Operacin Beowulf
CUADERNO DE
DESARROLLO LECTOR
El Cuaderno de Desarrollo Lector pretende ser una
herramienta de entrenamiento para que los alumnos
y las alumnas mejoren su competencia lectora.
Documentacin
Comprensin
Velocidad
Recreacin
Material
fotocopiable
Actividades de:
Para el alumno
Recursos para
el profesor
Newsletters con actividades
complementarias
Fotocopiables
para el alumno
CUADERNO DE DESARROLLO LECTOR
Operacin Beowulf
Eloy M. Cebrin
Nuevas tecnologas
Actividades que involucran el uso de
Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin (TIC)
Para el profesor
Apartado
informativo
Velocidad
lectora
Apartado que
proporciona al
alumno los
elementos
necesarios para
entender mejor la
lectura.
Actividades para
mejorar la fluidez
en la lectura y
resolver carencias
de entonacin
y pronunciacin.
Actividades de
comprensin
Actividades que
ayudarn al
alumno a
comprender el
fondo y la forma
de la lectura
realizada.
Actividades
de recreacin
lectora
Actividades que
permitirn a los
alumnos recrear la
lectura mediante:
- La expresin
escrita
- La expresin oral
- La expresin
artstica (teatro,
msica, plstica)
Del libro a...
Informacin que
relaciona el libro
con otros libros,
pelculas, piezas
musicales,
pginas web,
etctera.
Competencias
bsicas e
interdisciplinariedad
- Relacin de
competencias
bsicas puestas en
prctica a lo largo
de los distintos
ejercicios del CDL.
- Relacin de los
temas del libro
con otras reas.
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Operacin Beowulf
Presentacin
El CDL es un material orientado al docente que acompaa a cada libro del
Proyecto Lector El rbol de la Lectura. Su objetivo principal es el de contribuir en
el desarrollo de lectores competentes, capaces de afrontar la lectura de cualquier
tipo de texto utilizando la estrategia ms adecuada en funcin de la finalidad de la
lectura, de las caractersticas del texto y del contexto en el que se produce.
Las actividades que se presentan pretenden que el alumno aprenda
deleitndose, despertando su inters por la lectura de textos literarios y
mejorando sus hbitos lectores, as como aportan al docente una herramienta til
y atractiva para estimular la lectura en el aula.
La realizacin de las actividades del CDL ser flexible. Aunque lo ideal es
completarlo de manera ntegra, el profesor tambin tendr la posibilidad de
escoger slo aquellos ejercicios que considere los ms apropiados para satisfacer
las necesidades especficas de cada alumno y cada clase.
Sinopsis
Laura Philips es una inquieta muchacha londinense con un sagaz instinto
arqueolgico heredado de su padre y llena de inusitada valenta. Durante los bombardeos
de la ciudad de Londres por parte de la Alemania de Hitler, descubre junto a su novio,
David Stein, una red de tneles que podran llevar a la tumba del rey Beowulf, un personaje
de origen germnico que haba reinado en Inglaterra haca 14 siglos.
En esta aventura, Laura descubre que David no es quien dice ser, un austraco
judo escapado de la persecucin nazi, sino un comandante hitleriano que tiene una
misin especial: volar la red de metro de Londres cuando medio milln de londinenses
se encontraran all refugindose de las bombas areas. Laura demostrar su valenta
al matar al nazi con la espada del rey Beowulf, e impidiendo la matanza que iban a
perpetuar.
Razones para leer este libro
Introducir a los alumnos en episodios de la Segunda Guerra Mundial, como el bombardeo
areo de la Alemania nazi sobre la ciudad de Londres.
Inculcar a los jvenes la importancia que tienen los descubrimientos arqueolgicos.
Disfrutar de una novela de intriga y misterio basada en acontecimientos histricos.
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1 Actividades de documentacin
1.1 Busca en Internet informacin sobre Eloy M. Cebrin, el autor de esta novela y haz un
resumen de la biografa y de la bibliografa.
1.2 En la novela aparecen citados varios dioses mitolgicos, tanto procedentes de la mitologa
romana, como de la mitologa nrdica y germana (tambin llamada por algunos autores
mitologa escandinava). Entre ellos podemos destacar a Jpiter y Marte y a Thor y Odn,
respectivamente. Realiza una pequea investigacin sobre estos dioses siguiendo las
siguientes pautas:
a) Busca en Internet informacin sobre estos dioses y realiza un resumen sobre
cada uno de unas 5 lneas:
Jpiter
Marte
Thor
Odn
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Operacin Beowulf
1 Actividades de documentacin
b) Los dioses de la mitologa romana tenan casi siempre un equivalente en la
mitologa griega, de la que haban sido tomados. Busca en Internet el nombre en
griego de los siguientes dioses romanos, relacinalos e indaga qu significaban
para la cultura de ambos pueblos:
a) Marte
1) Heracles
b) Jpiter
2) Eros
c) Cupido
3) Zeus
d) Baco
4) Ares
e) Hrcules
5) Dioniso
Marte
Jpiter
Cupido
Baco
Hrcules
1.3 El hallazgo de la tumba de Tutankamn, descubierta por el egiptlogo ingls Howard
Carter en 1922, desata la admiracin de Laura Philips, la protagonista de la novela. Realiza
una breve investigacin sobre este descubrimiento.
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2 Actividades de comprensin
2.1 En la novela Operacin Beowulf aparecen citados varios temas arqueolgicos, histricos
y mitolgicos. Tacha de la lista el tema que no sale en la novela y justica con ejemplos
extrados del texto los que salen:
a) Los dioses Marte y Mitra, de la mitologa romana.
b) El descubrimiento de la tumba de Tutankamn.
c) La tumba escondida de Beowulf.
d) Las ruinas mayas de Palenque.
e) La existencia de Londinium, una guarnicin militar romana de la poca del
Imperio.
2.2 Enumera del 1 al 5 los acontecimientos siguiendo el orden en el que aparecen en la
novela:
Con su novio David Stein, Laura comienza a investigar por su cuenta.
Laura mata a David con la espada de Beowulf y es rescatada por el capitn
Cameron.
Laura Philips encuentra un tnel con una placa que parece esconder un tesoro
arqueolgico importante.
Laura es secuestrada y posteriormente liberada por David.
David le cuenta a Laura la historia de que su familia fue retenida por Hitler, y
as pretende que ella comparta con l informacin sobre Beowulf.
Laura descifra la inscripcin de la placa en la biblioteca y se da cuenta de que
en ella est el misterio del rey Beowulf.
Laura y David continan la bsqueda de la tumba de Beowulf y, cuando la
encuentran, David le cuenta su verdadera historia: l es un espa nazi.
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Operacin Beowulf
2 Actividades de comprensin
2.3 Relaciona cada uno de los personajes que aparecen en la novela con su descripcin:
a) Laura Philips
1. Ama de llaves del profesor Philips.
b) David Stein
2. Padre de Laura. Trabaja en secreto para el servicio de
inteligencia britnico.
c) Capitn Cameron
3. En realidad, Otto von Steinberg, espa nazi.
d) Martha
4. Protagonista de la novela. Tiene un instinto
arqueolgico y una valenta muy grandes.
e) Profesor Philips
5. Valiente soldado ingls encargado de perseguir al espa
nazi que dice llamarse David Stein.
2.4 Contesta si son verdaderas o falsas las siguientes armaciones sobre el argumento de la
novela. Justifica tus respuestas con ejemplos extrados del libro.
a) El profesor Philips se encontraba en alta mar y no quera saber nada del servicio
de inteligencia britnico.
b) Laura comenz a sospechar de David y por ello se llev una pistola del escritorio
de casa de su padre.
c) Laura perdon a David Stein y finalmente se casaron.
d) El capitn Cameron y Laura comenzaron una relacin sentimental tras conseguir
abortar los planes del espa nazi.
e) La Operacin Beowulf consista en invadir Londres llegando a la ciudad por mar.
f) Laura emple para matar al espa nazi la misma espada que haba pertenecido
a Beowulf.
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3 Velocidad lectora
3.1 Para mejorar tu velocidad lectora, lee en voz alta, 2 veces, un fragmento del mito griego
de Prometeo, adaptado del magnco libro de Robert Graves Los mitos griegos (2001).
Cronometra cunto tardas la primera y cunto la segunda vez:
Un da se produjo en Sicin una disputa sobre qu partes de un toro sacrificado
se deban ofrecer a los dioses y cules se deban reservar a los hombres, y se invit a
Prometeo a actuar como rbitro. l desoll y descuartiz un toro y luego cosi su piel
y form con ella dos sacos de boca ancha que llen con lo que haba cortado. Un saco
contena toda la carne, pero sta la ocult bajo el estmago, que es la parte menos
apetecible de cualquier animal; el otro contena los huesos, ocultos bajo una espesa
capa de grasa. Cuando ofreci a Zeus los dos sacos para que eligiera, Zeus, fcilmente
engaado, eligi el que contena los huesos y la grasa (que sigue siendo la porcin
divina), pero castig a Prometeo, que se rea de l a sus espaldas, privando a los hombres
del fuego. Que coman la carne cruda!, exclam.
Prometeo fue inmediatamente a ver a Atenea y le pidi que lo dejara entrar
secretamente en el Olimpo, cosa que ella le concedi.
Una vez all, encendi una antorcha en el carro gneo del Sol y luego arranc de
ste un fragmento de carbn vegetal incandescente que meti en el hueco formado por
la medula de una caaheja. Luego apag la antorcha, sali a hurtadillas y entreg el
fuego a la humanidad.
La primera vez he tardado
segundos.
La segunda vez he tardado
segundos.
3.2 Ordena las siguientes frases de manera que, al unirlas, formes un texto completo y
con sentido, que debers escribir, y que es la continuacin del texto que has ledo en la
actividad anterior:
vengarse Zeus jur.
a Hefesto que hiciera una mujer orden de arcilla, a los cuatro vida que le
insuaran Vientos y a todas la adornaran las Diosas del Olimpo que.
y Pandora envi a esa mujer, regalo como a Epimeteo, creada jams la ms bella,
custodia la bajo de Hermes.
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Operacin Beowulf
4 Actividades de recreacin
ACTIVIDADES DE EXPRESIN ESCRITA
4.1 Lee el final del mito de Prometeo y haz una interpretacin del mismo: qu te parece,
a qu se refiere, qu gran beneficio para la Humanidad consigui Prometeo, qu
interpretaciones y comparaciones podramos hacer de este mito con la poca actual, etc.
Pero Epimeteo, a quien su hermano advirti que no deba aceptar el regalo de
Zeus, se excus respetuosamente. Ms enfurecido an que antes, Zeus hizo encadenar
a Prometeo a una columna de las montaas del Cucaso, donde un buitre voraz le
desgarraba el hgado durante todo el da un ao tras otro; el tormento no tena fin,
porque cada noche (durante la cual Prometeo estaba expuesto al fro y la escarcha) el
hgado volva a crecer hasta estar nuevamente entero.
Pero Zeus, poco dispuesto a confesar que se haba mostrado vengativo, excusaba
su crueldad haciendo circular una falsedad: deca que Atenea haba invitado a Prometeo
al Olimpo para tener con l un amoro secreto.
Epimeteo, alarmado por la suerte de su hermano, se apresur a casarse con
Pandora, a la que Zeus haba hecho tan tonta, malvola y perezosa como bella, la primera
de una larga casta de mujeres como ella. Poco tiempo despus abri una caja que segn
le haba advenido Prometeo a Epimeteo, deba mantener cerrada, y en la cual le haba
costado gran trabajo encerrar todos los Males que podan infestar a la humanidad, como
la Vejez, la Fatiga, la Enfermedad, la Locura, el Vicio y la Pasin.
Todos ellos salieron de la caja en forma de una nube, hirieron a Epimeteo y
Pandora en todas las partes de sus cuerpos y luego atacaron a la raza de los mortales.
Sin embargo, la Esperanza Engaosa, a la que tambin haba encerrado Prometeo en la
caja, les disuadi con sus mentiras de que cometieran un suicidio general.
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4 Actividades de recreacin
4.2 Adems de la Esperanza Engaadora, las dems enfermedades encerradas por Prometeo
fueron la Vejez, la Fatiga, la Enfermedad, la Locura, el Vicio y la Pasin. Busca informacin
en Internet sobre los siete pecados capitales y relacinalos con estas enfermedades.
Despus, explica brevemente en qu consiste cada pecado capital.
Vejez
Fatiga
Enfermedad
Locura
Vicio
Pasin
Esperanza Engaadora
ACTIVIDADES DE EXPRESIN ORAL
4.3 Llevad a cabo un debate sobre el mito de Prometeo y los pecados capitales segn la
documentacin que habis recogido en las actividades anteriores.
ACTIVIDADES DE CREACIN ARTSTICA
4.4 En su novela, el autor cita un libro que fascin a Laura cuando era adolescente: Viaje al
centro de la Tierra, de Julio Verne, en el que sus protagonistas encuentran una va para
descender hasta las entraas del planeta desde el crter de un volcn. Dibuja lo que
creas que los protagonistas de esta novela encontraron en su descenso.
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Operacin Beowulf
Soluciones y otras actividades
para el docente
1. ACTIVIDADES DE DOCUMENTACIN
1.1 En esta actividad, se les pide a los alumnos que busquen informacin sobre la vida y la
obra de Eloy M. Cebrin, el autor de esta novela.
Solucin:
Biografa del autor
Eloy Miguel Cebrin Burgos naci en Albacete el 24 de diciembre de 1963. Cuando
termin sus estudios de Filologa Inglesa en la Universidad de Valencia, obtuvo las
oposiciones de profesor de instituto.
En el ao 2000, junto con el tambin escritor albaceteo Antonio Garca Muoz,
fund la revista literaria El problema de Yorick, que codirige desde entonces. Es
tambin columnista de opinin en la prensa local.
Como escritor, ha cultivado fundamentalmente la novela y el relato. Ha ganado
diversos premios, entre los que destacan el Premio de cuentos Marco Fabio Quintiliano
2000, del Ayuntamiento de Calahorra, por el relato El quinto lector, y el Premio Jan
de Novela Juvenil por Bajo la fra luz de octubre.
La direccin de Eloy M. Cebrin en Internet es:
[Link]
Bibliografa del autor
Bajo la fra luz de octubre (2003).
Libro en el que Maruja, una adolescente que vive en la poca de la posguerra en Espaa,
relata en primera persona la experiencia de vivir en una ciudad de provincias.
Vida de Alejandro, por Bucfalo (2005).
Novela en la que Bucfalo, el caballo de Alejandro Magno, cuenta las aventuras y las
conquistas de su dueo.
1.2 Se les pide a los alumnos que realicen una pequea investigacin sobre varios dioses
mitolgicos, tanto de la mitologa romana como de la mitologa nrdica y germana.
Solucin:
a) Jpiter: Dios de los dioses, equivalente al Zeus griego. Jpiter reinaba sobre la tierra y
el cielo, y sus atributos eran el guila, el rayo y el cetro. Uno de los defectos de Jpiter era
su promiscuidad, y para realizar sus conquistas amorosas se transformaba en animales.
Marte: Dios de la guerra, hijo de Jpiter y de Juno. Se representaba como a un guerrero
con armadura y con un yelmo encrestado. El lobo y el pjaro carpintero eran sus smbolos.
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Soluciones y otras actividades
para el docente
Su equivalente era el dios griego Ares. Thor: Dios del trueno. Tena influencia en el clima, las
cosechas, la proteccin, la consagracin, la justicia, los viajes y las batallas. Su arma era el
martillo de guerra arrojadizo, llamado Mjolnir. Odn: Dios principal de la mitologa nrdica.
Es el Dios de la sabidura, la guerra, la muerte, la magia, la victoria, la profeca y la caza.
b) A 4; B 3; C 2; D 5; E 1. Marte y Ares: Dioses de la guerra; Jpiter y Zeus: Dioses
de Dioses; Cupido y Eros: Dioses del amor; Baco y Dionisio: Dioses del vino y del xtasis;
Hrcules y Heracles: hroes de la fuerza y del trabajo, parangn de la masculinidad.
1.3 En esta actividad, se les pide a los chicos que busquen informacin y realicen una
breve investigacin sobre el hallazgo de la tumba de Tutankamn, descubierta por
el egiptlogo ingls Howard Carter en 1922, y que tanta admiracin desata en Laura
Philips, la protagonista de la novela.
Se les pueden dar a los alumnos dos direcciones de Internet para la investigacin:
[Link] Pgina que habla sobre el
hallazgo de la tumba de Tutankhamon.
[Link]
elpepucul/20071128elpepicul_7/Tes Polmico artculo que comenta ciertos
enigmas en torno a la vida del famoso egiptlogo.
Solucin:
Lord Carnarvon nanci la bsqueda de la tumba de un faran hasta entonces desconocido,
Tutankamn, cuya existencia haba sido descubierta por Carter.
La maana del 4 de noviembre de 1922, Carter hall, a cuatro metros por debajo de la
entrada a la tumba de Ramss VI, un escaln tallado en la roca. Tras un total de 12 peldaos
que descendan en ngulo de 45, se encontr una puerta con el sello de la necrpolis real y
cartuchos reales con el nombre de su propietario: Tutankamn. La tumba (posteriormente
designada KV62) es la mejor conservada del Valle de los Reyes.
Junto a Lord Carnarvon, el 16 de febrero de 1923, Carter abri la cmara funeraria y fue el
primero en ver el sarcfago de Tutankamn.
Adems Los mitos griegos y romanos, la Londinium del Imperio Romano, las excavaciones
en Egipto, etc., son cuestiones que pueden recordar al cmic Asterix (de los autores
Gosciny y Uderzo), pues, en sus numerosas aventuras, cita episodios del Antiguo Egipto, de
la Londinium, adems de darnos pistas histricamente fiables sobre la vida cotidiana en la
Antigua Roma. Convertido en cmic de culto, se puede incentivar a los alumnos a que lean
algunas historias y que saquen conclusiones acerca de cmo era la vida en aquella poca.
Solucin: actividad libre.
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Operacin Beowulf
Soluciones y otras actividades
para el docente
2. ACTIVIDADES DE COMPRENSIN
2.1 Los alumnos deben tachar de una lista el tema que no aparece en la novela y justificar
el resto de las respuestas con ejemplos extrados del texto.
Solucin: actividad libre. Deben justicar con ejemplos de la novela los temas que salen en la
lista. El nico tema que no se trata es: d) Las ruinas mayas de Palenque.
2.2 En este ejercicio, los alumnos deben enumerar los acontecimientos siguiendo el orden
en que aparecen en la novela.
Solucin: 3, 7, 1, 4, 5, 2, 6
2.3 En esta actividad, se les pide a los alumnos que relacionen cada uno de los protagonistas
con su descripcin.
Solucin: A 4; B 3; C 5; D 1; E 2
2.4 Los alumnos deben contestar verdadero o falso a las siguientes afirmaciones sobre el
argumento de la novela y justificar sus respuestas con ejemplos extrados del texto.
Solucin: A Falso; B Verdadero; C Falso; D Verdadero; E Falso; F Verdadero.
Los ejemplos para justicar las respuestas pueden ser diversos.
3. VELOCIDAD LECTORA
3.1 Los alumnos deben leer en voz alta, 2 veces, un prrafo extrado y adaptado del libro de
Robert Graves Los mitos griegos (2001). El texto tiene 226 palabras.
Solucin: libre.
3.2 En esta actividad, se les solicita a los alumnos que ordenen una serie de frases y que
escriban el prrafo completo, que es la continuacin del mito de Prometeo iniciado en
el ejercicio anterior.
Solucin:
Zeus jur vengarse.
Orden a Hefesto que hiciera una mujer de arcilla, a los cuatro Vientos que le insuaran vida
y a todas las Diosas del Olimpo que la adornaran.
Y envi a esa mujer, Pandora, la ms bella jams creada, como regalo a Epimeteo, bajo la
custodia de Hermes.
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Soluciones y otras actividades
para el docente
4. ACTIVIDADES DE RECREACIN
Actividades de expresin escrita
4.1 Los alumnos deben leer el mito completo de Prometeo y hacer una interpretacin del
mismo: a qu creen que se refiere, qu gran beneecio para la Humanidad consigui
Prometeo, qu comparaciones podran hacerse con nuestra poca, etc.
Solucin: libre. Se valorar la originalidad y la coherencia de la exposicin.
4.2 Deben buscar informacin sobre los siete pecados capitales, relacionar stos con las
enfermedades que salen de la vasija del mito de Prometeo y, a continuacin, escribir
brevemente en qu consiste cada pecado capital.
Solucin: una posible correspondencia (pero no la nica) entre las enfermedades y los pecados
capitales puede ser la siguiente:
Vejez Soberbia: este pecado consiste en considerarse ms importante que los dems y
menospreciarlos.
Fatiga Pereza: no realizar las obligaciones o deberes.
Enfermedad Gula: es el consumo en exceso de comida y/o bebida.
Locura Ira: consiste en un sentimiento no controlado de odio.
Vicio Avaricia: deseo incontrolado de poseer cosas.
Pasin Lujuria: es el pensamiento en exceso en amar y poseer a dos dems.
Esperanza Engaadora Envidia: desear lo que tienen los dems.
Actividades de expresin oral
4.3 En esta actividad, se les sugiere a los alumnos que realicen un debate sobre la informacin
que han recogido en los ejercicios anteriores sobre los mitos.
Solucin: libre. Se valorar la participacin en el debate, que podra estar orientado a la
comparacin entre las enfermedades que salen de la vasija de Pandora y los siete pecados
capitales, pero tambin a las diversas formas en que cada cultura trata el tema de sus dioses.
El debate puede hacerse de manera individual o en grupos.
Actividades de creacin artstica
4.4 En esta actividad, los alumnos deben dibujar lo que creen que podra haber encontrado
el protagonista del libro Viaje al centro de la Tierra, de Julio Verne.
Solucin: libre. Se valorar la originalidad del dibujo.
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Del libro a
1. OTROS LIBROS
Los mitos griegos
GRAVES, R. Madrid: Alianza, 2001.
Minucioso y accesible anlisis sobre la mitologa griega, que tanta inuencia tiene incluso
hoy en da en nuestra sociedad. En este libro, el autor nos adentra en el mundo de los
dioses a travs de una sucesin de mitos llenos de pasin, celos, traicin, culpa, odio,
ambicin, codicia, miedo, etc. Un clsico compuesto por dos volmenes imprescindibles
en cualquier biblioteca.
En la Patagonia
CHATWIN, B. Barcelona: Pennsula, 2008.
Libro en el que el autor viaja a la Patagonia para contarnos mltiples ancdotas histricas
y arqueolgicas. Es un libro muy accesible por su fcil y entretenida lectura y profundo
en sus investigaciones.
All lejos y tiempo atrs
HUDSON, W. E. Barcelona: El Acantilado, 2004.
Libro en el que el naturalista nacido en Buenos Aires detalla su infancia, asocindola a
la naturaleza y a la poltica de la Argentina de mediados del siglo XIX.
2. PELCULAS
Cinco tumbas al Cairo
Billy Wilder (dir.). Paramount Pictures, Estados Unidos, 1943 (91 min).
En junio de 1942, el ejrcito britnico se retira al Norte de frica ante el imparable
avance de Rommel, y deja a un nico superviviente, Jonh Bramle, en el desierto entre
Libia y Egipto. Sin saberlo, el soldado ingls ser el encargado de detener a Rommel.
La Cruz de Hierro
Sam Peckinpah (dir.). Reino Unido-Alemania Occidental, 1977 (133 min).
Pelcula en la que un escuadrn de soldados alemanes, con el sargento Rolf Steiner a la
cabeza, se retira de la Pennsula de Taman en 1943. Pero la llegada del capitn Stransky
alterar las cosas, ya que lo nico que pretende es ganar una Cruz de Hierro.
3. PINTURA
Sin duda, el British Museum de Londres, citado permanentemente en la novela, tiene la
coleccin de arte egipcio ms importante del mundo, fruto del expolio que los ingleses
cometieron en el pas africano.
[Link]
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Competencias bsicas
e interdisciplinariedad
Contribucin al desarrollo de las competencias bsicas
Competencia
Actividad para trabajarla
Competencia para aprender a aprender
1.1, 2.1, 2.2, 2.3 y 2.4
Competencia artstica y cultural
1.2, 1.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3 y 4.4
Competencia en comunicacin lingstica
1.1 y 4.3
Tratamiento de la informacin y competencia
digital
2.1, 2.2, 2.3 y 2.4
Autonoma e iniciativa personal
1.1
Interdisciplinariedad
rea
Actividad con la que se puede
relacionar
Ciencias Sociales, Geografa e Historia
2.1, 2.2, 2.3 y 2.4
Educacin Plstica y Visual
4.4
Sobre el autor del CDL
Pablo Nacach
Naci en Buenos Aires en 1969. Es Doctor en Filosofa por la Universidad de Barcelona y Licenciado
en Sociologa por la Universidad de Buenos Aires. Ha trabajado como profesor, trabaja como editor para
prestigiosas editoriales, colabora con importantes medios de comunicacin como El Pas o La Vanguardia,
y es lector del Servicio de Orientacin a la Lectura de la Fundacin Germn Snchez Ruiprez.
Algunas de sus obras publicadas son A travs del espejo. Individuo y sociedad en la obra de Jess
Ibez (2003), Las palabras sin las cosas. El poder de la publicidad (2004), Ftbol. La vida en domingo (2006),
Mscaras sociales. Las relaciones personales en el mundo actual (2008) y Barcelona-Madrid. Sobrevivir a la
ciudad.
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El rbol de la Lectura, elaborado segn el proyecto editorial de Oxford Educacin,
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De esta edicin: Oxford University Press Espaa, S. A., 2010
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Miguel Ordez
Beln Santiago Fondn
ngel Somolinos Estvez
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