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Entendiendo Resultados ICFES 2025

El resumen describe los diferentes tipos de resultados que los estudiantes reciben después de tomar el examen de ingreso a la educación superior, incluyendo puntajes en las pruebas del núcleo común y la prueba interdisciplinaria, niveles de competencia alcanzados, desempeño por componentes, grado de profundización en la prueba elegida, y un puesto general basado en la suma de los puntajes obtenidos.
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Entendiendo Resultados ICFES 2025

El resumen describe los diferentes tipos de resultados que los estudiantes reciben después de tomar el examen de ingreso a la educación superior, incluyendo puntajes en las pruebas del núcleo común y la prueba interdisciplinaria, niveles de competencia alcanzados, desempeño por componentes, grado de profundización en la prueba elegida, y un puesto general basado en la suma de los puntajes obtenidos.
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CMO ENTENDER LOS RESULTADOS?

Los resultados del examen de estado para ingreso a la educacin superior tienen el propsito de brindar informacin completa sobre el desempeo de los estudiantes frente al examen. Los resultados se presentan agrupados de la siguiente forma: NUCLEO COMUN PUNTAJE NIVEL DE COMPETENCIAS COMPONENTES GRADO DE PROFUNDIZACION PUNTAJE INTERDISCIPLINAR

PERFIL DE PUESTO Recuerde que el Ncleo Comn es la parte del examen igual para todos los evaluados. Las pruebas que lo conforman son:
BIOLOGA MATEMTICAS FILOSOFA FSICA HISTORIA QUMICA LENGUAJEGEOGRAFA INGLS

1. Puntaje en las pruebas del ncleo comn: es un resultado cuantitativo expresado en una escala que va de 0 a aproximadamente 100 puntos, el cual se produce para cada prueba del ncleo comn, as como para la prueba interdisciplinaria elegida y puede interpretarse de acuerdo con los tres siguientes rangos:

0 a 30,9 31 a 40,9 41 a 50, 9 51 a 70 ,9 Ms de 71

Bajo Aceptable Bueno Muy Bueno Excelente

Bajo Medio Bajo Medio Medio Alto Alto

2. Nivel de competencia: este resultado indica el nivel alcanzado en cada una de las competencias evaluadas en las pruebas del ncleo comn. Los resultados se entregan en escalas cualitativas y cuantitativas, las cuales se interpretan de acuerdo con las siguientes convenciones:

Escala cualitativa: incluye los siguientes niveles BAJO A MEDIO B ALTO C Escala cuantitativa: se expresa en una escala que va de 0 a 10 puntos. 3. Desempeo por componentes: describe la forma como se estn abordando los componentes evaluados en las pruebas del ncleo comn. Los resultados se entregan en escalas cualitativas y cuantitativas, las cuales se interpretan de acuerdo con las siguientes convenciones: Escala cualitativa: incluye los siguientes niveles DESEMPEO SIGNIFICATIVAMENTE ALTO (SA) DESEMPEO ALTO (A) DESEMPEO MEDIO (M) DESEMPEO BAJO (B) DESEMPEO SIGNIFICATIVAMENTE BAJO (SB) Escala cuantitativa: se expresa en una escala que va de 0 a 10 puntos. 4. Grado de profundizacin: indica hasta qu punto el estudiante profundiz en la prueba que eligi. El resultado se reporta en una escala cualitativa, dentro de la cual el Grado Bsico indica no haber alcanzado ningn grado de profundizacin y los grados siguientes muestran, en orden ascendente, mayores niveles de profundizacin alcanzados por el estudiante al abordar cada prueba. GRADO BSICO GB GRADO I GRADO II GRADO III 5. Puntaje prueba interdisciplinar: indica la competencia del evaluado para abordar y relacionar diferentes reas del conocimiento y dar cuenta de lo que se pregunta en la problemtica escogida. El puntaje oscila entre 0 y aproximadamente 100 puntos, se interpreta de la siguiente manera:

0 a 30,9 31 a 40,9 41 a 50, 9 51 a 70 ,9 Ms de 71

Bajo Aceptable Bueno Muy Bueno Excelente

Bajo Medio Bajo Medio Medio Alto Alto

6. Puesto: es una ordenacin de puntajes, en la cual se agrupan en cada puesto de 1 a 1000, un determinado nmero de personas. Para cada persona se obtiene la suma de los puntajes asignados a cada una de las ocho pruebas que conforman el Ncleo Comn. En seguida, las sumas se organizan en forma descendente y se ubican en mil puestos, siendo el uno el de mayor valor. Para determinar el nmero de personas en cada puesto, se divide el total de la poblacin entre mil. Por ejemplo, si se presentan 440.85 personas al Examen de Estado, en consecuencia en cada puesto se ubican aproximadamente 440 personas

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