PERSPECTIVAS
GENERALES DE LA
COMUNICACIÓN
UNIDAD 1
[Perspectivas Generales de la Comunicación]
HISTORIA DE LA
COMUNICACIÓN
Las relaciones públicas como se práctican actualmente, son un
fenómeno estadounidense peculiar del siglo XX; sin embargo,
sus orígenes pueden remontarse realmente a los albores de la
civilización. Sus elementos fundamentales –informar a la gente,
persuadirla e integrarla- eran básicos a las sociedades
anteriores en la misma medida que lo son hoy en día. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Introducción: Comunicación
Proceso de transmisión y recepción de ideas, información y
mensajes. En los últimos 150 años, y en especial en las dos
últimas décadas, la reducción de los tiempos de transmisión de
la información a distancia y de acceso a la información ha
supuesto uno de los retos esenciales de nuestra sociedad. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Origenes
La comunicación actual entre dos personas es el resultado de
múltiples métodos de expresión desarrollados durante siglos.
Los gestos, el desarrollo del lenguaje y la necesidad de realizar
acciones conjuntas tienen aquí un papel importante.
. (1)
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Comunicación entre animales.
Charles Darwin destacó la importancia de la comunicación y de la
expresión en la supervivencia biológica. Estudios recientes han
puesto de relieve toda una gama de formas de comunicación
animal. Así, por ejemplo, cuando una abeja descubre una fuente
de néctar, vuelve a la colmena para informar sobre su hallazgo. A
continuación comunica la distancia a la fuente mediante un baile,
la dirección mediante el ángulo que forma el eje del baile y la
cantidad de néctar mediante la vigorosidad del mismo. Asimismo,
los científicos han registrado e identificado diferentes cantos de
pájaros para cortejar, aparearse, demostrar hambre, transportar
alimentos, marcar un territorio, avisar de un peligro y demostrar
tristeza. Las investigaciones sobre el comportamiento de ballenas
y delfines han revelado que éstos disponen de señales vocales
relativamente elaboradas para comunicarse bajo el agua.
. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
El lenguaje.
El origen del lenguaje es un gran tema de controversia. Algunas
palabras parecen imitar sonidos naturales, mientras que otras
pueden proceder de expresiones de emoción, como la risa o el
llanto. Ciertos investigadores opinan que el lenguaje es el
resultado de actividades de grupo como el trabajo o el baile.
Otra teoría sostiene que el lenguaje se ha desarrollado a partir
de sonidos básicos que acompañaban a los gestos.
En el mundo se hablan hoy unas 3.000 lenguas y dialectos
agrupados en familias. A medida que unas lenguas se
desarrollan, otras van desapareciendo. Las modificaciones del
lenguaje reflejan las diferentes clases, géneros, profesiones o
grupos de edad, así como otras características sociales (por
ejemplo, la influencia de la tecnología en la vida cotidiana).
. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Símbolos y alfabetos
Los pueblos antiguos buscaban un medio para
registrar el lenguaje. Pintaban en las paredes de
las cuevas para enviar mensajes y utilizaban
signos y símbolos para designar una tribu o
pertenencia. A medida que fue desarrollándose
el conocimiento humano, se hizo necesaria la
escritura para transmitir información. La primera
escritura, que era pictográfica, con símbolos que
representaban objetos, fue la escritura
cuneiforme, es decir, con rasgos en forma de
cuña grabados con determinado estilo en una
tabla de arcilla. Posteriormente se desarrollaron
elementos ideográficos, en donde el símbolo no
sólo representaba el objeto, sino también ideas y
cualidades asociadas a él. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Símbolos y alfabetos
Sin embargo, la escritura seguía conteniendo el significado,
pero no el sonido de las palabras. Más tarde, la escritura
cuneiforme incorporó elementos fonéticos, es decir, signos que
representaban determinados sonidos. Los jeroglíficos egipcios
pasaron por un proceso similar (de pictogramas a ideogramas)
e incorporaron signos para las consonantes, aunque no llegaron
nunca a constituir un verdadero alfabeto. El alfabeto se originó
en Oriente Próximo y lo introdujeron los fenicios en Grecia,
donde le añadieron los sonidos de las vocales. El alfabeto
cirílico es una adaptación del griego. El alfabeto latino se
desarrolló en los países más occidentales, donde dominaba la
cultura romana. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Comunicación a distancia.
Con el desarrollo de la civilización y de las lenguas escritas
surgió también la necesidad de comunicarse a distancia de
forma regular, con el fin de facilitar el comercio entre las
diferentes naciones e imperios. (1)
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Papel e impresión.
Los egipcios descubrieron un tipo de material para escribir que
se extraía de la médula de los tallos de una planta llamada
papiro. Posteriormente se inventó el pergamino, que se obtenía
preparando las dos caras de una tira de piel animal. Entretanto,
en China, hacia el año 105 d.C. se descubrió el papel. Mil años
después, al llegar esta técnica a Europa, provocó una gran
demanda de libros. A mediados del siglo XV, el inventor alemán
Johann Gutenberg utilizó tipos móviles por primera vez en
Europa para imprimir la Biblia. (1)
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Papel e impresión.
Esta técnica amplió las posibilidades de estudio y condujo a
cambios radicales en la forma de vivir de los pueblos.
Contribuyó a la aparición de un mayor individualismo, del
racionalismo, de la investigación científica y de las literaturas
nacionales. En el siglo XVII surgieron en Europa unas hojas
informativas denominadas corantos, que en un principio
contenían noticias comerciales y que fueron evolucionando
hasta convertirse en los primeros periódicos y revistas que
ponían la actualidad al alcance del gran público. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Papel e impresión.
Las técnicas y aplicaciones de impresión se desarrollaron, por
lo general, con gran rapidez en los siglos siguientes. Esto se
debió sobre todo a la introducción de las máquinas de vapor en
las imprentas a principios del siglo XIX y, posteriormente, a la
invención de las máquinas tipográficas (véase Sistemas de
edición). La primera de estas máquinas, denominada linotipia,
fue patentada en 1884 por el inventor germano-estadounidense
Ottmar Mergenthaler. En las décadas siguientes fueron
apareciendo una serie de técnicas de impresión a gran escala,
cada vez más rápidas. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Servicios Postales.
De los diferentes tipos de servicios de comunicación de la
antigüedad, el más notable fue el sistema de relevos del
Imperio persa. Jinetes a caballo transportaban mensajes
escritos de una estación de relevos a otra. Basándose en este
sistema, los romanos desarrollaron su propio sistema de postas
(del latín positus, 'puesto'), de donde procede el término
"servicio postal". En Extremo Oriente también se emplearon
sistemas similares. (1)
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Servicios Postales.
A pesar de que en la Europa medieval los servicios postales
eran en su mayor parte privados, el auge del nacionalismo
posterior al renacimiento propició la aparición de sistemas
postales gubernamentales. A finales del siglo XVIII había
desaparecido gran parte de los servicios privados. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Mayor rapidez en la comunicación a larga distancia.
Los sistemas postales modernos siguieron creciendo con la
aparición del ferrocarril, los vehículos de motor, los aviones y
otros medios de transporte. Últimamente ha surgido el correo
electrónico. Sin embargo, a lo largo de los siglos siempre se
han buscado medios de comunicación a larga distancia que
fueran más rápidos que los convencionales. Entre los métodos
más primitivos se encuentran los golpes de tambor, el fuego, las
señales de humo o el sonido del cuerno. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Mayor rapidez en la comunicación a larga distancia.
En la edad media se utilizaban palomas mensajeras para
transmitir mensajes. Hacia 1790, Claude Chappe, científico e
ingeniero francés, inventó un sistema de estaciones de
semáforos capaz de enviar mensajes a muchos kilómetros de
distancia en algunos minutos. La distancia entre estas grandes
torres (similares a las utilizadas posteriormente en el ferrocarril)
podía alcanzar los 32 km. Este sistema de semáforos con
telescopios y espejos reflectantes (adoptado por Gran Bretaña
y Estados Unidos) era lento, pues era necesario repetir las
señales en cada estación con el fin de verificar la exactitud de
la transmisión. (1)
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El telégrafo.
Con el descubrimiento de la electricidad en el siglo XVIII, se comenzó a
buscar la forma de utilizar las señales eléctricas en la transmisión rápida de
mensajes a distancia. Sin embargo, no se lograría el primer sistema eficaz
de telegrafía hasta el siglo XIX, cuando en 1837 se hicieron públicos dos
inventos: uno de Charles Wheatstone y William F. Cooke, en Gran Bretaña,
y otro de Samuel F. B. Morse, en Estados Unidos. Morse también desarrolló
un código de puntos y rayas que fue adoptado en todo el mundo (véase
Código Morse internacional). Estos inventos fueron mejorados a lo largo de
los años. Así, por ejemplo, en 1874, Thomas Edison desarrolló la telegrafía
cuádruple, que permitía transmitir dos mensajes simultáneamente en ambos
sentidos. Algunos de los productos actuales de la telegrafía son el teletipo, el
télex y el fax. (1)
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El teléfono.
A pesar de que la telegrafía supuso un gran avance en la comunicación a
distancia, los primeros sistemas telegráficos sólo permitían enviar mensajes
letra a letra. Por esta razón se seguía buscando algún medio de
comunicación eléctrica de voz. Los primeros aparatos, que aparecieron
entre 1850 y 1860, podían transmitir vibraciones sonoras, aunque no la voz
humana. La primera persona que patentó un teléfono eléctrico, en el sentido
moderno de la palabra, fue el inventor de origen inglés Alexander Graham
Bell, en 1876. En aquellos años, Edison investigaba la forma de poder
registrar y reproducir ondas sonoras, abriendo así el camino a la aparición
del gramófono. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Radio.
Los primeros sistemas telegráficos y telefónicos utilizaban el cable como
soporte físico para la transmisión de los mensajes, pero las investigaciones
científicas indicaban que podían existir otras posibilidades. La teoría de la
naturaleza electromagnética de la luz fue enunciada por el físico británico
James Clerk Maxwell en 1873, en su Tratado sobre electricidad y
magnetismo. Las teorías de Maxwell fueron corroboradas por el físico
alemán Heinrich Hertz. En 1887, Hertz descubrió las ondas
electromagnéticas, estableciendo la base técnica para la telegrafía sin hilos.
(1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Radio.
En la década siguiente se realizaron gran
número de experimentos para la
transmisión de señales sin hilos. En 1896,
el inventor italiano Guglielmo Marconi logró
enviar una señal sin hilos desde Penarth a
Weston-super-Mare (Inglaterra), y en 1901
repitió el experimento desde Cornwall, a
través del Océano Atlántico. En 1904, el
físico británico John Ambrose Fleming
inventó el tubo de vacío con dos elementos.
Un par de años después el inventor
estadounidense Lee de Forest consiguió un
tubo de vacío de tres electrodos, invento en
el que se basarían muchos dispositivos
electrónicos posteriores. La primera
emisión de radio tuvo lugar en 1906 en los
Estados Unidos. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Radio.
En 1910, De Forest transmitió por primera vez una ópera desde el
Metropolitan Opera House de Nueva York. En 1920 se crearon varias
emisoras o estaciones de radio en Estados Unidos, y en 1923 se fundó en el
Reino Unido la British Broadcasting Corporation (BBC). En 1925 ya
funcionaban 600 emisoras de radio en todo el mundo. En la actualidad, casi
todos los hogares de los países desarrollados disponen de radio. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Transmisión de imágenes
Los primeros manuscritos estaban iluminados con dibujos muy elaborados.
A finales del siglo XV se empezaron a utilizar grabados en madera para
realizar las ilustraciones de los libros impresos. A finales del siglo XVIII se
inventó la litografía, que permitió la reproducción masiva de obras de arte.
En 1826, el físico francés Nicéphore Niépce, utilizando una plancha metálica
recubierta de betún, expuesta durante ocho horas, consiguió la primera
fotografía. (1)
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Transmisión de imágenes
Perfeccionando este procedimiento, el pintor e inventor francés Louis
Jacques Mandé Daguerre descubrió un proceso químico de revelado que
permitía tiempos de exposición mucho menores, consiguiendo el tipo de
fotografía conocido como daguerrotipo. A finales del siglo XIX se
descubrieron diferentes métodos que conferían a la fotografía la ilusión de
movimiento. En 1891, Edison patentó el cinetoscopio, máquina para
proyectar imágenes en movimiento, que presentó en 1889. En 1895, los
hermanos Lumière presentaron y patentaron el cinematógrafo, máquina que
lograba proyectar imágenes en movimiento. A finales de la década de 1920,
se añadió el sonido a estas imágenes en movimiento. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Televisión
El sistema de transmisión de imágenes en movimiento está basado en
varios descubrimientos, entre los que se encuentra el disco perforado
explorador, inventado en 1884 por el pionero de la televisión, el alemán Paul
Gottlieb Nipkow. Otros de los hitos en el desarrollo de la televisión son el
iconoscopio y el cinescopio, para transmitir y recibir, respectivamente,
imágenes a distancia, inventados ambos en 1923 por el ingeniero
electrónico ruso Vladímir Kosma Zworykin. En 1926, el ingeniero escocés
John Logie Baird utilizó este sistema para demostrar la transmisión eléctrica
de imágenes en movimiento. Estos inventos propiciaron nuevos progresos
en Estados Unidos, Gran Bretaña y Alemania. En Gran Bretaña la BBC inició
la emisión de sus programas de televisión en 1927 con el sistema de Baird,
y en 1937 se inauguró el primer servicio público de televisión de calidad. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Televisión
A finales de la II Guerra Mundial la televisión se adueñó de los hogares
estadounidenses. El número de emisoras de televisión pasó de 6 en 1946 a
1.362 en 1988. En Gran Bretaña, a finales de la década de 1980, el
pasatiempo más popular era ver la televisión, y el 94% de los hogares
disponía de una televisión en color. En España, el 98% de los hogares tiene
hoy un televisor. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Televisión
La televisión se ha extendido por todo el mundo; los satélites de
comunicaciones permiten transmitir programas de un continente a otro y
enviar acontecimientos en vivo a casi cualquier parte del mundo. Los
circuitos cerrados de televisión se utilizan, entre otras aplicaciones, en los
bancos para identificar cheques, en las compañías aéreas para mostrar
información de vuelo y en medicina para estudiar las técnicas a utilizar en el
quirófano. La grabación de vídeo también ha revolucionado la capacidad de
almacenamiento, recuperación y transmisión de la información. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Computadoras u ordenadores.
Uno de los avances más espectaculares dentro de las comunicaciones
-comunicación de datos- se ha producido en el campo de la tecnología de
los ordenadores. Desde la aparición de las computadoras digitales en la
década de 1940, éstas se han introducido en los países desarrollados en
prácticamente todas las áreas de la sociedad (industrias, negocios,
hospitales, escuelas, transportes, hogares o comercios). Mediante la
utilización de las redes informáticas y los dispositivos auxiliares, el usuario
de un ordenador puede transmitir datos con gran rapidez. Estos sistemas
pueden acceder a multitud de bases de datos. A través de la línea telefónica
se puede acceder a toda esta información y visualizarla en pantalla o en un
televisor convenientemente adaptado. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Computadoras u ordenadores.
El láser ocupa un lugar importante en el futuro de las comunicaciones. Los
haces de luz coherente producidos por láser presentan una capacidad de
transmisión de mensajes simultáneos muy superior a la de los sistemas
telefónicos convencionales. Los prototipos de redes de comunicación por
láser ya son operativos y puede que en el futuro sustituyan en gran medida
a las ondas de radio en telefonía. Los rayos láser también se utilizan en el
espacio en los sistemas de comunicación por satélite. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Comunicaciones y Educación
Las películas culturales sobre diferentes temas y otros procedimientos de
educación audiovisual pueden convertirse pronto en elementos
indispensables en la instrucción escolar. En muchas escuelas de los países
desarrollados ya se utilizan equipos audiovisuales para presentar fotos,
pósteres, mapas, diapositivas, transparencias, vídeos y otros materiales. El
magnetofón o grabadora se utiliza de forma generalizada para la enseñanza
de idiomas.
Los programas radiofónicos educativos han permitido ampliar
considerablemente el acceso a la educación. Las escuelas han comenzado
a conectarse a Internet y a utilizar datos recibidos vía satélite o en CD-ROM.
Los rápidos avances de la tecnología informática van a tener probablemente
una gran repercusión en la educación. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Comunicaciones y cambio cultural.
A lo largo de la historia, los medios de comunicación han ido avanzando en
paralelo con la creciente capacidad de los pueblos para configurar su mundo
físico y con su creciente grado de interdependencia. La revolución de las
telecomunicaciones y de la transmisión de datos ha empujado al mundo
hacia el concepto de "aldea global". Los efectos de estos nuevos medios de
comunicación sobre la sociedad han sido muy estudiados. Hay quienes
sostienen que los medios de comunicación tienden a reforzar los puntos de
vista personales más que a modificarlos, y otros creen que, según quién los
controle, pueden modificar decisivamente la opinión política de la audiencia.
En cualquier caso, ha quedado demostrado que los medios de
comunicación influyen a largo plazo, de forma sutil pero decisiva, sobre los
puntos de vista y el criterio de la audiencia. (1)
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Historia de las Comunicaciones
[Link]
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
ACTIVIDAD
Representar los diferentes medios de comunicación mediante una
línea del tiempo.
-Emplear su creatividad para la presentación de esta actividad.
-Pueden emplear materiales comunes o la computadora para la
presentación de su información.
-Junto con la presentación del trabajo deberán explicar porqué el
presentarlo como han decidido.
-Investigar a conciencia todos los medios de comunicación que
hayan existido he incluirlos en el trabajo, aun aquellos que no
hayan sido visto en clase.
Bibliografía:
1.- H. Frazier Moore y Bertrand R. Canfield. 1980. Relaciones
Públicas. Principios, Casos y Problemas. Compañia Editorial
Continental, S. A., México, 29.
2.- [Link]
3.- [Link]
v=aFBNPBzC4Wk&feature=related
FIN DE ESTE TEMA
Evolución de la Comunicación
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
ACTIVIDAD
EVELUCIÓN DE LA COMUNICACIÓN.
REPORTE DE LECTURA, DE VIDEO O DE AUDIO. Sirve para
reafirmar lo que leíste de un libro, viste en un video o escuchaste de
un audio (mp3) y lo compartas con tus compañeros de clase y tu
profesor....
Escribir lo que entendiste del video «La evolución de la
comunicación» en una cuartilla.
[Perspectivas Generales de la Comunicación]
1.1 Proceso y principios de
la comunicación:
niveles, tipos y barreras.
¡GRACIAS!
Escritura Cuneiforme.
La escritura cuneiforme es
comúnmente aceptada como la
forma más antigua de expresión
escrita, según el registro de
restos arqueológicos.
El equipo de Günther Dreyer, del
Instituto de Arqueología Alemán
halló en 1997, en Umm el-Qaab,
cerca de Abidos, un conjunto de
300 vasijas y tablillas de arcilla,
datadas mediante carbono-14 de
3400 a 3200 a. C, posiblemente,
los más antiguos documentos de
escritura conocidos.
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Elementos Ideográficos.
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Oriente Próximo.
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
El Racionalismo.
El racionalismo (del latín, ratio,
razón) es una corriente filosófica
que apareció en Francia en el siglo
XVII, formulada por René
Descartes, que se opone al
empirismo y que es el sistema de
pensamiento que acentúa el papel
de la razón en la adquisición del
conocimiento, en contraste con el
empirismo, que resalta el papel de
la experiencia sobre todo el
sentido de la percepción.
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
Coranto.
Coranto is a term used to describe early
informational broadsheets, precursors to
newspapers. Beginning around the 14th
century , a system developed where letters of
news and philosophical discussion would be
sent to a central collecting point to be bundled
and sent around to the various
correspondents. The banking house of Fugger
had an organized system of collecting and
routing these letters, which often could be
seen by outsiders. This system would not die
until the 18th century. The term "newspaper"
was not coined till 1670. Prior to this a welter
of terms were used to describe this genre
including: paper, newsbook, pamphlet,
broadsheet, and coranto.
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
El renacimiento.
Renacimiento es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que
se produjo en Europa Occidental en los siglos XV y XVI. Sus principales
exponentes se hallan en el campo de las artes, aunque también se
produjo una renovación en las ciencias, tanto naturales como humanas.
El Renacimiento es fruto de la difusión de las ideas del humanismo, que
determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo.
El nombre «renacimiento» se utilizó porque éste retomaba los elementos
de la cultura clásica. El término simboliza la reactivación del
conocimiento y el progreso tras siglos de predominio de un tipo de
mentalidad dogmática establecida en la Europa de la Edad Media. Esta
nueva etapa planteó una nueva forma de ver el mundo y al ser humano,
el interés por las artes, la política y las ciencias, revisando el
teocentrismo medieval y sustituyéndolo por cierto antropocentrismo.
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
La Edad Media.
La Edad Media, Medievo o Medioevo es el
período histórico de la civilización occidental
comprendido entre el siglo V y el XV. Su
comienzo se sitúa convencionalmente en el
año 476 con la caída del Imperio romano de
Occidente y su fin en 1492 con el
descubrimiento de América, o en 1453 con la
caída del Imperio bizantino, fecha que tiene la
ventaja de coincidir con la invención de la
imprenta (Biblia de Gutenberg) y con el fin de
la Guerra de los Cien Años.
La Guerra de los Cien Años fue un
prolongado conflicto armado que duró en
realidad 116 años (1337-1453) entre los reyes
de Francia y los de Inglaterra.
UNIDAD 1: Proceso y principios de la comunicación: niveles, tipos y barreras.
