Objetivos
Conocer el uso de las reglas ortográficas de las letras.
Aprender a escribir correctamente las palabras.
Distinguir la ortografía de palabras homófonas y parónimas.
Aplicar con corrección el uso de todas las reglas ortográficas en textos de producción propia.
Leer de forma expresiva de diferentes tipos de textos respetando los signos de puntuación.
Conceptos
Reglas ortográficas de todas las letras
Palabras y expresiones de uso frecuente.
Palabras homófonas y parónimas.
Procedimientos
Adquirir métodos y técnicas para ampliar y enriquecer su vocabulario ortográfico.
Aplicar correctamente las reglas ortográficas de las letras.
Actitudes
Desarrollar la conciencia ortográfica, incitándoles a que se habitúen a revisar sus escritos y a valorar
la corrección en ellos.
Índice
Uso de la grafía B y V……………………………………………….………………
Uso de la grafía C, K, Q, Z………………………………………….…………
Uso de la grafía G……………………………………….………………...……..…
Uso de la grafía J……………………………………….………………….….……
Uso de la grafía H……………………………………….……………...…….……
Uso de la grafía I, Y, LL…………………………………….…….……………
Uso de la grafía M, N……………………………………….………….…………
Uso de la grafía R, RR……………………………………….…………..………
Uso de la grafía S, X……………………………………….………………………
Uso de la grafía D Y Z finales. ……………………………………………
Empleo de las mayúsculas. ……………………………………….……..……
Numerales y ordinales. ……………………………………….…………………
Siglas y abreviaturas……………………………………….……………..…..…
Sinónimos y antónimos……………………………………….………………..…
1
Uso de la grafía M, N
Se escribe m antes de p y b
El prefijo IN significa “negación, privación”, convierte en negativas las palabras.
1.- Escribe sinónimos de las siguientes palabras. Todas llevan mp o mb.
campo aniversario llamar
prado puzzle cima
mafia narizota tambor
golpe sendos gasolina
agradable fuego mentira
labriego penumbra pelea
adquirir apetencia
2.-Escribe las familias de cada una de las siguientes
solemne: ______________________________________________________________________
columna:______________________________________________________________________
alumno: ______________________________________________________________________
gimnasia: _____________________________________________________________________
calumnia: _____________________________________________________________________
3.-Descubre las tres palabras que hay en cada uno de los recuadros.
nom lla bri ra der lam
llo pro bom no em pra
bi mem bre pren tem pa
4.- Estas son palabras de origen latino que terminan en M. busca en el diccionario el significado de las
palabras
Currículum ____________________________________________________________________
Referéndum ___________________________________________________________________
Ídem ________________________________________________________________________
Ultimátum ____________________________________________________________________
Tándem_______________________________________________________________________
5.-Busca en el diccionario el significado de las palabras que no conozcas
-paciente
-pávido
-pecable
-berbe
-penetrable -legal
-paciente
im im -perdible i -legible
-batible
-permeable -lícito
-borrable
-posible
-potente
-puro
2
6.-Convierte en negativas las palabras del recuadro y completa las frases
*A causa de las quemaduras, su cara quedó ___________________________ procedente
*Ante aquel extraño ruido, sus cuerpos quedaron _______________________ advertido
*No podemos llamar la atención, debemos pasar ________________________ exacto
*Lo que están diciendo, me parece del todo ___________________________ móviles
*Como consecuencia del golpe, la moto quedó __________________________ directas
*Ricardo, lo que acabas de decir es _________________________________ reconocible
*No me vengas con _______________________; dime las cosas claras utilizada
7.- Completa las palabras colocando mp o mb, según convenga y escribe una frase con cada palabra
Ca o
Sie ra
So ra
Tu ona
Reca io
Sie re
Tie o
8.- Cogiendo letras del cuadro podemos formar 10 palabras que tengan MP o MB
P b t c e a
m s e o i n
r
9.-Ordena alfabéticamente las palabras del ejercicio anterior
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10.- Con las palabras del recuadro, completa las frases
*Juan es mi ____________________de clase. Nombrar
*El ejército no dispone de ______________________ Campeón
*Mi hermano es __________________ de ajedrez. Empresario
*Tengo que estudiar el ___________________Romano. Imperio
*___________________yo sé hacerlo. Tampoco
*Le acaban de _________________presidente. Compañero
*Este hombre es un gran ____________________ bombas
11.-Escribe palabras que lleven MP y MB y que empiecen por la letra señalada en la columna del centro
mp mb
Barbilampiño B bambú
C
L
P
R
S
T
