Funciones Cuadráticas

I. Propiedades de una ecuación cuadrática

Forma Standard cuadrática:

ax2 + bx + c = 0 ; a ≠ 0

donde x es una variable y a , b y c son constantes.

Forma Vértice:

y = a(x – h)2 + k

Vértice es el punto más bajo o más alto de la parábola.

Vértice: (h, k)

II. Solución de una ecuación cuadrática

a. Por factoriazación
1. 6x2 – 19x – 7 = 0
2. x2 - 6x + 5 = 0
3. 2x2 = 3x
b. Por raíz cuadrada
1. 2x2 – 3
2. 3x2 + 27 = 0
3. (x + ½ )2 = 5/4
c. Completando al cuadrado
1. x2 + 6x – 2 = 0
2. 2x2 –4x + 3 = 0
3. x2 + 8x = 3
d. Por fórmula Cuadrática
− b ± b 2 − 4ac
x=
2a
1. 2x + 3/2 = x2
2. x2 – 5/2 = -3x
III.Discriminante y raíces
raíces de ax2 + bx + c = 0 a, b y c son reales , a ≠ 0

b2 – 4ac > 0 hay dos raíces reales

b2 – 4ac = 0 hay una sola raíz real
b2 – 4ac < 0 hay dos raíces imaginarias

1. 2x2 – 3x – 4 = 0
2. 4x2 – 4x + 1 = 0
3. 2x2 – 3x + 4 = 0

I. Aplicaciones

Resuelve.

Págin
a1
a. La suma de un número y su recíproco es 13/6. Encuentre esos números.
b. La suma de dos números es 23 y su producto es 132. Encuentre los dos
núemros.
c. Una lancha para excursiones le toma 1.6 horas hacer un viaje ida y vuelta
36 millas aguas arriba. Si la rapidez de la corriente es de 4 millas por
hora, ¿Cuál es la rapidez de la lancha en aguas tranquilas?
d. Una nómina se puede terminar en 4 horas trabajando en dos computadoras
simultáneamente. ¿Cuántas horas serán necesarias para que cada
computadora termine sola si el modelo viejo se tarda 3 horas más que el
nuevo? Calcule la respuesta con dos cifras decimales.
e. Dos lanchas viajan en ángulos rectos uno con respecto al otro y arriban a
un muelle al mismo tiempo. Una hora antes están separadas 25 millas . Si
una de las lanchas viaja 5 millas por hora más rápido que la otra, ¿cuál es
la rapidez a la que viaja la segunda? Sugerencia : Teorema de Pitágoras-
distancias iguales =tiempos iguales
f. Dos carteros pueden entregar la correspondencia en 3 horas cuando
trabajan juntos. Uno puede terminar el trabajo 2 horas más rápido que el
otro. ¿Cuánto tiempo le toma a uno entregar la correspondencia? Calcule
las respuestas don dos cifras decimales.

Págin
a2
 Ejercicios Resolviendo Ecuaciones Cuadráticas
Por Factorización o Raíz Cuadrada

Ejercicios:

A. Resuelve cada ecuación por factorización.

1. x2 + 6x + 8 = 0
2. x2 +1 8 = 9x
3. x2 - 2x = 3
4. x2 + 8x = 0
5. 2x2 + 6x = -4
6. 3x2 = 16x + 12

B. Resuelve cada ecuación por raíz cuadrada.

1. 4x2 – 100 = 0
2. x2 – 3- = 10
3. x2 – 9 = 0

C. Resuelve cada ecuación por factorización o por raíz cuadrada.

1.
2. 5x2 = 80
3. x2 + 6x + 5 = 0
4. x2 - 11x + 24 = 0
5. x2 + 4x = 0
6. 12x2 - 154 = 0
7. 6x2 + 4x = 0
8. 2x2 - 5x - 3 = 0
9. x2 + 2x = 6 – 6x
10. 6x2 + 13x + 6 = 0
11. 3x2 + 7x = 9
17. x2 – 9 = 0
18. 2x2 + 4x =70
19. x2 - 30 = 10
20. x2 + 4x = 0
21. x2 + 3x + 2 = 0

12. x2 = 8x –7
13. 2x2 + 8x = 5x + 20
14. x2 + 2x – 1 = 0
15. 4x2 - 100 = 0
16. x2 = - 2x + 1
Págin
a3
 Resolviendo Ecuaciones Cuadráticas
Completando al Cuadrado y Fórmula Cuadrática

A. Completa al cuadrado. Luego escribe cada trinomio cuadrado perfecto como el

cuadrado de un binomio.

1.
2. n2 + 18 n + _____
3. k2 – k + ____
4. x2 – 24 x + ____
5. x2 + 20x + ____
6. m2 – 3m + ____
7. x2 + 4x + _____

A. Resuelve cada ecuación cuadrática, completando al cuadrado.

9.
1. x2 - 3x = 28 6. t2 – 2t = -2 11. t2 + 6t = -22
2. x2 - 3x = 4 7. w2 – 8w – 9 = 0 12. 4c2 + 10c = -7
3. 6x - 3x2 = -12 8. t2 + 4 = 0
4. –d2 – 2d = 5 9. 2p2 = 6p – 20
5. x2 + 6x + 41 = 0 10. 3x2 - 12x + 7 = 0

A. Re-escribe la ecuación en forma y = a(x – h)2 + k

24.
1. y = x2 -+ 4x – 7 5. y = - 1/5 x2 = 4/5 x + 8. y = 2x2- 8x + 1
2. y = -x2 + 4x - 1 11/5 9. y = -x2- 2x + 3
3. y = -2 x2 + 6x + 1 6. y = x2 + 4x + 1
4. y = ½ x2 - 5 + 12 7. y = -4x2- 5x + 3

A. Resuelve cada ecuación usando la fórmula cuadrática.

1.
2. 2x2 + 8x + 12 = 0
3. 3x2 + 2x -1 = 0
4. -x2 + 5x -7 = 0
5. x2 - 4x + 3 = 0
6. x2 = 3x – 1
7. x2 = 2x – 5
8. 9x2 + 12x - 5 = 0
9. x ( x – 5) = -4
10. x2 - 6x + 11 = 0
11. x2 + 6x - 5 = 0

Págin
a4
 12. x2 - 2x + 3 = 0
13. x2 + 10x = -25

A. Evalúa el discriminante de cada ecuación. Determina cuántas soluciones hay y si la(s)

solucion(es) son reales o complejas.

1.
2. x2 + 4x + 5 = 0
3. x2 - 4x - 5 = 0
4. 4x2 + 20x + 25 = 0
5. 2x2 + x + 28 = 0
6. 2x2 + 7x -15 = 0
7. 6x2 - 2x + 5 = 0
8. 2x2 + 7x = -6
9. x2 -+12x + 36 = 0
10. x2 = 8x - 16

A. Resuelve cada ecuación utilizando cualquier método estudiado. Cuando sea necesario
redondea la solución a la centésima más cercana. Para soluciones complejas, escribe
la solución exacta.

1.
2. x2 = 11x – 10
3. 2x2 + 4x = 10
4. –3x2 + 147 = 0
7. x2 + 8x = 4 9. x2 - 3x - 8 = 0
5. 5x2 =210 x 10. x2 = 6x – 11
6. x2 - 2x + 2 = 0 8. 4x2 + 4x = 3

Págin
a5
Laboratorio Gráficas de Cuadráticas
A. Desplazamiento horizontal o vertical

y=x2 y = x2
y = x2 + 2 y = (x + 2)2
y = x2 - 3 y = (x – 3)2

y= f(x) y = f(x) + k

Conclusión: La gráfica se traslada ______________verticalmente

y = f(x) y = f(x + h)

Conclusión: La gráfica se traslada ______________horizontalmente

B. Expansión o contracción

y = 2x2 y = ½ x2
y = 3x2 y = 1/3 x2
y = 5x2 y = 1/5 x2

a > 1 La gráfica se ___________

expande
Conclusión: y = af(x)
a < 1 La gráfica se ___________ contrae
C. Reflexión

y = 2x2 y = -2x2
y = 3x2 y = -3x2
y = 1/3 x2 y = -1/3 x2

Conclusión: y= f(x) y = -f(x)

La gráfica se refleja con respecto al ___________eje de x

D. Eje de Simetría

Si y = a ( x – h )2 + k El eje de simetría es cuando x = h

E. Punto máximo y mínimo

a > 0 hay un punto mínimo
Si y = a ( x – h )2 + k

a < 0 hay un punto máximo

F. Dominio y Campo de Valores

Págin
a6
 El dominio de toda gráfica cuadrática son los números reales.
El Campo de Valores: (-∞ , k] si a < 0 ó [k, ∞ ) si a > 0

G. Ceros de la gráfica cuadrática

Los ceros de la gráfica cuadrática son los puntos donde la gráfica toca el eje de x. Éstos
ceros se obtienen cuando igualas la ecuación a 0 y por medio de factorización utilizas la
propiedad del cero:
m • n = o si y solo si m = 0 ó n = 0 ( o ambos)

Ejemplo: y = x2 – 6x + 5

Ejercicicios:

A. Determina si la gráfica es cuadrática. Si lo es indica si se desplaza horizontal o

verticalmente, si se expande o se contrae, y si la gráfica queda hacia abajo o hacia arriba
comparándola con y = x2.

a. y = 3 d. x2 + y2 =
b. 4x – 5y = -24 81 f. y = (x – 2)2 + 3
c. x + y2 = 5 2
e. y = -x + 4 g. y = x2 – 1
2
e. y – x = 2 i. y = ½ x + 5

B. Encuentra el vértice, el eje de simetría, el punto máximo o mínimo y el campo de

valores para cada gráfica cuadrática
.
a. y = -2(x + 4) 2 - 3 d. y = ( x + 5)2 - 7
2
b. y = -(x + 2 ) - 4 e. y = 2( x + 5)2
c. y = 3( x + 6)2 - 3 f. y = ½ ( x – 4 ) 2

C. Halla los ceros de cada gráfica cuadrática y encuentra el vértice, el eje de simetría, el
punto máximo o mínimo, el dominio y el campo de valores para cada gráfica cuadrática

a b
Ceros a. y = x2 +
Vértice 8x - 9
Eje de simetría b. y = 1/2
x2 + 2x + 3
Máximo o
mínimo
Dominio
Campo de valores

D. Determina las raíces, la simetría, vértice y concavidad de las siguientes funciones

cuadráticas.

a. 4x2 + 4x =-3 b. 5x2 =10 x c. -x2 + 3x =- 4

Págin
a7
 a b c
Raíces
Eje de simetría
Vértice
concavidad

contestaciones

Función Cuadrática. Características

Una función de la forma estándar:
f (x) = a x ² + b x + c
con a, b y c pertenecientes a los reales y a ≠ 0, es una función cuadrática y su
gráfico es una curva llamada parábola.
En la ecuación cuadrática sus términos se llaman:
si la ecuación tiene
todos los términos
se dice ecuación
completa, si a la
función le falta el
término lineal o
independiente se
dice que la ecuación
es incompleta.

Raíces
Las raíces ( o ceros) de la función cuadrática son aquellos valores de x para los
cuales la expresión vale 0, es decir los valores de x tales que y = 0. Gráficamente
corresponden a las abscisas de los puntos donde la parábola corta al eje x. Podemos
ver a continuación que existen parábolas que cortan al eje x en:

Págin
a8
Para poder calcular las raíces de cualquier función cuadrática calculamos f (x) = 0,
entonces
ax² + bx +c = 0
Pero para resolver ax² + bx +c = 0 observamos que no podemos aplicar las
propiedades de las ecuaciones, ésta tiene la particularidad de poseer un término de
segundo grado, otro de primer grado y un término constante. Entonces, para
resolverla podemos hacer uso de la fórmula:

al resultado de la cuenta b2 - 4ac se lo llama discriminante de la ecuación, esta

operación presenta distintas posibilidades:
Si b2 - 4ac > 0 tenemos dos soluciones posibles.

Si b2 - 4ac = 0 el resultado de la raíz será 0, con lo cual la ecuación tiene

una sola solución real.
Si b2 - 4ac < 0 la raíz no puede resolverse, con lo cual la ecuación no
tendrá solución real.
Entonces, si la ecuación esta completa ya sabemos como calcular las raíces (con la
fórmula) y si la ecuación es incompleta solo basta despejar la variable x de la
ecuación:
1er caso: ax2 + bx = 0
2do caso: ax2 + c = 0

Simetría
La parábola presenta simetría respecto a una cierta recta vertical. Es decir, si
conocemos dos puntos del gráfico (x1, p) y (x2, p), el eje de simetría pasará por el
punto medio entre estos, o sea

Vértice

Págin
a9
El vértice de la parábola está ubicado sobre la recta de simetría, de modo que su
coordenada x, que notaremos xv vale:

Conocida la coordenada x de un punto, su correspondiente coordenada y se calcula

reemplazando el valor de x en la expresión de la función.
En el vértice se calcula el máximo ( o el mínimo) valor de la función de acuerdo a
que la parábola tenga sus ramas para abajo o para arriba (lo veremos a
continuación).
Si la parábola no tiene raíces el vértice se puede calcular utilizando los coeficientes
de la función de la siguiente manera:

Concavidad
Otra característica es si la parábola es cóncava o convexa:
También suele decirse que:
Si a > 0 la parábola es cóncava o con ramas hacia arriba.
Si a < 0 la parábola es convexa o con ramas hacia abajo.

Págin
a 10
Págin
a 11