COLEGIO PARTICULAR

SAN GUILLERMO
PUENTE ALTO
Comprometidos en la labor educativa de calidad, formando personas integrales y activas en un clima de participacin.

Profesora: Magaly Ortiz Q

Nombre:

Curso: 8 A B C - D

Fecha:

GUA DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin.
PROFESORA: MAGALY ORTIZ Q
UNIDAD DE REPASO:
CONTENIDOS :

La Narracin

- Qu es narrar.
- Gnero literario y gnero narrativo
- Elementos bsicos de la narracin.
- Los personajes

- Narracin literaria y no literaria

- Ficcin literaria
- El narrador
- Estructura del texto narrativo.

Recuerda trabajar en un ambiente tranquilo

y con la mayor concentracin posible para que tengas mejores resultados!

LA NARRACIN
Narrar significa relatar uno o ms acontecimientos, vale decir, relatar
sucesos caracterizados por poseer una sucesin temporal, un espacio terico o
geogrfico determinado y la participacin de personajes de diversa ndole.
Pero, Qu es lo que distingue a la narracin literaria de la que realizan,
por ejemplo, la historia y el periodismo? Ocurre que mientras el periodismo y la
historia se ocupan del relato (entendido como reproduccin) de hechos que
verdaderamente ocurrieron y que, por tanto, pertenecen a nuestro mundo real;
discurso narrativo literario se ocupa del relato (entendido como re-presentacin,
como re-creacin) de hechos imaginarios, configurando un mundo ficticio e
independiente de nuestro mundo concreto real.

el

Gneros Literarios y Gnero Narrativo

El gnero narrativo es uno de los tres gneros que componen al Gnero Literario (narrativo, lrico y
dramtico). Est compuesto por todos aquellos textos que relatan (narran o cuentan) una serie de
acciones o acontecimientos ficticios dispuestos a travs de una sucesin temporal, por medio de la
palabra (oral o escrita).
Gneros literarios
Gnero lrico
Es el gnero literario en el que
el escritor expresa sus
sentimientos. El verso suele ser
el medio expresivo ms
utilizado.

Gnero narrativo
Gnero literario en el que
escritor cuenta hechos que
suceden. El medio expresivo
que ms se utiliza es la prosa.

Gnero dramtico
Es el gnero literario en el que
se representa la realidad a
travs de unos personajes que
cuentan los que hacen o
piensan a travs del dilogo.

EJERCITEMOS
Completa el siguiente cuadro, indicando a qu gnero literario pertenecen cada uno de
los siguientes fragmentos de textos literarios.

Colinas plateadas,
grises alcores,crdenas roquedas
por donde traza el Duero
su curva de ballesta
en torno a Soria, oscuros encinares,
ariscos pedregales, calvas sierras,
caminos blancos y lamos del ro,
tardes de Soria, mstica y guerrera,
hoy siento por vosotros, en el fondo
del corazn, tristeza,
tristeza que es amor! Campos de
Soria!
Antonio Machado

Madre.- Traes el reloj?

Novio.- S.
Madre.- Tenemos que volver a
tiempo.
Qu lejos vive esta gente!
Novio.- Pero estas tierras son
buenas.
Madre.- Buenas; pero demasiado
solas.
Cuatro horas de camino y ni una
casa ni
un rbol.
Novio.- stos son los secanos.
Madre.- Tu padre los hubiera
cubierto
de rboles.
Novio.- Sin agua?

En el fondo se ve muchas veces el

espinazo de la sierra y, al acercarse
a ella, no montaas redondas. Son
estribaciones huesosas y
descarnadas
peas erizadas de riscos, colinas
recortadas que ponen al desnudo
las capas del terreno resquebrajado
de sed, cubiertas cuando ms de
pobres hierbas.
Miguel de Unamuno

Federico Garca Lorca

Gnero........................................

Gnero........................................

Teniendo yo doce o trece aos, nad

mar adentro una maana de agosto.
Un grupo de delfines se aproxim
danzando. Mis hermanos, desde la
playa, me gritaban alarmados. Nunca
lo olvidar. No me import que a la
llegada me castigasen. Tan
encantado estaba por su gracia y mi
aventura.

Sent tu mano en la ma
tu mano de compaera,
tu voz de nia en mi odo
como una campana nueva,
como una campana virgen
de un alba de primavera.

Gnero........................................

Gnero........................................

Gnero........................................
Manoln.- Hoy es mi cumpleaos!
Trini.- Caramba! Y cuntos
cumples?
Manoln.- Doce. Ya soy un
hombre!
Trini.- Si te hago un regalo, me lo
aceptars?
Manoln.- Qu me vas a dar?
Trini.- Te dar dinero para que te
compres un pastel.
Manoln.- Yo no quiero pasteles.

Gnero........................................

Realidad v/s Ficcin

Si entendemos el concepto ficcin como la accin y efecto de fingir,
debemos distinguir la ficcin de la ficcin literaria. En literatura, la
ficcin es la creacin de un mundo nuevo, de un mundo imaginario, que
toma elementos de la realidad, o sea, que es verosmil.
La verosimilitud es la credibilidad o congruencia de los elementos que
conforman el mundo narrado. Se dice que un elemento es verosmil cuando
se considera que es creble, que es posible de ocurrir en un contexto. Ej.:
Los lobos no hablan, pero dentro del mundo de Caperucita Roja esto es
viable y no se cuestiona como mentira, sino como algo posible de ocurrir en
ese contexto; pero si alguien me cuenta que en el negocio de la esquina estaba comprando el lobo de

Caperucita, considerar que esa historia es inverosmil, por que eso no es posible en nuestra realidad, en
nuestro contexto.
Cada obra literaria, cinematogrfica, potica o teatral se mueve dentro de un universo propio. Ese
universo est regido por una serie de normas que impone el autor mientras va planteando la historia: en
las primeras pginas o minutos se establece cmo es ese universo. Esas reglas y ese mundo valdrn para
esa obra de creacin en concreto, no para ninguna otra ni tampoco para la vida real.
EJERCITEMOS
Nombra un hecho que consideres verosmil en las siguientes novelas:

a) El viejo que lea novelas de amor de Luis Seplveda.

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....................................................................................................... ......................................................................
......................................................................................... ....................................................................................
........................................................................... ..................................................................................................
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b) Mi planta naranja lima de Jos Mauro de Vasconcelos.
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..................................................................................................................... ........................................................
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Elementos bsicos de la narracin

En todo discurso narrativo siempre est presente una voz que relata los hechos. Esta voz recibe el
nombre de narrador. No debe confundirse narrador y autor, ya que mientras el autor es el ser humano
externo a la construccin narrativa que determina qu tipo de narrador quiere para el relato, el narrador
es el elemento ficticio, creado por el autor, que permanece vigente durante todo el relato, es la voz que
cuenta los hechos.
En el texto narrativo literario encontramos personajes que generan y participan de los hechos
narrados; estos hechos se desarrollan en un tiempo y un espacio determinados. Ahora bien, la suma o
interaccin de estos elementos (y de todas las elecciones que haga el narrador) dan como resultado la
configuracin de un mundo posible.

1. El Narrador.

El narrador es una voz creada por el autor que tiene la misin de contar o narrar la historia. Hay
diferentes tipos de narrador segn la informacin de que dispone para contar la historia y del punto de
vista que adopta. Veamos el siguiente organizador grfico:
EL NARRADOR
es
La VOZ FICTICIA que cuenta el relato
se manifiesta segn

la PERSONA
GRAMATICAL utilizada

su PARTICIPACIN en
los acontecimientos

Protagonista

Primera persona
Segunda persona

Homodiegtico
Secundario

Tercera persona

Objetivo
Heterodiegtico
Omnisciente
El narrador se clasificar como:
a) Homodiegtico (homo, igual; digesis, historia, relato): el narrador participa como personaje de la
historia, est dentro de los hechos narrados.
b) Heterodiegico (htero, distinto; digesis, historia, relato): el narrador no participa como personaje
de la narracin, es decir, se encuentra fuera de la historia.
c) Narrador Protagonista: Es un narrador homodiegtico; participa de los hechos y relata su propia
historia, por lo tanto usa la 1 persona. (yo estaba sentado cuando vi que).
d) Narrador Testigo: Es un narrador homodiegtico; es uno de los personajes de la obra y cuenta, desde
su perspectiva, la historia en la que participa sin ser protagonista. Puede usar tanto la 1 como la 3
persona gramatical. (l me pidi que le prestara el lpiz, yo estaba sentado cuando me pidi el
lpiz).
e) Narrador Omnisciente: Es un narrador heterodiegtico; este tipo de narrador lo sabe todo, sabe lo
que los personajes ven, sienten, oyen o desean. Cuenta la historia en 3 persona. (ella estaba
caminando)
f) Narrador de Conocimiento relativo, observador: Es un narrador heterodiegtico; este tipo de
narrador domina el plano de los acontecimientos y por eso solo puede hablar de la conducta externa de
los personajes. No emite comentarios, sino que relata de maneras impersonal, tambin en 3 persona.,
aunque mantiene su perspectiva frente a los hechos

EJERCITEMOS
Lee atentamente las instrucciones de cada actividad y desarrllalas considerando
los contenidos vistos en esta gua.
I.

Identifica los narradores de los siguientes fragmentos, indicando su grado de participacin en

la historia y la persona gramatical que utiliza.

1. Cuando el fraile Espinoza abri la puerta, el hombre no estaba ya extendido sobre la mesa, decapitado,
como estaba quince minutos antes. Parado frente a l tranquilo, con una fina sonrisa en los labios, le
tenda, abierta, la morena mano derecha. En la palma de ella, como una pequea y suave llama, haba una
fresca rosa: la rosa del jardn de las monjas Claras.
( El hombre de la rosa, Manuel Rojas)
a) Segn su participacin: ...................................................................................................................
b) Segn su persona gramatical: .........................................................................................................
2. Busc en el ropero, revolvi en el tocador, abri cajones, volc cajas, trajin febrilmente, hasta juntar
un vestido, unos zapatos, unas medias, un gran lazo que ponerse. Entonces, con ansia angustiosa, se
asom al espejo a mirarse.
Francina nia haba encontrado a Francina mujer.
(Francina, Marta Brunet)
a) Segn su participacin: ...................................................................................................................
b) Segn su persona gramatical: .........................................................................................................
3. Y Serioja le coji la mano.
-Que se ponga de cabeza! Que se ponga de cabeza!- gritamos todos, rodeando a Ilinka, que, muy
asustado, haba palidecido.
Y lo arrastramos hacia los diccionarios.
-Soltadme!. Ir solo. Me vais a romper la chaqueta- gritaba la infeliz vctima.
Pero esos gritos de desesperacin no hicieron sino animarnos ms; nos moramos de risa. Las costuras de
la chaqueta verde de Ilinka crujan.
(Historia de mi infancia ,Len Tolstoi)
a) Segn su participacin: ...................................................................................................................
b) Segn su persona gramatical: .........................................................................................................
4. Encontr una casa de piedra frente al ocano, en un lugar desconocido para todo el mundo, llamado
Isla Negra. El propietario, un viejo socialista espaol, capitn de navo, Don Eladio Sobrino, la estaba
construyendo para su familia, pero quiso vendrmela. Cmo comprar ?. Ofrec el proyecto de mi libro
Canto General, pero fue rechazado por la Editorial Ercilla, que por entonces publicaba mis obras.

(Confieso que he vivido, Pablo Neruda)

a) Segn su participacin: ...................................................................................................................
b) Segn su persona gramatical: .........................................................................................................
5. Desde una puntilla que resalta por sobre sus vecinos, Rubn Olmos explora el sendero con la
esperanza de divisar a quienes lo preceden. P ero la mirada vuelve hacia atrs de este peregrinaje, el
hombre arruga la boca. Sus cuatro compaeros, que partieron de la hacienda una hora antes que l, le han
tomado ventaja.
Tendr que forzar a su pingo.
a) Segn su participacin: ...................................................................................................................
b) Segn su persona gramatical: .........................................................................................................
II.

Crea un texto narrativo, utilizando un narrador heterodiegtico y utilizando los siguientes

elementos: auto, casa, luna, sombra de hombre corriendo, telfono fantasma, conejo.
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2. Los Personajes.
Estos pueden definirse como aquellos seres que habitan el mundo creado en el texto. Veamos un
esquema con su clasificacin:
LOS PERSONAJES
son
SERES FICTICIOS que habitan el mundo narrado
se clasifican de acuerdo a

su IMPORTANCIA en los
acontecimientos

Principal
Secundario
Incidental o episdico

sus RASGOS
CARACTERIZADORES,
complejidad sicolgica
Plano
Redondo, esfrico

su EVOLUCIN en la
narracin

Dinmico
Esttico

o en relieve

De acuerdo a la importancia que poseen, se clasifican en

a) principal: aquel o aquellos personajes en los cuales se basa la narracin y a quienes se les presta
mayor atencin. Las acciones del relato giran en torno del personaje principal. Son los protagonistas.
b) secundario: aquel o aquellos personajes que, si bien tienen una participacin menor que el personaje
principal, participan en uno o ms momentos importantes de la obra.
c) incidental: aquel o aquellos personajes que no inciden en los acontecimientos, aparece en el relato
pero no interfiere en el desarrollo de la histoia.

De acuerdo al los rasgos que caracterizan al personaje, vale decir, a la complejidad de sus rasgos
psicolgicos, se clasifican en
a) plano: Son planos aquellos personajes que siempre se comportan de la misma manera, que presentan
un solo rasgo de personalidad, que suelen mostrar un nico aspecto de s mismos y, por lo tanto, sus
actuaciones tienden a ser previsibles.
b) redondo: son aquellos que muestran diferentes aspectos de s mismos, estos personajes muestran
distintas facetas de acuerdo a sus experiencias vitales. Los personajes redondos son ms parecidos a los
humanos, ya que poseen varios rasgos de personalidad.
De acuerdo a su evolucin a lo largo de la narracin se clasifican
como:
a) dinmico: se trata de un personaje que evoluciona o cambia (no
necesariamente para bien) durante el desarrollo de la narracin. En
general, se espera esto del personaje principal.
b) esttico: se trata de un personaje que, al final de la narracin, est
igual que al principio; no presente ningn desarrollo.

EJERCITEMOS
Elige una (1) de las siguientes novelas y encuentra un personaje para cada una de
las clasificaciones vistas. Justifica brevemente por qu crees que los personajes
elegidos corresponden a determinada clasificacin.
a) El viejo que lea novelas de amor de Luis Seplveda.
b) Mi planta naranja lima de Jos Mauro de Vasconcelos.
Observa el siguiente ejemplo del libro Emilia en Chilo:
Personaje incidental: el pescador que maneja la lancha que lleva a los
protagonistas al Lucerna, porque no influye significativamente en las acciones
del relato.

Novela escogida: ................................................................................................................................

1. Personaje principal: .......................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
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2. Personaje secundario: .......................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
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3. Personaje incidental: .......................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
4. Personaje plano: .......................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
5. Personaje redondo: .......................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
6. Personaje dinmico: .......................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
7. Personaje esttico: .......................................................................................................................
............................................................................................................................................................

3. Estructura del texto narrativo.

A estructura del un texto se refiere a la organizacin de elementos (prrafos, enunciados, oraciones), que
ayudan al receptor a comprender lo que lee.
En la narracin literaria, y especficamente en los cuentos clsicos, es posible distinguir tres partes bien
diferenciadas:
1) Presentacin: El autor realiza la presentacin de los personajes y su entorno y

plantea la situacin que va a desarrollar. Este momento es de importancia pues de

depende que la obra sea o no capaz de captar la atencin del lector.
2) Nudo: Es el momento en que se plantea un quiebre o conflicto (se rompe con la
situacin inicial) y su desarrollo.
3) Desenlace: Es el momento en que el conflicto planteado como nudo de la
narracin llega a su resolucin.

EJERCITEMOS
A continuacin se presenta un relato que corresponde a la primera versin escrita
del cuento que hoy conocemos como Caperucita Roja.Despus de leerlo,
desarrolla las siguientes actividades:
a) En el extremo izquierdo del texto, marca con corchetes la estructura narrativa que posee el texto.

Caperucita Encarnada
(por Charles Perrault, 1697)
Era una vez una nia hermossima, como nadie pudo imaginarla jams, que viva en una aldea con
su madre, la cual la quera tanto, que estaba loca con ella, y su abuela ms loca todava. Esta
buena mujer haba dado a su nieta un gorrito encarnado que la sentaba a las mil maravillas, y por
esta razn la llamaban Caperucita Encarnada.
Un da que su madre haba cocido en el horno sabrosos bollos, la llam y la dijo: - Mira, me han
dicho que tu abuelita est mala; ve a verla y llvala este bollo y esta orcita de manteca. Caperucita
Encarnada se dirigi en seguida hacia la casa de su abuelita, la cual viva en otra aldea de las
inmediaciones.
Al pasar por el bosque, encontr a maese Lobo, a quien se le pasaron soberanas ganas de
comrsela; pero no se atrevi a hacerlo a causa de un leador que se hallaba cerca de aquel sitio.
Sin embargo, la dirigi la palabra, preguntndola dnde iba. La pobre nia, que no saba lo
peligroso que es detenerse a escuchar a un Lobo, respondi: - Voy a casa de mi abuelita a llevarla
un bollo y una orcita de manteca que mi madre la enva.
- Vive lejos? - replic el Lobo. - Bastante lejos, - dijo Caperucita Encarnada; - ve usted aquel
molino que hay all abajo? Pues al otro lado, en la primera casa de la aldea. - Precisamente repuso el Lobo - yo tambin tengo que ir all; conque echa t por ese camino y yo por este otro, y
veremos quin de los dos llega primero.
El Lobo ech a correr con toda la fuerza de sus piernas por el camino ms corto, y la nia sigui
por el ms largo, entretenindose en coger avellanas, en perseguir mariposas y hacer ramilletes de
las florecillas que encontraba al paso.
No tard mucho el Lobo en llegar a casa de la abuela: detvose, y tras, tras. -Quin est ah? Soy yo, su nieta, - respondi el Lobo fingiendo la voz - Caperucita Encarnada que viene a traer a
usted un bollo y una orcita de manteca de parte de mi madre. La pobre abuela, que estaba en su
cama porque se hallaba un poco enferma, le grit: - Alza el pestillo y empuja la puerta. El Lobo
alz el pestillo y la puerta se abri. En seguida se arroj sobre la buena abuela y la devor en un
abrir y cerrar de ojos, porque el maldito tenia hambre de tres das.
Hecho esto, cerr la puerta y fue a acostarse en la cama de la abuelita, esperando a que llegase
Caperucita Encarnada, la cual no tard en llamar. -Tras, tras. - Quin est ah? Al escuchar la
ronca voz del Lobo, Caperucita Encarnada tuvo miedo; pero se repuso pensando que su abuela
estara resfriada, y respondi: soy yo, abuelita, yo que vengo a traerla de parte de mi madre un
bollo y una orcita de manteca.
El Lobo dulcific un poco la voz, y dijo: - Alza el pestilo y empuja la puerta.
Caperucita Encarnada alz el pestillo y la puerta se abri. Vindola entrar, el Lobo se rebuj entre
las sbanas, y aadi: - Pon el bollo y la orcita de manteca sobre la hucha y ven a acostarte
conmigo. Caperucita Encarnada se desnud, y se meti en la cama, causndola gran extraeza el

cambio que se haba operado en el cuerpo de su abuelita.

Y entonces la dijo: - Abuelita, qu brazos tan largos tiene usted! -Es para abrazarte mejor, hija
ma. - Abuelita, Qu piernas tan grandes tiene usted! -Es para correr con ms ligereza, hija ma. Y estas orejas tan grandes, abuelita? -Para or mejor. - Y estos ojos tan grandes? - Para ver con
ms claridad. -Y por qu tiene usted estos dientes tan enormes, abuelita? - Para comerte! Y
diciendo estas palabras, el indigno Lobo se arroj sobre Caperucita Encarnada y se la comi.

- Fin
b) Explica qu elementos del texto te hacen determinar qu parte corresponde a la presentacin, al nudo y
al desenlace.
1. Explica qu elementos del texto te permitieron descubrir la presentacin:
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2. Explica qu elementos del texto te permitieron descubrir el nudo:
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3. Explica qu elementos del texto te permitieron descubrir el desenlace:
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