Resuelve en tu cuaderno:

01. Cuntos cerillos debes mover

para que la igualdad sea correcta?

a. 20
22

b. 21
d. 23

05. Si 762 =

a. 1
4

b. 2

c. 3

d.

c.

abbc
, calcula el valor

de:
a b c
a. 200
b. 210
c.
220
d. 250
Resuelve en tu cuaderno:
01. Cuntos cerillos debes mover
para que la igualdad sea correcta?

02. Dos dados con caras numeradas

del 1 al 6 estn apiladas como se
muestra la figura.
Cul es la suma de puntos de las
siete caras ocultas?
a. 1
4

a. 21
23

b. 22
d. 24

c.

b. 2

c. 3

d.

02. Dos dados con caras numeradas

del 1 al 6 estn apiladas como se
muestra la figura.
Cul es la suma de puntos de las
siete caras ocultas?

03. Tres dados con caras numeradas

del 1 al 6 estn apiladas como se
muestra la figura. Cul es la suma
de puntos de las
once caras
ocultas?
a. 21
23

a. 40
43

b. 42
d. 45

04. Si 73 49 =

c.

abcd
, determina

el valor de "a + b + c + d"

b. 22
d. 24

c.

03. Tres dados con caras numeradas

del 1 al 6 estn apiladas como se
muestra la figura. Cul es la suma
de puntos de las
once caras
ocultas?

a. 3
2
a. 40
43

b. 42
d. 45

04. Si 73 49 =

c.

abcd
, determina

el valor de "a + b + c + d"

a. 20
b. 21
22
d. 23
05. Si 762 =

abbc
, calcula el valor

b. 15
d. 17

04. Completa los recuadros en

blanco y luego calcula la suma de
los nmeros encontrados.

a. 18
20

b. 19
d. 21

c.

05. Calcula el valor de:

a. 39
41

b. 40
d. 42

06. Calcula
valor: de:

Calcula el valor de " PA

b. 4

d.

c.

02. Si:

a. 7
2

c. 1

c.

de:
a b c
a. 200
b. 210
c.
220
d. 250
01. Calcula A + B + C + D, en:

a. 19
13

b. 4

c.

el

EM"

c. 1

d.

03. Calcula el valor de "(A C + B) 2

(D E)".

a. 32
23

b. 25
d. 17

c.

01. En el cuadrado, la suma mgica

es 21. Calcula el valor de A + B C
+ D.

07.
Calcula
el
valor
de:

a. 15
17

b. 16
d. 18

c.

08. Hallar la suma de cifras que

faltan en:

a. 21
24

b. 22

c. 23

d.

02. En el cuadrado mgico, la suma

mgica es 45. Calcula el valor de M
P + N Q.
9N

a. 14
16

b. 15
d. 17

c.

09. Hallar la cifra que falta en el

cociente:

a. 40
43

b. 41

c. 42

d.

03.
En
el
cuadrado
mgico
mostrado, la suma mgica es 24.
Calcula la suma de los nmeros
encontrados.
a. 1
4

b. 2

c. 3

d.

10. Halla la suma de las cifras que

faltan:
a. 52
62

a. 26
28

b. 27
d. 29
CUADRADOS MGICOS
Resuelve en tu cuaderno
siguientes cua-drados mgicos.

c.
los

b. 56

c. 48

d.

04. En el cuadrado mgico, la suma

mgica es 60. Calcula el valor de D
E + F (G H)

a. 13
10

b. 8

c. 14

d.

CUADRADOS MGICOS
Resuelve en tu cuaderno los
siguientes cua-drados mgicos.
01. En el cuadrado, la suma mgica
es 21. Calcula el valor de A + B C
+ D.

a. 21
24

b. 22

c. 23

d.

02. En el cuadrado mgico, la suma

mgica es 45. Calcula el valor de M
P + N Q.
9N

a. 40
43

b. 41

c. 42

d.

03.
En
el
cuadrado
mgico
mostrado, la suma mgica es 24.
Calcula la suma de los nmeros
encontrados.

a. 52
62

b. 56

c. 48

d.

04. En el cuadrado mgico, la suma

mgica es 60. Calcula el valor de D
E + F (G H)

a. 13
b. 8
c. 14
d.
10
01. Patricia obtuvo ms nota que
Luisa y Ali-cia obtuvo menos nota
que Luisa. Si Karen obtuvo mayor
nota que Patricia, quin ob-tuvo la
menor nota?
a. Luisa
b. Patricia
c. Alicia
d. Karen
02. Fernando es ms alto que
Walter. Bruno es ms alto que Luis.
Si Fernando es ms bajo que Bruno,
pero de la misma altura que Ricardo, quin es el ms alto de
todos?
a. Luis
b.
Ricardo
c. Walter
d. Bruno
03. Sergio es el alumno ms alto del
saln. En el mismo saln, Jos es
ms alto que ngel y ms bajo que
Marco. Segn esto. Cul (es) de las
siguientes
afirmaciones
son
verdade-ras?
I. De los 4; ngel es el ms bajo.

II. Jos, ngel, y Marco son ms

bajos que Sergio.
III. Sergio es ms alto que Jos, pero
ms ba-jo que Marco.
a. I y II
b. Solo I
c. I y III
d. Solo III
04. Se sabe que Carmen tiene ms
dinero que Juan y Juan tiene ms
dinero que Trini. Quin tiene ms
dinero?
a. Carmen
b. Gustavo
c. Trini
d. Susy
05. Juan es ms alto que Andrs,
Jacinto es menos alto que Juan y
Andrs no es ms alto ni tan alto
que Jacinto, quin es el ms alto?
a. Jacinto
b. Andrs
c. Juan
d. Rodolfo
06. Cuatro amigos viven en la
misma calle. Si sabemos que:
Jorge vive a la izquierda de Pablo.
La casa de Pablo queda junto y a
la derecha de la Benito.
Benito vive a la izquierda de
Walter
Quin vive a la izquierda de los dems?
a. Jorge
b. Eduardo
c. Pablo
d. Walter
07. En una carrera de autos se sabe
que:
El auto de Alonso va primero.
El auto de Miguel va en el quinto
puesto.
Si el auto de Fernando va en el
puesto inter-medio entre ambos.
El auto de Joaqun le sigue al de Fernando.
El auto de Percy est mejor ubicado
que el de Joaqun.
Quin ocupa el segundo lugar?
a. Miguel
b. Joaqun
c. Fernando
d. Percy

08. En un castillo de cuatro pisos se

sabe que viven cuatro familias, cada
familia en un piso diferente y se
sabe que la familia Picapiedra vive
un piso ms arriba que la familia
Super-snico, la familia Mrmol
habita ms arriba que la familia
Neutrn y los Picapiedra viven ms
abajo que los Neutrn. En qu piso
ha-bitan los Picapiedra?
a. Primero
b. Segundo
c. Tercero
d. Cuarto
09.
En
una
competencia
automovilstica el auto de Manuel va
en primer lugar y el auto de Ns-tor
en el quinto puesto. Si Lincoln va en
el puesto intermedio entre ambos,
Jorge le sigue a Lincoln y Ricardo est
mejor ubicado que Jor-ge, quin
ocupa el segundo lugar?
a. Lincoln
b. Jorge
c. Ricardo
d. Nstor
e. Manuel
10. Se debe realizar cinco actividades
A, B, C, D y E, una por da, desde el
martes hasta sbado.
B se realiza despus de D
A se realiza dos das despus de C
D se realiza el viernes o el sbado
Hallar la secuencia en que se realizan
las activi-dades
a. AECDB
b. EACBD
c.
AECBD
d. CEADB
e. CAEDB
SUCESIONES NUMRICAS
01. Qu nmero contina?
14; 21; 28; 35; 42; 49;
a. 63
b. 54
c. 56
d.
61
02. Qu nmero sigue en la
sucesin?
3; 6; 9; 18; 21; 42;.
a. 36
b. 45
c. 55
54

d.

03. Qu nmeros continan en la

siguiente sucesin?
4; 7; 20; 13; 100; 19;;
a. 2500; 31
b. 2 500;
25
c. 500; 25
d. 500; 31
04. Calcula el valor de a.
a.
b.
c.
d.

44
43
43
34

923
923
333
923

05. Calcula el valor de x en:

8; 16; 32;
64; x
a. 68
b.
120
c.
128
d. 134
06. Qu nmero contina en la
siguiente su-cesin?
4; 8; 10; 20; 22; 44;
a. 46
b. 56
c. 88
d.
96
07. Qu nmero sigue en
sucesin?
7; 9; 12; 16; 21; 27; 34;....
a. 42
b. 46
c. 48
50

08. Halla el nmero que falta:

31; 30; 28; 25; 21;...
a. 15
b. 16
c. 17
18
09. Halla el nmero que falta:
8; 15; 22; 27; 32; 35;...
a. 35
b. 36
c. 37
d. 38
10. Halla el nmero que falta:
42; 40; 37; 33;...

la

d.

d.

a. 25
28

b. 26

c. 27

d.

SUCESIONES NUMRICAS
01. Qu nmero contina?
14; 21; 28; 35; 42; 49;
a. 63
b. 54
c. 56
61

d.

02. Qu nmero sigue en la

sucesin?
3; 6; 9; 18; 21; 42;.
a. 36
b. 45
c. 55
54

d.

03. Qu nmeros continan en la

siguiente sucesin?
4; 7; 20; 13;
100; 19;;

a. 2500; 31
b. 2 500;
c. 500; 25

25
d. 500; 31

04. Calcula el valor de a.

a.
b.
c.
d.

44
43
43
34

923
923
333
923

05. Calcula el valor de x en:

8; 16; 32; 64; x
a. 68
b. 120
c.
d. 134

128

06. Qu nmero contina en la

siguiente su-cesin?
4; 8; 10; 20; 22; 44;
a. 46
b. 56
c. 88
d.
96
07. Qu nmero sigue en
sucesin?
7; 9; 12; 16; 21; 27; 34;....
a. 42
b. 46
c. 48
50

la

d.

08. Halla el nmero que falta:

31; 30; 28; 25; 21;...
a. 15
b. 16
c. 17
18

d.

09. Halla el nmero que falta:

8; 15; 22; 27; 32; 35;...
a. 35
b. 36
c. 37
d. 38
10. Halla el nmero que falta:
42; 40; 37; 33;...
a. 25
b. 26
c. 27
28
CRIPTOARITMTICA

d.
CRIPTOARITMTICA

obtuvo ms puntos que Sara, quin

obtuvo el puntaje ms alto?
a. Paola
b. Erika
c. Raquel
d. Sara
04. Paola es mayor que Mayt. Katy
es menor que Adriana. Mayt es
menor que Katy y Adria-na es mayor
que Paola. Quin es la mayor?
a. Adriana
b. Katy
c. Mayt
d. Paola

01. Coloca los nmeros del 1 al 8, de

tal modo que la suma de los lados sea
13. Da como res-puesta la suma de
las casillas sombreadas.
a. 10
b. 15
c.
20
d. 25
e. n. a.

02. Coloca los nmeros del 1 al 9, de

tal modo que la suma de cada lnea
sea 16. Da como res-puesta la suma
de las casillas sombreadas.
a. 10
b. 11
c.
12
d. 13
e, n. a.

03. En un examen de historia, Paola

obtuvo menos puntos que Sara.
Marisol menos puntos que Paola y
Erika ms que Raquel. Si Raquel

05. En un edificio de tres pisos, viven

las fami-lias: Valdivia, lvarez y
Minaya cada una en un piso diferente.
Si se sabe que la familia Valdivia vive
un piso ms arriba que la familia
lvarez, quienes viven en el primer
piso. En qu piso vive la familia
Minaya?
a. Primer piso
b.
Segundo piso
c. Tercer piso
d. No se
sabe.
01. Coloca los nmeros del 1 al 8, de
tal modo que la suma de los lados sea
13. Da como res-puesta la suma de
las casillas sombreadas.
a. 10
b. 15
c.
20
d. 25
e. n. a.

02. Coloca los nmeros del 1 al 9, de

tal modo que la suma de cada lnea
sea 16. Da como res-puesta la suma
de las casillas sombreadas.
a. 10
b. 11
c.
12
d. 13
e, n. a.

03. En un examen de historia, Paola

obtuvo menos puntos que Sara.
Marisol menos puntos que Paola y
Erika ms que Raquel. Si Raquel
obtuvo ms puntos que Sara, quin
obtuvo el puntaje ms alto?
a. Paola
b. Erika
c. Raquel
d. Sara
04. Paola es mayor que Mayt. Katy
es menor que Adriana. Mayt es
menor que Katy y Adria-na es mayor
que Paola. Quin es la mayor?
a. Adriana
b. Katy
c. Mayt
d. Paola
05. En un edificio de tres pisos, viven
las fami-lias: Valdivia, lvarez y
Minaya cada una en un piso diferente.
Si se sabe que la familia Valdivia vive
un piso ms arriba que la familia
lvarez, quienes viven en el primer
piso. En qu piso vive la familia
Minaya?
a. Primer piso
b.
Segundo piso
c. Tercer piso
d. No se
sabe.
MTODO DEL CANGREJO
01. Un nmero se aumenta en 2, el
resultado se multiplica por 3, al
resultado se le resta 15 obtenindose
45. Cul es el nmero inicial?
a) 24
b) 12
c)
18
d) 16
e) 10
02. Un nmero se aumenta en 20, el
resultado se duplica, al resultado se le
extrae la raz cua-drada y al resultado
de esta raz se le dis-minuye en 8

obtenindose 0. Hallar el nmero

inicial.
a) 18
b) 24
c)
12
d) 6
e) 10
03. Un nmero disminuye en 42, el
resultado se divide entre 6, al
cociente obtenido se le multiplica por
20, luego se triplica el producto
obtenido y se divide entre 5,
hallndose 600 de cociente. El
nmero es:
a) 622
b) 516
c) 464 d) 326
e) 342
04. Con un nmero se hacen las
siguientes operaciones; primero se
multiplica por 5, al producto se le
suma 60, a dicha suma se le divi-de
entre 10, al cociente se le extrae la
raz
cua-drada
para
finalmente
restarle 4. Si luego de realizar las
operaciones indicadas se obtiene 2.
Cul es el nmero?
a) 6
b) 60
c)
80
d) 300
e) 150
MTODO DEL ROMBO
01. Raimundo tiene 3100 soles en
billetes de 50 y 100 soles. Cul ser
la cantidad de bi-lletes de mayor
denominacin si hay un total de 34
billetes?
a) 6
b) 28
c)
12
d) 14
e) 9
02. Si pagu una deuda de $ 305 con
43 bille-tes de 5 y 10 dlares.
Cuntos billetes de $ 5 he usado?
a) 25
b) 18
c)
15
d) 12
e) 24
03. Cada da que un alumno sabe sus
lecciones, el profesor le da 5 vales, y
cada da que no las sabe el alumno
tiene que darle al profesor 3 vales. Al
cabo de 18 das el alumno ha recibido
34 vales. Cuntos das supo sus
lecciones el alumno?

MTODO DEL CANGREJO

01. Un nmero se aumenta en 2, el
resultado se multiplica por 3, al
resultado se le resta 15 obtenindose
45. Cul es el nmero inicial?
a) 24
b) 12
c)
18
d) 16
e) 10
02. Un nmero se aumenta en 20, el
resultado se duplica, al resultado se le
extrae la raz cua-drada y al resultado
de esta raz se le dis-minuye en 8
obtenindose 0. Hallar el nmero
inicial.
a) 18
b) 24
c)
12
d) 6
e) 10
03. Un nmero disminuye en 42, el
resultado se divide entre 6, al
cociente obtenido se le multiplica por
20, luego se triplica el producto
obtenido y se divide entre 5,
hallndose 600 de cociente. El
nmero es:
a) 622
b) 516
c) 464 d) 326
e) 342
04. Con un nmero se hacen las
siguientes operaciones; primero se
multiplica por 5, al producto se le
suma 60, a dicha suma se le divi-de
entre 10, al cociente se le extrae la
raz
cua-drada
para
finalmente
restarle 4. Si luego de realizar las
operaciones indicadas se obtiene 2.
Cul es el nmero?
a) 6
b) 60
c)
80
d) 300
e) 150
MTODO DEL ROMBO
01. Raimundo tiene 3100 soles en
billetes de 50 y 100 soles. Cul ser
la cantidad de bi-lletes de mayor
denominacin si hay un total de 34
billetes?
a) 6
b) 28
c)
12
d) 14
e) 9

02. Si pagu una deuda de $ 305 con

43 bille-tes de 5 y 10 dlares.
Cuntos billetes de $ 5 he usado?
a) 25
b) 18
c)
15
d) 12
e) 24
03. Cada da que un alumno sabe sus
lecciones, el profesor le da 5 vales, y
cada da que no las sabe el alumno
tiene que darle al profesor 3 vales. Al
cabo de 18 das el alumno ha recibido
34 vales. Cuntos das supo sus
lecciones el alumno?