11º ONMAS
Examen Estatal de Jalisco
NIVEL 1
4 de Diciembre de 2010
Duración del examen: 4:30 horas
Tiempo de preguntas: 1:30 horas
Problema 1. Ivonne tiene un terreno rectangular y en él
va plantar papas, ajos y nabos. Los ajos y los nabos los
plantó en áreas cuadradas en las esquinas de 4m2 y 9m2.
La distancia entre los nabos y los ajos es de 7m, como se
muestra en la figura. ¿Cuánta área le queda a Ivonne
para plantar las papas?
Problema 2. Adán pensó en 3 familiares suyos y multiplicó sus edades. El resultado fue 64. Su primo sumó las
mismas edades en vez de multiplicarlas. ¿Cuál es el menor resultado que pudo haber obtenido el primo al hacer
la suma?
Problema 3. Después de recoger dulces de la piñata gigante, Marco, Sergio y Jorge tienen 2011 dulces cada
uno. Marco, bien buena onda, le da 1 dulce a Sergio; luego Sergio, para devolver el favor, le da 2 dulces a Jorge;
después Jorge le da 3 dulces a Marco y así sucesivamente hasta que ya no se pueden dar la cantidad de dulces
que se deben dar en el turno respectivo. ¿Con cuántos dulces terminó Marco?
Problema 4. Quiero comprar 25 canicas de tres diferentes colores. Me gustaría tener más del doble de canicas
verdes que azules, y que la cantidad de canicas azules sea mayor a la cantidad de canicas rojas. ¿De cuántas
maneras puedo seleccionar las canicas al comprarlas?
Problema 5. En la figura, ABC y CDE son triángulos
equiláteros iguales. Si el ángulo ACD mide 78º.
Calcula las medidas de los ángulos del triángulo
ABD.
Nota: No es válido construir la figura a escala y sólo
medir los ángulos. Debes dar una explicación con
propiedades para llegar a la respuesta.
Resultados en la Página Web: [Link]
11º ONMAS
Examen Estatal de Jalisco
NIVEL 2
4 de Diciembre de 2010
Duración del examen: 4:30 horas
Tiempo de preguntas: 1:30 horas
Problema 1. Después de recoger dulces de la piñata gigante, Marco, Sergio y Jorge tienen 2011 dulces cada
uno. Marco, bien buena onda, le da 1 dulce a Sergio; luego Sergio, para devolver el favor, le da 2 dulces a Jorge;
después Jorge le da 3 dulces a Marco y así sucesivamente hasta que ya no se pueden dar la cantidad de dulces
que se deben dar en el turno respectivo. ¿Con cuántos dulces terminó Marco?
Problema 2. Quiero comprar 25 canicas de tres diferentes colores. Me gustaría tener más del doble de canicas
verdes que azules, y que la cantidad de canicas azules sea mayor a la cantidad de canicas rojas. ¿De cuántas
maneras puedo seleccionar las canicas al comprarlas?
Problema 3. En la figura, ABC y CDE son triángulos
equiláteros iguales. Si el ángulo ACD mide 78º.
Calcula las medidas de los ángulos del triángulo ABD.
Nota: No es válido construir la figura a escala y sólo
medir los ángulos. Debes dar una explicación con
propiedades para llegar a la respuesta.
Problema 4. Se tiene un camino con 9876 casillas. La primera casilla tiene escrito el número 2010. En las
siguientes casillas se escribe un número utilizando una de las reglas que se indican a continuación:
• Regla 1: Si el último número escrito tiene sólo un dígito, lo multiplicamos por 9 para obtener el siguiente.
• Regla 2: Si el último número escrito tiene dos o más dígitos y es par, lo dividimos entre 2 para obtener el
siguiente.
• Regla 3: Si el último número escrito tiene dos o más dígitos y es impar, le restamos 5 para obtener el
siguiente.
¿Cuál es el número escrito en la última casilla?
Problema 5. En una caja para 24 refrescos se encuentra sólo un
envase ya acomodado en la esquina superior izquierda como se
muestra en la figura. ¿De cuántas maneras podemos acomodar 5
envases más, de manera que en cada fila haya un número par de
envases?
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11º ONMAS
Examen Estatal de Jalisco
NIVEL 3
4 de Diciembre de 2010
Duración del examen: 4:30 horas
Tiempo de preguntas: 1:30 horas
Problema 1. En la figura, ABC y CDE son triángulos
equiláteros iguales. Si el ángulo ACD mide 78º.
Calcula las medidas de los ángulos del triángulo ABD.
Nota: No es válido construir la figura a escala y sólo
medir los ángulos. Debes dar una explicación con
propiedades para llegar a la respuesta.
Problema 2. Se tiene un camino con 9876 casillas. La primera casilla tiene escrito el número 2010. En las
siguientes casillas se escribe un número utilizando una de las reglas que se indican a continuación:
• Regla 1: Si el último número escrito tiene sólo un dígito, lo multiplicamos por 9 para obtener el siguiente.
• Regla 2: Si el último número escrito tiene dos o más dígitos y es par, lo dividimos entre 2 para obtener el
siguiente.
• Regla 3: Si el último número escrito tiene dos o más dígitos y es impar, le restamos 5 para obtener el
siguiente.
¿Cuál es el número escrito en la última casilla?
Problema 3. En una caja para 24 refrescos se encuentra sólo un
envase ya acomodado en la esquina superior izquierda como se
muestra en la figura. ¿De cuántas maneras podemos acomodar 5
envases más, de manera que en cada fila haya un número par de
envases?
Problema 4. Tenemos los números del 1 al 2010 y una caja. En la caja meteremos todos aquellos números que
son múltiplos de 11 y que poseen una cantidad par de divisores. ¿Cuántos números hay en la caja?
Problema 5. Sea ABCD un cuadrado de 6 cm de lado y P el punto medio del lado AB. Encuentra el área de la
región sombreada.
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