UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERA PROGRAMA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA INDUSTRIAL

SLABO DE LA ASIGNATURA: SOFTWARE PARA LA GESTION INDUSTRIAL SEMESTRE 2012-I I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7. 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 II. SUMILLA Asignatura de naturaleza Terica - Prctica, pertenece al rea de formacin profesional especializada, tiene como propsito desarrollar la capacidad de anlisis y aplicacin de aspectos muy importantes como Gestin y Desarrollo de un proyecto de Software, aplicando de manera cabal y efectiva conocimientos y practica intelectual para lograr un producto final de calidad. Propicia el trabajo grupal y la aplicacin del mtodo cientfico para la elaboracin de trabajos acadmicos a nivel superior. Comprende: Proceso y Gestin del Software, Anlisis de requisitos del Sistema, Ingeniera del Software Orientada a Objetos, Garanta, verificacin y mantenimiento de la integridad del Software e Ingeniera del Software asistida por computadora. III. IV. COMPETENCIAS Comprende y aplica las pautas establecidas para la Gestin de un Proyecto de Desarrollo de Software Analiza, disea e implementa un Sistema de Informacin, prueba el producto final y capacita a los usuarios del mismo. Utiliza y experimenta con herramientas automatizadas que apoyan el desarrollo de Software. PROGRAMACIN 4.1. PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y EL CONOCIMIENTO 4.1.1. CAPACIDADES Conoce, analiza y expone la evolucin, caractersticas y aplicaciones del Software. Conoce, identifica y escoge un paradigma de la Ingeniera del Software adecuado para el desarrollo de un Proyecto de Software. Aplica tcnicas de Gestin del Software a travs de estimaciones y mtricas. Construye y sustenta un plan de trabajo, en el que asigna tareas, recursos humanos, recursos de Hardware y de Software, tiempo, esfuerzo y costos. Nombre de la Asignatura Programa Acadmico Categora de la asignatura Crditos Cdigo Pre_requisito Semestre Acadmico Horario Nro. de Hrs. semanales Profesor Nivel de estudios Duracin de la asignatura : Software para la Gestin Industrial : Ingeniera Industrial : OFB : 3 crditos : II23 : II16 : 2012-I : Ma Ju 18:00 20:00 : 4 Horas : Ing. Reynaldo Miranda Pomacondor : VII Semestre : 17 semanas

4.1.2.

CONTENIDOS PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Tiempo (Semanas)

CONCEPTUAL Introduccin De un concepto y sus efectos Configuracin de la sociedad de la informacin Necesidad de planes y estructuras coordinadas Las TIC, protagonistas del cambio acelerado El tercer factor: el conocimiento La empresa en la sociedad de la informacin: impacto en las organizaciones La sociedad de la informacin demanda nuevas competencias a la empresa La gestin del cambio: cultura, personas y procesos Los sistemas de informacin y sus roles en la empresa El e-business

Diagnostica, identifica y
explica una base de conocimientos cientficos para el desarrollo de las siguientes unidades.

Creara inters en el
aprendizaje de un conocimiento acertado y un criterio para la aplicacin de los SIG. 1

Dota de herramientas
necesarias para el uso de conceptos dirigidos de los sistemas para las empresas.

Analiza y reflexiona sobre

el concepto de sistemas de informacin y sus aplicaciones.

Analiza las caractersticas

de las TIC. Conoce, identifica y escoge un paradigma de la sociedad de la informacin adecuado para el desarrollo de un Proyecto de Software. Aplica tcnicas de Gestin del Software a travs de estimaciones y mtricas. Construye y sustenta un plan de trabajo, en el que asigna tareas, recursos humanos, recursos de Hardware y de Software, tiempo, esfuerzo y costos.

Demuestra inters en
profundizar el manejo de los TIC. Asume una actitud reflexiva y positiva con respecto a la realidad de la planificacin estratgica y uso de los SIG. 2

4.1.3. ACTIVIDADES Las actividades que realiza el alumno son: a. Copiar los archivos lgicos que el profesor prepara desde el blog de la asignatura correspondiente. b. Preparar su exposicin y exponer el tema de clase. c. Asistir al 100% a los laboratorios. Cada Laboratorio es calificado. Las actividades que realiza el docente son: a. Preparar el material correspondiente a cada tema. b. Publicar en su pgina el blog los archivos correspondientes con la antelacin previa. c. Realizar la retroalimentacin correspondiente devolviendo y resolviendo las evaluaciones escritas. d. Facilitar los equipos necesarios para exposicin de temas. e. Actuar de moderador en los temas de discusin en clase. 4.1.4. DESCRIPCIN DE PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS Tcnicas Expositiva. Interrogatorio. Dilogo. Estudio de casos. Investigacin activa. Dinmica grupal. Equipos y materiales Can Multimedia Computadoras. Pizarra y plumones. Separatas y Guas de laboratorio. Software Microsoft Project/Win QSB

Estrategia Metodolgica Motivacin Explicacin Ejemplificacin Dilogo Tutora Ejercitacin

4.1.5. EVALUACIN Criterios Indicadores Sntesis, claridad y orden en Presenta tareas la exposicin. Presenta informe del Manejo adecuado de avance del proyecto de trminos y conceptos desarrollo grupal tcnicos. Participa opinando sobre Participacin en las los temas tratados. actividades grupales. Maneja de manera Manejo del Software eficiente el MS Project. Microsoft Project/Win QSB 4.1.6. BIBLIOGRAFA ESPECIALIZADA

Procedimental Oral. Evaluacin escrita del avance del proyecto de desarrollo grupal. Observacin de los avances logrados.

Instrumentos Exposicin Gua de laboratorio Informe de investigacin Laboratorio con computadoras Software

Los Sistemas de Informacin en la Sociedad del Conocimiento Esic Editorial 215 pag. 2004 Weitzenfeld, Alfredo. Ingeniera del Software Orientada a Objetos. Teora y prctica con UML y Java. ITAM. 260 pginas. 2006 Jacobson, I.. Booch, G.. Rumbaugh, J El proceso unificado de desarrollo de software. Gestin de Proyectos Microsoft Project 2007 Web Site (Ao 2010) 1. 2. 3. 4. 5.
6.

Giner de la Fuente Fernando

El poder semntico de UML 2.0 en la prctica, [Link] Gua de UML, [Link] Rational Unified Process RUP. [Link] El Proceso Unificado de Desarrollo. [Link] El Proceso Unificado. [Link]
Modelado de objetos con UML. [Link]

4.2. SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE FASE DE ELABORACION: DISEODE SOFTWARE 4.2.1. CAPACIDADES Modela un sistema que soporte todos los requisitos definidos en el Modelo de Anlisis, utilizando una notacin comn Elabora el Modelo de Diseo que ser el punto de partida para las actividades de implementacin

4.2.2.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL Lee y comenta sealadas. lecturas ACTITUDINAL Responde a preguntas y razonamientos hechos en clase respecto a lo ledo y a las situaciones que surgen en el desarrollo de su proyecto. Expone y defiende su propuesta con un informe oral y escrito. Informa y comparte sus experiencias. Corrige y mejora iterativamente el modelo que plantea. Participa en actividades grupales 6 Tiempo (Sem)

CONCEPTUAL Fase de Elaboracin: Diseo Diseo de un Caso de Uso Diagramas de Casos de Uso y Diagramas de Actividad El Diagrama de Actividad como parte de un Subsistema Desarrollo de la Guas de Laboratorio Diseo de Casos de Uso y Diagramas de Actividad Diagrama de Secuencia. El Diagrama de Secuencia como parte de un Subsistema Desarrollo de la Gua de Laboratorio Diagramas de Secuencia Diseo de una clase y de subsistemas Desarrollo de la Gua de Laboratorio Clases de Diseo

Aplica la teora en casos de aplicacin reales. Desarrolla aplicacin. un proyecto de

Recopila e investiga informacin actual relacionada con el proyecto. Modela el comportamiento de los objetos utilizando los diagramas de comportamiento

Define las clases de diseo requeridas para continuar con el desarrollo del proyecto Sintetiza y ordena los temas de exposicin. Describe la estructura del sistema modelado haciendo uso del diagrama de Clases

4.2.3.

ACTIVIDADES

Las actividades que realiza el alumno son: a. Copiar los archivos lgicos que el profesor prepara desde el blog de la asignatura correspondiente. b. Preparar su exposicin y exponer el tema de clase. c. Asistir al 100% a los laboratorios. Cada Laboratorio es calificado. Las actividades que realiza el docente son: a. Preparar el material correspondiente a cada tema. b. Publicar en su pgina el blog los archivos correspondientes con la antelacin previa. c. Realizar la retroalimentacin correspondiente devolviendo y resolviendo las evaluaciones escritas. d. Facilitar los equipos necesarios para exposicin de temas. e. Actuar de moderador en los temas de discusin en clase. 4.2.4. DESCRIPCIN DE PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS Tcnicas Expositiva. Interrogatorio. Dilogo. Estudio de casos. Investigacin activa. Dinmica grupal. Equipos y materiales Can Multimedia Computadoras. Pizarra y plumones. Separatas y Guas de laboratorio. Software Microsoft Project/Win QSB

Estrategia Metodolgica Motivacin Explicacin Ejemplificacin Dilogo Tutora Ejercitacin

4.2.5. EVALUACIN Criterios Indicadores Sntesis, claridad y orden en Presenta tareas la exposicin. Presenta informe del Manejo adecuado de avance del proyecto de trminos y conceptos desarrollo grupal tcnicos. Participa opinando sobre Participacin en las los temas tratados. actividades grupales. Maneja de manera Manejo del Software eficiente el MS Project. Microsoft Project/Win QSB 4.2.6. BIBLIOGRAFA ESPECIALIZADA

Procedimental Oral. Evaluacin escrita del avance del proyecto de desarrollo grupal. Observacin de los avances logrados.

Instrumentos Exposicin Gua de laboratorio Informe de investigacin Laboratorio con computadoras Software

Los Sistemas de Informacin en la Sociedad del Conocimiento Esic Editorial 215 pag. 2004 Weitzenfeld, Alfredo. Ingeniera del Software Orientada a Objetos. Teora y prctica con UML y Java. ITAM. 260 pginas. 2006 Jacobson, I.. Booch, G.. Rumbaugh, J El proceso unificado de desarrollo de software. Gestin de Proyectos Microsoft Project 2007
Cesar Liza Avila. Taller de UML, RUP y Rose. 2004

Giner de la Fuente Fernando

Web Site (Ao 2008) 1. 2. 3. 4. 5.

6.

El poder semntico de UML 2.0 en la prctica, [Link] Gua de UML, [Link] Rational Unified Process RUP. [Link] El Proceso Unificado de Desarrollo. [Link] El Proceso Unificado. [Link]
Modelado de objetos con UML [Link]

4.3. TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: LA ESTRUCTURA: LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN LOS SISTEMAS DE INFORMACION Y LAS FUNCIONES DE LOS SISTEMAS DE INFORMACION 4.3.1 CAPACIDADES Desarrolla la capacidad de conocer y manejar la tecnologa de la informacin y componentes de los SIG y los componentes de los Sistemas Computacionales. Desarrollo la capacidad de gestin de la tecnologa de informacin aplicada a los negocios. Conoce la topologa y funcionamiento de redes. Conoce la funciones de los sistemas de informacin

4.3.2

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL

CONCEPTUAL El Hardware El Software Los datos La Informacin Las Bases de Datos Las Telecomunicacion es Los Recursos Humanos La Internet, Intranet y Extranet Los Procesos para la construccin de sistemas de informacin Metodologa para la construccin de sistemas de informacin Tipologia de los sistemas de informacin Los sistemas CIM (Manufactura Integrada por Computadora) Los sistemas ERP (Planificacin de Recursos Empresariales) Los sistemas groupware o colaborativos Los sistemas work-flow o de flujo de trabajo El Datawarehouse Los sistemas CRM (Gestin de Relacin con Clientes) Los sistemas DSS (Sistemas de Soporte a Decisiones) Los sistemas EIS(Sistema de Informacin Ejecutiva) Los sistemas GIS (Sistemas de informacin Geogrfica) La gestin del conocimiento (Knowlegde Management)

ACTITUDINAL
Informa y comparte sus experiencias. Expone y defiende su propuesta con un informe oral y escrito. Corrige y mejora iterativamente el prototipo implementado Analiza y corrige los errores o fallas descubiertas. Participa en las actividades grupales Ejecuta en la prctica la recopilacin de datos en una institucin de nuestro entorno. Responde a preguntas y razonamientos hechos en clase respecto a lo ledo y a la realidad que esta enfrentando con su proyecto. Maneja y utiliza adecuadamente la herramienta CASE Ejecuta en la prctica la recopilacin de datos en una institucin de nuestro entorno. Responde a preguntas y razonamientos hechos en clase respecto a lo ledo y a la realidad que esta enfrentando con su proyecto. Comparte y opina sus experiencias personales frente a situaciones reales. Expone y sustenta un informe oral y escrito.

Tiempo (Sem)

Aplica la teora a la implementacin del SIG. Identifica los requerimientos de informacin.

Lee y comenta sealadas. lecturas

Sintetiza y ordena los temas de exposicin. Describe la estructura del sistema modelado haciendo uso del diagrama de Clases Planifica, disea e implementa pruebas. Realiza las pruebas y maneja los resultados de cada prueba sistemticamente Recopila, analiza, sistematiza y expone la temtica de las lecturas sealadas y las comenta. Escoge y se presenta ante una institucin para realizar su proyecto de investigacin.

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4.3.3 ACTIVIDADES Las actividades que realiza el alumno son: a. Copiar los archivos lgicos que el profesor prepara desde el blog de la asignatura correspondiente. b. Preparar su exposicin y exponer el tema de clase. c. Asistir al 100% a los laboratorios. Cada Laboratorio es calificado. Las actividades que realiza el docente son: a. Preparar el material correspondiente a cada tema. b. Publicar en su pgina el blog los archivos correspondientes con la antelacin previa. c. Realizar la retroalimentacin correspondiente devolviendo y resolviendo las evaluaciones escritas. d. Facilitar los equipos necesarios para exposicin de temas. e. Actuar de moderador en los temas de discusin en clase.

4.3.4

DESCRIPCIN DE PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS

Tcnicas Expositiva. Interrogatorio. Dilogo. Estudio de casos. Investigacin activa. Dinmica grupal. Equipos y materiales Can Multimedia Computadoras. Pizarra y plumones. Separatas y Guas de laboratorio. Software Microsoft Project/Win QSB

Estrategia Metodolgica Motivacin Explicacin Ejemplificacin Dilogo Tutora Ejercitacin

4.3.5

EVALUACIN
Indicadores Presenta tareas Presenta informe del avance del proyecto de desarrollo grupal Participa opinando sobre los temas tratados. Maneja de manera eficiente el MS Project. Procedimental Oral. Evaluacin escrita del avance del proyecto de desarrollo grupal. Observacin de los avances logrados. Instrumentos Exposicin Gua de laboratorio Informe de investigacin Laboratorio con computadoras Software

Criterios Sntesis, claridad y orden en la exposicin. Manejo adecuado de trminos y conceptos tcnicos. Participacin en las actividades grupales. Manejo del Software Microsoft Project/Win QSB 4.3.6

BIBLIOGRAFA ESPECIALIZADA

Los Sistemas de Informacin en la Sociedad del Conocimiento Esic Editorial 215 pag. 2004 Weitzenfeld, Alfredo. Ingeniera del Software Orientada a Objetos. Teora y prctica con UML y Java. ITAM. 260 pginas. 2006 Jacobson, I.. Booch, G.. Rumbaugh, J El proceso unificado de desarrollo de software. Gestin de Proyectos Microsoft Project 2007 Web Site (Ao 2008) 1. El poder semntico de UML 2.0 en la prctica, [Link] 2. Gua de UML, [Link] 3. Rational Unified Process RUP. [Link] 4. El Proceso Unificado de Desarrollo. [Link] 5. El Proceso Unificado. [Link]
6. Modelado de objetos con UML [Link]

Giner de la Fuente Fernando

EVALUACIN La evaluacin busca identificar, valorar e interpretar los conocimientos generados (examen de conocimientos), el dominio de conceptos as como el trabajo en equipo (trabajo de aplicacin) y el esfuerzo individual (participacin en clase y trabajo individual). Los criterios anteriores mencionados tendrn la siguiente ponderacin: PF = ((P1+ P2+ P3)+Trabajos + EP1+ EP2)/6 PF = Promedio final P1 = Primera evaluacin parcial P2 = Segunda evaluacin parcial P3 = Tercera evaluacin parcial EP1 = Promedio de la evaluacin de proceso de la primera parte EP2 = Promedio de la evaluacin de proceso de la segunda parte La calificacin ser de 0 a 20 y la nota final aprobatoria es como mnimo 14

BIBLIOGRAFA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Jacobson, Ivar. Booch, Grady. Rumbaugh, James. El Proceso Unificado de Desarrollo de Software. 2000. Addison Wesley. 438 pginas. Fowler, Martn. Scott, Kendall. UML Distilled. 1997. Addison-Wesley. 208 pginas. Larman, Craig. UML y Patrones. Introduccin al anlisis y diseo Orientado a Objetos. 1999. Prentice Hall. 507 pginas. Gestion de Proyectos con Microsoft Project. 2003.. Pressman, Roger. Ingeniera del Software. Un Enfoque prctico. 2006. McGraw Hill. 958 pginas. Rational Software Corporation. Tutorial de Rational Rose. 2003. Rendn Galln, Alvaro. El Lenguaje Unificado de Modelado (UML). 2003. Universidad del Cauca. 83 pginas. Weitzenfeld, Alfredo. Ingeniera del Software Orientada a Objetos. Teora y prctica con UML y Java.2001. ITAM. 260 pginas.

10. Sistema De Informacin Gerencial: Kenneth C Laudon-Jane P Laudon 2004 11. Administracin: James Stoner El Poder Gerencial: Kotler Jhon.
Web Site (Ao 2008) 1. [Link]. Rational Rose. 2. [Link]/giisw/isbc. Ingeniera del software basada en componentes. 3. [Link]/english/areas/marco_hm_isw.htm. Hipermedia e Ingeniera del Software. 4. [Link]/is/[Link]. Grupo de investigacin en Ingeniera del Software. 5. [Link]/cfe/cursos/[Link]. Anlisis y Diseo orientado a objetos usando UML. 6. [Link] Ingeniera del Software. 7. [Link]/direccion/proyectos/inte...[Link]. Tecnologas para el desarrollo de Software. 8. [Link] Ingeniera del Software.
9. Cesar Liza Avila. Taller de UML, RUP y Rose. 10. Patricio Letelier Torres. Desarrollo de Software Orientado a Objeto usando [Link]/~uml 11. Joseph Schmuller. Aprendiendo UML. 12. rosoft Project. [Link]/manualesdigitales/project/paginas/[Link] UML -