MATEMTICA
6to
Prima
ria
CONJUNTOS I: Pertenencia - Inclusin Determinacin - Clasificacin
1
IDEA DE CONJUNTO
Intuitivamente se entiende por conjunto a una agrupacin, coleccin o reunin de objetos reales o abstractos a los cuales
se les denomina elementos.
Para nombrar a los conjuntos se utiliza las letras MAYSCULAS, y para nombrar a los elementos se utiliza las letras
MINSCULAS.
CARACTERSTICAS DE UN CONJUNTO
I.
RELACIN DE PERTENENCIA ()
Ejemplo:
Dado el conjunto:
A = {11; 13; 15; 17; ....; 29}
Completar con: ; :
II.
DETERMINACIN DE UN CONJUNTO
A. Por Extensin o en Forma Tabular:
- Sea R el conjunto de los nmeros pares comprendidos entre 21 y 32.
R = {22; 24; 26; 28; 30}
- Sea S el conjunto de los nmeros de 2 cifras mltiplos de 6.
S = {12; 18; 24; 30; ......; 96}
B. Por Comprensin o en Forma Constructiva
- R = {x es par / 21 < x < 32}
R = {2x / x N 11 x 15}
Nota: Un conjunto por comprensin se puede determinar de varias formas.
RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
A.
INCLUSIN O SUBCONJUNTO ( )
ACET-PER
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GRAFICAMENTE
Ejemplo:
Sean:
A = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6}
B = {1; 3; 4; 5}
C = {3; 5}
Entonces: A B C
Subconjuntos de un Conjunto Dado
El nmero de subconjuntos de un conjunto dado, est determinado por:
Ejemplo: Dado A = {a; b; c} Luego los subconjuntos de A son:
* { }
* {a}; {b}: {c}
1 subconjunto vaco
:
3 subconjuntos unitarios
* {a, b}; {a, c}; {b, c} :
* {a, b, c}
3 subconjuntos binarios
: 1 subconjuntos ternarios
Total de subconjuntos : 1 + 3 + 3 + 1 = 8 = 23
Observaciones:
- El conjunto vaco, es subconjunto de todos los conjuntos.
- Todo conjunto se incluye a si mismo.
Subconjuntos Propios: Se denominan subconjunto propios de un conjunto dado a todos
los subconjunto, menos el mismo.
Luego:
Ejemplo:
ACET-PER
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Dado el conjunto:
C = {3; 5; 7; 9; 11}
Cuntos subconjuntos propios genera?
Solucin:
Como n(C) = 5 entonces:
# Subconjuntos propios de C = 25 - 1 = 31
B.
IGUALDAD DE CONJUNTOS
Ejemplo:
Dado:
A = {a, m, o, r}
B = {r, o, m, a}
Como: A B y B A A = B
C.
CONJUNTOS DISJUNTOS O AJENOS
Dos conjuntos son disjuntos si TODOS sus elementos son diferentes.
Ejemplo:
A = {1; 2; 3}
B = {a; b}
A y B son disjuntos
C = {4; 5; 6}
B = {6; 7; 8}
C y B no son disjuntos
Nota: Dos conjuntos A y B son comparables si A B B A. Es decir:
CONJUNTOS NOTABLES
A.
CONJUNTO VACO O NULO
Es aquel conjunto que no tiene elementos se representa por {
Ejemplo:
A = {x/x es un tringulo de 4 lado}
B = {x N / 3 < x < 4}
B.
} .
CONJUNTO UNITARIO
Es cuando tiene un slo elemento.
Ejemplo:
C = {3; 3; 3; 3} = {3}
D = {}
C.
CONJUNTO UNIVERSAL (U)
ACET-PER
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Es el conjunto tomado como referencial.
Ejemplo:
G = {x /x son patos}
H = {x/x son pavos}
I = {x/x son gaviotas}
Entonces:
U = {x/x son aves}
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CONJUNTO POTENCIA (P(A))
Se denomina conjunto potencia de A aquel conjunto cuyos elementos son los subconjuntos de A,
es decir:
Dado:
A = {2; 3}
P(A) = {; {2}; {3}; {2, 3}}
Observandose que: n[P(A)] = 4 = 22
Observaciones:
EJERCICIOS
Indicar por extensin o comprensin los siguientes conjuntos:
- A = {3x + 1 / x N 4 < x 9}
- B = {x/x = n - 1; x Z+; 2 n < 8}
- C = {x + 1 / x N; 3x < x + 8}
- D = {9; 11; 13; 15; 17}
- E = {10; 15; 20; 25; .....; 80}
- F = {1; 4; 9; 16; 25; 36; 49}
ACET-PER
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01.
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Reconoce los elementos de los conjuntos y completa:
O={
P={
02.
Construye el diagrama para cada uno de los siguientes conjuntos
A={a; e; i; o; u}
B={6;8;10;12}
03. Observa el diagrama y completa con y :
o..........A
s..........B
p..........B
t..........C
q..........C
u..........A
r..........A
v..........B
m.........A
n..........C
04. Observa con detenimiento y completa con y :
ACET-PER
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* U____E
05.
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* D____U
* E____C
* D____A
* C____U
* A____U
* U____B
* E____A
* B____C
* E____D
* D____C
* B____U
Determina por extensin los siguientes conjuntos:
A={x/x es una letra de la palabra Mara}
A={
B es el conjunto de nmeros mayores que 8 y menores que 12
B={
C={x/x es un nmero par y x < 10}
C={
D={x/x es una vocal de la palabra moral}
D={
E={ x/x es un nmero primo y; x<5}
E={
06.
Escribe por comprensin los siguientes conjuntos.
O=
{Lunes; Martes; Mircoles; Jueves; Viernes; Sbado; Domingo}
_________________________________________________
P={a;e;i;o;u}
_________________________________________________
ACET-PER
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Q={Norte; Sur; Este; Oeste}
_______________________________________________
R={Verano; Invierno; Otoo; Primavera}
_______________________________________________
S={do; re; mi; fa; sol; la; si}
_________________________________________________
07.
Escribe U si el conjunto es unitario y V si es vaco}
A es el conjunto de vocales de la palabra Rol.........................................................( )
B es el conjunto de vocales que se repiten en la palabra murcielago...................................( )
C es el conjunto de cifras impares del nmero 20816 ..................................................... ( )
E es el conjunto de cifras pares del nmero 35719......................................................................( )
08.
F es el conjunto de nmeros pares mayores que 3 y menores que 5........................................................( )
Hallar la potencia del conjunto A:
Si A= {a; b; c}
P(A)= 2
P(A)={
09.
Determinar por extensin los siguientes conjuntos:
M= {x/x 0
15}
________________________________________
N= {x/10
x30}
________________________________________
= {x/x mltiplo de 3y; x<30}
________________________________________
O={x/8 < x
15}
________________________________________
R={x/x es par 10< x < 20}
ACET-PER
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________________________________________
10.
Dados los siguientes conjuntos:
A= {x / x<1}
________________________________________
B= {x/x +3 =3}
________________________________________
C= {x /x es impar}
________________________________________
D= {x /3x=7}
________________________________________
E= {3, 4, 5, 6}
________________________________________
F= {x /x 500}
________________________________________
G= {x/x = 4n; n }
________________________________________
H= {x/x es hueso de la mano}
________________________________________
Determinar, cules son conjuntos, vacos, unitarios, finitos e infinitos:
Tarea
11.
Dados los siguientes conjuntos :
A= {Reptiles}
B= {Cuadrpedos}
C= {Aves}
Determinar, el conjunto universal
U= {
12.
Dados los Conjuntos: A={a;b;c;d;e;f} B={c;e;g;h;i} Relaciona y completa con y :
a ______ A
e ______ B
b ______ B
f ______ A
ACET-PER
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13.
c ______ A
g ______ B
d ______ B
h ______ A
e ______ A
i ______ B
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Observa el diagrama siguiente, y escribe U si la notacin es verdadera y F si es Falsa
A U...................( )
B _ _ C....................( )
A _ C....................( )
B _ U....................( )
A _ C....................( )
CONJUNTO II: Operaciones y
resolucin de problemas
01.
Observa los diagramas y completa:
02.
Analiza los siguientes grficos y completa:
ACET-PER
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03.
Analiza el siguiente grfico y completa:
04.
Dados los conjuntos:
A={X/X X = par; 8<x<18}
Hallar
B={X/X X =mltiplos de 3; x<20}
A U (B C)=
C={X/X X =mltiplos de 4 x<21}
(A - B) U C=
D={X/X X =divisores de 24}
(A C) (A - B)=
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(A U B) - (A U C)=
[(A U B) C] - [A (B - C)]=
05.
Sombrea la operacin que se indica en cada cuadro:
ACET-PER
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06.
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Problema 1: De un grupo de 105 personas se sabe que: 5 de ellas no estudian ni trabajan; 50 personas estudian; 70
trabajan y 20 estudian y trabajan.
A) Cuntas personas slo estudian?
B Cuntas personas slo trabajan?
A)
B)
* Ubica en los conjuntos los datos del problema para darle solucin y responder.
Solucin:
07.
Problema 2:En mi saln, hemos dado examen de Matemtica; comunicacin y C.T.A. y los resultados fueron:
16 aprobaron solo Matemticas.
12 aprobaron solo Comunicacin
9 aprobaron solo C.T.A.
5 aprobaron Matemticas, Comunicacin y C.T.A.
13 aprobaron Matemticas y C.T.A. pero no Comunicacin.
10 aprobaron Matemticas y Comunicacin pero no C.T.A.
8 aprobaron Comunicacin y C.T.A. pero no Matemtica.
6 no aprobaron ningn curso.
* Cuntos aprobaron Matemtica? ______
* Cuntos aprobaron Comunicacin? ______
ACET-PER
*
*
Cuntos alumnos aprobaron 2 cursos?________
Cuntos alumnos aprobaron 1 curso?________
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* Cuntos aprobaron C.T.A.? ______
08.
Cuntos alumnos hay en el saln?_________
En mi saln de 6to Grado: A mis compaeros les gusta jugar, cantar y bailar; entonces observa el diagrama y
completa el significado segn la ubicacin de cada letra.
a: Les gusta jugar y cantar pero no
bailar.
b: __________________________
__________________________
c: __________________________
F: ________________________
________________________
G: ________________________
________________________
(J C) = {
__________________________
(J C) = {
d. __________________________
(J C) - B{
__________________________
e. __________________________
__________________________
09.
Halla los productos cartesianos de los siguientes pares de conjunto:
Siendo: A={a; b; c} B:{1;2;3}
AxB={ }
C= {x; y; z} D={1;2}
CxD={ }
11.
Problema: Jorge tiene 3 camisas y 2 pantalones. Las camisas son: roja, blanca y crema y los pantalones son: negro y
azul, Cuntas combinaciones puede hacer Jorge para vestirse? Hallar las combinaciones.
CxP={
12.
Problema: Ana quiere preparar su lonchera con una fruta y una bebida. En su casa hay peras, manzanas y pltanos;
gaseosa y chicha Cuntas formas tiene para preparar su lonchera? Hallar las combinaciones.
FxB={
NMEROS NATURALES
01.
Completar el cuadro descomponiendo segn el nombre de la posicin.
Nmero
ACET-PER
Descomposicin segn el nombre de la posicin
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25 341 078
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2DMi + 5UMi + 3CM + 4DM + 1UM + OC + 7D + 8U
6 782 325
93 615 724
7 124 834
163 526 821
95 672 314
02.
Completar el cuadro descomponiendo segn el valor posicional
Nmero
13 520 671
Descomposicin segn el valor posicional
10 000 000 + 3 000 000 + 500 000 + 20 000 + 600 + 70 + 1
5 628 319
29 715 624
8 742 326
45 678 357
9 216 725
03.
Completar el cuadro descomponiendo segn el valor por la unidad
Nmero
25 314 672
Descomposicin segn el valor por la unidad
(2x10 000 000) + (5x1 000 000) + (3x100 000) + (1x10 000) + (4x1 000) + (6x100) + (7x10) + (2x1)
4 967 825
32 916 524
8 314 567
19 672 835
6 532 416
04.
Escribe la descomposicin polinmica:
ACET-PER
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Nmero
346 718
Descomposicin Polinmica
(3x105) + (4x104) + (6x103) + (7x102) + (1x101) + (8x100)
2 563 482
935 672
7 892 356
631 218
24 367 896
05.
Completa el cuadro:
Nmero
2 120 315
Se lee:
Dos millones ciento veinte mil trescientos quince
325 672
9 670 825
936 524
5 615 210
328 672
06.
Escribe el nmero que corresponde a cada nombre:
Nombre del nmero
Nmero
Cuarenta y ocho millones seis mil noventa y tres
48 006 093
Setenta y siete millones dos mil ciento catorce
Siete millones ochenta y siete mil doscientos tres
Veinte millones nueve mil ciento tres
Cuarenta millones trescientos mil cinco
Ochocientos millones dos mil seis
07.
Escribe en cada caso el signo >, < o = segn corresponde:
a) 5 674 216
5 678 116
d) 672 846
b) 8 923 514
8 293 219
e) 9 534 219
9 538 218
f) 6 742 318
6 742 338
c) 23 568 219
ACET-PER
23 368 219
672 846
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MATEMTICA
08.
Completar el cuadro:
Antecesor del
antecesor
Antecesor
Nmero
Sucesor
Sucesor del
sucesor
318 223
5 675 124
26 715 283
9 672 815
346 718
09.
10.
Completar el cuadro:
30 - 34 - 32 - 36 - 34 -
20 - 16 - 22 - 18 - 24 -
12 - 17 - 16 - 21 - 20 -
13 - 17 - 22 - 28 - 35 -
9 - 14 - 24 - 39 - 59 -
Escribe el nmero que corresponde a cada uno de estos desarrollos:
Desarrollo
Nmero
8DMi + 7UMi + 9CM + 7DM + 5UM + 6C + 7D + 8U
87 975 678
10 000 000 + 2 000 000 + 700 000 + 20 000 + 800 + 9
3DMi + 6UMi + 5CM + 4DM + 6UM + 6C + 6D + 3U
(5x10 000 000) + (8x100 000)+(6x10 000)+(9x100)+(7x10)+(2x1)
(6x107) + (8x106) + (5x104) + (3X103) + (6X101) + (2X100)
6UMi + 8CM + 6DM + 7UM + 5C + 4D + 3U
Tarea
11.
Completar:
Nmero
Nombre del nmero
2 328
ACET-PER
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15 674
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Quince mil seiscientos setenta y cuatro
936 785
2 324 124
5 700 136
25 800 009
12.
Completar:
Nmero
Notacin Desarrollada
635 924
600 000 + 30 000 + 5 000 + 900 + 20 + 4
718 372
468 563
9 352 418
7 249 823
6 143 824
13.
Ordena de mayor a menor:
348 272 -
356 215 -
384 916 -
320 218
____________________________________________________________________________________________
293 653 -
268 431 -
212 318 -
298 715
____________________________________________________________________________________________
124 368 -
118 315 -
139 465 -
196 824
____________________________________________________________________________________________
6 842 356 -
6 782 432 -
6 569 821 -
6 932 781
____________________________________________________________________________________________
8 963 572 -
8 892 381 -
8 983 658 -
8 796 524
____________________________________________________________________________________________
14.
Completar el cuadro:
Antecesor
Nmero
Sucesor
392 167
946 218
825 672
1 467 935
2 823 746
ACET-PER
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Prima
ria
MATEMTICA
5 324 681
15.
Completar con >;< o =
675 824
675
936 564
936 562
2 324 518
2 324 518
7 428 325
7 328 425
6 789 213
6 789 143
ADICIN Y SUSTRACCIN
01.
Resolver:
a)
b)
c)
d)
24 315 +
68 316+
36 825+
93 724+
73 824
25 672
14 324
15 823
18 325
35 424
23 136
24 146
e)
f)
g)
h)
74 225-
98 614-
86 113-
35 428-
36 987
36 972
25 987
65 342
02.
Completar:
03.
Calcula y Completa el sumando desconocido:
Sumando
Sumando
24 568
93 524
893
93 124
ACET-PER
97 216
236 148
118 213
325 612
Suma
896 278
965 324
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04.
Completa el trmino que falta:
Minuendo
Sustraendo
Diferencia
89 715
23 284
63 518
96 867
72 346
52 816
98 724
05.
06.
35 428
31 416
12 318
Completa el cuadro
234
142
281
126
289
345
176
542
385
423
568
967
743
532
467
a + b +c
(a + b) - c
Representa con smbolos matemticos cada frase numrica:
Frase numrica
La suma de trescientos y un nmero es igual a setecientos.
Simbologa
300 +
= 700
Un nmero disminuido en cien es igual a quinientos.
Tres mil disminuido en mil cien es igual a un nmero.
Cuatro mil aumentado en un nmero es igual a nueve mil.
Doscientos disminuido en noventa es igual a un nmero.
Quinientos aumentado en un nmero es igual a mil cien.
07.
Resuelve dentro de los recuadros
a) Un comerciante compra S/.6 870 de arroz; S/. 2 600 de
ACET-PER
b) En una granja hay 6 500 aves entre ellas pollos y
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azcar y S/. 1 300 de leche Cunto pag en
gallinas y pavos. Si hay 1 670 pollos y 2 360
total?
gallinas. Cuntos pavos hay?
Rpta. ______________________________
Rpta. ______________________________
c) Roberto quiere comprar un auto que cuesta S/. 12 800
soles y solamente tiene S/. 6 300 soles Cunto
d) Mnica tiene S/.2 360 soles y le falta S/. 850 soles
para comprar un juego de sala Cunto le
le falta?
cuesta?.
Rpta.__________________________________
Rpta. ________________________________
08.
Completa la tabla
146
821
325
672
918
518
427
+
236
415
523
671
738
09.
Completa la tabla
215
134
326
986
876
674
795
824
ACET-PER
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10.
Resuelve los problemas en cada recuadro
a) La suma de dos nmeros es 16 218. Si uno de ellos es 7
419 Cul es el otro nmero?
b) Se ha comprado un reloj en S/. 80 A cmo debo
venderlo para ganar S/.35 soles?
Rpta. ______________________________
Rpta. ______________________________
c) Si el sustraendo es 5 672 y la diferencia 4 683. Hallar el
minuendo.
d) Si le sumas a la diferencia entre 4 680 y 2 114 el
nmero 1 324; obtendrs el nmero:
Rpta.__________________________________
Rpta. ________________________________
Tarea
11.
Ordena y resuelve verticalmente en cada recuadro:
a) 348 563 + 9 671 892 + 46 528 =
b) 25 672 + 3 9 82 152 + 24 672 =
c) 92 345 672 - 18 989 743 =
d) 56 893 471 - 32 956 896 =
12.
Resuelve y completa con <; > o =:
a) 325 +318
672 - 142
b) 923 - 146
522 + 218
c) 718 + 235
1 620 - 423
d) 423 - 324
80 + 19
e) 672 + 124
932 - 225
ACET-PER
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14.
Resuelve cada ejercicio guindote por la clave:
a= 2 315;
b= 5 918;
(a+b)-c=
(a+c)-b=
(b+c)-a=
a+b+c =
(b-a)+c=
13.
c= 4 216
Qu propiedad se ha aplicado en los siguientes ejemplos:
Aplicacin
Propiedad
2+3= 3+2
0+2 = 2
(2+3) + 4= 2+ (3+4)
5 + 0=5
9 + 8=8+9
(1+5)+7=1+(5+7)
MULTIPLICACIN Y DIVISIN
01.
Halla los productos.
a) 2 895 X
b) 3 428 X
c) 4 630 X
d) 9 526 X
706
509
508
704
____
02.
____
____
____
Calcula mentalmente y completa el cuadro:
Nmero
ACET-PER
12
18
36
24
30
42
48
144
Pgina 21
6to
Prima
ria
MATEMTICA
Doble
Triple
Mitad
Tercio
03.
Indica que propiedad se ha aplicado completando el cuadro.
Aplicacin
Propiedad
0x8=0
5 x 16 = 16 x 5
5(6+8)= 5 x 6 + 5 x 8 = 70
25 x 1 = 25
3x(6 x 2) = (3 x 6) x 2
04.
Completa el tablero de doble entrada:
52
235
48
723
100
1000
X
10
100
1000
96
148
05.
a)
Resuelve dentro de los recuadros.
Si una fotocopiadora puede sacar 80 copias en 1
minuto. Cuntas copias sacar en 15 minutos?
Rpta. ______________________________________
c) Una llave vierte 120 litros de agua por hora. Cuntos
litros de agua vertir en 2 das?
b) Rosa vende diariamente 40 litros de leche. Cunto
vender en 10 das?
Rpta. ___________________________________
d) Un enfermo debe tomar diariamente 2 pastillas en la
maana y 3 en la tarde. Cuntas pastillas
necesitar para una semana?
Rpta. _______________________________________
ACET-PER
Rpta.
Pgina 22
6to
Prima
ria
MATEMTICA
____________________________________
06
a)
Completa las cifras que faltan:
_9_5x
b)
13_8x
4_6
C)
2_
3 _ _ 9...
2895x
d)
1_36x
__
___64
5__
26055
___00
8685
_272
00__
____
______
_____
___2_
____
2__179_
07.
______
Completa el cuadro:
10
10
20
12
14
20
axbxc
(a x b) + (b x c)
08. Hallar los cocientes:
09. Completa el tablero de doble entrada
3 420
2 640
5 460
4 380
6 300
ACET-PER
Pgina 23
MATEMTICA
10. Resuelve dentro de los recuadros:
6to
Prima
ria
a) Qu nmero multiplicado por 123 da 3444?
b) Un camin lleva 2 646 Kilos de naranja Cuntas cajas
lleva, si cada caja lleva 18 Kilos de naranja?
Rpta._________________________________________
Rpta. __________________________________________
c) Se desea repartir 8320 caramelos entre 40 nios.
d) Qu nmero multiplicado por 68 da 8364?
Cuntos caramelos se entregar a cada nio?
Rpta.__________________________________________
Rpta.__________________________________________
Tarea
11. Ordena y resuelve verticalmente en cada recuadro:
a) 584 x 32 =
b) 746 x 25=
c) 37 648 35 =
d) 97 896 24=
12. Resuelve y completa con >; < o =:
a) 25 x 38
12 x 54
b) 16 x 29
82 x 2
c)
15 x 6
5 680 4
d) 34 128 8
20 x 32
e) 12 x 15
36 x 5
POTENCIACIN; RADICACIN Y OPERACIONES
COMBINADAS
01. Completa el cuadro
ACET-PER
Pgina 24
MATEMTICA
6to
Prima
ria
02. Observa los ejemplos y resuelve las operaciones con potencias
102 x 103 = ____________________________________
42 x 42 = ______________________________________
32 x 33 = ______________________________________
64 62 = 64-2 = 62 = ___________________________
85 83 = ____________________________________
47 44 = ____________________________________
35 32 = ____________________________________
03. Completa el cuadro
ACET-PER
Pgina 25
6to
Prima
ria
MATEMTICA
04. Completa el cuadro, remplazando a, b y c por su valor numrico.
05. Resuelve las operaciones combinadas.
06. Efecta:
3 [ 4 + (6 - 2) ] + [ 32 - (6 - 2)] - (7 - 5)3
2 [ 33 - 32 ] - (4 + 0)2 - 2(7 + 3)
26 - {13 - [2 x 3 - 5 x 1]} + (6 x 3 - 1) + (36 : 12)
07. Resuelve los problemas
a) Un seor gana S/. 90 diarios y su esposa S/. 50
b) He comprado 35 docenas de ponchos a S/. 24 la
menos. Si gastan diariamente S/. 120, cunto
docena. Despus he vendido a S/. 3 cada uno.
les sobra cada da y cunto ahorran al ao?
Cunto he ganado?
Rpta. : _____________
Rpta. : _____________
c) Tres hermanos tienen una deuda comn de S/. 432
510. Cunto le toca pagar a cada uno?
d) Tres nios se reparten 150 figuras. El primero recibe
25 y el segundo el triple que el primero.
Cuntas recibi el tercero?
Rpta. : _____________
ACET-PER
Pgina 26
MATEMTICA
6to
Prima
ria
Rpta. : _____________
08. Resuelve las operaciones con potencias
09. Resuelve las operaciones combinadas.
10. Hallar la raz cuadrada de los siguientes nmeros:
Tema 7:
ECUACIONES E INECUACIONES
ACET-PER
Pgina 27
MATEMTICA
6to
Prima
ria
01. Resuelve las siguientes ecuaciones:
02. Resuelve las siguientes ecuaciones:
03. Completa el cuadro
Fase literal
El triple de un nmero, aumentado en
nueve es igual a treinta y nueve.
Expresin matemtica
3x + 9 = __________
El cudruplo de un nmero, aumentado
en cinco es igual a treinta y siete.
El doble de un nmero, disminuido en
tres es igual a veintiuno.
Un nmero aumentado en ocho es igual
al doble del nmero, disminuido en
cuatro.
04. Completa y resuelve los siguientes problemas aplicando propiedades
ACET-PER
Pgina 28
MATEMTICA
6to
Prima
ria
a) La edad de Jos es igual a la edad de Vctor ms 2 aos. Si ambas edades suman 36, cuntos aos tiene Vctor?
Edad de Vctor : ______
Edad de Jos : ______ + ______
Ecuacin __________________
b) Pablo respondi el doble de preguntas que Beto, aumentado en 11. Si Pablo hizo un total de 31 preguntas, cuntas
respondi Beto?
Respondi Beto _____
Respondi Pablo _____ + _____
Ecuacin _________________
05. Resuelve los siguientes problemas:
La edad de Sonia y la ma suman 27 y yo tengo 5 aos ms que Sonia. Cuntos aos tiene cada una?
Edad de Sonia x
Mi edad x + 5
Ecuacin _______________
Mi pap tiene 3 veces mi edad ms 5 y entre los dos sumamos 53 aos. Qu edad tiene mi pap?
Mi edad ____
Edad de mi pap ____ ____
Ecuacin _______________
06. Resuelve las siguientes inecuaciones aplicando propiedades.
07. Resuelve las siguientes inecuaciones transponiendo trminos.
ACET-PER
Pgina 29
6to
Prima
ria
MATEMTICA
08. Resuelve:
09. Resuelve:
a) El triple de mi edad es menos de 36
b) El doble de un nmero es mayor
c) Cuatro veces un nmero est
aos. Cul puede ser mi
que 19 y menor que 21. Cul
entre 48 y 53. Cul es el
edad?
es el nmero?
nmero?
Rpta. : _____________
Rpta. : _____________
Rpta. : _____________
10. Resuelve:
16 = 3x - 14
ACET-PER
3x = 555
3x - 5 = x + 5
Pgina 30
6to
MATEMTICA
Prima
ria
TEORA DE NMEROS: MLTIPLOS Y
DIVISORES; NMEROS PRIMOS Y
COMPUESTOS
01. Completa y hallars divisores
02. Son divisores de :
D( ___ ) = {1; 2; 3; 6; 9; 18; 27; 54}
D( ___ ) = {1; 2; 3; 6; 7; 14; 21; 42}
D( ___ ) = {1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30}
D( ___ ) = {1; 2; 5; 7; 10; 14; 35; 70}
03. Completa el cuadro:
04. Completa el cuadro.
ACET-PER
Pgina 31
MATEMTICA
6to
Prima
ria
05. Halla los diez primeros mltiplos de:
M(2) = { _______________________________________________________________________________________
M(3) = { _______________________________________________________________________________________
M(4) = { _______________________________________________________________________________________
M(5) = { _______________________________________________________________________________________
M(6) = { _______________________________________________________________________________________
M(7) = { _______________________________________________________________________________________
M(8) = { _______________________________________________________________________________________
M(9) = { _____________________________________________________________________________________
06. Si se lee es divisor de, une
ACET-PER
Pgina 32
6to
Prima
ria
MATEMTICA
07. Si se lee # es mltiplo comn de une:
08. Si dc se lee divisores comunes de, halla los dc de los nmeros que se indican:
dc (18; 72) : ______________________________
dc (20; 50) : _______________________________
dc (15; 60) : ______________________________
dc (25; 100) : ______________________________
09. Completa el cuadro indicando en la clasificacin si los nmeros son primos o compuestos:
Nmero
Divisores
Clasificacin
{1,2}
{1,2,3,6,}
Primos
Compuestos
10
10. Dada la tabla con los nmeros del 1 al 100. Usa el mtodo de eratstenes y halla los nmeros primos entre 1 y 100.
Solucin:
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
ACET-PER
Pgina 33
6to
Prima
ria
MATEMTICA
Tarea
11.
Halla los divisores de los siguientes nmeros e indica si son primos o compuestos:
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
12. Halla los 6 primeros mltiplos de :
M(11)={
M(12)={
M(13)={
M(14)={
M(15)={
M(20)={
13. Completa el cuadro:
10
12
15
18
es div.
de:
2
3
4
5
6
14. Hallar el nmero de divisores:
a) 24
b) 36
15. Hallar los valores de x en los siguientes conjuntos:
a) A={x/x es mltiplo de 5 y 28<x <50}
b) B={x/x es divisor de 28}
c) C={x/x es multiplo de 11, y
20<x<80}
ACET-PER
Pgina 34
6to
Prima
ria
MATEMTICA
DIVISIBILIDAD Y FACTORIZACIN PRIMA
01. Criterios
Un nmero es divisible por 2 cuando: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Un nmero es divisible por 3 cuando: __________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Un nmero es divisible por 4 cuando: __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Un nmero es divisible por 5 cuando: __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
un nmero es divisible por 6 cuando: ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Un nmero es divisible por 8 cuando: ___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Un nmero es divisible por 9 cuando: ___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Un nmero es divisible por 10 cuando:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Un nmero es divisible por 11 cuando: __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
02.
Completa la cifra que falta para que los siguientes nmeros sean divisibles por 2:
35__
61__
64__
59__
47__
85__
37__
63__
59__
43__
93__
71__
03. Completa el cuadro:
Es divisible por
Nmero
2
10
11
500
312
6 000
144
ACET-PER
Pgina 35
6to
Prima
ria
MATEMTICA
188
242
360
9 120
2032
405
04. Descomponer los siguientes nmeros en su factorizacin prima:
05.
06.
Completa la cifra que falta para que los siguientes nmeros sean divisible por 3:
35__
42__
67__
53__
47__
53__
82__
46__
36__
91__
17__
95__
Hallar los nmeros cuya factorizacin prima es:
A) 2 x 32 =
D) 2 x 3 x 5=
B) 22 x 3=
E) 22 x 32 x 5=
C) 22 x 32=
F) 2 x 3 x 52
07. Completa el cuadro:
Nmeros
Mitad
Tercia
Quinta
30
60
ACET-PER
Pgina 36
6to
Prima
ria
MATEMTICA
90
120
150
180
210
300
08.
Completa las dos cifras que faltan para que los siguientes nmeros sean divisibles por 4
35__ __
56__ __
84__ __
53__ __
61__ __
31__ __
63__ __
95__ __
72__ __
27__ __
96__ __
87__ __
09. Hallar la cantidad de divisores que tienen cada uno de los siguientes nmeros:
10. Completa la cifra que falta para que los siguientes nmeros sean divisibles por 5
77__
43__
54__
64__
93__
28__
72__
39__
61__
96__
59__
67__
11. En cada caso, marca con un aspa la factorizacin prima del nmero dado:
16
28
35
60
2x8
4x7
5x7
4x3x5
4x4
22 x 7
3 x 11
22 x 3 x 5
24
2x3x5
35 x 1
2 x 3 x 10
12. En cada uno de los ejercicios siguientes el nmero del es divisible por todos los del a columna, excepto por uno. Marca
con un aspa ese nmero.
ACET-PER
Pgina 37
6to
Prima
ria
MATEMTICA
20
30
40
36
50
10
10
10
13. Completa la cifra que falta para que los siguientes nmeros sean divisibles por 9.
14.
a)
78__
987__
64__
982__
97__
777__
21__
965__
66__
888__
47__
899__
Hallar los divisores de:
48
b)
72
15. Averigua: Cules de los siguientes pares de nmeros son primos entre s?
A) 5 y 10
B) 4 y 11
C) 17 y 6
d(5)
= ________________
d(4)
= ________________
d (17)= ________________
d(10)
= ________________
d(11)
= ________________
d(6)
= ________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
D) 8 y 12
E) 9 y 13
F) 15 y 19
d(8)
= ________________
d(9)
= ________________
d(15)
= ________________
d(12)
= ________________
d(13)
= ________________
d(19)
= ________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Tarea
16.
Completa el siguiente cuadro
Es divisible por:
Nmero
2
320
142
1 854
360
840
165
ACET-PER
Pgina 38
MATEMTICA
6to
Prima
ria
784
126
17. Hallar los elementos del conjunto en el recuadro:
A= {x N/ 11< x < 100; es divisible por 11}
A= {
Resolver en los recuadros
18.Hallar la cantidad de divisores del nmero 72.
19. Hallar los divisores de 30
MNIMO COMN MLTIPLO Y MXIMO
COMN DIVISOR
01. Hallar el mnimo comn mltiplo de:
M(3)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
M(6)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
M(4)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
M(12)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
MCM(3 y 4) = ______________________
MCM(6 y 12)=_____________________
M(5)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
M(6)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
M(6)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
M(8)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
M(10)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
M(12)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
MCM(5;6 y 10) = ____________________
MCM(6;8 y 12) ______________________
02.
Hallar el mnimo comn mltiplo por el mtodo de factorizacin prima:
ACET-PER
Pgina 39
MATEMTICA
6to
Prima
ria
03. Hallar el M.C.M. por el mtodo prctico:
a) 16; 24 y 30
b) 16; 20 y 60
M.C.M.:_________________________
M.C.M.: ___________________________
c) 20; 30 y 50
d) 18; 20 y 48
M.C.M.: ___________________________
M.C.M.: ___________________________
04.
Calcular mentalmente el M.C.M. de:
a) M.C.M (3 y 12) = _______________________
f) M.C.M (5;10 y 20) = _____________________
b) M.C.M (4 y 16) = _______________________
g) M.C.M (6,12 y 24) = _____________________
c) M.C.M (5 y 25) = _______________________
h) M.C.M (3,9 y 18) = _____________________
d) M.C.M (7 y 49) = _______________________
i) M.C.M (2; 3 y 18) = _____________________
ACET-PER
Pgina 40
6to
Prima
ria
MATEMTICA
e) M.C.M (9 y 27) = _______________________
j) M.C.M (15;30 y 90) = ____________________
05. Escribe dentro del parntesis una V o una F si cada afirmacin es verdadera o falsa.
a) M.C.M (3 y 9) = 27
()
f) M.C.M (2;3 y 6) = 6
()
b) M.C.M (6 y 30) = 30
()
g) M.C.M (4,8 y 16) = 24
()
c) M.C.M (5 y 40) = 40
()
h) M.C.M (5,10 y 25) = 50
d) M.C.M (8 y 25) = 50
()
i) M.C.M (3; 9 y 18) = 30
()
e) M.C.M (9 y 45) = 45
()
j) M.C.M (12;24 y 36) = 36
()
()
06. Completa los mltiplos y diagramas respectivo en cada caso: Resaltar haciendo un crculo rojo sobre el M.C.M.
m(4)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
m(5)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
m(6)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
m(8)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
m(4) m(6) = {_____________________
m(5) m(8) = {____________________
07. Resuelve los siguientes problemas
a) 3 alumnos van a la biblioteca; el primero va cada 6
das el segundo cada 4 das y el tercero cada 9
b) Cul es el menor mltiplo comn de 24 y 60?
das. Si hoy van juntos Dentro de cuntos das
se volvern a encontrar?
Rpta.__________________________________
Rpta: _____________________________
08. Hallar el Mximo comn divisor de:
a) 8 y 12
b) 12 y 18
D(8)={_____________________
D(12) = {_________________
D(12)= {____________________
D(18) = {_________________
M.C.D. =
M.C.D.=
c) 10 y 15
ACET-PER
a) 40 y 50
D(10)={_____________________
D(40)={_____________________
D(15)= {____________________
D(50)= {____________________
Pgina 41
MATEMTICA
M.C.D.=
6to
Prima
ria
M.C.D.=
09. Hallar el M.C.D. por el mtodo prctico
a) 20 y 30
b) 12 y 16
M.C.D.:_________________________
M.C.D.: ___________________________
c) 8; 12 y 18
d) 20; 24 y 36
M.C.D.: ___________________________
M.C.D.: ___________________________
10. Calcular mentalmente el Mximo Comn Divisor:
a) M.C.D (4 y 12) = _______________________
f) M.C.D (4;8 y 12) = ______________________
b) M.C.D (3 y 15) = _______________________
g) M.C.D (5,10 y 20) = _____________________
c) M.C.D (5 y 20) = _______________________
h) M.C.D (10,30 y 40) = ___________________
d) M.C.D (10 y 30) = ______________________
i) M.C.D (15; 30 y 45) = ___________________
e) M.C.D (6 y 24) = _______________________
j) M.C.D (8;16 y 24) = ____________________
11. Hallar el M.C.D. por el mtodo de Descomposicin en sus factores primos:
a) 16 y 24
b) 30 y 40
M.C.D.:_________________________
M.C.D.: ___________________________
c) 12; 32
d) 24 y 36
M.C.D.: ___________________________
M.C.D.: ___________________________
12. Completa las llaves y el diagrama respectivo en cada caso. Y resalta con un crculo rojo el M.C.D.
ACET-PER
Pgina 42
6to
Prima
ria
MATEMTICA
d(16)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
d(24)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
d(24)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
d(36)= {__; __; __; __; __; __; __; __}
d(16) d(24) = {____________________
d(24) d(36) = {____________________
13. Escribe dentro del parntesis un V o una F si cada afirmacin es verdadera o falsa:
a) M.C.D (4 y 8) = 4
()
f) M.C.D (6;12 y 18) = 12
()
b) M.C.D (5 y 10) = 10
()
g) M.C.D (8,16 y 32) = 8
()
c) M.C.D (6 y 18) = 18
()
h) M.C.D (16,24 y 36) = 6
()
d) M.C.D (7 y 21) = 7
()
i) M.C.D (12; 20 y 17) = 1
()
e) M.C.D (8 y 24) = 8
()
j) M.C.D (18;36 y 20) = 4
()
14. Resuelve los siguientes problemas
a) Cul es el mayor nmero que puede dividir a la vez
b) Tengo 3 cintas la primer mide 54 cm, la segunda
a 48 y 72?
36cm y la tercera 48cm. Si deseo cortarlas en
pedazos, de manera que todos queden del
mismo tamao Cul ser la mxima longitud
que puedo obtener de cada pedazo de cinta?
Rpta. _______________________________
Rpta. _______________________________
15. Hallar el M.C.M. y el M.C.D. de los siguientes pares de nmeros y dar como respuesta la suma de ambas.
a) 8 y 18
b) 6 y 20
Rpta.:_________________________
Rpta.: ___________________________
c) 12 y 15
d) 18 y 32
ACET-PER
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6to
Prima
ria
MATEMTICA
Rpta.: ___________________________
Rpta.: ___________________________
Tarea
16. Hallar el M.C.M. de
a)
b)
c)
d)
e)
f)
a) 6 - 16
b) 8 - 20
c) 10 - 32
d) 16 - 24
e) 18 - 30
f) 16 - 25
17. Hallar el M.C.D. de:
a) 24 - 36
b) 36 - 54
a)
b)
c)
d)
e)
f)
c) 24 - 32
d) 20 - 50
e) 48 - 60
f) 120 200
18. Calcular las operaciones siguientes y buscar su pareja mediante flechas:
MCM (8 y 12)
MCD (36 y 48)
18
MCM (16 y 24)
MCD (12 y 20)
72
MCM (6 y 18)
15
MCD (24 y 30)
60
MCM (12 y 30)
12
MCD (45 y 60)
24
MCM (24 y 36)
MCD (16 y 10)
48
19. Cul es la menor distancia que se puede medir exactamente con una regla de 30, 40 cm y 50 cm.
ACET-PER
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MATEMTICA
6to
Prima
ria
Solucin
Rpta. __________________________________
20. Observa el diagrama e indica cul es el M.C.D. de 12 y 18
M.C.M = __________________________________
ACET-PER
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