Propiedades Ópticas Biomateriales

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE

SAN MARCOS
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

 PROFESOR : Schwan

BIOMATERIALES

 TURNO : 2PM-4PM

 ALUMNA : Daniella Fernanda Núñez Díaz

 CÓDIGO : 10050071
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PROPIEDADES ÓPTICAS

I. Competencia:
 Identificar los parámetros del color y su valoración
 Identificar las propiedades de los cuerpos en relación con la luz.

II. Objetivos específicos:

 Identificar los parámetros de color como la longitud de onda dominante,
la reflectancia lumínica y la pureza de excitación.
 Analizar el comportamiento de la luz en los cuerpos opacos, traslúcidos y
transparentes.
 Medir el color visualmente de las piezas dentarias indicadas utilizando
diferentes fuentes de luz.

III. Materiales e instrumental:

 Colorímetro Cromascop (Ivoclar-Vivadent) y 3D Master (Vita)

 Platina de vidrio
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 Vidrio catedral

 Puntero láser

 Vaso descartable
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 Violeta de genciana

 Gotero

 Cartulina blanca, negra y amarilla

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 Cámara fotográfica digital

 Separador de labios y carrillos

IV. Marco teórico:

Este tipo de propiedades está relacionado con la posibilidad de un material

de absorber la energía de las radiaciones electromagnéticas. Dentro de estas
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adquieren particular importancia las que tienen longitud de onda entre 400 y
700 nm, ya que son las que el ojo humano detecta y constituyen lo que se
conoce como luz o radiación luminosa. Por este motivo, se acostumbra
hablar de propiedades ópticas, es decir, que se encuentran en relación con la
visión.

La posibilidad de que una radiación sea absorbida o no está dada por la

estructura de la materia sobre la que incide y la longitud de onda de esa
radiación. Así, un material puede absorber una determinada radiación y
presentarse opaco ante ella y no hacerlo con otra de diferente longitud de
onda. Por ejemplo, los tejidos blandos de la cavidad bucal absorben una
buena parte de la luz y son opacos, mientras que no se absorben, o lo hacen
muy poco, la radiación Roentgen y casi no se detectan en una radiografía
convencional (son radiolúcidos). De la misma manera, los materiales
metálicos, por la presencia de electrones libres, tienen la capacidad de
absorber radiación tanto de luz como otras como la Roentgen (son
radiopacos).

El agua no absorbe luz y es transparente ante ella, sin embargo, absorbe con
eficacia radiaciones de mayor longitud de onda como las de fuentes
generadoras de láser (radiación coherente obtenida por emisión estimulada)
de dióxido de carbono (longitud de onda 10,6 um). Estos conceptos se
aplican en el uso odontológico de las radiaciones para el diagnóstico, el
tratamiento y el trabajo con materiales dentales.

Cuando las radiaciones de luz que no son absorbidas pueden atravesar la

materia sin más alteración que la refracción (alteración del rayo incidente)
que se produce al pasar la radiación de un medio a otro de diferente
densidad, el material se presentará transparente.
Si al atravesarlo encuentra variaciones en la estructura que producen
refracciones adicionales, la luz se modificará en el recorrido y el material se
presentará traslúcido o aun opaco. Estas situaciones pueden darse cuando la
luz atraviesa una estructura multicristalina (como el esmalte dentario).
Por otro lado, cuando la materia absorbe solo alguna parte de las radiaciones
que constituyen la luz y otra parte la transmite o refleja, el cuerpo que ella
constituye adquiere ante la vista un determinado color. El color de un objeto
está dado por la longitud de onda de luz que no es capaz de absorber. Por
ejemplo, si no absorbe las radiaciones de alrededor de 470 nm Y si las
restantes se presentarán de color azul.

En realidad, es importante tener presente que el concepto de color incluye

tres dimensiones que lo determinan. Así, el color es el conjunto de un matiz,
una determinada intensidad y un determinado valor.

El matiz es lo que está determinado por la longitud de onda no absorbida.

Así, por ejemplo, si a 100mL de agua ubicada en un recipiente transparente
se agrega un gramo de una sustancia soluble en ella y que sea capaz de no
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absorber solo la radiación correspondiente al amarillo, se generará una

solución amarilla en su matiz.
Si a la misma cantidad de agua se agregan dos gramos de esa misma
sustancia, la solución resultante seguirá teniendo matiz amarillo, pero habrá
aumentado su intensidad. Por último, si el recipiente que contiene la solución
se ubica sobre un fondo blanco, el color observado diferirá del que se
observa cuando está sobre un fondo negro. En el primer caso el color tendrá
un valor (luminosidad) mayor que en el segundo, ya que se le agregarán las
radiaciones que se reflejan del fondo blanco y que absorbe el negro.

Debe tenerse también presente que estas últimas consideraciones están

referidas a una situación en la que la radiación incidente es luz con la
totalidad de sus longitudes de onda (luz blanca). Si parte de la radiación es
filtrada, el color del objeto observado cambia concomitantemente. En
trabajos en los que el color sea un factor a tener en cuenta como es el caso
en muchas situaciones del trabajo odontológico, se deben considerar todos
estos aspectos.

También existe materia en la que, por su constitución, las radiaciones son

absorbidas y luego transmitidas o reflejadas con una longitud de onda mayor
que la incidente. Este fenómeno se llama luminiscencia y hace que un cuerpo
con esa posibilidad pueda ser visto por el ojo humano aunque incida sobre él
una radiación no visible. Un ejemplo lo constituyen los dientes humanos que
se hacen visibles ante la luz negra que se utiliza en algunos espectáculos.
Dentro de la luminiscencia se diferencian, aunque dentro del mismo
fenómeno, la fluorescencia y la fosforescencia. La primera se refiere a la
devolución casi inmediata de la radiación absorbida y la segunda, a la que se
produce en función del tiempo aun después de que ha cesado la incidencia
de radiación.

 Fines de las restauraciones dentarias:

 Funcional
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 Biológico
 Estético-cosmético: Lleva a la belleza (armonía biológica racial) y al
color, el cual es el idioma de la luz, ya que sin luz no habría color.

 La luz, onda electromagnética y corpuscular:

La luz es la clase de energía electromagnética radiante capaz de ser percibida por el

ser humano. La principal fuente de la luz es el sol, blanca y abundante. A parte de
esto se pueden encontrar varias formas de presentar la luz, menos blancas e
intensas como son las bombillas.
                                               
Una de las propiedades de la luz más evidente a simple vista es que propaga en
línea recta.
Se denomina espectro electromagnético a la distribución electromagnética del
conjunto de las ondas electromagnéticas.

 La luz:

La luz del sol es considerada como luz natural y se utiliza de referencia. De la

radiación solar, aproximadamente el 50% es radiación visible, el 40% es
infrarrojo y el 10% es ultravioleta. La luz es blanca y puede descomponerse
en luces monocromáticas, siempre que atraviese algún obstáculo que obligue
a las diferentes ondas que constituye la luz blanca a viajar a velocidades
diferentes. La luz es una radiación que se propaga en forma de ondas. Las
ondas que se pueden propagar en el vacío se llaman ondas
electromagnéticas. La luz es una radiación electromagnética.
Una fuente de luz (el sol, una lámpara) emite todas las frecuencias dentro
del rango visible para producir luz blanca. Cuando la fuente de luz incide
sobre un objeto, algunas frecuencias son absorbidas y otras son reflejadas.
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La combinación de las frecuencias presentes en la luz reflejada determina lo

que se percibe como el color del objeto. Por ejemplo, si predominan las
bajas frecuencias, el objeto se percibe como rojizo.

 Características de las ondas electromagnéticas:

Las ondas electromagnéticas se propagan en el vacío a la velocidad de

300000 km/s, que se conoce como "velocidad de la luz en el vacío" y se
simboliza con la letra c (c = 300000 km/s).
La velocidad de la luz en el vacío no puede ser superada por la de ningún
otro movimiento existente en la naturaleza. En cualquier otro medio, la
velocidad de la luz es inferior.
La energía transportada por las ondas es proporcional a su frecuencia, de
modo que cuanto mayor es la frecuencia de la onda, mayor es su energía.
 

 Algunas propiedades de la luz:

 Se propaga en línea recta.

 Se refleja cuando llega a una superficie reflectante.

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 Cambia de dirección cuando pasa de un medio a otro (se refracta).

La luz se propaga en línea recta. La línea recta que representa la dirección y el

sentido de la propagación de la luz se denomina rayo de luz (el rayo es una
representación, una línea sin grosor, no debe confundirse con un haz, que sí tiene
grosor).
Un hecho que demuestra la propagación rectilínea de la luz es la formación de
sombras. Una sombra es una silueta oscura con la forma del objeto.

 Color:

El color es una percepción visual que se genera en el cerebro al interpretar

las señales nerviosas que le envían los fotorreceptores de la retina del ojo y
que a su vez interpretan y distinguen las distintas longitudes de onda que
captan de la parte visible del espectro electromagnético.

Es un fenómeno físico-químico asociado a las innumerables combinaciones

de la luz, relacionado con las diferentes longitudes de onda en la zona visible
del espectro electromagnético, que perciben las personas y animales a través
de los órganos de la visión, como una sensación que nos permite diferenciar
los objetos con mayor precisión.

Todo cuerpo iluminado absorbe una parte de las ondas electromagnéticas y

refleja las restantes. Las ondas reflejadas son captadas por el ojo e
interpretadas en el cerebro como colores según las longitudes de ondas
correspondientes. El ojo humano sólo percibe las longitudes de onda cuando
la iluminación es abundante. A diferentes longitudes de onda captadas en el
ojo corresponden distintos colores en el cerebro.
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Con poca luz vemos en blanco y negro. En la denominada síntesis aditiva

(comúnmente llamada "superposición de colores luz" El color blanco resulta
de la superposición de todos los colores, mientras que el negro es la
ausencia de color. En la síntesis sustractiva (mezcla de pinturas, tintes, tintas
y colorantes naturales para crear colores)El blanco solo se da bajo la
ausencia de pigmentos y utilizando un soporte de ese color y El negro es
resultado de la superposición de los colores Cian, magenta y amarillo.

La luz blanca puede ser descompuesta en todos los colores (espectro) por
medio de un prisma. En la naturaleza esta descomposición da lugar al arco
iris.

 Dimensiones o parámetros de color:

 Tono, matiz, longitud de onda dominante, tinte:

Es la longitud de onda del color que vemos cuando miramos la luz
 tono.

 Valor, brillo, reflectancia lumínica:

Es la intensidad de la luz luminosidad, distingue los colores claros
de los oscuros; cuanto más oscuro es un color, su valor será
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menor, como en el caso del negro, en el cual su brillo es cero.

Cuanto más claro es el color, su valor será mayor, como en el caso
del blanco, cuyo valor es 100.

 Croma, saturación, intensidad, pureza de excitación:

Es la proporción de luz pura de la longitud de onda dominante y de
luz blanca necesarias para definir el color  saturación.

 Colores de la luz:

Colores de
la luz

Primarios Secundarios

Rojo+Verde Rojo+Azul=
Rojo Azul Verde
= Amarillo Magenta
 Colores primarios:
Son aquellos colores que no pueden obtenerse mediante la mezcla
de ningún otro por lo que se consideran absolutos, únicos, siendo
estos amarillo, cián y magenta, aunque hay que advertir que el cián
es un color que no existe en las cartas de colores para artistas,
siendo este propio de las artes gráficas y la fotografía, por lo que
los colores primarios considerados por el pintor, normalmente no
coinciden con los colores primarios usados en la teoría del color,
adoptando varias soluciones y entre ellas, una de las posibles, sería
usar, como colores primarios en acuarela, un amarillo medio, el azul
cerúleo y el carmín de garanza. No obstante, el azul cerúleo, en la
práctica de la acuarela, resultar opaco y sucio, por lo que, algunos
lo sustituyen por el azul ultramar o el azul ftalo, el amarillo por el
amarillo cadmio claro y el magenta por el Alizarín crinson.

 Colores secundarios:
Son los que se obtienen mezclando dos los colores primarios al 50
%, obteniendo: Verde (S), violeta (S) y naranja o anaranjado (S).
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 Colores complementarios:
Mezclando un primario y un secundario se obtienen los llamados
colores intermedios (I), que como su nombre indica están "entre
medio" de un color primario (P) y un secundario (S) o viceversa.
Otra característica de estos colore es que se denominan con los
colores que intervienen en su composición, primero citando el color
primario y a continuación el secundario: amarillo-verdoso, azul-
verdoso, azul-violeta, rojo-violeta, rojo-anaranjado y amarillo-
anaranjado. Estos colores intermedios coinciden con los
denominados colores terciarios.

 Tipos de objetos:
Todo objeto tridimensional se denomina cuerpo. Las propiedades ópticas
que definen un cuerpo son:
 Absorbancia
 Reflectancia
 Transmitancia
Estas propiedades se refieren a la relación entre la radiación incidente
sobre el material y las propiedades de este.

Debido a ello, se distinguen los siguientes tipos de cuerpos:

 Opacos

 Transparentes

 Traslúcidos
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 Propiedades ópticas:

Reflexión
En la superficie
Difracción

Índice de
Refracción
refracción

Transparencia

Translucidez
Propiedades
En el interior
ópticas
Opacidad

Opalescencia
Fluorescencia
Luminiscencia
Fosforescencia
Metamerismo
Efectos de
iluminación
Par isométrico

 Reflexión:
Es el fenómeno por el cual un rayo de luz que incide sobre una
superficie es reflejado. El ángulo con la normal a esa superficie que
forman los rayos incidente y reflejado son iguales. Se produce
también un fenómeno de absorción diferencial en la superficie, por
el cual la energía y espectro del rayo reflejado no coinciden con la
del incidente
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 Difracción:
Es un fenómeno característico de las ondas consistente en el
curvado y esparcido de las ondas cuando encuentran un obstáculo o
al atravesar una rendija. La difracción ocurre en todo tipo de ondas,
desde ondas sonoras, ondas en la superficie de un fluido y ondas
electromagnéticas como la luz y las ondas de radio. También sucede
cuando un grupo de ondas de tamaño finito se propaga; por
ejemplo, por causa de la difracción, un haz angosto de ondas de luz
de un láser deben finalmente divergir en un rayo más amplio a una
cierta distancia del emisor.
 Refracción:
Es el cambio de dirección que experimenta una onda al pasar de un
medio material a otro. Sólo se produce si la onda incide
oblicuamente sobre la superficie de separación de los dos medios y
si éstos tienen índices de refracción distintos. La refracción se
origina en el cambio de velocidad de propagación de la onda.

 Transparencia:
Un material presenta transparencia cuando deja pasar fácilmente la
luz. La transparencia es una propiedad óptica de la materia, que
tiene diversos grados y propiedades. Se dice, en cambio, que un
material es traslúcido cuando deja pasar la luz de manera que las
formas se hacen irreconocibles, y que es opaco cuando no deja
pasar apreciablemente la luz.

 Translucidez:
Es la propiedad que presentan algunos cuerpos que permiten el
paso de luz, pero dispersada, es decir, que no es posible ver con
claridad los cuerpos que están detrás.

 Opacidad:
Un material presenta opacidad cuando no deja pasar luz en
proporción apreciable. Es una propiedad óptica de la materia, que
tiene diversos grados y propiedades. Se dice, en cambio, que un
material es traslúcido cuando deja pasar la luz, pero de manera que
las formas se hacen irreconocibles, y que es transparente cuando
deja pasar fácilmente la luz.

 Opalescencia:
Este fenómeno es definido en física, como la iridiscencia o
apariencia lechosa de un cuerpo cuando es iluminado por una
radiación policromática en una región del espectro de luz visible, por
ejemplo, la luz solar. Para poder exhibir este fenómeno un cuerpo
necesita tener alta traslucidez, por lo tanto este efecto se observa
en el borde incisal de dientes anteriores, y se demuestra cuando la
luz reflejada hace pasar los componentes de onda corta (azul y
grises).
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 Luminiscencia:
Es el nombre dado, generalmente, a la emisión de luz por un
material como consecuencia de su absorción de energía.

 Fluorescencia: Es la propiedad de una sustancia para emitir luz

cuando es expuesta a radiaciones del tipo ultravioleta, rayos
catódicos o rayos X. Las radiaciones absorbidas (invisibles al ojo
humano), son transformadas en luz visible, o sea, de una
longitud de onda mayor al incidente.
 Fosforescencia: Es el fenómeno en el cual ciertas sustancias
tienen la propiedad de absorber energía y almacenarla, para
emitirla posteriormente en forma de luz.

 Metamerismo:
Es un fenómeno psicofísico definido generalmente como la situación
en la cual dos muestras de color coinciden bajo unas condiciones
determinadas (fuente de luz, observador, geometría) pero no bajo
otras diferentes.
El fenómeno en el cual se basa el metamerismo es que la
coincidencia de color es posible incluso aunque la reflectancia
espectral de las dos muestras sea diferente, por esto algunas
coincidencias de color pueden ser consideradas condicionales. Por
otra parte, si dos muestras tienen el mismo espectro de reflexión,
coincidirán cuando sean vistas en las mismas condiciones.

 Par isométrico:
Son dos objetos que tienen la misma longitud de onda y tiene el
mismo color bajo todas las fuentes lumínicas.

 Dentina:
La dentina es la responsable del croma (color) del diente. Se comprobó
que la mayoría los dientes anteriores tienen un color naranja-amarillento
y la mayoría de los mismos van desde el A2 al A3.5. El valor del los
incisivos centrales, laterales y caninos es, básicamente, el mismo,
mientras el croma aumenta de los incisivos a los caninos. Con la edad
aumenta el croma de los dientes, esto se debe a que el esmalte es
reducido de grosor debido al uso continuo del mismo, lo que hace resaltar
el croma de la dentina, además de que en este tejido ocurre un proceso
de esclerosis que aumenta los componentes naranja-rojizos. Si se
compara la dentina con el esmalte, resulta ser la dentina un tejido opaco,
donde la luz es dispersada dentro de los túbulos dentinarios.
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 Esmalte:
El esmalte está compuesto por cristales de hidroxiapatita, sustancia
orgánica y agua. Funciona como un sistema de fibra óptica, combinando
la filtración y la difusión de los colores a través de él, así como
introduciendo sombras y diversas tonalidades. La traslucidez es una
característica del esmalte, debido a que la estructura cristalina de sus
prismas permite el paso de la luz, mientras que la sustancia orgánica
presenta una elevada opacidad. Esto hace del esmalte un sistema
específico para la reflexión, absorción y transmisión de la luz. El grado de
traslucidez del esmalte es diferente en cada diente, y depende del grosor
del mismo, el cual determina el valor y la luminosidad del diente. A mayor
grosor de esmalte, más denso es, y por lo tanto menos traslúcido, más
luminoso. El grado de mineralización del esmalte también interviene en la
determinación del valor del diente. Un esmalte poroso e hipomineralizado
es más blanco y opaco que aquel que se encuentra liso y bien
mineralizado. Tomando en cuenta lo anterior, en la práctica clínica se
toman tres tipos de valor de un diente: bajo, medio y alto, lo que se
corresponde con el esmalte viejo, adulto y joven. El esmalte por su
característica traslucidez, se hace responsable del efecto de
opalescencia.
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V. Procedimiento:

1) Coloque en agua el vaso descartable, todos hasta el mismo nivel, luego

cada uno agregará una secuencia de gotas (1, 2, 3, 4…10) de violeta de
genciana en su respectivo vaso; en seguida se observará el grado de
saturación y el comportamiento de la linterna y del puntero láser
colocando un fondo amarillo.

Se vierten gotas de violeta de genciana en cada uno de los 10 vasos.

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Se mezclan bien la violeta de genciana y el agua.

Se puede observar que la saturación en cada vaso es diferente, debido a

la diferencia existente entre la cantidad de violeta de genciana que se
colocó en cada uno de ellos.

Debido a la poca saturación que tenía el primer vaso, la luz del puntero
láser podía pasar y reflejarse en la cartulina de color amarillo, lo cual no
sucedió de la misma manera cuando se hizo el experimento en el último
vaso, el cual contenía 10 gotas de violeta de genciana.

En el primer experimento se pudo verificar que mientras mayor sea la

saturación de un cuerpo, menor va a ser la luz que deje pasar, es decir,
que a mayor saturación, se tendrá un cuerpo opaco y a menor
saturación, se tendrá un cuerpo translúcido.
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2) Con la linterna y el puntero láser iluminar los vidrios simple y catedral

sobre un fondo negro y luego sobre un fondo blanco, separados por una
distancia conveniente. Anote sus observaciones.

En el segundo experimento se pudo observar que en cuando se iluminaba la platina

de vidrio con el puntero láser, había cierto reflejo y translucidez, sin embargo, en el
caso del vidrio catedral, se observó que si bien hubo translucidez, no se observó un
reflejo, sino difracción por parte del mismo.
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3) Con el colorímetro Cromascop, tome el color de los dientes de su

compañero(a), utilizando diferentes fuentes de luz, si no existe la pieza
dentaria señalada, tome la que sigue.

Pieza dentaria Luz de día Luz fluorescente Luz

incandescente
Incisivo central 2A 130
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superior
Canino superior
Incisivo lateral 01 110 2A 130
inferior
4) Con la orientación del docente tutor, elija una de las piezas dentarias de
uno de sus compañeros que no haya coincidido o acercado a uno de los
matices del Cromascop. Luego el alumno se posiciona frente al operador
(de preferencia expuesta a luz natural), con el colorímetro 3D-Master de
vita, siga la secuencia:

a) Definir la claridad (valor):

 Sostenga el colorímetro 3D-Master con el brazo extendido, junto a
la boca abierta (utilizando un separador de labios)
 Elegir el grupo 1, 2, 3, 4 ó 5.
 Seleccione el o los grupos según sea menos claro o más oscuro.
3

b) Selección de la saturación del matiz (croma):

 Tomar el abanico del grupo M elegido (tonalidad media) y ábralo
lateralmente para definir la saturación del color.
 Seleccionar una de las tres muestras de color (1, 2 ó 3).
 Registrar la saturación.
2

c) Fijar el matiz (tinte):

 Comprobar si el diente es más rojizo o amarillento que la muestra
seleccionada (L, M o R).
M
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VI. Fuente referencial:

 http://www.scribd.com/doc/15705789/materiales-dentales
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%20Determinaci%C3%B3n%20de%20las%20propiedades
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 http://www.medilegis.com/BancoConocimiento/O/Odontologica-v1n3-
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