I.
INFORMACIN GENERAL CURSO CDIGO CICLO PROFESOR (ES)
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Taller de Redaccin HU98 201301 Del Pielago Larrea, Wilfredo Alejandro Lazo Lpez, Yanina Rosa Lovon Cueva, Marco Antonio Naters Lanegra, Luis Santiago Passano Chavez, Adela Sonia Reyes Gallo, Dora Elena Rivas Sucari, Henry Cesar Schwartzman Hurwitz, Wendy Zela Casaverde, Brbara Janet Giralda 4 8 8 H (Teora) Semanal 116 Humanidades Epe
CRDITOS SEMANAS HORAS HORAS TOTALES REA O CARRERA
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II. MISIN Y VISIN DE LA UPC Misin: Formar lderes ntegros e innovadores con visin global para que transformen el Per. Visin: Ser lder en la educacin superior por su excelencia acadmica y su capacidad de innovacin.
III. INTRODUCCIN El curso pertenece al rea de Humanidades (Coordinacin de Lenguaje). Forma parte del rea de Formacin General de las carreras de Ingeniera de EPE. Es un taller orientado a reforzar aspectos terico-prcticos de lectura y redaccin acadmica, que tiene como propsito la estructuracin y elaboracin de prrafos de desarrollo acadmico-expositivos a partir de la consulta de fuentes informativas. Para ello, se ha organizado el curso en tres unidades de aprendizaje a manera de mdulos. Por un lado, se desarrollan estrategias propias de la comprensin de textos, las que permiten al participante aplicar un conjunto de herramientas lingsticas y metodolgicas para el reforzamiento de sus habilidades de comprensin de lectura. Por otro lado, se lleva a cabo una prctica de redaccin intensiva y progresiva de prrafos acadmicos hasta culminar con la elaboracin de dos prrafos de desarrollo acadmico-explicativos. Paralelamente, el participante complementa y actualiza los aspectos de normativa de manera autnoma. IV. LOGRO (S) DEL CURSO Al finalizar el curso, el alumno redacta, respetando la propiedad intelectual de las fuentes informativas consultadas, prrafos de desarrollo acadmico-explicativos estructurados y acordes con la normativa vigente del
espaol. V. UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD N: 1 Comprensin de lectura LOGRO - Al finalizar la unidad, el alumno resuelve preguntas de comprensin de lectura tanto de nivel explcito como implcito. TEMARIO - Lectura de textos de carcter informativo y de estudio - Estrategias de comprensin de lectura: identificacin, subrayado y parafraseo de ideas - Determinacin del tema
HORA(S) / SEMANA(S) Semana 1 a 7
UNIDAD N: 2 Normativa del espaol LOGRO - Al finalizar la unidad, el alumno construye enunciados gramaticalmente estructurados que respetan la normativa vigente del espaol. TEMARIO Normativa del espaol: - Uso de maysculas y minsculas - Acentuacin - Puntuacin - Concordancia gramatical - Conjugacin verbal - Uso del gerundio - Rgimen preposicional - Dequesmo y quesmo HORA(S) / SEMANA(S) Semana 1 a 6
UNIDAD N: 3 Redaccin de textos acadmico-explicativos LOGRO - Al finalizar la unidad, el alumno redacta prrafos de desarrollo acadmico-explicativos que responden a la organizacin planteada en el esquema de produccin.
TEMARIO Estructura del texto acadmico-explicativo (IDC): Construccin de prrafos de desarrollo: - Oracin temtica y oraciones complementarias - Referencias y conectores lgicos Esquema de produccin HORA(S) / SEMANA(S) Semana 2 a 7
VI. METODOLOGA El curso combina la metodologa activa con el aprendizaje autnomo. Para ello, se aplican tcnicas, tales como la redaccin y correccin colectiva de textos, la lectura de textos relacionados con el contexto laboral y el trabajo en pares, que demandan la constante participacin del alumno, el aprendizaje significativo y el trabajo cooperativo. El curso se desarrolla de acuerdo a la modalidad blended. Por esta razn, en las sesiones presenciales (6 horas semanales), inmediatamente despus de la presentacin de cada tema, el alumno transferir lo aprendido, mediante dinmicas individuales o grupales, y la aplicacin de sus conocimientos previos, a la prctica de comprensin de lectura y redaccin. En las sesiones online (2 horas semanales), mediante el trabajo autnomo, el participante actualizar sus conocimientos previos para aplicarlos posteriormente al desarrollo de evaluaciones en lnea. En esta fase, se har uso de recursos desarrollados a travs del Aula Virtual del curso, tales como cuestionarios, foros, wikis, entre otros. IMPORTANTE La produccin intelectual de los alumnos es altamente valorada por la UPC. Por ello, en los cursos del rea de Humanidades se considera fundamental la creacin original en todo tipo de trabajo acadmico. En este sentido, el Reglamento de Disciplina de la UPC detalla diversas situaciones que atentan contra la honestidad acadmica -copiar en la elaboracin de un trabajo acadmico o cualquier tipo de evaluacin, presentar el trabajo de otro o el elaborado con otros como si fuera propio, falsear la informacin, entre otros casos- y las sanciones. Al respecto, puede revisarse el Reglamento de Disciplina en la Intranet (Servicios /Centro de atencin al alumno / Reglamentos). El rea de Humanidades aplica lo estipulado en el Reglamento cada vez que el caso lo amerita. VII. EVALUACIN FRMULA 10% (PC1) + 20% (PC2) + 10% (CD1) + 25% (EB1) + 10% (TA1) + 15% (TA2) + 10% (TA3) TIPO DE NOTA PC - PRCTICAS PC PC - PRCTICAS PC CD - PROMEDIO DE EVALUACIN DE DESE EB - EVALUACIN FINAL TA - TAREAS ACADMICAS TA - TAREAS ACADMICAS TA - TAREAS ACADMICAS PESO % 10 20 10 25 10 15 10
VIII. CRONOGRAMA TIPO DE PRUEBA PC PC CD DESCRIPCIN NOTA NM. DE PRUEBA PRCTICAS PC 1 PRCTICAS PC 2 PROMEDIO DE 1 EVALUACIN DE DESE EVALUACIN FINAL TAREAS ACADMICAS TAREAS ACADMICAS TAREAS ACADMICAS 1 1 2 3 FECHA semana 2 semana 4 Se rendirn a lo largo del mdulo. semana 7 semana 3 OBSERVACIN RECUPERABLE
evaluacin online S evaluacin presencial S evaluaciones online NO
EB TA TA TA
evaluacin presencial S evaluacin presencial NO
semana 5 evaluacin presencial NO semanas 6 evaluacin hbrida y7 NO
IX. BIBLIOGRAFA DEL CURSO BSICA REYES GALLO, Dora Elena, ed. (2013) Taller de redaccin : material de estudios. Lima : UPC. (CUR HU98 REYE 2013-1) RECOMENDADA (No necesariamente disponible en el Centro de Informacin) AGENCIA EFE (1994) Manual de espaol urgente. Madrid : Ctedra. (468 AGEN) AGUIRRE, Mauricio, ed. (2005) Redaccin acadmica : fundamentos y estrategias. Lima : UPC. (468 AGUI) CASSANY, Daniel (1999) La cocina de la escritura. Barcelona : Anagrama. (411 CASS/C) GATTI MURRIEL, Carlos (2003) Tcnicas de lectura y redaccin : lenguaje cientfico y acadmico. Lima : Universidad del Pacfico. (468 GATT 2003) GILI Y GAYA, Samuel (1964) Curso superior de sintaxis espaola. Barcelona : Biblograf. (415 GILI) LEZAMA LIMA, Elosa y LPEZ, Paloma (1995) Cmo redactar correctamente.. LZARO CARRETER, Fernando (1981) Curso de lengua espaola. Madrid : Anaya. (460 LAZA) MARTN VIVALDI, Gonzalo (1995) Curso de redaccin : teora y prctica de la composicin y del estilo. Madrid : Paraninfo. (468 MART 1995) REAL ACADEMIA ESPAOLA (2005) Diccionario panhispnico de dudas. Bogot : Real Academia Espaola. (REF 463 REAL/P)
REAL ACADEMIA ESPAOLA (MADRID) (1986) Esbozo de una nueva gramtica de la lengua espaola. Madrid : Espasa Calpe. (415 REAL) REAL ACADEMIA ESPAOLA (MADRID) (2002) Ortografa de la lengua espaola. Madrid : Espasa Calpe. (REF 468.1 REAL)
