0% encontró este documento útil (1 voto)
843 vistas1 página

Modelo Heurístico en Educación

Este modelo heurístico describe el proceso de enseñanza-aprendizaje como influenciado por factores personales del estudiante como su personalidad, motivación y estilo de aprendizaje, así como factores ambientales como el apoyo familiar y la presión de los compañeros. El modelo también considera factores relacionados con la enseñanza como la estructura de la clase, explicaciones del maestro y materiales educativos, y cómo estos factores interactúan para afectar los procesos de aprendizaje del estudiante, sus percepciones de la t

Cargado por

api-3709161
Derechos de autor
© Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (1 voto)
843 vistas1 página

Modelo Heurístico en Educación

Este modelo heurístico describe el proceso de enseñanza-aprendizaje como influenciado por factores personales del estudiante como su personalidad, motivación y estilo de aprendizaje, así como factores ambientales como el apoyo familiar y la presión de los compañeros. El modelo también considera factores relacionados con la enseñanza como la estructura de la clase, explicaciones del maestro y materiales educativos, y cómo estos factores interactúan para afectar los procesos de aprendizaje del estudiante, sus percepciones de la t

Cargado por

api-3709161
Derechos de autor
© Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

MODELO HEURÍSTICO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

Entwistle, Noel

Alumno Hogar
Apoyo
Autoconepto parental
Personalidad académico

Motivación Presión del


Estilo de aprendizaje
grupo de pares

Actitud hacia la
educación Hábitos de
Capacidades trabajo
Intelectivas

CConocimiento y Aptitud para el Enfoque del Aptitudes para el


conceptos aprendizaje aprendizaje estudio
Procesos y
estrategias del
Percepciones de significado y aprendizaje Percepciones de requisitos de la tarea
pertinencia Preparación de
Resultados del aptitudes para el
Nivel aprendizaje Tareas de estudio
Aptitudes para la
enseñanza aprendizaje
Tiempo
Ritmo disponible

Base de Libertad Organización


Organizsación del conocimientos permitida del programa
aula Estructura y
explicación
Procedimientos de
Materiales de
evaluación
Auxiliares de la consulta
enseñanza
Alabanza y
Maestro crítica Escuela

También podría gustarte