Unidad 1:
«Te invito a
debatir »
Lenguaje y comunicación
7°Año Básico
El debate
¿Qué es un debate?
Etapas de un debate
Participantes
El tema del debate
Reglas generales del debate
¿Cómo debatir?
Recomendaciones para debatir
¿Qué es un debate?
El debate es una técnica de discusión formal que se caracteriza por enfrentar
dos posiciones opuestas respecto de un tema polémico.
El enfrentamiento de ambas posiciones es planteado de acuerdo a ciertas
normas, previamente establecidas y aceptadas por los oponentes, y cuyo
resguardo está a cargo de un moderador.
Etapas de un debate
Introducción
Argumentación
Contraargumentación
Conclusión
Elementos de un Contraargumentos
debate
Razonamiento contrario que refuta
Tesis argumento expuesto
anteriormente.
Proposición acerca de un tema que
se mantiene con base a
razonamientos.
Argumentos
Razonamiento que se emplea para
probar o demostrar una
proposición, o bien para
convencer a alguien de aquello
que se afirma o se niega.
Participantes
Ponentes
Oponentes
Moderador
Secretario
Público
El tema
El tema alrededor del cual se
desarrolla el debate debe poseer
la característica de ser un tema
polémico, sobre el cual surjan
ideas contrarias, diferentes
apreciaciones, con más de una
interpretación, como por ejemplo
el histórico conflicto marítimo
entre Chile y Bolivia, entre otros.
El debate es un diálogo que se
Reglas del debate genera a partir de puntos de
vista contrapuestos, de tal
Dos personas no pueden manera que si dos personas
hablar al mismo tiempo.
opinan lo mismo sobre un
Una sola persona no puede asunto determinado, pueden
intervenir por largo tiempo,
impidiendo la participación de dialogar, conversar, pero no
los demás debatientes. pueden debatir.
No se puede participar de un
debate si no se tiene
preparación sobre el tema a
discutir, ya que en un debate
no se puede improvisar.
¿Cómo debatir? Nombrar las o los
participantes del debate y
Para dar paso a la organización de un designar quienes defenderán
debate entre compañeros y el tema y quienes estarán en
compañeras de un mismo curso,
deben: contra.
Definir el tema sobre el cual se Nombrar a una moderadora
plantearán dos posiciones, una o moderador que dirija el
propositiva y otra contrapropositiva,
es decir, una que esté a favor del tema debate.
propuesto y otra en contra.
Cada grupo o participante,
Determinar la estructura del puede preparar material
debate, por ejemplo, cuánto durará gráfico para ilustrar sus
la intervención de cada grupo (de opiniones.
tres a cinco minutos); quién
comenzará exponiendo, si el grupo
propositivo o el contrapropositivo, Una vez finalizado el debate,
etc. el auditorio hace preguntas
respetando los turnos para
cada participante.
Recomendaciones para Hablar con seguridad y libertad,
sin temor a la crítica.
debatir Oír atentamente al interlocutor
para responder en forma adecuada.
En toda actividad oral, tanto el emisor
como el receptor deben tener presente Articular correctamente los
lo siguiente: sonidos, empleando un tono de
No imponer el punto de vista voz adecuado a la situación
personal. concreta de entonación y al
contenido del mensaje
(interrogación, exclamación,
No hablar en exceso para así dejar sonidos indicativos de fin de
intervenir a los demás, evitando la enunciación, pausas, etc.).
tendencia al monólogo y la monotonía.
No burlarse de la intervención de
nadie.
Evitar los gritos para acallar al
interlocutor.
Adecuar el vocabulario que se
posee a la situación
comunicativa del momento y
ampliarlo para conseguir
precisión léxico-semántica.
Evitar las palabras y giros
idiomáticos desgastados y los
propios del registro informal,
pues en la sala de clases o en la
situación comunicativa de un
debate se impone el registro
formal.
