INACAP ASIGNATURA: Qumica Ambiental DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA: 70 HORAS

Esta asignatura de carcter prctica, permitir al alumno que se inicia en estudios de ejecucin ambiental, se relacione con procesos qumicos cclicos que se producen en la naturaleza y la influencia que los contaminantes ejercen sobre su equilibrio, adems quedar capacitado para hacer mediciones y anlisis aplicando los principios de la ciencia qumica.

COMPETENCIAS:

Al

1. 2. 3.

Aplicar los principios qumicos a la conservacin de los ambientes naturales, aire, agua y suelo. Detectar contaminantes domsticos e industriales que emite el ser humano al medio ambiente. Analizar planes de estrategia industrial de gestin de residuos.

aprobar la asignatura el estudiante estar en

condiciones de:

Esta asignatura contribuye al desarrollo de la(s) siguiente(s) competencia(s): 1. 2. 3. 4. 5. 6. Demostrar compromiso con el trabajo bien hecho. Respetar la seguridad laboral y el cuidado del medio ambiente. Comunicar ideas de manera efectiva y eficaz a travs del lenguaje oral y escrito. Trabajar en equipo agregando valor. Presentar iniciativa frente a los cambios, segn las necesidades del campo laboral y el entorno. Resolver problemas aplicando criterio y de forma efectiva.

UNIDADES DE APRENDIZAJE:

1 FUNDAMENTOS QUMICOS APLICADOS A LA QUMICA

HORAS 10 10 10 12 10 10 8

2 LOS SUELOS Y SUS CICLOS BIOGEOQUMICOS 3 EL MEDIO HDRICO 4 CONTROL Y TRATAMIENTOS DE AGUA 5 LA ATMSFERA COMO RECURSO NATURAL. 6 LA GESTIN DE LOS RESIDUOS. EVALUACIN:

ESPECIALISTA TCNICO: ROMMY BERENGUELA ZAIO

ESPECIALISTA PEDAGGICO: JACQUELINE ALEA PESSA

UNIDADES DE APRENDIZAJE 1.- FUNDAMENTOS QUMICOS APLICADOS A LA QUMICA AMBIENTAL APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS 10 Horas

1.1.Distingue a la qumica como una herramienta protectora del medio ambiente.

1.1.1.-

Clasifica los principales contaminantes qumicos que afectan el medio ambiente

1.1.2.-

Especifica aplicaciones de la qumica al anlisis del medio ambiente.

Introduccin a la qumica ambiental: aplicaciones de la qumica al anlisis del medio ambiente. El medio ambiente y sus componentes. Contaminacin. Origen y Clases de Contaminantes Naturaleza de la Qumica Ambiental. Problemas Medioambientales y de Recursos: Causas, Conexiones. Concepto de Contaminacin. Concepto de contaminante.

1.2.-

Analiza la ley 19.300 y Norma ISO-14000, chilenas como protectoras del medio ambiente.

1.2.1.-

Analiza los puntos fundamentales de la ley 19.300

Leyes y normas medio ambientales: Ley 19300 e ISO-14000, chilenas.

1.2.2.Analiza la norma chilena ISO-14000, como medio de proteccin del medio ambiente.

1.2.3.-

Especifica los diferentes organismos encargados del cumplimiento de la legislacin y normativas ambientales vigentes.

1.3.- Aplica los

diferentes tipos de tcnicas que se usan en el anlisis qumico ambiental.

1.3.1.-

Aplica tcnicas volumtricas utilizadas en anlisis ambiental

Revisin general de las tcnicas volumtricas, gravimtricas e instrumentales, ms utilizadas en el trabajo de anlisis ambiental.

1.3.2.-

Aplica tcnicas gravimtricas utilizadas en anlisis ambiental

1.3.3.-

Compara las principales tcnicas instrumentales utilizadas en el trabajo de anlisis ambiental.

ACTIVIDADES
Actividades sugeridas para los alumnos

Forman grupos de trabajo en su curso y el docente propone un debate de 20 minutos por grupo, para exponer sobre causas y perjuicios de la contaminacin ( temas: contaminacin del aire, contaminacin del suelo, contaminacin del agua). Prepara un informe sobre la utilizacin de recursos naturales en la ciudad o comuna donde reside. Orientados por el docente, analiza la poltica ambiental del Pas. Guiados por el docente, identifica la normativa que regula a los diferentes organismos encargados del cumplimiento de la legislacin y normativas ambientales vigente. Busca informacin sobre: Nombres y actividad econmica de empresas chilenas que estn certificadas bajo la norma ISO 14000. para que una empresa se certifique segn la Organismos certificadores de empresas en la Norma ISO 14000 Los requisitos o condiciones, el tiempo y el costo a cumplir Norma ISO 14000 Orientados por el docente, analiza la poltica ambiental del Pas.

Realizan experiencias de laboratorio, con apoyo de gua Volumetra cido Base, y Gua Disolucin de Muestras Slidas, Entrega informe escrito y prueba corta.

2.- LOS SUELOS Y SUS CICLOS BIOGEOQUMICOS APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS

10 Horas

2.1.-

Analiza diagramas de los ciclos biogeoqumicos de los elementos ms importantes de los suelos y su relacin con contaminantes del suelo y sus fuentes.

2.1.1.-

Esquematiza los ciclos biogeoqumicos de los elementos ms importantes de los suelos.

2.1.2.-

Analiza los diferentes tipos de contaminantes del suelo y sus fuentes, as como los conceptos de toxicidad y bioacumulacin.

Estructura y composicin del suelo: Ciclos del Nitrgeno, Azufre, Fsforo y otros. Caractersticas de los diferentes tipos de suelos Procesos fsico-qumicos Tipos de contaminantes del suelo y sus fuentes. Conceptos de toxicidad y bioacumulacin.

2.1.3.- Analiza las caractersticas de los

diferentes tipos de suelos, as como los procesos fsico-qumicos mas relevantes que en ellos tienen lugar.

2.2.-

Deduce el impacto ambiental de fertilizantes y pesticidas.

2.2.1.-

Clasifica los pesticidas de acuerdo a su componente activo

Los fertilizantes, pesticidas e impacto ambiental.

2.2.2.-

Clasifica los diferentes fertilizantes utilizados de acuerdo a sus caractersticas y riesgos qumicos

2.2.3.- Analiza los riesgos ambientales asociados

2.3.-

Analiza tcnicas utilizadas en la restauracin de los suelos.

2.3.1.-

Especifica etapas de la evaluacin de suelos potencialmente contaminados

2.3.2.Analiza mtodos de investigacin exploratoria, superficial, sondeos y mtodos geofsicos

2.3.3.- Analiza las diversas tcnicas utilizadas

Restauracin de suelos y tcnicas utilizadas para tal efecto. Evaluacin de suelos potencialmente contaminados Mtodos de investigacin exploratoria Identificacin de contaminantes del suelo Restauracin y confinamiento de suelos contaminados Tcnicas in situ Tcnicas fuera del sitio o sobre el sitio Vertido del suelo contaminado en confinamiento controlado

ACTIVIDADES
Actividades sugeridas para los alumnos Orientados por el docente, los diferentes tipos de contaminantes del suelo y sus fuentes, as como los conceptos de toxicidad y bioacumulacin. Realiza experiencia de laboratorio, con apoyo de gua Permeabilidad del Suelo. Entrega de informe y prueba corta.

3.-

Clasifica los pesticidas de acuerdo a su componente activo Discute en forma grupal acerca de las caractersticas y riesgos qumicos de los diferentes fertilizantes utilizados a nivel nacional Analiza a travs de casos prcticos los riesgos ambientales asociados al uso de fertilizantes y pesticidas Discute en forma grupal las etapas de la evaluacin de suelos potencialmente contaminados Realiza anlisis de los mtodos de investigacin exploratoria: superficial, sondeos y mtodos geofsicos Analiza a travs de casos prcticos las diversas tcnicas utilizadas para la restauracin de un suelo o un sitio contaminado

EL MEDIO HDRICO

10 Horas CRITERIOS DE EVALUACION 3.1.1.CONTENIDOS

APRENDIZAJES ESPERADOS 3.1.- Analiza

clasificacin y contaminacin del medio hdrico y su importancia como recurso natural.

Analiza el ciclo hidrolgico y su importancia como recurso natural.

3.1.2.-

Analiza las caractersticas de los diferentes tipos de aguas naturales, as como los principales procesos fsico-qumicos que en ellas tienen lugar.

3.1.3.-

Clasifica los diferentes tipos de contaminantes de las aguas naturales, as como los conceptos de toxicidad y bioacumulacin.

El ciclo hidrolgico y su importancia como recurso natural. Importancia y Propiedades del Agua. Composicin de las Aguas Naturales. Procesos Fsico-Qumicos ms importantes. Contaminantes de las Aguas. Fuentes Tipos de Contaminantes. Fuentes de la Contaminacin. Toxicidad. Transporte y Difusin de Contaminantes en las Aguas Naturales Procesos de transporte de Contaminantes. Mezcla y Dispersin de contaminantes en el medio acuoso.

3.1.4.- Analiza los principales procesos de

transporte y difusin de los contaminantes en el medio acutico.

Estructura y composicin del medio marino. Contaminantes en el mar. Depuracin del agua continental y martima.

ACTIVIDADES
Actividades sugeridas para los alumnos Realiza clasificacin de las aguas segn usos y caractersticas. Representa el ciclo hidrolgico en forma grfica. Realiza resumen de lo visto y discute lo ms relevante. Puesta en comn por el profesor. Desarrollan prcticas de laboratorio para la determinacin de diferentes tipos de contaminantes orgnicos e inorgnicos

4.- CONTROL Y TRATAMIENTOS DE AGUA APRENDIZAJES ESPERADOS 4.1.Especifica los parmetros que determinan la calidad del agua, as como las tcnicas instrumentales para su anlisis

12 Horas CONTENIDOS
Parmetros para medir la calidad del agua. Temperatura, pH, DBO5, DBO, DQO. Concentracin de metales. Propiedades fsicas.

CRITERIOS DE EVALUACION 4.1.1.-

Realiza problemas relativos a clculos de parmetros de contaminacin (DQO, DBO, dureza de agua, etc.)

4.1.2.- Analiza las principales tcnicas de

pretratamiento de muestras acuosas, as como las tcnicas instrumentales para anlisis de los parmetros contaminantes en las aguas.

4.2.-

Especifica los elementos de un programa de monitoreo y procedimiento, Chain of custody.

4.2.1.-

Clasifica tipos de muestra, lugar de muestreo y frecuencia de monitoreo.

4.2.2.-

Analiza el procedimiento que caracteriza un muestreo tipo.

Programa de monitoreo: tipos de muestra, lugar de muestreo y frecuencia de monitoreo. Parmetros a monitorear. Preservacin de muestras: Chain of custody, procedimiento que caracteriza un muestreo tipo.

4.2.3.- Distingue las etapas que permiten la

4.3.-

Aplica diferentes procesos fsicos, fsicoqumicos y bioqumicos, para el tratamiento de afluentes.

4.3.1.-

Distingue aspectos fundamentales del marco nacional e internacional referidos a RILES, vertidos al recurso agua.

Tratamiento de efluentes. Procesos fsicos: sedimentacin, floculacin, filtracin, mezclado. Procesos qumicos: adsorcin de carbono activado, osmosis inversa, intercambio inico y otros. Procesos biolgicos: proceso de lodo activado, filtros biolgicos y desinfeccin de

4.3.2.-

Realiza esquemas de los principales procesos fsicos para el tratamiento de afluentes.

4.3.3.-

Aplica procesos qumicos ms utilizados de

acuerdo a las caractersticas de las aguas tratadas

lagunas estabilizadoras. La legislacin chilena actual y Normas de la Superintendencia de Servicios Sanitarios (SISS), pH, t, slidos en suspensin y sedimentables, aceites, grasas, etc., para el tratamiento de RILES, residuos industriales lquidos.

4.3.4.Aplica los procesos biolgicos ms utilizados de acuerdo a las caractersticas de las aguas tratadas

ACTIVIDADES
Actividades sugeridas para los alumnos Realiza experiencia de laboratorio, apoyados por gua Dureza del Agua. Entrega de informe y prueba corta. Realiza procedimiento bsico para monitoreo, ayudados por el profesor y entregan informe escrito. Realiza problemas relativos a clculos de parmetros de contaminacin (DQO, DBO, dureza de agua, etc.) Clasifica tipos de muestra, lugar de muestreo y frecuencia de monitoreo. Discute en forma grupal, con ayuda de ejemplos de casos prcticos el procedimiento que caracteriza un muestreo tipo. Realiza bsqueda bibliogrfica de las etapas que permiten la preservacin de muestras Realiza experiencia de laboratorio, con apoyo de gua Coagulacin Floculacin. Entrega de informe y prueba corta. Analiza empresas productoras de RILES, guiados por el profesor y realizan un cuadro resumen de lo tratado. Analiza las Normas para descarga de RILES y establecen valores lmites mximos, guiados por el profesor.

5.-

LA ATMSFERA COMO RECURSO NATURAL.

10 Horas CONTENIDOS
Estructura y composicin qumica de la atmsfera Regiones de la Atmsfera. La Qumica de la Capa de Ozono. Procesos qumicos en la estratosfera y troposfera.

APRENDIZAJES ESPERADOS 5.1.Clasifica las diversas zonas de la atmsfera, sus caractersticas y los cambios que experimenta en trminos fsico qumico.

CRITERIOS DE EVALUACION 5.1.1.-

Realiza esquema con la estructura de la atmsfera

5.1.2.-

Especifica las caractersticas y composicin de la atmsfera

5.1.3.-

Analiza los principales procesos fsico-qumicos que tienen lugar en la atmsfera.

5.2.Especifica los tipos de contaminantes atmosfricos y fuentes emisoras.

5.2.1.-

Relaciona los diferentes tipos de contaminantes atmosfricos, con sus efectos sobre el clima.

5.2.2.-

Analiza las reacciones de transformacin de unos contaminantes en otros.

5.2.3.-

Analiza los principales procesos de transporte y difusin de los contaminantes en la atmsfera.

Contaminantes atmosfricos. Fuentes Tipos de Contaminantes. Fuentes de Contaminacin. Efecto de la Contaminacin del Aire en la Meteorologa. Transporte y Dispersin de Contaminantes en la Atmsfera Viento. Turbulencias. Gradiente Vertical de la Temperatura. Factores Topogrficos. Fuentes emisoras de gases contaminantes. Elementos de meteorologa y termodinmica atmosfrica. Gradiente de temperatura. Estabilidad trmica. Capa trmica. Parmetros Indicativos y Criterios de Calidad Conceptos de Emisin e Inmisin. Control de la Contaminacin. Calidad del Aire. Tcnicas analticas para la determinacin de contaminantes atmosfricos. Reduccin de la contaminacin. Control y tratamiento atmosfrico:

5.3.-

Aplica tcnicas de control y tratamiento atmosfrico de acuerdo a legislacin y normas vigentes.

5.3.1.-

Especifica los parmetros indicativos y criterios de calidad del aire.

5.3.2.-

Aplica tcnicas instrumentales para anlisis de los parmetros contaminantes en el aire.

5.3.3.Aplica las principales tcnicas de tratamiento atmosfrico de acuerdo a legislacin y normas vigentes.

Legislacin actual y normas vigentes, para emisiones de gases.

ACTIVIDADES
Actividades sugeridas para los alumnos Realiza resumen de lo visto y discute lo ms relevante. Realiza experiencia de laboratorio con apoyo de gua: Cambio Climtico Entrega informe y concluye con el profesor y grupo curso. Dibuja las capas de la atmsfera. Busca informacin y completa una gua de trabajo entregada por el docente, respecto de la diversidad de climas presentes en su regin. Prepara informe sobre la influencia del clima en los asentamientos urbanos. Prepara una presentacin oral, y apoyado de medios audiovisuales, expone al curso sobre el Cambio Climtico y los acuerdos del Protocolo de Kioto. Realiza investigacin Contaminantes atmosfricos en diferentes medios (bibliogrfica, internet, enciclopedia virtual, otros,). Exponen tema frente a curso. Concluyen profesor alumno. Aplica tcnicas de control y tratamiento atmosfrico en el estudio de casos reales de la localidad o ciudad, de acuerdo a legislacin y normas vigentes.

6.- LA GESTIN DE LOS RESIDUOS. APRENDIZAJES ESPERADOS 6.1.Clasifica desechos industriales y domsticos de acuerdo a su peligrosidad y origen.

10 Horas CONTENIDOS
Desechos industriales y domsticos. Clasificacin de acuerdo a peligrosidad. Clasificacin de acuerdo a origen y tipo

CRITERIOS DE EVALUACION 6.1.1.Clasifica residuos industriales de acuerdo a su origen

6.1.2.-

Clasifica desechos industriales de acuerdo a su peligrosidad

6.1.3.- Clasifica desechos de origen domstico,

6.2.- Aplica los distintos

mtodos para la eliminacin y tratamiento de residuos.

6.2.1.-

Realiza la descripcin de los principales mtodos deAprovechamiento de los residuos: reciclaje y transformacin.

6.2.2.-

Compara los distintos mtodos utilizados para la eliminacin de residuos, de acuerdo a la peligrosidad y origen de los mismos

Aprovechamiento de los residuos: reciclaje y transformacin. Eliminacin de residuos: vertederos, incineracin, solidificacin, biosorcin, eliminacin de residuos especiales. Minimizacin de los residuos: Tecnologas limpias y tcnicas de minimizacin de residuos.

6.2.3.- Realiza la descripcin de los

principales mtodos de Minimizacin de los

6.3.- Aplica la estrategia

6.3.1.-

Realiza esquema de la gestin de residuos industrial

6.3.2.-

Estrategia industrial de gestin de residuos: Plan industrial de manejo de residuos desde su fuente de origen hasta su descomposicin final.

Aplica procedimientos para acopio o eliminacin de residuos al interior de las empresas, reconociendo empresas especializadas en el retiro de desechos.

ACTIVIDADES

Actividades sugeridas para los alumnos

Realiza discusin grupal para clasificar los residuos en industriales y domsticos por su peligrosidad y origen Clasifica los residuos que genera en su actividad acadmica. Busca en la prensa y comparte con el curso, artculos sobre programas de reciclaje domiciliario, comunal o empresarial. Propone medidas para la reduccin de la generacin de residuos en su actividad acadmica y en su lugar de origen. Visita a una empresa que tiene implementado un sistema de tratamiento de Riles. Realiza informe tcnico de la visita. Realiza investigacin Tratamiento de residuos en diferentes medios (bibliogrfico, internet, enciclopedia virtual, otros,). Exponen tema frente a curso. Concluyen profesor alumno. Realiza esquema de la gestin de residuos industrial, asesorados por el profesor. Emplea documentacin asociada a la gestin de residuos industriales, de acuerdo a la normativa vigente. Verifica Sistema de Gestin Industrial, visitando una empresa ad-oc.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Al inicio de la primera sesin se deber presentar el programa de la asignatura (objetivos generales, aprendizajes esperados, criterios de evaluacin, contenidos, actividades, bibliografa y evaluacin: cmo, cundo, ponderacin y comentarlo con el grupo curso) Estrategias aplicables para todas las unidades: Clases de teora, para la exposicin de los temas que forman parte de la asignatura, se fomenta la participacin de los alumnos, para ello se plantean preguntas y cuestiones a lo largo de la clase, de modo que se obtiene informacin acerca del grado de asimilacin por los alumnos. Se utilizan medios audiovisuales como apoyo en las clases y se entrega a los alumnos, con suficiente antelacin, fotocopias de las figuras, tablas, etc. que se vayan a utilizar en las clases. Clases experimentales de laboratorio en grupos. Aprendizaje basado en problemas reales donde se permitir que los estudiantes ensayen e indaguen sobre la naturaleza de fenmenos explicados en clase y expuestos previamente en una gua de prcticas. Con estas actividades se pretenden fomentar el trabajo en equipo y la toma de decisiones ante una realidad experimental. Clases prcticas en aula, Resolucin de ejercicios y problemas desarrollando soluciones adecuadas mediante la realizacin de rutinas, aplicando frmulas e interpretando resultados. Se utiliza como complemento de las clases de teora. Estas prcticas tienen el propsito de motivar a los alumnos a resolver problemas, permitindoles identificar necesidades de aprendizaje y desarrollar estrategias para el auto aprendizaje. Exposiciones y seminarios, mediante aprendizaje cooperativo, destinadas a ampliar o complementar habilidades o actitudes que formen parte de la asignatura y en particular avanzando en las competencias especficas indicadas para esta asignatura, consiguiendo que los estudiantes se hagan responsables de su propio aprendizaje y del de sus compaeros en una estrategia de responsabilidad compartida para alcanzar metas grupales. Guas de Laboratorio sugeridas GUA GUA GUA GUA GUA GUA N N N N N N 1 2 3 4 5 6 VOLUMETRIA ACIDO BASE DISOLUCIN DE MUESTRAS SLIDAS PERMEABILIDAD DEL SUELO DUREZA DEL AGUA COAGULACIN-FLOCULACIN CAMBIO CLIMTICO

SISTEMA DE EVALUACIN
La evaluacin sumativa tiene como finalidad medir el grado de dominio de los objetivos planteados. Entre los instrumentos a aplicar estn: las pruebas, estudio de casos, desarrollo de proyectos, trabajos de investigacin, disertaciones, controles de lectura, informes escritos, etc. UNIDAD I y UNIDAD II Evaluacin sumativa de las unidades N 1 y N 2 ponderacin 25 %

UNIDAD III y UNIDAD IV Evaluacin sumativa de las unidades N 3 y N 4, ponderacin de 25% UNIDAD V y UNIDAD VI Evaluacin sumativa de las unidades N 5 y N 6, ponderacin de 25% TODAS LAS UNIDADES Los laboratorios sern evaluados en forma sumativa y el promedio de ellos corresponde a una ponderacin del 25 %

BIBLIOGRAFA DE LA ASIGNATURA

Bibliografa Bsica Skoog, Douglas A.,Fundamentos de qumica analtica,Cengage Learning,2005,8497323335 Domenech, Xavier,Quimica ambiental : el impacto ambiental de los residuos,Miraguano,1994,8478131094 Bibliografa Sugerida: Lpez Bonillo, Diego,El medio ambiente,Ctedra ,1994,8437612446 Burriel Mart, Fernando,Qumica analtica cualitativa,Paraninfo,2002,8497321405