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PLAN 11 Mas 5 P N L

El documento presenta un formato de autoevaluación para el proyecto de biblioteca escolar con 15 logros a evaluar en un rango de 1 a 4 sobre su nivel de cumplimiento. El objetivo es fomentar el acceso a la cultura escrita evaluando aspectos como la designación de un maestro bibliotecario, la constitución de un comité de lectura con padres y alumnos, el uso de la biblioteca como recurso pedagógico, y la realización de actividades permanentes para promover la lectura y escritura entre toda la comunidad escolar.

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El documento presenta un formato de autoevaluación para el proyecto de biblioteca escolar con 15 logros a evaluar en un rango de 1 a 4 sobre su nivel de cumplimiento. El objetivo es fomentar el acceso a la cultura escrita evaluando aspectos como la designación de un maestro bibliotecario, la constitución de un comité de lectura con padres y alumnos, el uso de la biblioteca como recurso pedagógico, y la realización de actividades permanentes para promover la lectura y escritura entre toda la comunidad escolar.

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ESTRATEGIA NACIONAL 11 + 5 ACCIONES PARA SER MEJORES LECTORES Y ESCRITORES

Formato de Autoseguimiento del Proyecto de la Biblioteca


En las sesiones de Consejo Tcnico Escolar, el director, el maestro bibliotecario y el Comit de Lectura y Biblioteca, evalan los avances de las acciones para fomentar el acceso a la cultura escrita en la escuela. Frente a cada aseveracin marquen con X el nivel de logro, considerando que la escala va de Esto nos falta hacer (1) a Alcanzamos nuestra meta! (4)
Logros para evaluar nuestro proyecto de Biblioteca Escolar Nos falta hacer (1) Iniciamos un trabajo organizado y tenemos algunos logros (2) Realizamos un trabajo comprometido que nos permite ver resultados (3) Alcanzamos nuestra meta! (4) 1. El director de la escuela nombra al Maestro bibliotecario o comisionado de la biblioteca. 2. El Comit de Lectura y Biblioteca, a partir del diagnstico, integra las comisiones, donde participan docentes, alumnos y padres de familia. Se levanta el acta de su constitucin. 3. Los docentes emplean los libros de la biblioteca como un recurso pedaggico en sus planes de clase. 4. El Comit de Lectura y Biblioteca elabora y presenta a la comunidad escolar el Plan anual de fomento de la lectura de la escuela, donde se incluyen actividades permanentes, ocasionales y proyectos. 5. La biblioteca escolar est instalada en un espacio fsico. Ante una dificultad para su ubicacin se opta por una estrategia que permita la circulacin del acervo en toda la escuela. 6. La biblioteca de aula est instalada y organizada en cada uno de los grupos. 7. Los servicios bibliotecarios estn definidos y se cuenta con un reglamento de la biblioteca. 8. Los maestros se organizan por grado o ciclo escolar para identificar los libros que apoyan los contenidos del programa de estudio. Elaboran el Catlogo Pedaggico. 9. Los libros de la biblioteca escolar y de aula se prestan a domicilio y entre grupos. 10. La biblioteca escolar integra los diferentes recursos de informacin: libros, videos, audios y ms, se organizan por gneros y categoras empleando la clasificacin por colores que propone el Programa Nacional de Lectura. 11. La biblioteca escolar ofrece el servicio de cajas viajeras con libros organizados por temas, autores y proyectos que son de inters para los alumnos. 12. Se llevan a cabo en cada grupo las 5 Actividades Permanentes que fomentan la formacin de lectores y escritores. 13. Se realizan actividades que invitan a escribir y difundir lo realizado a travs del: peridico mural, pgina de Internet, gaceta informativa u otros medios. 14. Se fomenta la lectura con modalidades diversas: en silencio, hechas por el maestro, en atril, a coro, en voz alta, dramatizada, entre otras; donde participa toda la comunidad escolar. 15. Formamos parte de una Red de bibliotecas escolares por zona escolar para intercambiar informacin, proyectos y experiencias. En junio realizamos en la zona escolar un encuentro de experiencias de las bibliotecas escolares y de aula.

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