LABORATORIO DE FSICA I

21 DE SETIEMBRE DEL 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMATICAS ESCUELA DE QUIMICA

EQUILIBRIO DE UN CUERPO RGIDO

CURSO:

FSICA

PROFESOR: AGUILAR CASTRO, GUILLERMO.

ALUMNOS: COLLAZOS MENDOZA, ARTURO. GRANADOS FLORES, LUIS. RAMIREZ MARIN, OSWALDO. VELSQUEZ MORALES, CLAUDIA.

LIMA - PER

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Introduccin
Equilibrio: estado de un cuerpo sometido a una serie de fuerzas que se contrarrestan entre s: un sistema fsico puede encontrarse en equilibrio estable, inestable o indiferente. Cuerpo rgido se puede definir como aquel que no sufre deformaciones por efecto de fuerzas externas, es decir un sistema de partculas cuyas posiciones relativas no cambian. Un cuerpo rgido es una idealizacin, que se emplea para efectos de estudios de cinemtica, ya que esta rama de la mecnica, nicamente estudia los objetos y no las fuerzas exteriores que actan sobre de ellos. El estudio del equilibrio de un cuerpo rgido consiste bsicamente en conocer todas las fuerzas, incluidos los pares que actan sobre l para mantener ese estado. Por ahora se analizarn las fuerzas externas que actan sobre el cuerpo, es decir las fuerzas que otros cuerpos, unidos o en contacto con l, le ejercen. Estas fuerzas son las fuerzas aplicadas por contacto, el peso y las reacciones de los apoyos. Las fuerzas aplicadas y el peso en general son conocidos, entonces el estudio del equilibrio consiste bsicamente en la determinacin de las reacciones. Tambin puede ser objeto de estudio las condiciones geomtricas que se requieren para mantener en equilibrio el cuerpo. Para determinar las reacciones que se ejercen sobre un cuerpo es importante entender las restricciones que otros cuerpos le imponen al movimiento. La cuestin es fcil, si un cuerpo restringe la traslacin en una direccin, por ejemplo en x, ste ejercer una fuerza en esta direccin; si impide la rotacin alrededor de un eje, ejercer un par en la direccin de ese eje.

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Objetivos
Medir y dibujar todas las fuerzas, en magnitud, direccin y sentido, a partir del dispositivo experimental que se proporcionara. Comprobar grfica y analticamente que cuando un cuerpo est en equilibrio, la suma de todas las fuerzas que actan sobre l es nula (1 condicin de equilibrio F = 0). Comprobar que cuando un cuerpo rgido esta en equilibrio, la suma de todos los torques de las fuerzas que actan sobre el respecto a un punto cualquiera es nula (2 condicin de equilibrio: M = 0).

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Resumen
Se realizo todo un sistema de equilibrio para un cuerpo rgido, pata lo cual se utilizo una barra metlica, balanza, trasportador, bastidor, billas, soporte universales, cuerdas, y canastillas. En el primer caso se instal un equipo (posicionado del equipo), agregando billas en las canastillas consiguiendo as el equilibrio, anotamos los valores de las masas (m1, m2, m3), as como tambin los ngulos , , usando el transportador; repetir el mismo caso variando las masas de las canastillas y los ngulos. En el segundo caso se instal un equipo (posicionado del equilibrio) para una barra con tres fuerzas (canastillas) que actan sobre ella, fuera de la fuerza de gravedad, se agregara billas a las canastillas consiguiendo el equilibrio, anotamos los valores de las masas (m1, m2, m3, m4), as como tambin los ngulos , , haciendo uso del trasportador; repetir el caso variando las masas de las canastillas y los ngulos.

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Marco Terico
I. EQUILIBRIO DE UN CUERPO RGIDO Por definicin una partcula puede tener solo movimiento de traslacin. Si la resultante de las fuerzas que actan sobre una partcula es cero, la partcula est movindose con velocidad constante o est en reposo; en este ltimo caso se dice que est en equilibrio esttico. Pero el movimiento de un cuerpo rgido en general es de traslacin y de rotacin. En este caso, si la resultante tanto de las fuerzas como de los torques que actan sobre el cuerpo rgido es cero, este no tendr aceleracin lineal ni aceleracin angular, y si est en reposo, estar en equilibrio esttico. La rama de la mecnica que estudia el equilibrio esttico de los cuerpos se llama esttica. Para que un cuerpo rgido este en equilibrio esttico se deben cumplir dos requisitos simultneamente, llamados condiciones de equilibrio. La primera condicin de equilibrio es la Primera Ley de Newton, que garantiza el equilibrio de traslacin. La segunda condicin de equilibrio, corresponde al equilibrio de rotacin, se enuncia de la siguiente forma: la suma vectorial de todos los torques externos que actan sobre un cuerpo rgido alrededor de cualquier origen es cero. Esto se traduce en las siguientes dos ecuaciones, consideradas como las condiciones de equilibrio de un cuerpo rgido:

1 condicin de equilibrio:

F = 0 F1 + F2 +

+ Fn = 0

(1)

2 condicin de equilibrio:

= 0 1 + 2 + +rn = 0
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(2)

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Como estas ecuaciones vectoriales son equivalentes a seis ecuaciones escalares, resulta un sistema final de ecuaciones con seis incgnitas, por lo que limitaremos el anlisis a situaciones donde todas las fuerzas que actan sobre un cuerpo rgido, estn en el plano xy, donde tambin obviamente se encuentra r. Con esta restriccin se tiene que tratar slo con tres ecuaciones escalares, dos de la primera condicin de equilibrio y una de la segunda, entonces el sistema de ecuaciones vectorial (1) y (2) se reduce a las siguientes ecuaciones escalares:

Fx = 0, Fy = 0,

O=

(3)

Cuando se tratan problemas con cuerpos rgidos se debe considerar la fuerza de gravedad o el peso del cuerpo, e incluir en los clculos el torque producido por su peso. Para calcular el torque debido al peso, se puede considerar como si todo el peso estuviera concentrado en un solo punto, llamado centro de gravedad. II. TORQUE DE UNA FUERZA Cuando se aplica una fuerza en algn punto de un cuerpo rgido, el cuerpo tiende a realizar un movimiento de rotacin en torno a algn eje. La propiedad de la fuerza para hacer girar al cuerpo se mide con una magnitud fsica que llamamos torque o momento de la fuerza. Se prefiere usar el nombre torque y no momento, porque este ltimo se emplea para referirnos al momento lineal, al momento angular o al momento de inercia, que son todas magnitudes fsicas diferentes para las cuales se usa el mismo trmino. Analizaremos cualitativamente el efecto de rotacin que una fuerza puede producir sobre un cuerpo rgido. Consideremos como cuerpo rgido a una regla fija en un punto O ubicado en un extremo de la regla, como se muestra en la figura 1, sobre el cual pueda tener una rotacin, y describamos el
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efecto que alguna fuerza de la misma magnitud actuando en distintos puntos, produce sobre la regla fija en O. La fuerza F1 aplicada en el punto a produce en torno a O una rotacin en sentido anti horario, la fuerza F2 aplicada en el punto b produce una rotacin horaria y con mayor rapidez de rotacin que en a, la fuerza F3 aplicada en b, pero en la direccin de la lnea de accin que pasa por O, no produce rotacin (se puede decir que F3 empuja a la regla sobre O, pero no la mueve), F4 que acta inclinada en el punto b produce una rotacin horaria, pero con menor rapidez de rotacin que la que produce F2; F5 y F6 aplicadas perpendiculares a la regla, saliendo y entrando en el plano de la figura respectivamente, no producen rotacin. Por lo tanto existe una cantidad

que produce la rotacin del cuerpo rgido relacionada con la fuerza, que es lo que definimos como el torque de la fuerza. Figura 1. Se define el torque de una fuerza F que acta sobre algn punto del cuerpo rgido, en una posicin r respecto de cualquier origen O, por el que puede pasar un eje sobre el cual se produce la rotacin del cuerpo rgido, al producto vectorial entre la posicin r y la fuerza aplicada F, por la siguiente expresin:

(4)

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El torque es una magnitud vectorial, si es el ngulo entre r y F, su valor numrico, por definicin del producto vectorial, es: (5)

su direccin es siempre perpendicular al plano de los vectores r y F, cuyo diagrama vectorial se muestra en la figura 2, su sentido esta dado por la regla del producto vectorial, la regla del sentido de avance del tornillo o la regla de la mano derecha. En la regla de la mano derecha los cuatro dedos de la mano derecha apuntan a lo largo de r y luego se giran hacia F a travs del ngulo , la direccin del pulgar derecho estirado da la direccin del torque y en general de cualquier producto vectorial.

Figura 2. Por convencin se considera el torque positivo (negativo) si la rotacin que producira la fuerza es en sentido anti horario (horario); esto se ilustra en la figura 3. La unidad de medida del torque en el SI es el Nm (igual que para trabajo, pero no se llama joule).
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Figura 3.

El torque de una fuerza depende de la magnitud y direccin de F y de su punto de aplicacin respecto a un origen O. Si la fuerza F pasa por O, r = 0 y el torque es cero. Si = 0 o 180, es decir, F est sobre la lnea de accin de r, Fsen = 0 y el torque es cero. F sen es la componente de F perpendicular a r, slo esta componente realiza torque, y se le puede llamar F. De la figura 19. tambin se ve que r= r sen es la distancia perpendicular desde el eje de rotacin a la lnea de accin de la fuerza, a rse le llama brazo de palanca de F. Entonces, la magnitud del torque se puede escribir como: (6)

DIAGRAMA DE SOLIDO LIBRE

El caso ms general de cuerpo rgido es cuando aparecen sistemas de fuerzas que no son concurrentes y los diagramas de solido libre se complican, sin embargo el procedimiento bsico para dibujar el diagrama sigue siendo el mismo y consta, en esencia de los cuatro pasos siguientes:

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Primer paso: decidir qu cuerpo o combinacin de cuerpos se quieren aislar o separar de lo que se rodea. Segundo paso: preparar un dibujo o esquema del perfil de este cuerpo aislado o libre. Tercer paso: seguir con cuidado el contorno del cuerpo libre e identificar todas las fuerzas que ejercen los cuerpos en contacto o en interaccin que han sido suprimidos en el proceso de aislamiento. Cuarto paso: elegir el sistema de ejes de coordenadas que va a utilizarse en la resolucin del problema e indicar sus direcciones sobre el diagrama de slido libre.

Siguiendo estos cuatro pasos en cualquier problema de Esttica o Dinmica se lograra un diagrama de solido libre completo y correcto, lo que constituye un primer paso esencial para la resolucin del problema.

Las fuerzas conocidas debern aadirse al diagrama y rotularlas con sus mdulos y direcciones. Para representar los mdulos de las fuerzas incgnitas pueden utilizarse smbolos laterales. Cuando no sea evidente el signo correcto de una fuerza incgnita, se asignar arbitrariamente. El signo algebraico del valor calculado de esta fuerza incgnita indicara cual es su sentido. El signo positivo indicara que la fuerza tiene el sentido que se le ha supuesto. El signo negativo indicara que la fuerza tiene el sentido opuesto al que se le supuso. Cuando se supriman del cuerpo aislado conexiones o apoyos, las acciones de dichas conexiones y apoyos debern representarse en el diagrama de solido libre mediante fuerzas y/o momentos.

Las siguientes ecuaciones se tratan de las fuerzas y momentos que se emplean para representar las acciones de las conexiones y apoyos ms corrientes que se utilizan en cuerpos sometidos a sistemas de fuerzas bidimensionales.

Estas dos condiciones pueden expresarse mediantes las ecuaciones vectoriales.

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(7)

(8)

Las siguientes ecuaciones son para conexiones y apoyos que se utilizan en los cuerpos sometidos a sistemas de fuerzas tridimensionales.

Las ecuaciones 7 y 8 se pueden escribir asi en forma escalar: (9) (10)

Estas son dos condiciones necesarias para el equilibrio de un cuerpo rgido.

IDEALIZACIN DE APOYOS Y CONEXIONES BIDIMENSIONALES

En las siguientes figuras se consignan tipos de corrientes de apoyos y conexiones utilizados en cuerpos rgidos sometidos a sistemas bidimensionales de fuerzas, junto con las fuerzas y momentos que se utilizan para representar las acciones sobre el cuerpo rgido de estas conexiones y apoyos.

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LABORATORIO DE FSICA I 1. Atraccin gravitatoria

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Figura 4. La atraccin gravitatoria de la Tierra sobre un cuerpo es el peso W del cuerpo. La recta soporte de la fuerza W pasa por el centro de gravedad de cuerpo y est dirigida hacia el centro de la Tierra.

2. Hilo, cuerda, cadena o cable flexible

Figura 5. Un hilo, cuerda, cadena o cable flexible ejerce siempre una fuerza R de atraccin sobre el cuerpo. Se conoce la recta soporte de la fuerza R; es tangente al hilo, cuerda, cadena o cable en el punto de amarre.

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LABORATORIO DE FSICA I 3. Conexin rgida

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Figura 6. La conexin rgida puede ejercer sobre el cuerpo una fuerza R de atraccin o de comprensin. Se conoce la recta soporte de la fuerza R; debe estar dirigida segn el eje de la conexin.

4. Bola, rodillo o zapata

Figura 7. La bola, el rodillo o la zapata pueden ejercer sobre el cuerpo una fuerza R de comprensin. La recta soporte de la fuerza R es normal a la superficie de apoyo de la bola, el rodillo o la zapata.

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LABORATORIO DE FSICA I 5. Collar sobre un rbol liso

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Figuras 8 y 9. Un collar sobre un rbol liso (figura 9) y que este conectado por pasador a un cuerpo solo puede transmitir una fuerza R perpendicular al eje del rbol. Cuando la conexin entre el collar y el cuerpo sea fija (figura 10), el collar podr transmitir una fuerza R y un momento M perpendicular al eje del rbol. Si este no fuera liso, se podra transmitir una fuerza tangencial de rozamiento Rt as como una fuerza normal Rn.

6. Apoyo fijo
Figura 10. Un apoyo puede ejercer sobre el cuerpo una fuerza R y un par C. el modulo R y la direccin de la fuerza R no se conocen. Por tanto, la fuerza R suele representarse en el diagrama de solido libre mediante sus componentes rectangulares Rx y Ry y el par C por su momento M.

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LABORATORIO DE FSICA I 7. Resorte elstico lineal

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Figura 11. La fuerza R que sobre un cuerpo ejerce un resorte elstico lineal es proporcional a la variacin de longitud del resorte. Este ejercer una fuerza de atraccin si esta alargado y una de comprensin si esta acortado. La recta soporte de la fuerza coincide con el eje del resorte.

8. Cojinete de bolas

Figura 12. El cojinete de bolas ideal (liso) tiene por misin transmitir una fuerza R en una direccin perpendicular al eje del cojinete. La accin del cojinete se representa en el diagrama de solido libre por las componentes Rx y Rz de la fuerza cuando el eje del cojinete la direccin del eje y.

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LABORATORIO DE FSICA I 9. Chumacera

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Figura 13. Las chumaceras han de trasmitir una fuerza R una direccin perpendicular a sus ejes. Ciertas chumaceras pueden transmitir pequeos momentos respecto a ejes perpendiculares al eje del rbol. Ahora bien, con parejas de chumaceras adecuadamente alineadas, en condiciones normales de funcionamiento solo se transmiten fuerzas perpendiculares al eje del rbol. Por tanto, en el diagrama de solido libre la accin de la chumacera se representa mediante las componentes de la fuerza Rx y Rz y los momentos Mx y Mz cuando el eje de las chumaceras coincide con el eje y.

10. Cojinete de empuje

Figura 14. El cojinete de empuje, como su nombre indica, ha de transmitir componentes de fuerza tanto perpendiculares como paralelas (empuje) al eje de cojinete. Ciertos cojinetes de empuje pueden transmitir pequeos momentos respecto a ejes perpendiculares al eje del rbol. Ahora bien, la pareja de cojinetes adecuadamente alineados solo transmiten fuerzas en condiciones normales de funcionamiento. Por tanto, en el diagrama de solido libre, la accin del cojinete de empuje vendr representada por las componentes Rx, Ry y Rz de la fuerza y los momentos Mx y Mz cuando el eje del cojinete coincida con el eje y.

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11. Articulacin lisa de pasador

Figura 15. La articulacin de pasador ha de trasmitir una fuerza R en una direccin perpendicular al eje del pasador, pero puede tambin transmitir una componente de la fuerza segn dicho eje. Tambin puede transmitir pequeos momentos respecto a ejes perpendiculares al eje del pasador. Por tanto, en el diagrama de solido libre, la accin de una articulacin lisa de pasador se representa mediante las componentes Rx, Ry y Rz de la fuerza y los momentos Mx y Mz cuando el eje del pasador tiene la direccin del eje y.

12. Apoyo fijo

Figura 16. El apoyo fijo puede resistir tanto una fuerza R como un par C. se desconocen los mdulos y direcciones de fuerza y par. As pues, en el diagrama de solido libre, la accin del apoyo fijo viene representada por las componentes Rx, Ry y Rz de la fuerza y los momentos Mx, My y Mz. 17

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Equilibrio en Dos Dimensiones El trmino bidimensional se utiliza frecuentemente para describir problemas en los que la fuerza que intervienen est contenida en un plano (p.ej. el plano xy) y los ejes de todos los pares son perpendiculares al plano que contiene las fuerzas. En los problemas bidimensionales, como las fuerzas en el plano xy no tienen componente z y no dan momentos respecto a los ejes x o y, las ecuaciones 7 y 8 se reducen a: (11)

(12)

As, tres de las seis ecuaciones escalares independientes del equilibrio (ecuaciones, 9 y 10) se satisfacen automticamente; a saber: (13)

Por tanto, solo hay tres ecuaciones escalares independientes para el equilibrio de un cuerpo rgido sometido a un sistema bidimensional de fuerzas. Las tres ecuaciones se pueden escribir en la forma (14)

La novena ecuacin corresponde a la suma de los momentos de todas las fuerzas respecto a un eje z que pase por un punto cualquiera A perteneciente al cuerpo o no. Las ecuaciones 8 constituyen las condiciones necesarias y suficientes para el equilibrio de un cuerpo rgido sometido a un sistema bidimensional de fuerzas.

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Hay otras dos maneras de expresar las ecuaciones de equilibrio de un cuerpo sometido a un sistema bidimensional de fuerzas. En la figura 17 (a) pueden verse la fuerza resultante R y el par resultante C de un sistema bidimensional cualquiera de fuerzas que se ejercen sobre un cuerpo rgido. La resultante puede expresarse mediante sus componentes escalares, segn se indica en la figura 17 (b). Si se cumple la condicin adems, se cumple la condicin podr satisfacerse si , , C = 0. Si,

. Para todo punto B del solo

cuerpo o exterior a el, que no se halle en el eje y, la ecuacin

. As pues, otro sistema de ecuaciones escalares

para el equilibrio en problemas bidimensionales ser: (15)

En donde los puntos A y B han de tener coordenadas x diferentes. Las ecuaciones de equilibrio para un sistema bidimensional de fuerzas se pueden escribir tambin utilizando tres ecuaciones de momentos. De nuevo, si se satisface la condicin ecuacin C = 0. Adems, para un punto B (v. fig. solo si

17-c) del eje x que pertenezca o no al cuerpo (excepto en el punto A), la podra satisfacerse si . As pues,

. Por ltimo, para todo punto C (v. fig. 17-c) perteneciente al cuerpo o solo podr satisfacerse si

no, que no est sobre el eje x, la ecuacin

. As pues, otro sistema de ecuaciones escalares de equilibrio para

problemas bidimensionales ser: (17)

Donde A, B y C son tres puntos cualesquiera no alineados.

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Figura 17 (a,b,c).

Cuerpo de dos fuerzas (Miembros de dos fuerzas) El equilibrio de un cuerpo sometido a dos fuerzas se presenta con suficiente frecuencia para prestarle una atencin especial. Por ejemplo, consideremos la barra de conexin de peso despreciable representada en la figura 18-a. Las fuerzas que sobre la barra ejercen los pasadores lisos situados en A y B se pueden descomponer en componentes segn el eje de la barra y

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perpendicular a l, segn se indica en la figura 18-b. segn las ecuaciones de equilibrio: (17)

(18)

Ahora bien, las fuerzas Ay y By forman un par que debe ser nulo si la barra esta en equilibrio; por tanto, Ay - By = 0. Asi pues, en los miembros de dos fuerzas, el equilibrio exige que las fuerzas sean de igual modulo y recta soporte, pero opuestas, segn se indica en la figura 18-c. la forma del miembro, segn se indica en la figura 18-d, no influye en este sencillo requisito. Adems, los pesos de los miembros deben ser despreciables.

Figura 18 (a,b,c,d).

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CUERPO DE TRES FUERZAS (MIEMBROS DE TRES FUERZAS) El equilibrio de un cuerpo bajo la accin de tres fuerzas (v. fig. 16) constituye tambin una situacin especial. Si un cuerpo est en equilibrio bajo la accin de tres fuerzas, las rectas soporte de estas deben ser concurrentes (es decir, pasar por un punto comn); en caso contrario, la fuerza no concurrente ejercera un momento respecto al punto de concurso de las otras dos fuerzas. Un cuerpo sometido a tres fuerzas paralelas constituye un caso particular de cuerpo de tres fuerzas. En este caso, el punto de concurso es el del infinito.

Figura 19.

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MATERIALES
01 Balanza
SE VENDE BALANZAS MECANICAS IMPORTADAS DE 20,50,60 Y 100 KILOS (s/.35.00, s/.75.00 , s/.98.00 nuevos soles ) SE VENDE BALANZAS ELECTRONICAS DE 30 KILOS CON TORRE CON INDICADOR DE TRES PANTALLAS (peso,precio y total) con cargador recargable S/.250.oo nuevos soles, SE VENDE TAMBIEN BALANZAS MECANICAS NACIONALES DE 10,20,25 Y 30 KILOS SOMOS FABRICANTES (s/.65.00, s/.75.00, s/.83.00 y S/.95.00 nuevos soles ), comunicarse a los telefonos 01-5683312, 01-986354163 (RPC), 01996877317 y al 01-96072634, horario de oficina VENTA AL POR MAYOR Y MENOR Marca: Importadora: precisin

Billas

Especificaciones
Caractersticas salientes forjadas de la bola de acero: a) Alta valor de alto impacto de la fractura de la resistencia de desgaste de la dureza b) buena incluso Pues la materia prima en producir las bolas de acero es acero de aleacin de la alta calidad, podemos asegurar la alta dureza y la buena resistencia de desgaste de los productos. Nuestra compaa ha obtenido la autentificacin internacional del sistema de calidad ISO9001. La calidad de los productos puede cubrir la demanda del cliente en diversos pases y reas Las bolas de acero forjadas tienen 4 tipos como sigue: 1.60Mn forj la bola de acero Dimetro: 20mm-150m m Dureza: HRC 53-62 Elementos qumicos: Cr: 0.25max C: 0.55-0.65 Si: 0.17-0.37 Manganeso: 0.7-1.0 S&P: 0.04max

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Lugar del origen: Nmero de Modelo: Material:

China (continente) bola de acero forjada Acero

Marca: Uso:

sddazhong

Minas, plantas del cemento, centrales elctricas, industria qumica Dimensiones: Dia.20mm-150mm (0.75 ' - 6 ')

Soporte universal
EL SOPORTE UNIVERSAL El soporte universal es una herramienta que se utiliza en laboratorio para realizar montajes con los materiales presentes en el laboratorio y obtener sistemas de medicin o de diversas funciones. Est formado por una base o pie en forma de semicrculo o de rectngulo, y desde el centro de uno de los lados, tiene una varilla cilndrica que sirve para sujetar otros elementos a travs de doble nueces. Empresas fabricantes:Cientfica Vela Quin S.A de C.V, Felisa

Cuerdas

LA CUERDA La cuerda es una herramienta empleada en ciertas actividades como la construccin, navegacin, exploracin, deportes y comunicaciones. Cuando son gruesas reciben tambin los nombres de soga y maroma. Las cuerdas han sido usadas desde la edad prehistrica. Gracias al desarrollo de la cuerda se han inventado gran cantidad de cabos (nudos) con diversas utilidades. Las poleas se han empleado desde muy antiguo para redirigir la fuerza en otras direcciones, y pueden ser empleadas como una ventaja mecnica, permitiendo que mltiples fuerzas se apliquen al punto de apoyo final de la misma. Las gras, los polipastos y los cabrestantes (malacates o guinches en Hispanoamrica) son mquinas diseadas para ser accionadas por cuerdas y cables.

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Un transportador
TRANPORTADOR Un transportador es un instrumento de medicin de ngulos en grados que viene en dos presentaciones bsicas: Transportador con forma de semicircular en sistema sexagesimal y amplitud de 180. Transportador con forma circular g centesimal y amplitud de 400 . en sistema

03 papeles milimetrados
Transportador - Amplitud de 180 en sistema PAPEL MILIMETRADO sexagesimal.
El papel milimetrado es papel impreso con Transportador con forma semicircular finas lneas entrecruzadas, separadas segn una distancia determinada (normalmente graduado en 180 (grados sexagesimales) o g 1 mm en la escala regular). Estas lneas se 200 (grados centesimales). Esusan ms comn como guas de dibujo, especialmente para que el circular, pero tiene la limitacin de graficar funciones matemticas o datos que al medir ngulos cncavos (de ms de experimentales y diagramas. Se emplean en la 180 y menos de 360), se tiene que realizar enseanza de matemticas e ingeniera.

una doble medicin.

Transportador con forma circular graduado en 360, o 400g.

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Parte experimental

1. Seleccionar un equipo que cumpla con la primera condicin de equilibrio.

2. Pesamos unas billas, anotamos sus pesos y las colocamos en las canastillas.

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3. Anotamos los ngulos formados con ayuda de un transportador .

4. Repetimos los pasos 2 y 3 para cuatro casos ms.

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Clculos y resultados

Tabla N1

FUERZA (N) N m1 Caso 1 Caso 2 Caso 3 Caso 4 Caso 5 253 259 255 257 255 MASA (g) m2 248 210 228 758 222 m3 242 274 290 872 246 F1 2,48 2,54 2,50 2,52 2,50 F2 2,43 2,06 2,23 7,43 2,18 F3 2,37 2,69 2,84 8,55 2,41 ANGULOS (grados) 98 120 114 98 119 125 114 118 168 121 137 126 128 94 120

Para el caso 1

m1 = F2 = F3=

= 0.253 x 1000 = 253g = 0.248 x 9.8 = 2,43N = 0.242 x 9.8 = 2,37N

Para el caso 2

m1 = F2 = F3=

= 0.259 x 1000 = 259g = 0.210 x 9.8 = 2,06N = 0.242 x 9.8 = 2,37N

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Para el caso 3

m1 = F2 = F3=

= 0.250 x 1000 = 250g = 0.228 x 9.8 = 2,23N = 0.274 x 9.8 = 2,69N

Para el caso 4

m1 = F2 = F3=

= 0.257 x 1000 = 257g = 0.758 x 9.8 = 7,43N = 0.872 x 9.8 = 8,54N

Para el caso 5

m1 = F2 = F3=

= 0.250 x 1000 = 250g = 0.222 x 9.8 = 2,17N = 0.246 x 9.8 = 2,41N

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Cuestionario
1. Comprobar analticamente la primera condicin de equilibrio, efecte el diagrama de cuerpo libre de la figura N2, descomponga las fuerzas y determine la fuerza vectorial resultante. Si el experimento ha sido bien realizado, la suma vectorial debe de ser cero. Caso contrario existir un margen de error (Para los dos casos). Explique.

= 98 = 125 = 137 En el eje y

F1=2,48 F2= 2,43 F3= 2,37

F2x Sen8 + F3x Sen47 - F1 = 0 (2,43)(0,1391) + (2,37)(0.7313) 2,48 = 0

-0,40N

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En el eje x

F2 x Cos8 - F3 x Cos47= 0
(2,43)(0,9902) (2,37)(0,6819) = 0

0,79N Se observa que en la prctica los cuerpos se encontraban en equilibrio pero al momento de realizar la parte matemtica hay errores, debido a varios factores como: visualizacin del observador, entre otros. 2. A partir de los resultados anteriores, determine el error cometido en la variacin de la primera condicin de equilibrio. Para poder calcular el error que nos piden con los datos anteriores se aplicara la siguiente frmula: E = Para poder hallar el valor terico utilizaremos una formula conocida llamada Lammy:

Con los datos de la F2 se puede obtener la F1: Despejando la en formula anterior la F3 se obtiene:

F3=

F3 = F3 =

F3 = 2,06N
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LABORATORIO DE FSICA I Hallando lo anterior se obtiene:

E=

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Calculamos y encontramos la F3: E = -0,20N

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Discusin
Para poder realizar esta practica fue necesario como la magnitud sentido y direccion de una fuerza dada y los diferentes estados de equilibrio de un cuerpo. En esta practica lo que hicimos fue ensamblar un equipo para condion de equilibrio, asi sacar los datos como la masa (m) y fuerzas (F), se midi y dibuj experimentalmenta para cada figura la magnitud, direccion y sentido de las fuerzas concurrentes segn el equilibrio que se da. En la tabla N1 vemos la primera condicion de equilibrio el cual sumamos todas la fuerzas en X y la igualamos a cero, tambien

tomamos todas las fuerzas en Y, la igualamos a cero.

Observaciones
Esta prctica en el laboratorio fue un poco trabajoso ya que se tuvo que
armar el sistema para poder apuntar los datos requeridos en la gua, para ello el sistema tena que estar bien armado para tomar los datos exactamente.

Pero por varios factores siempre existe un margen de error practico que
no hace coincidir con el terico.

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Conclusiones
Se concluye este informe una manera satisfactoria, se dej muy claro el tema de equilibrio de un cuerpo rgido. Se comprob grfica y analticamente cuando un cuerpo est en equilibrio, la suma de todas sus fuerzas que actuan sobre l es nula (F= 0). Este laboratorio sirvi para comprobar experimentalmente lo sabido por teora. Se ha probado que la resultante de dos fuerzas concurrentes es igual en mdulo y direccin, ms no en sentido que la fuerza que puede equilibrar el sistema. (Fuerza equilibrante).

En esta prctica de laboratorio nos hemos dado cuenta que ahora

calculamos el equilibrio en que un mvil se encuentra sujeto mediante fuerzas y a no su movimiento sino que hallamos cada una de las fuerzas que actan sobre dichos cuerpos en equilibrio.

Aprendimos a aplicar las condiciones de equilibrio de manera sencilla. Utilizamos el transportador para medir los ngulos que necesitbamos, con ello logrbamos realizar nuestro respectivo clculo a las diferentes incgnitas que tenamos.

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Bibliografia
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[3] Romilio Tambutti, Hctor Muoz, Introduccin a la fsica y a la qumica.

Webgrafa
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newton.javeriana.edu.co/Artculos/cifra/cifra.htm

vppx134.vp.ehu.es/fsica/agustin/errores/

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