Nuestra Huerta
Sala: tres aos FUNDAMENTACIN: Una huerta brinda el espacio para que el nio pueda estar en contacto con el ambiente natural, observar la diversidad biolgica, establecer relaciones y trabajar contenidos de ciencias naturales. Pero tambin es el lugar impregnado de emociones, de vivencias, en donde se establecen lazos que integran al nio con l mismo, con los dems y con las plantas. Con esta experiencia el nio lograra descubrir cmo crecen las plantas, observando, explorando, relacionando, preguntando y sobre todo haciendo. CONTENIDOS: Identificacin de cambios y procesos experimentados por los seres vivos. Respeto, valoracin y cuidado de los seres vivos Exploracin, planteo de interrogantes, observacin, experimentacin, anticipacin, registro, bsqueda y comunicacin de informacin. OBJETIVOS Que el nio: Colabore con la conservacin del ambiente Comience a valorar a el ciclo de crecimiento de las plantas Se inicie en el conocimiento de las caractersticas morfolgicas y funcionales de las plantas. Utilice de manera cada vez ms precisa el lenguaje adecuado con este tema sencillamente, tabln, yuyos, terrones, rastrillo, partes de las plantas, semilla, raz, hojas, flor, frutos, etc. Logre un adecuado manejo de las herramientas necesarias para las labores culturales (riego con regadera, palitas y rastrillos)
Disfrute del cuidado y de la obtencin de los frutos de la cosecha
ACTIVIDADES
1) Charla introductoria con los nios acerca de lo que es una huerta, observacin del terreno. 2) Seleccionar el tabln a utilizar, desmalezar y remover la tierra 3) Buscar informacin acerca de cules son las semillas que se pueden plantar en otoo- invierno. 4) Construccin de un espantapjaros, entre todos, le colocamos un nombre, lo colocamos en la huerta 5) Realiza la siembra de acelga, lechuga y zanahorias. Colocamos aromticas para control de plagas(albahaca, organo. 6) Realizamos una germinacin con semillas de lentejas, para que observen el crecimiento de raz y hojas al mismo tiempo que las de la huerta. 7) Visitar la huerta para regar adecuadamente (en forma de lluvia en movimiento para no daar los plantines) circulando por los caminos, observar si hay yuyos y desmalezar 8) Narracin de cuentos relacionados con el tema, por ej.: Historia de una zanahoria gigante. 9) Observacin permanente del crecimiento de las plantas. 10) Cosecha de cada uno de las hortalizas acorde con su madurez 11) Seleccionamos recetas para preparar y cocinar nuestras verduras y comerlas. 12) En la segunda temporada realizaremos los mismos pasos anteriores pero con las semillas de primavera-verano.
EVALUACIN:
Tcnica: Observacin. Indicadores de logro: 1. Colabore con la conservacin del ambiente 2. Comience a valorar el ciclo de crecimiento de las plantas 3. Iniciarse en el conocimiento de las caractersticas morfolgicas y funcionales de los seres vivos y de las relaciones entre ellos.
4. Utilice de manera cada vez ms precisa el lenguaje adecuado, tabln, caminos, yuyos, terrones, rastrillo, partes de las plantas, semilla, raz, hojas, flor, frutos, etc. 5. Logre un adecuado manejo de las herramientas necesarias para las labores culturales (riego con regadera, palitas y rastrillos) 6. Disfrute del cuidado y de la obtencin de la cosecha
