Colegio Antil Mawida Departamento de Lenguaje y Comunicacin Taller PSU Profesora: Catalina anculef Flores.

Nombre: Curso: Fecha: 28 mayo 2012

Gua de estudio N6: GNEROS LITERARIOS GNERO DRAMTICO Objetivos: Conocer y comprender las caractersticas del gnero dramtico y resolver ejercicios en torno a este gnero. Reforzar el gnero narrativo y el gnero lrico antes de la prueba. La obra dramtica es slo literatura, es decir, es una creacin de lenguaje concebida por un autor llamado dramaturgo, quien inventa y desarrolla, a partir de un conflicto, una o ms acciones en un espacio y tiempo determinado. La obra dramtica es todo aquel mundo creado por un autor y susceptible de ser representado escnicamente ante un pblico, por tanto, posee una virtualidad teatral, es decir, la posibilidad de ser representada. El objetivo de su creacin es su representacin, aunque muchas de ellas no logran este propsito. Para la creacin de una obra dramtica, el dramaturgo puede hacer uso de algunos elementos tcnicos, como: acto, cuadro, escena, acotacin, aparte y mutis, los que sern explicados ms adelante. La obra teatral es la concrecin, o representacin, de la obra dramtica (mediante la puesta en escena se muestra de manera directa audible y visible el texto), para que los espectadores participen, se interesen y se conmuevan. En una representacin teatral intervienen una serie de elementos que contribuyen a su realizacin, como actores, maquillaje, vestuario, iluminacin, escenografa, msica, ambientacin, interpretacin, diccin. EL LENGUAJE DRAMTICO En el lenguaje dramtico predomina la funcin apelativa, o conativa, es decir, tiene una estructura dialgica. El mundo se representa directamente ante el lector, o el espectador (en el caso de que est representada), a travs de las diversas formas del discurso de los personajes: dilogo, monlogo, soliloquio y aparte: EL DILOGO: Intercambio de mensajes entre dos o ms personajes, alternando los papeles de emisor y receptor. Se presenta a travs de los parlamentos de los personajes, o voces dramticas. Ejemplo:
Capitn (A Landa): Parece que fue usted quien le ense al chiquillo. Landa: Lo ayud a vestirse, no ms. Lo dems lo hizo solo. Capitn: Sali bien gallo entonces. Landa: As parece. Luis Alberto Heiremans, El Tony Chico.

MNOLOGO: Forma discursiva que permite al personaje, estando solo en el escenario, plantear dudas acerca de las decisiones o compromisos que va a tomar en su debate interno. Es la expresin de pensamientos y sentimientos sin esperar respuesta. Rememora acontecimientos y descubre el mundo interior del personaje. Ejemplo:
ESCENA V Hamlet (solo): Oh! Si esta masa de carne demasiado slida pudiera ablandarse y liquidarse disuelta en lluvia de lgrimas! Oh Dios! Cun fatigado ya de todo, juzgo molestos, inspidos y vanos los placeres del mundo! Nada, nada quiero de l. Es un campo inculto y rudo, que slo abunda en frutos groseros y amargos. Que haya llegado a suceder todo lo que veo a los dos meses que l ha muerto...! Ni siquiera han pasado dos meses desde la muerte de aquel rey que fue, comparado con ste, como Hiperin con un stiro y tan amante de mi madre, que ni a los aires celestes permita llegar atrevidos a su rostro...! Oh, cielo y tierra...! Para qu conservo la memoria? Ella, que se le mostraba tan amorosa como si con la posesin hubieran crecido sus deseos! Y no obstante, en un mes... ah!, no quisiera pensar en esto. Fragilidad, tienes nombre de mujer! En el corto espacio de un mes, y antes de romper los zapatos con que, semejante a Niobe, baada en lgrimas acompa el cuerpo de mi triste padre... William Shakespeare, Hamlet.

SOLILOQUIO: Forma discursiva en la que el personaje habla en voz alta, estando solo, refirindose no a s mismo, sino ms bien al acontecer, con

presencia de un auditorio no necesariamente identificable. Su diferencia con el monlogo es muy sutil, est en la menor presencia de dilogo y en que supone la presencia de un interlocutor. Muchos autores no advierten diferencias entre monlogo y soliloquio, ocupndolos como sinnimos.
Ejemplo: Don Juan: Buen lance, viven los cielos! Estos son los que dan fama; mientras le soplo a la dama, l se arranca los pelos encerrado en mi bodega. Con l... ja,ja!... Oh, y quejarse No puede; limpio se juega()

APARTE: Forma discursiva en donde un personaje habla en voz alta, suponiendo que los otros personajes presentes en la escena, no lo escuchan, estableciendo, adems, una cierta complicidad con otro personaje o con el pblico. Ejemplo:
Hortensio: El bajo est bien. Quien desentona es este bajo bribn. ( Aparte) Qu fogoso y atrevido es nuestro pedante! Por mi vida!, parece que el tuno corteja a mi adorada..., Pedantuelo! Yo te vigilar ms de cerca todava. William Shakespeare, La Fierecilla Domada.

MUTIS: Se conceptualiza como el silencio de un personaje que seala su retiro de la escena. EL HABLANTE DRAMTICO El emisor ficticio de la obra dramtica cumple una funcin semejante a la del narrador, entregando informacin y organizando el mundo dramtico, pero desde una limitada perspectiva de conocimientos. A este emisor ficticio se le denomina hablante dramtico, el cual se manifiesta mediante: El lenguaje de las acotaciones: Es la palabra del autor fuera del mundo de los personajes, en el texto se reconoce por estar escrita entre parntesis, letra cursiva o negrita, el receptor de ellas suele ser el director que pondr en escena la obra, aunque a veces est destinada al actor y hasta al lector, para que imagine mejor la accin. La organizacin de la multiplicidad de voces dramticas (parlamentos de los personajes), que son en definitiva las que nos dan a conocer las acciones del mundo dramtico. ESTRUCTURA DE LA OBRA DRAMTICA Presentacin del conflicto: exposicin del conflicto o el motivo de la lucha entre fuerzas antagnicas aparecidas en el primer acto. Desarrollo: acto o actos en los que se desarrolla la tensin y la distensin dramticas mediante el logro de los objetivos que cada fuerza en disputa propugna. Clmax: momento de mxima tensin al que llega la accin dramtica previa al desenlace. Desenlace: solucin del conflicto dramtico y triunfo de una de las fuerzas antagnicas en pugna. Trmino del devenir de la accin dramtica. ELEMENTOS COMPOSITIVOS DE LA OBRA DRAMTICA Acto: divisin interna de la obra dramtica en uno o ms actos. Cuadro: ambientacin o escenografa que recrea el espacio fsico en el que se desarrolla la accin dramtica. Discurso acotacional o didascalias: indicaciones del autor acerca del modo en que debe representarse la obra dramtica al llevarse a escena. Aparte: parlamento que un personaje emite en voz alta cuando ningn otro personaje lo oye. Escena: unidad de la accin dramtica definida por la entrada o salida de los personajes. Personajes: se clasifican en principal o protagonista, antagonista, secundarios y personajes colectivos.

EL CONFLICTO DRAMTICO El conflicto se define como una tensin entre las fuerzas que se oponen; estas fuerzas son portadas por agentes y llevan a una crisis. El conflicto no puede concebirse como antagonismo de fuerzas abstractas, tales como la virtud, el amor, los ideales, sino como antagonismo de elementos concretos. De tal modo, la situacin original del conflicto y su desarrollo slo puede provenir de los personajes.

El conflicto se configura una vez que el lectorespectador tiene conciencia de cules son las fuerzas en pugna y los objetivos que cada una persigue. La presentacin del conflicto consta de cuatro fases: la entrega del protagonista, su propsito, la mostracin del obstculo (antagonista) y, por ltimo, el encuentro de las dos fuerzas. El desarrollo del conflicto corresponde a la serie de esfuerzos que realizan ambas fuerzas para superar a la antagonista. El trmino de esta fase de desarrollo del conflicto y de la accin dramtica, est marcada por el clmax o crisis mxima, el momento de mayor tensin en el choque de fuerzas. El desenlace dramtico se manifiesta a partir del clmax hasta el trmino de la obra, y consiste bsicamente en la eliminacin del obstculo o la desaparicin o anulacin de la energa del protagonista. La eliminacin del obstculo (triunfo del protagonista) o la anulacin de su energa (triunfo del antagonista), es un proceso que puede realizarse de un modo abrupto o gradual.

FORMAS DRAMTICO-TEATRALES HISTRICAS a. Tragedia Es una obra dramtica donde figuran personajes ilustres, cuya finalidad es producir una catarsis, es decir, temor y conmiseracin en el receptor (lector o espectador), y que termina necesariamente con un acontecimiento nefasto. Se caracteriza por tener como elemento bsico a la accin, por sobre los caracteres: la situacin crea el carcter. Al carcter elevado de los personajes se tiende en la actualidad a interpretarlo no ya en un sentido social carcter ilustre, sino existencial: su elevacin proviene de la vivencia trgica misma y del modo de asumirla. La accin de la tragedia tiene como algo propio de ella el conducir de la dicha a la desdicha. b. Comedia Gnero dramtico que se caracteriza por presentar personajes inferiores, portadores de una accin carente de elevacin y con desenlace agradable. El mundo de la comedia es de estructura esquemtica y sus personajes son tipos, cuyos vicios y extravagancias son elevados al extremo. De all surge lo cmico: una sbita mutacin hacia otra rea del ser, que provoca el alivio de una tensin. Se provoca as la risa, signo de liberacin, de ruptura de los lmites humanos. El espectador debe hacer caso omiso de la piedad, del temor, del respeto, para concentrarse en lo inesperado o en lo estpido de una situacin. Entonces la risa produce un tipo de catarsis. c. Drama La palabra Drama, proviene del griego que significa hacer, actuar, ejecutar, de modo que lo importante es la accin, por eso se ha tomado como un concepto genrico que se aplica a cualquier obra dramtica. A partir del siglo XVIII, se utiliza para designar un subgnero teatral en el que se produce la sntesis equilibrada de la comedia y la tragedia. obra dramtica que aparece en la Edad Moderna para desarrollar conflictos individuales o sociales, alternando aspectos trgicos con cmicos, segn el tema determine. Se conoce tambin como tragicomedia. EJERCICIOS: responde marcando la alternativa que corresponda segn la lectura. 1. Pertenecen al gnero dramtico las 2. La principal caracterstica de una obras literarias obra dramtica y de una obra teatral es, I. trgicas. respectivamente: II. cmicas. A) la interpretacin de los sentimientos III. poticas. y de las emociones ms profundas. IV. narrativas. B) estar escrita en dilogo y en prosa. A) Slo I C) la representacin de lo escrito y la B) Slo II interpretacin de lo escrito. C) Slo I y II D) ser un texto literario y la D) Slo II y III representacin de ste. E) I, II, III y IV E) formar parte de la literatura y del sptimo arte.
3. Las obras dramticas tienen como finalidad: A) expresar sentimientos. B) ser representadas. 4. La funcin del lenguaje predominante en una obra dramtica se califica de: A) enunciativa. B) comunicativa. C) referencial.

C) ser poticas. D) emotiva. D) estar escritas en verso. E) apelativa. E) poseer narrador. 5. Identifique la proposicin 6. Seale cul de las siguientes VERDADERA en relacin con el conflicto alternativas contiene una nocin dramtico. inexacta respecto de la A) La crisis es el punto inicial del forma Tragedia: conflicto. A) Es una obra donde figuran B) El conflicto puede concebirse como personajes ilustres. antagonismo de fuerzas abstractas. B) Sus personajes experimentan la C) El conflicto se resuelve a favor del catarsis. protagonista una vez que desaparece el C) La accin trgica conduce de la dicha obstculo. a la desdicha. D) El trmino del conflicto se produce D) Termina necesariamente con un slo en forma abrupta. acontecimiento nefasto. E) Generalmente la situacin original E) La accin subordina al carcter. del conflicto y su desarrollo provienen de los personajes. 7. Podemos afirmar que el dramaturgo es quien escribe: A) Slo I. I. obras dramticas. B) Slo II. II. tragedias y comedias. C) Slo III. III. slo obras en forma de drama. D) I y II. E) I, II y III.

8. Martirio: (A voces). Madre, madre! (Aparece Bernarda. Sale en enaguas, con un mantn negro) Bernarda: Quietas, quietas. Qu pobreza la ma, no poder tener un rayo entre los dedos! El texto destacado corresponde a: A)Apartes B)Acotaciones C)Actos D)Conflicto dramtico E) Mutis 10. Forma discursiva en donde un personaje habla en voz alta, suponiendo que los otros personajes presentes en la escena, no lo escuchan, estableciendo, adems, una cierta complicidad con otro personaje o con el pblico. Se est definiendo: A)Monlogo B)Soliloquio C)Dilogo D)Aparte E) Mutis 12. Obra dramtica que aparece en la Edad Moderna para desarrollar conflictos individuales o sociales, alternando aspectos trgicos con cmicos, segn el tema determine. Se est definiendo a: A)Tragedia B)Comedia C)Drama en negrita

9. Forma discursiva que permite al personaje, estando solo en el escenario, plantear dudas acerca de las decisiones o compromisos que va a tomar en su debate interno. Es la expresin de pensamientos y sentimientos sin esperar respuesta. Rememora acontecimientos y descubre el mundo interior del personaje. La definicin anterior corresponde a: A)Monlogo B)Soliloquio C)Dilogo D)Aparte E) Mutis 11. Es una tensin entre las fuerzas que se oponen; estas fuerzas son portadas por agentes y llevan a una crisis, no puede concebirse como antagonismo de fuerzas abstractas, tales como la virtud, el amor, los ideales, sino como antagonismo de elementos concretos. La definicin anterior corresponde a: A)Presentacin del conflicto B)Desarrollo del conflicto C)Conflicto dramtico D) Desenlace dramtico E) Clmax 13. Es una obra dramtica donde figuran personajes ilustres, cuya finalidad es producir una catarsis, es decir, temor y conmiseracin en el receptor (lector o espectador), y que termina necesariamente con un acontecimiento nefasto. La definicin anterior corresponde a: A)Tragedia B)Comedia

D)Obra dramtica E) Tragicomedia 14. El momento de mxima tensin al que llega la accin dramtica previa al desenlace se denomina: A)Acto B)Cuadro C)Aparte D)Escena E) Clmax

C)Drama D)Obra dramtica E) Tragicomedia 15. La unidad de la accin dramtica definida por la entrada o salida de los personajes se denomina: A)Acto B)Cuadro C)Aparte D)Escena E) Clmax

EJERCICIOS DE REPASO PARA LOS GNEROS NARRATIVO Y LRICO

17. ) Y a todo esto la nia va y me dice que claro, que a qu se va a referir si no, que es que adems de trabajar tambin es bueno descansar, como est mandao Cul es el modo narrativo presente: A)Directo B)Indirecto libre C)Directo libre D)Indirecto E) Coloquial 18. Lo dejamos aqu, deca ella. Y l aada: S, pero tambin aqu! Est arriba, murmuraba ella. Y tambin en el jardn, musitaba l. No hagamos ruido, decan, o les despertaremos. Cul es el modo narrativo que predomina en el texto: A)Directo C) Indirecto libre E) Indirecto complejo B)Indirecto D) Directo libre 16. Narra en tercera persona, tiene conocimiento pleno y total de lo que narra, sabe lo que sienten, suean, piensan, etc. Los personajes. Se est definiendo el narrador de tipo: A)Personaje B)Omnisciente C)Protagonista D)Testigo E) De conocimiento relativo

19. Comienzo mi historia con un acontecimiento de la poca en que yo tena diez aos e iba al instituto de letras de nuestra pequea ciudad. Muchas cosas conservan an su perfume y me conmueven en lo ms profundo con pena y dulce nostalgia Cul es el narrador predominante? A)Omnisciente B)Protagonista C)Testigo D) Secundario E) Conocimiento relativo 21. Es parecido a la premonicin, en cuanto a que el narrador va hacia los hechos futuros, pero se diferencia de sta porque la mirada prospectiva es por un lapso muy breve de y vuelve al tiempo inicial. La definicin anterior alude a: A)Flash forward B)Racconto C)Intertextualidad D)Flash Back E) Corriente de la conciencia 23. El ruido con que rueda la ronca tempestad La figura retrica que predomina es:

20. l dice que quiere intentar por si acaso escoger el cuerpo con las manos, sin mirar quiz, porque aqu la mirada es intil. Lo hace, coloca como un ciego las manos sobre el cuerpo, toma los senos, las caderas, en la frescura de la piel desnuda Cul es el narrador predominante? A)Omnisciente B)Protagonista C)Testigo D) Secundario E) Conocimiento relativo 22. Tcnica en la que se narran los pensamientos, emociones y el mundo interior del personaje, sin la presencia de un testigo, puesto que el discurso lo dirige a s mismo. La definicin anterior alude a: A)Soliloquio B)Corriente de la conciencia C)Montaje D)Intertextualidad E) Monlogo interior 24. Abro la puerta en otra tierra y pasa la niebla con sus dedos repentinos La figura retrica presente es:

A)Metfora B)Hiprbaton C)Aliteracin D)Epteto E) Anfora 25. Hay algunos que son como los olivos, que solo a palos dan fruto La figura retrica que predomina es: A)Comparacin B)Metfora C)Personificacin D)Metonimia E)Hiprbole

A)Hiprbole B)Comparacin C)Metfora D)personificacin E) Anttesis 26. Por una mirada un mundo, por una sonrisa un cielo, Por un beso, yo no s qu te diera por un beso. La figura retrica presente es: A)Comparacin B)Sinestesia C)Anfora D)Aliteracin E) Repeticin 28. Ya no se endulzar junto a ti mi dolor Pero hacia donde vaya llevar tu mirada Y hacia donde camines, llevars mi dolor El motivo lrico presente en estos versos es: A)la felicidad B)el amor C)la esperanza D)la tristeza E) la ilusin 30. Cmo de entre mis manos te resbalas! Oh cmo te deslizas vida ma! qu mudos pasos traes, oh muerte fra Pues con callado pie todo lo igualas! La actitud lrica que est presente es: A)Enunciativa B) Carmnica C)Apostrfica D)De la cancin E) Poema

27. Es la voz que se expresa en el poema para manifestar su interioridad: A) narrador. B) hablante lrico. C) personaje. D) poeta. E) escritor.

29. Este era un rey que tena, un palacio de diamantes, una tienda hecha de da y un rebao de elefantes, un kiosko de malaquita, un gran manto de tis La actitud lrica que est presente es: A)Enunciativa B) Carmnica C)Apostrfica D)De la cancin E) Poema