Informtica Industrial

GUA DIDCTICA DEL PROFESOR

Florencio Jess Cembranos Nistal

Gua didctica: Informtica industrial

1.

Presentacin de la gua

La gua del profesor del mdulo Informtica Industrial ha sido elaborada t eniendo en cuenta las capacidades terminales que deben conseguir los alumnos a la finalizacin del mismo. El conjunto de actividades, de tipo procedimental, ha de lograr que el alumno sea capaz de intervenir sobre automatismos de distintas tecnologas. Por todo ello, se destaca el carcter prctico de este desarrollo. El contenido organizador, a partir del cual deben montarse y desarrollarse las estrategias y metodologas didcticas de este mdulo profesional, es: desarrollar y mantener sistemas automticos para procesos secuenciales. Los requerimientos generales de cualificacin profesional del sistema productivo para este tcnico son: Desarrollar, a partir de especificaciones tcnicas, equipos e instalaciones automticas de medida, control y regulacin para mquinas, procesos y, en general, aplicaciones industriales. Coordinar y supervisar la ejecucin y el mantenimiento de dichos sistemas automticos, optimizando los recursos humanos y medios disponibles, con la calidad requerida, en las condiciones de seguridad y de normalizacin v igentes y con los costes acordados. Este tcnico actuar, en todo caso, bajo la supervisin general de Arquitectos, Ingenieros o Licenciados y/o Arquitectos Tcnicos, Ingenieros Tcnicos o Diplomados. En esta gua se recoge el Real Decreto de Ttulo 619/1995, publicado en el BOE del 8-8-95 y el Real Decreto de currculo 191/1996, publicado en el BOE del 6-3-96. La gua est dividida en 10 apartados, que son los siguientes: Introduccin al mdulo. Capacidades terminales y criterios de evaluacin. Orientaciones metodolgicas. ndice secuencial de las unidades de trabajo: organizacin de los contenidos. Estructura de las unidades de trabajo del libro del alumno. Distribucin temporal de las unidades de trabajo. Elementos curriculares o unidades de trabajo.

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Actividades, cuestiones, problemas y prcticas propuestas. Material didctico (material y equipos didcticos). Material pedaggico de apoyo para la imparticin del mdulo. Se desarrollan a continuacin cada uno de estos puntos.

2.

Introduccin al mdulo

El mdulo de Informtica Industrial parte del perfil del ciclo formativo de grado superior de Sistemas de Regulacin y Control Automticos. Este ciclo est dividido en 13 mdulos profesionales necesarios para obtener la titulacin de Tcnico Superior en Sistemas de Regulacin y Control Automticos. La duracin establecida para este ciclo es de 2.000 horas, incluidas 380 horas de formacin en centros de trabajo (FCT), divididas en 2 cursos acadmicos con cinco trimestres en el centro educativo y un sexto trimestre en el centro de trabajo. El mdulo de Informtica Industrial tiene una duracin de 190 horas en el pr imer curso con una frecuencia de 6 horas semanales y est asociado a la Unidad de Competencia 3, que dice: Desarrollar y mantener sistemas informticos y de comunicacin industrial. Las realizaciones y criterios bsicos de realizacin de esta Unidad de Competencia son:
REALIZACIONES Configurar, a su nivel, el sistema informtico y de comunicacin n idustrial de acuerdo con el corre spondiente cuaderno de cargas, determinando la configuracin topolgica estndar, seleccionando los equipos, dispositivos y el software de base y de comunicacin, en condiciones ptimas de calidad, fiabilidad y coste. CRITERIOS DE REALIZACIN Las especificaciones del sistema info rmtico y de comunicaciones recogen con precisin los requerimientos y prestaciones funcionales, tcnicas y de coste requeridas. La arquitectura del sistema informtico se configura de acuerdo con los requerimientos de las aplicaciones que se van a utilizar, teniendo en cuenta criterios de estandarizacin y modularizacin de las soluciones que permitan un fcil mantenimiento y expansin posterior del sistema.

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REALIZACIONES

CRITERIOS DE REALIZACIN Las caractersticas de la unidad central y de los perifricos del sistema se eligen de acuerdo con las prestaciones requeridas por las aplicaciones y especificadas previamente. El "software" de base se selecciona de acuerdo con el tipo de arquitectura informtica adoptada y con el tipo de aplicaciones que se van a implantar. La topologa del sistema de comunicaciones se elige de acuerdo con los requerimientos del sistema y utilizando un modelo de referencia estndar suficientemente reconocido. Las equipos, tarjetas y dems elementos auxiliares utilizados en el sistema de comunicacin cumplen las especificaciones y las normas establecidas en las especificaciones del sistema. Los programas de comunicacin se eligen de acuerdo con los requerimientos del sistema y con el tipo de informacin que se va a transmitir. El sistema de cableado y el tipo de soporte utilizado para el sistema de comunicacin se configura en funcin de las distancias existentes entre los dis tintos nodos del sistema, la velocidad necesaria para la transmisin de los datos, las condiciones medioambientales y los costes establecidos. Los croquis y diagramas de bloque del sistema reflejan con precisin la estructura del sistema y los distintos elementos que lo componen. Las pruebas y ajustes necesarios que se deben realizar en la puesta en marcha y configuracin del sistema estn especificados con precisin.

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REALIZACIONES Elaborar la documentacin tcnica del sistema informtico y de comunicacin industrial (planos, listas de equipos y dispositivos, software de base, programas de comunicacin), que permita la construccin y el posterior mantenimiento de dichos sistemas, en el soporte adecuado y con los medios normalizados.

CRITERIOS DE REALIZACIN La memoria descriptiva del sistema explica con precisin las caractersticas y mbito de aplicacin del mismo. La documentacin tcnica incluye los esquemas y planos de conjunto y de detalle necesarios, utiliza ndo la simbologa y presentacin normalizadas. La relacin de materiales, equipos y dispositivos se realiza utilizando la codificacin normalizada, g arantizando su adquisicin interna y/o externa. Los planos constructivos del sistema recogen con suficiente precisin las caractersticas de los equipos para su implantacin (dimensiones fsicas, localizacin de dispositivos y tarjetas, identificacin codificada de E/S y de cableados, etc.). El software de base y los programas de comunicacin del sistema estn suficientemente documentados y permiten la implantacin y el posterior mantenimiento de las funciones de los mismos. La documentacin tcnica contiene todos los captulos necesarios y normalizados internamente para el posterior desarrollo de la ejecucin y mantenimiento del sistema, incluyendo, entre otros: Proceso que hay que seguir en la puesta en serv icio. Pruebas y ajustes que hay que realizar en el proceso de puesta en marcha del si stema. Parmetros que se deben verificar y ajustar. Mrgenes estables de funcionamiento. Pautas para la realizacin del mantenimiento preventivo del sistema.

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REALIZACIONES Realizar, a su nivel, la instalacin del "hardware" del sistema informtico y de comunicacin industrial, configurando los parmetros y realizando las pruebas necesarias para la puesta en servicio de dicho sistema, optimizando las caractersticas funcionales y de fiabilidad establecidas.

CRITERIOS DE REALIZACIN La instalacin y la configuracin fsica de la unidad central del sistema informtico, con sus parmetros correspondientes, se realiza de acuerdo con la documentacin del sistema y/o de los equipos que lo conforman. La instalacin y la configuracin fsica de los perifricos bsicos del sistema informtico, con sus parmetros correspondientes, se realiza de acuerdo con la documentacin del sistema y/o de los equipos que lo conforman. La instalacin y la configuracin fsica del sistema de comunicacin (tarjetas de comunicacin, mdem, etc.), con sus parmetros correspondientes, se realiza de acuerdo con la documentacin del sistema y/o de los equipos que lo conforman. Los cableados y conexionados del sistema se realizan asegurando un contacto elctrico fiable y una adecuada sujecin mecnica de los mismos. Las condiciones ambientales (temperatura, humedad, etc.) estn dentro de los mrgenes requeridos por el sistema, tomando, en caso contrario, las medidas oportunas para garantizar su cumplimiento. La instalacin elctrica para el suministro de energa al sistema rene los requisitos prescritos en la documentacin tcnica del mismo. La instalacin de tierra del sistema cumple las caractersticas prescritas en la documentacin tcnica del proyecto y, en todo caso, la normativa electrotcnica vigente. Las pruebas funcionales de la instalacin fsica del sistema informtico y de comunicacin industrial aseguran la conformidad del mismo con respecto a los requerimientos establecidos en la documentacin de dicho sistema. Las pruebas del sistema de alimentacin ininterrumpida (S.A.I.), en su caso, aseguran una adecuada respuesta ante fallos fortuitos del suministro de energa elctrica habitual. El montaje de la instalacin del sistema se efecta de acuerdo con el plan establecido, comunicando y/o resolviendo las incidencias surgidas durante la ejecucin del mis mo.

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REALIZACIONES Realizar, a su nivel, la instalacin del "software" del sistema informtico y de comunicacin industrial, configurando los parmetros y realizando las pruebas necesarias para la puesta en servicio de dicho sistema, optimizando las caractersticas funcionales y de fiabilidad requeridas.

CRITERIOS DE REALIZACIN La carga del "software" de base se realiza siguiendo el procedimiento establecido en la documentacin del mismo. La introduccin de los parmetros requeridos por el "software" de base optimiza el aprovechamiento de los recursos del sistema. La instalacin del "software" de comunicacin se efecta siguiendo el procedimiento establecido en la documentacin del mismo. La introduccin de los parmetros requeridos por el "software" de comunicaciones asegura el adecuado proceso de transmisin de informacin entre los distintos puntos del sistema. Las pruebas de funcionalidad del "software" de base se realizan de acuerdo con el procedimiento establecido, asegurando la fiabilidad del sistema y el ptimo aprovechamiento de los recursos del mismo. Las pruebas de funcionalidad del sistema de comunicacin se realizan siguiendo el procedimiento establecido, asegurando el intercambio de informacin con la velocidad adecuada y una transmisin exenta de errores. Las copias de seguridad de la configuracin d el sistema se efectan de acuerdo con los requerimientos de dicho sistema, asegurando el rpido restablecimiento de su operatividad ante fallos del mismo.

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REALIZACIONES Realizar, a su nivel, el mantenimiento de los sistemas informticos y de comunicacin industrial, identificando, en su caso, las causas de avera, tomando las medidas oportunas para la previsin de f allos y para restablecer, en caso de avera, la capacidad de dichos si stemas en condiciones de tiempo, fiabilidad y calidad requeridas.

CRITERIOS DE REALIZACIN El mantenimiento preventivo del sistema se efecta aplicando el protocolo normalizado y con la periodicidad establecida. El sistema de prevencin contra virus informticos se mantiene actualizado. Las copias de seguridad del "software" de base y de los programas de comunicacin se efectan con la periodicidad y en los casos que se determinen. Ante una avera en un sistema informtico y/o de comunicacin industrial: Las pruebas funcionales iniciales permiten verificar los sntomas recogidos en el parte de avera y, en todo caso, precisar la sintomatologa de la disfuncin y la naturaleza de la misma (fsica y/o lgica). La hiptesis de partida y el plan de actuacin elaborado permiten diagnosticar y localizar con precisin el tipo (fsico y/o lgico) y el bloque funcional o mdulo donde se encuentra la avera. El diagnstico y localizacin de la avera del sistema (del equipo y/o instalacin) se realiza utilizando la documentacin tcnica del mismo, las herramientas y los instrumentos de medida apropiados, aplicando el correspondiente procedimiento en un tiempo adecuado. El presupuesto recoge con precisin la tipologa y coste de la reparacin. Las operaciones de montaje, desmontaje y sustitucin de los elementos (del equipo y/o instalacin) se realizan utilizando la documentacin tcnica (planos y procedimientos normalizados) y las herramientas apropiadas, asegurando la integridad de los materiales y medios utilizados y la calidad final de las intervenciones. Los ajustes de los dispositivos y/o equipos sustituidos se realizan utilizando las herramientas y tiles especficos, con la precisin requerida, siguiendo los procedimientos documentados. Las pruebas funcionales, ajustes finales y, en caso necesario, las pruebas de fiabilidad recomendadas, se realizan de forma sistemtica, siguiendo el procedimiento especificado en la documentacin del si stema.

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REALIZACIONES

CRITERIOS DE REALIZACIN La reparacin del equipo y/o instalacin se realiza respetando las normas de seguridad personal, de los equipos y materiales recomendadas en la documentacin de los mismos y, en todo caso, siguiendo las pautas del buen hacer profesional. El informe de reparacin de averas del sistema se realiza en el formato normalizado, recogiendo la informacin suficiente para realizar la facturacin de la intervencin y actualizacin del histrico de averas del equipo y/o instalacin.

3.

Capacidades terminales y criterios de evaluacin

En este apartado se describe la secuenciacin de las capacidades terminales y sus correspondientes criterios de evaluacin, recogidas del Real Decreto del ttulo publicado en el BOE antes citado; son:
CAPACIDADES TERMINALES Analizar los sistemas informticos utilizados en el mbito industrial, identificando los distintos elementos que los configuran y relacionando las caractersticas de cada uno de ellos con las prestaciones globales de dichos sistemas. CRITERIOS DE EVALUACIN Clasificar los sistemas informticos utilizados en el mbito industrial en funcin del nmero de usuarios que pueden acceder simultneamente a l y la capacidad de procesamiento en multitarea, enumerando las caractersticas de cada uno de ellos y sus campos de aplicacin ms caractersticos. Especificar las condiciones estndar que debe reunir una sala donde se ubica un sistema informtico, indicando las caractersticas de la instalacin elctrica y las condiciones medioambientales requeridas. Enumerar las perturbaciones ms usuales que pueden afectar a un sistema informtico utilizndose en el mbito industrial (electromagnticas, cortes de suministro elctrico, suciedad, vibraciones, etc.), indicando las precauciones que se deben tomar y los requisitos que hay que tener en cuenta para asegurar un funcionamiento fiable del sistema.

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CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIN Explicar los elementos fsicos que configuran un sistema informtico monousuario (unidad central, perifricos bs icos, perifricos avanzados, etc.), indicando la tipologa, funcin y caractersticas de cada uno de dichos elementos. Definir el concepto de sistema operativo y explicar las funciones que desempea en un sistema informtico. Clasificar los tipos de aplicaciones de ndole general (bases de datos, hoja de clculo, etc.) que se utilizan en los sistemas informticos, indicando la funcin y prestaciones de las mismas. En un supuesto prctico de anlisis y estudio de la instalacin correspondiente a un sistema informtico en un entorno industrial: Interpretar la documentacin del sistema (grfica y textual), describiendo las prestaciones, el funcionamiento general y las caractersticas del mismo. Enumerar las distintas partes que configuran el si stema informtico (instalacin elctrica, sistema de alimentacin ininterrumpida, unidad central y perifricos bsicos, etc.), indicando la funcin, relacin y caractersticas de cada una de ellas. Identificar los dispositivos y componentes que configuran el sistema informtico, explicando las c aractersticas y funcionamiento de cada uno de ellos, relacionando los smbolos que aparecen en la documentacin con los elementos reales del sistema. Distinguir las distintas situaciones de emergencia (fallos en el suministro elctrico, introduccin de virus info rmticos, etc.) que pueden presentarse y explicar la respuesta que el sistema ofrece ante cada una de ellas. Identificar la variacin que se puede producir en los parmetros caractersticos del sistema, suponiendo y/o realizando modificaciones en los componentes y/o condiciones del mismo, explicando la relacin entre los efectos detectados y las causas que los producen. Elaborar un informe-memoria de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos, estructurndolo en los apartados necesarios para una adecuada documentacin de las mismas (descripcin del proceso seguido, medios utilizados, esquemas y planos, explicacin funcional, medidas, clculos, etc.).

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CAPACIDADES TERMINALES Operar diestramente los disposit ivos del sistema operativo y los programas de utilidades de carcter general en un entorno microinfo rmtico monousuario.

CRITERIOS DE EVALUACIN En varios casos prcticos de utilizacin de un sistema informtico monousuario: Realizar la configuracin e instalacin del sistema operativo monousuario en un equipo informtico, optimizando el aprovechamiento de los recursos del mismo. Configurar las caractersticas "hardware" del equipo informtico (memoria, dispositivos de almacenamiento masivo, dispositivos de entrada/salida), en funcin de las aplicaciones que se van a utilizar. Realizar con destreza las operaciones especficas con dispositivos de almacenamiento masivo (copiar, formatear, borrar, desfragmentar ficheros, copias de seguridad, etc.), usando las rdenes del sistema operativo. Emplear las rdenes del sistema operativo para re alizar operaciones con subdirectorios (borrar, visualizar estructura, etc.). Emplear las rdenes del sistema operativo para re alizar operaciones de manejo de ficheros (crear, borrar, imprimir, aadir ficheros, filtros, etc.). Realizar ficheros de automatizacin de procesos por lotes (" Batch") usando un editor de textos. Seleccionar para su uso las utilidades informticas que permitan un manejo ms eficiente del sistema informtico. Controlar el correcto funcionamiento del equipo i nformtico por medio de utilidades informticas de carcter general. Proteger el equipo informtico frente a la actuacin de virus, utilizando programas detectores y eliminadores de los mismos.

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CAPACIDADES TERMINALES Elaborar programas informticos, diseando los algoritmos correspondientes, utilizando un lenguaje de alto nivel y aplicando tcnicas generales de la programacin.

CRITERIOS DE EVALUACIN Describir las estructuras bsicas de control utilizadas en la programacin estructurada. Exponer los distintos sistemas de representacin grfica para los programas informticos (organigramas, flujogramas, etc.) indicando la simbologa normalizada utilizada. Comparar las caractersticas diferenciales de un lenguaje de bajo nivel con otro de alto nivel, determinando la conveniencia del uso de un lenguaje de alto o bajo nivel en funcin de las caractersticas de la aplicacin (velocidad, cantidad de memoria disponible, tipos de perifricos, portabilidad, etc.). En un supuesto prctico de diseo de un algoritmo para una determinada aplicacin: Realizar un diagrama general de la aplicacin, as como de los distintos mdulos o procedimientos que la componen. Realizar el diagrama de flujo de la aplicacin usando simbologa normalizada. Determinar el algoritmo que resuelve la aplicacin, utilizando las estructuras bsicas de control y modularizando al mximo posible la solucin. Comprobar el camino que sigue la informacin en el diagrama de flujo y que su tratamiento es correcto. Verificar que el algoritmo diseado resuelve en todos los casos las situaciones que se pueden presentar en la aplicacin. En un supuesto prctico de realizacin de un programa para una aplicacin informtica, y a partir del diagrama de flujo correspondiente: Deducir el tipo de lenguaje a usar (intrprete, compilador) de acuerdo con las caractersticas de la aplicacin. Codificar el programa en lenguaje de alto nivel utilizando las estructuras bsicas de control para un aprovechamiento ptimo de la memoria del sistema informtico. Verificar el correcto funcionamiento del programa, usando las tcnicas de depuracin ms acordes con la aplicacin. Estandarizar los mdulos o partes del programa que se consideren de uso general, creando libreras propias p ara su uso en otras aplicaciones. Concluir la realizacin de un programa creando el/los ficheros ejecutables debidamente encadenados para su ejecucin en un sistema informtico.

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CAPACIDADES TERMINALES Manejar un entorno de diseo asi stido por ordenador para la elaboracin de esquemas y planos de aplicacin en el campo de los si stemas automticos industriales, utilizando la simbologa y normas de representacin estndar. Explicar las ventajas que aporta un sistema de diseo asistido por ordenador (C.A.D.) en el sector ele ctrotcnico en comparacin con los sistemas clsicos.

CRITERIOS DE EVALUACIN Explicar la tipologa, prestaciones y caractersticas de los programas informticos usados para el dibujo de esquemas elctricos, indicando los distintos tipos de informacin que es posible obtener de los mismos (esquemas de conexiones, cableados, numeracin de contactos, etc.). Describir las posibilidades complementarias (bases de datos de materiales, elaboracin de presupuestos, etc.) que pueden realizarse con programas de C.A.D. y que ayudan a elaborar la documentacin de proyectos de instalaciones y equipos electrotcnicos. En un supuesto practico de edicin del esquema correspondiente a una aplicacin electrotcnica (equipo y/o instalacin): Seleccionar los parmetros de configuracin del programa (formato, libreras de componentes, dispositivos de entrada, dispositivos de impresin, etc.) para un uso adecuado del mismo. Obtener los componentes necesarios de las libreras o crearlos, utilizando simbologa normalizada, si no existen, y ubicarlos dentro del formato elegido. Editar los atributos de los componentes (valor, cd igo, descripcin, etc.) usados en el esquema elctrico bajo edicin. Realizar la interconexin entre los diferentes componentes, siguiendo procedimientos normalizados para el dibujo de esquemas electrotcnicos. Verificar el conexionado de los elementos del circuito, obteniendo los listados de conexiones realizadas, m ediante la aplicacin del procedimiento correspondiente. Crear los archivos correspondientes con el esquema realizado que contengan las anotaciones y listas de componentes, en los formatos estndar. Obtener, a travs de los dispositivos de salida (impresora, trazador), copias impresas del esquema realizado, as como las listas de componentes usados en la realizacin del mismo.

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CAPACIDADES TERMINALES Diagnosticar averas en sistemas informticos monousuario, identificando la naturaleza de la avera (fsica y/o lgica), aplicando los procedimientos y tcnicas ms adecuadas en cada caso. Clasificar y explicar la tipologa y caractersticas de las averas de naturaleza fsica que se presentan en los sistemas informticos.

CRITERIOS DE EVALUACIN Clasificar y explicar la tipologa y caractersticas de las averas de naturaleza lgica que se presentan en los sistemas informticos. Describir las tcnicas generales y los medios tcnicos especficos necesarios para la localizacin de averas de naturaleza lgica en un sistema informtico. Describir el proceso general utilizado para el diagnstico y localizacin de averas de naturaleza fsica y/o lgica en un sistema informtico. En varios supuestos y/o casos prcticos de diagnstico y localizacin de averas en un sistema informtico: Interpretar la documentacin del sistema informtico en cuestin, identificando los distintos bloques funcionales y componentes especficos que lo componen. Identificar los sntomas de la avera caracterizndola por los efectos que produce. Realizar al menos una hiptes is de la causa posible que puede producir la avera, relacionndola con los sntomas (fsicos y/o lgicos) que presenta el sistema. Realizar un plan de intervencin en el sistema para determinar la causa o causas que producen la avera. Localizar el elemento (fsico o lgico) responsable de la avera y realizar la sustitucin (mediante la utilizacin de componentes similares o equivalentes) o modificacin del elemento, configuracin y/o programa, aplicando los procedimientos requeridos y en un tiempo adecuado. Realizar las comprobaciones, modificaciones y ajustes de los parmetros del sistema segn las especificaciones de la documentacin tcnica del mismo, utilizando las herramientas apropiadas que permitan su puesta a punto en cada caso. Elaborar un informe -memoria de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos, estructurndolo en los apartados necesarios para una adecuada documentacin de las mismas (descripcin del proceso seguido, medios utilizados, medidas, explicacin funcional y esquemas ).

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4.

Orientaciones metodolgicas

En consonancia con los principios metodolgicos generales que se derivan de la LOGSE, hemos de tener en cuenta que en la Formacin Profesional Especfica ha de aplicarse un aprendizaje significativo, para lo cual es necesario emplear un modelo constructivista . As, atendiendo a lo expuesto en la LOGSE, Artculo 34, punto 3, la metodologa que a continuacin se reflejar pretende promover la integracin de contenidos cientficos, tecnolgicos y organizativos, que favorezcan en el alumno la capacidad para aprender por s mismo y para trabajar de forma autnoma y en grupo. Dado el carcter formativo terminal del mdulo, y teniendo en cuenta que el objetivo es la certificacin de profesionalidad as como la insercin laboral del alumno, se han establecido los principios metodolgicos desde el punto de vista prctico, sin perder como punto de mira el entorno socio-cultural, laboral y productivo. Los principios metodolgicos son: 1. Los contenidos estarn dirigidos de forma que se potencie el "Saber Hacer". 2. Secuenciar el proceso de aprendizaje de forma que las capacidades sean adquiridas de forma adecuada. 3. Informar de los contenidos, capacidades terminales, criterios de evaluacin, unidades de competencia, unidades de trabajo y actividades en el mdulo. 4. Presentar los contenidos tericos y prcticos de cada unidad didctica. 5. Indicar los criterios de evaluacin a seguir en cada unidad didctica. 6. Realizar una evaluacin inicial. 7. Comenzar las unidades didcticas con una introduccin motivadora, p oniendo de manifiesto la utilidad de la misma en el mundo profesional. 8. Presentar la documentacin tcnica necesaria para el desarrollo de las unidades de trabajo. 9. Realizar trabajos o actividades individuales o en grupo. 10. Llevar a cabo visitas tcnicas y/o culturales. 11. Proporcionar la solucin de supuestos prcticos como modelo de las activ idades que se van a realizar. 12. Realizar actividades alternativas para afianzar el contenido de las unidades didcticas y unidades de trabajo. 13. Poner en comn el resultado de las actividades. 14. Dar a conocer el entorno socio-cultural y laboral.

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15. Fomentar estrategias que provoquen un aprendizaje y una comprensin significativa del resto de los contenidos educativos: Hechos, Conceptos, Principios, Terminologa, etc. 16. Utilizar el binomio teora y prctica de forma permanente durante todo el proceso de Aprendizaje. 17. Comprobar y evaluar los conceptos, procedimientos y actitudes durante el desarrollo de las actividades.

5.

ndice secuencial de las unidades de trabajo: organizacin de los contenidos

El anlisis de las capacidades terminales, criterios de evaluacin y contenidos del currculo de este Mdulo, junto con el contenido organizador elegido, lleva a proponer una metodologa en el proceso de enseanza-aprendizaje que se desarrolle alrededor de entrenadores que simulen situaciones reales de trabajo y que implique el manejo de bibliografa y documentacin tcnica. Una propuesta importante, para el desarrollo de las actividades que lo requieran, es el trabajo en equipo y la puesta en comn de resultados, criterios, dudas, etc. Con este tipo de actividades se intenta que los alumnos aprendan a dialogar, tengan la capacidad de discernir ante una serie de opiniones e informaciones, de interpretar sus contenidos, sacar las conclusiones oportunas, etc. De las capacidades terminales de este mdulo podemos proponer la estructuracin en los siguientes bloques y unidades de trabajo: Bloque 1: UD 1: Sistemas informticos. UD 2: Sistema operativo monousuario DOS. UD 3: Sistema operativo multitarea Windows. Bloque 2: UD 4: Aplicaciones informticas. UD 5: Programas de utilidades. Bloque 3: UD 6: Programacin en C. UD 7: Programacin en entorno grfico. UD 8: Diseo asistido por ordenador.

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6.

Estructura de las unidades de trabajo del libro del alumno

Cada una de las unidades didcticas o captulos del libro est compuesta por los siguientes apartados: Introduccin. Contenidos. Objetivos. Desarrollo de los contenidos. Problemas propuestos y actividades.

7.

Distribucin temporal de las unidades de trabajo

Los captulos del libro que hacen referencia a las Unidades Didcticas y la distribucin de tiempo es: UD 1: Captulo 1: Instalacin de un sistema informtico.............................. 8 horas Captulo 2: Arquitectura de un sistema informtico............................ 5 horas Captulo 4: Perifricos ..................................................................... 7 horas UD 2: Captulo 5: Estructura del ordenador personal................................... 5 horas Captulo 6: Sistema operativo DOS................................................ 10 horas UD 3: Captulo 7: Entornos operativos........................................................ 5 horas Captulo 8: Windows..................................................................... 15 horas UD 4: Captulo 9: Aplicaciones informticas ............................................ 20 horas UD 5: Captulo 10: Programas de utilidades................................................ 5 horas UD 6: Captulo 11: Introduccin a la programacin................................... 10 horas

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Captulo 12: Programacin bsica en C .......................................... Captulo 13: Estructuras y ficheros en C......................................... Captulo 14: Libreras en C............................................................ Captulo 15: Programacin Basic ...................................................

10 horas 15 horas 15 horas 10 horas

UD 7: Captulo 16: Visual Basic .............................................................. 15 horas Captulo 17: Base de datos en Visual Basic ..................................... 15 horas Captulo 18: Los puertos de comunicacin...................................... 10 horas UD 8: Captulo 19: C.A.D. Elctrico ........................................................ 10 horas El captulo 3 no est dentro de ninguna Unidad Didctica, aunque su estudio puede abordarse si se desea.

8.

Elementos curriculares o unidades de trabajo

Los elementos curriculares que definen cada una de las unidades de trabajo siguiendo los captulos del libro son:

Captulo 1. Instalacin de un sistema informtico.

PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Interpretacin de los smbolos empleados en la representacin de equipos informticos. Composicin mnima del sistema informt ico. Anlisis del entorno de trabajo. 1. 1.1. 1.2. 1.3. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Instalacin de un sistema informtico. Introduccin a la informtica. Composicin de un sistema informtico. El entorno de trabajo.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Descripcin del equipo informt ico mnimo. Analizar y describir el entorno de trabajo informtico.

CRITERIOS DE EVALUACIN Realizar un estudio de la instalacin de una sala de informtica, incluyendo: Equipos. Ventilacin. Instalacin elctrica. Sistemas de seguridad.

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Captulo 2. Arquitectura de un sistema informtico.

PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Descripcin de la arquitectura fsica de un sistema informtico. Anlisis de la estructura, topologa y configuraciones. Descripcin de la unidad central y de los perifricos. 2. 2.1. 2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. 2.1.4. 2.1.5. 2.1.6. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Arquitectura de un sistema informtico. Arquitectura fsica de un sistema ni formtico. Unidad de Control. Memoria Principal. Unidad Aritmtica y Lgica. Unidades de Entrada. Unidades de Salida. Memoria Auxiliar. Unidades de Medida. Puertos de comunicacin. El Software. Los Sistemas Operativos.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Anlisis de la arquitectura bsica de un ordenador. Instalacin de un equipo informtico. Revisin de los equipos perifricos de un ordenador.

CRITERIOS DE EVALUACIN Realizar un estudio prctico de los siguientes aspectos de un ordenador: Modelo de ordenador. Perifrico que tiene. Sistema operativo. Programas principales que tiene.

Captulo 3. Breve historia de los ordenadores.

PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Conocimiento de la evolucin de los ordenadores. Relacionar pocas y fechas con generaciones de ordenadores. 3. 3.1. 3.2. 3.2.1. 3.2.2. 3.2.3. 3.2.4. 3.3. 3.4. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Breve historia de los ordenadores. Evolucin histrica de los ordenadores. Las generaciones de los ordenadores. Primera generacin. Segunda generacin. Tercera generacin. Cuarta generacin. El IBM PC. La quinta generacin.

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ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Analizar y describir la evolucin de los ordenadores. Analizar y describir los ordenadores personales. Describir la posible evolucin de los ordenadores.

CRITERIOS DE EVALUACIN Realizar un diagrama con la evolucin histrica de los ordenadores. Avances ms importantes de las cinco generaciones de ordenadores. Relacionar los principales programas que se utilizan a nivel de PC personal, agrupndolos segn tipo: Gestin, Clculo, CAD, escritura, etc.

Captulo 4. Perifricos.
PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Distintos tipos de perifricos de entrada y de salida del ordenador. Anlisis de los sistemas de almacenamiento de datos en el ordenador. Determinacin de la impresora ms adecuada para una aplicacin concreta. Otros sistema perifricos. 4. 4.1. 4.1.1. 4.1.2. 4.1.3. 4.1.4. 4.1.5. 4.1.6. 4.1.7. 4.1.8. 4.2. 4.2.1. 4.2.2. [Link]. [Link]. [Link]. 4.2.3. 4.3. 4.3.1. 4.3.2. 4.3.3. [Link]. 4.3.4. [Link]. [Link]. 4.3.5. [Link]. [Link]. [Link]. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Perifricos. Perifricos de entrada. Teclado. Ratn. Joystick. Lpiz ptico. Escner. Micrfono. Cmaras digitales. Lector de cdigo de barras. Perifricos de salida. Monitor. Impresoras. Impresoras matriciales. Impresoras lser. Impresoras de inyeccin. Plotter. Memorias auxiliares. Discos flexibles. El disco duro. CD-ROM. Los CD grabables. DVD. El estndar MPEG-2. Sonido digital. Otras unidades de almacenamiento. Unidades magneto-pticas. Unidades ZIP. La cinta magntica.

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ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Descripcin de los perifricos ms frecuentes en un ordenador. Analizar los distintos tipos de equipos de almacenamiento ms adecuados para cada aplicacin. Utilizacin de distintos tipos de impresoras, para realizar comparaciones de la definicin y calidad de las mismas.

CRITERIOS DE EVALUACIN Definir la periferia de salida de un ord enador. Clasificar los distintos tipos de monitores segn su definicin. Clasificar los distintos tipos de almacenamiento de datos. Determinar la impresora ms adecuada para cada tipo de aplicacin.

Captulo 5. Estructura del ordenador personal.

PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Identificacin de las principales averas en los sistemas informticos. Identificacin de los componentes fsicos de un ordenador. Conocimiento de los puertos de expansin del ordenador. Procedimiento para el arranque del ordenador. 5. 5.1. 5.1.1. 5.1.2. 5.1.3. 5.1.4. 5.2. 5.2.1. 5.2.2. 5.3. 5.3.1. 5.3.2. 5.3.3. 5.3.4. [Link]. [Link]. [Link]. [Link]. 5.4. 5.4.1. 5.4.2. 5.4.3. 5.4.4. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Estructura del ordenador personal. La unidad central. La fuente de alimentacin. La placa base. Las unidades de disco. Otros perifricos internos. La memoria principal. La memoria ROM. La memoria RAM. Puertos de expansin. El bus PCI. El bus USB. Las PC Cards (PCMCIA). Controladoras de discos. Controladora ST506. Controladoras ESDI. SCSI. IDE. Arranque del ordenador con DOS. El BIOS del DOS. El ncleo del DOS. El procesador de comandos. Evaluacin de las entradas del usuario.

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ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Anlisis de los distintos tipos de memoria en un equipo. Verificacin de hardware de un ordenador. Verificacin de un equipo por medio de programas para la deteccin de averas en el sistema.

CRITERIOS DE EVALUACIN Descripcin de la estructura bsica de un ordenador. Clasificar los distintos tipos de memoria. Descripcin de los puertos de expansin de un ordenador y los principales tipos de controladoras de discos. Detectar el tipo de avera en un equipo i nformtico, utilizando programas de test.

Captulo 6. Sistema Operativo DOS.

PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Descripcin del proceso de instalacin del DOS. Descripcin de las rdenes internas del intrprete de comandos. Descripcin de las rdenes externas. Descripcin de los ficheros bach, analizando los comandos bsicos de estos ficheros. Identificacin de la estructura del fichero [Link], analizando los comandos de dicho fichero. Descripcin del editor de DOS. Utilizacin de los comandos para manejar el disco duro. Aplicacin de los modificadores de comandos. 6. 6.1. 6.2. 6.2.1. 6.2.2. 6.2.3. 6.2.4. 6.2.5. 6.2.6. 6.3. 6.3.1. 6.3.2. 6.3.3. 6.4. 6.4.1. 6.4.2. [Link]. [Link]. [Link]. [Link]. 6.4.3. 6.4.4. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Sistema operativo DOS. Historia del desarrollo del DOS. Las versiones del DOS. La versin 1.0. La versin 2.0. La versin 3.0. La versin 4.0. La versin 5.0. Las versiones 6.0, 6.2 y 6.21. Arranque del DOS. Bsqueda de archivos de arranque. Comienzo de la inicializacin. Lectura del archivo de configuracin. Comandos bsicos del MS-DOS. rdenes de programa de comandos. Comandos importantes del MS-DOS. Format Fdisk. Deltree. Rename. Archivo [Link]. Archivo [Link].

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ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Instalacin del sistema operativo monousuario DOS. Realizacin de distintos ficheros de procesamiento por lotes. Creacin de un fichero [Link] y modificacin del mismo. Realizacin de un disquete de arranque. Realizacin de copias de seguridad del dis co duro a disquete. Confeccin de un fichero [Link] y modificacin del mismo. Creacin de una estructura determinada de subdirectorios en el disco duro. Utilizacin de los comandos de ficheros para realizar: borrado, copiado, cambio de nombre. Utilizacin del cambio de atributos en los ficheros. Instalacin de aplicaciones bajo DOS. Utilizacin de los programas para su desinstalacin. Utilizacin de la ayuda del DOS. Configuracin del fichero [Link] para que al arrancar el ordenador nos ejecute un programa determinado.

CRITERIOS DE EVALUACIN Elaborar un disquete de arranque. Definir el fichero [Link] para que el indicador del sistema muestre el subdirectorio por defecto. Crear en memoria RAM un disco virtual. Configurar la memoria RAM. Definir la memoria alta de un ordenador. Aplicar los comandos del DOS para la duplicacin de discos.

Captulo 7. Entornos Operativos.

PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Evolucin del sistema operativo hacia el entorno operativo. Descripcin de algunos entornos y sistemas operativos grficos. 7. 7.1. 7.2. 7.2.1. 7.2.2. 7.2.3. 7.3. 7.3.1. 7.3.2. 7.3.3. 7.4. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Entornos operativos. Aparicin de los entornos operativos. El OS/2. Trabajo elemental con OS/2. Configuracin del sistema. Otras funciones b sicas. Windows 3.x. El escritorio en Windows. Algunas aplicaciones de Windows. Ventanas, mens y botones. UNIX.

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ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Describir las ventajas del entorno operativo frente al sistema operativo de texto. Analizar las caractersticas de funcionamiento de los entornos operativos grficos.

CRITERIOS DE EVALUACIN Describir las particularidades de los entornos y sistemas operativos de tipo grfico. Enumerar los principales entornos operativos y sus caractersticas de trabajo: Compatibilidad entre sistemas. Aplicaciones ms importantes para estos sistemas. ndice de fallos.

Captulo 8. Windows.
PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Descripcin del proceso de instalacin de Windows. Manejo del ratn. Anlisis del equipo necesario para ejecutar Windows. Manejo del manual de Windows. Manejo del administrador de programas. Manejo del panel de control: Agregar o quitar programas, configuracin regional, fecha y hora, etc. 8. 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.4.1. 8.4.2. 8.4.3. 8.5. 8.6. 8.7. 8.7.1. 8.7.2. 8.7.3. 8.7.4. 8.7.5. 8.7.6. 8.8. 8.8.1. 8.8.2. 8.8.3. 8.8.4. 8.8.5. 8.8.6. 8.8.7. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Sistema operativo Windows. Aparicin de Windows 95. Caractersticas de Windows. Escritorio de Windows. El men Inicio. Entrar y salir de Windows. Opciones del men Inicio. Ejecutar programas. Configuracin del escritorio. Instalacin de programas. Aplicaciones Windows. Block de notas. Calculadora. Paint. WordPad. Multimedia. Imaging. Panel de control de Windows. Agregar o quitar. Configuracin regional. Propiedades de energa. Fecha y hora. Fuentes. Propiedades del ratn. Propiedades del sistema.

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8.8.8. 8.8.9. 8.8.10. 8.8.11. 8.8.12. 8.8.13. 8.8.14. 8.8.15. 8.9. 8.9.1. 8.9.2. 8.9.3. 8.9.4. 8.10.

Sonidos. Teclado. Agregar nuevo hardware. Contrasea. Impresora. Mdem. Multimedia. Opciones de accesibilidad. Programas de utilidad. Tareas programadas. Asistente para mantenimiento. El registro de Windows. Instalacin de un disposit ivo. Windows CE.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Instalacin del sistema operativo Windows. Verificacin de la correcta configuracin del sistema. Manejo de ficheros y subdirectorios. Creacin y eliminacin de grupos. Utilizacin del ratn. Configurar la fecha y la hora. Revisin de las fuentes del sistema. Configuracin de la impresora, teclado y multimedia.

CRITERIOS DE EVALUACIN Explicar el proceso de instalacin de Windows. Realizar en el orden adecuado la instalacin de una aplicacin Windows. Organizar adecuadamente la estructura del disco duro, con la ayuda del administrador de archivos. Utilizar correctamente el bloc de notas. Manejar adecuadamente el ratn. Realizar una instalacin correcta en Windows. Cambiar la fecha y la hora utilizando el panel de control. Revisar y configurar correctamente, si fuese necesario, los perifricos conectados al ordenador.

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Captulo 9. Aplicaciones informticas.

PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Anlisis del procedimiento de instalacin del programa. Configuracin del procesador de texto para un equipo determinado. Utilizacin adecuada de operaciones en el procesador de texto; operaciones con discos, mrgenes, sangrado, interlineado, fo rmato de documentos, tipos de letra, otros. Utilizacin del procesador de texto para crear una base de datos y su utilizacin en los documentos personalizados. Confeccin de cartas y documentos con distintos formatos. Utilizacin del corrector ortogrfico. Anlisis de la conveniencia de proteger los datos. Utilizacin de la ayuda en la hoja de clculo. Anlisis de las capacidades de la hoja de clculo. Anlisis del uso de bases de datos en la realizacin de proyectos. Anlisis de bases de datos documentales. Anlisis de bases de datos relacionales. 9. 9.1. 9.1.1. 9.1.2. 9.1.3. 9.1.4. [Link]. [Link]. [Link]. 9.1.5. 9.1.6. 9.2. 9.2.1. 9.2.2. [Link]. [Link]. [Link]. [Link]. [Link]. [Link]. [Link]. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Aplicaciones informticas. Procesadores de texto. Inicio de Word. Pantalla de Word. Inicio del trabajo. Modificacin de texto. Edicin. Corre ccin. Colu mnas. Grficos. Otras funciones. Hojas de clculo. Definicin. Hoja de clculo Excel. Movindose por la hoja. Introduccin de datos. Concepto de celda activa. Tipos de datos. Rango de celdas. Seleccin de celdas. Modificacin de datos de la hoja de clculo. [Link]. Creacin de listas personalizadas. [Link]. Seleccionar una hoja. [Link]. Modificar ancho y alto de filas y columnas. [Link]. Insertar filas y columnas. 9.3. Bases de datos. 9.3.1. Generalidades. 9.3.2. Definiciones bs icas. 9.3.3. Tipos de bases de datos. [Link]. Modelo jerrquico. [Link]. Modelo de red. [Link]. Modelo relacional. 9.3.4. Base de datos Access. [Link]. Asistente de la base de datos. [Link]. Trabajos con la base de datos.

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ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Confeccin de documentos sencillos e impresin de los mismos. Confeccin de cartas y documentos que contengan cdigos de fusin, tomando los datos de la base del propio programa. Aplicacin del corrector ortogrfico en los documentos que se realizan. Confeccin de una macroinstruccin que permita automatizar la operacin de imprimir un documento completo. Confeccin de un documento con insercin de grficos. Manejo y uso del teclado en la hoja de clculo. Creacin de un modelo en la hoja de clculo que permita averiguar el consumo y el gasto acumulado de energa elctrica en una instalacin. Utilizacin del men de ayuda para buscar solucin a dudas concretas. Confeccin de una base de datos de material elctrico, con los siguientes datos: referencia, artculo, caractersticas bsicas (campo memo), fabricante, precio, descuento. Utilizacin de la base anterior para realizar la bsqueda de artculos segn diferentes criterios.

CRITERIOS DE EVALUACIN Elaborar un documento e imprimirlo, donde se utilicen: tabulaciones, sangrados, mrgenes, interlineado, cambio del tipo de letra, correccin ortogrfica y paginacin. Organizar de forma correcta el trabajo con discos y ficheros. Construir una hoja de clculo que contenga textos con varios tipos de letras, divisin de ventanas, uso de reas de trabajo y proteccin de algunos rangos. Estructurar, de forma adecuada, una plantilla para la impresin del trabajo anterior. Definir, de forma adecuada: celda, rango, proteccin de celda, rtulo, columna, fila, insertar filas, direccin relativa y direccin absoluta. Deducir las diferencias principales de una base de datos relacional y otra documental. Operar de forma correcta en la configuracin del programa. Seleccionar de forma correcta los atributos en los campos de una base de datos.

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Captulo 10. Programas de utilidades.

PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Aplicacin de la utilidad para realizar particiones y activarlas en el disco duro. Descripcin para realizar un disquete de arranque. Descripcin de los programas de utilidades del ordenador: Organizador de la memoria, del disco duro, etc. Aplicacin adecuada de las medidas de proteccin de datos. Realizacin de ensayos para la determinacin de infeccin de un equipo por virus informticos. 10. 10.1. 10.2. 10.3. 10.4. 10.5. 10.6. 10.6.1. 10.6.2. 10.6.3. 10.6.4. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Programas de utilidades. Memmaker. Scandisk. Defrag. RamDrive. SmartDRV. Programas antivirus. Tcnicas destructivas. Nuevos ingenios. Dnde se esconden. Cmo combatirlos.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Verificacin del estado de la memoria RAM. Utilizacin de las distintas herramientas del DOS para la comprobacin del estado del disco duro. Realizacin de los ensayos para la determinacin de infeccin de un equipo por virus informticos.

CRITERIOS DE EVALUACIN Realizar la configuracin ms ptima de la memoria RAM. Comprobar el estado del disco duro. Realizar una desfragmentacin del disco duro. Activar memoria RAM virtual en el disco duro Justificar el empleo de los programas de antivirus en los sistemas informticos. Comprobar la existencia de virus en el ordenador.

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Captulo 11. Introduccin a la programacin.

PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Entender el significado de programa. Conocer la estructura de un programa Conocer los diferentes tipos de lenguajes evolucionados y sus caractersticas. 11. 11.1. 11.2. 11.2.1. [Link]. [Link]. [Link]. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Introduccin a la programacin. Algoritmos: Definicin. Definicin de programa. Organigramas. Smbolos. Encadenamiento de un programa. Sugerencias para preparar organigramas. [Link]. Ejemplos de organigramas. 11.3. Archivos. 11.4. El software. 11.4.1. Traductores. 11.5. Lenguajes evolucionados. 11.5.1. Generacin de lenguajes de programacin. 11.6. Variables y datos. 11.6.1. Datos. 11.6.2. Variables.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Definicin de programa y algoritmo. Realizacin de organigramas. Diferenciacin entre compilador e intrprete. Enumerar los distintos tipos de lenguajes de programacin y sus caractersticas. Definicin de archivo y variable.

CRITERIOS DE EVALUACIN Realizacin de un organigrama concreto sobre algn tema conocido: clasificacin de libros, discos o cintas de vdeo segn su tema. Clasificar las variables que se van a utilizar en la construccin del programa.

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Captulo 12. Programacin bsica en C.

PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Conocer las particularidades del lenguaje de programacin C. Realizar aplicaciones en C en que intervengan: Variables y datos. Sentencias de control: If, For, Switch, While, etc. Funciones. Punteros y matrices. 12. 12.1. 12.2. 12.2.1. 12.2.2. 12.2.3. 12.2.4. 12.2.5. 12.2.6. 12.3. 12.3.1. [Link]. [Link]. [Link]. [Link]. [Link]. [Link]. [Link]. 12.4. 12.4.1. 12.5. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Programacin bsica en C. Inicio en C. Variables y datos. Identificadores. Tipos de datos. Modificadores de tipos de datos. Declaracin de variables. Operadores. Expresiones. Sentencias del flujo del programa. Sentencias de control. IF. FOR. SWITCH. WHILE. DO/WHILE. BREAK. CONTINUE. Funciones. Parmetros de la funcin principal main. Matrices.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Explicacin de la estructura de programacin en C. Realizacin de pequeos programas en C en que intervengan: Variables y datos. Sentencias de control de programa. Funciones. Punteros y matrices.

CRITERIOS DE EVALUACIN Realizar programas en que intervengan las sentencias explicadas en el captulo del libro: Ordenar de mayor a menor 10 nmeros aleatorios. Entrada de datos por teclado y envo de los datos a la pantalla.

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Captulo 13. Estructuras y ficheros en C.

PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Definir estructuras en C. Explicar el proceso de creacin y mantenimiento de ficheros. Manipular datos. 13. 13.1. 13.2. 13.2.1. 13.2.2. 13.2.3. 13.3. 13.3.1. 13.3.2. 13.3.3. 13.3.4. 13.3.5. 13.3.6. 13.4. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Estructuras y ficheros en C. Definicin de estructuras. Ficheros. Declaracin de ficheros. Abrir un fichero. Cerrar un fichero. Tratamiento de ficheros. Men general. Grabar datos. Modificar regis tros. Borrar registros. Consultar un registro. Errores de apertura. Ficheros de impresora.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Realizacin de programas en los que aparezcan estructuras para el manejo de datos. Programacin de secuencias con accesos a ficheros en que intervengan datos y bases de datos.

CRITERIOS DE EVALUACIN Realizar un programa en el que aparezca una definicin de estructura y accesos a ficheros. Acceder a distintos registros de un fichero. Borrar registros de un fichero. Listar registros de un fichero.

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Captulo 14. Libreras en C.

PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Conocer el funcionamiento de las libreras en C. Aplicar las libreras principales de C en funciones de: grficos, cadenas de caracteres, funciones matemticas, de fecha y hora y funciones de pantalla en modo texto. 14. 14.1. 14.1.1. 14.1.2. 14.2. 14.3. 14.4. 14.5. 14.6. 14.7. 14.8. 14.9. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Libreras en C. Grficos. Cambio del modo de pantalla. Dibujo bsico en C. Funciones de cadena. Funciones matemticas. Funciones de fecha y hora. Funciones de pantalla en modo texto. Funciones de ejecucin de programas. Funciones de la BIOS. Funciones de conversin de datos. Funciones de disco y directorios.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Explicacin del manejo de las libreras en C. Diseo de programas para aplicar las libreras ms importante de C: Dibujo de grficos. Funciones de cadena. Funciones matemticas. Funciones de fecha y hora. Funciones de pantalla en modo texto. Manejo de la BIOS desde el C.

CRITERIOS DE EVALUACIN Realizar un programa en el que intervengan funciones de libreras estudiadas: Grfico estadstico de edades de un grupo de personas. Porcentajes estadsticos de los datos.

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Captulo 15. Programacin Basic.

PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Conocer el lenguaje de programacin Basic. Explicar el control de entrada y salida en pantalla. Realizar programas en Basic con control de flujo, manejo de archivos y subprogramas y funciones. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 15. Programacin Basic. 15.1. Declaracin de variables en Basic. 15.1.1. Declaracin por el carcter final del nombre. 15.1.2. Declaracin por el carcter inicial del nombre. 15.1.3. Declaracin con la sentencia AS. 15.2. Operadores. 15.3. Matrices. 15.4. Control de pantalla. 15.4.1. Colores en modo texto. 15.5. Control del flujo del programa. 15.5.1. Sentencias IF...THEN...ELSE. 15.5.2. Sentencia SELECT CASE. 15.5.3. Sentencia FOR...NEXT...STEP. 15.5.4. Bucles DO...LOOP y WHILE...END. 15.6. Ficheros en Basic. 15.6.1. Apertura de ficheros. 15.6.2. Lectura y escritura de registros. 15.6.3. Control del fichero. 15.6.4. Cierre de ficheros. 15.6.5. Ficheros de puerto serie y paralelo. 15.6.6. Ejemplo de trabajo con ficheros. 15.7. Funciones y subprogramas.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Caractersticas del Basic. Declaracin de variables en Basic. Control de entradas y salidas del programa a travs del teclado y pantalla. Realizacin de programas con control del flujo, archivos y subprogramas.

CRITERIOS DE EVALUACIN Realizar un programa en el que aparezca un acceso a ficheros: Acceder a distintos registros de un fichero. Borrar registros de un fichero. Listar registros de un fichero. Realizar un programa en el que intervengan funciones grficas y realizar: Grfico estadstico de edades de un grupo de personas. Porcentajes estadsticos de los datos.

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Captulo 16. Visual Basic.

PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Conocer la programacin para Windows. Realizar aplicaciones para Windows utilizando el Visual Basic. 16. 16.1. 16.2. 16.2.1. 16.2.2. 16.2.3. 16.2.4. 16.3. 16.4. 16.5. 16.6. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Visual Basic. Programacin con Visual Basic. Descripcin del entorno. Ventana del Men. Ventana de proyecto. Ventana de propiedades. Ventana de objetos. Desarrollo de una aplicacin. Barras de desplazamiento. MsgBox e InputBox. Objeto Caja de dilogo.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Explicacin del entorno de programacin con objetos para Windows. Descripcin de las ventanas utilizadas en programacin para Windows: form, objetos, propiedades, eventos. Realizacin del desarrollo de alguna aplicacin en la que aparezcan: Botones. Cajas de texto. Barras de desplazamientos. Cajas de dilogo.

CRITERIOS DE EVALUACIN Realizacin de un programa en el que intervengan: Botones. Cajas de texto. Barras de desplazamientos. Cajas de dilogo.

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Captulo 17. Base de datos en Visual Basic.

PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Aplicar la programacin en entorno Windows para realizar una base de datos. Desarrollar una aplicacin completa para Windows. 17. 17.1. 17.2. 17.3. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Base de datos en Visual Basic. Diseo de los form utilizados. Listado del programa. Desarrollo del programa.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Descripcin del proceso para realizar una base de datos en Visual Basic que tenga al menos los siguientes campos: Nombre y apellidos. Direccin. Telfono. Localidad. Manejo de la base de datos: aadir, eliminar, listar la base de datos.

CRITERIOS DE EVALUACIN Realizacin de un programa de base de datos utilizando el Visual Basic que tenga al menos los siguientes campos: Nombre y apellidos. Direccin. Telfono. Localidad. Manejo de la base de datos creada.

Captulo 18. Los puertos de comunicacin.

PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Conocer los puertos de comunicacin del ordenador. Configurar adecuadamente los puertos serie y paralelo. Disear programas para la transmisin de datos a travs del puerto serie y paralelo. 18. 18.1. 18.1.2. 18.1.3. 18.2. 18.3. 18.3.1. 18.3.2. 18.3.3. 18.3.4. 18.4. 18.4.1. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Los puertos de comunicacin. El puerto serie. Comunicacin asncrona. Conector RS-232. Ejemplo de comunicacin serie. Programacin del puerto serie. Registros del UART. Inicializacin del UART. Lnea de control. Estado del UART. El puerto paralelo. Programacin del puerto paralelo.

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18.5. 18.5.1. 18.5.2. 18.5.3. 18.5.4.

Diseo de una DLL. Estructura de una DLL. Creacin de una DLL. Compilacin de una DLL. Utilizacin de una DLL.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Explicacin del uso e importancia de los puertos en el ordenador. Descripcin de los protocolos de comunicacin en los puertos serie y paralelo. Realizacin de programas para la transmisin de datos a travs de los puertos del o rdenador. Realizacin de una librera en C para programar los puertos del ordenador desde el Visual Basic.

CRITERIOS DE EVALUACIN Explicar la utilidad de los puertos en el ordenador. Describir el protocolo que utilizan los puertos serie y paralelo en el ordenador. Realizacin de un programa en el que intervengan la comunicacin a travs de los puertos serie y paralelo.

Captulo 19. C.A.D. Elctrico.

PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Anlisis de la normativa empleada en la representacin grfica para esquemas c ableados electrotcnicos. Anlisis de las secuencias para la realizacin de un esquema. Aplicacin de las normas para el marcado de las bornas en automatismos. Anlisis de las bases de datos de aplicacin en los programas de diseo. Identificacin del proceso para crear smbolos en las libreras de componentes. 19. 19.1. 19.1.1. 19.1.2. 19.1.3. [Link]. [Link]. [Link]. [Link]. [Link]. 19.2. 19.3. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) C.A.D. Elctrico. Programa de clculo de circuitos elctricos. Requerimientos de software y hardware. Instalacin. Conceptos generales. Proyecto. Cuadro. Pgina. Casilla. Componente. Realizacin de un esquema ejemplo. Otros programas de diseo elctrico.

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ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Elaboracin de un esquema de automatis mos. Esquema de mando. Esquema de fuerza. Trazado de los esquemas (impresora o plotter). Listado de componentes y valoracin. Listado de numeracin de los hilos. Tabla de referencia cruzada. Lista de bornes. Manejo de la base de datos para actualizarla en componentes y precios. Confeccin de smbolos nuevos para aadir a las libreras ya existentes. Realizacin de un proyecto completo, enunciado por el profesor, incluida la documentacin.

CRITERIOS DE EVALUACIN Definir esquemas. Tipos de esquemas. Seleccionar adecuadamente los smbolos segn la norma que estemos aplicando en el diseo. Manipular adecuadamente el entorno informtico. Manipular adecuadamente la ayuda del programa. Elaborar de forma adecuada la documentacin del proyecto. Esquemas. Listados.

9. Actividades, cuestiones, problemas y prcticas propuestas.

Estas actividades, cuestiones, problemas y prcticas propuestas son modelo de las que se pueden plantear o proponer durante el desarrollo de cada captulo, no slo al final del mismo. De todas formas es el profesor el que decidir en cada momento, en funcin del tipo de alumnado, el modelo de las actividades que ms convengan.

Captulo 1
Recopilar informacin sobre los equipos informticos actuales: caractersticas, precio, etc. Realizar un estudio de la sala de informtica del aula: tipos de equipos, dispos icin, ventilacin, etc.

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Captulo 2
Realizar un estudio de los ordenadores del aula-taller de informtica, detalla ndo: Modelo de ordenador. Perifricos. Sistemas operativos. Programa de que consta.

Captulo 4
Realizar una clasificacin de los perifricos que existen en el aula de informtica, incluyendo las caractersticas tcnicas ms importantes. Recopilar informacin de otros perifricos a travs de revistas de informtica y catlogos. Realizar una comparacin con lo que existe en el aula de informtica. Extraer conclusiones acerca del tipo de perifricos que existen y cules deberan estar, avances tecnolgicos en los perifricos actuales, si han variado, etc. Realizar la instalacin de un perifrico en un ordenador que indique el profesor: Impresora: Con el ordenador apagado se procede a conectar la impresora al puerto paralelo, fijndose bien en la posicin de los cables. Siguiendo las instrucciones de la impresora se colocar el cartucho de tinta (si es de inyeccin) o la cinta si es matricial. Encender la impresora y el ordenador; siguiendo las instrucciones del profesor se instalar el software de la impresora. Escner: Si el escner es para puerto paralelo se proceder de forma similar a la instalacin de la impresora intercalando, entre el conector paralelo y el cable de la impresora, el conector puente del escner. Si el escner es de tarjeta interna desmontar el ordenador bajo la supervisin del profesor y colocar la tarjeta en el lugar que indique el profesor. En ambos casos proceder con cuidado, ya que un descuido puede daar el ordenador o el perifrico.

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Captulo 5
En el aula-taller comprobar cada una de las partes integrantes de la unidad central del ordenador sobre ordenadores que dicte el profesor, realizar un esquema de conexin de cada equipo dentro de la unidad central: controladoras, buses, etc.

Captulo 6
Como actividad para este captulo es conveniente probar todos los comandos descritos en el captulo, siempre bajo supervisin del profesor y teniendo especia lmente cuidado con los comandos FORMAT, FDISK y DELTREE. Tambin es importante realizar los siguientes ejercicios: Crear un directorio con cualquier nombre. Grabar en l el contenido del directorio DOS, por ejemplo. Formatear un disco A: (aunque ya est formateado, no importa). Grabar en un disquete los archivos de ese directorio que empiecen por A, o cualquier otra letra.

Realizar un archivo por lotes similar al expuesto en el ejemplo del libro; puedes aadir alguna funcin ms o alguna mejora.

Captulo 7
Si se dispone de ordenadores con los entornos operativos estudiados en este captulo, estudiar su funcionamiento, configurar el escritorio y perifricos y realizar alguna aplicacin sencilla que estn incluidas en ellos. Comparar su funcionamiento: velocidad, ndice de fallos, compatibilidad con programas de otros sistemas o entornos operativos, etc.

Captulo 8
Comprueba la configuracin de Windows del ordenador que utilices normalmente, toma nota de lo que consideres ms importante (principalmente las propiedades del sistema). Modifica las propiedades del ratn y carga los punteros de Relojes de arena.

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Incluye sonidos para los eventos de Windows. Si no tienes ninguno en el disco duro graba algn sonido a travs de la lnea de entrada de la tarjeta de sonido; recuerda que la duracin de los sonidos debe ser de 1 o 2 segundos para que sean realmente avisos en los eventos. Comprueba el asistente de mantenimiento y configralo para que ejecute las tareas programas: Scandisk y Defrag, cada semana.

Captulo 9
En este captulo se van a realizar las principales operaciones con el procesador de texto, hoja de clculo y base de datos. A continuacin se proponen algunas. Con el procesador de textos pueden servir de guin de la actividad los pasos siguientes: Abre el programa procesador de texto. Inicia un documento nuevo con las siguientes especificaciones: Tipo de letra: Times New Roman. Tamao: 12 pt. Espaciado interlineal: 1,5. Margen superior e izquierdo: 3 cm. Margen inferior y derecho: 1,5 cm. Tabulacin al inici o del prrafo: 1 cm. Justificacin: completa. Numeracin de pgina: abajo centro. Introduce un texto de algo ms de una hoja. Presta atencin al texto en negrilla y/o cursiva. Comprueba los errores ortogrficos y gramaticales (aparecen subrayados en rojo y verde respectivamente). Inserta un grfico.

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Utiliza WordArt para poner al texto un ttulo artstico. Guarda el documento y envalo a la impresora. Comprueba los resultados. Utilizando una hoja de clculo realiza las siguientes operaciones: Un balance del ao. Un presupuesto. Un resumen estadstico de los resultados de la evaluacin. Un calendario con las fechas ms importantes del mes. Mediante la base de datos Access u otra de que se disponga realiza una base de datos con todos los alumnos de clase, incluyendo, nombre, apellidos y nmero. Realiza una segunda base de datos relacionada con la anterior mediante el nmero e incluye otros datos, como por ejemplo aficiones, edad, etc.

Captulo 10
Se probarn las utilidades expuestas en el captulo. Sin embargo, debemos tener en cuenta que algunas de ellas slo funcionan en MS-DOS. Si se dispone de MS-DOS (versiones anteriores a Windows 95) se probar Memmaker, RamDrive y SmartDRV. Si se tienen las utilidades Norton confirmar, antes de probar, si son compatibles con el sistema operativo que tengamos instalado. Las utilidades de Scandisk y Defrag las probaremos desde Windows 95 o 98. Realizar una memoria con el resultado de la actividad.

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Captulo 11
Realiza un organigrama para clasificar libros segn su tema: novela, cientfico, cmic, etc. Tambin pueden servir pelculas de vdeo o discos de msica. Extrae del organigrama las variables que se pueden usar para construir un programa y clasifcalas segn la figura 1. Realiza un organigrama para ordenar alfabticamente los alumnos del curso. Qu algoritmo usaras? Solucin: Se podra realizar un organigrama como el que aparece en la figura 1.

Figura 1.

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Captulo 12
Realiza un programa que ordene de mayor a menor 10 nmeros generados aleatoriamente. Se propone, a continuacin, un programa como solucin a esta actividad: El programa genera 10 nmeros aleatorios que almacena en la matriz nmeros[10]. El algoritmo de resolucin consiste en asignar a una variable el primer nmero de la matriz, si encuentra otro mayor, invertir ambos nmeros y seguir buscando. Se repetir este mismo algoritmo con los restantes nmeros:
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<time.h> #include<conio.h> void main(void) { int numeros[10]; int orden[10]; int num,i,j; randomize(); for(i=0;i<=9;++i){ /*Genera los nmeros */ numeros[i]=rand()%50; } /*Imprime los nmeros generados*/ for(i=0;i<=9;++i){ printf("%d ", numeros[i]); } printf("\n"); for(j=0;j<=9;++j){ num=numeros[j]; /*Se almacena en la variable num el nmero correspondiente*/ for(i=0;i<=9;++i){

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/* Si el nmero es mayor que el que sigue, se cambian los nmeros de posicin*/ if(numeros[i]<num){ numeros[j]=numeros[i]; numeros[i]=num; num=numeros[j]; } } } /* Se imprime el resultado*/ for(i=0;i<=9;++i){ printf("%d ", numeros[i]); } printf ("\n"); getch(); }

Realiza un programa que admita la entrada por teclado de nombres (por ejemplo los nombres de los alumnos de clase), los incluya en una matriz de 3 dimensiones (nombre, primer apellido y segundo apellido) y al final pueda imprimir en pantalla el resultado.

Captulo 13
Aade al ejemplo expuesto en este captulo las opciones de borrado total de los registros marcados y la impresin del fichero en impresora. Realiza un programa para almacenar las notas que obtenga una persona y halle la media, por asignaturas y por cursos. Pueden darse varias soluciones, una de ellas, sin demasiada complicacin sera (aunque parece un poco largo, en realidad hay varios bloques repetidos):
#include<stdio.h> #include<conio.h> #include<process.h>

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#include<string.h> #include<ctype.h> #include<graphics.h> #include<stdlib.h> void intro(void); void barras(void); void sectores(void); void error(void);

struct{ char nombre[30]; char edad[2]; char nota[4]; }datos; FILE *fichero; char opc,nom[30]; int tama; main() { for(;;){ textbackground(1); clrscr(); gotoxy(38,5);textcolor(14); cprintf("Men"); gotoxy(29,8);textcolor(15); cprintf("1-Introducir registros"); gotoxy(29,10);textcolor(15); cprintf("2-Grficos de barras"); gotoxy(29,12);textcolor(15); cprintf("3-Grficos de sectores"); gotoxy(29,14);textcolor(15); cprintf("4-Finalizar"); gotoxy(19,19);

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textcolor(14); cprintf("Introduce el nmero de la opcin deseada: "); opc=getch(); switch(opc){ case '1': intro();break; case '2': barras();break; case '3': sectores();break; case '4': exit(0); default : break; } } } /* Grabar datos*/ void intro(void) { textbackground(1); clrscr(); if((fichero=fopen("[Link]","ab"))==NULL)error(); for(;;){ clrscr(); gotoxy(20,6) ;textcolor(15); cprintf("Para finalizar pulse la tecla Enter."); gotoxy(20,9) ; textcolor(15); cprintf(" Nombre :"); gotoxy(20,11) ; cprintf(" Edad :"); textcolor(15); gotoxy(20,13) ; cprintf(" Nota :"); textcolor(15); gotoxy(29,9); textcolor(15); gets([Link]); if(strlen([Link])==0) break; gotoxy(29,11); gets([Link]); gotoxy(29,13); gets([Link]); gotoxy(20,15); printf("Datos correctos (S/N): "); opc=toupper(getch()); if(opc=='S') fwrite(& datos,sizeof(datos),1,fichero); }

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fclose(fichero); } /* Funciones de error*/ void error(void) { clrscr(); printf("(Error! No puedo abrir el fichero."); getch(); exit(0); } /*Grfico de barras*/ void barras(void) { int tarjeta, tipo; int errores; int x,y,i; int max,ancho; int valores[100]; detectgraph(&tarjeta,&tipo); initgraph(&tarjeta,&tipo,""); errores=graphresult(); if(errores){ printf(grapherrormsg(errores)); exit(1); }

clrscr(); tama=sizeof(datos); if((fichero=fopen("[Link]","r+b"))==NULL)error(); y=0; while(!feof(fichero)){ fread(&datos,sizeof(datos),1,fichero);

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valores[y]=atoi([Link]); /*Lee valores y los introduce en la matriz*/ ++y; } x = getmaxx(); --y; /* Se debe eliminar la ltima*/ ancho=(x-40)/y; for (i=0; i<y; i++) { /* Estilo del relleno */ setfillstyle(7, 5); setcolor(5); bar3d(ancho*i, 370, ancho*(i+1), 370-valores[i], 40, 1); } moveto(100,380); outtext("Grfico de edades"); getch(); closegraph(); } /*Grfico de sectores*/ void sectores(void) { int tarjeta, tipo; int errores; int y,i; int ancho; int valores[100]; detectgraph(&tarjeta,&tipo); initgraph(&tarjeta,&tipo,""); errores=graphresult(); if(errores){ printf(grapherrormsg(errores)); exit(1); }

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clrscr(); tama=sizeof(datos); if((fichero=fopen("[Link]","r+b"))==NULL)error(); y=0; while(!feof(fichero)){ fread(&datos,sizeof(datos),1,fichero); valores[y]=atoi([Link]); /*Lee valores y los introduce en la matriz*/ ++y; } --y; /* Se debe eliminar la ltima*/ ancho=360/y; for (i=0; i<y; i++) { /* Estilo del relleno */ setfillstyle(7, i); setcolor(i); pieslice(getmaxx()/2, getmaxy()/2, ancho*i, valores[i]+(ancho*i), 100); } moveto(100,380); outtext("Grfico de notas"); getch(); closegraph(); }

Captulo 14
Realiza un programa estadstico. Por ejemplo, de las edades de los alumnos, de los resultados de los ltimos exmenes, etc. El programa admitir un nmero de datos y despus realizar el grfico estadstico en forma de barras o en forma de sectores circulares, indicando porcentajes y datos ledos. Los datos se pueden almacenar en ficheros para poder repetir los grficos sie mpre que se quiera.

Captulo 15
Realiza un trabajo en el que se compare la estructura de los programas en C y en Basic, as como la estructura de las instrucciones ms importantes que hemos estudiado. Extrae las conclusiones.

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A travs del archivo de ayuda de QuickBasic o de otros libros sobre Basic, realiza una relacin de los comandos para grficos en Basic. Compara con los estudiados para el C. Qu conclusiones obtienes? Realiza un programa de listn telefnico similar al realizado en C en el captulo 13.

Captulo 16
Mediante el archivo de ayuda del Visual Basic o algn libro de programacin en Visual Basic (puedes utilizar alguno de los que aparecen en la b ibliografa al final del libro), realiza una relacin de los principales objetos de Visual Basic, su aplic acin, propiedades y eventos ms importantes. Realiza diversas aplicaciones en Visual Basic: programa para enviar a i mpresora el contenido de archivos de tipo ASCII, calculadora similar a la que aparece en Windows, pequeo editor de textos, etc. Para realizar un editor de textos realizaremos un form como el de la figura 2:

Figura 2. Form del editor de textos

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El cdigo del programa es:

Dim nombre As String * 30 Dim archi As String * 30 Private Sub Abrir_Click() ' Si ocurre un error ejecutar ManipularErrorAbrir On Error GoTo ManipularErrorAbrir ' Generar un error cuando se pulse Cancelar directorio$ = CurDir [Link] = True ' Filtros [Link] = "Archivos de texto (*.txt)|*.txt|Todos los archivos (*.*)" ' Filtro por defecto [Link] = 1 ' Visualizar la caja de dilogo [Link] = 1 ' [Link] contiene el camino y ' el nombre del fichero elegido cargar ([Link]) SalirAbrir: ChDir (directorio$) Exit Sub ManipularErrorAbrir: ' Manipular el error MsgBox "Seleccin cancelada" Resume SalirAbrir End Sub Private Sub acercade_Click() [Link] 1 End Sub

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Private Sub cargar(archi) nombre = archi Open nombre For Input As #1 While Not (EOF(1)) Line Input #1, lin$ todo$ = todo$ + lin$ + Chr$(13) + Chr$(10) Wend Close [Link] = todo$ [Link] = "EDITOR DE TEXTO (" + archi + ")" End Sub Private Sub copiar_Click() [Link] [Link] End Sub Private Sub cortar_Click() [Link] [Link] [Link] = " " End Sub Private Sub Form_Load() [Link] 'Aqu se incluir el archivo de ayuda '[Link] = "[Link]" End Sub Private Sub Form_Resize() [Link] = [Link] - 185 [Link] = [Link] - 700 End Sub Private Sub fuente_Click() ' Flags para Fuente Const CF_SCREENFONTS = &H1& ' fuentes sistema Const CF_PRINTERFONTS = &H2& ' fuentes impresora Const CF_BOTH = &H3& ' ambas fuentes ' Permitir los efectos de tachado, subrayado y color

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Const CF_EFFECTS = &H100& ' Si ocurre un error ejecutar ManipularErrorColor On Error GoTo ManipularErrorFuente ' Generar un error cuando se pulse Cancelar [Link] = True ' Poner flags [Link] = CF_BOTH Or CF_EFFECTS ' Visualizar la caja de dilogo [Link] = 4 ' Establecer las propiedades del tipo elegido [Link] = [Link] [Link] = [Link] [Link] = [Link] [Link] = [Link] [Link] = [Link] [Link] = [Link] [Link] = [Link] [Link] = [Link] [Link] = [Link] [Link] = [Link] [Link] = [Link] [Link] = [Link] [Link] = [Link] [Link] = [Link] '[Link] = "Tipo de letra seleccionado" SalirFuente: Exit Sub ManipularErrorFuente: ' Manipular el error MsgBox "Seleccin cancelada" Resume SalirFuente End Sub

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Private Sub general_Click() 'Cdigo para incluir un archivo de ayuda 'With CMDialog1 ' .HelpCommand = cdlHelpContents ' .HelpFile = "[Link]" ' .ShowHelp ' End With End Sub Private Sub Guardar_Click() ' Si ocurre un error ejecutar ManipularErrorGuardar On Error GoTo ManipularErrorGuardar ' Generar un error cuando se pulse Cancelar directorio$ = CurDir [Link] = True ' Filtros [Link] = "Ficheros de texto (*.txt)|*.txt|Todos los ficheros (*.*)|*.*" ' Filtro por defecto [Link] = 1 ' Visualizar la caja de dilogo [Link] = 2 salvar ([Link]) ' [Link] contiene el camino y ' el nombre del fichero elegido SalirGuardar: ChDir (directorio$) Exit Sub ManipularErrorGuardar: ' Manipular el error MsgBox "Seleccin cancelada" Resume SalirGuardar End Sub Private Sub Imprimir_Click() ' Valores de impresin

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Dim PrimeraPag, ltimaPag, NumCopias, i ' Si ocurre un error ejecutar ManipularErrorImprimir On Error GoTo ManipularErrorImprimir ' Generar un error cuando se pulse Cancelar [Link] = True ' Visualizar la caja de dilogo [Link] = 5 ' Obtener las propiedades de impresin PrimeraPag = [Link] ltimaPag = [Link] NumCopias = [Link] ' Imprimir For i = 1 To NumCopias [Link] [Link] [Link] Next i SalirImprimir: Exit Sub ManipularErrorImprimir: ' Manipular el error MsgBox "Seleccin cancelada" Resume SalirImprimir End Sub Private Sub nuevo_Click() [Link] = "" [Link] = "EDITOR DE TEXTO" End Sub Private Sub pegar_Click() [Link] = [Link]() End Sub

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Private Sub salir_Click() End End Sub Private Sub salvar(nombre) Open nombre For Append As #1 If LOF(1) > 0 Then accion = MsgBox("El archivo" + nombre + " ya existe, quiere sobreescribirlo?", 33) If accion = 1 Then 'graba Close Open nombre For Output As #1 Print #1, [Link] Close Exit Sub Else 'No graba Close Exit Sub End If Else Close Open nombre For Output As #1 Print #1, [Link] Close End If End Sub

Private Sub Texto_KeyUp(KeyCode As Integer, Shift As Integer) If (Shift = 1) And (KeyCode = &H25 Or KeyCode = &H26 Or KeyCode = &H27 Or KeyCode = &H28) Then [Link] = -1 [Link] = -1 End If

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If [Link] = 0 Then [Link] = 0 [Link] = 0 End If If Len([Link]()) = 0 Then [Link] = 0 Else [Link] = -1 End If End Sub

Captulo 17
Realizar el programa descrito en este captulo, introducir una base de datos y probar todas las opciones. Realizar alguna mejora. Posibilidad de buscar por nombre, ver continuamente el nmero total de registros y en qu registro nos encontramos, etc.

Captulo 18
Modifica el programa del ejemplo 2 para poder enviar caracteres a la impresora. Bastara con realizar un programa que enve caracteres por el puerto de salida nmero 378 en hexadecimal. En C sera outp(0x378, byte). Realiza la librera DLL que viene como ejemplo y prueba su funcionamiento.

Captulo 19
Realiza el esquema unifilar utilizando el programa explicado en este captulo u otro similar de una instalacin de una nave industrial con los siguientes datos: Tensin de alimentacin 220/380 V. Corriente mxima 200 A. Se dispone de tres circuitos de alumbrado de 25 A.

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Un circuito de 25 A para oficinas con derivacin para alumbrado, tomas y lnea de ordenadores. Circuitos para mquinas: * 3 tornos de 5 kW. * 4 taladros de 1.000 W. * 3 fresadoras de 7 kW. * 5 tomas de corriente de 25 A. Realiza un estudio de los programas de CAD elctrico de que dispongas o conozcas. Prueba cada uno de ellos.

10. Material didctico (material y equipos didcticos)

Para impartir las clases de este mdulo partimos del libro de Informtica Industrial, como base para poder realizar el proceso de aprendizaje. Adems, debemos utilizar el siguiente material: Equipo bsico del MEC para el desarrollo del mdulo. Catlogos de fabricantes relacionados con el mdulo. Transparencias que expliquen algunos captulos del libro o los propios catlogos. Vdeos y diapositivas desarrolladas por el profesor, alumnos o adquiridas en empresas.

11. Material pedaggico de apoyo para la imparticin del mdulo.

Figura 3. Estructura bsica de un ordenador

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Figura 4. Estructura de la unidad de control

Figura 5. Contenido de una posicin de memoria

Figura 6. Escritura del dato 98 en la posicin de memoria 10

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Figura 7. Estructura de la unidad aritmtico-lgica

Figura 8. Cdigo ASCII

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Figura 9. Reverso de un disco de 3

Figura 10. Organizacin de la informacin en un disco

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Figura 11. Interior de un disco duro

Figura 12. Diferencia entre un CD-ROM y un DVD

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Figura 13. Placa base de tipo Pentium

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Figura 14. Organizacin de la ROM-BIOS

Figura 15. Diagrama de bloques de la conexin del Bus PCI

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Figura 16. Evolucin de DOS

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Figura 17. Estructura de acceso a los recursos del ordenador

Figura 18. Estructura general de un rbol de directorios

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Figura 19. Distribucin de la memoria de 1 MByte

PRINCIPALES SISTEMAS OPERATIVOS:

TIPO DE ORDENADOR Mainframes Miniordenadores Estaciones de trabajo SISTEMA OPERATIVO ESPECFICOS MVS, VM/CMS VMS OS/400 UNIX, Windows NT AIX Solaris OS/2 Windows 98-2000 Mac OS MODELO DE ORDENADOR Serie X e Y de Cray Serie 9000 de IBM VAX de Digital AS/400 de IBM Hewlett-Packard (HP) IBM SUN IBM y compatibles PC IBM y compatibles PC Apple Macintosh

Ordenadores personales

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Figura 20. Aspecto del escritorio de Windows

Figura 21. Men Inicio

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Figura 22. Cuadro de dilogo de Cerrar Windows

Figura 23. Explorador de Windows

Figura 24. Panel de control

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Figura 25. Tipos de mens desplegables

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Figura 26. Multimedia en Windows

Figura 27. Pantalla principal de trabajo en Word

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Figura 28. Asistente para la creacin de pginas Web

Figura 29. Hipervnculos de una pgina Web

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Figura 30. Cuadros para un proyecto

Figura 31. Cuadro de un proyecto

Figura 32. Pginas de un proyecto

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Figura 33. Componentes y parmetros

Figura 34. Fases de elaboracin de un proyecto

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Figura 35. Conexin entre dos ordenadores a travs de la red telefnica

Figura 36. Protocolo asncrono de la trans

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Figura 37. Conector D-9 segn normas RS-232-C

Figura 38. Conexin entre ordenador e impresora

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