Propuesta de sistema de compensacin basado en el sistema Hay-go Justificacin: La presente tcnica tiene como ventaja su amplio rango de aplicabilidad
y su grado de estandarizacin, lo cual permite que la mencionada tcnica sea implementada en cualquier clase de empresa ya sea pblica o privada, comercial o manufacturera. A su vez este mtodo puede cubrir todo tipo de departamentos de una empresa usando una escala comn a la totalidad de los puestos de trabajo. Observaciones al mtodo: Si bien existen muchos factores de un cargo, estos pueden agruparse en 4 fundamentales los cuales son: El conocimiento y habilidades requeridas para desempear las funciones, el tipo de pensamiento necesario en la solucin de problemticas, el grado de responsabilidad de las labores y las condiciones de trabajo en las que se desempea la labor. Con este mtodo los puestos pueden clasificarse no solo por la estructura organizacional de la compaa, sino que permite medir la distancia entre dos cargos o categoras de la misma. Los factores se presentan en patrones que son caractersticos de la clase de puesto El centro del estudio es el puesto en s, ms no en el operario ni en los antecedentes del mismo.
La presente tcnica divide el cargo en 4 factores fundamentales los cuales son: 1. 2. 3. 4. Habilidad (know-how) Solucin conceptual de problemas (problem solving) Responsabilidad en los resultados (accountability) Condiciones ocupacionales.
Factor habilidad Para este nivel se tienen en cuenta los conocimientos y experiencias obtenidas por el empleado independientemente de cmo se hallan adquirido en el desarrollo de sus finalidades, para medir se tiene en cuenta la diversidad de las funciones y la profundidad o grado de especializacin de las mismas. El factor esta dividido en tres subfactores: habilidad tcnica o especializada, habilidad gerencial y habilidad en relaciones humanas. Habilidad tcnica o especializada: este subfactor relaciona las habilidades tcnicas en materia de procesos, procedimientos, conocimientos de sistemas o especializacin tcnica cientfica.
Grados de habilidad tcnica o especializada Grado A: (bsica) los empleados a este nivel requieren conocimiento y experiencia tcnica a nivel de bachillerato o su equivalente en induccin al cargo. Grado B: (oficio o especialidad elemental) los cargos en este nivel requieren conocimientos y experticia a nivel de bachillerato con cursos que permitan el manejo de mquinas, software o equipos de uso general. Grado C: (oficio o especialidad normal) cargos que requieren conocimientos y experiencia para la operacin de mquinas equipos y software de uso general pero con un grado de complejidad mayor. Grado D: (oficio o especialidad avanzada) cargos que requieren conocimientos o experiencia profunda para el manejo de funciones especializadas, lo cual implica un entrenamiento previo, dentro o fuera de la empresa. Grado E: (especialidad tcnica) cargos que requieren conocimientos especializados en los cuales se involucra el manejo de teoras cientficas o principios. Grado F: (especialidad o tcnica madurada) cargos que requieren de una competencia desarrollada en una actividad especializada combinando la comprensin suficiente de sus prcticas, precedentes y teoras cientficas con una amplia experiencia en este campo. Grado G: (la ms alta especializacin) cargos que requieren de una competencia profesional tcnica y una basta experiencia en el campo Grado H: (maestra profesional) cargos que requieren de conocimientos a nivel profesional con especializacin en un campo especfico y una vasta experiencia y competencia excepcional. Habilidad gerencial: este subfactor se refiere a las habilidades ejecutivas necesarias para integrar y armonizar las diferentes funciones de de la organizacin. Esta habilidad supone la necesidad de planear, organizar, dirigir y evaluar los resultados de una o ms reas de la compaa. Grados de la habilidad gerencial Grado 1:(habilidad gerencial mnima) ejecucin o supervisin de actividades especficas en cuanto objeto y contenido, con conocimiento de las actividades relacionadas. Grado 2: (Homognea) integracin o coordinacin operacional o conceptual actividades, las cuales son relativamente homogneas en naturaleza y objetivos de
Grado 3: (Heterognea) integracin o coordinacin de actividades que son de diferente naturaleza y objetivo.
Grado 4: (total) integracin y coordinacin de actividades en un rea operativa muy compleja o en una funcin corporativa que ampliamente afecta los resultados de la empresa. Habilidad en relaciones humanas: Este subfactor se refiere a la capacidad y habilidad requerida para tratar, comprender, dirigir y motivar a otras personas dentro y fuera de la empresa. Se divide en 3 grados Grado de habilidad en relaciones humanas Grado 1: (bsica) los cargos en este grado requieren de trato corts y solidario con las personas con las que tienen contacto por razn de las funciones que tienen que desempear. Grado 2: (importante) los cargos correspondientes a este grado deben comprender a las personas as como deben tener la habilidad para influir o servir a los dems. Grado 3: (crtica) los cargos correspondientes a este grado requieren como parte esencial de su perfil, poseer diversas habilidades que les permitan comprender, seleccionar, desarrollar y motivar a las personas con quien tienen contacto en razn de su cargo. Factor solucin de problemas Este factor mide la amplitud e intensidad del proceso mental con que se emplea la habilidad para: identificar, definir y resolver un problema. Subfactores de la solucin de problemas Marco de referencia: este subfactor tiene en cuenta las normas, instrucciones, procedimientos, polticas o principios que orientan o regulan el que y el como realizar las actividades en la organizacin. Grados del marco de referencia Grado A: (rutina estricta) razonamiento limitado por normas e instrucciones estrictas o supervisin rgida. Grado B: (rutina) razonamiento limitado por instrucciones previamente establecidas o supervisin continua Grado C: (semirutina) razonamiento limitado por procedimientos y precedentes bien definidos, con algo de diversificacin y supervisin.
Grado D: (estandarizado) razonamiento limitado por procedimientos y normas establecidas, sustancialmente diversificados bajo supervisin. Grado E: (claramente definido) razonamiento limitado por polticas bien definidas, objetivos especficos y direccin flexible. Grado F: (medianamente definido) razonamiento limitado por polticas y objetivos amplios, bajo la direccin general. Grado G: (genricamente definido) razonamiento limitado por las metas de la direccin general. Grado H: (abstractamente definido) razonamiento limitado por la misin y la visin de la compaa. Complejidad: este factor tiene en cuenta la complejidad del pensamiento requierido para identificar, analizar y seleccionar la mejor alternativa para dar solucin a los problemas de la empresa. Se divide en cinco grados: Grado 1: (memoria selectiva) eleccin sencilla de cosas aprendidas en situaciones simples Grado 2: (con modelos) eleccin de cosas aprendidas en situaciones que se ajustan a patrones o a modos claramente establecidos Grado 3: (interpolacin) eleccin de cosas aprendidas pertinentes al caso en situaciones que presentan algn material nuevo, pero que en general se ajustan a patrones establecidos Grado 4: (pensamiento de adaptacin o interpretacin): pensamiento analtico, interpretativo, evaluativo o en situaciones variables, tpicamente gerencial Grador 5: (pensamiento creativo) pensamiento conceptual e imaginativo en situaciones de investigacin o descubrimiento en los cuales el mtodo como el objeto son inciertos o sin precedentes tpicamente investigativo. Factor responsabilidad Este factor corresponde a los efectos que se derivan de las acciones o decisiones al desempear la labor sobre los resultados lmites sobre la empresa. Para medir este factor se mide la libertad para actuar, el impacto del cargo sobre los resultados y la magnitud medida en un intervalo de tiempo. Este tiene tres subfactores a evaluar: libertad para actuar, impacto del puesto en los resultados finales y la magnitud. Libertad para actuar: se refiere al grado de control y direccin personal o basada en normas o procedimientos con que una persona debe desempear un cargo en la empresa. Se divide en siete grados. Grado A: (prescrito) recibe ordenes directas y detalladas as como estricta supervisin.
Grado B: (controlado) los cargos pertenecientes a este grado es tan sujetos a instrucciones y rutinas de trabajo y supervisin estrecha. Grado C: (estandarizado) los cargos correspondientes a este grado estn sujetos parcial o totalmente a practica o procedimientos estandarizado, instrucciones de trabajo y supervisin diaria sobre los resultados. Grado D: (reglamentado en general) los cargos correspondientes a este grado estn sujetos a prcticas y precedentes con polticas bien definidas y supervisin peridica de resultados. Grado E: (dirigido) los cargos del grado E estn sujetos a prcticas amplias a nivel tctico y direccin general. Grado F: (direccin general) por su naturaleza y dimensin estos cargos estn sujetos obligatoriamente a polticas corporativas funcionales, metas y direccin general de la gerencia. Grado G: (guiados) este tipo de cargos estn sujetos a la estrategia de la compaa con direccionamiento de la presidencia de la compaa. Impacto sobre los resultados finales: este subfactor mide la contribucin directa o indirecta con que el desempeo del cargo afecta los resultados finales de la empresa. Sus grados son: Grado R: (remoto) servicios de informacin, registros o incidentales que son usados por otros para generar resultados importantes, en este nivel tambin se encuentran las personas que ejecutan tareas de nivel operativo. Grado C: (contributorio) servicio de interpretacin, asistencia o ayuda para ser usados por el personal que ocupa otros cargos en la compaa. Grado S: (compartido) cargos en que el trabajo se realiza con personal que ocupa cargos del mismo nivel. Grado P: (primario) cargos en que el impacto generado por el despliegue de sus funciones es determinante en los resultados finales de la empresa. . Magnitud: este subfactor hace referencia a los volmenes de unidades monetarias anuales, expresadas en salarios mnimos o cualquier otra unidad que sea estable en el tiempo, del rea ms claramente afectada por el cargo. Grado 1: muy pequea, cargos en los cuales los efectos se miden en valores entre 0 y X1 Grado 2: pequea, cargos en los cuales los efectos se miden en valores entre X1 y X2
Grado 3: pequea, cargos en los cuales los efectos se miden en valores entre X2 y X3 Grado 4: pequea, cargos en los cuales los efectos se miden en valores mayores a X3 Factor condiciones ocupacionales Este factor hace referencia a las condiciones adversas en las cuales el empleado desarrolla su labor, dado que estas condiciones son propias del cargo no pueden ser controladas, pero si afectan directamente el desempeo de quien ejecuta la labor. Para medir este factor se tiene en cuenta el esfuerzo fsico que realiza el operario, el tipo de condiciones en las cuales desarrolla la labor, y los posibles riesgos. Este factor se subdivide en: esfuerzo, condiciones ambientales y riesgos ocupacionales. Esfuerzo: hace referencia al desgaste fsico o mental causado en el desempeo de la labor normal del cargo, esta se divide en cuatro grados: Grado A: (leve) los cargos de este tipo no presentan agotamiento ni fsico o mental por las funciones simples que desarrollan Grupo B: (por debajo de lo normal) los cargos de este tipo presentan agotamiento fsico o mental mnimo por las funciones simples que desarrollan Grado C: (normal) los operarios expuestos a un esfuerzo promedio desarrollan actividades sin consecuencias de desgaste graves. Grado D. (desgaste medio) Los cargos de este tipo son aquellos en los cuales tienen un desgaste fsico por posiciones ergonmicas desfavorables, ruido, luz, concentracin visual requerida sin consecuencias a largo plazo o mediano plazo. Grado E: (alto periodicamente) los cargos Grado D: (alto) los cargos expuestos a este cargo estn expuestos al agotamiento fsico y mental dado que tienen que moverse, trasladar cargas pesadas, mantener posturas inadecuadas o la necesidad mantener la concentracin visual o auditiva en periodos largos de tiempo. Condiciones ambientales: hace referencia al tipo de condiciones en que se desarrollan las actividades de los cargos de la empresa y que le son adversos al normal desarrollo de las actividades. Se dividen en 5 grados: Grado 1: los cargos correspondientes a este grado no presentan ningn tipo de malestar
Grado 2: los cargos correspondientes estn expuestos a por lo menos 2 factores desfavorables Grado 3: los cargos del grado 3 estn expuestos a por lo menos 3 factores desfavorables. Grado 4: los cargos correspondientes estn expuestos a por lo menos 4 factores desfavorables Grado 5: los cargos correspondientes estn expuestos a por lo menos 5 o ms factores desfavorables Riesgos ocupacionales: hace referencia a los diferentes riesgos de accidentes de trabajo o a adquirir enfermedades de tipo profesional si no se tienen en cuenta las normas de seguridad e higiene de trabajo. Dentro de esta categora estn los tipos fsico, seguridad, qumicos, ergonmicos, psicolgicos, biolgicos. Se divide en los siguientes cuatro grados: Grado R: (remoto) a este grupo corresponden los cargos a los cuales la posibilidad de sufrir algn dao es remota Grado O: (ocacional) a este grupo corresponden las plazas en las que la posibilidad de sufrir accidentes de trabajo o enfermedades es media si no se tienen en cuenta las medidas de seguridad debidas. Grado F: (frecuente) a este grupo corresponden los puestos de trabajo en los cuales los operarios tendran una tendencia levemente mayor si no se utilizaran los elementos de proteccin. Grado C: (constante) a este grupo pertenecen los cargos en los cuales la posibilidad de tener un accidente o sufrir una enfermedad profesional es alta esto en el supuesto de que no se usaran los elementos de proteccin personal.
Factor habilidad tabulado
Amplitud de habilidad general Grado 1: (habilidad gerencial mnima) ejecucin o supervisin de actividades especficas en cuanto objeto y contenido, con conocimiento de las actividades relacionadas. humanasHabilidad en relaciones
Grado A: (bsica) los empleados a este nivel requieren conocimiento y experiencia tcnica a nivel de bachillerato o su equivalente en induccin al cargo. Grado B: (oficio o especialidad elemental) los cargos en este nivel requieren conocimientos y experticia a nivel de bachillerato con cursos que permitan el manejo de mquinas, software o equipos de uso general. Grado C: (oficio o especialidad normal) cargos que requieren conocimientos y experiencia para la operacin de mquinas equipos y software de uso general pero con un grado de complejidad mayor. Grado D: (oficio o especialidad avanzada) cargos que requieren conocimientos o experiencia profunda para el manejo de funciones especializadas, lo cual implica un entrenamiento previo, dentro o fuera de la empresa. Grado E: (especialidad tcnica) cargos que requieren conocimientos especializados en los cuales se involucra el manejo de teoras cientficas o principios. Grado F: (especialidad o tcnica madurada) cargos que requieren de una competencia desarrollada en una actividad especializada combinando la comprensin suficiente de sus prcticas, precedentes y teoras cientficas con una amplia experiencia en este campo. Grado G: (la ms alta especializacin) cargos que requieren de una competencia profesional tcnica y una basta experiencia en el campo Grado H: (maestra profesional) cargos que requieren de conocimientos a nivel profesional con especializacin en un campo especfico y una vasta experiencia y competencia excepcional.
50 57 66 66 76 87 87 100 115 115 132 152 152 175 200 200 230 264 264 304 350 350 400 460
57 66 76 76 87 100 100 115 132 132 152 175 175 200 230 230 264 304 304 350 400 400 460 528
66 76 87 87 100 115 115 132 152 152 175 200 200 230 264 264 304 350 350 400 460 460 528 608
66 76 87 87 100 115 115 132 152 152 175 200 200 230 264 264 304 350 350 400 460 460 528 608
76 87 100 100 115 132 132 152 175 175 200 230 230 264 304 304 350 400 400 460 528 528 608 700
87 100 115 115 132 152 152 175 200 200 230 264 264 304 350 350 400 460 460 528 608 608 700 800
87 100 115 115 132 152 152 175 200 200 230 264 264 304 350 350 400 460 460 528 608 608 700 800
100 115 132 132 152 175 175 200 230 230 264 304 304 350 400 400 460 528 528 608 700 700 800 920
115 132 152 152 175 200 200 230 264 264 304 350 350 400 460 460 528 608 608 700 800 800 920 1056
115 132 152 152 175 200 200 230 264 264 304 350 350 400 460 460 528 608 608 700 800 800 920 1056
132 152 175 175 200 230 230 264 304 304 350 400 400 460 528 528 608 700 700 800 920 920 1056 1216
152 175 200 200 230 264 264 304 350 350 400 460 460 528 608 608 700 800 800 920 1056 1056 1216 1400
humanasHabilidad en relaciones
Habilidad especializada
Habilidad especializada
Habilidad especializada
Habilidad especializada
Habilidad en relaciones humanas
Habilidad en relaciones humanas
Habilidad gerencial
Habilidad gerencial
Habilidad gerencial
Habilidad gerencial
Factor habilidad: para este nivel se tienen en cuenta los conocimientos y experiencias obtenidas por el empleado independientemente de cmo se hallan adquirido en el desarrollo de sus finalidades, para medir se tiene en cuenta la diversidad de las funciones y la profundidad o grado de especializacin de las mismas.
Grado 2: (Homognea) integracin o coordinacin operacional o conceptual de actividades, las cuales son relativamente homogneas en naturaleza y objetivos
Grado 3: (Heterognea) integracin o coordinacin de actividades que son de diferente naturaleza y objetivo.
Grado 4: (total) integracin y coordinacin de actividades en un rea operativa muy compleja o en una funcin corporativa que ampliamente afecta los resultados de la empresa.
Factor solucin de problemas
Criticidad Grador 5: (pensamiento creativo) pensamiento conceptual e imaginativo en situaciones de investigacin o descubrimiento en los cuales el mtodo como el objeto son inciertos o sin precedentes tpicamente investigativo. 19 22 27 22 27 33 27 33 39 33 39 47 39 47 57 47 57 69 57 69 83 69 83 100
Grado 1: (memoria selectiva) eleccin sencilla de cosas aprendidas en situaciones simples
Grado 2: (con modelos) eleccin de cosas aprendidas en situaciones que se ajustan a patrones o a modos claramente establecidos
Grado 3: (interpolacin) eleccin de cosas aprendidas pertinentes al caso en situaciones que presentan algn material nuevo, pero que en general se ajustan a patrones establecidos
Factor solucin de problemas Este factor mide la amplitud e intensidad del proceso mental con que se emplea la habilidad para: identificar, definir y resolver un problema.
Grado A: (rutina estricta) razonamiento limitado por normas e instrucciones estrictas o supervisin rgida. Grado B: (rutina) razonamiento limitado por instrucciones previamente establecidas o supervisin continua Grado C: (semirutina) razonamiento limitado por procedimientos y precedentes bien definidos, con algo de diversificacin y supervisin. Grado D: (estandarizado) razonamiento limitado por procedimientos y normas establecidas, sustancialmente diversificados bajo supervisin. Grado E: (claramente definido) razonamiento limitado por polticas bien definidas, objetivos especficos y direccin flexible. Grado F: (medianamente definido) razonamiento limitado por polticas y objetivos amplios, bajo la direccin general. Grado G: (genricamente definido) razonamiento limitado por la visin y misin de la compaa. Grado H: (abstractamente definido) razonamiento limitado por la misin y la visin de la compaa.
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Grado 4: (pensamiento de adaptacin o interpretacin): pensamiento analtico, interpretativo, evaluativo o en situaciones variables, tpicamente gerencial 15 19 22 27 33 39 47 57
Este factor corresponde a los efectos que se derivan de las acciones o decisiones al desempear la labor sobre los resultados lmites sobre la empresa. Para medir este factor se mide la libertad para actuar, el impacto del cargo sobre los resultados y la magnitud medida en un intervalo de tiempo. Este tiene tres subfactores a evaluar: libertad para actuar, impacto del puesto en los resultados finales y la magnitud A: (prescrito) recibe ordenes directas y detalladas as como estricta supervisin. B: (controlado) los cargos pertenecientes a este grado es tan sujetos a instrucciones y rutinas de trabajo y supervisin estrecha. C: (estandarizado) estn sujetos parcial o totalmente a procedimientos estandarizado, instrucciones de trabajo y supervisin diaria. D: (reglamentado en general) los cargos correspondientes a este grado estn sujetos a prcticas y precedentes con polticas bien definidas y supervisin peridica de resultados. E: (dirigido) los cargos del grado E estn sujetos a prcticas amplias a nivel tctico y direccin general. F: (direccin general) por su naturaleza y dimensin estos cargos estn sujetos obligatoriamente a polticas corporativas funcionales, metas y direccin general de la gerencia. G: (guiados) este tipo de cargos estn sujetos a la estrategia de la compaa con direccionamiento de la presidencia de la compaa.
Grado 1: muy pequea, cargos en los cuales los efectos se miden en valores entre 0 y X1
Grado 2: pequea, cargos en los cuales los efectos se miden en valores entre X1 y X2
Grado 3: pequea, cargos en los cuales los efectos se miden en valores entre X2 y X3
Grado 4: pequea, cargos en los cuales los efectos se miden en valores mayores a X3
9 12 14 16 19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 10 0 11 5 13 2 15 2 17 0
14 16 19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 10 0 11 5 13 2 15 2 17 0 20 0 23 0
19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 10 0 11 5 13 2 15 2 17 0 20 0 23 0 26 4 30 0
25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 10 0 11 5 13 2 15 2 17 0 20 0 23 0 26 4 30 0 35 0 40 0
14 16 19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 10 0 11 5 13 2 15 2 17 0 20 0 23 0
19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 10 0 11 5 13 2 15 2 17 0 20 0 23 0 26 4 30 0
25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 10 0 11 5 13 2 15 2 17 0 20 0 23 0 26 4 30 0 35 0 40 0
33 38 43 50 57 66 76 87 10 0 11 5 13 2 15 2 17 0 20 0 23 0 26 4 30 0 35 0 40 0 46 0 52 8
19 22 25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 10 0 11 5 13 2 15 2 17 0 20 0 23 0 26 4 30 0
25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 10 0 11 5 13 2 15 2 17 0 20 0 23 0 26 4 30 0 35 0 40 0
33 38 43 50 57 66 76 87 10 0 11 5 13 2 15 2 17 0 20 0 23 0 26 4 30 0 35 0 40 0 46 0 52 8
43 50 57 66 76 87 10 0 11 5 13 2 15 2 17 0 20 0 23 0 26 4 30 0 35 0 40 0 46 0 52 8 60 8 70 0
25 29 33 38 43 50 57 66 76 87 10 0 11 5 13 2 15 2 17 0 20 0 23 0 26 4 30 0 35 0 40 0
33 38 43 50 57 66 76 87 10 0 11 5 13 2 15 2 17 0 20 0 23 0 26 4 30 0 35 0 40 0 46 0 52 8
43 50 57 66
57 66 76 87
76 100 87 115 10 0 132 11 5 152 13 2 170 15 2 200 17 0 230 20 0 23 0 26 4 30 0 35 0 40 0 46 0 52 8 60 8 70 0 264 300 350 400 460 528
608 700 820 950
