mquinas compuestas que consumen energa ._______________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7.Aqu tipo de mquinas pertenecen los motores generadores de electricidad, turbinas y reguladores?
____________________________________________________________________________________
6.- Ilustra qu otras utilidades les ves a las mquinas en el mundo?

quinas
compuestas

Contesta las siguientes preguntas.

1.- Qu es una mquina? ______________________________________________________________
Instrumento que facilita el trabajo del hombre.
____________________________________________________________________________________
2.- Cul fue la mquina ms til que el hombre us?
____________________________________________________________________________________
Fue la rueda.
3.- Cules son las ventajas de hacer las herramientas de metal? _______________________________
Tener ms poder para realizar
____________________________________________________________________________________
las cosas y posibilidades de supervivencia.
____________________________________________________________________________________
Las que consumen energa y las que suministran.
4.-Cmo se dividen las mquinas? _______________________________________________________
5.- Menciona cmo utilizas las mquinas en tu vida cotidiana ___________________________________
____________________________________________________________________________________
6.= Ejemplos de mquinas compuestas que consumen energa ._______________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7.Aqu tipo de mquinas pertenecen los motores generadores de electricidad, turbinas y reguladores?
A las que suministran energa.
____________________________________________________________________________________
6.- Ilustra qu otras utilidades les ves a las mquinas en el mundo?

Juan Aldama

Las causas externas como las ideas de libertad que defendan los escritores de la ilustracin, el ejemplo
de la lucha de independencia de Estados Unidos y la Revolucin francesa, la extensin de Napolen al
conquistar Espaa, y al convertirse en emperador Napolen impusiera como rey a su hermano Jos
motivaron a que el 15 de septiembre de 1810, Miguel Hidalgo y Costilla da el grito de Dolores para
iniciar la lucha de independencia el 16 de septiembre del mismo ao, usando como armas, palos,
hondas, machetes e instrumentos de labranza. Despus de muchas luchas Hidalgo fue vencido por
Flix Ma. Calleja en el Pente de Caldern en 1811, Hidalgo y Allende fueron traicionados apresados y
fusilados en Acatita de Bajan, Coahuila, quedando al frente de la lucha Jos Mara Morelos y Pavn.

Jos Mara Morelos y Pavn

Agustn de
Iturbide

Vicente
Guerrero

Nuevos Insurgentes surgieron entre otros Nicols Bravo, Pedro Moreno, Guadalupe Victoria y Vicente
Guerrero.
El 27 de septiembre de 1821 se celebr la consumacin de la independencia entrando en la ciudad de
Mxico Iturbide y su ejrcito trigarante junto con Vicente Guerrero.

ndependencia
de
Mxico

1.- Cules fueron las causas internas que motivaron las conspiraciones y dar paso a la lucha de
independencia? ______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2.- Cules fueron las causas externas para dar inicio a la independencia? _______________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Relaciona las columnas.

1.-En1815.
2.-15 de Septiembre de 1810.
3.-Hidalgo fue vencido por
4.-Lograron la consumacin de la independencia
5.- Fueron traicionados, apresados y fusilados en Acatita
de Bajan Coahuila.

Hidalgo y Allende
Miguel Hidalgo y Costilla da el grito
de Dolores.
Morelos es hecho prisionero y fusilado.
Flix Ma. calleja.
Iturbide y Vicente Guerrero.

Escribe V si es verdadero o F si es falso.

1.- Morelos fue llamado El Rayo del Sur.
2.- El 27 de Septiembre de 1821 fu hecho prisionero y fusilado Morelos.
3.-Nicolas Bravo, Pedro Moreno, Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero
iniciaron las reuniones de conspiracin.
4.-Morelos present ante el congreso un documento llamado Sentimientos
de la Nacin.
5.- Por ser injusto y permitir la esclavitud Morelos adopt el nombre de
Siervo de la Nacin.
. Ilustra de manera cronolgica la lucha de independencia.

ndependencia
de
Mxico

1.- Cules fueron las causas internas que motivaron las conspiraciones y dar paso a la lucha de
desigualdades entre las personas que vivan en la colonia, el control del
independencia? Las
______________________________________________________________________
comercio y los altos puestos que Espaa impona en Amrica perjudicando a espaoles
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
criollos y mestizos.
2.- Cules fueron las causas externas para dar inicio a la independencia? _______________________
Las ideas de libertad, el ejemplo de la lucha de independencia de Estados Unidos y la
____________________________________________________________________________________
Revolucin Francesa.
____________________________________________________________________________________

Relaciona las columnas.

1.-En1815.
2.-15 de Septiembre de 1810.
3.-Hidalgo fue vencido por
4.-Lograron la consumacin de la independencia
5.- Fueron traicionados, apresados y fusilados en Acatita
de Bajan Coahuila.

Hidalgo y Allende
Miguel Hidalgo y Costilla da el grito
de Dolores.
Morelos es hecho prisionero y fusilado.
Flix Ma. calleja.
Iturbide y Vicente Guerrero.

Escribe V si es verdadero o F si es falso.

1.- Morelos fue llamado El Rayo del Sur.
2.- El 27 de Septiembre de 1821 fu hecho prisionero y fusilado Morelos.
3.-Nicolas Bravo, Pedro Moreno, Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero
iniciaron las reuniones de conspiracin.
4.-Morelos present ante el congreso un documento llamado Sentimientos
de la Nacin.
5.- Por ser injusto y permitir la esclavitud Morelos adopt el nombre de
Siervo de la Nacin.
. Ilustra de manera cronolgica la lucha de independencia.

v
F
F
v
F

TROPASFRANCESAS
ENCAONANDO VERACRUZ

guerra
de los pasteles

la
uerra
de los
pasteles

Contesta las siguientes preguntas.

1.- Qu exiga el gobierno francs a Mxico?______________________________________________
____________________________________________________________________________________
2.-En que batalla perdi la pierna Santa Ana?______________________________________________
____________________________________________________________________________________
3.- Cul era el pretexto de Francia para poder conquistar a Mxico? ____________________________
____________________________________________________________________________________
4.-Quin se les enfrent en Veracruz? ____________________________________________________
5.-Por qu se le nombr guerra de los pasteles? ________________________________________
____________________________________________________________________________________
6.- En qu fecha se dio esta guerra? _____________________________________________________
7.- Por qu no se sigui con la defensa del pas? ___________________________________________
____________________________________________________________________________________
8- Cul fue la solucin que se le dio a esta guerra? _________________________________________
9.-En qu deriv esta solucin? _________________________________________________________
10.- Menciona de forma breve todo lo que t conozcas sobre esta guerra.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

guerra
de los pasteles

la
uerra
de los
pasteles

Contesta las siguientes preguntas.

Diner o como pago de daos ocasi onados a
1.- Qu exiga el gobierno francs a Mxico?______________________________________________
____________________________________________________________________________________
ciudadanos Franceses durante las revueltas ocurridas.
2.-En que batalla perdi la pierna Santa Ana?_______________________
Cuando enc aonar on _______________________
Veracruz .
____________________________________________________________________________________
3.- Cul era el pretexto de Francia para poder conquistar a Mxico? ____________________________
____________________________________________________________________________________
El pago de daos a ciudadanos franceses.
4.-Quin se les enfrent en Veracruz? ____________________________________________________
Los franceses.
5.-Por qu se le nombr guerra de los pasteles? ________________________________________
Por que un pastelero francs reclamaba los
pasteles perdidos en un motn.
____________________________________________________________________________________
En 1838.
6.- En qu fecha se dio esta guerra? _____________________________________________________
Por que no haba dinero para pagar.
7.- Por qu no se sigui con la defensa del pas? ___________________________________________
____________________________________________________________________________________
El pago a Francia.
8- Cul fue la solucin que se le dio a esta guerra? _________________________________________
En un pago invasto y exagerado.
9.-En qu deriv esta solucin? _________________________________________________________
10.- Menciona de forma breve todo lo que t conozcas sobre esta guerra.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

t a

l a

l M

l i n

 Contesta las siguientes preguntas.

1.- Parte de Mxico que se uni a Estados Unidos antes de la guerra de ambos?__________________
____________________________________________________________________________________
2.- Ambicin que tena Estados Unidos del pas mexicano.
____________________________________________________________________________________
3.-Qu reconoci Santa Anna al ser capturado ? ____________________________________________
____________________________________________________________________________________
4.- Batallas que se libraron durante la guerra de Mxico y Estados Unidos? _______________________
____________________________________________________________________________________
5.- Menciona en que batalla murieron los nios hroes ? _____________________________________
____________________________________________________________________________________
6.- Cul es eran sus nombres de los nios hroes? _________________________________________
_____________________________________________________________________________________
7.- Menciona de forma breve todo lo que t conozcas sobre esta batalla.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Pega un mapa en el espacio y delimita el territorio mexicano antes y despus

de la Guerra de Estados Unidos con Mxico.

 Contesta las siguientes preguntas.

1.- Parte de Mxico que se uni a Estados Unidos antes de la guerra de ambos?__________________
Texas.
____________________________________________________________________________________
2.- Ambicin que tena Estados Unidos del pas mexicano.
Apoderarse de su territorio.
____________________________________________________________________________________
3.-Qu reconoci Santa Anna al ser capturado ? ____________________________________________
La independencia de Texas.
____________________________________________________________________________________
La Batalla de la Angostura
4.- Batallas que se libraron durante la guerra de Mxico y Estados Unidos? ______________
_________
Churubusco,
la
Batalla
del
Molino
de
Rey
y
de
Chapultepec.
____________________________________________________________________________________
5.- Menciona en que batalla murieron los nios hroes ? _____________________________________
____________________________________________________________________________________
Con el tratado de Guadalupe Hidalgo.
Juan Escutia, Juan de la Barrera, Francisco
6.- Cul es eran sus nombres de los nios hroes? _________________________________________
Mrquez, Agustn Melgar, Fernando Montes de Oca, Vicente Surez.
_____________________________________________________________________________________
7.- Menciona de forma breve todo lo que t conozcas sobre esta batalla.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Pega un mapa en el espacio y delimita el territorio mexicano antes y despus

de la Guerra de Estados Unidos con Mxico.

1.- Quin era el presidente provisional en 1855?_____________________

onstitucin
de 1857

2.- Para qu convocaron a un congreso los liberales? ___________________________________

3.- Cundo fue terminada? ___________________________________________________________
4.-Cmo organiz tal documento a Mxico? ______________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5.- Quines participaron en la elaboracin de la Carta Magna? ________________________________
___________________________________________________________________________________
6.- Qu estableca esta Constitucin con respecto a las relaciones religin - estado ? ______________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
7.- De qu trataba un captulo entero? ___________________________________________________
___________________________________________________________________________________
8.- Cul es el procedimiento jurdico para proteger dichos derechos? ___________________________
9.-Qu es lo ms relevante que se escribi en el documento?_________________________________
___________________________________________________________________________________
10.- Ilustra con recortes cules fueron las leyes que se dieron a conocer en la Constitucin de 1857.

Juan lvarez.
1.- Quin era el presidente provisional en 1855?_____________________

onstitucin
de 1857

Para elaborar la Carta Magna.

2.- Para qu convocaron a un congreso los liberales? ___________________________________
El 5 de Febrero de 1857.
3.- Cundo fue terminada? ___________________________________________________________
4.-Cmo organiz tal documento a Mxico? ______________________________________________
Como una repblica
federal, estableci la igualdad entre Mexicanos la libertad de imprenta y de trabajo.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5.- Quines participaron en la elaboracin de la Carta Magna? ________________________________
Benito Jurez y Miguel Lerdo de Tejada.
___________________________________________________________________________________
A vender
6.- Qu estableca esta Constitucin con respecto a las relaciones religin - estado ? ______________
casas terrenos que no estuvieran acupados por quienes los arrendaban.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Trataba sobre las garantas individuales.
7.- De qu trataba un captulo entero? ___________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Es el amparo.
8.- Cul es el procedimiento jurdico para proteger dichos derechos? ___________________________
El apoyo a los municipios en que
9.-Qu es lo ms relevante que se escribi en el documento?_________________________________
se dividen los estados.
___________________________________________________________________________________
10.- Ilustra con recortes cules fueron las leyes que se dieron a conocer en la Constitucin de 1857.

LA PAZ SOCIAL

EDUCACIN GRATUITA
INAUGURACIN DEL FERROCARRIL

 Contesta lo siguiente.

1.- Aqu se le llam la restauracin de la Repblica?__________________

___________________________________________________________________________________
2.- Qu permiti la restauracin de la Repblica ? __________________________________________
3.-Cules fueron los objetivos de Jurez y su sucesor? ______________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
4.- Qu impidi que se concretarn los objetivos de Jurez y de Lerdo? _________________________
___________________________________________________________________________________
5.- Qu se promulg en beneficio de la educacin? _________________________________________
____________________________________________________________________________________
6.- Qu beneficios trajo a la poblacin estas leyes en la educacin? ____________________________
____________________________________________________________________________________
7.- Cul fue el acontecimiento en las vas de comunicacin ? _________________________________
____________________________________________________________________________________
8.-Cul era la ruta de esta va de ferrocarril?_______________________________________________
____________________________________________________________________________________
9.-Cundo se inaugur la primera lnea de ferrocarril?________________________________________
10.- Ilustra dichos acontecimientos.

 Contesta lo siguiente.

A los 10 aos
1.- Aqu se le llam la restauracin de la Repblica?__________________
despus que la amenaza del gobierno imperialista de Maximiliano.
___________________________________________________________________________________
A la resistencia del pueblo y a la firmeza del gobierno.
2.- Qu permiti la restauracin de la Repblica ? __________________________________________
Impulsar la economa rehacer la
3.-Cules fueron los objetivos de Jurez y su sucesor? ______________________________________
___________________________________________________________________________________
agr icultura, multiplicar la industria construir ferrocarriles y poblar las tierras no
habitadas.
___________________________________________________________________________________
La falta de recursos
4.- Qu impidi que se concretarn los objetivos de Jurez y de Lerdo? _________________________
rebeliones indgenas, la inseguridad y sublevaciones militares.
___________________________________________________________________________________
Leyes que fortalecieron
5.- Qu se promulg en beneficio de la educacin? _________________________________________
la educacin publica.
____________________________________________________________________________________
6.- Qu beneficios trajo a la poblacin estas leyes en la educacin? ____________________________
Hubo mas escuelas gratuitas.
____________________________________________________________________________________
Se inaugur la primera linea
7.- Cul fue el acontecimiento en las vas de comunicacin ? _________________________________
de ferrocarril.
____________________________________________________________________________________
De Mexico a Veracruz.
8.-Cul era la ruta de esta va de ferrocarril?_______________________________________________
____________________________________________________________________________________
En 1873.
9.-Cundo se inaugur la primera lnea de ferrocarril?________________________________________
10.- Ilustra dichos acontecimientos.

Aquiles y Mximo Serdn

Iniciaron la conspiracin
contra Porfirio Daz en
el Estado de Puebla.

Porfirio Daz

Francisco I. Madero

Madero logr que los grupos revolucionarios estuvieran de su parte, as que el

20 de noviembre de 1910 se inicia la lucha de revolucin en Mxico teniendo
como jefes a Francisco Villa y Pascual Orozco en el norte del pas, Emiliano
Zapata en la zona sur, Francisco I.Madero y Jos Mara Pino Surez en el
centro del pas.

Francisco
Villa

Pascual
Orozco

Emiliano
Zapata

Francisco I.
Madero

En 1913 Venustiano Carranza se levanta en armas

en contra de Victoriano Huerta. En 1916 los
revolucionarios se renen en Quertaro para
redactar
una nueva Constitucin siendo
promulgada el 5 de febrero de 1917, reconociendo
en ella las libertades, los derechos sociales, la
educacin, el trabajo, regular la propieda privada
entre otras ms.

Jos Mara
Pino Surez

Venustiano Carranza

la
evolucin
Mexicana

1.- Gobernante de Mxico que form una dictadura.

a)Francisco Villa

b) Porfirio Daz

c)Pascual Orozco

2.- Tiempo que dur la dictadura porfirista.

a)menos de treinta aos b)treinta y un aos c) ms de treinta aos.

3.- Aspectos de la dictadura que propiciaron la idea de terminar con el gobierno de Daz.
a)justicia, igualdad y seguridad
b)libertady bienestar social
c)injusticia , desigualdad y abuso

4.-Personaje que public el Plan de San Luis Potos.

a)Francisco Villa

b) Francisco I.Madero c)Emiliano Zapata

5.-Plan que hace un llamado a los mexicanos para luchar en contra de la dictadura.
a)Plan de San Luis Potos

b)Plan de Casa mata

c)Plande Ayala

Anota dentro del parntesis la letra que marca la respuesta a cada expresin.
A.-Fecha en que se inicia la lucha revolucionaria.
B.-Jefes revolucionarios en el norte del pas.
C.-Encabezaba la lucha revolucionaria en el sur
del pas.
D.- Revolucionarios que lucharon en el centro
del pas.

(
(
(
(

) Francisco I. Madero, Jos Ma.

Pino Surez.
)Emiliano Zapata
) Francisco Villa, Pascual
Orozco.
)20 de noviembre de 1910.

Resuelve correctamente cada pregunta.

1.-Contra quin se levant en armas Carranza? ____________________________
2.-En qu ao se reunieron los jefes revolucionarios y en que ciudad? __________
___________________________________________________________________
3.-Qu redactaron los revolucionarios en la reunin de Quertaro? ____________
___________________________________________________________________
4.-Qu los aspectos se reconocen en la Constitucin de 1917? _______________
___________________________________________________________________
5.-Quines iniciaron la conspiracin contra Profiri Daz en el Edo. de Puebla? ___
___________________________________________________________________

la
evolucin
Mexicana

1.- Gobernante de Mxico que form una dictadura.

a)Francisco Villa

b) Porfirio Daz

c)Pascual Orozco

2.- Tiempo que dur la dictadura porfirista.

a)menos de treinta aos b)treinta y un aos c) ms de treinta aos.

3.- Aspectos de la dictadura que propiciaron la idea de terminar con el gobierno de Daz.
a)justicia, igualdad y seguridad
b)libertady bienestar social
c)injusticia , desigualdad y abuso

4.-Personaje que public el Plan de San Luis Potos.

a)Francisco Villa

b) Francisco I.Madero c)Emiliano Zapata

5.-Plan que hace un llamado a los mexicanos para luchar en contra de la dictadura.
a)Plan de San Luis Potos

b)Plan de Casa mata

c)Plande Ayala

Anota dentro del parntesis la letra que marca la respuesta a cada expresin.
A.-Fecha en que se inicia la lucha revolucionaria.
B.-Jefes revolucionarios en el norte del pas.
C.-Encabezaba la lucha revolucionaria en el sur
del pas.
D.- Revolucionarios que lucharon en el centro
del pas.

( D ) Francisco I. Madero, Jos Ma.

Pino Surez.
( C )Emiliano Zapata
( B ) Francisco Villa, Pascual
Orozco.
( A )20 de noviembre de 1910.

Resuelve correctamente cada pregunta.

Contra Victoriano
Huerta.
1.-Contra quin se levant en armas Carranza? ___________
____________
_____
2.-En qu ao se reunieron los jefes revolucionarios y en que ciudad? __________
En 1916 en la ciudad de Quertaro.
___________________________________________________________________
3.-Qu redactaron los revolucionarios en la reunin de Quertaro? ____________
Una nueva constitucin.
___________________________________________________________________
4.-Qu los aspectos se reconocen en la Constitucin de 1917? _______________
Las libertades, los derechos sociales, la educacin del trabajo.
___________________________________________________________________
5.-Quines iniciaron la conspiracin contra Profiri Daz en el Edo. de Puebla? ___
Aquiles y Mximo Serdn.
___________________________________________________________________

PLUTARCO ELAS CALLES

LZARO CRDENAS

SEP
PEMEX

JOS VASCONCELOS

 Contesta lo siguiente.

1.- Qu cualidad tenan los primeros presidentes despus de ser

concluida la revolucin?___________________________________
____________________________________________________________________________________
2.- Cules fueron los logros del gobierno de lvaro Obregn? ________________________________
___________________________________________________________________________________
3.- Quin fuer el primer representante de la SEP? ___________________________________________
4.-Cules fueron los objetivo de Jos Vasconcelos? _________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5.- Quines propulsaron el arte mexicano en este periodo? ___________________________________
___________________________________________________________________________________
6.- Qu logros obtuvo durante su gobierno el general Plutarco Elas Calles? ______________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7.- Cmo se llam al periodo que gobern Calles sin ser el presidente? _________________________
8.- Qu gobernante cambi la situacin poltica al llegar a la presidencia ? _______________________
9.-Cules fueron los avance socio - econmicos durante el gobierno de Lzaro Crdenas?__________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
10.- Ilustra la expropiacin petrolera y ferroviaria.

 Contesta lo siguiente.

1.- Qu cualidad tenan los primeros presidentes despus de ser

Fueron soldados.
concluida la revolucin?___________________________________
durante la revolucin.
____________________________________________________________________________________
2.- Cules fueron los logros del gobierno de lvaro Obregn? ________________________________
Se repartieron tierras
___________________________________________________________________________________
entre los campesinos y mejora a los indgenas.
Jos Vasconselos.
3.- Quin fuer el primer representante de la SEP? ___________________________________________
Que los mexicanos supieran
4.-Cules fueron los objetivo de Jos Vasconcelos? _________________________________________
leer, escribir, estudiar carreras profesionales, impulso talleres y escuelas tcnica se preocupo
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
por la alimentacin.
Siqueiros, Rivera y Orozco
5.- Quines propulsaron el arte mexicano en este periodo? ___________________________________
as como los compositores Silvestre Revueltas y Carlos Chvez.
___________________________________________________________________________________
Se multiplicaron las
6.- Qu logros obtuvo durante su gobierno el general Plutarco Elas Calles? ______________________
organizaciones obreras y campesinas, apoyo a la escuela nacional de Chapingo, fundo
____________________________________________________________________________________
Bancos.
____________________________________________________________________________________
Maximato.
7.- Cmo se llam al periodo que gobern Calles sin ser el presidente? _________________________
Lzaro Crdenas.
8.- Qu gobernante cambi la situacin poltica al llegar a la presidencia ? _______________________
9.-Cules fueron los avance socio - econmicos durante el gobierno de Lzaro Crdenas?__________
Nacionalizo los ferrocarriles y el petroleo, creando PEMEX, creo el Instituto Politcnico Nacional
___________________________________________________________________________________
amplio la red de carreteras entre otras cosas.
____________________________________________________________________________________
10.- Ilustra la expropiacin petrolera y ferroviaria.

 Ilumina el crculo con la respuesta correcta.

1. Partido poltico en el que se transform el Partido de la Revolucin

Mexicana PRM en 1946.
Partido de accin Nacional (PAN).
Partido Nacional Revolucionario (PNR).
Partido Revolucionario Institucional (PRI).
2. Hizo que cambiara la vida del pas, haciendo que la gente de los pueblos se mudara a las ciudades que
crecieron, porque en ellas se encontraban las fbricas.
Las actividades agrcolas.
El crecimiento de la industria.
La falta de comercio.
3. Cambios que se hicieron en el campo durante la dcada de los cincuenta.
Se edificaron hospitales, escuelas, edificios y centros de salud.
Se crearon campaas para mejorar la alimentacin y terminar con las epidemias.
Construccin de presas y canales de riego, extendindose el uso de tractores, trilladoras
y otras mquinas agrcolas.

Contesta los siguiente.

1. Qu hubo con los grandes cambios de la economa mexicana por el desarrollo de la industrializacin?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. Plan econmico que puso en prctica por casi veinte aos el gobierno de Mxico iniciado por el
presidente Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958).
__________________________________________________________________________________
3. Son algunos de los hechos ms sobresalientes que hizo Adolfo Lpez Mateos durante su periodo
presidencial 1958-1964, continuando en el plan econmico. _________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. Juegos deportivos de los que Mxico fue sede en 1968._____________________________________
5.- Qu opinas de el Mxico en el que vives? __________________________________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6.-Qu cambiaras tu de los acontecimientos de la historia del Mxico actual? ___________________
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7.-Cmo es el gobierno con el que crees que Mxico tendra ms auge econmico y poltico?_________
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________ ________________________
__________________________________________________________________________________
_
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_
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 Ilumina el crculo con la respuesta correcta.

1. Partido poltico en el que se transform el Partido de la Revolucin

Mexicana PRM en 1946.
Partido de accin Nacional (PAN).
Partido Nacional Revolucionario (PNR).
Partido Revolucionario Institucional (PRI).
2. Hizo que cambiara la vida del pas, haciendo que la gente de los pueblos se mudara a las ciudades que
crecieron, porque en ellas se encontraban las fbricas.
Las actividades agrcolas.
El crecimiento de la industria.
La falta de comercio.
3. Cambios que se hicieron en el campo durante la dcada de los cincuenta.
Se edificaron hospitales, escuelas, edificios y centros de salud.
Se crearon campaas para mejorar la alimentacin y terminar con las epidemias.
Construccin de presas y canales de riego, extendindose el uso de tractores, trilladoras
y otras mquinas agrcolas.

Contesta los siguiente.

1. Qu hubo con los grandes cambios de la economa mexicana por el desarrollo de la industrializacin?
La economa internacional se hizo mas independiente es decir dependan unas de otras.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. Plan econmico que puso en prctica por casi veinte aos el gobierno de Mxico iniciado por el
presidente Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958).
El programa de desarrollo estabilizador.
__________________________________________________________________________________
3. Son algunos de los hechos ms sobresalientes que hizo Adolfo Lpez Mateos durante su periodo
presidencial 1958-1964, continuando en el plan econmico. _________________________________
Creo la comisin Nacional para los libros de texto gratuitos.
__________________________________________________________________________________
Nacionalizo la industria elctrica.
__________________________________________________________________________________
Completo la nacionalizo de los ferrocarriles.
__________________________________________________________________________________
Los juegos Olmpicos.
4. Juegos deportivos de los que Mxico fue sede en 1968._____________________________________
5.- Qu opinas de el Mxico en el que vives? __________________________________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6.-Qu cambiaras tu de los acontecimientos de la historia del Mxico actual? ___________________
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7.-Cmo es el gobierno con el que crees que Mxico tendra ms auge econmico y poltico?_________
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________ ________________________
__________________________________________________________________________________
_
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 Subraya la respuesta correcta.

1. Al conjunto de deformaciones de la corteza terrestre se le conoce como...
a)Tierra.
b)Relieve.
c)Aire.

2. De esta manera est constituido el relieve.

a)Montaas,mesetas,depresiones y llanuras.
b)Suelo,aire y tierra.
c) Ecosistema.
3. A las elevaciones de menor tamao y ms redondeadas se les llama...
a)Montes.
b)Lomas o cerros.
c) Montaas.
4. Cmo se llaman las montaas que forman conjuntos extensos de cientos de kilmetros de longitud?
a)Sistemas montaosos,cordilleras o cadenas montaosas.
b)Cuando la longitud mnima de las montaas es de100 km.
c) Cuando son diferentes montes.
5. Cmo se denomina a las elevaciones planas o casi planas y muy extensas?
a)Montaa.
b)Mesetas.
c) Llanura.
6. Cmo se nombra a la superficie terrestre que se halla a menor altura que el terreno que le rodea?
a)Depresiones.
b)Mesetas.
c) Llanuras.
7. Son tipos de depresiones de la superficie terrestre.
a) Absoluta y subjetiva.
b)Subjetiva y relativa.
c) Relativas y absolutas.

Completa la siguiente tabla de acuerdo a lo que se indica.

C O N T IN E N T E S

M O N TA A S

M ES ETA S

L LA N U R A S

fri c a
Las grandes llanuras del
medio oeste, El Chaco, La
Pampa.

L a A n t r t id a
A sia
E urop a
Barkly Tableland y
Kimberly en Australia.

 Subraya la respuesta correcta.

1. Al conjunto de deformaciones de la corteza terrestre se le conoce como...
a)Tierra.
b)Relieve.
c)Aire.

2. De esta manera est constituido el relieve.

a)Montaas,mesetas,depresiones y llanuras.
b)Suelo,aire y tierra.
c) Ecosistema.
3. A las elevaciones de menor tamao y ms redondeadas se les llama...
a)Montes.
b)Lomas o cerros.
c) Montaas.
4. Cmo se llaman las montaas que forman conjuntos extensos de cientos de kilmetros de longitud?
a)Sistemas montaosos,cordilleras o cadenas montaosas.
b)Cuando la longitud mnima de las montaas es de100 km.
c) Cuando son diferentes montes.
5. Cmo se denomina a las elevaciones planas o casi planas y muy extensas?
a)Montaa.
b)Mesetas.
c) Llanura.
6. Cmo se nombra a la superficie terrestre que se halla a menor altura que el terreno que le rodea?
a)Depresiones.
b)Mesetas.
c) Llanuras.
7. Son tipos de depresiones de la superficie terrestre.
a) Absoluta y subjetiva.
b)Subjetiva y relativa.
c) Relativas y absolutas.

Completa la siguiente tabla de acuerdo a lo que se indica.

C O N T IN E N T E S

fric a

M O N TA A S

M ES ETA S

L LA N U R A S

Kilimanjaro, Cordillera del Atlas, Meseta Central del Sahara, Una al sur del Trpico de
Los Montes Mitum ba, Los Las de Etiopa y Katanga.
Cncer otra al norte del
Montes Drakensberg.
Trpico de Capricornio.

A m r ic a

M o n t a a s R o c o s a s o E l A l t i p l a n o P e r u a n o - Las grandes llanuras del

Rocallosas, Las Sierras Madres, B oliv ian o, La A lt ip lan ic ie medio oeste, El Chaco, La
La Cordillera de los Andes.
Mexicana.
Pampa.

L a A n t r t id a

La Reyna Maud.
El Transantrtico.
Ellsworth.

A sia

Cordillera del Himalaya.

El Monte Everest.
El K2.

E urop a

Los Alpes, Los Pirineos, Los La Castellana, Baviera.

Urales, Los Crpatos.
Gran Cordillera Divisoria.

O c e a n a

La del Tbet.
El Decn.
La de Irn.

Barkly Tableland y
Kimberly en Australia.

Llanura de Siberia Occidental,

Llanura China.
La Gran Llanura del Norte.

Subraya la respuesta correcta.

1. Donde nacen los ros en su mayoria?
a) En las montaas.
b) En las mesetas.

c) En las llanuras.

2. Cules son los ros que fluyen con rapidez?

a) Los de las montaas.
b) Los de las llanuras.

c) Los de las selvas.

2. Cules son los ros que fluyen lentos?

a) Los de las selvas.
b) Los de las llanuras.

c) Los montaosos.

3. Ro navegable que se localiza en Amrica del sur.

a) El Ro Brahmaputra.
b) Ro Nilo.

c) El Amazonas.

4. Ro que se encuentra en Asia, no navegable.

a) El Ro Brahmaputra.
b) Ro Nilo.

c) El Amazonas.

5. El recorrido de un ro termina al vertir sus aguas en...

a) Un ro ms pequeo, un ro de montaa.
b) Un lago, el mar, o un ro ms grande.
c) Un ro grande, en los acuferos subterrneos.

Coloca el nombre a cada ro o lago sealado en el mapa e iluminalos de azul.

Subraya la respuesta correcta.

1. Donde nacen los ros en su mayoria?
a) En las montaas.
b) En las mesetas.

c) En las llanuras.

2. Cules son los ros que fluyen con rapidez?

a) Los de las montaas.
b) Los de las llanuras.

c) Los de las selvas.

2. Cules son los ros que fluyen lentos?

a) Los de las selvas.
b) Los de las llanuras.

c) Los montaosos.

3. Ro navegable que se localiza en Amrica del sur.

a) El Ro Brahmaputra.
b) Ro Nilo.

c) El Amazonas.

4. Ro que se encuentra en Asia, no navegable.

a) El Ro Brahmaputra.
b) Ro Nilo.

c) El Amazonas.

5. El recorrido de un ro termina al vertir sus aguas en...

a) Un ro ms pequeo, un ro de montaa.
b) Un lago, el mar, o un ro ms grande.
c) Un ro grande, en los acuferos subterrneos.

Coloca el nombre a cada ro o lago sealado en el mapa e iluminalos de azul.

LagoVrner

Ro Rhin
Lago Baikal

Ro Mackenzie

Lago Superior

Ro Danubio
Ro Brahmaputra

Ro Mississipp Missouri

Ro Hoang-Ho
Ro Yang-Tse-Kiang

Ro Orinoco
Ro Nilo
Lago Victoria
Ro Congo

Ro Amazonas
Ro Paran

Lago Eyre
Ro Murray-Darling

AMRICA

EUROPA

ASIA

AUSTRALIA

FRICA

 Contesta lo siguiente.

1. Qu son los continentes?_______________________________________________

___________________________________________________________________________________________
2. Cules son los seis continentes que existen en el mundo?_________________________________________
___________________________________________________________________________________________
3. Cuntos pases independientes hay en el mundo? _______________________________________________
4. Cuntos territorios no independientes hay en el mundo? __________________________________________
5. Cuntos habitantes tiene frica ?___________________________________________________________
6. Continente ms grande y ms poblado del mundo? ______________________________________________
7. Continente ms pequeo y menos poblado a nivel mundial?________________________________________

Pega un mapamundi e ilumina de color distinto cada continente y escribe el

nombre del continente al que perteneces.

 Contesta lo siguiente.

1. Qu son los continentes?_______________________________________________

Son grandes extensiones de tierra.

___________________________________________________________________________________________
2. Cules son los seis continentes que existen en el mundo?_________________________________________
___________________________________________________________________________________________
frica, Amrica, Antrtida, Asia, Europa y Oceana.

192 pases.
3. Cuntos pases independientes hay en el mundo? _______________________________________________
42 territorios.
4. Cuntos territorios no independientes hay en el mundo? __________________________________________
694 millones aproximadamente.
5. Cuntos habitantes tiene frica ?___________________________________________________________
Asia.
6. Continente ms grande y ms poblado del mundo? ______________________________________________
Oceana.
7. Continente ms pequeo y menos poblado a nivel mundial?________________________________________

Pega un mapamundi e ilumina de color distinto cada continente y escribe el

nombre del continente al que perteneces.

es un continente con poca poblacin, est formado por un territorio en una rea de
30 millones 300 mil km, se forma de 53 pases independientes y siete colonias y un pas
que es La Repblica rabe Saharahui Democrtica.
La mayora de los pases africanos fueron conquistados por pases europeos en el siglo
XIX, como Reino Unido, Francia, Alemania, Italia, Portugal y Blgica, retirandose de esos
territorios hasta despus de la segunda guerra mundial, los habitantes son en promedio
694 millones y se dividen en dos grupos los que son de origen rabe que viven en la parte
norte y los de la frica negra que son el resto del continente. Debido al comercio de
esclavos su crecimiento fue muy lento.

 Contesta lo siguiente.
1. Cul es en promedio el nmero de habitantes en frica?____________________

2. Cul es su extensin territorial?______________________________________________________________

3.-Cuntos pases independientes existen en frica ? ____________________________________________
4. Menciona algunos pases que conquistaron territorios de frica en el siglo XIX. _________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
5.- En cuntos grupos se dividen sus habitantes y cules son?_______________________________________
___________________________________________________________________________________________
6.-Qu factor influy para el lento crecimiento de la poblacin africana? ________________________________

Colocale el nombre a cada pas su nombre.

M

it e

r r a

I C

I C

 Contesta lo siguiente.
Son 694 millones.
1. Cul es en promedio el nmero de habitantes en frica?____________________

30 millones 300 mil km.

2. Cul es su extensin territorial?______________________________________________________________
53 pases.
3.-Cuntos pases independientes existen en frica ? ____________________________________________
Reino Unido, Francia,
4. Menciona algunos pases que conquistaron territorios de frica en el siglo XIX. _________________________
Alemania, Italia, Portugal y Blgica.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

En dos grupos, los de origen rabe y los

5.- En cuntos grupos se dividen sus habitantes y cules son?_______________________________________
de frica negra.
___________________________________________________________________________________________
6.-Qu factor influy para el lento crecimiento de la poblacin africana? ________________________________
A la esclavitud y el comercio.

Colocale el nombre a cada pas su nombre.

M

Tun
ez

os
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u
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r
Ma

Argelia

it e

Libia

S
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Egipto

Macritonia
Mali

Niger

Eritrea

Chad

Senegal

Sudan

Burkina
Faso

Nigeria

Etiopia

Cam
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Rep ricana
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Congo

Gabon

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Kenya

Zaire
Tanzania

Angola

I C

Zambia

Zimbabue

Namibia

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Sud

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Ma
law
i

I C

 Contesta lo siguiente.

1. Cuntos pases independientes hay en Amrica?________________________

2. Cules fueron los pases colonizadores de Amrica?________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. En qu pas latinoamericano se habla portugus?___________________________________________
4. Idiomas que predominan en Amrica._____________________________________________________
5. Nombre de las grandes zonas en que se divide Amrica.______________________________________

Investiga e ilumina de color amarillo la zona de Amrica Anglosajona y de color

verde la zona de Amrica Latina y de caf la isla ms grande de Amrica.

 Contesta lo siguiente.

1. Cuntos pases independientes hay en Amrica?________________________

19 Pases.
2. Cules fueron los pases colonizadores de Amrica?________________________________________
Inglaterra, Francia, Holanda, Portugal

y Espaa.
_____________________________________________________________________________________
En Brasil.
3. En qu pas latinoamericano se habla portugus?___________________________________________
El ingles, espaol, francs y portugus.
4. Idiomas que predominan en Amrica._____________________________________________________
Amrica Anglosajona y Amrica Latina
5. Nombre de las grandes zonas en que se divide Amrica.______________________________________

Investiga e ilumina de color amarillo la zona de Amrica Anglosajona y de color

verde la zona de Amrica Latina y de caf la isla ms grande de Amrica.

 Contesta lo siguiente.

1. Continente con mayor extensin territorial y el ms poblado del mundo?______________

2. Cul es su promedio de habitantes en Asia?_______________________________________________
3. Cuntos pases independientes y cuntas colonias existen ?_________________________________
4. Cmo es la economa en Asia ?.________________________________________________________

Colorea de color verde el pas ms rico de Asia y de rojo el ms pobre de

este continente.

O C A N O N D I C O

Contesta lo siguiente.

Asia.
1. Continente con mayor extensin territorial y el ms poblado del mundo?______________
3 331 500 000 personas.
2. Cul es su promedio de habitantes en Asia?_______________________________________________
48 pases y 3 colonias.
3. Cuntos pases independientes y cuntas colonias existen ?_________________________________
Su economa es desigual.
4. Cmo es la economa en Asia ?.________________________________________________________

Colorea de color verde el pas ms rico de Asia y de rojo el ms pobre de

este continente.

Federacion Rusa

Kasakstan
tan
kis
be
Uz
tan
enis
Turm

Mongolia

Iraq

Tayikistan

A rabia
Saudita.
Om
n

Yemen

China

tan
kis
a
P

Ne
pa
l

India

Myanmar

Filipinas

Vietnam

Tailan
dia

O C A N O N D I C O

Malasia

Contesta lo siguiente.

1. Es el continente ms pequeo que est formado de islas de diferentes extensiones.

__________________________________________________________________________________
2. Isla que se encuentra en Oceana siendo la ms grande del mundo?
__________________________________________________________________________________
3. A qu parte pertenece la isla Tasmania?
__________________________________________________________________________________
4. Cmo se llaman los tres grupos de islas del Pacfico?
__________________________________________________________________________________
5. Qu forman las islas ms pequeas del continente de Oceana?
__________________________________________________________________________________

Ilumina de color verde la isla ms grande del mundo.

OCANO PACFICO

OCANO INDICO

Contesta lo siguiente.

1. Es el continente ms pequeo que est formado de islas de diferentes extensiones.

Oceania.
__________________________________________________________________________________
2. Isla que se encuentra en Oceana siendo la ms grande del mundo?
__________________________________________________________________________________
La isla de Australia.
3. A qu parte pertenece la isla Tasmania?

Australia.
__________________________________________________________________________________
4. Cmo se llaman los tres grupos de islas del Pacfico?

Polinesia, Micronesia y Melanesia.

__________________________________________________________________________________
5. Qu forman las islas ms pequeas del continente de Oceana?
__________________________________________________________________________________
Forman archipilagos.

Ilumina de color verde la isla ms grande del mundo.

Fil
ipi
na
s

China

OCANO PACFICO

sia
ne
o
Ind

Arafura

Timor

Australia

OCANO INDICO

Tasmania

Nueva Zelanda

jercicio

Contesta lo siguiente.
1. Segundo Continente ms pequeo integrado por 43 pases.

______________________________________________________________________________________
2. Menciona dos pases europeos de los ms pequeos del mundo.
______________________________________________________________________________________
3. Qu pases luchan por su independencia, pero an no la logran?
______________________________________________________________________________________
4. Menciona algunos pases europeos ms industrializados de la tierra.
______________________________________________________________________________________

Colorea y escribe los nombres de los pases que se consideran potencias

econmicas que se encuentran en Europa.

T L

IC

it e

r a

e a

n o

jercicio

Contesta lo siguiente.
1. Segundo Continente ms pequeo integrado por 43 pases.

Europa.
______________________________________________________________________________________
2. Menciona dos pases europeos de los ms pequeos del mundo.

Mnaco y el Vaticano.
______________________________________________________________________________________
3. Qu pases luchan por su independencia, pero an no la logran?

Bosnia y Herzegovina.
______________________________________________________________________________________
4. Menciona algunos pases europeos ms industrializados de la tierra.

Alemania, Francia, Italia, Reino Unido, Rusia, Suecia.

______________________________________________________________________________________

Colorea y escribe los nombres de los pases que se consideran potencias

econmicas que se encuentran en Europa.

Finlandia
Noruega

S
uecia

Rusia

Dinamarca

Belarus

Reino
Unido

T L

IC

Polonia
Germany

Ukrania

Repblica
Greca

Francia

Suiza

Rumania

Bulgaria

a
Itali

Espaa

Grec
ia

Portugal

it e

r a

e a

n o

REPRESENTATIVA

DEMOCRTICA

TENEMOS UN
REPRESENTANTE

ELEGIMOSA NUESTROS
GOBERNANTES

FEDERAL

PODERES DE LA UNIN
PODER LEGISLATIVO
Congreso de la Unin
discute y aprueba las
leyes de la federacin.

Cmara de senadores por un

periodo de seis aos y la
Cmara de Diputadoscon un
periodo de tres aos.

Congresodela Unin
DiputadosySenadores

PODER EJECUTIVO

PODER JUDICIAL

Propone nuevas leyes y

s e e nc a rg a d e l a
administracin pblica.

Vigila el cumplimiento
de las leyes e imparte
justicia en cada uno de
los 31 estados.

Deposi tado en el
p re sid en te de la
repblica, con un periodo
de seis aos.

Pre sid e n te
d e la
R e p b lic a

Formado por la Suprema

Corte de Justicia y los
Tribunales colegiados.

SupremaCortedeJusticia
JuecesyMagistrados

el
ogierno
federal

1.- Anota las funciones del gobiernofederal.

__________________________________________________________
2.-Por qu se dice que Mxico es una Repblica? _________________________
__________________________________________________________________
3.-Qu entiendes por democrtico? _____________________________________
4.-Por qu es federal? _______________________________________________
5.-Escribe cuales con los poderes de la Unin ______________________________
___________________________________________________________________
6.-Escribe el nombre del presidente actual de la Repblica Mexicana ___________
___________________________________________________________________
7.-Cmo se llama el gobernador de tu estado? ____________________________
___________________________________________________________________
8.-Qu diferencia existe entre las funciones del presidente de la Repblica y el
gobernador de tu estado? ______________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Completa la tabla anotando los datos que faltan.

Los Poderes de la Unin

Funciones
Poder ejecutivo

Poder legislativo

Representados por:

Poder judicial

el
ogierno
federal

1.- Anota las funciones del gobiernofederal.

Hacer cumplir las leyes, respetar acuerdo y respetar el bienestar econmico.
__________________________________________________________
Por que tiene una forma de
2.-Por qu se dice que Mxico es una Repblica? _________________________
__________________________________________________________________
gobierno representativo.
Los ciudadanos elegimos a los que nos gobiernan.
3.-Qu entiendes por democrtico? _____________________________________
4.-Por qu es federal? _______________________________________________
Por estar formada por 31 estados y un Distrito Federal.
5.-Escribe cuales con los poderes de la Unin ______________________________
Poder Ejecutivo, Poder Legislativo, y
___________________________________________________________________
Poder Judicial.
6.-Escribe el nombre del presidente actual de la Repblica Mexicana ___________
Vicente Fox Quezada.
___________________________________________________________________
7.-Cmo se llama el gobernador de tu estado? ____________________________
___________________________________________________________________
8.-Qu diferencia existe entre las funciones del presidente de la Repblica y el
gobernador de tu estado? ______________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Completa la tabla anotando los datos que faltan.

Los Poderes de la Unin

Funciones
Poder ejecutivo
Proponer nuevas leyes y
se encarga de la
administracin
pblica.

Poder legislativo
Se encarga de elaborar
y reformar las leyes.

Poder judicial
Vigila el cumplimiento
de las leyes que
imparte la justicia.

Representados por:
Presidente de la
Repblica.

Congreso de la Union
diputados y
senadores.

Suprema corte de
Justicia y
Magistrados.

es el conjunto de Leyes que rigen la convivencia de los

mexicanos, nos marca nuestros derechos, deberes y obligaciones adems
de establecer nuestra forma de gobierno declarando que solo el pueblo
puede modificarla o alterarla.
se da a conocer el 5 de febrero de 1917, bajo el gobierno de
Venustiano Carranza como un logro de la lucha revolucionaria en Mxico, se
celebr con base en las ideas de los grupos revolucionarios en la ciudad de
Quertaro, consta de 136 artculos divididos en 9 ttulos en los que se
reconocen las garantas individuales y los derechos sociales.

c
leyes
Constitucin
forma de gobierno pueblo
derechos y deberes

la
onstitucin
poltica

modificarla

La _____________ es un conjunto de ________ que rigen la convivencia de los

mexicanos, declara nuestros ________ y _______ que solo el ________ puede
__________ o alterarla.
Contesta correctamente lo que se pide.

1.-Fecha en que se dio a conocer la Constitucinde los Estados Unidos Mexicanos.

___________________________________________________________________
2.-Quin gobernaba el pas en ese perodo?_______________________________
3.-En base a qu se elabor la Constitucin Mexicana?_____________________
___________________________________________________________________
4.-En qu ciudad se elabor la Constitucin de 1917? ______________________
5.-Cuntos ttulos y artculos tienen nuestra Constitucin? __________________
___________________________________________________________________
6.-Qu se reconoce en los artculos de la Constitucin? ___________________
___________________________________________________________________
Ilustra con dibujos o recortes las garantas individuales y los derechos sociales.

libertad

igualdad

propiedad

religin

salud

educacin

trabajo

libre expresin

c
leyes
Constitucin
forma de gobierno pueblo
derechos y deberes

la
onstitucin
poltica

modificarla

La _____________
es un conjunto de ________
leyes
que rigen la convivencia de los
constitucin
deberes que solo el ________
pueblo
mexicanos, declara nuestros ________
derechos y _______
puede
modificarla
__________
o alterarla.
Contesta correctamente lo que se pide.

1.-Fecha en que se dio a conocer la Constitucinde los Estados Unidos Mexicanos.

___________________________________________________________________
El 5 de Febrero de 1917
Venustiano Carranza.
2.-Quin gobernaba el pas en ese perodo?_______________________________
3.-En base a qu se elabor la Constitucin Mexicana?_____________________
___________________________________________________________________
Como base en las ideas de los grupos revolucionarios.
4.-En qu ciudad se elabor la Constitucin de 1917? ______________________
En la Cd. de Quertaro.
5.-Cuntos ttulos y artculos tienen nuestra Constitucin? __________________
Se compone de 9 ttulos y 136 artculos.
___________________________________________________________________
6.-Qu se reconoce en los artculos de la Constitucin? ___________________
___________________________________________________________________
Las garantas individuales y los derechos sociales , as como las obligaciones ciudadanas.
Ilustra con dibujos o recortes las garantas individuales y los derechos sociales.

libertad

igualdad

propiedad

religin

salud

educacin

trabajo

libre expresin

es la facultad, el derecho de un pueblo a disponer, por s mismo, de su vida poltica,

econmica, jurdica, social y cultural sin intervencin extranjera, sta ha sido conquistada a travs de todas
las luchas de los mexicanos para lograr su independencia, aceptado por todos, la constitucin establece
que el pueblo tiene el derecho a decidir su destino, as pues el Artculo 39 se refiere a la soberana y dice:
la soberana reside esencial y originalmente en el pueblo. Todo poder pblico demana del pueblo y se
instituye para beneficio de ste. El pueblo tiene en todo tiempo el derecho de alterar o modificar la forma
de su gobierno.
Esto significa que: Ninguna persona grupo o nacin puede quitarle al pueblo su soberana.
porque sta le pertenece y le pertenecer para siempre.
El pueblo tiene la facultad de decidir su forma de organizacin.
El pueblo establece las leyes que lo gobiernan.
El pueblo se gobierna as mismo para su propio beneficio.
Los mexicanos tenemos derecho de cambiar la organizacin del gobierno,
cuando lo juzguemos conveniente y as lo decida la mayora.
La soberana es ejercida de dos maneras:
La soberana interna: se ejerce dentro de nuestras fronteras a travs de las leyes y el gobierno nacionales, sta
permite la vida de los mexicanos de manera libre e independiente.
Para que exista la soberana debe ejercerse la democracia, como consecuencia de elegir representantes de los
intereses del pueblo estos pasan a la categora de diputados o senadores integrando las cmaras do nde se
discuten, critican y elaboran los proyectos de ley basados en el :
Artculo 71 . El derecho de iniciar leyes o derechos compete:
I. Al presidente de la Repblica.
II. A los diputados y senadores del Congreso de la Unin y
III. A las legislaturas de los estados
Artculo 72. Todo proyecto de Ley o Decreto, cuya resolucin no sea exclusiva alguna de las cmaras, tendr que
ser discutida sucesivamente en ambas.
La soberana externa: Es la forma en que el Estado mexicano se identifica como Nacin independiente, sin que
exista ningn otro pas o grupo de individuos que tengan autoridad sobre ella.
En las relaciones que se establecen entre pases debe existir una actitud de respeto hacia las costumbres y forma
de organizacin de los dems. La promocin de respeto a la soberana de todos los pases del mundo es lo que ha
distinguido a Mxico como nacin.
Ms an la soberana no solo concierne para decidir el tipo de gobierno y leyes sino el uso racional de sus recursos
naturales.

la
oberana

1. Qu es la soberana?___________________________________________

______________________________________________________________________________________
2. Cules son las dos formas de soberana?
______________________________________________________________________________________
3. Qu artculo constitucional hace mencin de lo que es la soberana? ___________________________
4.-Que es la soberana externa?
______________________________________________________________________________________
5.- Qu establece el artculo 71 constitucional?_______________________________________________
______________________________________________________________________________________
6.-De que habla el articulo 72? ____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

Realiza un mapa conceptual con el tema de soberana.

la
oberana

1. Qu es la soberana?___________________________________________
Es la facultad, el derecho de un pueblo

a disponer por si mismo de su vida poltica, jurdica, social y cultural.

______________________________________________________________________________________
2. Cules son las dos formas de soberana?

Soberana interna y externa.

______________________________________________________________________________________
El articulo 39.
3. Qu artculo constitucional hace mencin de lo que es la soberana? ___________________________
4.-Que es la soberana externa?

Es la forma en que el estado Mexicano se identifica como nacin independiente, sin que exista
______________________________________________________________________________________
ningn otro pas o grupo de individuos que tengan autoridad sobre ella.
5.- Qu establece el artculo 71 constitucional?_______________________________________________
______________________________________________________________________________________
El derecho de iniciar leyes o derechos competentes.
6.-De que habla el articulo 72? ____________________________________________________________
De que todo proyecto de ley o decreto, cuya resolucin no sea

exclusiva a alguna de las cmaras, tendr que ser discutida en ambas.

______________________________________________________________________________________

Realiza un mapa conceptual con el tema de soberana.

son organizaciones donde se agrupan los ciudadanos.

Los partidos ejercen su derecho de organizacin, unirse pacficamente, la libertad de creencia y polticas.
similares sobre como debe gobernarse un pas, de acuerdo a la constitucin, son las nicas organizaciones
polticas que tienen derecho a participar con candidatos a las elecciones.
constitucional establece que los
son el medio legal para que lleguen a
ejercer el poder pblico, promoviendo la participacin en la vida democrtica del pas.
Los requisitos para obtener un registro como
:
Un mnimo de 30 000 afiliados o miembros que establece el COFIPE
Una declaracin de las ideas que defienden.
Las normas o estatutos que regulan su organizacin interna.
Un nombre y un emblema con colores que caractericen al partido.
Actualmente varios
cuentan con registro, por lo que tienen derecho a participar en las
elecciones federales, estatales, y municipales; dichos partidos son:

Los derechos de los partidos polticos son :

Participacin en la preparacin, desarrollo y vigilancia del proceso electoral.
Recibir aportaciones econmicas del gobierno.
Presentar candidatos en las elecciones federales.
Utilizar los medios masivos la radio, la televisin prensa para darse a conocer.
Tener representantes ante el IFE.

partido poltico

los
artidos
polticos

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

6.De qu habla el artculo 41?____________________________________________________

____________________________________________________________________________________

partido poltico

los
artidos
polticos

______Partido
___________del
_____Trabajo.
______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

______Partido
___________Revolucionario
______________________Institucional.
_____________________________________________
____________________________________________________________________________________

______Partido
____________Accin
__________Nacional.
________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

la___Revolucin
Democrtica.
______Partido
___________de
_____
_________________
__________________________________________
____________________________________________________________________________________

de
______Partido
___________Verde
_________Ecologista
________________
____Mxico.
______________________________________
____________________________________________________________________________________

Establece que los partdos polticos son el medio

6.De qu habla el artculo 41?____________________________________________________

legal para que lleguen a ejercer el poder pblico, mediante el voto.

____________________________________________________________________________________

la
uprema
corte de
Justicia

Menciona las Funciones de la Suprema Corte de Justicia.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Por cuntos ministros esta integrada la Suprema Corte de Justicia? __________
___________________________________________________________________
Requisitos para ser Ministro de la Suprema Corte de Justicia.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Periodo en que desempea su puesto los siguientes servidores.
Ministro de justicia
_________________
Magistrado de circuito __________________
Jueces de distrito
__________________
Completa lo siguiente.

La Suprema __________________ est formada por _______________________

propuestos por el __________________ y confirmado su nombramiento por _____
________________________________
Cada cuatro aos se elige al _________________ de la Suprema Corte de Justicia.
Los ________________________ de circuito y los ___________________ de
distrito son nombrados cada ________________ aos por _________________
De qu se encarga el poder Judicial?____________________________________
___________________________________________________________________
Completa los recuadros.

E L P O D E R J U D I C IA L F E D E R A L
S U PR E M A C O R T E
D E J U ST IC IA
D E L A N ACI N

1 1 M IN IS TR O S

M A GI S TR A D O S
E L P O DE R
JUDICI AL
FE D E R A L

JUZ G ADO S DE
D IS T R IT O

7 C O N S EJ E R O S

la
uprema
corte de
Justicia

Menciona las Funciones de la Suprema Corte de Justicia.

___________________________________________________________________
Proteger los derechos del hombre, interpretar y aplicar las leyes en casos concretos, resolver
los problemas que surjan entre un estado y otro, o entre un estado y la federacin.
___________________________________________________________________
Por cuntos ministros esta integrada la Suprema Corte de Justicia? __________
Por 11 ministros.
___________________________________________________________________
Requisitos para ser Ministro de la Suprema Corte de Justicia.
___________________________________________________________________
Ser ciudadano Mexicano por nacimiento, tener 35 aos de edad, ser abogado con diez aos de
de experiencia como minimo, gozar de buena reputacin social.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Periodo en que desempea su puesto los siguientes servidores.
15 aos
Ministro de justicia
_________________
Magistrado de circuito __________________
6 aos
Jueces de distrito
__________________
6 aos.
Completa lo siguiente.
Corte de Justicia
La Suprema __________________
est formada por _______________________
11 ministros
propuestos por el __________________
Presidente de la repblica y confirmado su nombramiento por _____
________________________________
la camara de senadores
Cada cuatro aos se elige al _________________
de la Suprema Corte de Justicia.
representante
jueces
magistrados
Los ________________________
de circuito y los ___________________
de
La suprema Corte de Justicia
distrito son nombrados cada ________________
aos por _________________
seis
De qu se encarga el poder Judicial?______________________
______________
De aplicar la justicia y fijar las sanciones
a quienes
no cumplen con las leyes.
___________________________________________________________________

Completa los recuadros.

E L P O D E R J U D I C IA L F E D E R A L
S U PR E M A C O R T E
D E J U ST IC IA
D E L A N ACI N

E L P O DE R
JUDICI AL
FE D E R A L

Tribunales de
circuito.
JUZ G ADO S DE
D IS T R IT O

Consejo de la
Judicatura
Federal

1 1 M IN IS TR O S

M A GI S TR A D O S

jueces

7 C O N S EJ E R O S

la
rocuradura
General

Funciones del Ministerio pblico Federal.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Relaciona las columnas con una lnea.

Entre sus funciones est vigilar

que las leyes federales se cumplan.
Es el consejero Jurdico del Gobierno
Federal.
Presenta a los delincuentes ante los
tribunales federales.
Vigila que las leyes de una entidad
sean obedecidas.
Son los nicos que pueden aplicar
sanciones.

Gobernador.
Ministerio Pblico Federal.
Presidente de la Repblica.
Jueces.
Procurador General de la
Repblica.

Contesta lo siguiente.

Funciones del Ministerio Pblico Federal

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Qu representa el Procurador General de la Repblica en los asuntos o juicios
donde participa la federacin, diplomticos o cnsules? ______________________
___________________________________________________________________
Investiga y contesta quienes son los encargados de defender a los acusados y de
proteger su bien fsico y mental durante el tiempo que dura su juicio.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

la
rocuradura
General

Funciones del Ministerio pblico Federal.

Se encarga de perseguir todos los delitos de orden federal, solicitar las ordenes de
___________________________________________________________________
aprehensin de los acusados.
___________________________________________________________________
Relaciona las columnas con una lnea.

Entre sus funciones est vigilar

que las leyes federales se cumplan.
Es el consejero Jurdico del Gobierno
Federal.
Presenta a los delincuentes ante los
tribunales federales.
Vigila que las leyes de una entidad
sean obedecidas.
Son los nicos que pueden aplicar
sanciones.

Gobernador.
Ministerio Pblico Federal.
Presidente de la Repblica.
Jueces.
Procurador General de la
Repblica.

Contesta lo siguiente.

Funciones del Ministerio Pblico Federal

___________________________________________________________________
Recibir denuncias, acusaciones sobre hechos que puedan ser delitos, solicitar ordenes y aprehensin
___________________________________________________________________
en contra los acusados, buscar y presentar pruebas que acrediten la culpabilidad de los
acusados, vigilar que los juicios se lleven a cabo de forma adecuada.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Qu representa el Procurador General de la Repblica en los asuntos o juicios
donde participa la federacin, diplomticos o cnsules? ______________________
Representa como abogado.
___________________________________________________________________
Investiga y contesta quienes son los encargados de defender a los acusados y de
proteger su bien fsico y mental durante el tiempo que dura su juicio.
___________________________________________________________________
Los abogados
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

INDICE
1. USO DE LA Z.
2. EL SUJETO CONCUERDA CON EL VERBO.
3. EL USO EXPLICITO E IMPLICITO.
4. CONJUCIONES O-U.
5. LOS SIGNOS DE PUNTUACION.
6. EL OBJETO DIRECTO EN LA ORACION.
7. EL OBJETO INDIRECTO EN LA ORACION.
8. LOS PREFIJOS.
9. LOS CIRCUNSTANCIALES.
10.GALICISMOS Y ANGLICISMOS.
11.FIGURAS DE LINEAS CURVAS CERRADAS.
12.EL PERIMETRO DEL CRCULO.
13.COMPARACION, EQUIVALENCIA Y SUMA DE FRACCIONES.
14.EJES DE COORDENADAS CARTECIANAS.
15.PROPORCIONALIDAD.
16.NUMEROS DECIMALES.
17.FIGURAS CIMETRICAS.
18.ANALISIS DE TENDENCIAS DE VALOR MS FRECUENTE PROMEDIO, MEDIANA.
19.MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS DEL METRO.
20.FRACCIONES MIXTAS.
21.MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS DEL METRO.
22.EL CROQUIS.
23.UNIDADES DE LONGITUD DEL SISTEMA METRICO DECIMAL Y EL SISTEMA
INGLES.
24.MULTIPLOS Y DIVISORES DE UN NMERO.
25.LA HECTAREA.
26.EL VOLUMEN DE ALGUNOS PRISMAS Y EL CUBO.
27.ESCRITURA DE NUMEROS DECIMALES EN FRACCION.
28.CONVERSION DE UNIDADES DE TIEMPO.
29.CLASIFICACION DE FIGURAS.
30.CLASIFICACION DE FIGURAS II.
31.AREA TOTAL Y LATERAL DE UN PRISMA.
32.MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS DEL LITRO Y EL GRAMO.
33.LOS PRODUCTOS CRUZADOS COMPRUEBAN LA PROPORCIONALIDAD.
34.LA TONELADA COMO MEDIDA DEL PESO.
35.AREA DE POLIGONOS REGULARES.
36.DIVICION DE NUMEROS DECIMALES ENTRE NATURALES.
37.UNIDADES DE CAPACIDADY PESO DEL SISTEMA INGLES.
38.ERAS GEOLOGICAS.
39.CRECIMIENTO Y DESORROLLO DEL SER HUMANO.
40.CARACTERES SEXUALES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS.

41.REPRODUCCION HUMANA.
42.CAUSAS QUE ALTERAN EL FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO HUMANO.
43.FARMACODEPENDENCIA Y DROGADICCION.
44.CICLO DEL AGUA.
45.CICLO DEL CARBON.
46.LAS MAQUINAS SIMPLES.
47.LAS MAQUINAS COMPUESTAS.
48.INDEPENDENCIA DE MEXICO.
49.LA GUERRA DE LOS PASTELES.
50.TEXAS LA GUERRA, LA SEPARACION Y ANEXION A ESTADOS UNIDOS.
51.LA CONSTITUCION DE 1857.
52.LA PERTAURACION DE LA REPUBLICA.
53.LA REVOLUCION MEXICANA.
54.TRANSFORMACIONES DEL MEXICO CONTEMPORANEO.
55.EL MUNDO APARTIR DE 1940.
56.PRINSIPALES FORMAS DE RELIEVE DEL MUNDO.
57.RIOS Y LAGOS.
58.CONTINENTES DEL MUNDO.
59.AFRICA.
60.AMERICA.
61.ASIA.
62.OCEANIA.
63.EUROPA.
64.EL GOBIERNO FEDERAL.
65.LA CONSTITUCION POLITICA DE MEXICO.
66.LA SOBERANIA.
67.LOS PARTIDOS POLITICOS.
68.SUPREMA CORTE DE JUSTICIA.
69.PROCURADURIA GENERAL DE LA REPUBLICA.