INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL SECRETARA ACADMICA
DIRECCION DE EDUCACIN SUPERIOR PROGRAMA SINTETICO CARRERA: Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica ASIGNATURA: Psicoacstica OBJETIVO GENERAL:
El alumno distinguir diversas caractersticas en el organismo humano ante la exposicin de diferentes seales acsticas, mediante pruebas y mediciones de laboratorio. Asimismo identificar el enmascaramiento de audio binaural, la sonoridad y el Pitch, corroborando dichas sensaciones auditivas con grficas normalizadas.
SEMESTRE: Octavo
CONTENIDO SINTTICO:
I. II. III. IV. V. VI VII VIII. Introduccin a la Psicoacstica. Anatoma y Fisiologa del Sistema Auditivo Sensitividad Auditiva. Enmascaramiento. Audicin Binaural. Sonoridad y Pitch, Normalizacin. Aspectos generales de la msico terapia.
METODOLOGA:
Bsqueda de informacin por parte del alumno. Tcnicas grupales para la discusin de los temas. Uso de recursos audiovisuales e innovacin tecnolgica. Exposiciones por parte de los alumnos con apoyo del profesor. Tareas y trabajos extra clase y prcticas de laboratorio.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Se realizarn tres exmenes departamentales que tendrn el valor 70% de la calificacin y el 30% restantes: 10% de prcticas en el laboratorio, 10% tareas y 10% participacin en clase.
BIBLIOGRAFA:
Benenson, Q. R. Musicoterapia y Ecuacin, Paidos, USA. 1971, 468 pgs. Beranek Leo L. Acstica, Editorial Hispano-Americana, B. Aires, 1961, 492 pgs. Durrant & John. D. H. Lovric Jean, Bases of Hearing Science, Waverly Press. Inc. Baltimore, USA 1981, 289 pgs. Yost, William A. Fundamentals of Hearing and Introduction, Academia Press, San Diego Calif. 1977,159 pgs.
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL SECRETARA ACADMICA
DIRECCION DE EDUCACIN SUPERIOR
ESCUELA: Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica
CARRERA: Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica OPCIN: Acstica COORDINACIN: DEPARTAMENTO: Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica
ASIGNATURA: Psicoacustica SEMESTRE: Octavo CLAVE: 051 CRDITOS: 7.5 VIGENTE: 2006 TIPO DE ASIGNATURA: Terico- Prctica MODALIDAD: Escolarizada
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS/SEMANA/TEORA: HORAS/SEMANA/PRCTICA: HORAS/SEMESTRE/TEORIA: HORAS/SEMESTRE/PRACTICA: HORAS/TOTALES: 3.0 1.5 54 27 81
Escolar de la ESIME Unidad Culhuacan y Zacatenco Ing. Ernesto Mercado Escutia M. en C. Jess Reyes Garca
PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO REVISADO POR: Subdireccin Acadmica APROBADO POR: Consejo Tcnico Consultivo
AUTORIZADO POR: Comisin
de Planes y Programas de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN.
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL SECRETARA ACADMICA
DIRECCION DE EDUCACIN SUPERIOR
ASIGNATURA:
Psicoacstica
CLAVE : 051
HOJA 2 DE 12
FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura es fundamental porque permite distinguir los fenmenos psicolgicos que se presentan en el ser humano ante la exposicin de seales auditivas y ruido. As mismo, a travs del estudio de la anatoma y fisiologa del sistema auditivo permite que el egresado sea capaz de resolver problemas relacionados con la audicin. Tambin, mediante el anlisis del aparato auditivo se explica cmo los seres humanos perciben el sonido, y cuales son las causas de los efectos de molestia de confort, y como resultado de la respuesta subjetiva obtenida, se establecen los principios de anlisis y control de ruido. De la misma manera, se obtendrn anlisis de enmascaramiento por ruidos o seales reverberantes para medir el grado de inteligibilidad de la palabra para que conjuntamente con la asignatura colateral Acstica Arquitectural permitan acondicionar los espacios audibles dentro de parmetros normalizados. Otra asignatura colateral es Grabacin, la cual permite la experimentacin continua mediante seales reproducidas previamente grabadas en ambientes especficos. Dentro de los planes de estudio de la carrera de Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica, Psicoacstica tiene como antecedentes las asignaturas Seales y Vibraciones, Electroacstica y Transductores. Como materias consecuentes la asignatura Bioacstica complementan a la Psicoacstica para conformar una serie de materias bsicas en el anlisis, experimentacin y medicin de las seales acsticas en la especialidad de Acstica.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno distinguir diversas caractersticas en el organismo humano ante la exposicin de diferentes seales acsticas, mediante pruebas y mediciones de laboratorio. Asimismo identificar el enmascaramiento de audio binaural, la sonoridad y el Pitch, corroborando dichas sensaciones auditivas con grficas normalizadas.
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL SECRETARA ACADMICA
DIRECCION DE EDUCACIN SUPERIOR
ASIGNATURA: No. UNIDAD I
Psicoacstica
CLAVE: 051
HOJA 3 DE 12
NOMBRE: Introduccin a la Psicoacstica. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno explicar los fundamentos vistos en clase para analizar la respuesta subjetiva de los sonidos, as como los mtodos de medicin de la percepcin sonora en el ser humano y los mtodos de medicin de escala avanzados.
No. TEMA
TEMAS
HORAS
CLAVE BIBLIOGRFICA
T
Audicin normal humana 1.5 La audicin y la ciencia Caractersticas de las seales acsticas Caractersticas generales de la propagacin, Transmisin y recepcin. 1.5 Caractersticas generales de las seales complejas, Concepto de ruido Batimientos y modulacin 1.5 Breve anlisis de sonido Discriminacin 1.5 Psicoacstica clsica Mtodos de medicin psicomtrica Mtodo de lmites Mtodo de ajuste 3.0 Mtodo de estmulo constante 1.5 Teora de la deteccin de seal 1.5 Procedimiento adaptativo 1.5 Medicin de escala directo e indirecto 1.5 Procedimiento de igualacin 1.5 La percepcin del sonido por personas anormal oyentes. Subtotal 16.5
P
1.5
EC
1B, 2B, 3C
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10
3.0 1B, 2B, 3C
1.11 1.12 1.11 1.14 1.15
1.5
4.5 1B,2B,3C
1.5 4.5
3.0 10.5
ESTRATEGIA DIDCTICA
Bsqueda de informacin de caractersticas de la audicin humana. Tareas y trabajos sobre seales complejas. Tcnicas grupales para el anlisis de mtodos de medicin Psicometrca. Participacin del alumno en clase con exposiciones, con asesora y apoyo del profesor. Prcticas de laboratorio con reporte tcnico.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Primer examen departamental unidades I, II, III, IV y V. 70% Ejercicios realizados en clase. 10% Prcticas de laboratorio reportadas. 10% Participacin en actividades individuales y de equipo. 10%
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL SECRETARA ACADMICA
DIRECCION DE EDUCACIN SUPERIOR
ASIGNATURA: No. UNIDAD II
Psicoacstica
CLAVE:
051
HOJA 4 DE 12
NOMBRE:
Anatoma y Fisiologa del Sistema Auditivo.
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno identificar los elementos anatmicos y fisiolgicos del sistema auditivo para su anlisis en el campo de la psicoacstica, explicar la importancia de los biopotenciales cocleares en la transmisin de seales por medio del sistema auditivo humano hacia el sistema nervioso central.
No. TEMA
TEMAS
HORAS
CLAVE BIBLIOGRFICA
T
Estructura anatmica del odo externo y medio Fisiologa del odo externo y medio Estructura del odo Interno y su mecanismo de respuesta Mecanismo de respuesta del odo interno Excitacin de las ondas a las clulas ciliadas Electrofisiologa del sistema auditivo Potenciales cocleares Estructura del nervio auditivo Transmisin de impulsos al cerebro Funcin del nervio aferente auditivo y del sistema aferente La audicin, hiptesis bsica de la funcin coclear Codificacin de frecuencia e intensidad 1.5 1.5
P
3.0 1.5
EC
1B, 2B, 3C 4.5
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12
1.5
3.0 4.5 1.5
1B, 2B, 3C
3.0 3.0 1.5 1.5
1.5
Subtotal
9.0
16.5
7.5
ESTRATEGIA DIDCTICA
Bsqueda de informacin de la anatoma y fisiologa del odo humano por parte del alumno. Tcnicas grupales para el anlisis de la respuesta del odo interno. Tareas y trabajos extra clase. . Utilizacin de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta donde se muestren los potenciales cocleares. Participacin del alumno en clase con exposiciones de la temtica con asesora y apoyo del profesor Prcticas de laboratorio y reporte tcnico.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Primer examen departamental unidades I, II, III, IV y V. 70% Ejercicios realizados en clase. 10% Prcticas de laboratorio reportadas. 10% Participacin en actividades individuales y de equipo. 10%
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL SECRETARA ACADMICA
DIRECCION DE EDUCACIN SUPERIOR
ASIGNATURA: No. UNIDAD
Psicoacstica III
CLAVE : 051
NOMBRE:
HOJA 5 DE 12 Sensitividad Auditiva
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno demostrar mediante mediciones aquellos elementos psicoacsticos importantes de la sensibilidad auditiva para determinar el umbral absoluto de la audicin humana.
No. TEMA 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
TEMAS
HORAS
CLAVE BIBLIOGRFICA
T
Umbrales de audibilidad Duracin Sensitividad diferencial Discriminacin de frecuencia Discriminacin en intensidad Discriminacin temporal 1.5 1.5 1.5
P
1.5
EC
1B, 2B, 3C 4.5
Subtotal
4.5
1.5
4.5
ESTRATEGIA DIDCTICA
Bsqueda de informacin de la sensitividad diferencial por parte del alumno. Exposicin por parte del alumno de la temtica con asesora y apoyo del profesor. Tcnicas grupales para el anlisis de la discriminacin auditiva. Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta. Tareas y trabajos. Prcticas de laboratorio y reporte tcnico.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Primer examen departamental unidades I, II, III, IV y V. 70% Ejercicios realizados en clase. 10% Prcticas de laboratorio reportadas. 10% Participacin en actividades individuales y de equipo. 10%
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL SECRETARA ACADMICA
DIRECCION DE EDUCACIN SUPERIOR
ASIGNATURA: Psicoacstica No. UNIDAD IV
CLAVE : 051
NOMBRE:
HOJA 6 DE 12 Enmascaramiento
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno mediante mediciones psicoacsticas demostrar la importancia del enmascaramiento en la determinacin de la capacidad del ser humano en la percepcin de los sonidos.
No. TEMA
TEMAS
HORAS
CLAVE BIBLIOGRFICA
T
Enmascaramiento tonal Batimiento Combinacin de tonos y armnicos aurales Ruido blanco gaussiano Anchos de banda crticos Enmascaramiento por ruido Enmascaramiento temporal Fatiga auditiva 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5
P
4.5
EC
1B, 2B, 3C
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
3.0
Subtotal
7.5
4.5
3.0
ESTRATEGIA DIDCTICA
Aprendizaje basado en problemas. Bsqueda de informacin temtica por parte del alumno. Exposicin por parte del alumno de temas de batimientos y enmascaramientos con asesoria y apoyo del profesor. Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios con la aplicacin de ruido gaussiano. Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta. Tareas y trabajos extra clase. Prcticas de laboratorio y reporte tcnico.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Primer examen departamental unidades I, II, III, IV y V. 70% Ejercicios realizados en clase. 10% Prcticas de laboratorio reportadas. 10% Participacin en actividades individuales y de equipo. 10%
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL SECRETARA ACADMICA
DIRECCION DE EDUCACIN SUPERIOR
ASIGNATURA: No. UNIDAD
Psicoacstica V
CLAVE : 051
NOMBRE:
HOJA 7 DE 12 Audicin Binaural
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno analizar el comportamiento del sistema auditivo humano en la localizacin y lateralizacin de sonidos provenientes de una fuente sonora.
No. TEMA 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5
TEMAS
HORAS
CLAVE BIBLIOGRFICA
T
Localizacin Localizacin en tres dimensiones Lateralizacin Localizacin contra lateralizacin Enmascaramiento binaural 1.5 1.5
EC
2C, 3C 4.5
1.5
Subtotal
4.5
4.5
ESTRATEGIA DIDCTICA
Aprendizaje basado en problemas. Bsqueda de informacin documental de enmascaramiento por parte del alumno. Exposicin por parte del alumno de localizacin auditiva con asesora y apoyo del profesor. Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios. Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta. Tareas y trabajos extra clase.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Primer examen departamental unidades I, II, III, IV y V. 70% Ejercicios realizados en clase. 10% Participacin en actividades individuales y de equipo. 20%
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL SECRETARA ACADMICA
DIRECCION DE EDUCACIN SUPERIOR
ASIGNATURA: No. UNIDAD
Psicoacstica VI
CLAVE : 051
NOMBRE:
HOJA 8 DE 12 Sonoridad y Pitch
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno calcular, mediante el Mtodo de Stevens y los Mtodos de MARK VI Y VII; la sonoridad, niveles de sonoridad y la sonoridad de ruidos complejos. Definir la sensacin subjetiva de la frecuencia.
No. TEMA
TEMAS
HORAS
CLAVE BIBLIOGRFICA
T
Sonoridad de ruidos complejos Mtodo de Stevens para el clculo de sonoridad Mark VI Mark VII Pitch Tonos no lineales Diferencia de tonos Otros atributos subjetivos del sonido
EC
2C, 3C
6.1 6.2
1.5 1.5 1.5 3.0
6.3 6.4 6.5 6.6
Subtotal
4.5
3.0
ESTRATEGIA DIDCTICA
Bsqueda de informacin documental de por parte del alumno. Exposicin por parte del alumno de los mtodos para evaluar la sonoridad con asesora y apoyo del profesor. Anlisis de las sensaciones subjetivas. Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios. Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta. Tareas y trabajos extra clase.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Segundo examen departamental unidades VI, VII. 70% Ejercicios realizados en clase. 10% Participacin en actividades individuales y de equipo.20%
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL SECRETARA ACADMICA
DIRECCION DE EDUCACIN SUPERIOR
ASIGNATURA: No. UNIDAD
Psicoacstica VII
CLAVE : 051
NOMBRE:
HOJA 9 DE 12 Normalizacin
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno explicar los conceptos de psicoacstica que son implementados para la formulacin de normas nacionales e internacionales en el campo de la acstica aplicada.
No. TEMA
TEMAS
HORAS
CLAVE BIBLIOGRFICA
T
Niveles sonoros Nivel de intensidad sonora Nivel de presin sonora Nivel de potencia sonora Niveles ponderados A, B, C y D Mark VII ( Ruidosidad) Nivel equivalente (Leq ) NRC (Noise Rating Curves) PL (Perceived Level) NPL (Noise Perceived Level) NCC ( Noise Criterion Curves) SEL (Sound Exposition Level)
EC
1B, 2B, 3C
7.1
1.5 1.5 4.5
7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7
1.5
Subtotal
4.5
4.5
ESTRATEGIA DIDCTICA
Bsqueda de informacin documental de niveles ponderados A, B, C y D, por parte del alumno. Exposicin por parte del alumno de las diferentes curvas de ruido con asesora y apoyo del profesor. Tcnicas grupales para el anlisis de criterios de ruido para la resolucin de ejercicios. Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta. Tareas y trabajos.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Segundo examen departamental unidades VI y VII. 80% Ejercicios realizados en clase. 10% Participacin en actividades individuales y de equipo. 10%
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL SECRETARA ACADMICA
DIRECCION DE EDUCACIN SUPERIOR
ASIGNATURA: No. UNIDAD
Psicoacstica VIII
CLAVE : 051
NOMBRE:
HOJA 10 DE 12 Aspectos Generales de la Msico terapia.
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno analizar el proceso de la inteligibilidad de la palabra, normalizacin y legislacin. junto con los efectos del ruido para su
No. TEMA
TEMAS
HORAS
CLAVE BIBLIOGRFICA
T
Inteligibilidad de la palabra. Efectos del ruido. Aspectos generales del efecto de ciertos sonidos en el comportamiento del ser humano la importancia de los sonidos que se sobreponen a otros sonidos (msico terapia), 1.5
EC
1B, 2B, 3C, 4C
8.1 8.2 8.3
3.0 1.5
Subtotal
3.0
3.0
ESTRATEGIA DIDCTICA
Bsqueda de informacin documental de la inteligibilidad por parte del alumno. Exposicin por parte del alumno de la temtica con asesora y apoyo del profesor. Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta. Tareas y trabajos extra clase.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Tercer examen departamental VIII. 70% Ejercicios realizados en clase. 10% Participacin en actividades individuales y de equipo y tareas. 20%
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL SECRETARA ACADMICA
DIRECCION DE EDUCACIN SUPERIOR
RELACIN DE PRCTICAS
HOJA 11 DE 12 PRACT.No. 1 NOMBRE DE LA PRCTICA Identificacin del rea y equipo de laboratorio de acstica. Anlisis subjetivo de lateralizacin Anlisis subjetivo dimensiones en tres UNIDAD I DURACIN 1.5 LUGAR DE REALIZACIN Las prcticas se realizarn en el laboratorio de acstica
2 3
I I
1.5 1.5
Medicin de niveles acsticos con sonmetro. Anlisis de batido de seal. Anlisis de ruido. Audiometra. Apreciacin subjetiva de sensacin auditiva MAP y MAF la
II
3.0
5 6 7 8
II II II II
1.5 3.0 4.5 1.5
Anlisis subjetivo de enmascaramiento tonal y por ruido
II
1.5
10
Anlisis subjetivo de localizacin de fuentes sonoras Anlisis subjetivo de (Mark VI y Mark VII) sonoridad
II
1.5
11
III
1.5
12
Mediciones psicoacsticas
IV
4.5
Total
27.0 Hrs.
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL SECRETARA ACADMICA
DIRECCION DE EDUCACIN SUPERIOR
ASIGNATURA: PERODO UNIDAD
1
Psicoacstica
CLAVE: 051
HOJA 12 DE 12
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
I, II, III IV, V Primer examen departamental. ----70% Ejercicios realizados en clases.-----10 % Prcticas de laboratorio reportadas por los alumnos.---- 10 % Participacin en actividades individuales, de equipo y tareas.---- 10 % VI,VII, Segundo examen departamental unidades VI y VII. 80% Ejercicios realizados en clase. 10% Participacin en actividades individuales y de equipo. 10% Tercer examen departamental. ------80% Ejercicios realizados en clases.-------- 10 % Participacin en actividades individuales, de equipo y tareas.----10 %
VIII
CLAVE
1 2 3
B
X X
BIBLIOGRAFA
Benenson, Q. R. Musicoterapia y Ecuacin, Paidos, USA. 1971, 468 pags. Beranek Leo L. Acstica, Editorial Hispano-Americana, B. Aires, 1961, 492 pags.
Durrant & John. D. H. Lovric Jean, Bases of Hearing Science, Waverly Press. Inc. Baltimore, USA 1981, 289 pags. Yost, William A. Fundamentals of Hearing and Introduction, Academia Press, San Diego Calif. 1977,159 pags.
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL SECRETARA ACADMICA
DIRECCION DE EDUCACIN SUPERIOR
PERSONAL DOCENTE POR ASIGNATURA
1. DATOS GENERALES ESCUELA: Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica CARRERA: REA: Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica D. INGENIERA SEMESTRE C. SOC. Y HUM. Octavo
C. BSICAS C. INGENIERA Acstica
ACADEMIA:
ASIGNATURA: Psicoacstica Ingeniero en Comunicaciones y Electrnica.
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: 2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno distinguir diversas caractersticas en el organismo humano ante la exposicin de diferentes seales acsticas, mediante pruebas y mediciones de laboratorio. Asimismo identificar el enmascaramiento de audio binaural, la sonoridad y el Pitch, corroborando dichas sensaciones auditivas con grficas normalizadas. 3. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA PROFESIONAL en el rea de electrnica mdica, electrnica, telecomunicaciones, psicopedagoga, psicologa educativa, anlisis matemtico, fsica y acstica HABILIDADES ACTITUDES
De fsica y matemticas para definir las seales y vibraciones en forma analtica para demostrar su comportamiento en diferentes aplicaciones. Sobre el proceso de seales acsticas as como la fisiologa del odo y aparato fonador.
Comunicar. Manejo del equipo electrnico y mecnico del laboratorio. Manejo de equipo de medicin de precisin acstica.
Mostrar tolerancia hacia los alumnos en razn a los cuestionamientos que se le realizan y as mismo demostrar y fomentar la responsabilidad hacia su materia. tica. Compromiso social
ELABOR Ing. Flavio Mancera Olivares Ing. Miguel Ramrez Montiel Presidentes de Academia de Acstica
REVIS Ing. Rubn Jurez Barrientos Ing. Guillermo Santilln Guevara Subdirectores Acadmicos
AUTORIZ Ing. Ernesto Mercado Escutia M. en C. Jess Reyes Garca Directores
FECHA: Mayo 2006
