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Autocuidado 2010

El autocuidado en salud es un conjunto de acciones intencionadas que las personas realizan para mantener y mejorar su bienestar, considerando factores culturales y personales. Se basa en la responsabilidad individual y se apoya en sistemas de salud formales e informales. La enseñanza del autocuidado es esencial para fomentar estilos de vida saludables y prevenir enfermedades.
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Autocuidado 2010

El autocuidado en salud es un conjunto de acciones intencionadas que las personas realizan para mantener y mejorar su bienestar, considerando factores culturales y personales. Se basa en la responsabilidad individual y se apoya en sistemas de salud formales e informales. La enseñanza del autocuidado es esencial para fomentar estilos de vida saludables y prevenir enfermedades.
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AUTOCUIDADO EN

SALUD

1° año de Medicina UCM


2010
 El concepto nace en Grecia

 Del “cultivo de sí”

Hay que cuidarse y respetarse a


si mismo,
constituyendo un sujeto
Responsable de sus propios
actos
Teoría del Autocuidado

 “conjunto de acciones intencionadas que


realiza o realizaría la persona para controlar
los factores internos o externos, que pueden
comprometer su vida y desarrollo posterior”.
Dorotea Orem

 El autocuidado por tanto, es una conducta que


realiza o debería realizar la persona para sí
misma.
Autocuidado

Los cuidamos Nos cuidamos

Me cuido

Condición inherente a la especie


CUIDAR
 Representa un conjunto de actos de
vida que tiene por objetivo hacer que
ésta se mantenga, continúe y se
desarrolle.
AUTOCUIDADO
 Es una estrategia que tiene por objetivo
mejorar la vida y el bienestar de las
personas, de acuerdo con sus
características culturales, de género,
etnia, clase y ciclo vital.
 Son las prácticas cotidianas y las decisiones sobre
ellas, que realiza una persona, familia o grupo para
cuidar de su salud;
 Son “destrezas aprendidas” a través de toda la vida,
de uso continuo, que se emplean por libre decisión,
con el propósito de fortalecer o restablecer la salud
y prevenir la enfermedad;
 Responden a la capacidad de supervivencia y a las
prácticas habituales de la cultura a la que se
pertenece.
PROMOCIÓN
AUTOCUIDADO
SE CARACTERIZAN DENTRO DE UN ENFOQUE
INTEGRAL Y HUMANO

Persona Saludable Factores


•Afecto •Valores
•Protección
•Participación
•Recursos
•Entendimiento •Costumbres
•Ocio •Derechos
•Creación •Las Prácticas personales y
•Libertad Sociales
•Descubrir su propia
•Los Hábitos
Identidad
•Las Creencias
•Entorno Social
Prácticas de Autocuidado
 alimentación adecuada a las necesidades
 medidas higiénicas
 manejo del estrés
 habilidades para establecer relaciones sociales y
resolver problemas interpersonales
 ejercicio y actividad física requeridas
 habilidad para controlar y reducir el consumo de
medicamentos
Prácticas de Autocuidado
 seguimiento para prescripciones de salud
 comportamientos seguros
 recreación y manejo del tiempo libre
 diálogo
 adaptaciones favorables a los cambios
 y prácticas de autocuidado en los procesos
mórbidos...
PRINCIPIOS DEL AUTOCUIDADO

 Es un acto de vida que permite a las personas


convertirse en sujetos de sus propias acciones.
Es un proceso voluntario.
 Implica una responsabilidad individual y una

filosofía de vida ligada a las experiencias en la


vida cotidiana
 Se apoya en un sistema formal como es el de

salud e informal, con el apoyo social.


PRINCIPIOS DEL AUTOCUIDADO
 Tiene un carácter social, puesto que implica
cierto grado de conocimiento y elaboración
de un saber y da lugar a interrelaciones.
 Al realizar las prácticas de autocuidado, ya
sea con fines protectores o preventivos, las
personas siempre las desarrollan con la
certeza de que mejorarán su nivel de salud.
PRINCIPIOS DEL AUTOCUIDADO
 Para que haya autocuidado se requiere
cierto grado de desarrollo personal,
mediado por un permanente
fortalecimiento del autoconcepto, el
autocontrol, la autoestima, la
autoaceptación, y la resiliencia
AUTOCUIDADO
 Construcción cultural
 Prácticas,
 Ritos,
 Creencias,
 Actitudes,
 Representaciones y
 Conocimientos que una cultura tiene alrededor
del cuidado.
¿Por qué es necesario estudiar y
enseñar Autocuidado y Conductas
relacionadas con la Salud?
Determinantes de la Salud

Biología humana

Medio ambiente Estilos de vida

Sistema sanitario
Importancia de los determinantes en
la Mortalidad

Biología
Humana
Estilos
Sistema de Vida
Sanitario

Medio
Ambiente

Lalonde
Estilos de Vida Saludables
 Conjunto de Conductas que
promueven el bienestar físico,
social, psicológico y espiritual

OMS
Actividad física No Consumo
de alcohol

Disminuyen
Alimentación las Ex. preventivos
saludable de salud,
principales
periódicos.
causas
de Muerte
Adherencia
a tratamientos No fumar
Desafío para Medicina es:

 Que nuestra
población a
cargo modifique
sus conductas a
estilos de vida
más saludables.
Encuesta Nacional de Calidad de Vida

año 2000
Universo de 6636 personas
15 a 64 años
Región Metropolitana y Octava Región.

año 2006
Universo de 6.210 hogares
Caracterización de hogares,
personas de 15 y mas
Menores de 15 años, enfoque en
menores de 4 años
Encuesta Nacional de Calidad de Vida

47% Le agrega
sal a la comida en
la mesa
El consumo de sal
contribuye a la
aparición de HTA
Sal
Encuesta Nacional de Calidad de Vida

40% fuma
32% se ha propuesto dejar
de Fumar en el próximo
mes
El consumo de tabaco se
relaciona con 5 tipos de
cáncer, enf. Pulmonares y
enf. cardíacas
Encuesta Nacional de Calidad de Vida

16% se define como


bebedor problema

Un bebedor problema es aquella


persona que producto del consumo
de bebidas alcohólicas tiene
problemas
en el ámbito laboral, social o
familiar de su vida
Encuesta Nacional de Calidad de Vida

32% se considera con Sobrepeso


y Obeso.
34% está haciendo algo para
mantener controlado su peso
La obesidad es factor de riesgo
para diabetes, enfermedades
cardíacas, osteoarticulares,
problemas psicológicos, etc.
Encuesta Nacional de Calidad de Vida

23% declara estar


sentado y caminar
poco.
Encuesta Nacional de Calidad de Vida

40% camina bastante


pero no realiza
esfuerzos vigorosos
Encuesta Nacional de Calidad de Vida

90% no practica
deportes o actividad
física fuera de su
horario de trabajo
Encuesta Nacional de Calidad de Vida

55% no pertenece a ninguna


organización social
Encuesta Nacional de Calidad de Vida

48% no tiene tiempo


29% no le interesa
8% no sabe como
participar
2° E.N.C.V
 Chilenos se encuentra mas satisfechos con su
calidad de vida
 Privacidad, dinero, diversión, trabajo, vida
familiar y vida en general.
 A mayor edad menor satisfacción en todos los
parámetros.
 Las mujeres están menos satisfechas que los
hombres en todos los parámetros, excepto en el
trabajo.
2° E.N.C.V
 Los determinantes asociados a estilos de vida no han
experimentado variaciones significativas.
 Destaca el % de hogares en los que no se permite
fumar.
 Disminuye el % de bebedores problemas.
 Mayor percepción de sobrepeso.
 Mayor uso del condón en la primera relación sexual.
2° E.N.C.V
 La mayoría de las personas dispone de
redes sociales ( 63 %) aunque estas
disminuyen en relación al 2000.
HipertensiónArterial
Hipertensión Arterial

Alimentación Hipercolesterolemia
Hipercolesterolemia
No Saludable
EnfermedadCoronaria
Enfermedad Coronaria

Falta de Act.
DiabetesMellitus
Diabetes Mellitus
Física

Sedentarismo
Sedentarismo

Tabaquismo
Tabaquismo
Tabaco

Obesidad
Obesidad

No participación Estrés
Estrés

Depresión
Depresión
Conclusión

 Un porcentaje importante
de la población conoce sus
factores de Riesgo.

 Un porcentaje
significativo manifiesta la
intención de modificarlos,
pero no sabe como hacerlo
¿Cómo enseñamos Autocuidado?
Autocuidado
Enseñanza:
 Individual Modelo de
 Familiar
Autocuidado

Modelo de
 Colectivo Promoción
Modelo Autocuidado
Modelo Autocuidado

 Trabaja con el Individuo


 Trabaja con las Familias
 Trabaja con la Comunidad
Modelo Autocuidado
 En conjunto :

Actividades Actividades
Preventivas Promoción

Actividades
Recuperativas
Modelo Autocuidado
 Considera y analiza:
 Factores Antecedentes

 Factores de Riesgo

 Factores Protectores

 Conductas de Riesgo

 Conductas Saludables
Factores Antecedentes
 Es parte carga genética.
 Predisposición a enfermar
 No condicionan obligadamente enfermedad.
¿Qué Factores Antecedentes
Conocen?
Factores Antecedentes
Pro oncogenes
Enfermedades genéticas.
Carga genética
 Diabetes
 Hipertensión Arterial
Factores Protectores de la salud
 Factores que aseguran a los sanos una
probabilidad elevada de mantenerse sanos

 No hay factores protectores absolutos


Factores Protectores
 Son la suma de:
 Autoestima

 Habilidades para enfrentar la vida.

 Sistema de Apoyo.
Factores Protectores
 Se adquieren a lo largo de la vida, pero
principalmente en la Infancia
 Dependen de la experiencia de un mundo
acogedor en el :
 Ser
 Tener
 Poder
Factores Protectores

Determinan el control sobre la propia


vida, lo que se traduce en:
 Actitudes optimistas
 Relaciones de confianza
 Destrezas eficaces de afrontamiento
 Redes de apoyo eficaces
 Anticipación de los riesgos
Factores Protectores
 Comprensión intuitiva
 Capacidad para tomar decisiones
 Capacidad para relacionarse
 Capacidad para tomar iniciativas
 Capacidad para resolver la vida cotidiana
 Capacidad para imaginar salidas a
situaciones problema
Sistemas de Apoyo
 Apoyo Emocional
Sentimiento de ser amado y valorado.
La expresión de afecto y comprensión empática.
 Apoyo Instrumental o tangible

Provisión de ayuda material que pueda recibir la


persona.
 Apoyo informativo

Es la entrega de información.
Factores de Riesgo
 Atributo, condición o característica
individual que confiere mayor
probabilidad de ocurrencia de daño.
Factores de Riesgo
 Los Factores de Riesgo son
condiciones que se presentan en un
individuo que aumentan el riesgo a
contraer una enfermedad específica
Factores de Riesgo

 “conjunto de fenómenos... de naturaleza


física, química, orgánica, psicológica o social
que involucra la capacidad potencial de
provocar daño”
¿Qué Factores de riesgo
Conocen?
Factores de Riesgo de Enfermedades
crónicas no transmisibles
Factores de riesgo Resultado final
no modificables
Infarto al
Edad miocardio
Sexo Hipertensión
Ant. familiares cardiopatía
hipetensiva
Factores de riesgo Obesidad
conductuales Dislipidemia Accidente
vascular
Sedentarismo
% grasas saturadas
Colesterol Diabetes Arterio
Sal esclerosis
Calorías totales
Alcohol Cáncer rel.
Bajo consumo de con dieta
frutas y verduras
Conductas de Riesgo
 Acciones realizadas que pueden repercutir
negativamente en la salud.
 Son aprendidas
 Se pueden Modificar.
 Varían a lo largo del ciclo vital
 Pueden ser :
 Individuales

 Familiares.
Conductas Saludables.

 Acciones que repercuten


favorablemente en la salud.
 Son aprendidas.
 Se pueden modificar.
 Condicionadas culturalmente.
Conductas Saludables.
 ¿Cómo se aprenden?
 Estrategias e
intervenciones de
potenciación
 Reforzamiento Positivo
 Individual

 Familiar

 Grupos de pares

 Comunidad

 Sociedad
HipertensiónArterial
Hipertensión Arterial

Alimentación Hipercolesterolemia
Hipercolesterolemia
Saludable
EnfermedadCoronaria
Enfermedad Coronaria

Actividad
DiabetesMellitus
Diabetes Mellitus
Física
Sedentarismo
Sedentarismo

Tabaquismo
Tabaquismo
ALHT

Obesidad
Obesidad
Asociatividad Estrés
Estrés

Depresión
Depresión
Conductas Protectoras
L
 Dormir 7 a 8 horas día. O
 Rara vez comer entre comidas. N
 Abstenerse de.... Fumar. G
 Mantener el peso normal. E
V
 Consumo moderado de alcohol.
I
 Ejercicio físico regular. D
 Dieta pobre en lípidos. A
 Apoyo social. D
Estudio Alameda COUNTY STUDY
Berkman y Syme 1979:
Conductas de Riesgo Universales
 Fumar
 Abuso del alcohol
 Alimentación inadecuada
 Relaciones sexuales
desprotegidas
 Ejercicio insuficiente
¿Qué debemos hacer con
los factores de riesgo y con
los factores protectores?
Factores de Riesgo:

Se Neutralizan

Factores Protectores:
Se Potencian
Momento crítico

Factores de Riesgo
Enfermedad

Factores Antecedentes Conductas de Riesgo

Conductas Saludables Salud

Factores Protectores
FACTORES

-
DE RIESGO
C Ser
O Espiritual
CONDUCTAS N
SALUDABLES S
E Ser Ser
C Social Racional
CONDUCTAS U SALUD
DAÑO
DE RIESGO E
FAC N
TOR
C Emocional
Ser Ser

+
ES
AN
TEC
EDE I Biológico
NT
ES FACTORES A
PROTECTORES S
No basta con entregar información
acerca del:

Que tiene que hacer Lo


Muchos de nuestros Importante
pacientes ya lo conocen

Como hacerlo
en su vida cotidiana.
En la Unión de los Ámbitos

Psicológico Espiritual

Biológico
Social
Disposición de ánimo manifestada
exteriormente
ACTITUD

CONOCIMIENTOS CONDUCTA
Entender, saber, advertir Comportarse de cierta manera
sobre algo
Se ha demostrado mayor eficiencia en
cambiar conductas si trabajamos:

Aliados Equipo
Multidisciplinario

Red
Aliados

Persona

Familia
Comunidad
Estado

Construcción de Vínculos

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