TRIBUNA
LIBERTARIA FRENTE
DEESTUDIANTES
LIBERTARIOS
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Voz del frente de estudiantes libertarios, Suplemento Universidad de Chile Otoño 2009.
NO LLUEVE, PERO GOTEA junto a la solicitud de cambios en diendo la ayuda del pleno.
las mallas y programas les permitió
Durante los últimos años(1) se han ganarse el apoyo de profesores, lo Aquí la Fech se mostró torpe a la
venido desarrollando una serie de que se vio facilitado por el choque hora de abordar el conflicto y se
conflictos por toda la Chile. La Re- de intereses que tuvieron con de- demoró más de una semana en re-
forma de Pregrado ha despertado canato. Otro aspecto relevante es dactar una declaración en apoyo. La
a la movilización a más de una fa- la forma en como se organizaron. forma deficiente en que procedió
cultad(2), el Proyecto de Desarrollo
Institucional (PDI) ha sido otra cau-
sa del malestar entre los estudian-
tes(3), el Proyecto Bicentenario y
los Convenios de Desempeño des-
ataron la toma del Campus JGM por
varias semanas(4). De diversas for-
mas hemos alzado la movilización
contra las nuevas políticas de mer-
cado en la universidad. Sin embar-
go, las luchas parciales y dispersas
nos han impedido frenar y acabar
con estas lógicas empresariales que
se apoderan de la educación supe-
rior. Un caso paradigmático en este
sentido es el caso de Derecho, pues
nos permite examinar cómo se van
posicionando los distintos actores
involucrados en el conflicto.
La notable pelea que los compañe- Por medio de asambleas -de genera- se debió a que estaban más preocu-
ros han dado empezó hace tiempo ción y general de toma- definieron pados de levantar Congresos sobre
con temas académicos. Del cuestio- las posturas que luego llevaban sus Educación que han sido incapaces
namiento al Decano Nahum pasaron voceros; algo insólito en Pio Nono. de movilizar a los estudiantes, que
a la demanda por la construcción de Importante es comentar que, entre de los conflictos inmediatos. Debe
un PDI en forma democrática, agre- otras decisiones de la toma de De- agregarse a esto su incapacidad cró-
gando además las exigencias nece- recho, se determinó el centrarse en nica para movilizar, producto de que
sarias para poder implementarlo en el desarrollo del movimiento a nivel cada año pierde más legitimidad en-
el futuro. Se destaca de entre ellas local, sólo informando al resto de tre los estudiantes de base.
facultades de la universidad y pi-
la salida de la administración, que
Haciendo un paréntesis, es impor- un problema el manejo de decanos y transformaciones sociales, debe-
tante destacar el cómo, quienes con- otras autoridades, respecto a sus po- mos transformar estas experiencias
trolan hoy la Fech han orientado el siciones con unos bandos u otros. en un plan de lucha capaz de supe-
trabajo de ésta en torno a los intere- rar las peleas chicas. Es necesario
ses y las necesidades de sus propios En ese estado de cosas, la utiliza- vencer el localismo y comenzar a
sectores políticos. Claro resulta este ción de medidas de presión mediá- construir desde las bases un progra-
ejemplo, pues los esfuerzos y recur- ticas permitió a los compañeros de ma que conecte las distintas proble-
sos se dirigieron a tratar de llevar Derecho posicionar definitivamente máticas con la batalla mayor. Y para
adelante una movilización en torno al Rector, quien le solicitó la renun- ello es imprescindible el asumir con
a un petitorio fijado de antemano cia voluntaria al Decano. Aunque es responsabilidad cada trabajo que
por la “Nueva Izquierda Universita- importante acotar que si no fuera por realizamos para fortalecer nuestra
ria”, la JJCC y la Concertación en una serie de malas jugadas tomadas organización. Sólo con una actitud
la PUC, agrupada en la “Nueva Ac- por Nahum la fuerza se podría haber honesta y resuelta convertiremos
ción Universitaria”, sin antes con- perdido mucho antes. En esas cir- esta llovizna en un temporal.
sultar con los estudiantes, por lo que cunstancias lo obvio hubiese sido el
la movilización en la U. fue nula. incluir otros actores en el conflicto, COMPAÑER@S, ADELANTE,
como al resto de la Chile. Pero no- EN MARCHA!
Por otro lado, las autoridades uni- sotros no estábamos con la agilidad
versitarias le pusieron todas las tra- necesaria como para apoyar con ac- Notas:
bas posibles a las exigencias de los ciones concretas, ni para asumir las 1.- Específicamente, desde la firma
estudiantes de derecho, dilatando el problemáticas que trascienden las del aborrecible Acuerdo Confech-
demandas de Derecho. Mineduc el 2005 y las moviliza-
proceso para así lograr el desgaste.
ciones a la cola de los pingüinos el
Pero como el movimiento se man-
De esta experiencia podemos sacar 2006.
tuvo fuerte durante más de un mes,
muchas otras conclusiones, pero 2.-Como en Agronomía, Psicología,
rectoría se vio en la necesidad de
una bien importante es que si que- Artes, Filosofía y Humanidades.
“mover sus fichas”. Fue aquí donde
remos avanzar en la construcción 3.-Como en INAP, FAU, Derecho.
se evidenciaron –una vez más- los
de una universidad al servicio del 4.-Sociales, Ciencias, ICEI, Filoso-
variados juegos de poder que existen
pueblo y no del mercado, crítica fía y Humanidades, Artes Encinas y
dentro de la plana mayor de nuestra
del actual sistema y motor de las las sedes de Artes Centro.
casa de estudios, convirtiéndose en
