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PLANIFICACIÓN

Este documento presenta la planificación de una lección sobre la economía del Imperio Inca. Los objetivos son reforzar el concepto de imperio, reconocer la organización económica inca y analizar la forma de organización de las sociedades indígenas americanas en relación con la organización de los trabajos, la distribución del excedente y más. La lección utilizará métodos constructivistas dialógicos durante 45 minutos con recursos como pizarrón, esquemas, mapas conceptuales y láminas para el análisis.

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Leticia Rodriguez
Derechos de autor
© Attribution Non-Commercial (BY-NC)
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Este documento presenta la planificación de una lección sobre la economía del Imperio Inca. Los objetivos son reforzar el concepto de imperio, reconocer la organización económica inca y analizar la forma de organización de las sociedades indígenas americanas en relación con la organización de los trabajos, la distribución del excedente y más. La lección utilizará métodos constructivistas dialógicos durante 45 minutos con recursos como pizarrón, esquemas, mapas conceptuales y láminas para el análisis.

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PLANIFICACIN. PROF.

LETICIA RODRGUEZ

TEMA

EL IMPERIO INCA ECONOMA

REFORZAR CONCEPTO DE IMPERIO

RECONOCER LA ORGANIZACIN ECONMICA DEL IMPERIO INCA

OBJETIVOS GENERALES

IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS QUE DABAN UNIDAD AL IMPERIO

ECONOMA EN EL TAHUANTINSUY

IDENTIFICAR LAS CARACTERSTICAS DE LA ECONOMA EN EL IMPERIO INCA

30/04/2013- GRUPO. 12- SALN 4- PLANTA BAJA- LICEO N3.

PLANIFICACIN. PROF. LETICIA RODRGUEZ


ANALIZAR LA FORMA DE ORGANIZACIN DE LAS SOCIEDADES INDGENAS AMERICANAS EN RELACIN CON LA ORGANIZACIN DE LOS TRABAJOS (AGRICULTURA, GANADERA, COMERCIO), LA DISTRIBUCIN DEL EXCEDENTE, ETC

OBJETIVOS ESPECFICOS

APROVECHAMIENTO, MANEJO DE LOS RECURSOS NATURALES Y ACTIVIDADES ECONMICAS

CONTENIDOS

CONCEPTUAL - Economa del imperio Inca - Distribucin del trabajo y de las tierras del Inca - Distintos tipos de cultivos ( maz, papa, coca, etc) - Herramientas utilizadas para el cultivo - Ganadera, animales y su utilizacin - Pesca, comercio - Distribucin de la riqueza: ricos, pobres. Diferenciacin con los conceptos actuales de riqueza y pobreza

30/04/2013- GRUPO. 12- SALN 4- PLANTA BAJA- LICEO N3.

PLANIFICACIN. PROF. LETICIA RODRGUEZ

PROCEDIMENTALES - Analizar e identificar las distintas formas de vida de los habitantes del imperio a travs de su economa - Elaborar en el pizarrn una sntesis de la organizacin econmica en el imperio Inca - Establecer e identificar la relacin entre el Inca y sus sbditos - Sistemas de tributos - Visualizacin y anlisis de imgenes, se infiere informacin a partir de las mismas

ACTITUDINALES - Reflexionar y asumir el compromiso de valorar a nuestros semejantes respetando condiciones econmicas, ideolgicas y culturales - Desarrollar una actitud crtica y reflexiva sobre la economa del imperio y que puedan a su vez realizar una comparacin con nuestra actual economa. - Construccin del conocimiento en forma individual y grupal - Creatividad y compromiso personal con los temas desarrollados - Lograr aptitudes de interpretacin de diferentes recursos didcticos

INDICADORES DE LOGRO - Conocer e identificar la organizacin econmica del imperio Inca - Pueden realizar comparaciones con otros diferentes tipos de economas - Integrar conceptos nuevos desde la reflexin en el aula - Aportar ideas y conocimientos, interactuando activa y participativamente en la clase

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PLANIFICACIN. PROF. LETICIA RODRGUEZ

MTODO DIDCTICO

CONSTRUCTIVISTA DIALGICO

PIZARRN, ESQUEMAS Y MAPAS CONCEPTUALES RECURSOS DIDCTICOS DISTRIBUCIN DE LMINAS PARA EL ANLISIS

TIEMPO DE DURACIN

45 MINUTOS

30/04/2013- GRUPO. 12- SALN 4- PLANTA BAJA- LICEO N3.

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BIBLIOGRAFA

ALUMNO

DOCENTE

30/04/2013- GRUPO. 12- SALN 4- PLANTA BAJA- LICEO N3.

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