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8K vistas10 páginasEjercicios de Espacios Muestrales y Eventos
El documento presenta una serie de ejercicios relacionados con espacios muestrales y eventos de probabilidad. Se piden describir diversos espacios muestrales, enumerar elementos que corresponden a ciertos eventos, y representar intersecciones y uniones de eventos usando diagramas de Venn. Los ejercicios cubren temas como conjuntos, lanzamientos de dados y monedas, selecciones aleatorias de personas, y conteos de posibilidades.
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Jose Luis PantojaDerechos de autor
© Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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El documento presenta una serie de ejercicios relacionados con espacios muestrales y eventos de probabilidad. Se piden describir diversos espacios muestrales, enumerar elementos que corresponden a ciertos eventos, y representar intersecciones y uniones de eventos usando diagramas de Venn. Los ejercicios cubren temas como conjuntos, lanzamientos de dados y monedas, selecciones aleatorias de personas, y conteos de posibilidades.
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Ejercicios
(@& Bseriva tos elementos de cada uno de Ios si-
sguientes espacios muestrates
8) el conjunto de los enteros entre 1 y 50 div
sibles entre 8;
b) el conjunto 5'= (x [22 +4x - 5 =0};
©) elconjunto de resultados cuando una moneda
Se lanza al aire hasta que resultan una cruz 0
tres caras;
4) conjunto 5 = (x |x es un continente};
©) el conjunto $ = (x [2e~ 42 0y x <1}
2, Ullice et método de la regta para describir et
espacio muestra $ consistente de 100s los pun-
tos en el primer cuadrante, dentro de un circulo
de radio 3 con centro en el origen
3) iCudles de 1os siguientes eventos son iguales?
a) 4 = (1,3);
b) B ={x |x es un ndmero de un dado);
©) C= {x |x? ~ ar +3 =0}
4) D = {x |x es el nimero de caras cuando se
lanzan seis monedas}.
4. Un experimento consiste en lanzar un par de
dados, 1 verde y 1 rojo y registrar los némeros
que resultan, Six es el resultado del dado verde
¥.y €l del dado rojo, describa et espacio mues-
al S
4) con una lista de los elementos (&, y);
F~P) mediante el método de la regia.
5. Ain experimento consiste en tanzar primeramen-
(te um dado y después lanzar una moneda, siem-
pre y cuando el niimero en el dado sea par. Si
resultado del dado es non, 1a moneda se lanza
dos veces. Al utilizar la’ notacién 4H, por
ejemplo, se indica el evento donde el nimero
resultante en el dado es un 4 y 1a moneda cae
en cara; y 31T para senalar el evento de que el
dado muestra un 3 y en la moneda se dan una
cara y una cruz. Dibuje un diagrama de érbol
para mostrar los 18 elementos del espacio mues-
tral S.
6, Se escoge a dos jurados, entre 4 altemativas
posibles, para atender un juicio por asesinato,
Utilice 1a notacién AiAs, por ejemplo, para in-
dicar el evento simple en que se seleccionan las,
alternativas 1 y 3, enumere los 6 elementos del
espacio muestra.
7. Se seleccionan alcatoriamente cuatro estudiantes
de una clase de quimica y se clasifican en hom-
bres y mujeres. Escriba ios elementos del espa-
cio muestral S, utilizando ta letra M para los
“hombres” y la F para las “mujeres”. Defina un
segundo espacio muestral, $2, donde 10s ele-
mentos representen el nimero de mujeres selec-
_ cionadss.
Para el espacio muestral del ejercicio 4, enume-
"re los elementos que corresponden al evento:
a) A, en que Ia suma sea mayor que 8;
b) B, de que ocurra un 2 en cualquiera de tos
dados;
©) C, en que se obtiene un numero mayor de 4
en el dado verde;
MAN
ANB;
1) BA G.y finalmente
4) dibuje un diagrama de Venn para mostrar las
intersecciones y uniones de los eventos A, B
ic!
9.) Para el espacio muestral del ejercicio 5, enume-
‘te los elementos det evento:
a) A, en que el dado cae en un nimero menor a
3
b) B, en que se obtienen 2 cruces;
34)
aga'ne;
AUB.
10. Un experimento consiste en preguntarle a3 mu-
jeres ateatoriamente si lavan sus platos con et
detergente marca X.
4) Enumere 10s elementos de un espacio mues-
tral S utilizando ta letra ¥ para las respuestas
“st” y NV para las “no”
b) Escriba los elementos de S que correspondan
al evento £ en que al menos 2 de las mujeres
vusan la marea X
©) Defina un evento que tenga como elementos
los puntos {Y¥Y, NYY, YYN, NYN}.
11, Los curricula de 2 aspirantes hombres para la
Pposicién de profesor en la especialidad de sico-
Togfa, en una institucidn de enseftanza superior,
se colocan en el mismo expediente, junto con
los de 2 aspirantes mujeres, Se tienen dos va 2
cantes disponibles y ta primera, en ta categoria,
de profesor asistente, se ocupa al escoger alea- ~
toriamente a 1 de los 4 aspirantes. La segunda
posicién, en la categoria de instructor, se Htena
‘8 continuacién al seleccionar alcatoriamente a
tuno de los 3 aspirantes restantes. Con la nota
ccién MzF,, por ejemplo, para identficar al even-
to simple en que el segundo aspicante hombre
‘ocupa la primera posicidn y la primera aspirante
mujer, 1a segunda, liste,
1) [os elementos del espacio muestral 5;
+) los elementos de S que correspondan al even-
to 4 en que un aspirante hombre ocupa la
posicién de profesor asistente;
«) los elementos de S que corresponden al even-
to Ben que I de las 2 posiciones sea ocupada
por un aspirante hombre;
4) los elementos de S que corresponden al even
to C en que ninguna posicién se otorgé a un
aspirante hombre;
¢) tos elementos de S que corresponden al even-
wANB;
£) 10s elementos de 5 que corresponden al even-
wAUC
) dibuje un diagrama de Venn para mostrar las
intersecciones y uniones de los eventos 4, B
yC.
Un urbanista de Arabia Saudita decide invertic
grandes sumas de dinero en bienes races. Ha con-
siderado cuatro estados: Virginia, Nueva York,
Connecticut y Massachusetts, para la construccién,
de hoteles, moteles y condominios, os cuales
eben ubicarse ya sea directamente en Ia playa, 0
en desarrollosturfsticos en las montafias. Median-
te la notacion Cmp, por ejemplo, para indicar el
evento simple en que el urbanista selecciona
Connecticut como ef lugar para construir un
motel en la playa, dibyje un diagrama de arbol
para mostrar los 24 elementos del espacio mues-
tral.
Dibuje un diagrama de Venn para mostrar las
intersecciones y uniones posibles de 10s si
guientes eventos relativos al espacio muestral
, el cual consta de todos los estudiantes det
Roanoke College:
J: un estudiante cursa el pendltimo afo,
‘M, un estudiante se especializa en matema-
tun estudiante es una mujer,
“14, SiS = (0,1, 2,3, 4, 5,67, 8 My A= (0,2,
4,6, 8), B =(1,3, 5, 7,9}, = (2,34, 3h,
D ={1,6, 7}, enumerc los elementos de los con:
juntos que correspondan a los siguientes even-
tos:
a AUG; b) ANB;
Qcy 4) (CN D)UB;
Qn, 9 ancab.
18} Considere el espacio muestra
C7 “'S= {cobre,"sodio, nitrégeno, potasio, ura
nio, oxigeno, zinc}
y los eventos
A= {cobre, sodio, zinc}
B = {sodio, nitrogeno, potasio}
C = (oxigeno}
Enumere los elementos de 10s conjuntos corres
pondientes a los siguientes eventos:
a) 4% b) AUG
ANB)UC; 2B BOC;
\ANBAG | 9 AUB)N@NC)
16,)Si S$ =(x [0 0,y> 0}
BARC.
4a)
Rojo
ere et eee dG
1 lan @ 49 09 G9 16
2 [en e729 e249 BD 2H
3 1B) G2 G9 G4 BI BO
4 fap @2 63) 69 29 Oo
5 160 62 69 64) BS 56
6 16) 62 6H 64) 65) 6H
dd ee
Ley = Neneh
5. S = (IHH, AHT, 1TH, ATT, 2H, 27, 3H, 3HT,
3TH, 37T, 4H, 47, SHH, SHT, STH, STT, 64,
or}
6. S= {AAs Asa, Asa, As Ay, Aa Aes As Aa)
7.5,={MMMM, MMMF, MMFM, MEMM,
FMMM, MMFF, MEME, MFFM, FMEM,
FFMM, FMME, MEFF, FMFF, FFMF, FFFM,
FFFF);S, = (0,1,2.3,4}
B a) A= {03,04 (4, 9n(4, 6) (5, 4) (5, 5) (5, 6) (6.3,
(6.4)(6,5), 6,6}.
by B= {(1, 2.2, 2), (3, 2 (4, 2), (5, 21, (6, 2) (2, 0,
2.34.2, 4.2, 5.2, 0).
©) C215, 65,245,355. 4) (5. 9.05, 6106, D,
(6,2) (6.31.06, 4) (6.5)(6. 6}.
6) AC = (5.4415, 5) 5, 8) (6, 3, (6.4416, 5,
6.6}.
9) AnB=@.
f) BO C=(5,2116.2)
™m 7,
@
9. a) A= (HH, 1HT, 1TH, ITT, 2H, 27}
b) B= (ITT, 377, ST}
©) A= (GHH, 3HT, 37H, 377, an, 47, SHH,
SHT, STH, STT, 6H, 67)
& a'n'B = (rr, 577}.
).4 vo B=(\MH, HT, ITH, ITT, 2H, 27,
377, ST}
10. a) S=(YYY, YYN, YNY, NYY, YNN, NYN,
NNY, NNN}.
b) B= (YY, YYN, YNY, NYY},
©) Un evento posible: “La segunda mujer entre-
vistada utiliza la marca X"
He a) S= (MiMi MF, MyFa, Ma My. MyFy,
MaFa, Filly, FM, FFy, Fy My, F; My.
FAP
b) A= (MMs) MAP, Mia,
MF
9 B= (MF, MiP. MaFy Ma Fy, FiM,,
FiMa, Fy My, Fy Mz)
#) C= (FF, Fa Fy}
©) AO B= (MAF MiP, My Fy MF),
D Av C= (MM, MF. MPa. Ma My,
My Fi MaF 3] FiF;, FF}
MM, MSF y
2
12, $= (Vhr, Vhb, Vnr, Vb, Ver, Veb, Nh, Nhb,
Nmr, Nmb, Ner, Neb, Chr, Chb, Cmr, Cmb, Cer,
Cob, Mhr, Mhb, Mrmr, Mmb, Mer, Mcb}.
14. a) (0,2,3,4,5,6,8).
BS {0'1,6,7,8,9)
8) (1,3,5,6,7,9}
2) (0.1.6,7.8,9}. 1) (2,4)
15. a) (nitrogeno, potasio, uranio, oxigeno}
) (cobre, sodio, zine, oxigeno}
©) {cobre, sodio, nitrdgeno, potasio, uranio,
zine)
4 {cobre, uranio, zine}
2). f) {oxigeno}
16. a) MUN = {x|0
