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Debate del Marxismo y Populismo en América Latina

Este documento presenta la síntesis programática de una asignatura sobre el debate entre marxismo y populismo en América Latina. La asignatura se divide en tres módulos que examinan la introducción del marxismo en la región, el modelo de desarrollo de sustitución de importaciones y la crisis de este modelo. El contenido incluye temas como la economía primario-exportadora latinoamericana, los movimientos populistas en países como Brasil y Argentina, y las transiciones a regímenes autoritarios en la segunda mitad del siglo XX.
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Debate del Marxismo y Populismo en América Latina

Este documento presenta la síntesis programática de una asignatura sobre el debate entre marxismo y populismo en América Latina. La asignatura se divide en tres módulos que examinan la introducción del marxismo en la región, el modelo de desarrollo de sustitución de importaciones y la crisis de este modelo. El contenido incluye temas como la economía primario-exportadora latinoamericana, los movimientos populistas en países como Brasil y Argentina, y las transiciones a regímenes autoritarios en la segunda mitad del siglo XX.
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UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA PROGRAMA DE COOPERACIN INTERFACULTADES

SNTESIS PROGRAMTICA PREGRADO


(Recomendamos llenar este formato en computadora en letra Arial 12, y enviarlo por correo electrnico a quien corresponda en su Facultad, a ms tardar cinco semanas antes del inicio de las inscripciones)

PERODO LECTIVO: II-2012 FACULTAD: CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES ESCUELA: SOCIOLOGA PROFESOR(A): JAVIER BIARDEAU R. E-MAIL: jbiardeau@[Link] ASIGNATURA: DEBATE DEL MARXISMO Y
EL POPULISMO EN EL PROCESO CDIGO: HISTRICO LATINOAMERICANO.

TELFONO: 04128871510

HORARIO: Lunes y Mircoles: 2:30-4:00 HORAS SEMANALES: 4 INICIO DE CLASES: La asignatura implica trabajo de campo?

TURNO(*): Tarde U.C. 4 AULA:

(en caso de respuesta afirmativa favor anexar cronograma de actividades)

(*) M=Matutino V=Vespertino (a partir de las 12:00 m.) N=Nocturno (a partir de las 7:00 p.m.) En caso de cruce, colocar M/V o V/N

INFORMACIN DEL PROFESOR PARA USO ESTADSTICO SEXO:__M____AOS DE SERVICIO___CATEGORA: Instructor DEDICACIN: Tiempo Completo DEPARTAMENTO: Estudios Latinoamericanos. CTEDRA_____________________________

OBJETIVOS: OBJETIVOS: General: Realizar una introduccin terica e histrica a los debates acerca de las recepciones de los marxismos histricos (se refiere a las codificaciones doctrinarias que se realizaron por la diversas tendencias europeas, las organizaciones polticas y partidarios de la II y III Internacional sobre el marxismo) en Amrica Latina desde finales del siglo XIX hasta la actualidad; en sus relaciones de tensin, conflicto y antagonismo con las prcticas y discursos de los movimientos, regmenes y Estados de compromiso nacional-popular. Especificos: a. Realizar una reconstruccin de los debates con las corrientes nacionalistas y populares que confluyeron en movimientos como la revolucin mexicana, el radicalismo argentino, el aprismo peruano, AD en Venezuela, el liberalismo radical de Gaitn en Colombia, Getulio Vargas en la experiencia brasilea, el peronismo argentino, la irrupcin de Velasco Ibarra en Ecuador y Velasco Alvarado en Per. b. Investigar bajo la orientacin docente, las formas histricas de reflexin marxista, anarquista y socialista utpica que son difundidos y reinterpretados en Amrica Latina, como base terica-ideolgica de las corrientes polticas que animaron e intervinieron como marcos ideolgicos en los sectores populares movilizados contra el Estado oligrquico en diferentes pases de Latinoamrica. c. Analizar los clivajes fundamentales de los movimientos antioligarquicos latinoamericanos: nacin/ imperialismo; reforma agraria/latifundio, cuestin indgena/racismo-etnocidio, socialismo/capitalismo, autocracia/democracia, justicia social/privilegios, como temas generadores y articuladores de los movimientos nacional-populares latinoamericanos. d. Analizar las tendencias ideolgicas presentes en los sectores dominantes, capas medias y clases populares; y mas fundamentalmente en el campo subalterno en el contexto de las transformaciones del sistema internacional y la crisis de la ideologa liberal en los aos 30. e. Analizar como las tensiones entre populismo y marxismo han

SNTESIS DE CONTENIDO: Agradecemos incluir aqu slo los temas a tratar y no objetivos,
actividades, estrategias docentes, tcnicas de evaluacin y afines.

CONTENIDO:

MODULO I: La introduccin del marxismo en Amrica Latina y el Caribe. Del Utopismo socialista a la revolucin de Octubre. Revolucin mexicana, radicalismo argentino y conformacin de los primeros ncleos marxistas en Amrica Latina. Contexto de 1880 a la crisis de los aos treinta: sistema internacional, modelo econmico y modelo poltico.
a) La articulacin de las economas latinoamericanas en el Sistema Capitalista Mundial. Caractersticas generales de la economa primario exportadora y la primera gran crisis. El papel de grandes potencias hegemnicas y de los [Link] sobre Amrica Latina. El sistema poltico oligrquico liberal. Crisis de la economa primario exportadora y del sistema poltico oligrquico. b) El Utopismo Socialista en Amrica Latina y el Caribe. El pensamiento liberal latinoamericano sobre el atraso y el progreso. Los planteamientos alternativos: los marxismos histricos. Heterodoxia y ortodoxia en el Marxismo latinoamericano. c) El radicalismo argentino y las ideologas de la revolucin mexicana. Primeras expresiones del movimiento nacional, popular, democrtico y revolucionario. Reforma y Revolucin en Amrica Latina y el Caribe. El Aprismo y Haya de la Torre.

MODULO II: De la crisis de los aos treinta al modelo de desarrollo de crecimiento hacia adentro: la industrializacin sustitutiva de importaciones y los procesos de reforma capitalista. El contexto internacional.
a) La transicin a la industrializacin sustitutiva de importaciones. El proyecto desarrollista y sus lmites estructurales en el marco del orden mundial de la segunda post guerra. Los planteamientos de la Comisin Econmica para Amrica Latina (CEPAL) y la teora de la

modernizacin. El nacionalismo econmico latinoamericano y la reforma poltica. b) Estados y regmenes populistas: el Vargsmo y el Peronismo. Los movimientos populistas ante la segunda guerra mundial: impactos de la revolucin sovitica y del nazi-fascismo, las experiencias tempranas de Estado de compromiso nacional-popular. El pensamiento liberal y sus cambios. Las interpretaciones alternativas sobre el desarrollo de Amrica Latina: vigencia del marxismo sovitico y surgimiento del enfoques de la dependencia. La revolucin cubana. MODULO 3: La crisis de la industrializacin sustitutiva de importaciones. El quiebre de los Estados Populistas. Internacionalizacin y mundializacin del capitalismo de posguerra. Los desafos de la radicalizacin de los fenmenos populistas. De la conferencia de Punta del Este, Kennedy y la alianza para el progreso. El guevarismo y la Tricontinental. La experiencia de la transicin democrtica al socialismo de Salvador Allende y el golpe militar de Pinochet.

a) La reestructuracin del capitalismo latinoamericano y la redefinicin de la insercin en el sistema internacional. La emergencia del problema de la deuda externa y la crisis de la balanza de pagos. Inflacin, acumulacin y redistribucin social. b) Los nuevos patrones de dominacin autoritaria en Amrica Latina. Los regmenes burocrtico-autoritarios y su incidencia en la regin. La doctrina de la Seguridad Nacional. Los primeros planteamientos neoliberales. La crisis del Estado de compromiso nacional popular y el problema de la democracia. c) Transiciones, consolidaciones y neopopulismos. La crisis del socialismo real en el campo sovitico. EVALUACIN: del neoliberalismo y los evaluacin. movimientos nacionald) La crisis Incluir aqu slo las modalidades de nuevos populares latinoamericanos: populismo radical o nuevos La evaluacin estar conformada por los siguientes componentes: socialismos? e) Ciencias sociales latinoamericanas: el giro del pensamiento crtico, posmodernismo, des-colonialidad y post-marxismo. a) Evaluacin contina de exposiciones y asignaciones parciales, con una monografa final que recoge el anteproyecto de investigacin y los aspectos generales del marco-terico-constructivo para la optativa b) Evaluacin de la asistencia y participacin del estudiante en las discusiones. c) Evaluacin de la monografa, presentacin de hiptesis, resultados y conclusiones.

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