Ao del Centenario de Machu Picchu para el Mundo

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE 2011 1. DATOS GENERALES 1. UGEL 2. I.E. 3. DIRECTOR 4. SDFG : N 05 San Juan de Lurigancho : N 132 Toribio de Luzuriaga y Meja : Mg. Julio Trigoso Mor : Lic. Pedro Arce Jurez 5. AREA 6. GRADO Y SECCION 7. N DE HORAS SEMANALES 8. DOCENTE : Comunicacin 3 : 3 A;B,C y D : 7 horas : Lic. Rmulo Romero C.

2. NOMBRE DE LA UNIDAD La letra no pasa de moda 3. JUSTIFICACION El uso apropiado del lenguaje en todas las pocas siempre ser importante. Razn suficiente para procurar en los estudiantes un aprendizaje permanente. El adecuado uso de la letra har de la comunicacin, una fuente importante de transparencia. En este contexto en esta unidad revisaremos las noticias de distinto pensamiento. 4. TEMA TRANSVERSAL EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANIA 5. VALORES Y ACTITUDES VALORES DEL PEI ACTITUD ANTE EL AREA Cumple las normas de convivencia Escucha la opinin de sus compaeros. Sigue las indicaciones de trabajo establecido por el profesor en la ejecucin de actividades para el logro de los aprendizajes esperados. ACTITUDES PARA EL COMPORTAMIENTO Aplica normas de higiene en su presentacin personal. Respeta la propiedad ajena. Emplea vocabulario adecuado para comunicarse. Saluda a los docentes al ingresar a la I.E.

RESPETO Y TOLERANCIA

RESPONSABILIDAD

SOLIDARIDAD

Cumple oportunamente con sus tareas individuales y colectivas. Se esfuerza por superar errores en la ejecucin de tareas y actividades. Planifica sus tareas para la consecucin de los aprendizajes esperados. Es solidario ante las necesidades de los dems. Contribuye con las tareas de limpieza, orden y conservacin de los ambientes.

Participa en forma permanente y autnoma. Contribuye con la conservacin de orden e higiene del aula. Mantiene el orden y disciplina en el aula. Llega al la hora indicada. Ayuda a sus compaeros de aula en los trabajos en equipo. Participa con responsabilidad en todas las formas de organizacin que tiene su aula.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS

7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDAD DE REA CONOCIMIENTOS CAPACIDADES

TIEMPO 2

COMPRENSIN DE LECTURA

* La noticia versus el sensacionalismo. * Regiones Lambayeque y Ancash * La enemistad entre los cerros Chaparri y Yanahuanca/ Cmo consigui sus espinas el queshque/ Cmo descubri el fuego los jbaros/ el pastor y la hija del sol/ el retorno de las flores/ el trompo/ La mquina/ Reparticin de premios * El Mo Cid * Tilde diacrtica/ * La noticia * Etimologa/ * Funciones del lenguaje * Teora literaria, elementos * Sinnimos y antnimos * La exposicin

Analiza la informacin que brindan los diarios locales. Identifica las ideas principales de los textos ledos. Recrea las informaciones y los compara con su realidad.

Anlisis de texto.

Reconoce y utiliza en diferentes

PRODUCCIN DE TEXTOS

contextos las informaciones sobre tildacin diacrtica, noticia, etimologa y literatura. Identifica las funciones que cumple el lenguaje en su expresin. Selecciona con precisin los sinnimos y antnimos de cada palabra. Exponen una noticia identificando sus caractersticas.

Lectura individual y grupal Redacta textos cortos Resuelven las actividades de su libro en forma individual como grupal. Coloca tilde en los ejercicios propuestos Diferencia los enunciados segn las funciones. Revisan los diarios de circulacin nacional.

Libros del MED. Hojas de aplicacin Computa dora.

20

Pizarra, mota. tizas 8 de colores. 2 Peridic os

EXPRESIN ORAL

8. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDAD DE AREA
COMPRENSIN DE LECTURA

CAPACIDADES
Analiza la informacin que brindan los diarios locales. Identifica las ideas principales de los textos ledos. Recrea las informaciones y los compara con su realidad. Reconoce y utiliza en diferentes contextos las informaciones sobre tildacin diacrtica, noticia, etimologa y literatura. Identifica las funciones que cumple el lenguaje en su expresin. Selecciona con precisin los sinnimos y antnimos de cada palabra. Exponen una noticia identificando sus caractersticas. ACTITUDES

INDICADORES

INSTRUMENTOS Lista de cotejo. Hoja de aplicacin. Texto del MED.

Identifica los diarios limeos en formales e informales.

Subraya las ideas principales de un texto. Diferencia las ideas secundarias de las principales.

Diferencia las funciones de las palabras mediante tilde en determinados contextos. Expresa sus ideas con nfasis en las funciones referenciales y expresivas. Expone ante sus compaeros una noticia e identifica las caractersticas. INDICADORES Resuelve los ejercicios propuestos en sus prcticas. Plantea propuestas para solucionar problemas presentados en el aula. Promueve actividades en beneficio del grupo siendo honestos en el cumplimiento de sus trabajos. Aplica lo aprendido en la clase resolviendo los problemas de su entorno.

PRODUCCIN DE TEXTOS EXPRESIN ORAL VALOR

Practica dirigida

Muestra seguridad y perseverancia al identificar las

Lista de cotejo. INSTRUMENTOS Gua de observacin.

RESPETO Y TOLERANCIA

ideas principales. Muestra deseos de leer y comentar los textos. Toma la iniciativa para formular preguntas, discutir y buscar las respuestas. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes.

Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

9. BIBLIOGRAFIA COMUNICACIN 3 Santillana COMUNICACIN 3 Norma -----------------------------Mg. Julio Trigoso Mori

_______________________ Lic. Pedro Arce Jurez

________________________ Lic. Rmulo Romero C.

DIRECTOR

SUB-DIRECTOR