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Protocolo de Defensa Académica

El documento describe el proceso de defensa de tesis para obtener un título de licenciatura. La terna examinadora evaluará al estudiante sustentante sobre la base de su monografía durante la presentación oral. La defensa consiste en la exposición del estudiante, un período de preguntas y respuestas con la terna, y la deliberación y lectura del acta final. La terna evaluará aspectos como la presentación, estructura, contenido, exposición oral y capacidad de respuesta del estudiante.
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Protocolo de Defensa Académica

El documento describe el proceso de defensa de tesis para obtener un título de licenciatura. La terna examinadora evaluará al estudiante sustentante sobre la base de su monografía durante la presentación oral. La defensa consiste en la exposición del estudiante, un período de preguntas y respuestas con la terna, y la deliberación y lectura del acta final. La terna evaluará aspectos como la presentación, estructura, contenido, exposición oral y capacidad de respuesta del estudiante.
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Acto de defensa (protocolo) 28/04/2016

El acto de defensa es protocolario, en el cual la terna examina al sustentante,


tomando como base el documento de Monografa. El propsito de la terna
evaluadora es conocer y evaluar la capacidad, criterios, aptitudes y
conocimientos que sobre la profesin posee el estudiante a fin de otorgarle el
grado de licenciatura en el rea de sustento.
Esta exposicin deber tener la calidad requerida para obtener el nivel
acadmico que se est defendiendo. Algunos aspectos que son necesarios y
deben de tenerse en cuenta para alcanzar este objetivo son:
a)
b)
c)
d)
e)

Ajuste del tiempo


Exposicin del contenido
Presentacin de los aspectos primordiales del trabajo
Respuestas a preguntas que formule la terna evaluadora.
Utilizacin de medios tcnicos y otros materiales ilustrativos.

El acto de exposicin y defensa, se organizar de la siguiente manera:


Hora de Inicio 8:00 am
a) Un alumno previamente seleccionado ser el encargado de dirigir los
actos protocolarios de inicio de las defensas.
b) Un alumno que goce de la mayor calificacin acadmica ser el
encargado de realizar el protocolo de entrada y salida del pabelln
Nacional, todos los asistentes debern retirarse del recinto a excepcin
de los miembros de la terna, la Coordinadora Acadmica e invitados
especiales si los hubiese. Dos alumnos harn el ingreso del pabelln
Nacional. Un alumno nombrado con antelacin, entonar las notas del
glorioso Himno Nacional. Dejan el pabelln al extremo derecho del
pdium de exposicin.
c) La coordinadora acadmica har la apertura, en la que presenta los
integrantes de la terna, sustentantes, ttulo del trabajo, grado acadmico
a obtener y otras recomendaciones a fin.
d) La coordinacin de prcticas profesionales hace uso de la palabra
tiempo en el cual explica las partes del proceso de exposicin y defensa:
Exposicin Oral, tiempo de exposicin (30 minutos) Periodo de
preguntas y respuestas (lo que la terna estime prudente), deliberacin
del jurado, protocolo de lectura del acta y clausura del acto.
e) Inicio de las defensas
f) Cierre del acto.
Terna examinadora
La Terna Evaluadora es un grupo de tres catedrticos debidamente
seleccionados en base a ciertos requisitos previamente establecidos y cuya
finalidad es evaluar a los estudiantes que se sometan a la valoracin de su
trabajo monogrfico.
1

Coordinacin de Prcticas Profesionales UCENM


[Link]

Los miembros de la terna evaluadora sern nombrados por la Coordinacin


Acadmica / Coordinacin de Prcticas Profesionales (PPS).
El tribunal examinador estar integrado por tres miembros:
a) Presidente (coordinador): El miembro de mayor experiencia,
conocimiento y dominio del tema o los temas objeto de las propuestas
monogrficas
b) Secretario: Docente activo de la Facultad, con amplio dominio del tema
objeto de la propuesta
c) Vocal: Miembro con amplio dominio del tema objeto de la propuesta
La terna calificar en base a porcentajes de acuerdo a los siguientes aspectos:
a) Presentacin (10%): Se evaluarn los contenidos de la estructura del
informe final, la redaccin y ortografa del documento.
b) Estructura metodolgica (10%): Se evaluar la coherencia y el
ordenamiento lgico de los contenidos.
c) Contenido (10%): Se considerar el nivel cientfico y metodolgico del
trabajo, as como el aporte a la solucin de problemas mediante la
propuesta objeto del trabajo monogrfico.
d) Exposicin (10%): Se tomar en cuenta el ajuste del tiempo establecido,
el aprovechamiento de los medios tcnicos y otros materiales
ilustrativos, as como, la presentacin de los aspectos primordiales del
trabajo (secuencia y coherencia lgica)
e) Periodo de respuestas (10%): El estudiante debe mostrar dominio de los
contenidos del trabajo, con respuestas precisas y satisfactorias a las
preguntas que se le formulen.
Otros aspectos a considerar son propios de los integrantes de la terna y son de
carcter personal e inapelable.

Coordinacin de Prcticas Profesionales UCENM


[Link]

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